第一篇：2005年農村遠教工作總結

2005年，我市農村黨員干部現代遠程教育工作在市委的高度重視下，按照郴州市委遠教辦的部署，圍繞年初制定的工作目標和市委市政府“抓培訓、興產業”的思路，立足于建，強化于管，探索于學，發揮于實，狠抓落實，力求實效，各項工作創造性地穩步推進。一年來，投入340萬元新建終端接收站點86個，使全市的遠程教育站點達到121個（不含教育部門承建的179個），超額完成郴州市下達的建站任務。利用遠程教育站點開展各類培訓1800多次，培訓黨員干部群眾40000多人次。有力促進了全市黨員教育工作,有效提高了黨員和群眾的素質，更加加快了全市農業產業化進程和農民增收。2005年全市農業科技進步對農業總產值的貢獻率達到了78%。我市遠程教育學用工作和站點建設工作分別受到今年6月份來資調研的全國遠教辦領導以及11月份對我市進行站點評估的省委組織部檢查組領導的高度評價。我市的遠程教育工作經驗分別被《湘組研究》（2005第2期）、《郴州通訊》（2005年第3期）等權威刊物刊登。sO100

一、立足于建，著力規范提質，促進站點建設高標準推進

1、抓住機遇促使100%鄉鎮建成遠程教育擴展型視頻會議站點。巧抓市委市政府高度重視遠程教育工作，大力實施農村信息化戰略的良好契機，分兩批新建站點86個，其中鄉鎮一級全部建成遠程教育終端接收站點，超額完成盛郴下達的建設任務;并按照市委市政府“高標準、高質量、可視頻、可共享”的要求，與信息中心一起,建成集電子政務視頻會議系統與遠程教育終端接收系統于一體的高標準擴展型站點,使鄉鎮的基本型站點升級成擴展型站點，全市所有鄉鎮站點都成為擴展型站點，開郴州市之先河。

2、全面推行遠教站點“兩室”分離。針對電腦放在遠教學習室不便于組織收看和保管的實際情況，對全市各終端接收站點提出了遠教學習室和電腦室實行“兩室”分離的要求。并組織力量，使全市有條件的站點全部實現了“兩室”分離，占所建站點的85%以上。與此同時，還對室內所有上墻版面、桌椅板凳等物品進行了重新規范擺設。

3、廣泛提倡遠教站點“一站多用”、“一室多用”。要求所有遠教站點都要加掛“農村黨員干部現代遠程教育站點”、“農村黨員干部現代遠程教育學校”兩塊牌子；所有遠程教育學習室都要加掛“遠教學習室”、“黨員活動室”、“計生學校”、“法制夜校”等與學習活動有關的牌子。較好地提升了農村活動陣地的檔次和農村計劃生育、社會治安綜合治理等工作的服務水平。

4、努力拓寬遠程教育建站領域。分別建立了市委黨校集視頻會議、視頻交互、演播于一體的多功能演播廳和市老干部局老干部遠程教育接收站，延伸了建站領域。同時，在興寧鎮積極探索遠程教育依托有線電視網絡直接進村入戶工作，目前已完成規劃設計等基礎工作。

二、強化于管，突出制度建設，促進站點建設規范運行

1、設計了一套規范的學用管理制度。統一印制了《遠程教育站點設備管理臺帳》、《遠程教育集中學習登記簿》、《遠程教育個性化學習登記簿》，對學用工作實行“一帳二簿”臺帳式管理。同時，還統一制定了《遠程教育教學活動制度》、《計算機房管理制度》、《設備管理制度》等有關規章制度，并全部實現規范上墻。

２、編制了一本《遠教站點規范化建設手冊》。精心編制《農村現代遠程教育終端接收站點規范化建設手冊》下發至各鄉鎮黨委、基層終端接收站點，用于指導全市的建管學用工作。該《手冊》分站點建設標準、設備管理標準、制度建設標準、宣傳標準、資料整理標準、學用組織管理標準等六個方面，每個方面都明確了具體的標準和要求。各個方面重點突出,操作性強。為使《手冊》盡快落到實處，市委遠教辦還組織專門力量用了一個多月時間到各站點督促、檢查、指導，目前，全市大部分站點都做到了建設規范有序，檔次明顯得到提升，學用組織效果明顯增強。

