第一篇：重溫毛澤東鄧小平江澤民關于科技和創新的論述讀后感

3000字 重溫毛澤東鄧小平江澤民關于科技和創新的論述

2006年伊始，九州大地春潮涌動。這春潮是長鳴的號角———以胡錦濤同志為總書記的黨中央帶領全國人民向著創新型國家的目標進發；這春潮是隆隆的戰鼓———剛剛發布的《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》，為中國第一生產力在未來15年里搶占新的戰略高地點兵布陣；這春潮是頻傳的喜報———還沉浸在“神六”飛船載人航天歡愉中的華夏兒女，又將迎來新世紀第一次全國科技大會的召開。

此時此刻，我們沒有忘記為共和國科技事業殫精竭慮的前輩。從“向科學進軍”的號召，到“科學技術是第一生產力”的論斷，再到“科教興國”的戰略，中國的科技發展在半個世紀里走完了西方發達國家數百年的里程。以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的中國共產黨三代領導集體在銳意進取和艱難跋涉中，逐步探索出適合中國國情的發展科學技術的戰略思想，為中國科技趕超世界先進水平和經濟社會的全面進步指明了方向。向科學進軍

中國共產黨奪取全國政權后，面臨著一個積貧積弱又飽經戰亂的爛攤子。1949年10月31日，新中國誕生還不到一個月，毛澤東便親自將中國科學院印信頒給院長郭沫若。第二天，中國科學院正式成立。這一舉措在全國及海外華裔科技人員中引起了強烈反響，同時也體現出黨中央對建立與發展中國自己的科學事業寄予厚望。

1956年1月，中共中央召開全國知識分子問題會議。毛澤東、周恩來在會上要求全黨、全軍和全國人民努力學習科學知識，為迅速趕上世界科學技術先進水平而努力奮斗。毛澤東在講話中指出：“我們國家大，人口多，資源豐富，地理位置好，應該建設成為世界上一個科學、文化、技術、工業各方面更好的國家。”就是在這次會議上，黨中央發出了“向科學進軍”的偉大號召。

不久，毛澤東在最高國務會議第六次會議上指出：“社會主義革命的目的是為了解放生產力?！薄拔覈嗣駪撚幸粋€遠大的規劃，要在幾十年內，努力改變我國在經濟上和科學文化上的落后狀況，迅速達到世界上的先進水平?！彼€特別指出：“為了實現這個偉大的目標，決定一切的是要有干部，要有數量足夠的、優秀的科學技術專家?！?月，毛澤東又在中央政治局擴大會議上提出發展尖端技術的問題。他從鞏固國防安全的角度提出，不僅要有更多的飛機大炮，而且要有原子彈，要想不受人欺負就不能沒有這個東西。

根據毛澤東的一系列指示，由周恩來和聶榮臻等牽頭，成立了科學技術規劃委員會，制定了《1956—1967年科學技術發展遠景規劃》。這一規劃以“重點發展、迎頭趕上”為方針，對百廢待興的新中國盡快建立自己的科學技術體系并支撐經濟社會發展發揮了重要的指導作用，極大地促進了我國科學技術的發展，縮短了與先進國家的距離。1958年，毛澤東又提出要把工作重點轉移到技術革命和經濟建設上去，還發出了“我們也要搞人造衛星”的號令。特別值得一提的是，毛澤東從時代發展的高度，對我們黨

和國家領導班子的人才結構進行了思考。他在黨的八大預備會議上說：我們現在的中央委員會是一個政治中央，還不是科學中央，將來它的成分是會改變的，應該有許多工程師、科學家，那樣就是一個科學中央委員會了。

通過分析世界先進國家的發展道路，毛澤東深刻體會到中國加快發展科學技術的必要性，他在一些講話中表露了這種緊迫感。1959年底至1960年初，在集中閱讀蘇聯《政治經濟學教科書》的談話中，毛澤東強調：“資本主義各國、蘇聯，都是靠采用最先進的技術，來趕上最先進的國家的，我國也要這樣?！?0世紀60年代，中國面臨蘇美霸權主義的打壓，處在國際反華反社會主義勢力的敵視下，毛澤東的這種緊迫感愈加強烈。1963年9月，毛澤東再一次強調：“如果不在今后幾十年內，爭取徹底改變我國經濟和技術遠遠落后于帝國主義國家的狀態，挨打是不可避免的?！薄拔覀儜斠杂锌赡馨ご驗槌霭l點來部署我們的工作，力求在一個不太長的時間內改變我國社會經濟、技術方面的落后狀態，否則我們就要犯錯誤?！?/p>

1963年12月，毛澤東在聽取聶榮臻和中央科學小組匯報科技工作十年規劃時，更加明確地指出：“科學技術這一仗，一定要打，而且必須打好。過去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權、人民軍隊。建立這些上層建筑干什么呢？就是要搞生產。搞上層建筑、搞生產關系的目的就是解放生產力?，F在生產關系是改變了，就要提高生產力。不搞科學技術，生產力無法提高?！?/p>

總體上看，“文革”前的17年是毛澤東科技思想走向成熟的時期。通過艱辛探索，毛澤東逐漸形成了依靠科學技術發展社會生產力的明確認識。在毛澤東科技思想的指引和感召下，國家集中和調動了一切可能的力量和資源，在很短時間內就建立起相對完整的研發體系，并取得一個又一個的科技碩果。也正是由于毛澤東科技思想在理論和實踐方面的巨大成就和影響，才使“兩彈一星”的輝煌得以沖破“文革”動蕩的陰霾。遺憾的是，“文革”十年中，中國科技事業的發展受到極大挫折，這是我們年輕的共和國為成長付出的沉重代價。

科學技術是第一生產力

1978年3月18日是一個讓中年以上的中國知識分子永遠難以忘懷的日子。這一天，全國科學大會在北京隆重舉行。復出不久的鄧小平發表重要講話。他駁斥了“四人幫”打擊迫害知識分子、破壞我國科學技術事業的種種謬論，闡明馬克思主義關于科學技術在社會發展中的地位、作用的理論，旗幟鮮明地指出“科學技術是生產力”，重申知識分子是工人階級的一部分，是“為社會主義服務的腦力勞動者,是勞動人民的一部分”，強調“必須打破常規去發現、造就和培養杰出的人才”，把“盡快培養出一批具有世界第一流水平的科學技術專家，作為我們科學、教育戰線的重要任務”。這是在中國經歷十年浩劫后的第一次科學大會，她在科技界乃至全社會產生了異乎尋常的反響。人們說，科學的春天來了。

在“文革”的余塵尚未完全消散的背景下，鄧小平以巨大的理論勇氣提出了“科學技術是生產力”的論斷，在中共歷史上首次把反映人與自然關系的科學技術同作為經濟社會發展現實基礎的生產力緊密聯系在一起，這對當代中國科學技術事業發展產生了難以估量的影響。十一屆三中全會后，鄧小平高舉毛澤東思想的偉大旗幟，在率領中國人

民開創建設有中國特色的社會主義道路的進程中，根據國際科學技術與經濟發展的新態勢，構建起指引新時期科技發展的戰略思想。

鄧小平的科技思想的形成與他對世界形勢的判斷和對時代脈搏的把握分不開。全球性的戰略眼光得益于一種開放的思維和胸懷。上世紀70年代中后期，鄧小平多次出國參加重要國際會議和進行國事訪問，在國外目睹了科學技術的突飛猛進給人類的物質文明以及整個社會生活帶來的巨大變化。這些無疑在他內心深處引起強烈震撼。1985年，鄧小平指出：“世界新科技革命蓬勃發展，經濟、科技在世界競爭中的地位日益突出，這種形勢，無論美國、蘇聯、其他發達國家和發展中國家都不能不認真對待。”1987年，他又強調：“現在世界突飛猛進地發展，科技領域尤其如此。中國有句老話叫‘日新月異’，真是這種情況。我們要趕上時代??”

1988年，鄧小平在視察北京正負電子對撞機工程時指出：“現在世界的發展，特別是高科技領域的發展一日千里，中國不能安于落后，必須一開始就參與這個領域的發展。搞這個工程就是這個意思。還有其他一些重大項目，中國也不能不參與，盡管窮。因為你不參與，不加入發展的行列，差距越來越大?？傊?，不僅這個工程，還有其他高科技領域，都不要失掉時機，都要開始接觸，這個線不能斷了，要不然我們就很難趕上世界的發展?！?992年，他在視察南方時進一步強調：“近一二十年來，世界科學技術發展得多快啊！高科技領域的一個突破，帶動一批產業的發展。我們自己這幾年，離開科學技術能增長這么快嗎？”

科技的發展，其核心是人才問題。鄧小平基于激烈的國際科技競爭和中國社會主義現代化建設的迫切需求，一再強調要有戰略眼光，要懂得知識和人才的重要，懂得教育的重要。“我們國家，國力的強弱，經濟發展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數量和質量。”“一定要在黨內造成一種空氣：尊重知識，尊重人才?！毙轮袊闪⒁詠?，由于體制等方面的原因，科技發展與經濟發展相互脫節，科學技術作為第一生產力對經濟發展的巨大推動作用遠遠沒能發揮出來。有鑒于此，鄧小平一面決定進行經濟體制改革，一面著手解決科技體制問題。1985年3月，中共中央做出《關于科學技術體制改革的決定》，從宏觀上制定了科學技術必須為振興經濟服務、促進科技成果商品化等方針和政策，從而為科技成果向現實生產力的轉化以及高新技術產業化的發展，奠定了政策基礎。

中國人應當以自己的方式發展自己的高科技。鄧小平認為：“只要我們充分發揮社會主義制度的優越性，把力量統一地合理地組織起來，人數少，也可以比資本主義國家同等數量的人辦更多的事，取得更大的成就。”1986年3月，鄧小平親自批準實施瞄準世界高新技術前沿的“863計劃”。1988年8月，國務院批準實施以高新技術商品化、產業化、國際化為宗旨的“火炬計劃”，先后批準建立了53個國家級高新技術產業開發區。中國高新技術產業從此迅速壯大。

鄧小平科技思想在實踐中不斷深化和升華。當今世界“社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量、技術的力量”。1988年9月5日，在會見捷克斯洛伐克總統胡薩克時，鄧小平說：“馬克思說過，科學技術是生產力，事實證明這話講得很對。依我看，科學技術是第一生產力?！?/p>

鄧小平的這一論述精辟地闡明了科學技術是經濟發展的首要推動力，繼承并發展了馬克思主義的生產力學說。

實施科教興國戰略

20世紀90年代，面對世界新科技革命和知識經濟的發展，以江澤民同志為核心的中共第三代領導集體，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面落實“科學技術是第一生產力”的思想，提出了科教興國及可持續發展等一系列發展戰略。

1995年5月26日，江澤民在全國科學技術大會上，代表中共中央、國務院首次正式提出實施“科教興國”的戰略。“黨中央、國務院決定在全國實施科教興國戰略，是總結歷史經驗和根據我國現實情況所做出的重大部署?？平膛d國，是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，支持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力??”在中共十五大上，江澤民再次提出把科教興國戰略和可持續發展戰略作為跨世紀的國家發展戰略。他指出：“要充分估量未來科學技術特別是高技術發展對綜合國力、社會經濟結構和人民生活的巨大影響，把加速科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位，使經濟建設真正轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來?！?/p>

改革開放以來的實踐證明，擴大對外開放，加強國際科技交流與合作，積極引進國外先進技術，是加快我國科學技術發展的有效途徑。但是，那些最先進的技術，特別是核心技術是買不來的。對此，江澤民有著清醒的認識。他說：“我國是一個發展中的社會主義大國，在一些戰略性、基礎性的重大科技項目上，必須依靠自己，必須擁有自主創新的能力和自主知識產權。不能靠別人，靠別人是靠不住的?！薄耙晃兑蕾噭e人，一旦發生什么情況，我們就很難維護國家的安全?！币虼耍诟鞣N場合反復強調，在引進國外先進技術的同時，必須堅持不懈地提高我國的自主研究開發能力。

