第一篇：策劃社區《意外吧》整體規劃方案

轉載者按語：該方案是網友思域和他的群內朋友共同策劃的結果。本來是發給我提提意見的，由于該方案本身有一定的參照性故而拿出來與大家共同探討一下策劃類社區的策劃問題，希望以次引發對于網站策劃的思想碰撞，為我站的發展添磚加瓦，希望大家不吝賜招！

策劃人社區——“意外吧”(http://)整體策劃方案

作者：思域 等

社區背景

全民策劃時代已經到來，縱觀互聯網均不見策劃類社區。而我們在QQ群平臺上半年的發展，至今已有12個策劃類QQ群，涵蓋網站策劃

地產策劃

企業策劃

品牌策劃

活動策劃

廣告策劃

營銷策劃

會展策劃等等，會員數量達到1500左右，而且有些群3天清理一次，平均每天策劃聯盟要刪除50左右的會員，確保聯盟不斷注入新的血液。但是這樣也導致人才流失，需要投入很大的人力去管理。而且群與群之間不能實現互通，這樣雖然都是從事策劃的，但是所屬專業不同，導致溝通不方便，發展壯大就有局限性。

為了打破這些局限性，策劃聯盟現計劃打造屬于策劃人士的策劃社區――意外吧（.cn），社區的宗旨是為策劃人士提供一個網上自我展示和互相溝通的平臺，推動中國策劃行業的發展，為中國的策劃事業培養大量專業人才。社區定位

策劃人社區

用戶群體：策劃人士＋策劃機構＋尋求策劃幫助群體＋企業＋培訓機構社會價值：為策劃人士提供交流平臺，為需要策劃幫助的群體提供解決辦法，為企業提供解決方案，為中國的策劃事業推波助瀾。

商業價值：策劃人士＋客戶（需要解決方案的企業或群體）＋培訓機構＋策劃機構。形成一個基于互聯網的產業鏈。

另外，作為一個專業的社區會吸引針對這一群體的廣告業務，策劃絕對地內容為王，我們作為內容提供平臺，可以將內容的商業價值挖掘到極至。

行業價值：策劃人的社區，為行業提供一個網上交流的平臺，促進行業的發展，同時擴大自身知名度，不斷吸收行業人稱和機構，定期舉辦線上線下活動，增加策劃在各行業的影響力。

社區欄目

社區采用橫縱式導航：

橫向導航欄目為：首頁

社區

資訊 BLOG 話題

訪談

資源

雜志

外包

縱向導航欄目為：網站策劃

地產策劃

品牌策劃

活動策劃

廣告策劃

營銷策劃

企業策劃

會展策劃

創業策劃

管理咨詢

其中縱向欄目貫穿在每個橫向欄目之中，即每個橫向欄目都包含縱向欄目。首頁：綜合社區文章 BLOG文章

話題標題

訪談標題

資源標題

雜志標題等等，并且圍繞縱向欄目開展分類，首頁實現3屏內容。

社區：策劃人社區，開設圍繞縱向欄目的板塊，供大家討論溝通，鼓勵原創。BLOG：策劃人自己的BLOG，提供大家自我展示的平臺和溝通平臺，鼓勵原創。資訊：策劃行業資訊。

