第一篇：南京農業大學工學院2014屆本科生畢業論文(設計)工作時間節點

南京農業大學工學院

2014屆本科生畢業論文（設計）工作時間節點

一、開題環節

時間要求：2013-2014學年第二學期第三周前（2014年3月16日前）完成工作內容：學生選題、開題報告、外文翻譯、文獻綜述，同時上傳至畢業論文管理系統并完成審核工作；開題建議采用PPT匯報答辯方式。

二、中期檢查

時間要求：2013-2014學年第二學期第六周-第七周（2014年3月31日-4月13日）

完成工作內容：中期檢查，同時上傳至畢業論文管理系統并完成審核工作；建議采用PPT匯報答辯方式。

三、學生畢業論文答辯稿上傳

時間要求：2013-2014學年第二學期第十一周（2014年5月5日-5月11日）完成工作內容：學生畢業論文答辯稿上傳至畢業論文管理系統并完成審核工作。

四、學生論文評閱

時間要求：2013-2014學年第二學期第十二周（2014年5月12日-5月18日）完成工作內容：學生論文評閱，建議匿名評閱。

五、論文答辯及評優

時間要求：2013-2014學年第二學期第十三周-第十四周（2014年5月19日-6月1日）

完成工作內容：論文答辯、論文評優，同時上傳至畢業論文管理系統并完成審核工作。

評優工作要求：優秀論文必須參加公開答辯，優秀團隊論文只需答辯團隊總論文，團隊成員論文參加各自小組答辯，團隊成員論文如要評優也需參加公開答辯；團隊如為跨系組合，則在團隊論文絕大部分內容所屬系答辯。

2013年11月13日

第二篇：南京農業大學工學院畢業論文(設計)管理規范(精)

南京農業大學工學院畢業論文(設計管理規范

畢業論文(設計是對學生進行綜合訓練的重要階段,是進行科學研究基本訓練的重要教學環節。為加強對畢業論文(設計工作的管理,規范我院畢業論文(設計,提高畢業論文(設計的水平和質量,更好地發揮該教學環節在培養人才中的作用,特制定本規定。

一、畢業論文(設計的基本要求

1.畢業論文(設計一般包括檢索和閱讀中外文獻資料、調查研究、綜合整理分析、方案論證、可行性分析、繪圖及論文撰寫等環節。要求通過畢業論文(設計這一教學環節,進一步培養學生提出問題、調查研究、查閱中外文獻資料、綜合分析、設計和計算、試驗研究、數據處理、計算機應用繪圖、擬定科學文件、口頭表達等方面的能力,使綜合素質得到進一步提高。

2.畢業論文(設計文本結構包括:封面、畢業論文(設計任務書、目錄、中英文摘要、中英文關鍵詞、前言(引言、正文(包括背景、方案、過程論述、結果分析、結論等、致謝、參考文獻、附錄等。

3.要求畢業論文(設計的中、英文摘要約200~300字,關鍵詞符合學科分類,一般為3~5個,正文篇幅(含圖表應不少于1萬字,工程設計類畢業設計至少要獨立完成相當于1張零號圖紙的工作量。

4.每位學生應結合畢業論文(設計工作,至少查閱10篇以上的中、外文資料(其中外文文獻至少2篇,并翻譯不少于5000個印刷符號的外文文獻。譯文由指導教師審定通過后作為論文(設計的附件。

5.畢業論文要求文字通順、層次分明、觀點明確、論據可信;畢業設計要求結構設計合理、圖紙表達清楚、布局合理、標注規范。

6.畢業論文(設計一律由學生按南京農業大學畢業論文(設計統一格式排版打印。畢業論文(設計的裝訂一律為左側,裝訂次序為:封面、畢業論文(設計任務書、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄、成績評定表、成績評閱表、答辯成綜合評定成績等。

