第一篇：10. 第十三屆“創(chuàng)新杯”格式例文

廣西師范大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會

（主標(biāo)題二號黑體）

內(nèi)容摘要：

【“摘要、關(guān)鍵詞、創(chuàng)新之處”用三號黑體，其他用四號宋體】

“廣西師范大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會”簡稱為“校大學(xué)生科協(xié)”，是在校黨委，校科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)以及校團(tuán)委直接指導(dǎo)下開展工作的學(xué)生組織。協(xié)會的主要任務(wù)是積極承辦、組織和開展各種學(xué)術(shù)交流、科學(xué)研究活動，創(chuàng)造發(fā)明及其他科學(xué)實踐活動，豐富校園文化生活，營造學(xué)習(xí)科研氛圍，促進(jìn)科研事業(yè)發(fā)展；主要的特色活動有“獨秀大講壇”、“創(chuàng)新杯”大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競賽活動和學(xué)術(shù)科技節(jié)等。

關(guān)鍵詞：校大學(xué)生科協(xié)、創(chuàng)新杯、獨秀大講壇、學(xué)術(shù)科技節(jié)

創(chuàng)新之處：

校大學(xué)生科協(xié)主要為了培養(yǎng)學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，協(xié)助校團(tuán)委進(jìn)行開展學(xué)校的各項學(xué)術(shù)活動。其本身作為一個學(xué)術(shù)性的校級組織，也為組織內(nèi)部的成員提供一個可以展示自身才華的舞臺，致力于一切為了學(xué)校學(xué)術(shù)榮譽、一切為了學(xué)生榮譽和學(xué)術(shù)交流而成立的一個組織。大學(xué)生科協(xié)的根本宗旨是：積極開展科技普及和學(xué)術(shù)研究活動，在校園內(nèi)營造良好的學(xué)術(shù)科研氣氛，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，使廣大學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，激發(fā)廣大同學(xué)崇尚科學(xué)，追求真理，勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)迎接新挑戰(zhàn)的主動性。

正文：

【正文內(nèi)容用四號宋體，行間距是固定值25磅；左邊距為2.6cm，上邊距、右邊距、下邊距為2.3cm】、校大學(xué)生科協(xié)概況 【一級標(biāo)題用黑體三號】

“廣西師范大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會”簡稱為“校大學(xué)生科協(xié)”，是在校黨委，校科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)以及校團(tuán)委直接指導(dǎo)下開展工作的學(xué)生組織。協(xié)會的主要任務(wù)是積極承辦、組織和開展各種學(xué)術(shù)交流、科學(xué)研究活動，創(chuàng)造發(fā)明及其他科學(xué)實踐活動，豐富校園文化生活，營造學(xué)習(xí)科研氛圍，促進(jìn)科研事業(yè)發(fā)展；主要的特色活動有“獨秀大講壇”、“創(chuàng)新杯”大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競賽活動等。現(xiàn)在校大學(xué)生科協(xié)設(shè)有總會主席團(tuán)，總會秘書長，和育才、雁山兩大校區(qū)的主席團(tuán)、秘書部、學(xué)術(shù)部、發(fā)展部、宣傳部、外聯(lián)部、信息部等七大部門，下屬各學(xué)院分會13個。、品牌活動

校大學(xué)生科協(xié)所舉辦的活動都與學(xué)校的學(xué)術(shù)活動有關(guān)，其中包括：廣西師范大學(xué)“創(chuàng)新杯”、獨秀大講壇系列講座、各學(xué)院年度學(xué)術(shù)成果總結(jié)報告會議和廣西師范大學(xué)學(xué)術(shù)科技節(jié)等。并榮獲“廣西師范大學(xué)科協(xié)、社科聯(lián)2008-2009年度先進(jìn)集體”、“廣西師范大學(xué)第十二屆‘創(chuàng)新杯’競賽活動特別貢獻(xiàn)獎”、“廣西師范大學(xué)校園海報優(yōu)秀單位”等多項榮譽稱號。2.1創(chuàng)新杯和挑戰(zhàn)杯：

