第一篇：書香高校知識問答比賽活動方案

“我的中國夢—書香高校”百科知識問答活動計劃

一、活動目的：

提高同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養，豐富同學們課余生活，創造濃厚的文學氛圍弘揚我國傳統文化。

二、活動對象：

11級12級全體學生

三、活動形式：

1、初賽：（不下發題庫）

每位參賽選手會得到一張知識問答試卷，兩人一隊，最后算平均分。由大賽組織者由高到低進行篩選，保留6組隊伍（每隊兩人）由團隊形式繼續參加第二輪比賽。

2、復賽：（下發題庫）參賽隊將由小組形式（2個人）進行競賽，比賽共四輪 第一輪、由主持人給出題型，由每組一號二號分別答題

第二輪、由主持人給出題型，團隊必答的類型

第三輪、把選擇權交給每個隊，由每隊隊員選擇類型答題

第四輪、風險答題，參賽隊每隊派出一個隊員進行“搶凳子游戲”，出局者選擇是否答題

四、活動流程：

由主持人致開場詞，文藝部串場。活動開始，進行活動第一輪。

第一輪、（個人必答題共24題）先由每組一號選手進行答題（2題）。在由每組2號進行答題（2題）。每組題目由主持人給出，每題十分每題答題不超過60秒。所得分數相加，答錯不扣分。

第一輪結束由記分員統計分數，然后由主持人總結，并宣布活動進入第二輪第二輪：（團隊必答題共12題）每組由團隊配合進行答題（每組2題），答題題目由主持人給出每題十分每題答題不超過60秒。答錯不扣分。

第二輪結束，由記分員統計分數。主持人做總結，文藝部串場。串場結束。由主持人宣布活動進入第三輪。

第三輪：團隊自選題，由第一輪分數較高的團隊，進行優先選擇答題類型，題目分為：生活，健康，歷史，地理，四個類型，并優先選擇的隊伍所選題目其他隊伍不可以選擇，有團隊配合給出答案（每組答3題），每題十分，答錯不扣分。每題答題時間不超過一分鐘。觀眾互動，由老師隨即抽選。

第四輪：風險答題，由參賽隊每隊派出一名隊員參加搶凳子游戲，出局者進行選擇是否答題，答對加30分，答錯扣30分，可以選擇不答。

最后由大賽組織者統計分數，分數最高的隊伍獲勝，并以此頒發獎項。獎項設置：

一等獎：一組

二等獎：兩組

三等獎：三組

第二篇：學校知識問答比賽活動方案

公共管理學院專業知識競賽

策 劃 書

一、活動背景：

在新學期開學之際，加強同學們的學習意識，快速進入學習狀態，讓大家知道學習專業知識的重要性。

二、活動目的與宗旨：

為了讓同學們在比賽中展示自己的專業知識，在競賽中進行比拼，認識自己的不足和優勢，從而提高同學們學習的積極性，努力學習專業知識，打造一流的管理人才。

三、活動意義：

通過本次知識競賽的開展，能夠促進同學們更加關注專業知識，通過這個活動的開展，也能夠豐富同學們在大學的校園生活。活動的順利開展還可以為公共管理學院創造良好學習氛圍，促進學院的進一步發展和騰飛。

四、活動時間：待定

五、活動主辦：公共管理學院學習部

六、活動協辦：公共管理學院學生會各部

七、活動地點：待定

八、活動要求：

1.各個班級務必認真組織和開展本次知識競賽的初賽階段，進一步宣傳本次活動，提高同學們參加本次競賽的積極性；

2.各班初賽同學由本班選出，同時參加團體賽同學也由各班確定;

九、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽整體分為初賽、決賽兩個部分；

2.知識競賽的試題范圍包括：公共管理學院四個專業各個專業的專業知識；

3.在初賽中決出進入團體賽班級；

（二）活動過程與內容規劃：

1.知識競賽的報名和初賽工作：

1）為了讓更多同學能參加競賽，每班參加個人賽的人數不受限制，確定報名人數后，各班學習委員上報學習部，初賽報名工作由各班自行負責；

2）團體賽(代表班級參賽隊伍)僅限六人；

3）初賽后，總分前四名的班級進入決賽，每班從參加團體賽的同學中選三名代表本班參加決賽；

4）學習部內部成員不得參加本次活動，并要認真學習本次活動的策劃和組織形式，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作；

5）團體賽和個人賽不沖突，同一個人可以同時參加團體賽和個人賽，參加團體賽的同學在初賽時在試卷右上角注明參加團體賽；

2.知識競賽的決賽部分工作：

1）各個班級參加決賽的隊伍需提前半個小時到場，各個班級可以帶一定數量的親友團參加并觀看比賽，但親友團必須服從工作人員的安排；

2）各個參賽隊務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理；

3）詳細決賽比賽流程見副表1；

4）決賽比賽由三個部分組成：第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分，第三部分是風險題部分；

5）決賽結果將在賽后一周內公布，并為獲獎班級和個人發獎證；

十、活動的注意事項：（細節）

（待議）

十一、活動對象：公共管理學學院08級——10級各班

十二、活動經費預算：

材料打印和復印費：待定

獎品費用：待定

總計：

十三、獎項設置：個人賽獎勵八名，第一名，第二名，第三名，各一名，優秀獎五名；（發證書）

團體賽第一名，第二名，第三名，各一名，優秀獎一名；

（發證書）

獎品（待議）；

為提高自己專業知識和豐富校園生活，望各位同學積極參與！

公共管理學院學習部

2011年3月1日

副表

1知識競賽決賽比賽規則

一、總則：

比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習專業知識增加比賽競爭性為最終目的，為了使決賽時間不會被拖得太長，我們將一次比賽在四個班級中決出名次,最終評出四個名次；