7.畢業論文(設計時間按本專業的培養方案執行,其中,集中進行畢業論文(設計的時間不得少于10周。

二、畢業論文(設計指導教師的基本要求(一指導教師的基本條件

指導教師應由學術水平較高并且具有豐富實踐經驗的教師或工程技術人員擔任,一般應具有中級以上職稱。初級職稱的人員或研究生可以協助指導教師工作,但不能單獨指導畢業論文(設計。每位教師指導學生的人數不宜超過6人, 有輔助教師協助指導的情況下,允許適當增加學生人數。(二指導教師的主要職責

畢業論文(設計實行指導教師負責制。每個指導教師應對其所指導學生的整個畢業論文(設計階段的教學活動全面負責。教師在指導學生進行畢業論文(設計的過程中的主要職責是: 1.選擇課題,擬定任務書,制定指導計劃和工作程序;2.向學生下達畢業論文(設計任務書,并提出具體的要求,指定主要參考資料和社會調查內容;3.按任務書的要求定期檢查學生的工作進度和工作質量,及時解答和處理學生提出的有關問題;4.重視學生獨立分析問題、解決問題能力的培養及設計方法和設計思想的指導;5.做好學生外文翻譯的評閱工作;

6.指導學生按規范要求正確撰寫畢業論文或完成畢業設計圖紙,并寫出評語;7.參加畢業論文(設計答辯和評定成績。

三、畢業論文(設計的組織與領導

畢業論文(設計工作由各系負責組織,各系應成立畢業論文(設計領導小組,領導小組由3~5名具有高級職稱的教師以及系教學秘書組成,系主任任組長。系畢業論文(設計領導小組的主要職責是:制定畢業論文(設計大綱,遴選指導教師,審定畢業論文(設計選題,檢查畢業論文(設計的準備和實施情況,組織畢業論文(設計答辯,總結畢業論文(設計工作。

教務處負責畢業論文(設計的宏觀管理、規劃、檢查以及校級優秀論文(設計的評選、匯編和推薦工作。

四、畢業論文(設計的選題

畢業論文(設計選題由各指導教師根據生產實際和社會發展的需要以及專業對教學的要求提出,于畢業設計前兩周向學生公布。畢業論文(設計選題是關系到畢業實踐能否達到預期效果,確保論文(設計質量的關鍵環節,各系畢業論文(設計領導小組應高度重視并嚴格把關。畢業論文(設計的選題應遵循以下原則: 1.畢業論文(設計選題必須符合本專業培養目標及教學基本要求,注重學生綜合運用多學科的理論知識與技能,體現本專業基本訓練內容,使學生受到比較全面的鍛煉。

2.畢業論文(設計選題應盡可能結合生產實際、科研或實驗室建設任務,切忌脫離實際,為研究而研究的選題。畢業論文(設計選題大多數應是應用性

選題,這類選題一般應是生產中各種實際問題的生產試驗性課題、調查、考察課題或設備改進設計課題。也可以是理論探索性的課題,這類課題一般以室內實驗觀察、測試、模擬實驗等為主要方法、手段進行實驗研究。

3.畢業論文(設計的題目難易要適宜。由于大學本科只是高等教育的基礎階段,本科生的基礎理論知識和專業知識及專業技能都有限。因此,選做的論文(設計題目難度要與其本科教育程度相適應。

4.畢業論文(設計的工作量要適當。選擇論文(設計題目要考慮到該題目試驗研究所涉及的工作范圍,要充分估計到各個工作環節所需要的時間,保證在規定的時間內,在老師的指導下,經過努力能夠完成論文(設計的全部工作任務。

5.課題類型可以多樣化。課題內容在保證達到基本教學要求的前提下,可以因學生個人基礎、能力等方面的差異而有所不同,從而使各類學生都能充分發揮其主動性和創造性。鼓勵學生參與選題,對于學生個人提出的有創見的選題,經系審查批準后,可以列入畢業論文(設計題目,并在畢業設計成績評定時予以適當加分。