話題：話題討論中心，與社區中的話題討論欄目互通，欄目定期舉辦話題討論，并形成“話題申請――話題開設專欄――話題討論――話題整理――話題總結發布”流程

訪談：為一些策劃大家和策劃機構的訪談欄目，社區會邀請一些專家在線訪談，吸引策劃人關注。

資源：策劃資源下載發布區

雜志：我們自己或是與其他媒體合作發布的電子雜志，雜志內容均為社區內策劃人的原創內容。

外包：項目解決方案尋求策劃人，策劃人競標接單。

社區功能

社區功能：參考成熟社區

BLGO功能：參考成熟BLOG

下載功能：提供資料下載（免費下載

積分下載）

資料上傳功能：資料上傳可獲得一定積分

在線訪談功能：聊天室性質，訪談中觀眾不得提問，主持人遞麥之后方可提問，專家做出回答。

在線競標功能：商家可以通過競標人BLOG 積分

提供的案例之類信息了解競標人實力，競標人可以通過在線方式展示自我實力，策劃聯盟為中介形式，為雙方利益提供保障。

征稿：為電子雜志征稿

推薦功能：在每個欄目上均體現“TOP“概念，例如點擊最高文章

最熱BLOG等等，策劃聯盟后臺管理

信息管理：管理后臺需要對策劃人發布的信息進行管理，例如審核

刪除

推薦。信息管理的系統分類和權限分類按照橫向欄目來分

信息發布：主要針對“資訊”欄目進行的信息發布，要求審核

添加

修改

刪除

會員管理：會員包括個人會員

機構會員（策劃機構

培訓機構）會員的搜索

修改

刪除

欄目管理：欄目的添加

修改

刪除

廣告管理：廣告的添加

修改

刪除

友鏈管理：友情鏈接的添加

修改

刪除

社區管理：參考成熟的社區

BLOG管理：參考成熟的BLOG

資源管理：策劃資源的上傳

修改

刪除（為了防止盜鏈現象，資料上傳后系統生成的下載地址不能是物理地址）雜志管理：雜志的添加

修改

刪除

外包管理：外包信息的審核

添加

修改

刪除

（為了競標的公平起見，和規范管理，策劃人查看外包詳細信息需要達到一定的積分）

個人用戶后臺管理

個人資料管理：顯示個人信息，顯示個人積分

等級信息，注冊信息的修改

刪除

BLOG管理：參考成熟BLOG的使用者管理后臺

機構管理后臺

機構資料管理：顯示機構誠信力機構星級，機構信息的修改刪除

機構欄目申請：可申請開通欄目

第二篇：沒想到吧,還有意外收獲

沒想到吧，還有意外收獲

——我的課堂突發事件處理及反思

王利財

盤山縣壩墻子學校中心小學

沒想到吧，還有意外收獲

——我的課堂突發事件處理及反思

英語學習活動是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程，教師應該激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事英語活動的機會。本著這種教育理念，在教學中，我總是努力的創設教學情境，讓學生在情境中進行英語學習，我發現學生在濃厚的情境氛圍中學習主動，質疑大膽，并能靈活運用所學語言，從而達到掌握知識和發展能力的目的。但有時課堂上突發的情境能讓你措手不及,不過只要我們能冷靜靈活地處理它,你將收到意想不到的效果。

這個故事發生在我的一堂校公開課上.那堂課的內容是:三年級上冊的 We love animals!我做了充分的準備,從教案到課件,我做了無數次的修改,所以上這堂課我是信心十足的,我相信自己一定能成功.Hello!Boys!Hello!Girls!Hello!Children!Hello!Hello!Hello!Hello!我用一首朗朗上口的英文歌和學生們打招呼,并伸出手和他們問好,孩子們很開心,都熱情地伸出手要和我問好。看到孩子們高漲的情緒,我很得意,我想我的課堂他們一定會喜歡的。

可是問題卻在這時出現了?！拔宋宋??”教室里來了一個不速之客。有些學生發現了,或許是公開課吧,他們都沒敢作聲,只是斜著眼偷偷地看著,“只要孩子們不理它,我也當作沒看見,繼續上我的課吧?！笨墒前嗬锏恼{皮大王董超可不管這些,他好像發現新大陸似的,憋足了勁地喊到:“老師，有蜜蜂！它還想咬我呢！”有的聽課老師被這突如其來的聲音逗笑了,這時全班同學都看著他,大家都開始躲避蜜蜂,有的還拿起書趕它。這時,我的心涼了一大截,“慘了，全被他搞砸了！”看來再置之不理是絕對不行了。我調整了一下自己緊張的情緒,微笑著說:“董超，你知道蜜蜂為什么想咬你嗎？”這時全班同學都很奇怪地看著我，“因為你上課不認真聽講！看,現在蜜蜂都要來提醒你了!”頓時董超睜著好奇的眼睛看著我,很是疑惑。我接著說:“不信？那讓我們一起試試.”沒想到我話一說完,孩子們便坐得端端正正的。我指著蜜說:This is my new friend.Do you know who is he? 孩子們爭先恐后地說: He’s a bee!