二、比賽流程：

說明：比賽開始的基本分數為100分

第一輪：志在必得（必答題）：

在大屏幕上會有“厚德博學”四個大字，每個隊伍選擇一名隊員在這4個漢字中選擇一個編號后的題目作答，每個漢字后都對應五道非常簡單的選擇題，選手需要在2分鐘之內回答完這五道題；比賽題目顯示之刻開始計時，如果選手在規定時間內未完成全部題目，我們將按照其完成的題目進行評判；答對一題加

10分，答錯不扣分；

說明：

1.選手只需要直接回答題目，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

第二輪：搶灘登陸（搶答題）：

1.搶答題有選擇題、填空題和簡答題三大類，總數量為15道，主持人在完成15道后，對全場各個隊伍分數進行通報；

2.搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格；

3.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分；

說明：

1.選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

3.題目回答正確后將在屏幕上同時顯示笑臉和答案，回答錯誤后將在屏幕上顯示喪臉和正確答案；

第三輪：風險提速（風險題）：

1.風險題根據本學院專業出題；（題目將根據難度設計分數，10—30分不等）

2.本大類題目主要為一些簡單的問答題，答題者需要根據題目要求進行回答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數；

3.從低分到高分依次選擇題目作答，每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后一分鐘內回答完整，如回答不完整，按答錯處理，不另外計分；

說明：

1.選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

3.如果發生同分數的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽維持搶答題規則；

第三篇：書香月征文比賽活動方案

昆山中心小學“書香月”讀書征文比賽

——《好書伴我成長》

一、指導思想：

為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高我校學生習作水平，更大程度地激發學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，豐富學生的學習生活，提升學生語文素養，促進學生全面發展。根據學校書香校園工作規劃，特開展讀書征文比賽活動。

二、活動目的：

為了讓學生真正喜愛讀書，積極閱讀，在書香中健康快樂的成長，通過組織與讀書相關的征文比賽活動，營造書香校園文化氛圍，激發學生閱讀與寫作的興趣，培養學生閱讀與寫作的習慣，讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。

三、關于征文比賽：

1．參賽對象：四至六年級全體同學。

2.比賽時間：10月23日

3.作文要求:(1)以“好書伴我成長”為話題寫一篇作文；

(2)文體不限；(3)字數400字——600字；

(4)用統一作文紙，題目上面注明班級、姓名、指導老師。

四、評獎辦法

每班評選出前5名，班主任將作文上交學校語文教研組，學校將評出一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。由學校校園廣播站宣讀、表揚。

昆山中心小學

2013年10月20日

第四篇：書香校園讀書征文比賽活動方案

讀書征文比賽活動方案

一、指導思想：

為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高我校學生習作水平，更大程度地激發學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，豐富學生的學習生活，提升學生語文素養，促進學生全面發展。

二、活動目的：

為了將“浸潤書香 幸福成長”的閱讀活動推向高潮。通過組織與讀書相關的征文比賽活動，營造書香校園文化氛圍，激發學生閱讀與寫作的興趣，培養學生閱讀與寫作的習慣，讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。

三、關于征文比賽：

1．參賽對象：三至五年級全體同學。

2.比賽時間：2017.3.26------2017.4.27；

3.作文要求:

(1)以“我因讀書而成長”為主題寫一篇作文。

(2)切合題意，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，體裁不限，題目自擬。

(3)字數：中年級段不少于300字，高年級段不少于400字；(4)作品背面右下角注明學校、班級、姓名、指導老師。

四、評委

1、中年級段評委：

2、高年級段評委：

四、評獎辦法

參賽每班語文老師評選出3篇左右作品上交各校教務處，教務處于４月１３日前參賽作品上交英才政教處，政教處與教務處將召集語文老師各評出中、高年段組一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。由學校政教處、教務處統一公布、頒獎。

東環小學

2017年3月10日

第五篇：書香校園讀書征文比賽活動方案

書香校園讀書征文比賽活動方案

一、指導思想：

為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高我校學生習作水平，更大程度地激發學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，豐富學生的學習生活，提升學生語文素養，促進學生全面發展。

二、活動目的：

為了將“書香伴我成長”的閱讀活動推向高潮。通過組織與讀書相關的征文比賽活動，營造書香校園文化氛圍，激發學生閱讀與寫作的興趣，培養學生閱讀與寫作的習慣，讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。

三、關于征文比賽：

1．參賽對象：三至六年級全體同學。

2.比賽時間：2015.3.26------2015.4.15；

3.作文要求:

(1)以“我因讀書而改變”為主題寫一篇作文。

(2)切合題意，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，體裁不限，題目自擬。

(3)字數：中年段不少于300字，高年段不少于400字；(4)作品背面右下角注明學校、班級、姓名、指導老師。

四、評委

1、中年段評委：湯秀琴

肖海文

肖正琴

2、高年段評委：黃麗春

肖

麗

張麗娟

四、評獎辦法

參賽每班語文老師評選出3篇左右作品上交各校教務處，教務處于４月１３日前參賽作品上交英才政教處，政教處與教務處將召集語文老師各評出中、高年段組一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。由學校政教處、教務處統一公布、頒獎。

實驗學校政教處、教務處

2015年3月26日