第一篇：畢業(yè)論文答辯流程

畢業(yè)論文答辯流程

1.答辯組長宣布本次論文答辯的安排和要求。

2.學(xué)生準(zhǔn)備帶附表1-6（附表3除外）的論文1分，不裝訂，用合頁夾；只有正文的論文3份，答辯教師各1份。

3.根據(jù)教務(wù)辦安排的答辯順序，在答辯秘書的安排下，5人為一輪參與答辯，以此類推。

（1）答辯人自我介紹：介紹姓名、專業(yè)班級和論文題目。

（2）答辯人自我陳述：包括論文概述/簡介、框架/結(jié)構(gòu)、亮點(diǎn)/重點(diǎn)、解決方案/對策及致謝

等。（不超過5分鐘）

（3）答辯教師根據(jù)學(xué)生論文和自我陳述提問（原則上每個(gè)老師提一個(gè)問題），學(xué)生將老師的提問記下后，下來準(zhǔn)備。

（4）5位同學(xué)完成自我介紹和自我陳述后，第一位同學(xué)回到臺上對之前教師提出的問題進(jìn)

行答辯。

4.每位同學(xué)完成答辯后，將自己的陳述提綱（不超過200字）及答辯內(nèi)容整理好交答辯秘書。

5.答辯成績由該小組答辯組長綜合答辯教師的成績（組長占40%，答辯教師各占30%）給出。答辯組長將最終的答辯成績交答辯秘書登記在答辯記錄上。

6.每位同學(xué)將答辯結(jié)束后的定稿交指導(dǎo)教師處，由指導(dǎo)教師收齊后統(tǒng)一交至信息技術(shù)學(xué)院成龍校區(qū)行政樓533辦公室或廣漢校區(qū)行政樓5209辦公室。

信息技術(shù)學(xué)院教務(wù)辦

2013年4月22日

特別提醒：論文正稿及附表均單面打印。

第二篇：畢業(yè)論文答辯流程

數(shù)控技術(shù)系畢業(yè)班德育論文答辯流程

一、確定德育論文課題

1、小組擬定課題。負(fù)責(zé)人：各小組長。

2、課題報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。負(fù)責(zé)人：殷戌麟。

3、小組安排本組指導(dǎo)教室申領(lǐng)畢業(yè)論文課題。負(fù)責(zé)人：各小組長。

二、召集畢業(yè)班學(xué)生德育論文答辯動(dòng)員會(huì)

1、召集班級學(xué)生集中。負(fù)責(zé)：班主任。

2、動(dòng)員報(bào)告。負(fù)責(zé)人：殷戌麟（可在組長的安排下由吳誠臨時(shí)負(fù)責(zé)）。

3、介紹畢業(yè)論文課題及相關(guān)指導(dǎo)教師。負(fù)責(zé)人：吳誠。

4、成立課題組，安排指導(dǎo)教師、學(xué)生就位。負(fù)責(zé)人：各指導(dǎo)組長。

三、德育論文設(shè)計(jì)、完成論文。

1、指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成德育論文。負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)教師。

2、論文設(shè)計(jì)過程中，最少安排一次課題組集中，查詢課題進(jìn)度。負(fù)責(zé)人：各指導(dǎo)組長。

3、組織一次模擬論文答辯。負(fù)責(zé)人：班主任、指導(dǎo)教師。

四、論文答辯。

1、成立答辯小組（人員待定）。負(fù)責(zé)人：吳誠。

2、正式答辯。負(fù)責(zé)人：殷戌麟。

3、填寫答辯評語。負(fù)責(zé)人：各指導(dǎo)組長。

4、填寫答辯負(fù)責(zé)人意見。負(fù)責(zé)人：殷戌麟。

五、資料匯編、上報(bào)。負(fù)責(zé)人：吳誠。

第三篇：畢業(yè)論文答辯工作流程

畢業(yè)論文答辯工作流程：

序號

時(shí)間

管理系/系秘書

指導(dǎo)教師

學(xué)生

5月30日

安排好答辯分組

6月3日前

組長聯(lián)系組內(nèi)老師

確定答辯時(shí)間

及時(shí)告知秘書

6月6日前

安排好答辯地點(diǎn)、準(zhǔn)備好相關(guān)資料

通知學(xué)生具體答辯時(shí)間和地點(diǎn)、注意事項(xiàng)

答辯前5日

1.再次核實(shí)最終論文題目

交論文題目表（附件7）

2.核對學(xué)生開題報(bào)告、任務(wù)書的題目

一定要與論文題目保持一致

不一致的通知學(xué)生修改

3.把任務(wù)書、開題報(bào)告發(fā)給學(xué)生供學(xué)生打印裝訂論文所用

1.接收導(dǎo)師發(fā)給的任務(wù)書

2.最終檢查開題報(bào)告題目

與論文保持一致

答辯前2日

指導(dǎo)學(xué)生做好論文定稿、打印、裝訂等事項(xiàng)