Good!Now we have a new friend today.Let’s say “hello” to her, OK? OK!Hello!Nice to meet you!How old are you? Where are you from? ……

這時我又扮演起蜜蜂的角色，變換著聲調在回答孩子們不同的問題，孩子們被我奇怪的聲音逗笑了。這只冒失的蜜蜂好像也明白了這一切似的,這時也乖乖地向窗外飛去,我舉起手朝著它說:Goodbye!My new friend!孩子們也學著我的樣,朝著它搖手,嘴里還開心地說道:See you!看著它消失在窗外,我長長地松了一口氣。值得一提的是，那堂課上董超學得特別認真，課后他還神氣地對我說，老師，那蜜蜂后來沒咬我了，因為我認真聽課了！看著他一副認真的樣子，我開心地笑了。

這個場景我至今仍記憶猶新。因為在那一刻,蜜蜂的吸引力已經大大地超過了我這個英語老師,孩子們都對它特感興趣,如果我再不采取有效的措施,這只可愛的小蜜蜂會搶了孩子們寶貴的學習時間。所以當時我只想盡快地把學生的注意力集中到課堂中來。

我們老師要擅長將課堂意外事件轉化為課堂資源,關注、體察和創意讓看起來只是意外的細節變得富有靈性,盡管單純,但它卻充溢著靈動的智慧和人文的關懷。當我們在課堂上用甜蜜的微笑和寬容的心來善待孩子們的過錯時,實際上我們是對人的價值和精神生活的真正關懷和尊重。其實“非預設性教學”是新課程課堂教學的最重要特征。新理念下的課堂是活的，隨機生成的，課堂教學應該是師生共度的生命歷程、共創的人生體驗，是真實的生活經歷。這里不應該有花架子，不應該有裝腔作勢，不應該有矯情表演，有的是學生實實在在地學，教師真真實實地教。水到渠成的教學效果固然好，意料不到的課堂意外也是正常的。所以，當面對無法回避的課堂意外時，我們應該對它有正確的認識，把這意外及時納入預設的教學當中，在冷場的時候及時調整，在出錯的時候重新構建，從而使課堂上的意外轉化成教學中寶貴的課程資源和財富。

總之，我們新課程理念下的教學應該是真實自然的，不必刻意地去求順、求純、求完美。一旦出現意外，我們應該以坦然的心態去對待，積極冷靜地思考對策，合理解決和利用，只有這樣，課堂才是活的，教學才是最美的，教學活動才是最有價值的，呵呵，也許這樣的課才算是好課。

沒想到吧，一個課堂突發事件處理好了，還有意外收獲！

第三篇：小學學校整體規劃方案

小學學校整體規劃方案

一、學校基本現狀分析：

我校（大新莊中心小學）始建于1940年。位于大新莊二村，是一所六年制非寄宿制學校，校園占地面積11072㎡，校舍總面積1048平方米,在校學生699人，共18個教學班，在職教師26人。這支政治過關、業務過硬、勇于創新、具有先進理念和掌握現代化教育教學方法的新型教師隊伍，已成為我校向更高層次攀登的強有力的基礎，成為學校未來可持續發展的中堅力量。學校覆蓋面積大，學生來源廣，服務范圍大。近年來，學校致力于打造有農村特色的學校教育，堅持“一切為了學生”的辦學理念，取得了一定的辦學成果，贏得社會和家長的好評。

二、規劃的指導思想

學校堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，堅持社會主義文化的發展方向，樹立科學發展觀，遵循校園文化建設的發展規律，以保證校舍安全，保障師生生命安全，促進學校發展為首要，以師生為主體，以確立社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點。

三、學校的發展目標：

（一）辦學理念

以人為本。讓每個學生都健康、活潑、和諧、富有個性地發展；充分體現“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學宗旨；以教師為本，尊重個性差異，全面調動教師的積極性，充分發揮教師的創造潛能,以養成教育為基礎，著力促進學生的個性發展，讓學生在愉快中享受教育；讓教師在幸福中享受工作。

（二）總體目標

營造良好的校園文化氛圍。堅持尊重人、理解人、關心人的原則，從硬環境和軟環境兩方面營造良好的校園文化氛圍。一方面，重視改善教職工的工作條件，關心他們的物質文化生活，美化校容校貌，搞好環境保護，創設良好的教育教學環境。

