第一篇：科普計劃

2012年學年度大港七中科普教育工作計劃

一、指導思想

以培養青少年的創新精神和實踐能力為工作重點，積極開展青少年科普教育活動，從而有力促進科學知識的普及，著實提高我校未成年人的科學素質，并按照山東省、濟南市各級科協年度工作的要求，有計劃、按步驟地開展適合我校實際的青少年科技教育活動，在我校全體學生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

二、工作重點

1.結合“新課程改革”，加強綜合實踐活動校本課程中的科技類研究型課程的建設，進一步編制完成校本課程，推進校本課程的建設，鞏固科技特色學校。

2.積極發動組織廣大學生參加全國、省、市、區級各類競賽，以活動促進我校的科技教育，真正做到“參與、提高、發展”。

3.加強社區資源的開發利用，緊密依托上級科協、社區，積極創設良好的青少年科技教育的社會環境。

4.采取措施、全校動員，充分發揮現有教師的才能，加強青少年科技教育師資隊伍建設。

三、主要措施

（一）健全各項制度，規范管理。

開展好科技活動，依賴于嚴格規范的管理，切實貫徹落實以下各項制度，保證科技活動的實效性。

1.交流、匯報制度。學校科技教育領導小組根據年度工作計劃，本年度召開科技活動專題工作例會不少于2次；分管領導要定期向校領導匯報科技工作開展情況。

2.培訓制度。為提高教師的科技理論水平與輔導技能請專家作專題培訓；同時根據競賽項目組織1次校本培訓，對教師和青少年競賽優秀選手的培訓工作。

3.活動制度。全體學生要積極參加學校組織的各項科技活動，校級科技興趣小組要根據活動計劃，在固定活動場地和時間開展活動，同時作好活動記載，便于檢查，指導。

4.競賽制度。積極參與上級有關部門組織的科技比賽活動，以班為單位，以加大比賽的競爭機制，提高科技競賽水平，達到普及與提高的目的。

5、獎勵制度。

遵照學校教師獎勵辦法，對輔導學生在校級、市級、省級等各級比賽中獲獎的教師進行獎勵，同時推薦優秀輔導員參加年度優秀科技輔導員評選。

（二）加強隊伍建設，提升教師輔導技能。

擇優聘請，發揮特長。學校要選聘一些熱愛科學，熱愛學生，有科學素質，能積極創造條件進行活動的教師和校外熱心人士擔任班級科技活動輔導員，發揮他們的特長。同時積極爭取省、市科協的全力支持，進一步強大我校的科技教育力量。

（三）因地制宜，組織開展活動特色。

1、結合本地區、本校實際，開發具有本地區、本校特色的科技教育校本課程

在專業課程的主陣地上開展生動活潑的科普活動、動手實踐活動。

2、與校外教育、少先隊活動和社會實踐結合，有計劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創造發明、作品展示、進行小制作、小竅門、小論文、小實驗等形式多樣的科普、科技活動。

3、著力創設科學普及氛圍。每班辦好“科普小報”和“科技角”、宣傳欄等科普宣傳陣地，創設良好的校園環境氛圍，讓學生接受科普知識的熏陶，并促使學生投入到學校的科普氛圍的自我營造之中。

4、積極組織學生參加省市各級科技競賽活動，磨煉學生的意志，展示他們的科技素質。

（四）科研先導，抓好課程開發與實施

開展資源開發、活動方案設計等研究活動，積累“學生科技活動方案”或典型案例、論文。編輯好《交小科學教育活動案例、論文集》，同時要征集好學生科技論文。

四、具體工作：

（一）、科技輔導員各項活動：9月份：制訂學校、班級科技教育活動計劃。

10月份：科技輔導員校級培訓。11月份：科技活動月活動。12月份：組織學生參加校科技創新大賽

（二）、學生各項活動：

以綜合實踐活動課程的開展和周一下午第一節課活動為主，全力開展“創意生活”系列的主題實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。此外，本學年將安排以下科技活動：