1.論文定稿

2.到印務(wù)中心打印和裝訂好論文（免費(fèi)打印裝訂一冊）和外文文獻(xiàn)及翻譯、開題報(bào)告 6

答辯前1日

填寫好每個(gè)學(xué)生的《畢業(yè)論文考核評議書》

調(diào)整好格式并A4雙面打印好（附件

2、附件3）

準(zhǔn)備好參加答辯

答辯當(dāng)日

1.做好交通、就餐、飲水等后勤工作

2.收齊論文、開題報(bào)告、外文及翻譯、學(xué)籍卡、成績單

1.填寫完考核評議書所有項(xiàng)目

2.填寫學(xué)生學(xué)籍卡、小組成績記錄單（附件4）

并提交

3.收齊學(xué)生論文、外文及翻譯、開題報(bào)告并提交（以上材料中導(dǎo)師簽名、意見、學(xué)生簽名等項(xiàng)目必須完整）

1.準(zhǔn)時(shí)參加答辯

2.交論文、外文及翻譯、開題報(bào)告

3.核對《學(xué)籍卡》個(gè)人信息（有關(guān)指導(dǎo)教師、論文題目等信息一概不能擅自填寫）保存好勿折疊

答辯時(shí)交給老師

6月17日

分專業(yè)匯總成績

填寫附件6

交教學(xué)中心（紙質(zhì)版、電子版）

學(xué)生論文標(biāo)準(zhǔn)和工作要求

1.論文裝訂內(nèi)容與順序：封面、任務(wù)書（A4紙雙面打印

并不超過1頁紙

學(xué)生和導(dǎo)師簽名完整）、中文摘要、英文摘要、目錄、正文（不需前言

第一章是緒論

最后一章是結(jié)論）、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄（根據(jù)需要設(shè)置）、封底

論文定稿后統(tǒng)一到學(xué)院印務(wù)中心免費(fèi)裝訂一冊

印務(wù)中心提供統(tǒng)一的封面封底

2.《任務(wù)書》必須保證占滿正反兩個(gè)頁面并不能超出兩面

若任務(wù)書不規(guī)范

請調(diào)整規(guī)范后再打印裝訂

3.開題報(bào)告需學(xué)生自行打印

簡單裝訂即可；指導(dǎo)教師意見、學(xué)生簽名、教師簽名要完整

4.任務(wù)書、開題報(bào)告的題目應(yīng)與最終論文題目一致

5.外文文獻(xiàn)及翻譯：該材料單獨(dú)裝訂

格式上可以參照論文的中英文排版規(guī)范來編排

簡單裝訂即可

（模板見附件5）

6.學(xué)生必須在答辯當(dāng)日提交完整的論文（含任務(wù)書）、開題報(bào)告、外文及翻譯 一共是三份獨(dú)立文本

做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時(shí)，心更要保持鎮(zhèn)定及有計(jì)劃，這并不是表示這個(gè)會(huì)輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時(shí)，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付。

第四篇：碩士畢業(yè)論文答辯流程

論 文 答 辯 程 序

1．答辯委員會(huì)秘書介紹答辯學(xué)生姓名，宣布論文評閱情況是否通過、答辯人是否具有答辯資格，宣讀答辯委員會(huì)成員名單；

2．答辯委員會(huì)主席宣布答辯開始并主持會(huì)議；

3．答辯人報(bào)告學(xué)位論文主要內(nèi)容，時(shí)間一般不得超過10分鐘；

4．答辯委員會(huì)委員及參加答辯人員向答辯人提問，答辯人回答問題，時(shí)間不得超過30分鐘；

5．回答問題結(jié)束后休會(huì)，除答辯人導(dǎo)師外，非答辯委員會(huì)人員退場；

6．答辯人導(dǎo)師介紹答辯人思想政治、學(xué)習(xí)、科研等基本情況后退場；

7．答辯委員會(huì)舉行非公開會(huì)議：

（1）宣讀學(xué)位論文專家評閱意見書；

（2）委員評議；

（3）舉行無記名投票，并對答辯人答辯情況打分，統(tǒng)計(jì)表決結(jié)果后作出決議。全體答辯委員會(huì)人數(shù)三分之二（含）以上同意才能作出答辯通過并推薦授予學(xué)位決議；

8．復(fù)會(huì)，答辯委員會(huì)主席宣布答辯委員會(huì)論文答辯評語及決議；

9．答辯結(jié)束。答辯結(jié)束后兩天內(nèi)，答辯委員會(huì)秘書將論文三冊、詳細(xì)摘要兩冊、學(xué)位申請書兩份、論文評閱書及得分（包括導(dǎo)師和專家）、答辯委員評議票及得分、答辯決議書一式兩份、論文成績報(bào)告單等資料整理后送交研究生部（材料清單詳見《答辯秘書須知》）。

第五篇：畢業(yè)論文答辯流程詳解

畢業(yè)論文答辯流程詳解

自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價(jià)值和展望;自我評價(jià)。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。

總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì);參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評：成績、不足、建議。

致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。注意事項(xiàng)

克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

若對某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對這個(gè)問題不熟悉。

對沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。