第一篇：毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤習近平論黨的群眾路線

毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤習近平論黨的群眾路線

2013年07月03日08:45 來源：浙江日報

編者按：為配合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，方便廣大黨員干部和基層群眾學習，今摘編毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平同志關于黨的群眾路線的一系列重要論述。

毛澤東論黨的群眾路線

真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。

毛澤東：《關心群眾生活，注意工作方法》（1934年1月27日），《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第139頁

群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不可能得到起碼的知識。

毛澤東：《〈農村調查〉的序言和跋》（1941年3月、4月），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第790頁

在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。

毛澤東：《關于領導方法的若干問題》（1943年6月1日），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第899頁

“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮”，這就是說，群眾有偉大的創造力。中國人民中間，實在有成千成萬的“諸葛亮”，每個鄉村，每個市鎮，都有那里的“諸葛亮”。

毛澤東：《組織起來》（1943年11月29日），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第933頁

要聯系群眾，就要按照群眾的需要和自愿。一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發，而不是從任何良好的個人愿望出發。??這里是兩條原則：一條是群眾的實際上的需要，而不是我們腦子里頭幻想出來的需要；一條是群眾的自愿，由群眾自己下決心，而不是由我們代替群眾下決心。

毛澤東：《文化工作中的統一戰線》（1944年10月30日），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第1012—1013頁

人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。

毛澤東：《論聯合政府》（1945年4月24日），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第1031頁

全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發；向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性；這些就是我們的出發點。

毛澤東：《論聯合政府》（1945年4月24日），《毛澤東選集》第三卷第1095—1096頁

共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。

毛澤東：《論聯合政府》（1945年4月24日），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第1096頁

我們共產黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根、開花。

毛澤東：《關于重慶談判》（1945年10月17日），《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版，第1162頁

黨群關系好比魚水關系。如果黨群關系搞不好，社會主義制度就不可能建成；社會主義制度建成了，也不可能鞏固。

毛澤東：《一九五七年夏季的形勢》（1957年7月），《建國以來毛澤東文稿》第6冊，中央文獻出版社1992年版，第547頁

要在人民群眾那里學得知識，制定政策，然后再去教育人民群眾。所以要當先生，就得先當學生，沒有一個教師不是先當過學生的。而且就是當了教師之后，也還要向人民群眾學習，了解自己學生的情況。

毛澤東：《學習馬克思主義的認識論和辯證法》（1964年8月29日），《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版，第324頁

我們的干部中，自以為是的很不少。其原因之一，是不懂馬克思主義的認識論。因此，不厭其煩地宣傳這種認識論，是非常必要的。簡單地說，就是從群眾中來，到群眾中去。

毛澤東：《學習馬克思主義的認識論和辯證法》（1964年9月25日），《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版，第324頁

共產黨基本的一條，就是直接依靠廣大革命人民群眾。

毛澤東：《共產黨基本的一條就是直接依靠廣大人民群眾》（1968年），《建國以來毛澤東文稿》第12冊，中央文獻出版社1998年版，第581頁

鄧小平論黨的群眾路線

有些同志以為天下是我們打下的，一切要服從我們。這是非常錯誤的。實際上群眾不一定會服從你。領導不是自封的，要看群眾承認不承認，批準不批準。

鄧小平：《克服目前西南黨內的不良傾向》（1950年6月6日），《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1994年版，第157頁

群眾路線是我們黨的組織工作中的根本問題，是黨章中的根本問題，是需要在黨內反復進行教育的。

鄧小平：《關于修改黨的章程的報告》（1956年9月16日），《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1994年版，第216頁

什么是黨的工作中的群眾路線呢？簡單地說來，它包含兩方面的意義：在一方面，它認為人民群眾必須自己解放自己；黨的全部任務就是全心全意地為人民群眾服務；黨對于人民群眾的領導作用，就是正確地給人民群眾指出斗爭的方向，幫助人民群眾自己動手，爭取和創造自己的幸福生活。

鄧小平：《關于修改黨的章程的報告》（1956年9月16日），《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1994年版，第217頁

黨必須密切聯系群眾和依靠群眾，而不能脫離群眾，不能站在群眾之上；每一個黨員必須養成為人民服務、向群眾負責、遇事同群眾商量和同群眾共甘苦的工作作風。在另一方面，它認為黨的領導工作能否保持正確，決定于它能否采取“從群眾中來，到群眾中去”的方法。

鄧小平：《關于修改黨的章程的報告》（1956年9月16日），《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1994年版，第217頁

只有首先善于做群眾的學生的人，才有可能做群眾的先生，并且只有繼續做學生，才能繼續做先生。一個黨和它的黨員，只有認真地總結群眾的經驗，集中群眾的智慧，才能指出正確的方向，領導群眾前進。

鄧小平：《關于修改黨的章程的報告》（1956年9月16日），《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1994年版，第218-219頁

黨的正確的路線、政策是從群眾中來的，是反映群眾的要求的，是合乎群眾的實際的，是實事求是的，是能夠為群眾所接受、能夠動員起群眾的，同時又是反過來領導群眾的，這就叫群眾路線。

鄧小平：《提倡深入細致的工作》（1961年10月23日），《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1994年版，第287-288頁

毛澤東同志倡導的作風，群眾路線和實事求是這兩條是最根本的東西。當然民主與集中的關系，自由和紀律的關系，都是很重要的。對我們黨的現狀來說，我個人覺得，群眾路線和實事求是特別重要。

鄧小平：《完整地準確地理解毛澤東思想》（1977年7月21日），《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第45頁

我們一定要恢復和發揚毛主席為我們黨樹立的群眾路線的優良傳統和作風，真正相信和依靠群眾，細心傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，一刻也不脫離群眾。

鄧小平：在中國共產黨第十一次全國代表大會上致閉幕詞（1977年8月18日），《鄧小平思想年譜（1975-1997）》，中央文獻出版社1998年版，第182頁

只要我們信任群眾，走群眾路線，把情況和問題向群眾講明白，任何問題都可以解決，任何障礙都可以排除。

鄧小平：《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日），《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第152頁

我們黨同廣大群眾的聯系，對中國社會主義事業的領導，是六十年的斗爭歷史形成的。黨離不開人民，人民也離不開黨，這不是任何力量所能夠改變的。

鄧小平：《目前的形勢和任務》（1980年1月16日），《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第266頁

我相信人民的眼睛是雪亮的。現行政策只要一改變，人民生活肯定會下降。如果人民認為現行政策是正確的，誰要改變現行政策，誰就要被打倒。

鄧小平：《答美國記者邁克·華萊士問》（1986年9月2日），《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第173-174頁 江澤民論黨的群眾路線

群眾路線是黨的根本工作路線，是我們黨根據黨的性質和馬克思主義認識論創造的一種科學領導方法和工作方法。??真正學會運用黨的群眾路線，需要經歷一個端正立場、改造世界觀、鍛煉工作方法和工作作風的長過程，要下一番苦功夫才能做到。我們還要結合建設和改革新的實踐，創造新的經驗，豐富和發展黨的群眾路線。

江澤民：《為把黨建設成更加堅強的工人階級先鋒隊而斗爭》（1989年12月29日），《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版，第100頁

群眾路線，是把馬克思列寧主義關于人民群眾是歷史創造者的原理，系統地運用在黨的全部活動中形成的黨的根本工作路線。我們黨正是一切為了群眾，相信群眾，依靠群眾，集中群眾的智慧，把群眾的力量組織起來，才戰勝種種困難，創造出種種奇跡。

江澤民：《在毛澤東同志誕辰一百周年紀念大會上的講話》（1993年12月26日），《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版，第344頁

群眾路線是實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，應該貫穿于我們黨的全部工作之中。加強黨的建設，一個十分重要的問題，就是我們黨必須始終保持同人民群眾的血肉聯系。

江澤民：《推進黨的建設新的偉大工程》（1994年9月28日），《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版，第407頁

人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者。

江澤民：《做一個新時期合格的領導干部》（1995年6月30日），《論黨的建設》，中央文獻出版社2001年版，第181頁

我們想事情，做工作，想得對不對，做得好不好，要有一個根本的衡量尺度，這就是人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應不答應。

江澤民：《深入進行群眾觀點和群眾路線的教育》（1995年12月5日），《論黨的建設》，中央文獻出版社2001年版，第193-194頁

我們黨所以有力量，就是因為我們始終緊緊依靠人民群眾，始終誠心誠意為人民謀利益。這個根本問題，任何時候都不能忘記。越是改革攻堅，越是面臨困難，越是要更加自覺地堅持黨的群眾路線。

江澤民：《不斷提高領導經濟工作的水平》（1998年12月7日），《江澤民論加強和改進執政黨建設（專題摘編）》，中央文獻出版社、研究出版社2004年版，第451頁

必須始終堅持黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，尊重人民群眾的創造，傾聽人民群眾的呼聲，反映人民群眾的意愿，集中人民群眾的智慧和力量去發展我們的各項事業。

江澤民：《二十年來我們黨的主要歷史經驗》（1998年12月18日），《江澤民文選》第2卷，人民出版社2006年版，第262頁

我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。在任何時候任何情況下，都必須堅持黨的群眾路線，堅持全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為一切工作的出發點和歸宿。

江澤民：《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》（2002年11月8日），《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年版，第572頁 胡錦濤論黨的群眾路線

各級黨委和政府要堅持從群眾中來、到群眾中去的工作路線，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，推進決策科學化民主化，創新發展思路，努力使我們的方針政策更好地體現人民群眾的利益，使先進生產力和先進文化更快更好地發展起來，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。

胡錦濤：《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》（2003年7月1日），《十六大以來重要文獻選編》（上），中央文獻出版社2005年版，第371頁

我們必須堅持從群眾中來、到群眾中去，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實珍惜民力，不斷實現民利，保證我們黨的路線方針政策和全部工作更好地體現人民群眾的利益，讓人民群眾享受到改革發展的成果，不斷維護和發展人民群眾的經濟、政治、文化權益。

胡錦濤：《在紀念毛澤東同志誕辰一百一十周年座談會上的講話》（2003年12月26日），《十六大以來重要文獻選編》（上），中央文獻出版社2005年版，第646頁

權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

胡錦濤：《做好當前黨和國家的各項工作》（2004年9月19日），《十六大以來重要文獻選編》（中），中央文獻出版社2006年版，第317頁

要深入實際、深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，集中群眾智慧，使我們作出的決策、采取的舉措、推行的工作更加符合客觀實際和規律，更加符合廣大人民的愿望和利益。

胡錦濤：《在慶祝中國共產黨成立八十五周年暨總結保持共產黨員先進性教育活動大會上的講話》（2006年6月30日），《十六大以來重要文獻選編》（下），中央文獻出版社2008年版，第535頁

要堅持從群眾中來、到群眾中去，把人民群眾的愿望和要求作為決策的根本依據，使各項決策既體現人民群眾的現實利益又代表人民群眾的長遠利益，既反映大多數群眾的普遍愿望又照顧部分群眾的特殊要求??