四、校舍工程總體目標及工程建設具體規劃

（一）隨著教育事業的不斷發展，教育資源的不斷優化，現有的校舍、辦公條件、教學設備，遠遠不符合現代教育教學的要求。我們根據校舍安全排查鑒定情況，結合學校發展前景，特制定學校校舍工程總體目標及改建規劃：

1、學校禮堂，學校禮堂需要進行拆除；

2、圖書閱覽室需要進行改造加固。；

3、學校廁所不能滿足需要，應進行改造。我們將對上述建筑進行抗震加固改造，改造年份為2011年。

（二）學校文化氛圍建設

以“和諧發展、全面發展”為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。我校計劃開學初圍繞我校辦校理念、思想等進行文化環境建設，對校園內墻壁文化進行整體規劃布局。

（三）校園綠化建設

做好綠化、美化環境工作。針對校園面積小，學生人數多的實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以踴路兩側的屋后的樹木為主，搭配花壇草花。目前針對各班教室前花壇存在的問題計劃開學進行整理，統一布局各班前的花壇內的花草，并明確責任人。通過科學規劃，分期有序的實施，大新莊中心小學將建設成為布局合理分區明確、設施齊全、環境優美的現代化小學，使校園成為師生學習、工作的理想場所。

小學學校整體規劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義文化的發展方向，遵循校園文化建設的發展規律，以師生為主體，以確立社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，弘揚主旋律，突出高品位，創建和積淀厚重的校園文化，營造文明校園、和諧校園，促師生人文素養的提高，并逐步形成具有六中特色的校園文化。

二、建設目標：構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規范，形成具有六中特色的校園文化。

（一）校園環境建設，校內陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳六中精神、校風、學風、教風、校訓、校歌，使其人人皆知，讓“崇尚先進、爭創一流”的黃小精神，“團結勤奮、文明求實”的校風，“樂學勤思、刻苦創優”的學風，“嚴謹求精、創新奉獻”的教風，變成師生的自覺行動。

（三）通過校園文化建設，提高學生文明守紀意識，培養學生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。

（五）富有人文情懷的學校制度，能充分調動教師工作的積極性、主動性和創造性，引領學生自主發展，健康成長，實現管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

三、基本原則：

（一）以人為本的原則。校園文化建設要從師生可持續發展出發，充分考慮師生的身心需要，重視人的積極性的調動，充分發揮和培育文明、健康、和諧、向上的校園人文精神。

（二）導向性原則。校園文化建設要堅持以“三個代表”重要思想為指導，代表先進文化的發展方向，大力弘揚主流文化。

（三）教育性原則。校園文化建設要將育人作為出發點和歸宿，最大限度的挖掘校園文化的育人功能，引領學生健康成長。

（四）實踐生原則。校園文化重在建設，重在實踐，要結合學生身心特點，廣泛開展形式多樣、喜聞樂見的群眾性校園文化活動，在參與、體驗中陶冶學生的情操。

（五）整體性原則。校園文化建設是一項系統工程，具有系統性、層次性、全面性等特點，需精心設計統籌安排，并與學校各項工作緊密結合。

（六）創造性原則。社會在發展，校園文化建設也會隨之而變化，并體現出發展性、動態性等特點。因此，與時俱進，在內容上堅持時代旋律，體現發展主題，培育時代精神，在形式上開拓創新，是校園文化建設的時代要求。

四、校園文化建設的主要任務：

（一）大力推進學校環境文化建設按照“清新、高雅、和諧、開放”的原則，建設優良的環境文化，讓校園充滿藝術性、教育性，體現出山區獨有的濃郁的文化氣息。

1、優化學校 人文環境

（1）深入開展文明校園、和諧校園的創建活動，提高師生的文明素養，倡導和諧的人際關系。（2）樹立學校品牌形象，加強師生品牌教育，規范學校校旗、?；?、校標的制作和使用，引導師生時刻牢記六中精神和校訓，人人會唱校歌，讓黃貓小學精神、校訓、校歌以及校內的各種雕塑、提示牌，從不同的角度體現出學校的辦學特色和辦學理念。（3）在條件具備的情況下，創建黃貓小學校陳列室，通過資料記載、實物展示，全面反映學校的辦學歷程，激勵師生繼承和弘揚學校優良傳統。（4）發揮校友在校園文化建設中的獨特作用，用優秀校友的先進事跡，激勵學生學習榜樣、立志成才、報效祖國。（5）精神設計，認真組織學校每一次重大節慶活動，充分發揮和挖掘開學典禮、畢業典禮等儀式活動的教育功能，激勵學生奮發向上、拼搏進取。