6.原則上一個學生一個題目,但當幾名學生參加一個課題時,必須說明每個學生應獨立完成的任務,保證其主要部分為獨立完成,使每個學生都能受到較全面的訓練。

五、畢業論文(設計的教學檢查

在畢業論文(設計過程中,各系應分別在前期、中期、后期三個階段進行工作檢查。

1.開題檢查。著重檢查指導教師工作進展情況,進行課題的條件是否具備,學生開題情況以及存在的困難等,并協調解決。

2.中期檢查。著重檢查學生在畢業論文(設計中的表現、工作進度、工作進程中出現的新情況和存在的困難等。要求教師根據學生的不同特點有針對性地進行指導,并及時向系畢業論文(設計領導小組匯報中期檢查情況,采取解決措施。

3.后期檢查。著重檢查畢業論文(設計工作進度與完成質量,并要求指導教師對學生進行初步考核以及預答辯,為畢業答辯作好準備。

六、畢業論文(設計答辯

1.畢業論文(設計答辯由各系答辯委員會負責。答辯委員會由本專業(學科的5~7位具有中級以上職稱、教學與科研工作經驗豐富的教師組成。其中高級職稱教師不少于2/3。答辯委員會組成人員由各系負責確定,并指定主任委員和秘書。答辯委員會下設若干答辯小組,答辯小組人數以3~5名為宜,組長由經驗豐富、責任心強的教師擔任,成員可以是本專業中級以上職稱的教師,也

可以聘請外系相應職稱的教師。

2.學生必須在答辯前一周將畢業論文(設計全部材料交給系答辯委員會,答辯委員會及時將材料轉給合適的教師評閱,評閱教師要根據論文的價值與合理性、論文的創新性、文字表達水平、論文寫作的規范化程度寫出評閱意見與評分,評分不及格者不得參加答辯。

3.畢業答辯由系答辯委員會指定的答辯小組組長主持。答辯時要求學生簡要報告畢業論文(設計的主要內容,時間應在15~20分鐘左右。教師在答辯會上的提問應圍繞課題進行,重在考核學生分析問題、解決實際問題的能力,以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。答辯結束后,答辯小組以協商或投票方式按百分制給學生評出答辯成績,一個專業或班級分設幾個組答辯時,系答辯委員會要統一考慮分組論文(設計水平和成績評定的一致性。

4.優秀畢業論文(設計由學生本人申請,指導教師與評閱教師共同推薦,在小組答辯開始之前,由系答辯委員會在全系范圍單獨組織答辯。

七、畢業論文(設計成績評定

1.畢業論文(設計的成績由答辯小組綜合指導教師、評閱教師、答辯小組三方面的分數和評語給出,三方面評分各占總成績的比例為:指導教師評分占30%,評閱教師評分占30%,答辯小組評分占40%。

2.畢業論文(設計成績分優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級,其中及格以上成績者可獲得畢業論文(設計學分,未獲得畢業論文(設計學分者不能畢業。

3.成績的評定必須堅持標準,嚴格要求。“優秀”的比例一般掌握在本專業參加答辯學生總人數的15%,不得超過20%,成績應成正態分布。

4.校級優秀畢業論文(設計由系答辯委員會提名,報學院審核后向學校推薦,人數掌握在全院參加答辯學生總數的5%左右。

八、畢業論文(設計的文檔管理

與畢業論文(設計的有關教學文件、畢業論文(設計組織實施的計劃、報告、總結和學生提交的論文(設計、文獻綜述和譯文及有關考核評定的材料等,要按照教學檔案的管理方法,進行歸檔和保存。

畢業論文文檔材料的歸檔范圍如下: 1.有關畢業論文(設計的政策性文件以及系有關畢業論文(設計的教學管理規定等。

2.有關畢業論文(設計的教學過程材料,即畢業論文(設計工作計劃及其實施方案(含時間、地點、導師名單等,工作總結和重大問題的請示報告,以及有關教學檢查、論文(設計答辯的組織實施情況的材料等。