9月份： 參加省無線電測向比賽。

10月份：參加市無線電測向比賽。

11月份：參加校科技活動月活動。12月份：參加校科技創新大賽。

第二篇：科普計劃、總結

少年宮科普小組活動計劃

我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學實踐和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力，特制定如下科普興趣小組活動方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高小學生的和學素質為根本宗旨，因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結合、課內和課外相結合、學習與實踐相結合。堅持面向全體學生、進學生全面發展。通過科技實踐，使學生掌握必要的實踐技能，激發學生對科學技術的興趣，提高學生的創新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態度，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內外科學技術的發展的狀況，為今后創造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。

二、主要目標

以推動學校科技教育的發展，廣泛開展多種形式的科普教育活動，提高小學生科學素質為主要目標。使學生對科學探究感興趣，初步形成科技意識，初步養成勇于探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。

三、活動目標

1、培養學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學實踐活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方，具有一定的實驗能力。

四、活動方式

科技興趣小組主要以 “科技專題片”和“科技小發明小制作”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。

五、活動時間

科技興趣小組的活動時間為：每周三下午。

六、活動地點

科技興趣小組的主要活動地點：學校科普活動室

七、活動安排 輔導內容安排

第一階段 專題講座及觀看科教片

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段 科技制作（趣味制作）

通過制作和展示各種小發明，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段 面向生活——科技實踐活動

改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。

科普小組

2016.9

科普小組活動總結

本學期我們以繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校工作安排，進行每兩周一次活動。現將本學期科技小組工作總結如下：

一、活動內容：

1.學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。

2.學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

3.學生自尋課題，寫科普手抄報和科普繪畫。

二、人員選定：

我們科技小組的人員是三年級至五年級對科技制作有興趣的學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣。

三、注重動手能力，培養創造精神。

在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法。在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。

四、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框

在科技活動中，充分給予學生動手的機會，讓他們做自己想做的實驗或東西，把動手看成一種快樂活動。從動手做的數量、質量、新奇等方面來培養動手能力。

①看誰做得多：爭取機會多做，不光是追求數量上的多，還要做到品種上的多。發展系列化的思想，將一件作品發展成一系列的作品。

②看誰做得好：動手做得精細、認真，選材用得精當、得體，構思想得精巧、別致。這是對動手質量的最好檢驗。

③看誰做得新穎：做的東西在造型、功能、結構、材料上有沒有自己獨特的地方，這是檢驗有沒有創造性的標志，也是最有價值的地方。

④看誰拆裝得好：對于一些暫時不能動手搞創造的學生，可以讓他們對一些玩具進行拆裝，從拆裝中研究結構、了解原理，學習和掌握科學知識。如：拆裝模型。讓求新變成發明的舉動，培養自身的創新能力。注重活動的拓展，爭取家長的支持。

通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今后還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成!當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，就象科技小制作競賽,雖然已有學生獲獎，但較高的獎項還離我們較遠，我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。總之，創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們科普組的長期努力。

科普小組

2017.1

第三篇：科普活動月計劃

關于開展2012年全國科普日暨雨山區第十三屆“科普活動月”

活動計劃

一、指導思想

為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和區人民政府貫徹落實《綱要》的意見，依照“政府推動、全民參與、提升素質、構建和諧”的工作方針，結合我校實際情況，重點圍繞“食品安全與公眾健康”，力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作。

二、活動主題

關注食品安全保障公眾健康

三、活動時間

2012年9月15日~10月15日

四、活動內容

1、組織全校師生參加“科普活動月”啟動活動

9月15日，在國旗下講話中進行主題為《關注食品安全保障公眾健康》的宣傳動員活動。

2、各班出一期科普主題的黑板報

主題：食品安全與公眾健康

3、各中隊組織一次以科普為主題的班隊會

1~3年級主題：食品安全知多少

4~6年級主題：我與食品安全

4、組織“食品安全知多少”的科普展覽

利用學校的宣傳欄、展板普及有關“食品安全與公眾健康”的宣傳畫，普及有關食品安全方面的知識。

五、活動總結

本次科普活動月結束后，師生撰寫輔導或活動感受文章。

采石小學2012年9月

第四篇：農村科普計劃

小河村科普工作計劃

為了進一步動員全村力量深入扎實地開展科普工作，通過創新機制，不斷探索將社會性、群眾性、經常性的科普活動建立起長效機制，全面提高廣大群眾的素質，推動農村各項事業發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要，促進社會主義新農村建設，根據聯營村具體情況，特制定本村科普工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》、《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》的精神和“以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀”；通過政府的組織領導和強化科普工作措施，實現科普資源大集成、促進部門大聯動，推動我村科普事業的發展。