提高我國的自主研究開發能力，必須依靠創新。只有依靠科技創新，把科技創新作為經濟增長的“發動機”和“倍增器”，才能更加主動地適應知識經濟興起的挑戰，實現中華民族的偉大復興。1992年10月，江澤民在中共十四大的報告中首次提到了“創新”問題。爾后，他在中國科學院第十次院士大會和中國工程院第五次院士大會的講話中指出：“我多次說過：‘創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力?！茖W的本質就是創新，要不斷有所發現，有所發明。”“有沒有創新能力，能不能進行創新，是當今世界范圍內經濟和科技競爭的決定性因素。歷史上的科學發現和技術突破，無一不是創新的結果?！?/p>

1999年8月，江澤民在中共中央、國務院召開的全國技術創新大會上指出：“科技創新越來越成為當今社會生產力解放和發展和重要基礎與標志，越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。如果不能創新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林?！薄拔覀儽仨毎岩钥萍紕撔聻橄葘Т龠M生產力發展的質的飛躍，擺在經濟建設的首要地位。這要成為一個重要的戰略指導思想?！痹谶@次大會上，“加強技術創新、發展高科技、實現產業化”被確立為中國科技跨世紀的戰略目標。

加速科技成果向現實生產力的轉化，大力發展高新技術產業，始終是江澤民優先考慮的一個問題。1998年6月1日，他在會見兩院院士及外籍院士時指出：“當今世界，以信息技術為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現實生產力的轉化越來越快，初見端倪的知識經濟預示人類的經濟社會生活將發生新的巨大變化。世界各國都在抓緊制定面向新世紀的發展戰略，爭先搶占科技、產業和經濟的制高點。面對這個態勢，我們必須順應潮流，乘勢而上。”1999年2月10日，江澤民在北京考察工作時又強調：“發展高新技術及其產業，不僅研究和開發要搞上去，還要注意建立一整套的有效機制。一項技術和一個產品要發展，必須同市場結合起來，沒有市場需求的推動就難以發展?！苯瓭擅竦目萍妓枷胧恰叭齻€代表”思想的重要組成部分。2001年7月1日，江澤民在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中指出：“科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志。科學技術的突飛猛進，給世界生產力和人類經濟社會的發展帶來了極大的推動。未來的科技發展還將產生新的重大飛躍。我們必須敏銳地把握這個客觀趨勢，始終注意把發揮我國社會主義制度的優越性，同掌握、運用和發展先進的科學技術緊密地結合起來，大力推動科技進步和創新，不斷用先進科技改造和提高國民經濟，努力實現我國生產力發展的跨越。這是我們黨代表中國先進生產力發展要求必須履行的重要職責?！?/p>

毛澤東、鄧小平和江澤民三代中共領導人的科技思想，歷經半個世紀的衍變、深化，已經形成了一個博大精深的理論體系。以胡錦濤為總書記的黨中央明確提出，把推動自主創新擺在全部科技工作的突出位置，把提高自主創新能力作為調整經濟結構、轉變增長方式的中心環節。這既是歷史的傳承和延伸，又是時代的發展和突破。未來15年，我們將通過不懈的努力，使我國自主創新能力顯著增強，科技促進經濟社會發展和保障國家安全的能力顯著增強，為全面建設小康社會提供強有力的支撐；基礎科學和前沿技術研究綜合實力顯著增強，取得一批在世界具有重大影響的科學技術成果，進入創新型國家行列，為在本世紀中葉成為世界科技強國奠定基礎。

第二篇：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于解放思想的相關論述

一、毛澤東同志關于解放思想的相關論述

通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。從感性認識而能動地發展到理性認識，又從理性認識而能動地指導革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環的內容，都比較地進到了高一級的程度。這就是辯證唯物論的全部認識論，這就是辯證唯物論的知行統一觀?！秾嵺`論》（1937年7月）

真理只有一個，而究竟誰發現了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度。《新民主主義論》（1940年1月）

必須將馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實踐完全地恰當地統一起來，就是說，和民族的特點相結合，經過一定的民族形式，才有用處，決不能主觀地公式地應用它。公式的馬克思主義者，只是對于馬克思主義和中國革命開玩笑，在中國革命隊伍中是沒有他們的位臵的。《新民主主義論》（1940年1月）

應確立以研究中國革命實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法?！陡脑煳覀兊膶W習》（1941年5月19日）

馬克思主義的普遍真理一定要同中國革命的具體實踐相結合，如果不結合，那就不行。這就是說，理論與實踐要統一。理論與實踐的統一，是馬克思主義的一個最基本的原則。按照辯證唯物論，思想必須反映客觀實際，并且在客觀實踐中得到檢驗，證明是真理，這才算是真理，不然就不算《增強黨的團結，繼承黨的傳統》（1956年8月30日）

馬克思活著的時候，不能將后來出現的所有的問題都看到，也就不能在那時把所有的這些問題都加以解決。俄國的問題只能由列寧解決，中國的問題只能由中國人解決。《馬列主義基本原理至今未變，個別結論可以改變》（1959年2月14日）

全世界自古以來，沒有任何學問、任何東西是完全的，是再不向前發展的。地球是在發展的，太陽是在發展的，這就是世界。停止了發展就不是世界?！吨袊伯a黨第七次全國代表大會的工作方針》（1945年4月21日）

我們的教條主義者是懶漢，他們拒絕對于具體事物做任何艱苦的研究工作，他們把一般真理看成是憑空出現的東西，把它變成為人們所不能夠捉摸的純粹抽象的公式，完全否認了并且顛倒了這個人類認識真理的正常秩序。他們也不懂得人類認識的兩個過程的互相聯結－－－由特殊到一般，又由一般到特殊，他們完全不懂得馬克思主義的認識論?！睹苷摗罚?937年8月）

用不同的方法去解決不同的矛盾，這是馬克思列寧主義者必須嚴格地遵守的一個原則。教條主義者不遵守這個原則，他們不了解

諸種革命情況的區別，因而也不了解應當用不同的方法去解決不同的矛盾，而只是千篇一律地使用一種自以為不可改變的公式到處硬套，這就只能使革命遭受挫折，或者將本來做得好的事情弄得很壞?！睹苷摗罚?937年8月）

許多同志的學習馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。這種對待馬克思列寧主義的態度是非常有害的，特別是對于中級以上的干部，害處更大?！陡脑煳覀兊膶W習》（1941年5月19日）

脫離實際的理論是空洞的理論。空洞的理論是沒有用的，不正確的，應該拋棄的。對于好談這種空洞理論的人，應該伸出一個指頭向他刮臉皮。馬克思列寧主義是從客觀實際產生出來又在客觀實際中獲得了證明的最正確最科學最革命的真理；但是許多學習馬克思列寧主義的人卻把它看成是死的教條，這樣就阻礙了理論的發展，害了自己，也害了同志?！墩D黨的作風》（1942年2月1日）

如果要直接地認識某種或某些事物，便只有親身參加于變革現實、變革某種或某些事物的實踐的斗爭中，才能觸到那種或那些事物的現象，也只有在親身參加變革現實的實踐的斗爭中，才能暴露那種或那些事物的本質而理解它們?！秾嵺`論》（1937年7月）

實際工作者須隨時去了解變化著的情況，這是任何國家的共產

黨也不能依靠別人預備的。所以，一切實際工作者必須向下作調查。對于只懂得理論不懂得實際情況的人，這種調查工作尤有必要，否則他們就不能將理論和實際相聯系。

《〈農村調查〉的序言和跋》（1941年3月、4月）

我們要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導下，從這些材料中引出正確的結論?！陡脑煳覀兊膶W習》（1941年5月19日）

二、鄧小平同志關于解放思想的相關

論述

實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎。過去我們搞革命所取得的一切勝利，是靠實事求是；現在我們要實現四個現代化，同樣要靠實事求是。不但中央、省委、地委、縣委、公社黨委，就是一個工廠、一個機關、一個學校、一個商店、一個生產隊，也都要實事求是，都要解放思想，開動腦筋想問題、辦事情。

《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

我們的現代化建設，必須從中國的實際出發。無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論?！吨袊伯a黨第十二次全國代表大會開幕詞》（1982年9月1日）

所謂理論要通過實踐來檢驗，也是這樣一個問題?，F在對這樣的問題還要引起爭論，可見思想僵化。根本問題還是我前邊講的那個問題，違反毛澤東同志實事求是的思想，違反辯證唯物主義、歷史唯物主義的原理，實際上是唯心主義和形而上學的反映。世界天天發生變化，新的事物不斷出現，新的問題不斷出現，我們關起門來不行，不動腦筋永遠陷于落后不行。《高舉毛澤東思想旗臶，堅持實事求是的原則》（1978年9月16日）

解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去遺留的問題，解決新出現的一系列問題，正確地改革同生產力迅速發展不相適應的生產關系和上層建筑，根據我國的實際情況，確定實現四個現代化的具體道路、方針、方法和措施?！督夥潘枷?，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。這是毛澤東同志在整風運動中反復講過的。只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，我們的社會主義現代化建設才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發展。從這個意義上說，關于真理標準問題的爭論，的確是個思想路線問題，是個政治問題，是個關系到黨和國家的前途和命運的問題?！督夥潘枷?，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

在黨內和人民群眾中，肯動腦筋、肯想問題的人愈多，對我們的事業就愈有利。干革命、搞建設，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創新的闖將。沒有這樣一大批闖將，我們就無法擺脫貧窮落后的狀況，就無法趕上更談不到超過國際先進水平。我們希望各級黨委和每個黨支部，都來鼓勵、支持黨員和群眾勇于思考、勇于探索、勇于創新，都來做促進群眾解放思想、開動腦筋的工作?！督夥潘枷?，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

我們搞四個現代化，不開動腦筋，不解放思想不行。什么叫解放思想？我們講解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。解放思想決不能夠偏離四項基本原則的軌道，不能損害安定團結、生動活潑的政治局面。全黨對這個問題要有一個統一的認識《堅持黨的路線，改進工作方法》（1980年2月29日）

解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。今后，在一切工作中要真正堅持實事求是，就必須繼續解放思想。認為解放思想已經到頭了，甚至過頭了，顯然是不對的?！敦瀼卣{整方針，保證安定團結》（1980年12月25日）

我們現在所干的事業是一項新事業，馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過，所以，沒有現成的經驗可學。我們只能在干中學，在實踐中摸索。《十三大的兩個特點》（1987年11月16日）

我們黨的十一屆三中全會的基本精神是解放思想，獨立思考，從自己的實

際出發來制定政策。因為在中國建設社會主義這樣的事，馬克思的本本上找不出來，列寧的本本上也找不出來，每個國家都有自己的情況，各自的經歷也不同，所以要獨立思考。不但經濟問題如此，政治問題也如此《解放思想，獨立思考》（1988年5月18日）

思想一僵化，不從實際出發的本本主義也就嚴重起來了。書上沒有的，文件上沒有的，領導人沒有講過的，就不敢多說一句話，多做一件事，一切照抄照搬照轉。把對上級負責和對人民負責對立起來。不打破思想僵化，不大大解放干部和群眾的思想，四個現代化就沒有希望。《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

要堅持黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，關鍵是堅持“一個中心、兩個基本點”。不堅持社會主義，不改革開放，不發展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條。基本路線要管一百年，動搖不得。改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣?？礈柿说模痛竽懙卦嚕竽懙仃J。深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點“冒”的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。

計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。社會主義的本質，是解放生產力，發

展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點（一九九二年一月十八日、二月二十一日）

三、江澤民同志關于解放思想的相關論述

我們一定要堅持解放思想、實事求是，破除迷信，一切從實際出發，勇于探索，勇于實踐，認真總結經驗，使改革開放不斷深化和不斷擴大，更加富有成效。我們的改革，是社會主義制度的自我完善和發展，是發揚優勢、革除弊端、大膽創新的過程。《當代中國共產黨人的莊嚴使命》（1991年7月1日）

我們黨在十一屆三中全會前后領導和支持了關于實踐是檢驗真理唯一標準的大討論。這場討論沖破個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。這是思想路線的撥亂反正。《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利》（1992年10月12日）

解放思想、實事求是，是建設有中國特色社會主義理論的精髓，是保證我們黨永葆蓬勃生機的法寶。解放思想同實事求是是統一的，就是要求我們的思想認識符合客觀實際，在馬克思主義指導下，沖破落后的傳統觀念和主觀偏見的束

縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態。我們決不能停留在對馬克思主義的某些原則、某些本本的教條式理解上，或者停留在對社會主義的一些不科學的甚至扭曲的認識上，或者停留在那些超越社會主義初級階段的不正確的思想上，而必須用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決問題，使思想適應發展變化的新形勢。各級領導機關和領導干部要在改革和建設的實踐中，把黨的路線方針政策同本地區本部門的具體情況結合起來，勇于探索，大膽試驗，及時總結經驗，創造性地開展工作。《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利》（1992年10月12日）

解放思想、實事求是，最重要的就是要在堅持社會主義基本制度的前提下，把過去那些不符合社會主義初級階段實際的方針政策，那些對馬克思主義、社會主義原則的教條式的理解和認識，堅決糾正過來，并從這些不正確的政策和思想束縛中徹底擺脫出來，使我們的理論和路線方針政策真正符合社會主義初級階段的發展要求，真正符合馬克思主義、社會主義的基本原理。這就是十一屆三中全會重新確立黨的馬克思主義思想路線的重大意義之所在?！抖陙砦覀凕h的主要歷史經驗》（1998年12月18日）

解放思想、實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。二

十多年我國改革和發展的歷程，就是在鄧小平理論指導下，全黨同志總結以往的歷史經驗教訓，堅持一切從實際出發，解放思想、實事求是，不斷探索創新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業的偉大歷程。如果沒有全黨堅持解放思想、實事求是，就不可能有改革開放和現代化建設的一系列新政策，也就不可能有今天這樣黨和國家事業發展的大好局面。《在新世紀把建設有中國特色社會主義事業繼續推向前進》（2000年10月11日）

在新的歷史時期，全黨必須繼續堅持解放思想、實事求是的思想路線，繼續抓住社會主義的本質這個根本問題，大膽探索、實踐、創造，這是堅持黨的基本路線、建設有中國特色社會主義的思想保證。《在新世紀把建設有中國特色社會主義事業繼續推向前進》（2000年10月11日）

解放思想、實事求是的目的，就是使我們黨和國家的事業不斷適應國情和時代、形勢和任務的要求而向前發展，始終興旺發達。任何安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想，都不利于黨和國家事業的發展。解放思想和實事求是是統一的，應一以貫之。不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實事求是；離開實事求是，脫離實際，脫離億萬群眾的創造性實踐，不是真正的解放思想?！对谛率兰o把建設有中國特色社會主義事業繼續推向前進》（2000年10月11日）

要宣傳和弘揚解放思想、實事求是的精神。解放思想、實事求是，是馬克思主義的精髓，也是我們進行不懈奮斗的核心精神。解放思想和實事求是是統一的，不解放思想，不可能做到實事求是；離開實事求是，不是真正的解放思想?！洞罅霌P不懈奮斗的精神》（2001年1月10日）

馬克思主義的發展史充分說明：解放思想、實事求是，是引導社會前進的強大力量。社會實踐是不斷發展的，我們的思想認識也應不斷前進，應勇于和善于根據實踐的要求進行創新。要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，在黨的基本理論指導下，一切從實際出發，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》（2001年7月1日）

不解放思想、實事求是，理論創新、制度創新、科技創新都無從談起?！饵h的作風是黨的形象》（2001年8月21日）

我國改革開放的歷史進程，就是一個不斷解放思想、實事求是的過程。要說改革開放二十多年的成功經驗，這是很基本的一條。在新的世紀里，我們要繼續前進，不斷有新的作為，仍然要堅持這一條?！犊茖W對待馬克思主義》（2001年8月31日）

貫徹“三個代表”重要思想，必須使全黨始終保持與時俱進的精神狀態，不斷開拓馬克思主義理論發展的新境界。

堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。能否始終做到這一點，決定著黨和國家的前途命運?！度娼ㄔO小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》（2002年11月8日）

創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。實踐沒有止境，創新也沒有止境。我們要突破前人，后人也必然會突破我們。這是社會前進的必然規律。我們一定要適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。要堅持馬克思主義基本原理，又要譜寫新的理論篇章，要發揚革命傳統，又要創造新鮮經驗。善于在解放思想中統一思想，用發展著的馬克思主義指導新的實踐?！度娼ㄔO小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》（2002年11月8日）

四、胡錦濤同志關于解放思想的相關論

述

解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義活的靈魂，是我們適應新形勢、認識新事物、完成新任務的根本思

想武器。這個活的靈魂，在“三個代表”重要思想的全部理論中得到了充分體現?！叭齻€代表”重要思想堅定不移地堅持馬克思主義基本原理，同時又根據我國實際和時代變化積極豐富和發展馬克思主義。學習《江澤民文選》，要牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進這個活的靈魂，堅定不移地貫徹執行黨的思想路線，努力提高運用馬克思主義世界觀和方法論研究新情況、解決新問題的能力?！对趯W習〈江澤民文選〉報告會上的講話》（2006年8月15日）

解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶，必須堅定不移地加以堅持。改革開放，是解放和發展社會生產力、不斷創新充滿活力的體制機制的必然要求，是發展中國特色社會主義的強大動力，必須堅定不移地加以推進?？茖W發展，社會和諧，是發展中國特色社會主義的基本要求，是實現經濟社會又好又快發展的內在需要，必須堅定不移地加以落實。全面建設小康社會，是我們黨和國家到2020年的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業順利發展的大局至關重要?！对谥醒朦h校省部級干部進修班上講話》（2007年6月25日）

解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力。《在黨的十七大上的

報告》（2007年10月15日）

實踐永無止境，創新永無止境。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發展黨歷經艱辛開創的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。《在黨的十七大上的報告》（2007年10月15日）

改革創新，就是要堅持解放思想，銳意創新，開拓進取，毫不動搖地堅持改革方向，加快重要領域和關鍵環節改革步伐，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制，充分激發全社會的創造活力?！对谌珖f新年茶話會上的講話》（2008年1月1日）

我們已站在新的歷史起點上。我們黨正在帶領全國各族人民繼續推進改革開放和社會主義現代化建設，我們深感肩負的使命神圣而光榮。在前進道路上，我們要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設，同心同德、齊心協力，求真務實、銳意進取，把老一輩革命家孜孜以求的美好理想變成現

實，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而不懈奮斗！在紀念周恩來同志誕辰110周年座談會上的講話（2008年2月29日）

我們要始終發揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神，深入實際、深入群眾，抓住機遇、應對挑戰，勇于變革、勇于創新，按照客觀規律辦事，不斷開創各項工作新局面。（在十一屆全國人大一次會議上的講話（2008年3月18日）

在改革開放的偉大實踐中，我們深刻認識到，在當今世界日趨激烈的競爭中，一個國家、一個民族要發展起來，就必須與時俱進、改革開放、著力發展、以人為本、促進和諧。

世界上沒有放之四海而皆準的發展道路和發展模式，也沒有一成不變的發展道路和發展模式，必須適應國內外形勢的新變化、順應人民過上更好生活的新期待，結合自身實際、結合時代條件變化不斷探索和完善適合本國情況的發展道路和發展模式，不斷增加全社會的生機活力，真正做到與時代發展同步伐、與人民群眾共命運。

中國過去30年的快速發展，靠的是改革開放。中國未來的發展，也必須靠改革開放。改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，也是13億中國人民的共同抉擇。中國人民將堅定不移地沿著改革開放的偉大道路走下去，繼續為全面建設小康社會、進而基本實現現代化而奮斗，繼續為人類和平與發展的崇高事業而奮斗!

第三篇：學習教案： 毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于學習的論述

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤有關學習問題的論述摘編

一、關于學習的重要性 1.毛澤東

我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。我們干部的“進貨”，就是學習本領，這是我們許多干部所迫切需要的。（《在延安在職干部教育動員大會上的講話》，1939年5月20日，《毛澤東文集》第二卷，第178頁）

我們要建設大黨，我們的干部非學習不可。學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。（同上，第179頁）

大家都要努力學習，不可落后，不可躲懶睡覺。從前孔子的學生宰予，他在白天睡覺，孔子罵他“朽木不可雕也”，對于我們隊伍中躲懶的人，也可以這樣講一講，但是對學習有成績的，就要獎賞，有賞有罰，賞罰嚴明。（同上，第180頁）

在擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量，并加速我們戰勝日本帝國主義的工作。（《中國共產黨在民族戰爭中的地位》，1938年10月14日，《毛澤東文集》第二卷，第533頁）

過去的工作只不過是像萬里長征走完了第一步。??我們熟習的東西有些快要閑起來了，我們不熟習的東西正在強迫我們去做。??我們必須克服困難，我們必須學會自己不懂的東西。我們必須向一切內行的人們(不管什么人)學經濟工作。拜他們做老師，恭恭敬敬地學，老老實實地學。不懂就是不懂，不要裝懂。不要擺官僚架子。鉆進去，幾個月，一年兩年，三年五年，總可以學會的。（《論人民民主專政》，1949年6月30日，《毛澤東文集》第四卷，第1481頁）

情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。即使是對于馬克思主義已經了解得比較多的人，無產階級立場比較堅定的人，也還是要再學習，要接受新教育，要研究新問題。（《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》，1957年3月12日，《毛澤東文集》第七卷，第271頁）

一個人的知識面要寬一些，有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。（龔育之等著：《毛澤東的讀書生活》，中央文獻出版社2003年版，第12頁）2.鄧小平

不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。我們還是要造成一種學習的空氣，學習理論的空氣，學習實際的空氣，這也是我們的一個黨風，我們黨的一個好的傳統作風。（《在擴大的中央工作會議上的講話》，1962年2月6日，《鄧小平文選》第一卷，316頁）實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。

全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學習。那一次我們學得不壞，進城以后，很快恢復了經濟，成功地完成了社會主義改造。這些年來，應當承認學得不好。主要的精力放到政治運動上去了，建設的本領沒有學好，建設沒有上去，政治也發生了嚴重的曲折?，F在要搞現代化建設，就更加不懂了。所以全黨必須再重新進行一次學習。（《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，1978年12月13日，《鄧小平文選》第二卷，第152-153頁）

在不斷出現的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產黨人總是要學，我們中國人民總是要學。誰也不能安于落后，落后就不能生存。但是共產黨員中具有專業知識的人究竟有多少？特別是我們的領導干部中具有專業知識的有多少？目前的狀況不改變行嗎？（《目前的形勢和任務》，1980年1月16日，《鄧小平文選》第二卷，270頁）

3.江澤民

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

要把經濟建設搞上去，要使社會主義中國在世界上永遠立于不敗之地，全黨同志任重道遠。而我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過去懂得的、熟悉的東西，隨著科學技術的迅猛發展和知識的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以惟一的辦法，就是加強學習。只有加強學習，方能做到日新日日新，跟上時代前進的步伐。（《深刻領會和全面落實鄧小平同志的重要談話精神，把經濟建設和改革開放搞得更快更好》，1992年6月9日，《十三大以來重要文獻選編》下冊，第2085頁）

在重大的歷史轉折關頭，新矛盾、新問題、新情況、新知識、新經驗層出不窮，我們更要注重學習。分析新矛盾，解決新問題，研究新情況，掌握新知識，摸索新經驗，既是新的實踐過程，也是新的學習過程。不加強學習，就會處于盲目、被動和落后狀態，就不可能取得領導的主動權。??學習問題，關系到廣大干部自身的進步，關系到國家、民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗。我們全黨全民族都必須有這個共識。（《學習學習再學習》，1994年3月7日，《論黨的建設》，第144-145頁）

我們黨有一條寶貴經驗，就是每當革命和建設處在重大歷史關頭，總是特別重視理論指導，總是結合不斷發展的實際加強黨員、干部的理論學習?，F在，建設有中國特色社會主義事業正處在重大歷史關頭，尤其需要重視這條經驗，用好這條經驗。（《在學習鄧小平理論工作會議上的講話》，1998年7月17日，《十五大以來重要文獻選編》上冊，第485-486頁）

我們黨歷來是一個重視學習、善于學習的黨。在每一個重大轉折的時期，面對新形勢新任務，中央都要號召全黨同志加強學習。而每次這樣的學習熱潮，都會推動我們的事業出現大變化、大發展。這是我們黨的一條重要歷史經驗。（《論加強和改進學習》，1999年1月11日，《江澤民文選》第二卷，第282頁）