3.畢業論文(設計及其考核成績:即畢業論文匯總表、畢業論文(設計 文本及有關原始材料,論文成績及評審材料、優秀論文申報表及評語等。

九、畢業論文(設計工作的總結

畢業答辯結束后,各系要召開專門會議,對畢業論文(設計全過程及畢業答辯環節進行認真總結,并于畢業論文(設計結束后兩周內,將書面材料送院教務處。

十、其它

1.各系可據此規定、結合本學科特點制定細則,但不能降低標準,各系制定的細則要報院教務處備案。

2.本規定如有與學校畢業論文(論計規定不一致的地方,由院教務處負責解釋或修訂。

3.本規定自2006年執行。二○○五年六月三十日

第三篇：南京農業大學工學院活動策劃

南京農業大學工學院 管理工程系學生黨員之家食堂標語

主辦單位：南京農業大學工學院管理工程系學生黨員之家策 劃 書二零一一年十月

一、活動主題：文明進餐，健康生活

二、活動目的：此次活動旨在以標語的形式推廣文明就餐，同時提醒同學們注意營養平衡問題，幫助同學們養成良好的飲食習慣，保持健康快樂的生活氛圍，促進文明餐廳的建設，同時貫徹我們全心全意為同學服務的工作理念。

三、活動內容：以學生黨員之家宿建部為主導，擬定多條有關餐廳文明建設和提倡飲食平衡的標語，再挑選出部分打印張貼。要求各標語簡潔且主題明確宿舍，能夠對同學們起提醒作用，為創建文明餐廳、建設健康生活貢獻一份力量。

四、活動對象：管理工程系學生黨員之家宿建部各成員（負責標語的創作）、全院學生（服務對象）。

五、活動地點: 潤澤園食堂。

六、活動時間：每周三下午

七、經費預算：潤澤園一、二、三樓各貼3張或4張標語，用彩色塑料紙打印，2.0元*10張=20.0元

八、活動注意事項：

1.宿建部各成員認真負責的創作文明標語：

2.認真仔細篩選更突出的標語用于張貼；

3.張貼時要貼在醒目明顯處，使之發揮作用。

第四篇：華南農業大學本科生畢業論文(設計)管理辦法》

華南農業大學本科生畢業論文（設計）管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業論文（設計）是學生在掌握本學科基礎理論、專業知識和基本技能的基礎上，進行科學研究訓練和獨立工作能力培養的重要環節。

第二條 為進一步加強學校本科生畢業論文（設計）管理工作，提高畢業論文（設計）質量，特制定本辦法。

第三條 本辦法適用于學校普通本科生。

第二章 畢業論文（設計）工作的組織管理

第四條 畢業論文（設計）工作由分管校長領導，實行校院二級管理。

第五條 教務處在分管校長領導下，負責畢業論文（設計）規章制度的制定、實施及監督管理工作。

第六條 學院負責本單位畢業論文（設計）工作的管理細則制定和全過程管理。

第三章 畢業論文（設計）的選題

第七條 畢業論文（設計）選題應符合專業培養目標要求，達到綜合訓練的目的。選題的深度、廣度和難度要適中，使學生

指導教師意見獨立完成畢業論文（設計）。

第五章 畢業論文（設計）的撰寫要求

第十四條 畢業論文（設計）一般由題目、中外（英）文摘要、關鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄等部分構成，具體要求見《華南農業大學本科生畢業論文（設計）撰寫規范》（華南農教?2012?30號）。學院如有特殊要求，可根據實際情況進行適當調整，調整方案報教務處備案后方可實施。

第六章 畢業論文（設計）的成績評定

第十五條 畢業論文（設計）成績由指導教師評定成績、評閱人評定成績和答辯成績三部分組成，各部分成績所占比例由學院自定，其中指導教師評定成績不少于總評成績的40%。

第十六條 學院根據需要成立若干答辯小組，每個答辯小組成員不少于3人，設組長1人，答辯程序由答辯小組制定。

第十七條 指導教師根據學生完成畢業論文（設計）過程中的態度、能力表現、論文（設計）質量等情況撰寫評語并給出指導教師評定成績，不及格者不得提交評閱。

第十八條 評閱人由答辯小組指定，指導教師不能作為所指導學生畢業論文（設計）的評閱人，評閱人根據畢業論文（設計）的質量和水平撰寫評語并給出評閱人評定成績，不及格者不得參加答辯。