二、主要任務

（一）統一思想，提高認識。要把科普工作作為貫徹落實《科普條例》和科普能力建設的重要舉措，認真抓實抓好。加強《科普法》及科普知識的宣傳教育活動，提高村民的科學文化素養。繼續利用街道、社區宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳《中華人民共和國科學技術進步法》，不定期舉辦科學知識講座、咨詢等活動，擴大科普知識的普及率。

（二）注重實效，拓寬渠道。在開展科普工作中，要注重從實際出發，針對實際需要開展形式多樣的科普宣傳活動，使科普的服務對象更加廣泛化，提高科普工作的實效性，突顯“恩澤四方”的科技傳播的社會魅力。

（三）發送農業科技手機短信服務。由市科技局組織涉農部門科技人員結合農時季節，編輯農業技術手機短信內容，與聯通公司合作，每天至少發送一條科普知識短信，滿足不同層次、不同人群的科普需求。

（四）加強科普宣傳，提高科普覆蓋率。借助現代遠程教育信息技術，利用網絡資源搜尋農民致富科普教育信息，做到信息量大、圖文并茂、通谷易懂。發揮新聞傳媒的作用，發動現有科普人員并聘請專家，撰寫科普知識講座內容，廣泛開展科普知識教育，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，擴大科普宣傳的社會影響。

（五）探索新形勢下科普運行機制。在充分挖掘全鎮科普資源的基礎上，把我鎮設施蔬菜、優質糧食、林果、養殖、食用菌等產業，通過市場運作，吸引企業、社會資金投入農村科普事業中來。引導與扶持企業通過培訓農民，推廣新技術新產品，促進農村科普事業深入持久開展。

三、保障措施

（一）加強領導。科普工作是政府的一項公益性事業，是一項永久的得民心、順民意、合民情工程，全村要以對黨的事業和群眾利益高度負責的態度，加強領導，加大力度，精心組織，狠抓落實，把科普工作抓緊抓好，抓出成效。

（二）認真組織好科技活動周及送科技下基層等活動，發揮大型科普活動的社會功能。結合“科技三下鄉”、“科技活動周”活動和 “世界環境日”、“世界衛生日”、“世界愛牙日”、“愛鳥周”等國際性的紀念周（日）和我國傳統節日活動，要作到主題明確，面向基層群眾，開展內容豐富、形式多樣的活動。同時，結合開展送科技下基層活動，通過科技講座、咨詢、培訓以及贈送科技圖書、資料、音像制品等形式，把科學知識直接送到農民群眾中去。

（三）加強督促檢查，運用科普經費。政府將每年劃撥一定足額的專項經費用于科普工作，村里要規范科普經費使用管理，做到專款專用，提高科普經費的使用績效。

（四）加強科普聯席會議制度的溝通和合作。加強與科普牽頭單位聯系，經常邀請有關單位，視察科普工作，通報工作情況，商談工作新措施，定期檢查公布科普計劃落實情況。

（五）進一步加強科普工作宣傳力度。重大科普活動新聞媒體應提前預告，并積極報道活動情況。同時，在科普欄目、專欄中大力宣傳普及科學技術知識，報道科普工作先進單位、先進個人的典型事跡。

