第一篇：2014年天維(立遠(yuǎn))宣傳規(guī)定

天維（立遠(yuǎn)）公司2014年宣傳工作計(jì)劃

一．目的要求

為了宣傳天維（立遠(yuǎn)）公司的企業(yè)形象，營(yíng)造良好的工作環(huán)境，發(fā)揚(yáng)油建精神。利用板報(bào)、稿件、圖片、多媒體等形式進(jìn)行宣傳工作，構(gòu)建和諧的天維公司。根據(jù)公司“以展現(xiàn)CPE‘誠(chéng)、正、精、進(jìn)’企業(yè)精神，培育CPE文化，撰記CPE騰飛軌跡，描繪CPE發(fā)展藍(lán)圖為辦刊宗旨；以展示CPE人文，樹立CPE形象，打造CPE品牌為己任。”的宣傳報(bào)道工作指導(dǎo)思想。特制定天維公司的宣傳考核計(jì)劃，具體安排如下：

1.天維（立遠(yuǎn)）公司所有員工每月至少上繳1篇宣傳稿件，多投不限。

2.稿件題材:人物事跡報(bào)道、新聞報(bào)道、學(xué)習(xí)心得交流、文學(xué)作品等。

3.稿件要求：內(nèi)容真實(shí)、涉及的名稱準(zhǔn)確、報(bào)道及時(shí)。

4.每月將稿件完成情況及時(shí)公布。

二．獎(jiǎng)懲辦法：

1.稿件在總公司網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布，一篇獎(jiǎng)勵(lì)100元.2.對(duì)公司要求的板報(bào)及時(shí)完成的，一次獎(jiǎng)勵(lì)100元.3.對(duì)沒(méi)有按月交稿件的，罰款100元。

本計(jì)劃從2014年4月1日?qǐng)?zhí)行。

天維（立遠(yuǎn)）公司

2014年4月20日

第二篇：天立環(huán)保人才計(jì)劃

天立環(huán)保工程股份有限公司

當(dāng)人類的腳步邁進(jìn)21世紀(jì)的時(shí)候，當(dāng)世界在為科技進(jìn)步歡呼的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)跒槲镔|(zhì)生活水平提升而感到欣慰的時(shí)候；我們也越來(lái)越感受到了來(lái)自人類自身的壓力：饑餓、貧窮；仇恨、戰(zhàn)爭(zhēng)；疾病、災(zāi)害；

尤其是資源的匱乏、環(huán)境的惡化……

為了地球的明天，為了人類的幸福，為了子孫后代……天融環(huán)保其他許多投身環(huán)保行業(yè)的同仁一樣，在義無(wú)反顧地努力著！

在埋頭苦干的同時(shí)我們?cè)趨群啊Ｎ覀兦信胃嗟娜嗜酥臼坑赂业赝渡憝h(huán)保！天融企業(yè)會(huì)敞開(kāi)胸懷與各

位一起將環(huán)保事業(yè)進(jìn)行到底！

人才計(jì)劃 天立環(huán)保要走人間正道

名正言順，言順事成；

《論語(yǔ)》子路十三：“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂(lè)不興；禮樂(lè)不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無(wú)所措手足。故君子名之必

可言也，言之必可行也。君子于其言，無(wú)所茍而已矣！”

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

得道多助，失道寡助；

《孟子》公孫丑下：“天時(shí)不如地利，地利不如人和；……得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚

之所畔：故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

天立的人間正道：中國(guó)第一代環(huán)保人

天立追求和諧平衡和廣義成功

許多所謂的成功者，事實(shí)上卻忽略了與外界的平衡，在這個(gè)意義上說(shuō)，他實(shí)

際上又是一個(gè)失敗者。

西方曾追求對(duì)抗和超越，認(rèn)為兩派的斗爭(zhēng)不可避免。忽然他們意識(shí)到，這

種沖突只存在于他們偏執(zhí)的頭腦。

東方追求和諧融洽。對(duì)立的兩個(gè)方面一旦失去平衡，雙方都會(huì)顯露出它們邪惡的一面；因此，我們的目標(biāo)，不是一方超越或征服另一方，而是是雙方都

表現(xiàn)出它們最好的一面。

高明的人培養(yǎng)一種平衡的意識(shí)狀態(tài)，他享受發(fā)展的過(guò)程，完成功績(jī)卻不歸功于自身；他尊重他人，不認(rèn)為自己高于他人。于是他得到了自然的支持。

天立追求平衡發(fā)展、共贏競(jìng)爭(zhēng)、全員成功。

一個(gè)很好的問(wèn)題：大企業(yè)和小企業(yè)哪一個(gè)更美？答案是：從小企業(yè)到大企業(yè)的過(guò)程最美。感受過(guò)程之美；在艱辛坎坷的企業(yè)發(fā)展，以及事業(yè)和人生過(guò)程，如何保持持續(xù)的熱情和動(dòng)力，如何可持續(xù)的發(fā)展，如何渡過(guò)積極、自立、健康、快樂(lè)的工作和生活，是每個(gè)企業(yè)和個(gè)人的最為重要的課題。