３、出臺了一個《遠程教育學用管理考核辦法》。經過調研和廣泛征求意見，制定《資興市農村現代遠程教育學用管理考核辦法》，對鄉鎮(街道)黨委組織委員、遠教專干、技術輔導員實行分類專項考核。考核結果納入全市鄉鎮三個文明建設考核和黨建工作考核范疇，與鄉鎮組織委員、遠教專干的評先評優掛鉤。村(社區)遠教站點由各鄉鎮(街道)黨委組織考核。并在8月份,采取抽查與自查相結合的方式,對全市各鄉鎮的遠教工作開展了半年考核,起到很好地督促落實作用，充分調動了遠教工作者的積極性。

4、建立了一支有戰斗力的遠教管理員和志愿者服務隊伍。今年來，每個鄉鎮都配備了遠教專干，并把計算機水平最好、責任心最強的干部職工作為專職遠教輔導員；每個村級終端接收站點，結合村黨支部、村委會換屆，都配備了兩名以上素質較高的操作員。到目前為止，全市已有248名基層遠教骨干，其中鄉鎮遠教管理人員58名，村級遠教骨干190名。為全面提高他們的業務素質，市委遠教辦還分別在4月18日—22日、6月15日—17日舉行了站點管理員培訓班暨“遠教技術大

第二篇：農村遠教工作總結（精選）

農村遠教工作總結

雙橋村按要求積極做好遠程教育站點播放工作，通過經常抓、經常調度、經常督查等方式，目前遠程教育播放工作已走上正軌，黨員干部群眾從遠程教育中得到了實惠，現將遠程教育工作簡要匯報如下：

一、高度重視遠教工作。鎮黨委組織室把遠教工作作為組織工作的一項重要內容來抓，經常向主要領導匯報此項工作，并在黨委擴大會議上經常匯報遠程教育工作進展情況及取得的成果，使領導及其他干部都能夠重視遠教工作。

二、加強日常設備維護。設備經常使用，注意設備的日常保養、維護，確保每月播放時長達到16小時以上。與電信工作人員經常溝通、交流，說明遠程教育的重要性，了解他們的工作情況、思想情況，在工作能力范圍內解決他們在生活中的一些難題，與他們交朋友，而且在出現故障時，每次都是先找電信工作人員，在他們無法解決的情況下，再撥打10000號，以免造成誤會，通過交心、換心取得工作上的配合與支持。對設備出現問題，及時與電信工作人員聯系，約定好時間，不管刮風、下雨，都在最短的時間內與電信工作人員一起上門維修設備，并做好維修中的一些協調工作，直到維修工作完成，極快地保證了設備能夠正常使用。

三、加強播放力度。我村把播放遠程電教放在了一個相當高的位置，全力加強播放力度，讓更多的黨員和村民接受良好的電教培訓。把了解的播放情況與播放統計時間相對比，查找問題、解決問題。要求根據自己的工作和生活實際情況認真抓好播放工作，使得在村兩委換屆期間我村各站點播放工作都能夠正常開展

四、掌握播放技巧，加強學以致用。遠程教育管理員在日常的播放工作中取得了一些經驗，進一步根據村里不同群體的學習需求、季節特點制定了切合實際的播放計劃。按照“農忙少學、農閑多學，晴天少學、雨天多學，白天少學、晚上多學”的原則，我們的黨員干部要側重政治類、法律類，一般農民主要側重種植、養殖類、文娛類型的，因地制宜，既不耽誤農忙季節，又從實際出發，保證了學習成效。站點管理員還針對老年人的需求，經常播放一些戲劇、小品等娛樂節目，豐富了群眾的生活。

在夏季各站點開展了仲夏紅色電影播放活動。站點管理員充分發揮遠程教育的作用，緊緊依靠科技，利用遠程教育站點的網絡信息學習科學種植新技術，并且抓好了學用工作，帶動村民們走上了共同致富之路。他們充分發揮遠程教育設備作用，使農村黨員現代遠程教育平臺成為吸引廣大黨員和農民群眾學習政策、技術的平臺，成為推進黨的建設、惠及農民群眾的創新工程和民心工程。在他們的帶領下，村里群眾學用熱情非常高。