第八章 畢業論文（設計）工作檢查與資料保存

第二十四條 為保障畢業論文（設計）質量，學校將不定期對畢業論文（設計）工作的開展情況進行檢查。

第二十五條 學校對本科生畢業論文（設計）實行紙質版和電子版“雙套制”歸檔管理，學院組織完成畢業論文（設計）資料的收集、整理和歸檔工作，在規定時間內按檔案管理要求及時移交學校檔案館保管；不在規定移交范圍的其他資料由學院作為教學檔案妥善保存。

第九章 附 則

第二十六條 本辦法自發布之日起實施，學校之前有關規定與本辦法不一致的，以本辦法為準；原《關于加強本科生畢業論文（設計）工作管理的意見》（華南農大（辦）字?2000?第23號）同時廢止。

第二十七條 本辦法由教務處負責解釋。

第五篇：中國農業大學本科生畢業論文(設計)管理辦法

中國農業大學本科生畢業論文（設計）管理辦法

中農大教字?2009?15號

第一章 總則

第一條 畢業論文（設計）是本科生教育最后一個綜合性實踐教學環節，是學生在教師的指導下，獨立從事科學研究與工程實踐的初步嘗試。

第二條 通過畢業論文（設計），培養學生綜合運用所學的基礎理論知識和基本技能，對具有一定理論或實踐意義的課題進行獨立研究，使學生得到科學思維方法和科學研究方法的訓練。做好學生的畢業論文（設計）工作，對全面提高教學質量具有重要意義。

第二章 組織與領導

第三條 全校的畢業論文（設計）工作由主管教學工作的副校長全面負責，教務處、院（系）分級管理，分工協作。

第四條 教務處工作職責：

1.貫徹落實教育部及北京市教育委員會對畢業論文（設計）管理工作的指導意見，根據學科的特點，制定我校畢業論文（設計）工作管理文件，明確學校的總體管理目標。組織協調各院系的有關力量，分解實施管理目標并布置全校的畢業設計工作任務。

2.負責具體安排、組織、檢查全校畢業論文（設計）工作進度，協調有關問題；負責組織畢業論文（設計）校級開題與畢業答辯。

3.做好全校畢業論文（設計）工作總結和《優秀畢業論文（設計）摘要》編印工作。

4.組織畢業論文（設計）管理方面的教學研究工作，為專業建設及教學改革提供依據。5.按學校畢業論文（設計）存檔文件清單做好教務處畢業論文（設計）文檔資料的歸檔管理工作。

第五條 院（系）工作職責：

1.貫徹執行學校有關畢業論文（設計）的工作規定，布置本院畢業論文（設計）工作任務。組織有關系擬定畢業論文（設計）工作計劃，審定指導教師名單，審定題目及畢業論文（設計）任務書。匯總《中國農業大學畢業論文（設計）題目一覽表》、《中國農業大學畢業論文（設計）統計表》報教務處備案。組織選題與開題、定期檢查、答辯和成績評定工作。按照《中國農業大學本科生優秀畢業論文（設計）評選辦法》組織評選、推薦本院校級優秀畢業論文（設計）及優秀指導教師。

2.做好畢業論文（設計）過程控制，協調解決存在的問題。

3.做好本院的畢業論文（設計）工作總結和經驗交流。于春季學期末將畢業論文（設計）工作總結送教務處，并按照《本科生優秀畢業論文（設計）摘要選編撰寫規范》撰寫優秀畢業論文（設計）摘要一并送教務處。

4.按學校畢業論文（設計）存檔文件清單做好本院畢業論文（設計）等文檔資料的歸檔管理工作。

第三章 指導教師職責

第六條 指導教師一般由具有講師及以上技術職稱的教師擔任。助教一般不單獨指導畢業論文（設計），但可協助指導教師工作。指導教師和輔導教師由系安排，主管教學院長審批。每名指導教師所指導的學生數不得超過6人（不含指導在校外進行的畢業論文(設計)學生）。