四、實現目標

（一）全體村民對農業科技知識有一定的了解。通過學習班的學習和講座的形式實現農業知識的普及。

（二）養殖和種植大戶對自己所需農業知識的掌握更加深入，能自己解決實際生產中遇到的難題。

（三）帶到其他村民科技致富，實現村集體經濟的跨越式發展。

通過此次活動增強村民的科技致富門路，實現經濟的良好發展，為新農村建設搭建良好基礎，同時我們大學生也提高了農業技術水平，為更好的服務農村提供堅實的知識保障。

第五篇：科普計劃5

o 2009年12月9日——10日的第八節課,在科技輔導員丁彥琴,生理化教研組長韓文華,八年級組長何玉秀,八年級各班主任及物理教師,階梯教室管理員張斌的鼎力支持下,由李秀紅老師主講的面向八年級全體學生的科普知識講座,在吉木薩爾縣第二中學階梯教室如期順利進行.科普知識講座以“少年成就未來 未來取決科技”為主題,以國際國內科技新聞,少年創新,宇宙知識,航天系列,軍事武器五方面為主要內容,突出了回顧神舟發展歷程和神舟七號發射全過程這個重點,突破了培養學生的創新意識和能力這個難點.本次科普講座,達到了預期目的.首先,使學生了解了有關航天,宇宙,軍事方面的一些常識,擴大了視野,拓展了知識面.使廣大青少年樹立一個牢固的信念:科學是認真的,嚴謹的,實事求是的.對培養學生的創新意識和能力有一定地滲入.其次,科普講座大力普及科學知識,使學生初步認識到科學技術對社會發展的影響,初步建立了應用科學知識的意識.最主要的是科普講座激發了學生對航天,宇宙,軍事方面的探索熱情,極大地激發了學生學習物理的熱情.科普講座以多媒體課件的形式,集文字,圖象,聲音,動畫,視頻于一體,多角度,多方位地刺激學生感官,始終吸引著學生.科普講座受到了學生的喜愛和好評,希望多搞一些這類的活動.Cached by www.tmdps.cn，指導思想

鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面黨和國家的教育方針，大力推進素質教育；以省一級學校評估和新課程改革為契機；加強新課程理論和教學的研究、課堂教學藝術的研究和學法指導的研究，努力提高教學質量。認真完成教務處和科研室布置的各項工作。二，工作目標

1．人人樹立質量意識，講究工作效率。充分發揮教研組的群體意識，高質量、高標準完成各年級的教學任務。

2．加大教學、教研、教改的力度，人人參與教研課題的研究。

3．不斷探索教學規律，更新教學觀念，進一步深化“課堂教學藝術工程”的實施，開展“新課程物理學科教學”的專題研究。努力提高我校物理教學質量，力爭本學期各年級物理區統考成績有較大幅度提高。4．加強高三物理科和綜合科的復習研究。5．加強研究性學習和通用技術的教學研究

6．進一步完善物理實驗室的建設工作，建立科學規范的管理制度。

三、主要工作

（一），繼續加強對新課程體系的學習研究

1．組織全組教師認真學習新課程標準及有關新課改的理論文獻，貫徹落實新課程體系的精神要求。鉆研新教材，吃透新教材，用好新教材。

2．開展如“何上好一節高中物理課”新教材的研討活動，重點研究教師的教學方式和學生的學習方式的轉變；課堂教學中的“實驗與探究”和“交流與討論”等問題。

（二），深入開展課堂教學研究，努力提高課堂教學質量

1，加強教育教學理論的學習。利用科組活動時間組織教師系統學習《高中物理課堂教學設計》、《廣東省普通高中新課程學科教學指導》和有關實施素質教育的教學理論。轉變教學思想，確立素質教育的教育觀念，以全面提高全體學生的基本素質，培養有創新精神的人才為重點。探索教育教學規律，理論聯系實際，總結經驗，全組教師要結合自己的課堂教學每人至少完成一篇教育教學研究論文。

2，全組教師積極參與課堂教學研究，緊緊圍繞學校“課堂教學藝術化工程”開展學法和教法的研究。對課堂教學結構、教學節奏、教學語言、板書設計等都必需認真研究，精心設計。努力提高自己的課堂 教學藝術。對學生課前預習、課堂聽課、課堂筆記、課后的復習、練習和分析問題、解決問題的方法，都應給與學生應有的指導，培養學生良好的學習習慣。同時要嚴格要求，規范其學習行為。

3，向課堂45鐘要效益，教師必須認真備好每節課，上好每節課，充分利用多媒體教學手段，加大課堂教學容量，提高課堂教學效率。努力創造條件做好每個演示實驗和學生分組實驗。課堂教學要以培養學科素質和創造能力為重點，努力培養學生的創新意識。