通過現代遠程教育，學方法、學技術，帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力得到了提高，新形勢下農村和農民工作的水平也得到了提高。他們引導農民群眾學習適用技術，掌握經濟知識，了解市場信息，使遠程教育成為黨員干部和農民群眾的“免費大學”、“開放課堂”。村民們通過遠程教育系統學習了家禽養殖、農作物栽培、“農家店”經營與管理等各方面的技術，生活水平不斷提高。

此外，他們還組織農村黨員干部和農民群眾收看文化節目，開展健康有益、豐富多彩的文體活動，推動了農村精神文明建設，促進了農村社會和諧穩定。他們利用遠程教育設施，傳播農業科技，帶領群眾致富，奏響了一曲新農村遠教的時代凱歌。

第三篇：××年農村遠教工作總結

××年農村遠教工作總結

“>××年農村遠教工作總結2007-02-01 11:14:07

××年，我市農村黨員干部現代遠程教育工作在市委的高度重視下，按照郴州市委遠教辦的部署，圍繞年初制定的工作目標和市委市政府“抓培訓、興產業”的思路，立足于建，強化于管，探索于學，發揮于實，狠抓落實，力求實效，各項工作創造性地穩步推進。一年來，投入萬元新建終端接收站點個，使全市的遠程教育站點達到個（不含教育部門承建的個），超額完成郴州市下達的建站任務。利用遠程教育站點開展各類培訓多次，培訓黨員干部群眾多人次。有力促進了全市黨員教育工作有效提高了黨員和群眾的素質，更加加快了全市農業產業化進程和農民增收。××年全市農業科技進步對農業總產值的貢獻率達

到了。我市遠程教育學用工作和站點建設工作分別受到今年月份來資調研的全國遠教辦領導以及月份對我市進行站點評估的省委組織部檢查組領導的高度評價。我市的遠程教育工作經驗分別被《湘組研究》（第期）、《郴州通訊》（××年第期）等權威刊物刊登。

一、立足于建，著力規范提質，促進站點建設高標準推進

⒈抓住機遇促使鄉鎮建成遠程教育擴展型視頻會議站點。巧抓市委市政府高度重視遠程教育工作，大力實施農村信息化戰略的良好契機，分兩批新建站點個，其中鄉鎮一級全部建成遠程教育終端接收站點，超額完成省、郴下達的建設任務并按照市委市政府“高標準、高質量、可視頻、可共享”的要求，與信息中心一起建成集電子政務視頻會議系統與遠程教育終端接收系統于一體的高標準擴展型站點使鄉鎮的基本型站點升級成擴展型站點，全市所有鄉鎮站點都成為擴展型站點，開郴州市之先河。

⒉全面推行遠教站點“兩室”分離。針對電腦放在遠教學習室不便于組織收看和保管的實際情況，對全市各終端接收站點提出了遠教學習室和電腦室實行“兩室”分離的要求。并組織力量，使全市有條件的站點全部實現了“兩室”分離，占所建站點的以上。與此同時，還對室內所有上墻版面、桌椅板凳等物品進行了重新規范擺設。

⒊廣泛提倡遠教站點“一站多用”、“一室多用”。要求所有遠教站點都要加掛“農村黨員干部現代遠程教育站點”、“農村黨員干部現代遠程教育學校”兩塊牌子；所有遠程教育學習室都要加掛“遠教學習室”、“黨員活動室”、“計生學校”、“法制夜校”等與學習活動有關的牌子。較好地提升了農村活動陣地的檔次和農村計劃生育、社會治安綜合治理等工作的服務水平。

⒋努力拓寬遠程教育建站領域。分別建立了市委黨校集視頻會議、視頻交互、演播于一體的多功能演播廳和市老

干部局老干部遠程教育接收站，延伸了建站領域。同時，在興寧鎮積極探索遠程教育依托有線電視網絡直接進村入戶工作，目前已完成規劃設計等基礎工作。

二、強化于管，突出制度建設，促進站點建設規范運行

⒈設計了一套規范的學用管理制度。統一印制了《遠程教育站點設備管理臺帳》、《遠程教育集中學習登記簿》、《遠程教育個性化學習登記簿》，對學用工作實行“一帳二簿”臺帳式管理。同時，還統一制定了《遠程教育教學活動制度》、《計算機房管理制度》、《設備管理制度》等有關規章制度，并全部實現規范上墻。