杰克韋爾奇說(shuō)：公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力是公司戰(zhàn)略，歸根結(jié)底是人才戰(zhàn)略和企業(yè)

文化。

第三篇：立 定 跳 遠(yuǎn) 教 案

立 定 跳 遠(yuǎn) 教 案

2018.5.24 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、師：同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？

2、學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。

3、師：老師這里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲子吃。

4、師把學(xué)生帶到畫滿荷葉的操場(chǎng)。

5、師：在抓蟲子時(shí)不能掉到水里，掉到水里的青蛙要回到岸邊后才能繼續(xù)跳到池塘去找食物，找到食物的同學(xué)要把蟲子放到岸邊的盒子里后再繼續(xù)去找食物。等大家抓完了蟲子后才能一起分享勞動(dòng)成果。

6、學(xué)生：學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)著青蛙的跳躍的樣子在荷葉上去找食物。（在找食物時(shí)教師及時(shí)評(píng)價(jià)那些跳得好的。）

7、師：今天我們要學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)跟我們剛才青蛙跳的姿勢(shì)很相似，這時(shí)候我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)好嗎? 設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情景的營(yíng)造，可以引起學(xué)生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。此活動(dòng)還讓學(xué)生達(dá)到了熱身的效果，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)體育興趣，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)新知

（一）立定跳遠(yuǎn)

1、師：剛才同學(xué)們學(xué)青蛙跳都學(xué)得不錯(cuò)，這時(shí)候我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)好嗎？立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳動(dòng)作方法是差不多的，同學(xué)們先看看老師做一下示范，同學(xué)們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)好嗎？

2、教師邊示范邊講解動(dòng)作方法。（動(dòng)作方法：兩腳自然平行分開(kāi)，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起，同時(shí)兩腳蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身體在空中保持展體動(dòng)作盡量向前飄，落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。）

3、師：剛才老師把立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作完整的做了一遍，現(xiàn)在請(qǐng)你們想想怎樣才能把這個(gè)動(dòng)作做好，立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么區(qū)別？、學(xué)生邊討論邊舉手回答。

5、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)學(xué)一學(xué)，看誰(shuí)學(xué)得快。

6、學(xué)生自由練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)及時(shí)用手勢(shì)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)、中、差生）

7、分組練習(xí)。（小組長(zhǎng)評(píng)出動(dòng)作做的最好的）

8、各組優(yōu)秀者上前表演。（學(xué)生評(píng)價(jià)好與壞的地方）

9、分組跳過(guò)河看誰(shuí)跳的最好，動(dòng)作跳的最漂亮。（教師巡視指導(dǎo)及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)）設(shè)計(jì)意圖：教師進(jìn)行完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象，然后分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。整個(gè)課堂充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)作。并且通過(guò)及時(shí)的評(píng)價(jià)使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

(二)游戲： 身體素質(zhì)接力賽

1、師：我們剛才學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)，它是一個(gè)需要身體各部分配合完成的一個(gè)動(dòng)作，老師為了同學(xué)們身體技能協(xié)調(diào)發(fā)展我給同學(xué)們準(zhǔn)備了組合游戲“跑的快”，同學(xué)們先認(rèn)真聽(tīng)老師講完游戲方法和規(guī)則再去做游戲。

2、師：講解游戲規(guī)則及游戲方法。

3、學(xué)生分組游戲。（教師巡視指導(dǎo)）

4、教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，請(qǐng)獲勝隊(duì)介紹經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)好的體育課最重要的是要注重學(xué)生身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展，所以在經(jīng)過(guò)較強(qiáng)度下肢運(yùn)動(dòng)后，在安排一個(gè)促進(jìn)學(xué)生機(jī)體全面發(fā)展的游戲，不僅使學(xué)生得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、整理放松

1、師：可愛(ài)的孩子們經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)后一定很累吧，那就請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)跟我一起做放松操吧！

2、教師和學(xué)生一起做放松操。

3、教師小結(jié)

4、師生再見(jiàn)

5、整理器材 設(shè)計(jì)意圖：在最后聽(tīng)著輕松的音樂(lè)，做著放松操讓學(xué)生在經(jīng)過(guò)較強(qiáng)度體育活動(dòng)后身體各部分得到放松，消除疲勞以最佳的狀態(tài)進(jìn)入下堂課的學(xué)習(xí)。