胡錦濤：《全面加強新形勢下的領導干部作風建設》（2007年1月9日），《十六大以來重要文獻選編》（下），中央文獻出版社2008年版，第874頁

緊緊依靠和切實關心廣大勞動群眾，是堅持黨的全心全意為人民服務的根本宗旨和貫徹黨的群眾路線最重要最根本的體現。

胡錦濤：《在2010年全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話》（2010年4月27日），《人民日報》2010年4月28日

要堅持貫徹黨的群眾路線，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，堅持問政于民、問需于民、問計于民，充分調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，緊緊依靠人民群眾開創新形勢下社會管理新局面。

胡錦濤：《在省部級主要領導干部社會管理及其創新專題研討班上的講話》（2011年2月19日）

堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。??堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民偉大實踐中汲取智慧和力量。堅持實干富民、實干興邦，敢于開拓，勇于擔當，多干讓人民滿意的好事實事。

胡錦濤：《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》（2012年11月8日）

習近平論黨的群眾路線

人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。我們深深知道：每個人的力量是有限的，但只要我們萬眾一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難；每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。

習近平：《在新任政治局常委與記者見面會上的講話》（2012年11月15日）

反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關鍵就在“常”、“長”二字，一個是要經常抓，一個是要長期抓。我們要堅定決心，有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，以實際成效取信于民。

習近平：《在十八屆中央紀委二次全會上的講話》（2013年1月22日）

工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。抓改進工作作風，各項工作都很重要，但最根本的是要堅持和發揚艱苦奮斗精神。

習近平：《在十八屆中央紀委二次全會上的講話》（2013年1月22日）

要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。

習近平：《在十八屆中央紀委二次全會上的講話》（2013年1月22日）

生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

習近平：《在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話》（2013年3月17日）

中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。

習近平：《在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話》（2013年3月17日）

良好生態環境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。

習近平：《在海南考察時的講話》（2013年4月8日至10日）

抓民生要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，抓住最需要關心的人群，一件事情接著一件事情辦、一年接著一年干，鍥而不舍向前走。

習近平：《在海南考察時的講話》（2013年4月8日至10日）

人民創造歷史，勞動開創未來。勞動是推動人類社會進步的根本力量。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

習近平：《在同全國勞動模范代表座談時的講話》（2013年4月28日）

人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。

習近平：《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》（2013年6月18日）

保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永恒課題，作風問題具有反復性和頑固性，必須經常抓、長期抓，特別是要建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。

習近平：《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》（2013年6月18日）

第二篇：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于解放思想的相關論述

一、毛澤東同志關于解放思想的相關論述

通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。從感性認識而能動地發展到理性認識，又從理性認識而能動地指導革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環的內容，都比較地進到了高一級的程度。這就是辯證唯物論的全部認識論，這就是辯證唯物論的知行統一觀。《實踐論》（1937年7月）

真理只有一個，而究竟誰發現了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度。《新民主主義論》（1940年1月）

必須將馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實踐完全地恰當地統一起來，就是說，和民族的特點相結合，經過一定的民族形式，才有用處，決不能主觀地公式地應用它。公式的馬克思主義者，只是對于馬克思主義和中國革命開玩笑，在中國革命隊伍中是沒有他們的位臵的。《新民主主義論》（1940年1月）

應確立以研究中國革命實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。《改造我們的學習》（1941年5月19日）

馬克思主義的普遍真理一定要同中國革命的具體實踐相結合，如果不結合，那就不行。這就是說，理論與實踐要統一。理論與實踐的統一，是馬克思主義的一個最基本的原則。按照辯證唯物論，思想必須反映客觀實際，并且在客觀實踐中得到檢驗，證明是真理，這才算是真理，不然就不算《增強黨的團結，繼承黨的傳統》（1956年8月30日）

馬克思活著的時候，不能將后來出現的所有的問題都看到，也就不能在那時把所有的這些問題都加以解決。俄國的問題只能由列寧解決，中國的問題只能由中國人解決。《馬列主義基本原理至今未變，個別結論可以改變》（1959年2月14日）

全世界自古以來，沒有任何學問、任何東西是完全的，是再不向前發展的。地球是在發展的，太陽是在發展的，這就是世界。停止了發展就不是世界。《中國共產黨第七次全國代表大會的工作方針》（1945年4月21日）

我們的教條主義者是懶漢，他們拒絕對于具體事物做任何艱苦的研究工作，他們把一般真理看成是憑空出現的東西，把它變成為人們所不能夠捉摸的純粹抽象的公式，完全否認了并且顛倒了這個人類認識真理的正常秩序。他們也不懂得人類認識的兩個過程的互相聯結－－－由特殊到一般，又由一般到特殊，他們完全不懂得馬克思主義的認識論。《矛盾論》（1937年8月）

用不同的方法去解決不同的矛盾，這是馬克思列寧主義者必須嚴格地遵守的一個原則。教條主義者不遵守這個原則，他們不了解

諸種革命情況的區別，因而也不了解應當用不同的方法去解決不同的矛盾，而只是千篇一律地使用一種自以為不可改變的公式到處硬套，這就只能使革命遭受挫折，或者將本來做得好的事情弄得很壞。《矛盾論》（1937年8月）

許多同志的學習馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。這種對待馬克思列寧主義的態度是非常有害的，特別是對于中級以上的干部，害處更大。《改造我們的學習》（1941年5月19日）

脫離實際的理論是空洞的理論。空洞的理論是沒有用的，不正確的，應該拋棄的。對于好談這種空洞理論的人，應該伸出一個指頭向他刮臉皮。馬克思列寧主義是從客觀實際產生出來又在客觀實際中獲得了證明的最正確最科學最革命的真理；但是許多學習馬克思列寧主義的人卻把它看成是死的教條，這樣就阻礙了理論的發展，害了自己，也害了同志。《整頓黨的作風》（1942年2月1日）

如果要直接地認識某種或某些事物，便只有親身參加于變革現實、變革某種或某些事物的實踐的斗爭中，才能觸到那種或那些事物的現象，也只有在親身參加變革現實的實踐的斗爭中，才能暴露那種或那些事物的本質而理解它們。《實踐論》（1937年7月）

實際工作者須隨時去了解變化著的情況，這是任何國家的共產

黨也不能依靠別人預備的。所以，一切實際工作者必須向下作調查。對于只懂得理論不懂得實際情況的人，這種調查工作尤有必要，否則他們就不能將理論和實際相聯系。

《〈農村調查〉的序言和跋》（1941年3月、4月）

我們要從國內外、省內外、縣內外、區內外的實際情況出發，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導下，從這些材料中引出正確的結論。《改造我們的學習》（1941年5月19日）

二、鄧小平同志關于解放思想的相關

論述

實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎。過去我們搞革命所取得的一切勝利，是靠實事求是；現在我們要實現四個現代化，同樣要靠實事求是。不但中央、省委、地委、縣委、公社黨委，就是一個工廠、一個機關、一個學校、一個商店、一個生產隊，也都要實事求是，都要解放思想，開動腦筋想問題、辦事情。

《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

我們的現代化建設，必須從中國的實際出發。無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。《中國共產黨第十二次全國代表大會開幕詞》（1982年9月1日）

所謂理論要通過實踐來檢驗，也是這樣一個問題。現在對這樣的問題還要引起爭論，可見思想僵化。根本問題還是我前邊講的那個問題，違反毛澤東同志實事求是的思想，違反辯證唯物主義、歷史唯物主義的原理，實際上是唯心主義和形而上學的反映。世界天天發生變化，新的事物不斷出現，新的問題不斷出現，我們關起門來不行，不動腦筋永遠陷于落后不行。《高舉毛澤東思想旗臶，堅持實事求是的原則》（1978年9月16日）

解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去遺留的問題，解決新出現的一系列問題，正確地改革同生產力迅速發展不相適應的生產關系和上層建筑，根據我國的實際情況，確定實現四個現代化的具體道路、方針、方法和措施。《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。這是毛澤東同志在整風運動中反復講過的。只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，我們的社會主義現代化建設才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發展。從這個意義上說，關于真理標準問題的爭論，的確是個思想路線問題，是個政治問題，是個關系到黨和國家的前途和命運的問題。《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

在黨內和人民群眾中，肯動腦筋、肯想問題的人愈多，對我們的事業就愈有利。干革命、搞建設，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創新的闖將。沒有這樣一大批闖將，我們就無法擺脫貧窮落后的狀況，就無法趕上更談不到超過國際先進水平。我們希望各級黨委和每個黨支部，都來鼓勵、支持黨員和群眾勇于思考、勇于探索、勇于創新，都來做促進群眾解放思想、開動腦筋的工作。《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