２、編制了一本《遠教站點規范化建設手冊》。精心編制《農村現代遠程教育終端接收站點規范化建設手冊》下發至各鄉鎮黨委、基層終端接收站點，用于指導全市的建管學用工作。該《手冊》分站點建設標準、設備管理標準、制度建設標準、宣傳標準、資料整理標準、學用組織管理標準等六個方面，每個方面都明確了具體的標準和要求。各個方面重點突出操作性強。為使《手冊》盡快落到實處，市委遠教辦還組織專門力量用了一個多月時間到各站點督促、檢查、指導，目前，全市大部分站點都做到了建設規范有序，檔次明顯得到提升，學用組織效果明顯增強。

３、出臺了一個《遠程教育學用管理考核辦法》。經過調研和廣泛征求意見，制定《資興市農村現代遠程教育學用管理考核辦法》，對鄉鎮街道黨委組織委員、遠教專干、技術輔導員實行分類專項考核。考核結果納入全市鄉鎮三個文明建設考核和黨建工作考核范疇，與鄉鎮組織委員、遠教專干的評先評優掛鉤。村社區遠教站點由各鄉鎮街道黨委組織考核。并在月份采取抽查與自查相結合的方式對全市各鄉鎮的遠教工作開展了半年考核起到很好地督促落實作用，充分調動了遠教工作者的積極性。

⒋建立了一支有戰斗力的遠教管

理員和志愿者服務隊伍。今年來，每個鄉鎮都配備了遠教專干，并把計算機水平最好、責任心最強的干部職工作為專職遠教輔導員；每個村級終端接收站點，結合村黨支部、村委會換屆，都配備了兩名以上素質較高的操作員。到目前為止，全市已有名基層遠教骨干，其中鄉鎮遠教管理人員名，村級遠教骨干名。為全面提高他們的業務素質，市委遠教辦還分別在月日—日、月日—日舉行了站點管理員培訓班暨“遠教技術大比武”活動和學用管理培訓班，在市里培訓的基礎上，各鄉鎮也分別組織轄區各站點開展了不同形式的培訓。通過層層培訓，相當一部分操作員都能獨立的熟練上機操作。與此同時，市委遠教辦根據平時工作接觸了解，從鄉鎮、村以及市直有關部門聘請了名懂技術、熱情高、責任心強的同志為遠教志愿者，及時為各遠教站點提供快捷、方便的服務，并想他們發了聘書，實行持證上崗。這名志愿者，為我市今年省檢評估打下滿分發揮

了重要作用。

三、探索于學，精心組織培訓，促進站點學用活動升級

１、以農村現代遠程教育站點為平臺，適時組織產業知識培訓。市委遠教辦根據全國遠程辦制定的《農村黨員干部現代遠程教育教學大綱》，結合我市實際，在制定各類教學計劃的同時，突出將中央遠程教育網、流媒體中的產業信息、實用技術下載，編成《產業知識學用指南》下發到各基層站點，指導各站點的產業教學活動。今年創刊以來，共編發期《產業知識學用指南》，較好地促進了全市農業產業尤其是新興產業的發展。如白廊鄉白廊村利用湖面網箱養殖“羅非魚”、“叉尾肥魚”，從引進、成功到發展，都是得益于下載的相關知識和技術。