2、加強學校人文景觀建設

（1）認真抓好綠化美化工作，創造優美的自然環境，激發學生的愛校熱情，陶冶學生的情操。（2）認真貫徹落實《班級環境建設標準》，積極開展班級環境建設示范班的創設活動，使班級環境、校園環境優美整潔，令人賞心悅目。（3）在校內公共場所設置具有豐富內涵的文化作品，營造高尚健康的教育氛圍。（4）建立校園人文景觀，充分利用校園的每一個角落，營造良好的育人環境和氛圍，使校園內的一草一木，一磚一瓦都體現出教育的引導和熏陶。

3、加強學校文化設施建設

（1）按照有關規定，設計和建設教學、體育、科技、文藝、圖書館、閱覽室等活動場所，逐步完善校園文化活動設施，為開展校園文化活動提供必需的場所。（2）加強校內刊物、廣播電視、校園網站、宣傳櫥窗等輿論陣地建設。充分發揮其在校園文化建設中的重要作用。

（二）大力推進校園精神文化建設

1、弘揚“排難創新，勇爭一流”的黃小人精神，幫助全體樹立共同理想和堅定的信念，培育自強不息、不怕困難、勇往直前、爭創一流的共同意志和奮斗精神，形成與時俱進、崇尚先進、勇于創新的共同追求和開拓意識。

2、深入開展校風建設，全面貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及校規、校紀，指導學生養成健康、文明的行為習慣，使“團結、勤奮、文明、求實”的校風，變成學生的自覺行為。

3、培育良好的教風，大力開展師德建設活動，創建“嚴謹、求精、創新、奉獻”的良好教風，為學校辦學質量的穩步提高提供原動力。

4、繼續培育“樂學、勤思、刻苦、創優”的學風，激發學生的學習興趣，培養學生熱愛學習、樂于探究、刻苦勤奮、積極向上，爭先創優的良好品質，引導學生上好每一節，完成好每一項作業。

5、認真抓好班級和團隊工作，建設健康向上、團結互助、熱愛集體、快樂和諧的良好班風。

6、精心組織形式多樣，豐富多彩的校園文化活動。（1）充分利用好“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的教育活動。（2）利用入學畢業、入隊離隊等有特殊意義的日子，開展主題教育。（3）辦好體育節、藝術節、合唱節、科技節、讀書節等深受學生喜歡的節日，通過高品位的校園文化活動，陶冶學生的情操，培養學生積極、健康、向上的興趣與愛好。

（三）大力推進學校制度文化建設

1、堅持和完善教代會民主管理制度，推行校務公開，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權。

2、堅持以人為本的思想，建立健全學校管理的各項規章，依法規范學校的決策體制，完善決策過程和工作規則，實現決策的規范化、科學化、民主化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。

3、進一步修定和完善學校部門規章，并將其匯編成冊，作為處理學校內部工作的依據。

4、建立落實《中小生守則》、《中學生日常行為規范》的配套規章，創建學生自我教育體系，強化學生遵規守紀意識，培養學生良好的文明行為習慣。

五、保障措施：

（一）加強校園文化建設工作的組織與領導，成立由校長任組長的校園文化建設工作領導小組，統一組織領導學校文化建設工作，充分調動師生員工參與校園文化建設的積極性和主動性，推動校園文化建設的深入發展。

（二）將校園文化建設納入學校發展規劃，在人、財、物等方面逐步加大投入，確保校園文化建設各項工作的順利開展。

（三）加強管理，不斷完善校園文化建設的配套政策與措施，切實解決校園文化建設過程中遇到的問題與困難。

（四）加強校園文化建設工作的實踐與研究，不斷挖掘校園文化的育人功能。

第四篇：校園文化建設整體規劃方案

校園文化建設規劃方案

一、指導思想

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規化、多樣化、群體化、藝術化方向發展。

二、目標任務 總體目標：

遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創新”的優良校風。爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化，為創建省級規范化學校和實施“五個一”優化升級工程奠定堅實的基礎。具體目標要求和工作任務：