我們搞四個現代化，不開動腦筋，不解放思想不行。什么叫解放思想？我們講解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。解放思想決不能夠偏離四項基本原則的軌道，不能損害安定團結、生動活潑的政治局面。全黨對這個問題要有一個統一的認識《堅持黨的路線，改進工作方法》（1980年2月29日）

解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。今后，在一切工作中要真正堅持實事求是，就必須繼續解放思想。認為解放思想已經到頭了，甚至過頭了，顯然是不對的。《貫徹調整方針，保證安定團結》（1980年12月25日）

我們現在所干的事業是一項新事業，馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過，所以，沒有現成的經驗可學。我們只能在干中學，在實踐中摸索。《十三大的兩個特點》（1987年11月16日）

我們黨的十一屆三中全會的基本精神是解放思想，獨立思考，從自己的實

際出發來制定政策。因為在中國建設社會主義這樣的事，馬克思的本本上找不出來，列寧的本本上也找不出來，每個國家都有自己的情況，各自的經歷也不同，所以要獨立思考。不但經濟問題如此，政治問題也如此《解放思想，獨立思考》（1988年5月18日）

思想一僵化，不從實際出發的本本主義也就嚴重起來了。書上沒有的，文件上沒有的，領導人沒有講過的，就不敢多說一句話，多做一件事，一切照抄照搬照轉。把對上級負責和對人民負責對立起來。不打破思想僵化，不大大解放干部和群眾的思想，四個現代化就沒有希望。《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日）

要堅持黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，關鍵是堅持“一個中心、兩個基本點”。不堅持社會主義，不改革開放，不發展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條。基本路線要管一百年，動搖不得。改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。看準了的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點“冒”的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。

計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。社會主義的本質，是解放生產力，發

展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點（一九九二年一月十八日、二月二十一日）

三、江澤民同志關于解放思想的相關論述

我們一定要堅持解放思想、實事求是，破除迷信，一切從實際出發，勇于探索，勇于實踐，認真總結經驗，使改革開放不斷深化和不斷擴大，更加富有成效。我們的改革，是社會主義制度的自我完善和發展，是發揚優勢、革除弊端、大膽創新的過程。《當代中國共產黨人的莊嚴使命》（1991年7月1日）

我們黨在十一屆三中全會前后領導和支持了關于實踐是檢驗真理唯一標準的大討論。這場討論沖破個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。這是思想路線的撥亂反正。《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利》（1992年10月12日）

解放思想、實事求是，是建設有中國特色社會主義理論的精髓，是保證我們黨永葆蓬勃生機的法寶。解放思想同實事求是是統一的，就是要求我們的思想認識符合客觀實際，在馬克思主義指導下，沖破落后的傳統觀念和主觀偏見的束

縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態。我們決不能停留在對馬克思主義的某些原則、某些本本的教條式理解上，或者停留在對社會主義的一些不科學的甚至扭曲的認識上，或者停留在那些超越社會主義初級階段的不正確的思想上，而必須用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決問題，使思想適應發展變化的新形勢。各級領導機關和領導干部要在改革和建設的實踐中，把黨的路線方針政策同本地區本部門的具體情況結合起來，勇于探索，大膽試驗，及時總結經驗，創造性地開展工作。《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利》（1992年10月12日）

解放思想、實事求是，最重要的就是要在堅持社會主義基本制度的前提下，把過去那些不符合社會主義初級階段實際的方針政策，那些對馬克思主義、社會主義原則的教條式的理解和認識，堅決糾正過來，并從這些不正確的政策和思想束縛中徹底擺脫出來，使我們的理論和路線方針政策真正符合社會主義初級階段的發展要求，真正符合馬克思主義、社會主義的基本原理。這就是十一屆三中全會重新確立黨的馬克思主義思想路線的重大意義之所在。《二十年來我們黨的主要歷史經驗》（1998年12月18日）

解放思想、實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。二

十多年我國改革和發展的歷程，就是在鄧小平理論指導下，全黨同志總結以往的歷史經驗教訓，堅持一切從實際出發，解放思想、實事求是，不斷探索創新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業的偉大歷程。如果沒有全黨堅持解放思想、實事求是，就不可能有改革開放和現代化建設的一系列新政策，也就不可能有今天這樣黨和國家事業發展的大好局面。《在新世紀把建設有中國特色社會主義事業繼續推向前進》（2000年10月11日）

在新的歷史時期，全黨必須繼續堅持解放思想、實事求是的思想路線，繼續抓住社會主義的本質這個根本問題，大膽探索、實踐、創造，這是堅持黨的基本路線、建設有中國特色社會主義的思想保證。《在新世紀把建設有中國特色社會主義事業繼續推向前進》（2000年10月11日）

解放思想、實事求是的目的，就是使我們黨和國家的事業不斷適應國情和時代、形勢和任務的要求而向前發展，始終興旺發達。任何安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想，都不利于黨和國家事業的發展。解放思想和實事求是是統一的，應一以貫之。不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實事求是；離開實事求是，脫離實際，脫離億萬群眾的創造性實踐，不是真正的解放思想。《在新世紀把建設有中國特色社會主義事業繼續推向前進》（2000年10月11日）

要宣傳和弘揚解放思想、實事求是的精神。解放思想、實事求是，是馬克思主義的精髓，也是我們進行不懈奮斗的核心精神。解放思想和實事求是是統一的，不解放思想，不可能做到實事求是；離開實事求是，不是真正的解放思想。《大力弘揚不懈奮斗的精神》（2001年1月10日）

馬克思主義的發展史充分說明：解放思想、實事求是，是引導社會前進的強大力量。社會實踐是不斷發展的，我們的思想認識也應不斷前進，應勇于和善于根據實踐的要求進行創新。要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，在黨的基本理論指導下，一切從實際出發，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》（2001年7月1日）

不解放思想、實事求是，理論創新、制度創新、科技創新都無從談起。《黨的作風是黨的形象》（2001年8月21日）

我國改革開放的歷史進程，就是一個不斷解放思想、實事求是的過程。要說改革開放二十多年的成功經驗，這是很基本的一條。在新的世紀里，我們要繼續前進，不斷有新的作為，仍然要堅持這一條。《科學對待馬克思主義》（2001年8月31日）

貫徹“三個代表”重要思想，必須使全黨始終保持與時俱進的精神狀態，不斷開拓馬克思主義理論發展的新境界。

堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。能否始終做到這一點，決定著黨和國家的前途命運。《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》（2002年11月8日）

創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。實踐沒有止境，創新也沒有止境。我們要突破前人，后人也必然會突破我們。這是社會前進的必然規律。我們一定要適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。要堅持馬克思主義基本原理，又要譜寫新的理論篇章，要發揚革命傳統，又要創造新鮮經驗。善于在解放思想中統一思想，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》（2002年11月8日）

四、胡錦濤同志關于解放思想的相關論

述

解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義活的靈魂，是我們適應新形勢、認識新事物、完成新任務的根本思

想武器。這個活的靈魂，在“三個代表”重要思想的全部理論中得到了充分體現。“三個代表”重要思想堅定不移地堅持馬克思主義基本原理，同時又根據我國實際和時代變化積極豐富和發展馬克思主義。學習《江澤民文選》，要牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進這個活的靈魂，堅定不移地貫徹執行黨的思想路線，努力提高運用馬克思主義世界觀和方法論研究新情況、解決新問題的能力。《在學習〈江澤民文選〉報告會上的講話》（2006年8月15日）

解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶，必須堅定不移地加以堅持。改革開放，是解放和發展社會生產力、不斷創新充滿活力的體制機制的必然要求，是發展中國特色社會主義的強大動力，必須堅定不移地加以推進。科學發展，社會和諧，是發展中國特色社會主義的基本要求，是實現經濟社會又好又快發展的內在需要，必須堅定不移地加以落實。全面建設小康社會，是我們黨和國家到2020年的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業順利發展的大局至關重要。《在中央黨校省部級干部進修班上講話》（2007年6月25日）

解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力。《在黨的十七大上的

報告》（2007年10月15日）

實踐永無止境，創新永無止境。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發展黨歷經艱辛開創的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。《在黨的十七大上的報告》（2007年10月15日）

改革創新，就是要堅持解放思想，銳意創新，開拓進取，毫不動搖地堅持改革方向，加快重要領域和關鍵環節改革步伐，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制，充分激發全社會的創造活力。《在全國政協新年茶話會上的講話》（2008年1月1日）

我們已站在新的歷史起點上。我們黨正在帶領全國各族人民繼續推進改革開放和社會主義現代化建設，我們深感肩負的使命神圣而光榮。在前進道路上，我們要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設，同心同德、齊心協力，求真務實、銳意進取，把老一輩革命家孜孜以求的美好理想變成現

實，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而不懈奮斗！在紀念周恩來同志誕辰110周年座談會上的講話（2008年2月29日）

我們要始終發揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神，深入實際、深入群眾，抓住機遇、應對挑戰，勇于變革、勇于創新，按照客觀規律辦事，不斷開創各項工作新局面。（在十一屆全國人大一次會議上的講話（2008年3月18日）

在改革開放的偉大實踐中，我們深刻認識到，在當今世界日趨激烈的競爭中，一個國家、一個民族要發展起來，就必須與時俱進、改革開放、著力發展、以人為本、促進和諧。

世界上沒有放之四海而皆準的發展道路和發展模式，也沒有一成不變的發展道路和發展模式，必須適應國內外形勢的新變化、順應人民過上更好生活的新期待，結合自身實際、結合時代條件變化不斷探索和完善適合本國情況的發展道路和發展模式，不斷增加全社會的生機活力，真正做到與時代發展同步伐、與人民群眾共命運。

中國過去30年的快速發展，靠的是改革開放。中國未來的發展，也必須靠改革開放。改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，也是13億中國人民的共同抉擇。中國人民將堅定不移地沿著改革開放的偉大道路走下去，繼續為全面建設小康社會、進而基本實現現代化而奮斗，繼續為人類和平與發展的崇高事業而奮斗!