在人類即將進入二十一世紀的歷史時刻，我們黨作為世界上最大的社會主義發展國家的執政黨，必須正確分析和把握形勢，繼續堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際緊密結合起來，全面加強和改進全黨的學習。這是我們黨永葆生機和活力的一個重要保證。??如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去執政資格、失去人民信任和擁護的危險。這并不是危言聳聽。（同上，第284-285頁）我一直認為，加強學習，對提高人的精神境界很有益處，對自覺抵制消極腐敗現象也很有益處。學習搞好了，掌握的理論知識和科學文化知識多了，政治認識和精神境界提高了，講政治、講正氣才講得起來。勤于學習，善于學習，不僅有利于我們更好地改造客觀世界，而且也有利于我們更好地改造主觀世界。全黨同志特別是領導干部，一定要堅持學習、學習、再學習。（《推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展》，2000年12月26日，《江澤民文選》，第三卷，第185頁）

切實抓好全黨特別是領導干部的學習，比以往任何時候都更為重要，更為迫切了。全黨同志必須自覺 地堅持學習，加強學習，改善學習，做到學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。（《<全國干部培訓教材>序言》，2001年7月15日，《人民日報》2002年4月22日，第一版）

領導干部加強學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為人民工作的本領，而且有利于陶冶情操，提高道德修養。思想境界高了，道德修養加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，擺在合適的位置上，就能自覺地把精力最大限度地用來為國家富強和人民幸福勤奮工作，而不會去斤斤計較個人得失，更不會去利用手中的權力與民爭利、牟取私利。（《領導干部要牢固樹立正確的權力觀》，2002年1月25日，《江澤民文選》第三卷，第422頁）

4.胡錦濤

在黨和人民事業發展的偉大時刻，全黨同志都要學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，前進、前進、再前進。（《在全國組織工作會議上的講話》，2002年12月17日）

為了適應黨和國家事業發展的需要，為了更好地承擔起黨和人民所賦予的重任，我們必須進一步加強學習。（《胡錦濤在中共中央政治局集體學習時強調：加強領導干部學習提高執政興國本領》，《人民日報》2002年12月27日，第一版）

各級領導干部必須明白，現在社會各個方面的發展日新月異，人民群眾的實踐創造豐富多彩，不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責，要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習，努力用人類社會創造的豐富知識來充實自己。（同上）

如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態度，那種借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面而不是用來推動工作的現象，都是十分錯誤的，也都是十分有害的。（《全面加強新形勢下的領導干部作風建設》，2007年1月9日，《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，第274-275頁）

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

二、關于學習的態度 1.毛澤東

說學習和使用不容易，是說學得徹底，用得純熟不容易。把二者總合起來，用得著中國一句老話：“世上無難事，只怕有心人”入門既不難，深造也是辦得到的，只要有心，只要善于學習罷了。（《中國革命戰爭的戰略問題》，1936年12月，《毛澤東選集》第一卷，第181頁）

知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面———誠實和謙遜的態度。（《實踐論》，1937年7月，《毛澤東選集》第一卷，第287頁）

學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。（《中國共產黨在民族戰爭中的地位》，1938年10月14日，《毛澤東選集》第二卷，第535頁）

不注重研究現狀,不注重研究歷史,不注重馬克思列寧主義的應用。這些都是極壞的作風。這種作風傳播出去,害了我們的許多同志。（《改造我們的學習》，1941年5月，《毛澤東著作選讀》下冊，第474頁）學習有兩種態度。一種是教條主義的態度，不管我國情況，適用的和不適用的，一起搬來。這種態度不好。另一種態度，學習的時候用腦筋想一下，學那些和我國情況最適合的東西，即吸取對我們有益的經驗，我們需要的是這樣一種態度。（《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，1957年2月27日，《毛澤東文集》第七卷，第242頁）

2.鄧小平

現實是一天天發展的。為了更有效地開展工作,學習是絕對不能少的,而要想學到一些東西,就要虛心,不虛心的人是會一無所成的。（《一二九師文化工作的方針任務及其努力方向》，1941年5月，《鄧小平文選》第一卷，第28頁）

我們黨的各級領導干部，不能長期安于當外行，要鉆進去，逐漸成為內行。（《在全國科學大會開幕式上的講話》，1978年3月18日，《鄧小平文選》第二卷，第99頁）

3.江澤民

學風問題是一個關系黨的興衰和事業成敗的重大政治問題。一個黨委、一個領導干部能不能堅持理論聯系實際的學風，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究工作中面臨的實際問題，是理論上和政治上是否成熟的一個根本標志。（在第二期中央委員和候補委員學習鄧小平理論和十五大精神研討班結業式上的講話，1998年6月3日）

歷史證明，學風端正，事業興旺；學風不正，事業受損。（《在學習鄧小平理論工作會議上的講話》，1998年7月17日，《十五大以來重要文獻選編》上冊，第495頁）

當今時代,是要求人民必須終生學習的時代,不實現知識的不斷更新,就必定要落后。??要在全黨養成勤奮學習的風氣，并把這種風氣大力推廣到全國人民特別是廣大青少年中去。這樣，我們才能更好地完成歷史賦予我們的改革和建設的偉大任務。（《在紀念黨的十一屆三中全會召開二十周年大會上的講話》，1998年12月18日，《十五大以來重要文獻選編》上冊，第696頁）

勤于學習,善于學習，不僅有利于我們更好地改造客觀世界，也有利于更好地改造主觀世界。（《推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展》，2000年12月26日，《江澤民文選》第三卷，第185頁）

4.胡錦濤

領導干部加強學習,必須堅持理論聯系實際的優良學風。中央要求領導干部加強學習,根本目的是要提高我們黨執政興國的本領,提高為人民服務的本領,提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面的本領。（《胡錦濤在中共中央政治局集體學習時強調：加強領導干部學習提高執政興國本領》，《人民日報》2002年12月27日，第一版）

三、關于學習方法 1.毛澤東

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

為學之道,先博而后約,先中而后西,先普通而后專門。（《致湘生信》，1915年6月25日，《毛澤東早期文稿》，第7頁）

克思主義的“本本”是要學習的,但是必須同我國的實際情況相結合。我們需要“本本”,但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義。（《反對本本主義》，1930年5月，《毛澤東選集》第一卷，第111-112頁）讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。從戰爭學習戰爭——這是我們的主要方法。沒有進學校機會的人，仍然可以學習戰爭，就是從戰爭中學校。革命戰爭是民眾的事，常常不是先學好了再干，而是干起來再學習，干就是學習。（《中國革命戰爭的戰略問題》，1936年1月，《毛澤東選集》第一卷，第181頁）社會也是學校,一切要在工作中學習。學習的書也有兩種,有字的講義是書,“無字天書”——社會上的一切也是書。（《在抗大三大隊畢業典禮上的講話》，1938年3月15日）

同志們不僅看看書就算了，而且要有組織地學習。全國各級黨部，邊區各級政府，各個民眾團體，各類學校，都須設立這樣的機關，建立這樣的制度，來領導并進行學習。在軍隊里也是一樣，要設立教育部，建立起學習制度。這樣的學習制度，中央要在全國推廣，只要共產黨力所能及，就要把它推動起來，造成一個學習的熱潮。（《在延安在職干部教育動員大會上的講話》，1939年5月20日，《毛澤東選集》第二卷，第179-180頁）

在忙的中間，想一個法子，叫做“擠”，用“擠”來對付忙。??忙可以“擠”，這是個辦法；看不懂也有一個辦法，叫做“鉆”，如木匠鉆木頭一樣地“鉆”進去?？床欢臇|西我們不要怕，就用“鉆”來對付。在中國，本來讀書就叫攻書，讀馬克思主義就是攻馬克思的道理，你要讀通馬克思的道理，就非攻不可，讀不懂的東西要當仇人一樣地攻它?，F在有些人是不取攻勢只取守勢，那就不對，馬克思主義決不會讓步，所以不攻是得不到結果的。??工作忙就要“擠”，看不懂就要“鉆”，用這兩個法子來對付它，學習是一定可以獲勝的。（同上，第180-182頁）

在座的同志，全黨的同志，研究學問，大家都要學到底，都要進這個無期大學。要把全黨變成一個大學校。學校的領導者，就是中央。各地方黨部，八路軍、新四軍、游擊隊，都是這個大學的分校。全黨同志以及非黨的戰士們，都須進這個學校。（同上，第185頁）

應確立以研究中國革命實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。（《改造我們的學習》，1941年5月19日，《毛澤東選集》第三卷，第802頁）

2.鄧小平

要把學習搞好,認真建立學習制度。要加強對學習的領導。市委、直屬黨委要研究這個問題。過去所以發生許多毛病，就是因為有些同志不重視學習，陷于事務主義的泥坑，不能經常吸收新的營養。學習可以使我們向前看，可以澄清各種混亂的思想。（《克服目前西南黨內的不良傾向》，1950年6月6日，《鄧小平文選》第一卷，第160頁）

從實踐中學,從書本上學,從自己和人家的經驗教訓中學。要克服保守主義和本本主義。幾百個中央委員,幾千個中央和地方的高級干部,要帶頭鉆研現代化經濟建設。（《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，1978年12月13日，《鄧小平文選》第二卷，第153頁）

我希望黨中央能作出切實可行的決定,使全黨的各級干部,首先是領導干部,在繁忙的工作中,仍然有一定的時間學習,熟悉馬克思主義的基本理論,從而加強我們工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。（《在中國共產黨全國代表會議上的講話》，1985年9月23日，《鄧小平文選》第三卷，第147頁）

學馬列要精，要管用的。長篇的東西是少數搞專業的人讀的，群眾怎么讀？要求都讀大本子，那是形式主義的，辦不到。（《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》，1992年1月18日-2月21日，《鄧小平文選》第三卷，第382頁）

3.江澤民

各級黨委都要考慮自己組織中黨員的現有理論水平和文化水平，結合自己的工作特點和需要，做出學習的具體安排，并加強指導和督促。對于領導干部，需要提出更高的、更嚴格的要求。??這同時也應該成為考察、任用領導干部的一個基本標準。社會科學研究和宣傳、新聞、出版、文化、教育部門的黨組織，要組織力量，寫出一批有現實性、理論性、科學性的文章和著作。用馬克思主義基本理論武裝廣大黨員和干部，培養一代又一代馬克思主義的理論家和各項事業的專門家，這是一項具有戰略意義的任務。（《江澤民在黨的十三屆五中全會上的講話》，1989年11月9日，《十三大以來重要文獻選編》中冊，第719頁）

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

大家都要學習、學習、再學習。應該學會毛澤東同志所提倡的‘擠’和‘鉆’的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去。沒有一股自覺的擠勁和鉆勁，是學不好的。我再三講，我們的領導干部，應該少搞一點卡拉OK，少搞一點應酬活動，多搞一點學習。（《講學習,講政治,講正氣》，1995年11月8日，《江澤民文選》第一卷，第484頁）

學習不應該是經院式的，而要有的放矢，學以致用。毛澤東同志曾經要求全黨確立以研究中國革命的實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原理為指導的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。這是我們搞好學習必須始終堅持的指導思想。??我們要堅持解放思想、實事求是的思想路線，系統、周密地研究中國改革和建設的實際問題，決不能滿足于一知半解，要不斷研究新情況，解決新問題，勇敢地開拓理論和實踐的新境界。（《論加強和改進學習》，1999年1月11日，《江澤民文選》第二卷，第304頁）

人類創造的知識是浩瀚的，全部都學也不可能，應該結合自己的知識狀況和工作實際，合理地制定學習計劃，逐步積累和深入。人不是生而知之的，知識、才干和經驗都要在工作實踐和刻苦學習中獲得。學習，不僅要從書本上學，而且要在實踐中學；不僅要在總結成功的經驗中獲得提高，而且要在汲取失敗的教訓中獲得進步。這是我們黨的實事求是的思想路線所要求的，也是理論聯系實際的馬克思主義學風所要求的。（《“三講”教育是加強黨的建設的新探索》，1999年6月28日，《江澤民文選》第二卷，第367頁）