（一）環境建設 １、綠化、美化工作

目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優美的校園。工作任務：

①做好綠化、美化環境工作。校園綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。

②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進行修剪、養護。

2、工作學習環境：

目標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。工作任務：

①對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。

②規范室內物品放置，強化室內外衛生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規范勞動時段，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生

活氛圍。

③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。

3、人文景觀建設：

目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。工作任務：

①適當設置人文景觀。

②在學校設置體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。③修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。(二)校風校紀： l、干部風紀：

目標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。工作任務：

①嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。

②規范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程序和工作要求，嚴格按工作規范辦事。

③繼續實施“領導干部素養提升工程”和黨風廉政建設活動。④加強監督檢查和考核、評比工作。

2、教師風紀：

目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養良好的職業道德，在全校范圍內逐步形成講責任、講質量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創新、志存高遠、關注未來的良好風氣。工作任務：

①建章立制，嚴格管理，規范教學行為。

②強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立實驗中學教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。

③搞好校本培訓，造就“理念領先、敬業愛生、一專多能、創新力強”的教師隊伍。

④加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質量，以科研求發展。

⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。

3、學生風紀：

目標：明確學習目的、端正學習態度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規范行為，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。工作任務：

①抓好公共道德和日常行為規范的養成教育，使兩操、路隊、自行車擺放、衛生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環境的意識。②教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。

③提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養學生的創新精神、創新品質、創新思維和創新能力。

④加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環保教育和科技教育，培養學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。

4、職工風紀：

目標：強化服務意識、提高服務質量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供一個良好的后勤保障。工作任務：

①開展優質服務活動：服務要規范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。

②制定獎懲制度，評選文明處室和文明標兵，獎勤罰懶、獎優罰劣。(三)文化氛圍： １、宣傳輿論：

目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執行中央和省市縣關于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思

想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規范化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。工作任務：

①充分發揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。

2、校園文化：

目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務：

①本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。

②舉辦藝術節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。④開展創建“學習型校園”活動。(四)道德規范：

1、文明舉止：

目標：弘揚傳統美德，狠抓人文素質、培養文明內在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。工作任務： ①加強禮儀教育。

②加強形勢教育，增強正義感。③講求衛生，增強衛生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創業教育。

⑤開展敬業教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

2、道德行為：

目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。工作任務：

①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區服務共建實踐活動。

②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。③進行艱苦奮斗、勤儉節約的教育。

④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。(五)校內秩序：

目標：繼續保持和發揚校內良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉，各類規章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發生，創建“平安校園”。工作任務：

①強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。

②要加強門衛管理，把好校園治安第一關。

③維護校園交通秩序,避免事故發生,使車輛停放整齊有序 ④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

三、具體措施

1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。推進高品位校園文化建設是發展先進文化的重要內容，是實現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規范，有利于培養造就大批有較高文化素質和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。

2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作。根

據目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。具體分工：

黨支部：學校風紀、制度建設、宣傳輿論

辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規范 教導處：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規范 總務處：服務質量、環境建設、美化綠化、道德規范 工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。

第五篇：演藝吧炒場策劃方案[定稿]

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演藝吧炒場策劃方案

不管什么形式的酒吧的主題都離不開“情調”和“釋放”?，F如今慢搖形式的酒吧大行當道，給傳統演藝吧帶來不小的沖擊。所以經營的策略也得不斷改革，因為客人玩酒吧玩的是新陳代謝。同時加強團隊的合作意識，因為成功的企業，20％靠策略，80％靠團隊！沒有完美的個人，只有完美的團隊。所以針對性做出對演藝吧炒場策劃：

營銷理念：營銷團隊以帥哥，靚女的新人為亮點，另聘請實力營銷加入以加強前期人氣。吸引第三方合作伙伴加入。具體如下：

帥哥，靚女亮點：慢搖吧以“小蜜蜂”充場，“情調”和“釋放”都不能缺少年青的帥哥和靚女，她們也是酒吧吸引客人的其一因素。不管是營銷員，DS或歌手，都得具有吸引客人眼球的地方。所以營銷團隊中以“艷”以亮點。（第一月無任務，無薪，按任務額度提成）

