第一篇：演講稿寫作指導

一、寫作要求：

1、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚著你！》，針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現象。

2、材料的篩選。材料要有典型性，最好是中國人都知道。舉例要說人名，要善于用數字說話以增強說服力。主要運用最新的生活中來的事實材料，以增強時代感。

3、結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。結構包括開場白、主干、結束語。【開場白】方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問、設問，引用、比興等。（如《新世紀抗戰的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來”的抗戰歌曲）等。最常運用的兩種方法是設問法（能與聽眾交流）和情境法（引導聽眾進入既定的境界）。總的原則是切題和鎮場。【主干】條理層次要十分清楚，每一個層次都要有中心句。（常用總起句或總結句）注意聯系現實和自身(作者和聽眾)，要求三者渾然一體，使演講現場成為整個社會的一個聚焦點。進入高潮時，運用排比、反復和反問，以增強語勢。向聽眾呼吁，手勢動感要加強。【結尾】通常有四種方式：一是概括要點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發人深思等。

二、語言的要求演講寫作語言是以敘述語體為基調，綜合運用了其他各種語言體裁。演講寫作語言的特點就在于不論描寫、抒情還是議論、說明，都染上敘述的色彩表現出來。要保持口語的樸實風格。演講稿必須是敘述型口語化的。這種風格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。要想讓人聽準、聽懂就得說聽眾熟悉又經常講的語言，且要用一口氣說完的短句。這和其他文章大不相同——演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。演講稿以打動聽眾為目的，語言的感染力必須要強烈。要注重抒情性語言的運用，如排比、反問、重復等是最常運用的表達方法。敘事要簡潔，要善于旁征博引，用大量的事例來說明觀點，以引起聽眾的共鳴。**************佳句欣賞********

1、一個人不管他有什么樣的不足，但只要能懷有一顆感恩之心，就一定是個不斷成功的人，一個生活幸福快樂的人。生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達感恩之心、。感恩無痕：一份努力，一點進步，都能傳達一份真情和心愿。學會感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。《學會感恩》

2、世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。（用簡短的事例和比喻的方法說明毅力比智力更重要。）不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！《讓青春飛揚》

3、是啊，當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺；當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！歷史早已證明了這一點。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，上海公園的門口就豎起了“華人與狗不得入內”的招牌；當帝國主義的大炮轟進了祖國身軀之時，無數人民群眾就慘遭殺戮；而當新中國的旗幟高高升起的時候，中華兒女就站起來了；當祖國女排登上世界冠軍寶座的時候，海外僑胞也就揚眉吐氣。啊，我終于明白了，為什么人們總是把祖國比作母親，因為，祖國的人民，正如母親和子女，是恥辱與恥辱連在一起，榮譽與榮譽連在一起，痛苦與痛苦連在一起，幸福與幸福連在一起，血肉與血肉連在一起，命運與命運連在一起！這，就是“祖國——母親”這個比喻的真正內涵。

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第二篇：演講稿寫作指導

演講稿寫作指導

演講稿，是講演者把自己認為正確的主張、看法、分析和判斷向群眾闡述的文稿。

演講稿是使用率極高的實用文體、如大型的會議、節日慶典、開學典禮、迎新送舊等等場合都有發言，即講演。只有事先準備了講演稿才能保證講演的順利進行，有理有序地發表主張，收到演講的預期效果。講演稿因寫作的目的和場合的不同，又可分為開幕詞、閉幕詞、祝詞、賀詞、歡迎詞、歡送詞、紀念演說、辯論演說等等。雖然名稱不同，但它們的基本特征卻大同小異。演講稿的特點：

第一，弄清楚講演的場合和聽眾。不能把歡迎稿寫成歡送稿，還要考慮到聽眾的水平，文辭深淺要適宜。

第二，立論正確、材料典型、事理結合。

第三，講演是面對聽眾的，是以宣傳主張為目的，任何好的宣傳不僅要以理服人，而且還要以情動人。所以，講演稿應寫得感情誠摯而又熱烈。

第四，用詞上要準確、鮮明、生動，而且強調口語化。

寫講演稿也分為題目、稱呼、正文、署名和日期等部分。

1、題目。應簡明概括，富有吸引力，一般用演講的中心內容來取題目。

2、稱呼。以聽眾的大多數為主，校長講演可以稱呼“老師們、同學們”。同學講演可以稱呼“尊敬的校長，老師們，同學們”。

3、正文是講演的核心部分，它一般又包括開頭、主體和結尾三部分。開頭簡要交代講演的目的、核心及其意義。主體是重要部分，力求內容精彩，層次清晰。結尾要概括整個演講的中心，使每個聽眾都有一個有頭有尾的完整印象。并要帶有較強的號召性和鼓舞力。最后還要對聽眾表示謝意。