4.胡錦濤

加強學習，一定要緊密聯系黨和國家事業的發展要求來進行，一定要緊密聯系認識和解決改革和發展中出現的新情況新問題來進行，一定要緊密聯系自身世界觀和人生觀的改造來進行，一定要緊密聯系更好地為最廣大人民謀利益來進行。這樣才能學得生動、學得深入、學得有效。（《胡錦濤在中共中央政治局集體學習時強調：加強領導干部學習提高執政興國本領》，《人民日報》2002年12月27日，第一版）

必須進一步加強學習,除了自學以外,中央政治局還要進行集體學習。今天這次學習活動，是新一屆中央政治局集體學習的第一次，開了個頭。這要作為一項制度長期堅持。（同上）

各級領導干部必須牢固樹立終身學習的思想,堅持理論聯系實際的馬克思主義學風,以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習,努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列。（《全面加強新形勢下的領導干部作風建設》，2007年1月9日，《深入學習時間科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，第275頁）

要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。（《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》，2007年10月15日）

第四篇：毛澤東鄧小平江澤民論依法從嚴治軍

毛澤東鄧小平江澤民論依法從嚴治軍

一、毛澤東同志論述

稍為進步一點的軍隊，就需要規律化，像紅軍本來這種“爛糟糟的”現象，我們只好認它是一種原始的游民的隊伍的現象，要極力和這種現象斗爭。

《給林彪的信》（1929年6月14日），《毛澤東文集》第1卷第70頁

編制紅軍法規，明白地規定紅軍的任務，軍事工作系統和政治工作系統的關系，紅軍和人民群眾的關系，士兵會的權能及其和軍事政治機關的關系。

《關于糾正黨內的錯誤思想》（1929年12月），《毛澤東選集》第2版第1卷第88頁 我們應該準備拋棄游擊性，但是今天還不能拋棄。游擊性在將來一定是可羞的和必須拋棄的東西，但在今天卻是寶貴的和必須堅持的東西。

《中國革命戰爭的戰略問題》（1936年12月），《毛澤東選集》第2版第1卷第230頁 游擊主義有兩方面。一方面是非正規性，就是不集中、不統一、紀律不嚴、工作方法簡單化等。這些東西是紅軍幼年時代本身帶來的，有些在當時還正是需要的。然而到了紅軍的高級階段，必須逐漸地自覺地去掉它們，使紅軍更集中些，更統一些，更有紀律些，工作更周密些，就是說使之更帶正規性。在作戰指揮上，也應逐漸地自學地減少那些在高級階段所不必要的游擊性。在這一方面拒絕前進，固執地停頓于舊階段，是不許可的，是有害的，是不利于大規模作戰的。

另一方面是運動戰的方針，是現在還需要的戰略和戰役作戰的游擊性，是無法阻止的根據地的流動性，是根據地建設計劃的靈活變更性，是在紅軍建設上的不要不適時宜的正規化。在這一方面拒絕歷史事實，反對保留有用的東西，貿然地脫離現階段，盲目地跑向可望不可即的、在當前沒有現實意義的所謂“新階段”，同樣是不許可的，是有害的，是不利于當前作戰的。

我們現在是處在紅軍技術和組織的下一新階段的前夜。我們應該準備轉變到新階段去。不作這種準備是不對的，是不利于將來的戰爭的。

《中國革命戰爭的戰略問題》（1936年12月），《毛澤東選集》第2版第1卷第232頁 紀律方面，提高到整齊劃一令行禁止的程度，消滅自由和散漫的現象?！犊谷沼螕魬馉幍膽鹇詥栴}》（1938年5月），《毛澤東選集》第2版第2卷第434頁 在長期奮斗中，游擊隊和游擊戰爭應不停止于原來的地位，而向高級階段發展，逐漸地變為正規軍和正規戰爭，這也是沒有疑義的。

《戰爭和戰略問題》（1938年11月6日），《毛澤東選集》第2版第2卷第554頁

如果我們對于工業問題，對于大城市問題，對于經濟問題，對于軍隊正規化問題，不能解決，那共產黨就要滅亡。二十四年來，我們沒有解決這些問題，再有二十四年還不解決，那就一定要滅亡。工業在人家手里，大城市在人家手里，機械化在人家手里，正規軍在人家手里，我們都沒有，過了四十八年還沒有，那還不滅亡嗎？我們要依靠老百姓，但總是吃小米，靠小米加步槍是不行的。不能設想，我們黨永遠沒有大城市，沒有工業，不掌握經濟，沒有正規軍隊，還能存在下去。馬克思主義在中國不能解決這些問題，那馬克思主義也就不靈了。其實，不能解決這些問題，就是因為沒有采取馬克思主義的立場、觀點和方法，也就是沒有馬克思主義。所以，我們一定要解決這些問題。農民運動，我們比較會搞，工人運動就比較生疏了。我們黨走過的路是這樣的，從工人運動到農民運動，再到工人運動。過去我們是從工人運動起家的，從工人運動到農民運動，比如內戰時期、抗戰時期都是搞農民運動，將來我們要再轉到搞工人運動，搞大工業，搞正規軍隊等。這就是我們的預見。為著領導，必須有預見?！对谥袊伯a黨第七次全國代表大會上的結論》（1945年5月31日），《毛澤東文集》第3卷第395—396頁

任何部隊，在每一次行動前，必須進行一次公開的全體的紀律教育，并以按照當前具體情況應當注意的具體事項，在不泄露機密的條件下，明確地告訴一切指戰員，方能于行動時一切指戰員遵守政治紀律，給人民以良好影響。近來仍有部分部隊，由于事先忘記進行此項教育，或在進行此項教育時未采取認真的嚴肅的態度，或以為過去進行過此項教育，在新的行動時不必再做，或僅使少數人知道，未能由部隊首長舉行全體講話，以致在進入城市時發生破壞紀律之事，實屬不好。望各部隊首長責成政治機關對此予以檢討，加強一切部隊的紀律教育，是為至要。

《注意加強部隊紀律教育》（1946年7月12日），《毛澤東文集》第4卷第154頁

必須提高紀律性，堅決執行命令，執行政策，執行三大紀律八項注意，軍民一致，軍政一致，官兵一致，全軍一致，不允許任何破壞紀律的現象存在。

《中國人民解放軍宣言》（1947年10月10日），《毛澤東選集》第2版第4卷第1239頁

一、本軍三大紀律八項注意，實行多年，其內容各地各軍略有出入。現在統一規定，重行頒布。望即以此為準，深入教育，嚴格執行。至于其他應當注意事項，各地各軍最高首長，可根據具體情況，規定若干項目，以命令施行之。二、三大紀律如下：

（一）一切行動聽指揮；

（二）不拿群眾一針一線；

（三）一切繳獲要歸公。三、八項注意如下：

（一）說話和氣；

（二）買賣公平；

（三）借東西要還；

（四）損壞東西要賠；

（五）不打人罵人；

（六）不損壞莊稼；

（七）不調戲婦女；

（八）不虐待俘虜。

《中國人民解放軍總部關于重行頒布三在紀律八項注意的訓令》（1947年10月10日），《毛澤東選集》第2版第4卷第1241頁

由于我黨我軍在過去長時期內是處于被敵人分割的、游擊戰爭的并且是農村的環境之下，我們曾經允許各地方黨的和軍事的領導機關保持著很大的自治權，這一種情況，曾經使得各地方的黨組織和軍隊發揮了他們的自動性和積極性，渡過了長期的嚴重的困難局面，但在同時，也產生了某些無紀律狀態和無政府狀態，地方主義和游擊主義，損害了革命事業。目前的形勢，要求我黨用最大的努力克服這些無紀律狀態和無政府狀態，克服地方主義和游擊主義，將一切可能和必須集中的權力集中于中央和中央代表機關手里，使戰爭由游擊戰爭的形式過渡到正規戰爭的形式。過去兩年中，軍隊和作戰的正規性是增長了一步，但是還不夠，必須在第三年內再進一大步。

《中共中央關于九月會議的通知》（1948年10月10日），《毛澤東選集》第2版第4卷第1346—1347頁

軍隊向前進，生產長一寸，加強紀律性，革命無不勝。《再有一年左右時間即可從根本上打倒國民黨》（1948年11月11日），《毛澤東軍事文集》第5卷第203頁

一九四九年必須使各野戰軍進一步地正規化，這主要地是加強炮兵和工兵，使用鐵路、公路和水路的近代運輸工具，加強軍隊的組織性和紀律性，堅決地克服現在還是相當嚴重地存在于軍隊中的某些無紀律的狀態，并加強司令部的工作。

《目前形勢和黨在一九四九年的任務》（1949年1月8日），《毛澤東軍事文集》第5卷第474頁

中國人民的建軍歷史，已經走過了二十五年的長期路程，其革命經驗之豐富，在國際上除蘇聯以外，無與論比。但在中國人民尚未獲得全國勝利之前，由于客觀物質條件的限制，其軍事建設又尚處于比較低級的階段，也就是處于裝備的簡單的低劣，編制、制度的非正規性，缺乏嚴格的軍事紀律的作戰指揮的不集中、不統一及帶游擊性等等，這些在過去是必然的，不可避免的，因而也是正確的?？墒牵詮闹袊嗣瘾@得了全國范圍的勝利之后，這種客觀情況已經起了基本上的變化，我們現在已經進到了建軍的高級階段，也就是進到掌握現代技術的階段，客觀備件已完全具備了這種可能，只需加上不疲倦的主觀努力，就一定可以實現。與現代化裝備相適應的，就是要求部隊建設的正規化，就是要求實行統一的指揮、統一的制度、統一的編制、統一的紀律、統一的訓練，就是要求實現諸兵種密切的協同動作。為此，就需要克服在過去時期曾經是正確的，而現在則是不正確的那種不集中、不統一、紀律不嚴、簡單現象和游擊習氣等等，而必須加強整個工作上、指揮上，而首先又應該是從教育訓練上來培養的那種組織性、計劃性、準確性和紀律性。這是建設正規化、現代化的國防部隊所不可缺少的重要的條件之一。

《中央人民政府人民革命軍事委員會主席訓詞》（1952年7月10日），《毛澤東軍事文集》第6卷第313—314頁

一定要守法，不要破壞革命的法制。法律是上層建筑。我們的法律，是勞動人民制定的。它是維護革命秩序，保護勞動人民利益，保護社會主義經濟基礎，保護生產力的。

在省市自治區黨委書記會議上的講話（1957年1月27日）

我們軍隊里頭要經常進行三大紀律、八項注意的教育。只要你空幾個月不搞，就松松散散了。一年要鼓幾次氣。新兵來了，要進行教育。就是老兵，老干部，只要你不整風，他的思想也要起變化。

在中國共產黨第八屆中央委員會擴大的第三次全體會議上的講話（1957年10月9日）軍隊已經制定了一些條例?？傊?，工、農、商、學、兵、政、黨這七個方面的工作，都應當好好地總結經驗，制定一整套的方針、政策和辦法，使它們在正確的軌道上前進。

《在擴大的中央工作會議上的講話》（1962年1月30日），《毛澤東著作選讀》下冊第830頁

現在有一種說法：要抵制錯誤的領導。這樣的群眾中是可以的，但在軍隊中不能這樣。如果各人按各人的意見辦，軍隊怎能打仗？軍隊各人都按各人的意見辦怎么行，這樣軍隊就不像個樣子了。

對加強軍隊紀律性的指示（1968年5月20日）三大紀律八項注意，“條條要記清”，“全國人民擁護又歡迎”。現在就是有幾條記不清了，特別是三大紀律的第一條，八項注意的第一條和第五條，這幾條記不清了。如果都能記清，都能這樣做，那多好呀。三大紀律的第一條，就是一切行動聽指揮，步調一致，才能得勝利。步調不一致，就不能勝利。再就是八項注意的第一條和第五條，對人民，對戰士，對下級要和氣，不要耍驕傲，軍閥作風堅決克服掉。這是重點。沒有重點就沒有政策。我希望用三大紀律八項注意教育戰士，教育干部，教育群眾，教育黨員和人民。

在外地巡視期間同沿途各地負責同志的談話紀要（1971年8月中旬—9月12日）

二、鄧小平同志論述

為什么毛澤東同志提出要唱《三大紀律八項注意》歌，而且專門唱那一條，叫做“一切行動聽指揮”呢？就是強調紀律嘛。軍隊要像軍隊的樣子?，F在提出加強紀律性，首先要從我們北京的機關、部隊做起。不抓怎么行？所以，軍隊的整頓，一個是要提高黨性，消除派性；一個是要加強紀律性。