第四篇：舊事如天遠(yuǎn)情感美文

薄霧彌漫的清晨，我從縷縷散開(kāi)的香霧中醒來(lái)，條案上的銅鼎中剛添進(jìn)一匙沉香，我看著鼎身的纏枝蓮紋，忽然想起你。

我用掐絲琺瑯匙箸撥弄鼎中的香灰，就像你仍在桌旁讀書時(shí)一樣，會(huì)漸漸停住手，只靜靜地看著你。

桌上彩箋泛黃，幾行清秀小字勾勒出一紙墨香，洇染寥寥留白。紙頁(yè)上的行書翩然若舞，我看著頁(yè)腳的一痕朱砂，忽然想起你。

我用描金漆管湖筆謄抄紙上的詩(shī)詞，就像你仍在桌旁吟誦時(shí)一樣，會(huì)時(shí)常頓住筆，只靜靜地看著你。

茶盤檀木腐朽，一枝傲雪寒梅鋪陳了一段暗香，浸染點(diǎn)點(diǎn)水漬。茶盤上的雕刻已漸模糊，我看著杯中的一片茶葉，忽然想起你。

我用越窯青瓷茶具收攏滿溢的茶香，就像你仍在桌旁品鑒時(shí)一樣，會(huì)間或愣住神，只靜靜地看著你。

日光明艷的午后，我在窗欞規(guī)整的倒影中靜坐，院子里的紫藤架上正落著一只雀鳥，我看著架下斑駁的花影，忽然想起你。

我用素色絲織錦帕拭去琴身的灰塵，就像你仍在桌旁習(xí)譜時(shí)一樣，會(huì)彈一段古曲給你聽(tīng)，然后看你微笑的樣子，在溫和的陽(yáng)光下，那樣從容靜好。

柜上紙傘染塵，數(shù)支滄桑竹骨敘述著流年暗換，承接春雨微寒。傘面上的芙蓉?fù)u曳生姿，我看著傘柄的一枚玉墜，忽然想起你。

我用纖細(xì)的十指撐開(kāi)久置的油紙傘，就像你仍在身旁陪伴時(shí)一樣，會(huì)留一抹喜悅在唇間，然后看你漫步的樣子，在朦朧的雨霧里，那樣恬淡悠然。

窗外綠柳抽芽，漫天漂泊飛絮描繪著春意盎然，鋪墊七月流火。湖面上的畫舫蕩漾漣漪，我看著湖中的幾尾錦鯉，忽然想起你。

我用月白生綃團(tuán)扇挑起搖晃的水波，就像你仍在身旁靜佇時(shí)一樣，會(huì)濺一灘水花在裙上，然后看著你無(wú)奈的樣子，在嶙峋的波光中，那樣溫柔儒雅。

月光皎潔的夜晚，我在深邃璀璨的星空下矗立，房檐下的紗燈里燭光隨風(fēng)忽明忽暗，我看著面前緊閉的朱門，忽然想起你。

方幾上的棋局被擱置許久，我思慮良久方才落子，就像你仍在與我對(duì)弈時(shí)一樣，指尖的棋子輕叩棋盤。

妝奩中的釵環(huán)被冷落許久，我對(duì)鏡良久方才綰發(fā)，就像你仍在幫我畫眉時(shí)一樣，發(fā)間的步搖叮咚作響。

床榻上的鴛枕被遺忘許久，我伴燈良久方才睡去，就像你仍在匆匆趕回時(shí)一樣，耳畔的步履聲聲入夢(mèng)。

第五篇：天維心連心講話稿

各位志愿者朋友們、大家下午好：

我是天維心連心志愿者團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人猴子，也是這次聯(lián)誼活動(dòng)的策劃人。很高興今天各位志愿者朋友們能來(lái)參加這次活動(dòng)。

天維心連心志愿者團(tuán)隊(duì)成立于2011年11月27日，是一支民間自發(fā)團(tuán)隊(duì)。成立至今一直在為敬老助老、助學(xué)助教、愛(ài)心培訓(xùn)、環(huán)保宣傳等志愿公益方面奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

2012年天維心連心志愿者團(tuán)隊(duì)以“暖冬計(jì)劃”項(xiàng)目為載體全年公益活動(dòng)舉辦了23場(chǎng)，實(shí)地走訪養(yǎng)老院41家，電話慰問(wèn)或郵寄捐贈(zèng)物資的方式慰問(wèn)了96家養(yǎng)老院，實(shí)地慰問(wèn)了3所孤兒院及貧困小學(xué)等，惠及弱勢(shì)群體近萬(wàn)人。通過(guò)相應(yīng)活動(dòng)籌措物資，累計(jì)捐贈(zèng)物資等值人民幣20余萬(wàn)元。截止2012年12月30日，天維心連心志愿者團(tuán)隊(duì)共組織本團(tuán)隊(duì)及聯(lián)合其他團(tuán)隊(duì)，共計(jì)499名志愿者，累計(jì)慰問(wèn)公益活動(dòng)4943小時(shí)。贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。

2013年，天維心連心志愿者團(tuán)隊(duì)還將啟動(dòng)“同愿同行2013年五萬(wàn)件物資募捐計(jì)劃”和“同愿同行公益行”項(xiàng)目，預(yù)計(jì)全年開(kāi)展豐富多樣的公益活動(dòng)30場(chǎng)，其中包括敬老助老、助學(xué)助教、護(hù)幼、義賣、募捐、環(huán)保、志愿交流等類型。直接覆蓋人員將達(dá)到數(shù)萬(wàn)人。新的一年天維心連心還將增加志愿者服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，提高志愿者在義工服務(wù)中的技能知識(shí)；加強(qiáng)各團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目合租交流，為中國(guó)公益慈善事業(yè)奉獻(xiàn)我們的微薄之力。