4、署名和日期。寫在演講稿的末尾，卻不要念出來，那只是為了備查、備交流時使用。

第三篇：演講稿寫作指導

演講稿寫作指導

演講稿，是講演者把自己認為正確的主張、看法、分析和判斷向群眾闡述的文稿。

演講稿是使用率極高的實用文體、如大型的會議、節日慶典、開學典禮、迎新送舊等等場合都有發言，即講演。只有事先準備了講演稿才能保證講演的順利進行，有理有序地發表主張，收到演講的預期效果。講演稿因寫作的目的和場合的不同，又可分為開幕詞、閉幕詞、祝詞、賀詞、歡迎詞、歡送詞、紀念演說、辯論演說等等。雖然名稱不同，但它們的基本特征卻大同小異。演講稿的特點：

第一，弄清楚講演的場合和聽眾。不能把歡迎稿寫成歡送稿，還要考慮到聽眾的水平，文辭深淺要適宜。

第二，立論正確、材料典型、事理結合。

第三，講演是面對聽眾的，是以宣傳主張為目的，任何好的宣傳不僅要以理服人，而且還要以情動人。所以，講演稿應寫得感情誠摯而又熱烈。

第四，用詞上要準確、鮮明、生動，而且強調口語化。

寫講演稿也分為題目、稱呼、正文、署名和日期等部分。

1、題目。應簡明概括，富有吸引力，一般用演講的中心內容來取題目。

2、稱呼。以聽眾的大多數為主，校長講演可以稱呼“老師們、同學們”。同學講演可以稱呼“尊敬的校長，老師們，同學

們”。

3、正文是講演的核心部分，它一般又包括開頭、主體和結尾三部分。開頭簡要交代講演的目的、核心及其意義。主體是重要部分，力求內容精彩，層次清晰。結尾要概括整個演講的中心，使每個聽眾都有一個有頭有尾的完整印象。并要帶有較強的號召性和鼓舞力。最后還要對聽眾表示謝意。

4、署名和日期。寫在演講稿的末尾，卻不要念出來，那只是為了備查、備交流時使用。

第四篇：演講稿寫作指導

演講稿寫作指導

一、寫作要求：

1、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚著你！》，針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神

滑坡現象。

2、材料的篩選。材料要有典型性，最好是中國人都知道。舉例要說人名，要善于用數字說話以增強說服力。主要運用最新的生活中來的事實材料，以增強時代感。

3、結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

結構包括開場白、主干、結束語。

開場白

方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問、設問，引用、比興等。（如《新世紀抗戰的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來”的抗戰歌曲）等。最常運用的兩種方法是設問法（能與聽眾交流）和情境法（引導聽眾進入既定的境界）。總的原則是切題和鎮場。

主干

條理層次要十分清楚，每一個層次都要有中心句。（常用總起句或總結句）

注意聯系現實和自身(作者和聽眾)，要求三者渾然一體，使演講現場成

為整個社會的一個聚焦點。

進入高潮時，運用排比、反復和反問，以增強語勢。向聽眾呼吁，手勢動感要加強。

結尾

通常有四種方式：一是概括要點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發人深思等。

二、語言的要求

演講寫作語言是以敘述語體為基調，綜合運用了其他各種語言體裁。演講寫作語言的特點就在于不論描寫、抒情還是議論、說明，都染上敘述的色彩表現出來。

要保持口語的樸實風格。演講稿必須是敘述型口語化的。這種風格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。要想讓人聽準、聽懂就得說聽眾熟悉又經常講的語言，且要用一口氣說完的短句。這和其他文章大不相同——演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。

演講稿以打動聽眾為目的，語言的感染力必須要強烈。要注重抒情性語言的運用，如排比、反問、重復等是最常運用的表達方法。敘事要簡潔，要善于旁征博引，用大量的事例來說明觀點，以引起聽眾的共鳴。

第五篇：演講稿寫作指導

演講稿寫作指導

【文題展示】

學校近期將舉行學生會和各社團的改選，競選者需要向全校師生發表競選演講，選擇你感興趣的職務，自擬題目，寫一篇競選的競選的演講稿。字數不少于600字。

溫馨提示：1.應根據自己的特長、興趣選擇相應的職務，作為競選目標。比如有文體特長的同學，可以競選學生會文體部門的職務；喜愛文學的同學，可以競選文學社的相關職務；等等。2.觀點要鮮明，讓聽眾知道你的競選目標；3.注意展現你競選這個職務的優勢，以獲得聽眾的認可。

【寫法點撥】

.主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚著你！》，針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現象。

2.材料的篩選。一定要有材料，主要運用新的生活中來的事實材料。

3.結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。結構包括開場白、主干、結束語。

開場白，方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問設問，引用比興等。（如《新世紀抗戰的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來” 的抗戰歌曲）等。常常運用二種是設問法和情境法。總的原則是切題

和鎮場。

主干，條理層次十分清楚，并在每一個層次前或后面有語言標志。

注意在高潮到來時運用排比和點明手勢動作等。

結束語，一是概括要點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；

三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發人深思等。

4.情感的調動。進入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是結構線索，而且更主要的是中心內容。感情有一定的律動起伏。呈現一條向上的曲線（陡起后下落，再一節比一個高地升起，達到最高峰時戛然而止）。