第三篇：學習教案： 毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于學習的論述

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤有關學習問題的論述摘編

一、關于學習的重要性 1.毛澤東

我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。我們干部的“進貨”，就是學習本領，這是我們許多干部所迫切需要的。（《在延安在職干部教育動員大會上的講話》，1939年5月20日，《毛澤東文集》第二卷，第178頁）

我們要建設大黨，我們的干部非學習不可。學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。（同上，第179頁）

大家都要努力學習，不可落后，不可躲懶睡覺。從前孔子的學生宰予，他在白天睡覺，孔子罵他“朽木不可雕也”，對于我們隊伍中躲懶的人，也可以這樣講一講，但是對學習有成績的，就要獎賞，有賞有罰，賞罰嚴明。（同上，第180頁）

在擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量，并加速我們戰勝日本帝國主義的工作。（《中國共產黨在民族戰爭中的地位》，1938年10月14日，《毛澤東文集》第二卷，第533頁）

過去的工作只不過是像萬里長征走完了第一步。??我們熟習的東西有些快要閑起來了，我們不熟習的東西正在強迫我們去做。??我們必須克服困難，我們必須學會自己不懂的東西。我們必須向一切內行的人們(不管什么人)學經濟工作。拜他們做老師，恭恭敬敬地學，老老實實地學。不懂就是不懂，不要裝懂。不要擺官僚架子。鉆進去，幾個月，一年兩年，三年五年，總可以學會的。（《論人民民主專政》，1949年6月30日，《毛澤東文集》第四卷，第1481頁）

情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。即使是對于馬克思主義已經了解得比較多的人，無產階級立場比較堅定的人，也還是要再學習，要接受新教育，要研究新問題。（《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》，1957年3月12日，《毛澤東文集》第七卷，第271頁）

一個人的知識面要寬一些，有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。（龔育之等著：《毛澤東的讀書生活》，中央文獻出版社2003年版，第12頁）2.鄧小平

不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。我們還是要造成一種學習的空氣，學習理論的空氣，學習實際的空氣，這也是我們的一個黨風，我們黨的一個好的傳統作風。（《在擴大的中央工作會議上的講話》，1962年2月6日，《鄧小平文選》第一卷，316頁）實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。

全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學習。那一次我們學得不壞，進城以后，很快恢復了經濟，成功地完成了社會主義改造。這些年來，應當承認學得不好。主要的精力放到政治運動上去了，建設的本領沒有學好，建設沒有上去，政治也發生了嚴重的曲折。現在要搞現代化建設，就更加不懂了。所以全黨必須再重新進行一次學習。（《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，1978年12月13日，《鄧小平文選》第二卷，第152-153頁）

在不斷出現的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產黨人總是要學，我們中國人民總是要學。誰也不能安于落后，落后就不能生存。但是共產黨員中具有專業知識的人究竟有多少？特別是我們的領導干部中具有專業知識的有多少？目前的狀況不改變行嗎？（《目前的形勢和任務》，1980年1月16日，《鄧小平文選》第二卷，270頁）

3.江澤民

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

要把經濟建設搞上去，要使社會主義中國在世界上永遠立于不敗之地，全黨同志任重道遠。而我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過去懂得的、熟悉的東西，隨著科學技術的迅猛發展和知識的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以惟一的辦法，就是加強學習。只有加強學習，方能做到日新日日新，跟上時代前進的步伐。（《深刻領會和全面落實鄧小平同志的重要談話精神，把經濟建設和改革開放搞得更快更好》，1992年6月9日，《十三大以來重要文獻選編》下冊，第2085頁）

在重大的歷史轉折關頭，新矛盾、新問題、新情況、新知識、新經驗層出不窮，我們更要注重學習。分析新矛盾，解決新問題，研究新情況，掌握新知識，摸索新經驗，既是新的實踐過程，也是新的學習過程。不加強學習，就會處于盲目、被動和落后狀態，就不可能取得領導的主動權。??學習問題，關系到廣大干部自身的進步，關系到國家、民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗。我們全黨全民族都必須有這個共識。（《學習學習再學習》，1994年3月7日，《論黨的建設》，第144-145頁）

我們黨有一條寶貴經驗，就是每當革命和建設處在重大歷史關頭，總是特別重視理論指導，總是結合不斷發展的實際加強黨員、干部的理論學習。現在，建設有中國特色社會主義事業正處在重大歷史關頭，尤其需要重視這條經驗，用好這條經驗。（《在學習鄧小平理論工作會議上的講話》，1998年7月17日，《十五大以來重要文獻選編》上冊，第485-486頁）

我們黨歷來是一個重視學習、善于學習的黨。在每一個重大轉折的時期，面對新形勢新任務，中央都要號召全黨同志加強學習。而每次這樣的學習熱潮，都會推動我們的事業出現大變化、大發展。這是我們黨的一條重要歷史經驗。（《論加強和改進學習》，1999年1月11日，《江澤民文選》第二卷，第282頁）

在人類即將進入二十一世紀的歷史時刻，我們黨作為世界上最大的社會主義發展國家的執政黨，必須正確分析和把握形勢，繼續堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際緊密結合起來，全面加強和改進全黨的學習。這是我們黨永葆生機和活力的一個重要保證。??如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去執政資格、失去人民信任和擁護的危險。這并不是危言聳聽。（同上，第284-285頁）我一直認為，加強學習，對提高人的精神境界很有益處，對自覺抵制消極腐敗現象也很有益處。學習搞好了，掌握的理論知識和科學文化知識多了，政治認識和精神境界提高了，講政治、講正氣才講得起來。勤于學習，善于學習，不僅有利于我們更好地改造客觀世界，而且也有利于我們更好地改造主觀世界。全黨同志特別是領導干部，一定要堅持學習、學習、再學習。（《推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展》，2000年12月26日，《江澤民文選》，第三卷，第185頁）

切實抓好全黨特別是領導干部的學習，比以往任何時候都更為重要，更為迫切了。全黨同志必須自覺 地堅持學習，加強學習，改善學習，做到學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。（《<全國干部培訓教材>序言》，2001年7月15日，《人民日報》2002年4月22日，第一版）

領導干部加強學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為人民工作的本領，而且有利于陶冶情操，提高道德修養。思想境界高了，道德修養加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，擺在合適的位置上，就能自覺地把精力最大限度地用來為國家富強和人民幸福勤奮工作，而不會去斤斤計較個人得失，更不會去利用手中的權力與民爭利、牟取私利。（《領導干部要牢固樹立正確的權力觀》，2002年1月25日，《江澤民文選》第三卷，第422頁）

4.胡錦濤

在黨和人民事業發展的偉大時刻，全黨同志都要學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，前進、前進、再前進。（《在全國組織工作會議上的講話》，2002年12月17日）

為了適應黨和國家事業發展的需要，為了更好地承擔起黨和人民所賦予的重任，我們必須進一步加強學習。（《胡錦濤在中共中央政治局集體學習時強調：加強領導干部學習提高執政興國本領》，《人民日報》2002年12月27日，第一版）

各級領導干部必須明白，現在社會各個方面的發展日新月異，人民群眾的實踐創造豐富多彩，不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責，要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習，努力用人類社會創造的豐富知識來充實自己。（同上）

如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態度，那種借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面而不是用來推動工作的現象，都是十分錯誤的，也都是十分有害的。（《全面加強新形勢下的領導干部作風建設》，2007年1月9日，《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，第274-275頁）

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

二、關于學習的態度 1.毛澤東

說學習和使用不容易，是說學得徹底，用得純熟不容易。把二者總合起來，用得著中國一句老話：“世上無難事，只怕有心人”入門既不難，深造也是辦得到的，只要有心，只要善于學習罷了。（《中國革命戰爭的戰略問題》，1936年12月，《毛澤東選集》第一卷，第181頁）

知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面———誠實和謙遜的態度。（《實踐論》，1937年7月，《毛澤東選集》第一卷，第287頁）

學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。（《中國共產黨在民族戰爭中的地位》，1938年10月14日，《毛澤東選集》第二卷，第535頁）

不注重研究現狀,不注重研究歷史,不注重馬克思列寧主義的應用。這些都是極壞的作風。這種作風傳播出去,害了我們的許多同志。（《改造我們的學習》，1941年5月，《毛澤東著作選讀》下冊，第474頁）學習有兩種態度。一種是教條主義的態度，不管我國情況，適用的和不適用的，一起搬來。這種態度不好。另一種態度，學習的時候用腦筋想一下，學那些和我國情況最適合的東西，即吸取對我們有益的經驗，我們需要的是這樣一種態度。（《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，1957年2月27日，《毛澤東文集》第七卷，第242頁）

2.鄧小平

現實是一天天發展的。為了更有效地開展工作,學習是絕對不能少的,而要想學到一些東西,就要虛心,不虛心的人是會一無所成的。（《一二九師文化工作的方針任務及其努力方向》，1941年5月，《鄧小平文選》第一卷，第28頁）

我們黨的各級領導干部，不能長期安于當外行，要鉆進去，逐漸成為內行。（《在全國科學大會開幕式上的講話》，1978年3月18日，《鄧小平文選》第二卷，第99頁）

3.江澤民

學風問題是一個關系黨的興衰和事業成敗的重大政治問題。一個黨委、一個領導干部能不能堅持理論聯系實際的學風，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究工作中面臨的實際問題，是理論上和政治上是否成熟的一個根本標志。（在第二期中央委員和候補委員學習鄧小平理論和十五大精神研討班結業式上的講話，1998年6月3日）