２、以農村現代遠程教育站點為平臺，制放“鄉土課件”。市委遠教辦圍繞我市東江魚、東江果、黑山羊、雜交制種、狗腦貢茶、等大農業主導產業以及

共產黨員中的優秀典型，聯合相關職能部門，制作相關“鄉土課件”套，全部放進《湖南紅星網資興分站》，供各基層站點寬帶點播，并制成光盤發行到各基層站點，供教學使用。這些“鄉土課件”教材，簡明實用，針對性強，推動全市農村經濟快速發展。如七里鎮茅坪村利用遠程教育播放生豬養殖光盤，原先每次是來幾個大戶觀看，現在每次是幾十上百人。該村生豬養殖業也迅猛發展，大戶有幾家增加到余家，全村年出欄有二年前的頭增至頭。東江鎮田心村依托本村的東江菜、東江魚、生豬養殖等專業協會，利用遠程教育有針對性地進行各種實用技術培訓，加速了該村種養大戶產生和規模經濟發展。該村今年從網上了解到甜玉米的行情較好，組織村民發展甜玉米產業，建立了連片多畝的甜玉米基地，并利用遠程教育組織農戶收看天網下載的甜玉米種植技術，使村民種植甜玉米的積極性大增。

３、以農村現代遠程教育站點為平

臺，創建“遠教學習興趣小組”學用組織模式。統一設計制作了科學合理的征求意見表將《教學大綱》的個方面一一列出，由村級終端站點發放到每家每戶，全面了解掌握農民群眾的學用需求。隨后，將征求到的意見分門別類，將學習需求相近的群眾組成學習興趣小組，定期或不定期地組織培訓，極大地增強了組織教學的針對性。在有校村，強化村校共用，對學生也推行這種模式，效果很好。目前，這種“遠教學習興趣小組”學用組織模式得到全市廣大黨員干部群眾和遠教工作者的普遍認可，并正在全面推行。東江鎮田心村養魚專業戶劉作良，經常參加養殖技術興趣小組學習，養魚技術提高很快，也壯了他的膽，二年前承包村里畝魚塘，不懂魚病防治技術差點虧了老本，今年，他大膽承包組上畝魚塘，每畝比過去增收近元，成了遠近聞名的養魚大戶，還帶動了該村一批養魚專業戶。

⒋以農村現代遠程教育站點為平

臺，多形式為搞好先進性教育活動服務。在湖南紅星網資興分站開設了先進性教育活動專欄，及時宣傳報道我是開展先進性教育活動的重要動態。從上級購領和自制發行先進性教育學習光盤多套余張，成為先進性教育活動主要輔導教材，覆蓋了全市所有黨政機關、企事業單位和個村。各鄉鎮和第三批先進性教育活動試點白廊村、田心村的遠教站點充分發揮遠程教育自身優勢，采取播放光盤、瀏覽輔助教學網站、觀看天網黨員干部培訓節目等形式開展學習培訓，收到很好實效。

回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是少數鄉村干部對開展遠程教育的認識依然不高，存在重建設輕學用的思想，導致學用工作沒有真正有效開展起來；二是設備管理需進一步加強，有的沒有很好地用起來，有的根本就沒有用，閑置在那里布滿了灰塵，導致設備損壞或丟失；三是學用

示范點建設速度緩慢，真正達到示范點標準的不多，沒有很好地起到示范點的作用，導致學用工作整體難推動；四是寬帶網建設滯后，迄今，仍有一些鄉鎮沒有連接寬帶，直接影響了有些站點的學用積極性，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。

第四篇：2005年農村遠教工作總結

2005年，我市農村黨員干部現代遠程教育工作在市委的高度重視下，按照郴州市委遠教辦的部署，圍繞年初制定的工作目標和市委市政府“抓培訓、興產業”的思路，立足于建，強化于管，探索于學，發揮于實，狠抓落實，力求實效，各項工作創造性地穩步推進。一年來，投入340萬元新建終端接收站點86個，使全市的遠程教育站點達到121個（不含教育部門承建的179個），超額完成郴州市下達的建站任務。利用遠程教育站點開展各類培訓1800多次，培訓黨員干部群眾40000多人次。有力促進了全市黨員教育工作,有效提高了黨員和群眾的素質，更加加快了全市農業產業化進程和農民增收。2005年全市農業科技進步對農業總產值的貢獻率達到了78%。我市遠程教育學用工作和站點建設工作分別受到今年6月份來資調研的全國遠教辦領導以及11月份對我市進行站點評估的省委組織部檢查組領導的高度評價。我市的遠程教育工作經驗分別被《湘組研究》（2005第2期）、《郴州通訊》（2005年第3期）等權威刊物刊登。