第七條 在校外單位進行的畢業論文（設計）的學生，必須由學生所在學院聘請校外單位具有中級以上技術職稱人員擔任指導教師，同時確定相應的校內指導教師，校內指導教師為第一責任導師。

第八條 凡承擔指導畢業論文（設計）任務的教師，應本著對教學負責的態度，嚴肅認真地做好指導工作。在整個畢業論文（設計）過程中，認真做好選題與開題、過程指導、中期檢查、論文答辯工作。不僅要負責業務指導，還應做好教書育人工作。

第九條 確定題目，擬定任務書，制定指導計劃。指導學生完成開題報告并提出論證意見。認真做好學生外文翻譯的評閱，并簽字。指導學生按規范要求正確撰寫畢業論文（設計），對學生答辯申請給予是否同意參加答辯的結論。

第十條 按任務書的要求定期檢查學生的工作進度和工作質量，及時解答和處理學生提出的有關問題。指導教師必須保證每周至少對學生進行一次答疑和檢查。

第十一條 重視對學生獨立分析、解決問題的能力的培養及設計方法與設計思想的指導。

第十二條 參加畢業論文（設計）答辯和評定成績。

第四章 對學生的基本要求

第十三條 按照《中國農業大學本科生畢業論文（設計）基本規范要求》認真完成畢業論文（設計）。

第十四條 要充分認識畢業論文（設計）的重要性，認真做好畢業論文（設計）前的準備工作。獨立按時完成規定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲他人成果，否則其畢業論文（設計）成績以不及格計。并要承擔由此產生的相關責任與后果。

第十五條 在設計中，要嚴格要求自己，樹立嚴肅、嚴密、嚴謹的科學態度，既要虛心接受教師的指導，又要充分發揮主觀能動性。獨立思考，努力鉆研，勤于實踐，敢于創新。

第十六條 無論校外、校內，都要嚴格遵守學校和所在單位的規章制度，學生有事離校（實習單位）必須向指導教師請假。畢業論文（設計）期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達四分之一以上（含四分之一）者，取消答辯資格，其成績按不及格處理。

第十七條 答辯后，學生應交回所有資料（包括設計任務書、設計說明書、圖紙、論文、階段資料、實驗原始記錄、譯文、軟件文檔等）。

第五章 選題與開題

第十八條 畢業論文（設計）題目必須從專業培養目標出發，滿足培養計劃的基本要求，使學生得到比較全面的綜合訓練。

第十九條 選題盡可能結合科研和生產實踐。題目可根據各專業的特點及指導教師與學生的不同條件選擇。減少假擬題目的數量。結合實際的選題，如果綜合訓練不夠，指導教師可做適當的補充。題目的難度和份量要適當，使學生在規定的時間內工作量飽滿，通過努力能完成工作任務。原則上一名學生一個題目，幾名學生共同承擔一個較大的課題時，必須明確每名學生獨立完成的任務，使每名學生都受到較全面的訓練。課題的類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，鼓勵學生自選課題，使學生的創造性得以充分發揮。

第二十條 選題要注意基本技能的綜合訓練，對于方案設計、實驗與數據處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計算機應用等內容綜合考慮。選題力求有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能，有利于培養學生的獨立工作能力。

第二十一條 指導教師提交畢業論文（設計）題目，院（系）負責教學的領導組織有關人員對題目篩選審核，必要時對題目進行論證。畢業論文（設計）題目批準后向學生公布。

第二十二條 學生自主選題，由系主任組織相關教師對選題進行評定，認可后確定相應指導教師并向學生公布。

第二十三條 主管教學的系主任負責向學生介紹本專業各設計題目所要完成的主要內容及要求，并組織學生選題，學院協調平衡后，確定每位學生的畢業論文（設計）題目，并由主管教學的系主任簽發正式的任務書。