歷史證明，學風端正，事業興旺；學風不正，事業受損。（《在學習鄧小平理論工作會議上的講話》，1998年7月17日，《十五大以來重要文獻選編》上冊，第495頁）

當今時代,是要求人民必須終生學習的時代,不實現知識的不斷更新,就必定要落后。??要在全黨養成勤奮學習的風氣，并把這種風氣大力推廣到全國人民特別是廣大青少年中去。這樣，我們才能更好地完成歷史賦予我們的改革和建設的偉大任務。（《在紀念黨的十一屆三中全會召開二十周年大會上的講話》，1998年12月18日，《十五大以來重要文獻選編》上冊，第696頁）

勤于學習,善于學習，不僅有利于我們更好地改造客觀世界，也有利于更好地改造主觀世界。（《推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展》，2000年12月26日，《江澤民文選》第三卷，第185頁）

4.胡錦濤

領導干部加強學習,必須堅持理論聯系實際的優良學風。中央要求領導干部加強學習,根本目的是要提高我們黨執政興國的本領,提高為人民服務的本領,提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面的本領。（《胡錦濤在中共中央政治局集體學習時強調：加強領導干部學習提高執政興國本領》，《人民日報》2002年12月27日，第一版）

三、關于學習方法 1.毛澤東

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

為學之道,先博而后約,先中而后西,先普通而后專門。（《致湘生信》，1915年6月25日，《毛澤東早期文稿》，第7頁）

克思主義的“本本”是要學習的,但是必須同我國的實際情況相結合。我們需要“本本”,但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義。（《反對本本主義》，1930年5月，《毛澤東選集》第一卷，第111-112頁）讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。從戰爭學習戰爭——這是我們的主要方法。沒有進學校機會的人，仍然可以學習戰爭，就是從戰爭中學校。革命戰爭是民眾的事，常常不是先學好了再干，而是干起來再學習，干就是學習。（《中國革命戰爭的戰略問題》，1936年1月，《毛澤東選集》第一卷，第181頁）社會也是學校,一切要在工作中學習。學習的書也有兩種,有字的講義是書,“無字天書”——社會上的一切也是書。（《在抗大三大隊畢業典禮上的講話》，1938年3月15日）

同志們不僅看看書就算了，而且要有組織地學習。全國各級黨部，邊區各級政府，各個民眾團體，各類學校，都須設立這樣的機關，建立這樣的制度，來領導并進行學習。在軍隊里也是一樣，要設立教育部，建立起學習制度。這樣的學習制度，中央要在全國推廣，只要共產黨力所能及，就要把它推動起來，造成一個學習的熱潮。（《在延安在職干部教育動員大會上的講話》，1939年5月20日，《毛澤東選集》第二卷，第179-180頁）

在忙的中間，想一個法子，叫做“擠”，用“擠”來對付忙。??忙可以“擠”，這是個辦法；看不懂也有一個辦法，叫做“鉆”，如木匠鉆木頭一樣地“鉆”進去。看不懂的東西我們不要怕，就用“鉆”來對付。在中國，本來讀書就叫攻書，讀馬克思主義就是攻馬克思的道理，你要讀通馬克思的道理，就非攻不可，讀不懂的東西要當仇人一樣地攻它。現在有些人是不取攻勢只取守勢，那就不對，馬克思主義決不會讓步，所以不攻是得不到結果的。??工作忙就要“擠”，看不懂就要“鉆”，用這兩個法子來對付它，學習是一定可以獲勝的。（同上，第180-182頁）

在座的同志，全黨的同志，研究學問，大家都要學到底，都要進這個無期大學。要把全黨變成一個大學校。學校的領導者，就是中央。各地方黨部，八路軍、新四軍、游擊隊，都是這個大學的分校。全黨同志以及非黨的戰士們，都須進這個學校。（同上，第185頁）

應確立以研究中國革命實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。（《改造我們的學習》，1941年5月19日，《毛澤東選集》第三卷，第802頁）

2.鄧小平

要把學習搞好,認真建立學習制度。要加強對學習的領導。市委、直屬黨委要研究這個問題。過去所以發生許多毛病，就是因為有些同志不重視學習，陷于事務主義的泥坑，不能經常吸收新的營養。學習可以使我們向前看，可以澄清各種混亂的思想。（《克服目前西南黨內的不良傾向》，1950年6月6日，《鄧小平文選》第一卷，第160頁）

從實踐中學,從書本上學,從自己和人家的經驗教訓中學。要克服保守主義和本本主義。幾百個中央委員,幾千個中央和地方的高級干部,要帶頭鉆研現代化經濟建設。（《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，1978年12月13日，《鄧小平文選》第二卷，第153頁）

我希望黨中央能作出切實可行的決定,使全黨的各級干部,首先是領導干部,在繁忙的工作中,仍然有一定的時間學習,熟悉馬克思主義的基本理論,從而加強我們工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。（《在中國共產黨全國代表會議上的講話》，1985年9月23日，《鄧小平文選》第三卷，第147頁）

學馬列要精，要管用的。長篇的東西是少數搞專業的人讀的，群眾怎么讀？要求都讀大本子，那是形式主義的，辦不到。（《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》，1992年1月18日-2月21日，《鄧小平文選》第三卷，第382頁）

3.江澤民

各級黨委都要考慮自己組織中黨員的現有理論水平和文化水平，結合自己的工作特點和需要，做出學習的具體安排，并加強指導和督促。對于領導干部，需要提出更高的、更嚴格的要求。??這同時也應該成為考察、任用領導干部的一個基本標準。社會科學研究和宣傳、新聞、出版、文化、教育部門的黨組織，要組織力量，寫出一批有現實性、理論性、科學性的文章和著作。用馬克思主義基本理論武裝廣大黨員和干部，培養一代又一代馬克思主義的理論家和各項事業的專門家，這是一項具有戰略意義的任務。（《江澤民在黨的十三屆五中全會上的講話》，1989年11月9日，《十三大以來重要文獻選編》中冊，第719頁）

機關干部培訓材料之--------有關學習問題的論述摘編

大家都要學習、學習、再學習。應該學會毛澤東同志所提倡的‘擠’和‘鉆’的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去。沒有一股自覺的擠勁和鉆勁，是學不好的。我再三講，我們的領導干部，應該少搞一點卡拉OK，少搞一點應酬活動，多搞一點學習。（《講學習,講政治,講正氣》，1995年11月8日，《江澤民文選》第一卷，第484頁）

學習不應該是經院式的，而要有的放矢，學以致用。毛澤東同志曾經要求全黨確立以研究中國革命的實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原理為指導的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。這是我們搞好學習必須始終堅持的指導思想。??我們要堅持解放思想、實事求是的思想路線，系統、周密地研究中國改革和建設的實際問題，決不能滿足于一知半解，要不斷研究新情況，解決新問題，勇敢地開拓理論和實踐的新境界。（《論加強和改進學習》，1999年1月11日，《江澤民文選》第二卷，第304頁）

人類創造的知識是浩瀚的，全部都學也不可能，應該結合自己的知識狀況和工作實際，合理地制定學習計劃，逐步積累和深入。人不是生而知之的，知識、才干和經驗都要在工作實踐和刻苦學習中獲得。學習，不僅要從書本上學，而且要在實踐中學；不僅要在總結成功的經驗中獲得提高，而且要在汲取失敗的教訓中獲得進步。這是我們黨的實事求是的思想路線所要求的，也是理論聯系實際的馬克思主義學風所要求的。（《“三講”教育是加強黨的建設的新探索》，1999年6月28日，《江澤民文選》第二卷，第367頁）

4.胡錦濤

加強學習，一定要緊密聯系黨和國家事業的發展要求來進行，一定要緊密聯系認識和解決改革和發展中出現的新情況新問題來進行，一定要緊密聯系自身世界觀和人生觀的改造來進行，一定要緊密聯系更好地為最廣大人民謀利益來進行。這樣才能學得生動、學得深入、學得有效。（《胡錦濤在中共中央政治局集體學習時強調：加強領導干部學習提高執政興國本領》，《人民日報》2002年12月27日，第一版）

必須進一步加強學習,除了自學以外,中央政治局還要進行集體學習。今天這次學習活動，是新一屆中央政治局集體學習的第一次，開了個頭。這要作為一項制度長期堅持。（同上）

各級領導干部必須牢固樹立終身學習的思想,堅持理論聯系實際的馬克思主義學風,以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習,努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列。（《全面加強新形勢下的領導干部作風建設》，2007年1月9日，《深入學習時間科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，第275頁）

要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。（《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》，2007年10月15日）

第四篇：毛澤東鄧小平江澤民論依法從嚴治軍

毛澤東鄧小平江澤民論依法從嚴治軍

一、毛澤東同志論述

稍為進步一點的軍隊，就需要規律化，像紅軍本來這種“爛糟糟的”現象，我們只好認它是一種原始的游民的隊伍的現象，要極力和這種現象斗爭。

《給林彪的信》（1929年6月14日），《毛澤東文集》第1卷第70頁

編制紅軍法規，明白地規定紅軍的任務，軍事工作系統和政治工作系統的關系，紅軍和人民群眾的關系，士兵會的權能及其和軍事政治機關的關系。

《關于糾正黨內的錯誤思想》（1929年12月），《毛澤東選集》第2版第1卷第88頁 我們應該準備拋棄游擊性，但是今天還不能拋棄。游擊性在將來一定是可羞的和必須拋棄的東西，但在今天卻是寶貴的和必須堅持的東西。

《中國革命戰爭的戰略問題》（1936年12月），《毛澤東選集》第2版第1卷第230頁 游擊主義有兩方面。一方面是非正規性，就是不集中、不統一、紀律不嚴、工作方法簡單化等。這些東西是紅軍幼年時代本身帶來的，有些在當時還正是需要的。然而到了紅軍的高級階段，必須逐漸地自覺地去掉它們，使紅軍更集中些，更統一些，更有紀律些，工作更周密些，就是說使之更帶正規性。在作戰指揮上，也應逐漸地自學地減少那些在高級階段所不必要的游擊性。在這一方面拒絕前進，固執地停頓于舊階段，是不許可的，是有害的，是不利于大規模作戰的。