一、立足于建，著力規范提質，促進站點建設高標準推進

1、抓住機遇促使100%鄉鎮建成遠程教育擴展型視頻會議站點。巧抓市委市政府高度重視遠程教育工作，大力實施農村信息化戰略的良好契機，分兩批新建站點86個，其中鄉鎮一級全部建成遠程教育終端接收站點，超額完成盛郴下達的建設任務;并按照市委市政府“高標準、高質量、可視頻、可共享”的要求，與信息中心一起,建成集電子政務視頻會議系統與遠程教育終端接收系統于一體的高標準擴展型站點,使鄉鎮的基本型站點升級成擴展型站點，全市所有鄉鎮站點都成為擴展型站點，開郴州市之先河。

2、全面推行遠教站點“兩室”分離。針對電腦放在遠教學習室不便于組織收看和保管的實際情況，對全市各終端接收站點提出了遠教學習室和電腦室實行“兩室”分離的要求。并組織力量，使全市有條件的站點全部實現了“兩室”分離，占所建站點的85%以上。與此同時，還對室內所有上墻版面、桌椅板凳等物品進行了重新規范擺設。

3、廣泛提倡遠教站點“一站多用”、“一室多用”。要求所有遠教站點都要加掛“農村黨員干部現代遠程教育站點”、“農村黨員干部現代遠程教育學校”兩塊牌子；所有遠程教育學習室都要加掛“遠教學習室”、“黨員活動室”、“計生學校”、“法制夜校”等與學習活動有關的牌子。較好地提升了農村活動陣地的檔次和農村計劃生育、社會治安綜合治理等工作的服務水平。

4、努力拓寬遠程教育建站領域。分別建立了市委黨校集視頻會議、視頻交互、演播于一體的多功能演播廳和市老干部局老干部遠程教育接收站，延伸了建站領域。同時，在興寧鎮積極探索遠程教育依托有線電視網絡直接進村入戶工作，目前已完成規劃設計等基礎工作。

二、強化于管，突出制度建設，促進站點建設規范運行

1、設計了一套規范的學用管理制度。統一印制了《遠程教育站點設備管理臺帳》、《遠程教育集中學習登記簿》、《遠程教育個性化學習登記簿》，對學用工作實行“一帳二簿”臺帳式管理。同時，還統一制定了《遠程教育教學活動制度》、《計算機房管理制度》、《設備管理制度》等有關規章制度，并全部實現規范上墻。

２、編制了一本《遠教站點規范化建設手冊》。精心編制《農村現代遠程教育終端接收站點規范化建設手冊》下發至各鄉鎮黨委、基層終端接收站點，用于指導全市的建管學用工作。該《手冊》分站點建設標準、設備管理標準、制度建設標準、宣傳標準、資料整理標準、學用組織管理標準等六個方面，每個方面都明確了具體的標準和要求。各個方面重點突出,操作性強。為使《手冊》盡快落到實處，市委遠教辦還組織專門力量用了一個多月時間到各站點督促、檢查、指導，目前，全市大部分站點都做到了建設規范有序，檔次明顯得到提升，學用組織效果明顯增強。

３、出臺了一個《遠程教育學用管理考核辦法》。經過調研和廣泛征求意見，制定《資興市農村現代遠程教育學用管理考核辦法》，對鄉鎮(街道)黨委組織委員、遠教專干、技術輔導員實行分類專項考核。考核結果納入全市鄉鎮三個文明建設考核和黨建工作考核范疇，與鄉鎮組織委員、遠教專干的評先評優掛鉤。村(社區)遠教站點由各鄉鎮(街道)黨委組織考核。并在8月份,采取抽查與自查相結合的方式,對全市各鄉鎮的遠教工作開展了半年考核,起到很好地督促落實作用，充分調動了遠教工作者的積極性。