實力營銷：針對場所現況，當務之急，最重要的短期內要提升人氣，所以“挖”實力營銷是營銷理念不可缺的一部分。（任務暫定 無薪，按任務額度提成）

第三方合作伙伴：用網絡發布，吸引公司聚會活動，Q友聚會活動等：聯系現提外定臺：（外定臺，活動包區臺不提供優惠，消費為臺低消雙倍以上可按消費額度提成）

演藝構思：不斷推陳出新

演藝吧必須把有限的資源投資在有挖掘潛力的實力歌手和受歡迎的節目中；必須做自己的特色，音樂和時尚和特色是酒吧演藝中不變的元素。

團隊意識的加強：

任何工作的成功離不開團隊的整體協作，所以團隊意識要延伸到集體中每一份子，甚至到每一基層員工。因為每一個人的行為都可能影響到團隊的形象。所以行政管理也是很重要的。

同時，優秀的夜場管理人員與創意人員應多溝通；在新的創意實行上相互補充；相互謙讓；更好的把創意的效果做到最好；把創意的成本做到最底。

酒水：

酒吧酒水一定要比夜總會的齊全,才能更體現酒吧文化的內涵。（雖然我們是演藝吧）還有類似特飲成本少，利潤高，所以得更專業得在這里邊下功夫！

吸收同行經驗，提升自己：

現全國酒吧業中最大的2大巨頭88酒吧和SOHO酒吧的競爭眾所周知，雖在本人看來這只是2品牌的炒作手段，但都不管，88酒吧的做法是很值得我們去深思。88酒吧的口號是“做蘇荷酒吧的升級版”所以他們不段吸收SOHO中好的東西加以改進，然后用到自己酒吧的經營中，加強了自己的競爭優勢。

宣傳：網絡宣傳平臺等多種方式

現如今，隨著城市的發展，年青的白領和富二代成了酒吧客源中的主力軍，不再傾向中年人群。所以我們有了特色的演藝，更重要吸引有活力的年青人加入。網絡是一種很好的宣傳平臺。但是也不能只是單一選擇在百度發貼，我們要將信息延伸到各行業內部網站，延伸到各大Q群。成功案例：體育館太子酒吧。另員工的發宣傳單方式雖然很早在做，但也是一種宣傳方式：選擇下班高峰時段到寫字樓（如CEO區）發宣傳單，多少也會起到成效果。

成本管理于核算；

成本管理是夜場經營不可忽視的一塊，人編方面不用多只用精，只用可取之人，不走裙帶關系：易耗品的管理制定制度，責任到人。

業績收入與盈利：

所有努力都圍繞營業額，所以在營銷的業績要不短督促，不管新人老人，培訓和洗腦不間斷：以便短期收到提升（有心之人必成功，所以我們也不能將所有的希望都放在大營銷身上，因為他們不好養）。在收入方面，所有人的工資和月營業額同步，哪怕服務員完成一定量開單后給予獎勵，以增加其促銷意識。

行政管理：采百家之長，根據自身情況完善各部門規章制度。

定臺中心：咨客部門為指揮部門，在排臺不可隨意，每個臺位的具體位置，營業前期帶臺控場能力必須有制度；隨時對臺位的情況要清楚。作為門面部門，個人的行為舉止猶為重要。

服務員：做為一線作業部門，對服務員的管理不要忽視，服務質量和個人銷售能力是評估其作業能力的重要因素，所以月評選最佳最差的方式去約束可行。

營銷員：對營銷的管理，就是最重要把握他們的“黃金時間”在14：00—17：00多打電話聯系定臺。且在班前對所有人的手機進行檢查。用提醒和“推”的方式去提升他們的定臺能力。

節目部：周期性進行排練，要求多樣性，靈活性。不達標的人員可以淘汰。（不管是跑場的還是駐場），只留能創新有潛力的演藝員。且要求歌手每天唱的曲目更換，歌路多樣化。

pA：采用SOHO的管理體制，科學化清潔工作。以保證達到全面清潔，周期性清潔。（衛生的質量也是成本管理重要的一環）

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