另一方面是運動戰的方針，是現在還需要的戰略和戰役作戰的游擊性，是無法阻止的根據地的流動性，是根據地建設計劃的靈活變更性，是在紅軍建設上的不要不適時宜的正規化。在這一方面拒絕歷史事實，反對保留有用的東西，貿然地脫離現階段，盲目地跑向可望不可即的、在當前沒有現實意義的所謂“新階段”，同樣是不許可的，是有害的，是不利于當前作戰的。

我們現在是處在紅軍技術和組織的下一新階段的前夜。我們應該準備轉變到新階段去。不作這種準備是不對的，是不利于將來的戰爭的。

《中國革命戰爭的戰略問題》（1936年12月），《毛澤東選集》第2版第1卷第232頁 紀律方面，提高到整齊劃一令行禁止的程度，消滅自由和散漫的現象。《抗日游擊戰爭的戰略問題》（1938年5月），《毛澤東選集》第2版第2卷第434頁 在長期奮斗中，游擊隊和游擊戰爭應不停止于原來的地位，而向高級階段發展，逐漸地變為正規軍和正規戰爭，這也是沒有疑義的。

《戰爭和戰略問題》（1938年11月6日），《毛澤東選集》第2版第2卷第554頁

如果我們對于工業問題，對于大城市問題，對于經濟問題，對于軍隊正規化問題，不能解決，那共產黨就要滅亡。二十四年來，我們沒有解決這些問題，再有二十四年還不解決，那就一定要滅亡。工業在人家手里，大城市在人家手里，機械化在人家手里，正規軍在人家手里，我們都沒有，過了四十八年還沒有，那還不滅亡嗎？我們要依靠老百姓，但總是吃小米，靠小米加步槍是不行的。不能設想，我們黨永遠沒有大城市，沒有工業，不掌握經濟，沒有正規軍隊，還能存在下去。馬克思主義在中國不能解決這些問題，那馬克思主義也就不靈了。其實，不能解決這些問題，就是因為沒有采取馬克思主義的立場、觀點和方法，也就是沒有馬克思主義。所以，我們一定要解決這些問題。農民運動，我們比較會搞，工人運動就比較生疏了。我們黨走過的路是這樣的，從工人運動到農民運動，再到工人運動。過去我們是從工人運動起家的，從工人運動到農民運動，比如內戰時期、抗戰時期都是搞農民運動，將來我們要再轉到搞工人運動，搞大工業，搞正規軍隊等。這就是我們的預見。為著領導，必須有預見。《在中國共產黨第七次全國代表大會上的結論》（1945年5月31日），《毛澤東文集》第3卷第395—396頁

任何部隊，在每一次行動前，必須進行一次公開的全體的紀律教育，并以按照當前具體情況應當注意的具體事項，在不泄露機密的條件下，明確地告訴一切指戰員，方能于行動時一切指戰員遵守政治紀律，給人民以良好影響。近來仍有部分部隊，由于事先忘記進行此項教育，或在進行此項教育時未采取認真的嚴肅的態度，或以為過去進行過此項教育，在新的行動時不必再做，或僅使少數人知道，未能由部隊首長舉行全體講話，以致在進入城市時發生破壞紀律之事，實屬不好。望各部隊首長責成政治機關對此予以檢討，加強一切部隊的紀律教育，是為至要。

《注意加強部隊紀律教育》（1946年7月12日），《毛澤東文集》第4卷第154頁

必須提高紀律性，堅決執行命令，執行政策，執行三大紀律八項注意，軍民一致，軍政一致，官兵一致，全軍一致，不允許任何破壞紀律的現象存在。

《中國人民解放軍宣言》（1947年10月10日），《毛澤東選集》第2版第4卷第1239頁

一、本軍三大紀律八項注意，實行多年，其內容各地各軍略有出入。現在統一規定，重行頒布。望即以此為準，深入教育，嚴格執行。至于其他應當注意事項，各地各軍最高首長，可根據具體情況，規定若干項目，以命令施行之。二、三大紀律如下：

（一）一切行動聽指揮；

（二）不拿群眾一針一線；

（三）一切繳獲要歸公。三、八項注意如下：

（一）說話和氣；

（二）買賣公平；

（三）借東西要還；

（四）損壞東西要賠；

（五）不打人罵人；

（六）不損壞莊稼；

（七）不調戲婦女；

（八）不虐待俘虜。

《中國人民解放軍總部關于重行頒布三在紀律八項注意的訓令》（1947年10月10日），《毛澤東選集》第2版第4卷第1241頁

由于我黨我軍在過去長時期內是處于被敵人分割的、游擊戰爭的并且是農村的環境之下，我們曾經允許各地方黨的和軍事的領導機關保持著很大的自治權，這一種情況，曾經使得各地方的黨組織和軍隊發揮了他們的自動性和積極性，渡過了長期的嚴重的困難局面，但在同時，也產生了某些無紀律狀態和無政府狀態，地方主義和游擊主義，損害了革命事業。目前的形勢，要求我黨用最大的努力克服這些無紀律狀態和無政府狀態，克服地方主義和游擊主義，將一切可能和必須集中的權力集中于中央和中央代表機關手里，使戰爭由游擊戰爭的形式過渡到正規戰爭的形式。過去兩年中，軍隊和作戰的正規性是增長了一步，但是還不夠，必須在第三年內再進一大步。

《中共中央關于九月會議的通知》（1948年10月10日），《毛澤東選集》第2版第4卷第1346—1347頁

軍隊向前進，生產長一寸，加強紀律性，革命無不勝。《再有一年左右時間即可從根本上打倒國民黨》（1948年11月11日），《毛澤東軍事文集》第5卷第203頁

一九四九年必須使各野戰軍進一步地正規化，這主要地是加強炮兵和工兵，使用鐵路、公路和水路的近代運輸工具，加強軍隊的組織性和紀律性，堅決地克服現在還是相當嚴重地存在于軍隊中的某些無紀律的狀態，并加強司令部的工作。

《目前形勢和黨在一九四九年的任務》（1949年1月8日），《毛澤東軍事文集》第5卷第474頁

中國人民的建軍歷史，已經走過了二十五年的長期路程，其革命經驗之豐富，在國際上除蘇聯以外，無與論比。但在中國人民尚未獲得全國勝利之前，由于客觀物質條件的限制，其軍事建設又尚處于比較低級的階段，也就是處于裝備的簡單的低劣，編制、制度的非正規性，缺乏嚴格的軍事紀律的作戰指揮的不集中、不統一及帶游擊性等等，這些在過去是必然的，不可避免的，因而也是正確的。可是，自從中國人民獲得了全國范圍的勝利之后，這種客觀情況已經起了基本上的變化，我們現在已經進到了建軍的高級階段，也就是進到掌握現代技術的階段，客觀備件已完全具備了這種可能，只需加上不疲倦的主觀努力，就一定可以實現。與現代化裝備相適應的，就是要求部隊建設的正規化，就是要求實行統一的指揮、統一的制度、統一的編制、統一的紀律、統一的訓練，就是要求實現諸兵種密切的協同動作。為此，就需要克服在過去時期曾經是正確的，而現在則是不正確的那種不集中、不統一、紀律不嚴、簡單現象和游擊習氣等等，而必須加強整個工作上、指揮上，而首先又應該是從教育訓練上來培養的那種組織性、計劃性、準確性和紀律性。這是建設正規化、現代化的國防部隊所不可缺少的重要的條件之一。

《中央人民政府人民革命軍事委員會主席訓詞》（1952年7月10日），《毛澤東軍事文集》第6卷第313—314頁

一定要守法，不要破壞革命的法制。法律是上層建筑。我們的法律，是勞動人民制定的。它是維護革命秩序，保護勞動人民利益，保護社會主義經濟基礎，保護生產力的。

在省市自治區黨委書記會議上的講話（1957年1月27日）

我們軍隊里頭要經常進行三大紀律、八項注意的教育。只要你空幾個月不搞，就松松散散了。一年要鼓幾次氣。新兵來了，要進行教育。就是老兵，老干部，只要你不整風，他的思想也要起變化。

在中國共產黨第八屆中央委員會擴大的第三次全體會議上的講話（1957年10月9日）軍隊已經制定了一些條例。總之，工、農、商、學、兵、政、黨這七個方面的工作，都應當好好地總結經驗，制定一整套的方針、政策和辦法，使它們在正確的軌道上前進。

《在擴大的中央工作會議上的講話》（1962年1月30日），《毛澤東著作選讀》下冊第830頁

現在有一種說法：要抵制錯誤的領導。這樣的群眾中是可以的，但在軍隊中不能這樣。如果各人按各人的意見辦，軍隊怎能打仗？軍隊各人都按各人的意見辦怎么行，這樣軍隊就不像個樣子了。

對加強軍隊紀律性的指示（1968年5月20日）三大紀律八項注意，“條條要記清”，“全國人民擁護又歡迎”。現在就是有幾條記不清了，特別是三大紀律的第一條，八項注意的第一條和第五條，這幾條記不清了。如果都能記清，都能這樣做，那多好呀。三大紀律的第一條，就是一切行動聽指揮，步調一致，才能得勝利。步調不一致，就不能勝利。再就是八項注意的第一條和第五條，對人民，對戰士，對下級要和氣，不要耍驕傲，軍閥作風堅決克服掉。這是重點。沒有重點就沒有政策。我希望用三大紀律八項注意教育戰士，教育干部，教育群眾，教育黨員和人民。

在外地巡視期間同沿途各地負責同志的談話紀要（1971年8月中旬—9月12日）

二、鄧小平同志論述

為什么毛澤東同志提出要唱《三大紀律八項注意》歌，而且專門唱那一條，叫做“一切行動聽指揮”呢？就是強調紀律嘛。軍隊要像軍隊的樣子。現在提出加強紀律性，首先要從我們北京的機關、部隊做起。不抓怎么行？所以，軍隊的整頓，一個是要提高黨性，消除派性；一個是要加強紀律性。