4、建立了一支有戰斗力的遠教管理員和志愿者服務隊伍。今年來，每個鄉鎮都配備了遠教專干，并把計算機水平最好、責任心最強的干部職工作為專職遠教輔導員；每個村級終端接收站點，結合村黨支部、村委會換屆，都配備了兩名以上素質較高的操作員。到目前為止，全市已有248名基層遠教骨干，其中鄉鎮遠教管理人員58名，村級遠教骨干190名。為全面提高他們的業務素質，市委遠教辦還分別在4月18日—22日、6月15日—17日舉行了站點管理員培訓班暨“遠教技術大比武”活動和學用管理培訓班，在市里培訓的基礎上，各鄉鎮也分別組織轄區各站點開展了不同形式的培訓。通過層層培訓，相當一部分操作員都能獨立的熟練上機操作。與此同時，市委遠教辦根據平時工作接觸了解，從鄉鎮、村以及市直有關部門聘請了10名懂技術、熱情高、責任心強的同志為遠教志愿者，及時為各遠教站點提供快捷、方便的服務，并想他們發了聘書，實行持證上崗。這10名志愿者，為我市今年省檢評估打下滿分發揮了重要作用。

三、探索于學，精心組織培訓，促進站點學用活動升級

１、以農村現代遠程教育站點為平臺，適時組織產業知識培訓。市委遠教辦根據全國遠程辦制定的《農村黨員干部現代遠程教育教學大綱》，結合我市實際，在制定各類教學計劃的同時，突出將中央遠程教育網、流媒體中的產業信息、實用技術下載，編成《產業知識學用指南》下發到各基層站點，指導各站點的產業教學活動。今年創刊以來，共編發6期《產業

第五篇：2010年農村遠教工作總結

自2007年8月至今，我村黨員干部現代遠程教育工作在縣、鄉兩級黨委組織部門的關心下，以深入貫徹落實黨的十七大精神為宗旨，以提高廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質，推進農村基層組織建設和社會主義新農村建設為目標，切實抓好農村黨員干部先進性和宣傳教育和實用技術教育，各項工作穩定推進。

復興村位于東聯鄉東北部，全村總面積6平方公里，33村民組，總人口3260人。村設黨總支，共有黨員97名，其中預備黨員5名，下設三個黨支部，10黨小組。

一、加強領導，健全組織

我村于2007年建立黨員干部遠程教育終端接收點。專門召開了關于農村黨員干部現代遠教工作會議，成立了遠教工作領導小組，由總支書記任組長，兩名副書記任副組長，其他兩委人員為成員，并且確定總支書直接分管遠教工作，落實兩名遠教管理員，將此項工作納入村級目標考核，落實了經費。根據上級領導的具體要求，結合我村實際情況，有條不紊，循序漸進地開展了遠教工作。

二、加強硬軟件建設，發揮遠教培訓、教學作用

（一）硬件配置標準化

1、開通了一條寬帶互聯網線，配備了一個調制解調器，一個機項盒，一臺電視，一臺DCD。

2、配備計算機并開通寬帶上網，配備投影儀和數碼相機。

3、具有80平方米的黨員干部現代遠程教育活動中心。

（二）軟件臺帳制度化

1、村黨組織將黨員干部現代遠程教育納入黨建目標管理，有專人分管負責、職責明確。

2、做到了內容更新及時，重要信息及時下傳。

3、建立了黨員干部現代遠程教育各項規章制度，并嚴格遵照執行。

（三）、充分利用遠程教育設施、設備開展經常性黨員教育、科技培訓、就業培訓等活動。

1、理論教育

主要包括：“三個代表”重要思想和黨的十七大和三中、四中全會精神精神輔導、科學發展觀、沈浩先進事跡和精神。

2、政策法規

主要包括：黨和國家有關“三農”問題重大決策，資源與環保，土地承包、集體資產管理，新農村建設，以及農村基本法律制度等。

3、農村實用技術 主要包括：水稻、棉花、蓮藕等優良品種栽培及產品加工技術，蔬菜新品種優質高產技術和無公害生產，豬牛、雞鴨等養殖技術和疾病防疫技術。

（四）著重加強黨員干部培訓和種養大戶，以及發展職手培訓。我村通過包片干部通知等形式，不定期組織黨員干部收看遠程教育平臺下載的專題片，平均每月不少于一次。觀看節目中黨員干部參與率達到85%以上，同時組織大戶，以及發展能手參加學習培訓，內容涉及政策法規、農村應用技術，市場信息、致富導向、科普知識、文化衛生、經濟管理等方面知識。村黨總支通過安排村內“經濟能手”以及“種養能手”相關專業知識，使他們真正聽得懂、學得會、用得上。