第二十四條 組織針對各專業學生的開題指導講座。第二十五條 畢業論文（設計）任務書必須在第七學期初下達給學生，學生可以結合所選的題目選修相應的專業選修課。

第二十六條 開題報告是畢業論文（設計）內容的重要組成部分，是開展課題研究的依據和撰寫論文的基礎，也是評定畢業論文（設計）成績的依據之一，畢業生必須認真完成。

第二十七條 學生在接到任務書后按學校要求時間完成開題報告并交給指導教師。經指導老師同意后，學生提交開題申請。

第二十八條 各專業組織所有學生進行開題。同時學校、學院分別隨機抽取1%、5%~10%比例的學生進行統一開題，結果在學校范圍內公布。

第二十九條 開題報告主要內容：文獻綜述（包括本課題國內外研究現狀與進展）及主要參考文獻；主要研究（設計）的目標內容、擬采用方法和技術路線；畢業論文（設計）進度，畢業論文（設計）過程中可能遇到的問題、困難以及解決的途徑；完成畢業論文（設計）所必需具備的條件（技術資料、主要儀器設備等）。

第三十條 取得開題資格要求：廣泛研讀國內外文獻資料，提交一份文獻綜述（3000字以上）并列出研讀資料目錄；完成與論文相關的專業領域外文資料翻譯一篇（3000字以上），并由指導教師評閱簽字通過；提交《中國農業大學本科生畢業論文（設計）開題申請表》。

第三十一條 開題報告論證須由不少于3名本專業教師組成的論證組進行論證，并在學生報告后提出具體意見和建議。開題報告論證通過后由論證組成員簽字認可。首次未通過論證的學生，必須在三周內重新完成開題工作。

第三十二條 所有學生應于第七學期內完成開題報告。

第六章 質量監控

第三十三條 質量監控分前期、中期、后期三個階段進行。學校、學院、系三個層面分別組織檢查，校、院視導組參加檢查工作。

第三十四條 畢業論文（設計）前期，各學院檢查開題是否按時完成，重點檢查指導教師到崗情況，畢業論文（設計）任務書是否及時下達到每個學生。

第三十五條 畢業論文（設計）中期，學校、學院、系三個層面分別組織中期檢查工作，著重檢查畢業論文（設計）的工作進度、教師指導情況及工作中存在的問題和困難，并及時采取有效措施給予解決。

第三十六條 畢業論文（設計）后期，各學院、系著重組織指導教師對學生畢業論文（設計）的規范和質量進行檢查，對學生是否具備畢業答辯資格進行審查。

第七章 答辯與評分

第三十七條 各專業應成立答辯小組，具體負責本專業畢業論文（設計）答辯和成績評定。答辯工作可聘請校內外同行專家參加。指導教師應嚴格按照答辯資格的審查標準，明確是否同意其指導的學生參加答辯并評定成績。如果指導教師認為答辯申請人不具備答辯資格，答辯申請人需按照指導教師提出的意見，對畢業論文（設計）進行重新修改，再提交答辯申請，直到符合答辯條件，方可參加答辯。評閱、答辯程序按各學院制定的畢業論文（設計）管理細則進行。第三十八條 畢業論文（設計）的成績按優秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下）五級評分。采用“結構分”進行成績的綜合評定。結構分由指導教師的評分、評閱人的評分和答辯評分按2：2：6結構組成，具體的評分標準按照學校制定的畢業論文（設計）指導教師評審標準、評閱人評審標準、答辯評審標準執行，各學院可根據專業選題的特點另行制定，報教務處備案后執行。答辯委員會給定綜合成績，答辯委員會有權獨立評定成績。成績評定必須堅持標準，從嚴要求。各專業學生成績應呈正態分布，評為優秀的畢業論文（設計）不得超過答辯學生人數的20%。

第八章 總結

第三十九條 畢業答辯結束后一周內，各學院（系）要召開專門會議，對畢業論文（設計）全過程及畢業答辯環節進行認真總結，并于畢業論文（設計）結束后兩周內，將書面總結、《中國農業大學畢業論文（設計）題目一覽表》、《中國農業大學畢業論文（設計）統計表》送教務處。

第九章 附則

第四十條 本辦法自公布之日起執行。學校以前公布的畢業論文（設計）有關規定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準。

第四十一條 本辦法由教務處負責解釋。