《軍隊要整頓》（1975年1月25日），《鄧小平文選》第2卷第2頁

有許多同志感到，現在軍隊組織紀律性差，什么下級服從上級呀，個人服從組織呀，都不管了。過去軍隊組織紀律性是很強的，命令一下，二話不說就行動嘛。現在不行，不只是個人，甚至有的單位也違抗命令。組織紀律性差同派性有關。他們考慮的不是革命整體的利益，而是他們那一派的利益，個人利益、小宗派利益高于一切，要名，要利，要地位，不滿足就不高興，甚至不服從調動。

《軍隊整頓的任務》（1975年7月14日），《鄧小平文選》第2卷第17頁

這次會議，對我們軍隊幾乎所有的領域，所有的方面，都訂出了章程。這些章程有些是過去有的，被林彪、“四人幫”破壞了，這次把它們恢復了；有的是新訂的。所有這些章程，都是整頓軍隊、準備打仗所必需的。有的這些章程，我們就有章可循，就能夠統一認識，統一行動。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第72頁

我們現在有不少干部，不會管理部隊。連隊干部不會管連隊。好多事故都是因為不會管理，不會做工作，不會做人的工作，不會做思想工作，使矛盾激化而發生的。這個問題我們多次講過。團的干部、師的干部怎么樣？不少人也不大會管理部隊。要把部隊管理好，就要提高管理能力。所謂管理得好，主要是做好人的工作。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第80—81頁

軍隊非講紀律不可，紀律松弛是不行的。毛澤東同志在世的最后幾年，特別強調這個問題，親自領唱《三大紀律八項注意》歌，這是好多同志都知道的。三大紀律第一條就是一切行動聽指揮。八大軍區司令員調動時，十天都到了職。毛澤東同志是相當了解這幾年軍隊的狀況的。紀律問題一九七五年提過，并沒有解決，又耽誤下來了。要重申這個問題，這是傳幫帶的主要內容之一。我們這個軍隊，歷來強調一切行動聽指揮，強調自覺遵守革命紀律。不這樣，我們能夠戰勝比我們強大得多的敵人嗎？能夠加保證黨對軍隊的絕對領導、貫徹執行黨的路線和政策嗎？能夠加速我軍革命化現代化建設嗎？現在有些干部對上面的指示不執行，命令不服從。這就是不守紀律！有的單位，個別人長期鬧派性，有恃無恐，老虎屁股摸不得。為什么摸不得呢！有些干部調動工作，不合乎自己的要求就不服從命令。有個單位一九七五年要調一批人出去，這些人就是不走，還有個理由：你要我走，先把是非弄清楚。不服從命令，他還“理直氣壯”，還像很有“道理”！對這種人，不管三七二十一，要他先執行命令，先走了再說。有意見可以提，可以保留。對不執行命令的，不走的，趕！有的開除軍籍，有的降級，要執行紀律。如果軍隊連這一條都辦不到，還叫什么軍隊！當然，決定一項事情，領導上要慎重，要注意，那是另外一回事。但是，命令是要執行的，指揮是要服從的。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第81—82頁

整頓軍隊必須嚴格整頓紀律。對這次會議的精神，對會議作出的各項決定，必須堅決貫徹執行。要提倡顧全大局。有些事從局部看可行，從大局看不可行；有些事從局部看不可行，從大局看可行。歸根到底要顧全大局。軍隊干部一定要服從命令聽指揮，首先要從老干部開始，帶頭遵守紀律。前面講了，一個是一切行動聽指揮，一個是自覺遵守紀律。要加強這方面的教育。

《在中央軍委全體會議上的講話》（1977年12月28日），《鄧小平文選》第2卷第82頁

軍委會議定了些章程，搞了九個文件。全軍政治工作會議再搞點章程。有了章程，那就要老老實實執行。軍隊如果搞得好，肯定會在全國實現四個現代化中起很大作用。全國人民對解放軍的希望是很大的。

《在五屆人大一次會議解放軍代表團小組會上的講話》（1978年3月2日），《鄧小平論國防和軍隊建設》第42頁

毛澤東同志制定的三大紀律八項注意，就曾根據不同的情況，在具體內容上提出不同要求。開始規定了三項紀律，接著又提出了六項注意。三項紀律的內容后來也有變化，把“不拿工人農民一點東西”改為“不拿群眾一針一線”，把“打土豪要歸公”改為“籌款要歸公”，后來又改為“一切繳獲要歸公”。六項注意增加了“洗澡避女人”、“不搜俘虜腰包”兩項內容。到一九四七年重新頒布的三大紀律八項注意，內容上也有修改，“上門板”、“捆鋪草”，改為“不打人罵人”、“不損壞莊稼”，“洗澡避女人”、“不搜俘虜腰包”，改為“不調戲婦女”、“不虐待俘虜”。三大紀律八項注意的基本精神不能變，也沒有變，但怎樣貫徹執行，如果不研究不結合新的情況，就貫徹不好。例如“一切繳獲要歸公”，現在沒有打仗，就沒有繳獲要歸公的問題，就要研究在新的歷史條件下怎樣執行這個原則。

《在全軍政治工作會議上的講話》（1978年6月2日），《鄧小平文選》第2卷第119—120頁

軍隊的作風要做個好樣子，就要解決一個提高工作效率的問題。要雷厲風行，艱苦奮斗，緊張快干。不能慢慢吞吞，拖拖拉拉，議而不決，決而不行。軍隊還是要講三大紀律八項注意，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。

《在全軍政治工作會議上的講話》（1978年6月2日），《鄧小平文選》第2卷第119—123頁

我們說治軍要嚴，首先對領導班子要嚴，對高級干部要嚴。《在全軍政治工作會議上的講話》（1978年6月2日），《鄧小平文選》第2卷第119—124頁

守紀律，上下一致，形成一個整體，紀律就從這里出來。要貫徹條令、紀律條令，還要加強訓練。這樣才能出紀律，出戰斗力。現在有的風氣不好，兵的風氣不好是干部帶出來的。入不了黨可以動刀動槍，受點批評就不滿，動刀動槍，自殺。這種風氣很壞。

聽取沈陽軍區黨委常委匯報時的談話（1978年9月17日）

必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導的看法和注意力的改變而改變。現在的問題是法律很不完備，很多法律還沒有制定出來。往往把領導人說的話當做“法”，不贊成領導人說的話就叫做“違法”，領導人的話改變了，“法”也就跟著改變。

《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（1978年12月13日），《鄧小平文選》第2卷第146頁

要講法制，真正使人人懂得法律，使越來越多的人不僅不犯法，而且能積極維護法律。現在我們嚴肅處理這樣一批人，一但對絕大多數犯罪分子是一種教育，對全黨、全國人民也是一種教育。我們要在全國堅決實行這樣一些原則：有法必依，執法必嚴，違法必究，在法律面前人人平等。

《目前的形勢和任務》（1980年1月16日），《鄧小平文選》第2卷第254頁

軍隊干部指揮部隊，也是管理，總有管理知識嘛。為什么世界各國的各行各業都愿意接納軍隊的人呢？因為軍隊人員的科學知識和文化水平比較高，還有管理方面的知識。

《精簡軍隊，提高戰斗力》（1980年3月12日），《鄧小平文選》第2卷第287頁

在黨政機關、軍隊、企業、學校和全體人民中，都必須加強紀律教育和法制教育。沒有規定紀律或規定得不完善不合理的，要迅速規定和改善。大中小學的學生從入學起，工人從入廠起，戰士從入伍起，工作人員從到職起，就要學習和服從各自所必須遵守的紀律。對一切無紀律、無政府、違反法制的現象，都必須堅決反對和糾正。否則我們就決不能建設社會主義，也決不能實現現代化。合理的紀律同社會主義民主不但不是互相對立的，而且是互相保證的。《貫徹高速方針，保證安定團結》（1980年12月25日），《鄧小平文選》第2卷第360頁

軍隊有軍隊的特點。我跟理論界同志談了為什么要強調守紀律。他們贊成提這個要求。沒有紀律可不行啦。同心同德，一心一意，沒有紀律不行。我們過去革命，就是靠紀律，而且是自覺的紀律。中國共產黨成立后，最好的風氣就是這個。

《在軍委座談會上的講話》（1982年7月4日），《鄧小平文選》第2卷第408頁

三、江澤民同志論述 從嚴治軍，這是毛主席和鄧小平同志一貫強調的思想。我們的軍隊一向是以嚴密的組織、嚴明的紀律、嚴肅的作風著稱的，這是我軍所以有強大戰斗力的一個重要原因。長期的和平環境，加上部隊成員的不斷變化，容易出現管理松懈、作風松散、紀律松弛的現象。這就要求我們必須始終堅持嚴格訓練、嚴格管理。

在軍委擴大會議上的講話（1989年11月12日）

部隊管理搞好了，是出戰斗力的。越是管理是好，要求得嚴，部隊的戰斗力就越高。這丙年我們軍事工作在法規制度的建立健全，條令條例的貫徹實行，軍風軍紀的整頓方面，都做了很大的努力。特別是今年重新頒布新的“三大條令”以后，總參和各大單位都認真執行，進行條令集訓，各級主官親自抓，層層落實，使得這方面的工作出現了好的勢頭。如果我們繼續抓下去，就會取得很大的成績。抓軍隊管理除了抓基層建設以外，要把干部抓好。因為什么事情都要通過干部去貫徹，所以要抓干部的責任心、事業心。干部是帶頭的，干部帶好頭，戰士就會跟著走。要求戰士做到的，干部首先要做到。