三、學以致用，充分發揮遠教作用 根據我村居民居住比較集中的優勢，我們圍繞村部前的較大空間，作為開展遠程教育的陣地，充分利用晚間村民休閑時間，有針對性地開展一些喜聞樂見的電影和宣傳片播放，讓村民通過這個遠程教育站點學習各項農村政策及實用知識，著力提高黨員群眾的綜合素質。

1、利用村圖書閱覽室，實現文化資源共享。

村級建有閱覽室、存有圖書500余冊，包括歷史文化、教育、政策法規、經典文學、科技農村實用技術等。每周一至周五對群眾開發放，并同時訂閱經濟日報、安徽日報、戀愛婚姻、法制等多種雜志報刊，豐富了農民文化生活。

2、加強職業技能培訓，拓寬村民就業渠道。

為增強村民就業技能，在幫扶聯系單位市政協和市發改委幫助下，2009年在我村舉辦了為期兩個月的電腦培訓班，免費對復興村村民培訓電腦操作基本知識，參加學習人員達200余人。部分員通過此次培訓，被國電等大企業錄用。

3、加大科技培訓力度，使村民學會和掌握1—2門實用技術和從業技能。近兩年我村新增種養大戶20余戶，主要以種植水稻、蓮藕高產養魚和養豬、養雞為主。僅蓮藕種植一項種植面積達2000余畝，年產值400余萬元。人均增加收入1400余元。

4、村莊建設 我村始終把村莊建設示范工程作為統籌發展和新農村建設的重要抓手和有效載體，不斷加大力度抓落實。通過黨員遠程教育平臺學習其它地區新農村建設的先進經驗，不斷提高我村新農村建設的質量和水平。

2007年整治建設了復興小區，新植草坪3000平方，植樹1000余棵，整治綠化面積6000平方，回填土方6000余方。集中清理垃圾和違章搭建，新建50平方米垃圾池1處。修建戶戶通2000余米，受益農戶228戶。

2008年在上年的基礎上繼續實施了綠化整治工程，修建村村通道路500余米，投資11.5萬元將小區內各個角落實施了綠化，栽種了花木。配置了垃圾桶，修建垃圾焚燒爐1座，將垃圾就地消化凈化。聘請保潔人員建立了長期的保潔制度。

2009年在黃公廟自然村實施了村莊道路硬化工程，修建村村通標準路面680米，戶戶通2580米，受益農戶136戶，人口560人。清理生活建筑垃圾，拆除了違章建筑，并聘請了保潔員，進行長期管護和保潔。

5、鄉風文明建設

⑴、經常組織開展科普知識、法制教育和文化宣傳活動。

⑵、有效推動社會綜合治理加快“平安村”建設，群眾對社會治安頭狀況非常滿意，2009以來年全村未發生重大刑事案件和群體上訪事件。

⑶、建有規范衛生室和村民活動中心，農村醫療衛生和教育水平逐年提升。

6、充分利用遠教平臺，注重典型引導，推進創先爭優活動深入開展。⑴、充分發揮現代遠程教育網絡、黨員電化教育和手機短信平臺的作用，采取黨員和群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳開展創先爭優活動的好做法、好經驗，加大對先進典型、先進事跡的宣傳力度，形成正確輿論導向。繼續深入開展向沈浩等先進典型學習活動，同時注意發現和宣傳黨員身邊的典型，引導廣大黨員以先進典型為榜樣，爭做優秀共產黨員，努力在全村全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

⑵、村務公開和民主管理等民主政治工作落到實入。在工作上實行“陽光下”作業方式，做到了小事有溝通，大事會上定。不斷創新豐富民主管理和監督形式，村民對基層民主管理工作非常滿意。一年來我村遠程教育工作在上級政府和各部門支持和關懷下，取得了良好成績，但與上級要求還應有一定差距，存在著資金緊張，力量不足等問題，還必須進一步加強領導，加大投入，精心組織，完善制度，努力提高整體水平，全面完成各項建設任務，為早日把我村建設成為生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村而不懈努力。