4，加強高三物理科和綜合科的復習方法研究，研究學生基礎、心理特征和認知規律，做好高考的第一輪復習工作。提高學生的應試能力。努力使全體學生達到高考知識和能力的考核要求。

（三），加強和完善教學常規管理

1．全面認真貫徹執行學校《教學常規》，使每一位教師的教學活動的各個環節都納入到規范化、制度化、科學化的軌道。按時按量完成教研組的各項任務。

2．加強教研組和各備課組活動的實效性，每雙周星期四下午為教研組活動時間，要求本學期每人在教研活動中做一次中心發言，備課組每周要集體備課一次，同一年級必須做到統一教學進度、統一練習、統一考試。

3．全組教師本學期每人上公開課一節。聽課不少于15節。全組教師要積極參加學校組織的各種教育教學活動。

4．加強考試命題工作的研究，提高命題的質量，試題編制要突出對基礎知識和基本技能的考查，力求做到科學、合理，有適當的難度和較好的區分度。5．做好各種考試的評卷、試卷分析、成績統計和講評工作。

6．組織、督促并檢查本組教師的課后輔導、作業批改和活動課的開展。

（四），組織好教師的業務培訓，提高全組教師的整體素質

1．為提高青年教師的教育教學能力和業務水平。按學校《規定》的要求組織好教師的拜師活動。青年教師堅持每周聽指導教師2節課，全學期研讀有關教育教學理論專著2本，向全組教師上好匯報課1節，寫教學心得體會1篇。指導老師要在常規教學的各項工作中對青年教師進行指導和幫助，使他們盡快地適應教學，提高課堂教學能力。力爭早出成績

2．組織本組教師進行計算機輔助教學及多媒體課件制作的專題理論學習。通過學習要求全組教師本學期能初步掌握多媒體課件的制作。

3．組織教師積極參加新課改的理論學習。本學期有計劃地組織教師到兄弟學校聽課、學習交流一次。

（五），抓好活動課和第二課堂的活動開展

1，各年級每周開設兩節選修課，高二以奧賽輔導為主。高一成立學科興趣小組，利用每周第二課堂時間組織學生開展科技小制作、小發明活動。同時開設通用技術學習，以培養學生的創新能力和個性特長。2，以創建綠色學校活動為契機，結合物理學科的特點，開展綠色環保科普講座。

三、工作安排 第二周：

1．組織全組教師學習新課程標準、新教材。

2．研討教研組工作計劃和畢業班的教學工作。制定適合本屆學生特點的教學方法和引導學生根據自身的實際情況制定學習計劃。

3．制訂各年級的教學教學目標。4．研究落實本組教研課題的施實計劃。第三周：第四周：

1．教研專題——關于“新課程物理教學”活動的研討主講人：梁越 2．高一年級的研究課，主講：梁越、王志強 第五周、第六周：

1．組織學習專家論新課程標準的有關文獻資料

2．開展“如何上好一節高中物理課”教研專題活動。主講人：黃桂海 3．高二年級研究課，主講：陳海華、陳芋鑫 第七周、第八周：

1．高三年級的研究課，主講人：樂又林、黃桂海 2．組織本組教師外出聽課、學習（地點待定）第九周、第十周：

1．研討期中復習考試工作，制定復習計劃、進行期中考試試卷命題工作。

2．加強對實驗室的常規管理工作。對教師和實驗室管理人員的實驗室常規工作進行檢查。第十一周、第十二周

1．進行期中考質量分析，加強質量監控。

2．對上半學期工作進行總結回顧，研討下半學期工作。3．高一年級的研究課：張勤春、陳群英 第十三周、第十四周

1．配合學校教務處、科研室組織好“教學藝術工程”課堂教學展示活動。2．高二年級的研究課：溫麗萍、楊三樂 第十五周：第十六周：

1．組織好本組青年教師參加學校第三屆“創新杯”青年教師基本功大賽 第十七周：第十八周：

1．高一、二年級“研究性學習”成果匯報。

2．教研專題：新課程理念下教師角色的轉變，主講人：樂又林 3．研討高一、二年級期終復習考試工作，制定復習計劃。第十九周：第二十周：

1．收集全組教師的教學論文、工作總結。