在全軍軍事工作會議上的講話（1990年12月1日）

我們應該提倡矩陣式的領導，就是既有縱向管理，也有橫向聯系，就像數學里的矩陣。因為事物的聯系既有縱向的，又有橫向的。就拿部隊指揮來說，既有上下級之間的關系問題，也有左鄰右舍之間的關系問題。真打起仗來，就有兄弟部隊之間的聯絡和協同問題。希望各部隊都要抱著虛心學習的態度，在發揮各自原來優點和長處的基礎上，相互學習對方的優點和長處，這樣就能取得更大的進步，形成更大的凝聚力。

視察駐河南部隊和院校時的講話（1991年2月5日—10日）

防止工作的片面性，還要引進科學方法。什么矩陣式管理啊，系統工程的方法啊，我們部隊都要采用。如果沒有系統工程的方法，沒有矩陣式管理，還是用過去那種方法，“躲理小樓成一統”，就不可能有現代化的管理。這不單是對部隊講的，整個國民經濟建設都有這個問題。??我認為，我們軍隊也是一個龐大的系統，要用系統工程學的方法去考慮問題。部隊的管理是復雜的，有縱向的，有橫向的，要用矩陣式的管理方法，去研究這些問題。

在海灣戰爭研討會上的講話（1991年6月25日）

軍隊應該有高度的組織紀律性。這一點，我們必須時刻牢記。在一個高度集中統一的軍事單位里，如果不堅持嚴格的紀律，就不可能把部隊帶好。

接見駐浙江部隊師以上干部時的講話（1991年10月26日）

要堅持從嚴治軍，加強部隊管理，切實把部隊管好、帶好。領導干部一定要把精力集中到部隊建設和管理上來。當前部隊中事故、案件較多，有的性質很嚴重，影響很壞。這與經常性思想政治工作和經常性管理工作不落實有很大關系，希望引起大家高度重視。軍委、總部已經制定了許多措施，各單位要認真抓好落實，切實扭轉事故、案件較多狀況。軍隊是高度集中統一的武裝集團，稀稀拉拉、松松垮垮，就不成其為軍隊。一定要堅持嚴格訓練、嚴格管理，用條令、條例和規章制度來規范和約束官兵的言行，做到令行禁止、賞罰分明。但是嚴格管理絕不等于簡單粗暴。領導干部尤其要關心愛護部隊，對士兵要有感情，當親兄弟對待。部屬發生了總是應當從關心、愛護、教育出發，通過深入細致的思想政治工作，動之以情、曉之以理，對一些部隊在存在的打罵、體罰士兵的現象，必須堅決予以糾正。

在國防大學學員座談會上的講話（1993年6月5日）“加強紀律性，革命無不勝。”這是毛澤東同志的名言。戰爭年代需要加強紀律性，改革開放和現代化建設時期同樣需要加強紀律性。一靠理想，二靠紀律，我們的黨、我們的人民、我們的軍隊才能在新的歷史條件下保持堅強的團結。軍隊要加強紀律，尤其在關鍵時刻，貫徹重大決策，更應嚴肅紀律。

在全軍生產經營工作會議上的講話（1993年11月8日）

高級干部要成為聽從指揮、嚴守紀律、嚴格執行規章制度的模范。要不折不扣地貫徹執行黨中央、中央軍委的決策、命令、指示，保證政令、軍令的暢通。要嚴肅軍紀，嚴明賞罰，嚴格對部隊的管理，切實按照條令條例規范部隊的行動。

在中央軍委晉升上將軍官軍銜儀式上的講話（1994年6月8日）

在新的歷史條件下，我們一定要管理好部隊，保持人民子弟兵的良好形象。我軍的紀律是建立在自覺基礎上的，必須加強思想教育，提高官兵的政治覺悟。嚴明紀律，應當從干部嚴起。我們的中高級干部，要起模范帶頭作用，要求部隊做到的，自己首先做到。這樣，帶兵才具有說服力、號召力。要堅決糾正部隊管理中偏寬、偏軟的現象，克服管理教育上的薄弱環節，要學習法律，遵守法律，要學習科學，尊重科學，以利更好地管理部隊。尤其要防止重大事故和案件的發生。要狠剎各種違法違紀的歪風，確保政令、軍令暢通，絕不允許任何破壞紀律的現象存在。應當指出，嚴格管理部隊，并不是簡單粗暴，更不能搞懲辦主義。要發揚尊干愛兵的優良傳統，打罵體較戰士，是舊軍隊的陋習，是軍閥主義的表現，必須堅決防止。

在北京軍區師以上干部戰役集訓班上的講話（1994年7月1日）

建國以來，我軍的正規化建設，已經取得了歷史性的進步。特別是黨的十一屆三中全會以來，我軍正規化建設的成績更加顯著。但也必須看到，在部隊建設上還存在著許多不正規的現象。有些部隊反映，現在工作的隨意性較大，一些臨時性任務經常沖擊部隊正常訓練和教育，部隊建設很難規范化。現在許多工作不落實，除了領導作風、工作方法方面的原因外，一個很重要的原因是工作不正規，打亂仗。有的干部不懂法律，自己違法，有的自己“立法”，搞“土政策”。這種現象必須堅決糾正。在部隊的管理上，必須嚴格按照條令條例規范部隊的行動，建立正規的戰備、訓練、工作和生活秩序。要防止工作指導上的隨意性，按照部隊建設規律辦事。我們要建設現代化的革命軍隊，不能不強調正規化，這是現代化建設的客觀要求。這個問題解決好了，我們軍隊的建設水平一定能夠大大提高一步。

在北京軍區師以上干部戰役集訓班上的講話（1994年7月1日）

軍隊管理工作，是軍隊建設中帶根本性全局性的基礎工作之一。鄧小平同志講過：“管理這兩個字很重要，管理好不好大不一樣。”企業管理出經濟效益，部隊管理出戰斗力。近年來，全軍部隊認真貫徹鄧小平關于新時期軍隊建設的思想的中央軍委關于軍隊建設的方針，深入研究新形勢下帶兵的特點和規律，大力加強管理工作，取得了明顯成效。軍隊管理總的狀況是好的。但是也確實存在一些問題，發生了一些不應該發生和事情。每當看到部隊出了重大事故、案件的時候，我總是感到焦慮。這不是說出一點事就不得了，但我們不警惕、不注意不行。要建設一支革命化、現代化、正規化的軍隊，就必須有符合革命化、現代化、正規化要求的管理。管理得愈好，戰斗力就愈強。反之，管理得不好，就會流弊叢生。

接見出席全軍管理工作會議全體同志時的講話（1994年9月15）

紀律是軍隊的命脈，紀律不嚴，軍隊就會成為一盤散沙。要把加強紀律建設擺在部隊管理工作的重要位置，切實糾正作風紀律方面存在的突出問題。全軍要進一步強化紀律觀念，養成嚴守紀律、令行禁止的好作風，保證政令、軍令的暢通。

在軍委擴大會議上的講話（1996年12月14日）加強紀律建設，必須依法實施正規化管理。一些部隊管理教育中發生問題，同工作不正規，有法不依、有章不循密切相關。經過多年努力，我軍正規化建設取得了長足進步，法制建設也取得了許多成果，制定了一大批軍事法規，頒布了一系列條令條例。這為依法從嚴治軍提供了依據。隨著形勢的發展，軍事法規和條令條例還要不斷修改、充實和完善。各級領導機關和領導干部，要進一步強化正規化意識，強化法制觀念，強化條令條例意識，摒棄管理工作中的隨意性，帶頭學條令條例、用條令條例，嚴格按照條令條例和規章制度管理部隊，建立正規的戰備、訓練、工作和生活秩序，不斷提高我軍的正規化水平。

在軍委擴大會議上的講話（1996年12月14日）

要以科學理論為指導，研究管理工作的新特點，提高管理工作的科學性和有效性。各級領導干部都應學一點管理學、社會學、心理學等方面的知識，把我們長期積累的管理工作的好經驗、好方法，同現代管理科學結合起來，以提高做好管理工作的能力。

在軍委擴大會議上的講話（1996年12月14日）

第五篇：學習《毛澤東_鄧小平_江澤民論科學發展》心得體會1范文

學習《毛澤東 鄧小平江澤民論科學發展》心得體會

科學發展觀是在馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想基礎上的繼承和發展，在每一個歷史時期，老一輩無產階級革命家對科學發展都有精辟的論述，貫穿了科學發展的思想。毛澤東提出社會主義革命的目的是解放生產力，《論十大關系》提出發展生產力，并處理好各種關系；鄧小平提出讓中國人民富裕起來；“三個代表”重要思想提出了“代表廣大人民群眾的根本益”，這種利益是廣大人民群眾對最根本利益的要求，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。如果不用科學的發展觀來指導，人民群眾的這些根本利益就得不到保證。從毛澤東的《實踐論》到鄧小平的“發展才是硬道理”，再到“三個代表”重要思想的“發展是黨執政興國的第一要務”，這都是我們黨以人為本、科學發展問題上的重大理論創新。學習貫徹科學發展觀，就要在繼承和發展科學理論的內涵上下功夫，認真把握科學發展觀的實質和內容。通過深入學習實踐科學發展觀，使我在思想上有了更進一步的認識。

一．堅持毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀，必須正確認識它們的意義。要抵制各種否定和懷疑毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的錯誤思潮，要掌握科學的世界觀和方法論，逐步使自己成為工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。二． 在社會主義發展的道路上，要走自己的路，不把書本當教條，不照搬外國模式，以馬克思主義為指導，以實踐做為檢驗整理的唯一標準，解放思想，實事求是，尊重群眾的首創精神，建設有中國特色的社會主義。

三． 社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，必須把發展生產力擺放在首要位置。以經濟建設為中心，推動社會全面進步。

四．科學發展觀，是對改革開放二十年來經驗教訓最精辟的總結，對各項工作都有重要的指導意義，作為工人階級先鋒隊的共產黨是社會主義事業的領導核心，必須適應改革開放和現代化建設的需要，通過加強學習，加強實踐，不斷探索，不斷創新，達到適應科學發展的需要。