《軍隊要整頓》（1975年1月25日），《鄧小平文選》第2卷第2頁

有許多同志感到，現在軍隊組織紀律性差，什么下級服從上級呀，個人服從組織呀，都不管了。過去軍隊組織紀律性是很強的，命令一下，二話不說就行動嘛?，F在不行，不只是個人，甚至有的單位也違抗命令。組織紀律性差同派性有關。他們考慮的不是革命整體的利益，而是他們那一派的利益，個人利益、小宗派利益高于一切，要名，要利，要地位，不滿足就不高興，甚至不服從調動。

《軍隊整頓的任務》（1975年7月14日），《鄧小平文選》第2卷第17頁

這次會議，對我們軍隊幾乎所有的領域，所有的方面，都訂出了章程。這些章程有些是過去有的，被林彪、“四人幫”破壞了，這次把它們恢復了；有的是新訂的。所有這些章程，都是整頓軍隊、準備打仗所必需的。有的這些章程，我們就有章可循，就能夠統一認識，統一行動。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第72頁

我們現在有不少干部，不會管理部隊。連隊干部不會管連隊。好多事故都是因為不會管理，不會做工作，不會做人的工作，不會做思想工作，使矛盾激化而發生的。這個問題我們多次講過。團的干部、師的干部怎么樣？不少人也不大會管理部隊。要把部隊管理好，就要提高管理能力。所謂管理得好，主要是做好人的工作。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第80—81頁

軍隊非講紀律不可，紀律松弛是不行的。毛澤東同志在世的最后幾年，特別強調這個問題，親自領唱《三大紀律八項注意》歌，這是好多同志都知道的。三大紀律第一條就是一切行動聽指揮。八大軍區司令員調動時，十天都到了職。毛澤東同志是相當了解這幾年軍隊的狀況的。紀律問題一九七五年提過，并沒有解決，又耽誤下來了。要重申這個問題，這是傳幫帶的主要內容之一。我們這個軍隊，歷來強調一切行動聽指揮，強調自覺遵守革命紀律。不這樣，我們能夠戰勝比我們強大得多的敵人嗎？能夠加保證黨對軍隊的絕對領導、貫徹執行黨的路線和政策嗎？能夠加速我軍革命化現代化建設嗎？現在有些干部對上面的指示不執行，命令不服從。這就是不守紀律！有的單位，個別人長期鬧派性，有恃無恐，老虎屁股摸不得。為什么摸不得呢！有些干部調動工作，不合乎自己的要求就不服從命令。有個單位一九七五年要調一批人出去，這些人就是不走，還有個理由：你要我走，先把是非弄清楚。不服從命令，他還“理直氣壯”，還像很有“道理”！對這種人，不管三七二十一，要他先執行命令，先走了再說。有意見可以提，可以保留。對不執行命令的，不走的，趕！有的開除軍籍，有的降級，要執行紀律。如果軍隊連這一條都辦不到，還叫什么軍隊！當然，決定一項事情，領導上要慎重，要注意，那是另外一回事。但是，命令是要執行的，指揮是要服從的。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第81—82頁

整頓軍隊必須嚴格整頓紀律。對這次會議的精神，對會議作出的各項決定，必須堅決貫徹執行。要提倡顧全大局。有些事從局部看可行，從大局看不可行；有些事從局部看不可行，從大局看可行。歸根到底要顧全大局。軍隊干部一定要服從命令聽指揮，首先要從老干部開始，帶頭遵守紀律。前面講了，一個是一切行動聽指揮，一個是自覺遵守紀律。要加強這方面的教育。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第82頁

軍委會議定了些章程，搞了九個文件。全軍政治工作會議再搞點章程。有了章程，那就要老老實實執行。軍隊如果搞得好，肯定會在全國實現四個現代化中起很大作用。全國人民對解放軍的希望是很大的。

《在五屆人大一次會議解放軍代表團小組會上的講話》（1978年3月2日），《鄧小平論國防和軍隊建設》第42頁

毛澤東同志制定的三大紀律八項注意，就曾根據不同的情況，在具體內容上提出不同要求。開始規定了三項紀律，接著又提出了六項注意。三項紀律的內容后來也有變化，把“不拿工人農民一點東西”改為“不拿群眾一針一線”，把“打土豪要歸公”改為“籌款要歸公”，后來又改為“一切繳獲要歸公”。六項注意增加了“洗澡避女人”、“不搜俘虜腰包”兩項內容。到一九四七年重新頒布的三大紀律八項注意，內容上也有修改，“上門板”、“捆鋪草”，改為“不打人罵人”、“不損壞莊稼”，“洗澡避女人”、“不搜俘虜腰包”，改為“不調戲婦女”、“不虐待俘虜”。三大紀律八項注意的基本精神不能變，也沒有變，但怎樣貫徹執行，如果不研究不結合新的情況，就貫徹不好。例如“一切繳獲要歸公”，現在沒有打仗，就沒有繳獲要歸公的問題，就要研究在新的歷史條件下怎樣執行這個原則。

《在全軍政治工作會議上的講話》（1978年6月2日），《鄧小平文選》第2卷第119—120頁

軍隊的作風要做個好樣子，就要解決一個提高工作效率的問題。要雷厲風行，艱苦奮斗，緊張快干。不能慢慢吞吞，拖拖拉拉，議而不決，決而不行。軍隊還是要講三大紀律八項注意，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。

《在全軍政治工作會議上的講話》（1978年6月2日），《鄧小平文選》第2卷第119—123頁

我們說治軍要嚴，首先對領導班子要嚴，對高級干部要嚴?！对谌娬喂ぷ鲿h上的講話》（1978年6月2日），《鄧小平文選》第2卷第119—124頁

守紀律，上下一致，形成一個整體，紀律就從這里出來。要貫徹條令、紀律條令，還要加強訓練。這樣才能出紀律，出戰斗力?，F在有的風氣不好，兵的風氣不好是干部帶出來的。入不了黨可以動刀動槍，受點批評就不滿，動刀動槍，自殺。這種風氣很壞。

聽取沈陽軍區黨委常委匯報時的談話（1978年9月17日）

必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導的看法和注意力的改變而改變?，F在的問題是法律很不完備，很多法律還沒有制定出來。往往把領導人說的話當做“法”，不贊成領導人說的話就叫做“違法”，領導人的話改變了，“法”也就跟著改變。

《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日），《鄧小平文選》第2卷第146頁

要講法制，真正使人人懂得法律，使越來越多的人不僅不犯法，而且能積極維護法律?，F在我們嚴肅處理這樣一批人，一但對絕大多數犯罪分子是一種教育，對全黨、全國人民也是一種教育。我們要在全國堅決實行這樣一些原則：有法必依，執法必嚴，違法必究，在法律面前人人平等。

《目前的形勢和任務》（1980年1月16日），《鄧小平文選》第2卷第254頁

軍隊干部指揮部隊，也是管理，總有管理知識嘛。為什么世界各國的各行各業都愿意接納軍隊的人呢？因為軍隊人員的科學知識和文化水平比較高，還有管理方面的知識。

《精簡軍隊，提高戰斗力》（1980年3月12日），《鄧小平文選》第2卷第287頁

在黨政機關、軍隊、企業、學校和全體人民中，都必須加強紀律教育和法制教育。沒有規定紀律或規定得不完善不合理的，要迅速規定和改善。大中小學的學生從入學起，工人從入廠起，戰士從入伍起，工作人員從到職起，就要學習和服從各自所必須遵守的紀律。對一切無紀律、無政府、違反法制的現象，都必須堅決反對和糾正。否則我們就決不能建設社會主義，也決不能實現現代化。合理的紀律同社會主義民主不但不是互相對立的，而且是互相保證的?！敦瀼馗咚俜结?，保證安定團結》（1980年12月25日），《鄧小平文選》第2卷第360頁

軍隊有軍隊的特點。我跟理論界同志談了為什么要強調守紀律。他們贊成提這個要求。沒有紀律可不行啦。同心同德，一心一意，沒有紀律不行。我們過去革命，就是靠紀律，而且是自覺的紀律。中國共產黨成立后，最好的風氣就是這個。

《在軍委座談會上的講話》（1982年7月4日），《鄧小平文選》第2卷第408頁

三、江澤民同志論述 從嚴治軍，這是毛主席和鄧小平同志一貫強調的思想。我們的軍隊一向是以嚴密的組織、嚴明的紀律、嚴肅的作風著稱的，這是我軍所以有強大戰斗力的一個重要原因。長期的和平環境，加上部隊成員的不斷變化，容易出現管理松懈、作風松散、紀律松弛的現象。這就要求我們必須始終堅持嚴格訓練、嚴格管理。

在軍委擴大會議上的講話（1989年11月12日）

部隊管理搞好了，是出戰斗力的。越是管理是好，要求得嚴，部隊的戰斗力就越高。這丙年我們軍事工作在法規制度的建立健全，條令條例的貫徹實行，軍風軍紀的整頓方面，都做了很大的努力。特別是今年重新頒布新的“三大條令”以后，總參和各大單位都認真執行，進行條令集訓，各級主官親自抓，層層落實，使得這方面的工作出現了好的勢頭。如果我們繼續抓下去，就會取得很大的成績。抓軍隊管理除了抓基層建設以外，要把干部抓好。因為什么事情都要通過干部去貫徹，所以要抓干部的責任心、事業心。干部是帶頭的，干部帶好頭，戰士就會跟著走。要求戰士做到的，干部首先要做到。

在全軍軍事工作會議上的講話（1990年12月1日）

我們應該提倡矩陣式的領導，就是既有縱向管理，也有橫向聯系，就像數學里的矩陣。因為事物的聯系既有縱向的，又有橫向的。就拿部隊指揮來說，既有上下級之間的關系問題，也有左鄰右舍之間的關系問題。真打起仗來，就有兄弟部隊之間的聯絡和協同問題。希望各部隊都要抱著虛心學習的態度，在發揮各自原來優點和長處的基礎上，相互學習對方的優點和長處，這樣就能取得更大的進步，形成更大的凝聚力。

視察駐河南部隊和院校時的講話（1991年2月5日—10日）

防止工作的片面性，還要引進科學方法。什么矩陣式管理啊，系統工程的方法啊，我們部隊都要采用。如果沒有系統工程的方法，沒有矩陣式管理，還是用過去那種方法，“躲理小樓成一統”，就不可能有現代化的管理。這不單是對部隊講的，整個國民經濟建設都有這個問題。??我認為，我們軍隊也是一個龐大的系統，要用系統工程學的方法去考慮問題。部隊的管理是復雜的，有縱向的，有橫向的，要用矩陣式的管理方法，去研究這些問題。

在海灣戰爭研討會上的講話（1991年6月25日）

軍隊應該有高度的組織紀律性。這一點，我們必須時刻牢記。在一個高度集中統一的軍事單位里，如果不堅持嚴格的紀律，就不可能把部隊帶好。

接見駐浙江部隊師以上干部時的講話（1991年10月26日）

要堅持從嚴治軍，加強部隊管理，切實把部隊管好、帶好。領導干部一定要把精力集中到部隊建設和管理上來。當前部隊中事故、案件較多，有的性質很嚴重，影響很壞。這與經常性思想政治工作和經常性管理工作不落實有很大關系，希望引起大家高度重視。軍委、總部已經制定了許多措施，各單位要認真抓好落實，切實扭轉事故、案件較多狀況。軍隊是高度集中統一的武裝集團，稀稀拉拉、松松垮垮，就不成其為軍隊。一定要堅持嚴格訓練、嚴格管理，用條令、條例和規章制度來規范和約束官兵的言行，做到令行禁止、賞罰分明。但是嚴格管理絕不等于簡單粗暴。領導干部尤其要關心愛護部隊，對士兵要有感情，當親兄弟對待。部屬發生了總是應當從關心、愛護、教育出發，通過深入細致的思想政治工作，動之以情、曉之以理，對一些部隊在存在的打罵、體罰士兵的現象，必須堅決予以糾正。

在國防大學學員座談會上的講話（1993年6月5日）“加強紀律性，革命無不勝。”這是毛澤東同志的名言。戰爭年代需要加強紀律性，改革開放和現代化建設時期同樣需要加強紀律性。一靠理想，二靠紀律，我們的黨、我們的人民、我們的軍隊才能在新的歷史條件下保持堅強的團結。軍隊要加強紀律，尤其在關鍵時刻，貫徹重大決策，更應嚴肅紀律。

在全軍生產經營工作會議上的講話（1993年11月8日）

高級干部要成為聽從指揮、嚴守紀律、嚴格執行規章制度的模范。要不折不扣地貫徹執行黨中央、中央軍委的決策、命令、指示，保證政令、軍令的暢通。要嚴肅軍紀，嚴明賞罰，嚴格對部隊的管理，切實按照條令條例規范部隊的行動。

在中央軍委晉升上將軍官軍銜儀式上的講話（1994年6月8日）

在新的歷史條件下，我們一定要管理好部隊，保持人民子弟兵的良好形象。我軍的紀律是建立在自覺基礎上的，必須加強思想教育，提高官兵的政治覺悟。嚴明紀律，應當從干部嚴起。我們的中高級干部，要起模范帶頭作用，要求部隊做到的，自己首先做到。這樣，帶兵才具有說服力、號召力。要堅決糾正部隊管理中偏寬、偏軟的現象，克服管理教育上的薄弱環節，要學習法律，遵守法律，要學習科學，尊重科學，以利更好地管理部隊。尤其要防止重大事故和案件的發生。要狠剎各種違法違紀的歪風，確保政令、軍令暢通，絕不允許任何破壞紀律的現象存在。應當指出，嚴格管理部隊，并不是簡單粗暴，更不能搞懲辦主義。要發揚尊干愛兵的優良傳統，打罵體較戰士，是舊軍隊的陋習，是軍閥主義的表現，必須堅決防止。

在北京軍區師以上干部戰役集訓班上的講話（1994年7月1日）

建國以來，我軍的正規化建設，已經取得了歷史性的進步。特別是黨的十一屆三中全會以來，我軍正規化建設的成績更加顯著。但也必須看到，在部隊建設上還存在著許多不正規的現象。有些部隊反映，現在工作的隨意性較大，一些臨時性任務經常沖擊部隊正常訓練和教育，部隊建設很難規范化。現在許多工作不落實，除了領導作風、工作方法方面的原因外，一個很重要的原因是工作不正規，打亂仗。有的干部不懂法律，自己違法，有的自己“立法”，搞“土政策”。這種現象必須堅決糾正。在部隊的管理上，必須嚴格按照條令條例規范部隊的行動，建立正規的戰備、訓練、工作和生活秩序。要防止工作指導上的隨意性，按照部隊建設規律辦事。我們要建設現代化的革命軍隊，不能不強調正規化，這是現代化建設的客觀要求。這個問題解決好了，我們軍隊的建設水平一定能夠大大提高一步。

在北京軍區師以上干部戰役集訓班上的講話（1994年7月1日）

軍隊管理工作，是軍隊建設中帶根本性全局性的基礎工作之一。鄧小平同志講過：“管理這兩個字很重要，管理好不好大不一樣?！逼髽I管理出經濟效益，部隊管理出戰斗力。近年來，全軍部隊認真貫徹鄧小平關于新時期軍隊建設的思想的中央軍委關于軍隊建設的方針，深入研究新形勢下帶兵的特點和規律，大力加強管理工作，取得了明顯成效。軍隊管理總的狀況是好的。但是也確實存在一些問題，發生了一些不應該發生和事情。每當看到部隊出了重大事故、案件的時候，我總是感到焦慮。這不是說出一點事就不得了，但我們不警惕、不注意不行。要建設一支革命化、現代化、正規化的軍隊，就必須有符合革命化、現代化、正規化要求的管理。管理得愈好，戰斗力就愈強。反之，管理得不好，就會流弊叢生。

接見出席全軍管理工作會議全體同志時的講話（1994年9月15）

紀律是軍隊的命脈，紀律不嚴，軍隊就會成為一盤散沙。要把加強紀律建設擺在部隊管理工作的重要位置，切實糾正作風紀律方面存在的突出問題。全軍要進一步強化紀律觀念，養成嚴守紀律、令行禁止的好作風，保證政令、軍令的暢通。

在軍委擴大會議上的講話（1996年12月14日）加強紀律建設，必須依法實施正規化管理。一些部隊管理教育中發生問題，同工作不正規，有法不依、有章不循密切相關。經過多年努力，我軍正規化建設取得了長足進步，法制建設也取得了許多成果，制定了一大批軍事法規，頒布了一系列條令條例。這為依法從嚴治軍提供了依據。隨著形勢的發展，軍事法規和條令條例還要不斷修改、充實和完善。各級領導機關和領導干部，要進一步強化正規化意識，強化法制觀念，強化條令條例意識，摒棄管理工作中的隨意性，帶頭學條令條例、用條令條例，嚴格按照條令條例和規章制度管理部隊，建立正規的戰備、訓練、工作和生活秩序，不斷提高我軍的正規化水平。

在軍委擴大會議上的講話（1996年12月14日）

要以科學理論為指導，研究管理工作的新特點，提高管理工作的科學性和有效性。各級領導干部都應學一點管理學、社會學、心理學等方面的知識，把我們長期積累的管理工作的好經驗、好方法，同現代管理科學結合起來，以提高做好管理工作的能力。

在軍委擴大會議上的講話（1996年12月14日）

第五篇：習近平關于科技創新論述摘編讀后感

《習近平關于科技創新論述摘編》學習心得體會

黨的十八大以來，習近平同志把創新擺在國家發展全局的核心位置，高度重視科技創新，圍繞實施創新驅動發展戰略、加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出了一系列新思想新論斷新要求。根據我院要求深入學習《習近平關于科技創新論述摘編》的通知要求，我購買了《習近平關于科技創新論述摘編》一書，認真學習了這本書?？偨Y幾點心得體會：

一、牢固樹立創新發展理念，深刻認識推進科技創新的重大意義

黨的十八屆五中全會提出要牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，并把創新擺在五大發展理念之首，強調必須抓住科技創新這個核心。《摘編》第一、二、三部分，深刻闡述了樹立創新發展理念、實施創新驅動發展戰略、加強科技創新的重大意義。

創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識?？v觀人類發展歷史，創新始終是推動一個國家、一個民族向前發展的重要力量，也是推動整個人類社會向前發展的重要力量。創新是多方面的，包括理論創新、體制創新、制度創新等，但科技創新地位和作用十分顯要。自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。十六世紀以來，世界發生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界力量格局。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。不創新就要落后，創新慢了也要落后。在十八屆五中全會講話中，習近平同志突出強調要樹立創新發展理念，指出創新發展注重的是解決發展動力問題。創新能力不強，科技發展水平總體不高，科技對經濟社會發展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平，這是我國這個經濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”。如果科技創新搞不上去，發展動力不足，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。因此，必須把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。要堅持科學技術是第一生產力，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，形成促進創新的體制架構，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。

實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新。創新驅動是形勢所迫。這是《摘編》開篇的第一句話，道出了實施創新驅動發展戰略的極端重要性和緊迫性。從國內看，改革開放三十多年來，我們更多依靠資源、資本、勞動力等要素投入支撐了經濟快速增長和規模擴張。今天，這些要素條件發生了很大變化，再要像過去那樣以這些要素投入為主來發展，既沒有當初那樣的條件，也是資源環境難以承受的。我們必須加快從要素驅動發展為主向創新驅動發展轉變，發揮科技創新的支撐引領作用。從國際看，走出2008年的這次國際金融危機的陰影，最終也要靠創新驅動。世界經濟長遠發展的動力源自創新。總結歷史經驗，我們會發現，體制機制變革釋放出的活力和創造力，特別是科技進步造就的新產業和新產品，是歷次重大危機后世界經濟走出困境、實現復蘇的根本。在2014年的中央財經領導小組會議上，習近平同志集中講了中央關于實施創新驅動發展戰略的考慮，要求全面研判世界科技創新和產業變革大勢，增強對創新驅動發展的認識，從實際出發，確定創新的突破口。他強調，我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。實施創新驅動發展戰略，必須緊緊抓住科技創新這個“牛鼻子”。要推動以科技創新為核心的全面創新，堅持需求導向和產業化方向，堅持企業在創新中的主體地位，發揮市場在資源配置中的決定性作用和社會主義制度優勢，增強科技進步對經濟增長的貢獻度，形成新的增長動力源泉，推動經濟持續健康發展。

科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐?？萍寂d則民族興，科技強則民族強。當今世界，誰牽住了科技創新這個“牛鼻子”，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。新一輪科技和產業革命正在創造歷史性機遇，催生互聯網+、分享經濟、3D打印、智能制造等新理念、新業態，其中蘊含著巨大商機，正在創造巨大需求，用新技術改造傳統產業的潛力也是巨大的。習近平同志敏銳地看到了即將出現的新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成的歷史性交匯，為我們實施創新驅動發展戰略提供了難得的重大機遇。他指出：我們正面對著推進科技創新的重要歷史機遇，機不可失，時不再來，必須緊緊抓住。我們在國際上腰桿能不能更硬起來，能不能跨越“中等收入陷阱”，很大程度取決于科技創新能力的提升?？萍紕撔逻@件事，等待觀望不得，亦步亦趨不行，要有一萬年太久、只爭朝夕的緊迫感和勁頭，快馬加鞭予以推進。他特別強調：當前，全黨全國各族人民正在為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗。我們比以往任何時候都更加需要強大的科技創新力量。實施創新驅動發展戰略決定著中華民族前途命運。沒有強大的科技，“兩個翻番”、“兩個一百年”的奮斗目標難以順利達成，中國夢這篇大文章難以順利寫下去，我們也難以從大國走向強國。全黨全社會都要充分認識科技創新的巨大作用，必須擺在國家發展全局的核心位置，常抓不懈，邁出實實在在的步伐。

二、堅定不移走中國特色自主創新道路

增強自主創新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創新道路，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，加快創新型國家建設步伐?！墩帯返谒牟糠旨惺杖肓肆暯酵娟P于走中國特色自主創新道路的相關論述，回答了為什么要堅定不移走中國特色自主創新道路、為什么能走中國特色自主創新道路以及如何走好中國特色自主創新道路等問題。

在日趨激烈的全球綜合國力競爭中，我們沒有更多選擇，非走自主創新道路不可。習近平同志明確講：我們是一個大國，在科技創新上要有自己的東西。真正的核心技術是買不來的。正所謂“國之利器，不可以示人?！敝挥袚碛袕姶蟮目萍紕撔履芰?，才能提高我國國際競爭力。只有把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發展的主動權，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。他強調：我國與發達國家科技實力的差距，主要就體現在創新能力上。過去三十多年，我國發展主要靠引進上次工業革命的成果，基本是利用國外技術，早期是二手技術，后期是同步技術。如果現在仍采用這種思路，不僅差距會越拉越大，還將被長期鎖定在產業分工格局的低端。我們必須采取更加積極有效的應對措施，在涉及未來的重點科技領域超前部署、大膽探索，堅定不移走中國特色自主創新道路。

走中國特色自主創新道路，我們是有優勢的，要有強烈的創新自信。長期以來，我國科技事業快速發展，取得舉世矚目的成就。其中很重要的一條經驗，就是發揮社會主義制度優越性，集中力量辦大事，抓重大、抓尖端、抓基本。習近平同志一再講，我國社會主義制度能夠集中力量辦大事是我們成就事業的重大法寶，是中國特色自主創新道路的最大優勢。過去我們搞“兩彈一星”等靠的是這一法寶，今后我們推進創新跨越也要靠這一法寶。經過長期努力，我們在一些領域已接近或達到世界先進水平，某些領域正由“跟跑者”向“并行者”、“領跑者”轉變，完全有能力在新的起點上實現更大跨越。他特別強調：我們在世界尖端水平上一定要有自信，這也源于我們道路、理論、制度和文化的自信。我們要引進和學習世界先進科技成果，更要走前人沒有走過的路，努力在自主創新上大有作為。如果總是跟蹤模仿，是沒有出路的。我們必須著力提高自主創新能力，加快推進國家重大科技專項，深入推進知識創新和技術創新，增強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，不斷取得基礎性、戰略性、原創性的重大成果。

中國特色自主創新道路是一條必由之路，必須堅定不移地走下去。關于如何走好中國特色自主創新道路，習近平同志的論述非常豐富。比如：他強調要做好頂層設計，以世界眼光搞頂層設計。要研究和找準世界科技發展的背景、發展的趨勢，以及中國的現狀、中國應走的路徑，把需要與現實能力統籌考慮，有所為有所不為，長遠目標與近期工作結合，提出切合實際的發展方向、目標、工作重點。比如：他強調要確定正確的跟進和突破策略。一方面，要跟蹤全球科技發展方向，努力趕超，力爭縮小關鍵領域差距，形成比較優勢;另一方面，要堅持問題導向，通過創新突破我國發展的瓶頸制約。要采取“非對稱”戰略，更好發揮自己的優勢，在關鍵領域、卡脖子的地方下大功夫。對看準的方向，要超前規劃布局，加大投入力度，著力攻克一批關鍵核心技術，加速趕超甚至引領步伐。比如：他強調要加強基礎研究，同時要在關鍵技術方面實現重大突破?；A研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。只有重視基礎研究，才能永遠保持自主創新能力。同時要準確把握重點領域科技發展的戰略機遇，選準關系全局和長遠發展的戰略必爭領域和優先方向，通過高效合理配置，深入推進協同創新和開放創新，構建高效強大的共性關鍵技術供給體系，努力實現關鍵技術重大突破，把關鍵技術掌握在自己手里。比如：他強調不能關起門來搞創新。自主創新不是閉門造車，不是單打獨斗，不是排斥學習先進，不是把自己封閉于世界之外。在經濟全球化深入發展的大背景下，創新資源在世界范圍內加快流動，各國經濟科技聯系更加緊密，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創新難題。我們要更加積極地開展國際科技交流合作，用好國際國內兩種科技資源，在更高起點上推進自主創新，并同國際科技界攜手努力，為應對全球共同挑戰作出應有貢獻。

三、加快科技體制改革步伐

實施創新驅動發展戰略是一項系統工程，涉及方方面面的工作，需要做的事情很多。最為緊迫的是進一步解放思想，加快科技體制改革步伐，破除一切束縛創新驅動發展的觀念和體制機制障礙。《摘編》第五部分集中收入了習近平同志關于深化科技體制改革的相關論述，分析了我國科技創新中存在的突出問題和癥結所在，提出了科技體制改革的重要目標和工作著力點。

實施創新驅動發展戰略，必須深化改革。如果把科技創新比作我國發展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。只有采取更加有效的措施完善點火系，才能把創新驅動的新引擎全速發動起來。習近平同志強調：我們現行的經濟體制機制和經濟政策，很多是適應傳統發展方式的，有利于企業簡單再生產和擴大再生產，但并不利于企業推進優化升級。要面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經濟主戰場，精心設計和大力推進改革，清除各種有形無形的柵欄，打破各種院內院外的圍墻，讓機構、人才、裝置、資金、項目都充分活躍起來，形成推進科技創新發展的強大合力。要加快體制機制創新，形成新的利益軌道。一個是科技創新的輪子，一個是體制機制創新的輪子，兩個輪子共同轉動，才有利于推動經濟發展方式根本轉變。

改革的目標只有一個，就是要進一步打通科技和經濟社會發展之間的通道。多年來，我國一直存在著科技成果向現實生產力轉化不力、不順、不暢的痼疾，科研成果封閉自我循環比較嚴重，其中一個重要癥結就在于科技創新鏈條上存在著諸多體制機制關卡，創新和轉化各個環節銜接不夠緊密。這個問題解決不好，科研和經濟始終是“兩張皮”，科技創新效率就很難有一個大的提高。要解決這個問題，就必須深化科技體制改革，破除一切制約科技創新的思想障礙和制度藩籬。習近平同志指出，促進科技和經濟結合是改革創新的著力點。要堅持科技面向經濟社會發展的導向，圍繞產業鏈部署創新鏈，圍繞創新鏈完善資金鏈，破除制約科技成果轉移擴散的障礙，消除科技創新中的“孤島現象”，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通道。要以改革釋放創新活力，解決好“由誰來創新”、“動力哪里來”、“成果如何用”這三個基本問題，培育產學研結合、上中下游銜接、大中小企業協同的良好創新格局，提升國家創新體系整體效能。

深化科技體制改革，推動科技創新與經濟社會發展緊密結合，關鍵是要處理好政府和市場的關系。實踐證明，產業變革具有技術路線和商業模式多變等特點，必須通過深化改革，讓市場真正成為配置創新資源的力量，讓企業真正成為技術創新的主體。習近平同志指出：全面深化改革，要圍繞使企業成為創新主體、加快推進產學研深度融合來謀劃和推進。要進一步突出企業的技術創新主體地位，推動人財物各種創新要素向企業集聚，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體，變“要我創新”為“我要創新”。要健全創新服務支撐體系，加強知識產權運用和保護，消除價格、利率、匯率等經濟杠桿的扭曲，加快建立主要由市場評價技術創新成果的機制，培育公平競爭的市場秩序，特別要發揮好中小微企業應對技術路線和商業模式變化的獨特優勢，通過市場篩選把新興產業培育起來。

推進政府科技管理體制改革，從研發管理向創新服務轉變，重點做好“三個分工”和“一個加強”。關于“三個分工”。一是政府和市場分工，能由市場做的，要充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，政府從分錢分物的具體事項中解脫出來，提高戰略規劃水平，做好創造環境、引導方向、提供服務等工作。二是中央各部門功能性分工，有的重點抓基礎性研究，有的重點抓應用性研究，有的則要重點抓產業化推廣。三是中央和地方分工，中央政府側重抓基礎，地方要更多抓應用。關于“一個加強”。即：加強黨對科技工作的領導，把握方向，突出重點，形成拳頭，狠抓落實。習近平同志特別指出：科技部要會同相關部門加快研究提出創新驅動發展頂層設計方案，全面分析影響創新驅動發展的體制機制因素，以建設創新型國家為目標，在構建國家創新體系特別是保護知識產權、放寬市場準入、破除壟斷和市場分割、建設協同創新平臺、加大對創新型小微企業支持力度、完善風險投資機制、財稅金融、人才培養和流動、科研院所改革等方面提出管長遠的改革方案。

四、落實“三個牢牢把握”要求，加快推進科技創新

推進科技創新，必須牢牢把握科技進步大方向、牢牢把握產業革命大趨勢、牢牢把握集聚人才大舉措。這是習近平同志明確提出的要求。《摘編》第六、七、八部分分別收入了這方面的論述。

關于牢牢把握科技進步大方向。實施創新驅動發展戰略，推進科技創新，首先要把方向搞清楚，看清世界科技發展大勢。否則花了很多錢、投入了很多資源，最后也難以取得好的成效。習近平同志看了很多介紹世界科技發展的材料，對一些新突破新趨勢高度重視。比如對于大數據、云計算、高端芯片，對于3D打印、先進制造、量子調控，對于物質結構、宇宙演化、生命起源、意識本質，對于機器人革命、軍用無人機、自動駕駛汽車等，習近平同志都有著濃厚的興趣，并保持密切關注。

綜合分析世界科技發展形勢，習近平同志提出要高度關注以下幾個趨勢：一是移動互聯網、智能終端、大數據、云計算、高端芯片等新一代信息技術發展將帶動眾多產業變革和創新;二是圍繞新能源、氣候變化、空間、海洋開發的技術創新更加密集;三是綠色經濟、低碳技術等新興產業蓬勃興起;四是生命科學、生物技術帶動形成龐大的健康、現代農業、生物能源、生物制造、環保等產業。他指出：科學技術是世界性的、時代性的，發展科學技術必須具有全球視野、把握時代脈搏。當前，全球新一輪科技和產業革命呼之欲出，世界各國爭相調整、適應，抓緊實施必要改革。我們要密切跟蹤、科學研判世界科技創新發展的趨勢，看到差距，找準問題，對看準的方面超前規劃布局，將成熟的思路及時轉化為政策舉措，切實加大投入，搶占先機。我們不僅要趕上時代，而且要勇于引領時代潮流、走在時代前列。

關于牢牢把握產業革命大趨勢?？萍几锩厝灰l產業革命。當今全球科技革命發展的主要特征就是從“科學”到“技術”轉化，基本要求是重大基礎研究成果產業化。習近平同志指出：科技創新及其成果決不能僅僅落在經費上、填在表格里、發表在雜志上，而要面向經濟社會發展主戰場，轉化為經濟社會發展第一推動力，轉化為人民福祉。要從實際出發，著眼于全球產業發展和變革大趨勢，瞄準世界產業發展制高點。要堅持產業化導向，加強行業共性基礎技術研究，努力突破制約產業優化升級的關鍵核心技術，為轉變經濟發展方式和調整產業結構提供有力支撐。要以培育具有核心競爭力的主導產業為主攻方向，圍繞產業鏈部署創新鏈，發展科技含量高、市場競爭力強、帶動作用大、經濟效益好的戰略性新興產業，把科技創新真正落到產業發展上。要實施一批關系國家全局和長遠的重大科技項目，加快形成若干戰略性技術和戰略性產品，開辟新的產業發展方向和重點領域、培育新的經濟增長點。他強調，這是我們化解產能過剩、加快轉變經濟發展方式的關鍵。

習近平同志還結合世界產業發展新趨勢，對我國發展海洋科學，節水、治污、水生態修復，農業科技化工業化，高端裝備制造業發展，大型客機研發生產，發展新能源汽車，信息技術和產業發展，能源技術開發利用等提出了具體要求。

關于牢牢把握集聚人才大舉措。“蓋有非常之功，必待非常之人。”推進自主創新，人才是關鍵。沒有強大人才隊伍作后盾，自主創新就是無源之水、無本之木。習近平同志指出，綜合國力競爭歸根到底是人才競爭。創新驅動實質上是人才驅動。人才資源是第一資源，也是創新活動中最為活躍、最為積極的因素。要把科技創新搞上去，就必須建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新人才隊伍。培養集聚人才，既要有識才的眼光、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，更要有健全集聚人才、發揮人才作用的體制機制。

習近平同志從人才使用、培養、引進三個方面對改革和完善人才發展機制提出了具體要求。一是要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機制，打通人才流動、使用、發揮作用中的體制機制障礙。他強調，用好人才，首先要用好科學家。要尊重科學研究靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點，允許科學家自由暢想、大膽假設、認真求證。用好人才，重點是科技人員。既要用事業激發其創新勇氣和毅力，也要重視必要的物質激勵，使他們“名利雙收”。用好人才，還要用好企業家。企業家是推動創新的重要動力。要推動企業家積極投身創新事業，依法保護企業家的財產權和創新收益，消除他們的后顧之憂，激發他們的創新激情。還要重視發揮技術工人隊伍作用，讓他們參與工藝改進和產品設計，使他們的創新才智充分涌流。二是要深化教育改革，努力形成有利于創新人才成長的育人環境。習近平同志強調：要吸取國際先進經驗，按照人才成長規律改進人才培養機制，推進素質教育，創新教育方法，提高人才培養質量，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。三是要積極引進海外優秀人才，擇天下英才而用之。習近平同志指出：一個國家對外開放，必須首先推進人的對外開放，特別是人才的對外開放。要實行更加開放的人才政策，不唯地域引進人才，不求所有開發人才，不拘一格用好人才，讓有志于來華發展的外國人才來得了、待得住、用得好、流得動，為他們施展才能、實現事業夢想提供更加廣闊的舞臺。

習近平同志關于科技創新的一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深刻，對于深入實施創新驅動發展戰略，推動以科技創新為核心的全面創新，以創新引領發展，用科技贏得未來，具有重要的理論意義和實踐指導意義。我們要把學習《習近平關于科技創新論述摘編》同深入學習貫徹總書記系列重要講話精神結合起來，同深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神結合起來，全面系統地認真領會，充分認識科技創新的巨大作用，緊緊抓住科技創新這個“牛鼻子”，集中力量推進科技創新，把創新驅動發展戰略落到實處，為實現“兩個一百年”的奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供不竭動力。