【二級及二級以下標(biāo)題用四號黑體】

廣西師范大學(xué)“創(chuàng)新杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽（簡稱“創(chuàng)新杯”）是全區(qū)、全國 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)業(yè)計劃競賽（簡稱“挑戰(zhàn)杯”）的二級賽事，即是為了發(fā)現(xiàn)和選拔一批優(yōu)秀作品參加全區(qū)和全國“挑戰(zhàn)杯”競賽做好準(zhǔn)備；同時也是為了培養(yǎng)我校大學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和實踐動手能力，鼓勵學(xué)生將課本學(xué)術(shù)知識融匯到社會、生活上來的一項學(xué)術(shù)競賽活動。

廣西師范大學(xué)第十二屆“創(chuàng)新杯”競賽活動特別貢獻(xiàn)獎

廣西師范大學(xué)科協(xié)、社科聯(lián)2008-2009年度先進(jìn)集體

第十二屆“創(chuàng)新杯”開幕式上我校黨委副書記唐仁郭致開幕詞

【圖、表的標(biāo)題一律用五號黑體】

2.2 獨秀大講壇：

在“領(lǐng)略大師風(fēng)采、聆聽智者聲音”的理念下，為了更好地營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生與專家學(xué)者間的學(xué)術(shù)交流，校大學(xué)生科協(xié)承辦的“獨秀大講壇”邀請國內(nèi)外知名專家、學(xué)者來我校講學(xué)，以講座為主要形式與大師學(xué)子交流。

“領(lǐng)略大事風(fēng)采、聆聽智者聲音”獨秀大講壇

2.3學(xué)術(shù)科技節(jié)：

包括網(wǎng)頁制作、漫畫、DIY秀、手抄報等大型賽事，在本校均享有很高知名度。近年來，校大學(xué)生科協(xié)由原來的主要承辦方轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕O(jiān)督管理組織，主要負(fù)責(zé)做好各學(xué)院分團(tuán)委與校團(tuán)委在學(xué)術(shù)科技節(jié)活動中的上傳下達(dá)工作。、校大學(xué)生科協(xié)機(jī)構(gòu)組成校大學(xué)生科協(xié)的部門結(jié)構(gòu)（以王城、育才校區(qū)為例）：

【圖、表的標(biāo)題一律用五號黑體，表格內(nèi)文用小四仿宋體】

參考文獻(xiàn)：

【1】 廣西師范大學(xué)校級學(xué)生組織干部條件管理規(guī)定.2011.6 【2】 廣西師范大學(xué)校級學(xué)生組織經(jīng)費管理辦法.2011.7 【3】 廣西師范大學(xué)大學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會管理章程.2005.3

第二篇：生科院第十三屆創(chuàng)新杯科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

第十三屆“創(chuàng)新杯”科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

為進(jìn)一步拓展我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高其創(chuàng)新意識和實踐能力，努力建成創(chuàng)新型學(xué)院。生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)鹽城師范學(xué)院第十三屆“創(chuàng)新杯”科技文化藝術(shù)節(jié)的號召，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高大學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)為宗旨，貫徹落實十七屆六中全會精神，思想高度重視，組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。活動期間，我院圍繞本屆科技文化藝術(shù)節(jié)主題：導(dǎo)航青春助力成才，挑戰(zhàn)自我創(chuàng)意人生，積極開展一系列具有創(chuàng)新性、趣味性的特色活動。在提高我院青年創(chuàng)新能力的同時，更加強(qiáng)其精神文明建設(shè)。

現(xiàn)將生科院第十三屆“創(chuàng)新杯”科技文化藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織高效

1、積極動員、認(rèn)真組織

生科院全體領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心籌備、認(rèn)真組織。前期，全院及時召開黨政聯(lián)席會議，全面深入學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)文件精神，在“繼續(xù)創(chuàng)新、探索進(jìn)取，深入實踐、趣味開展”的指導(dǎo)思想下，本著“全面性培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、針對性培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、廣泛性培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)優(yōu)能力”的原則，成立“創(chuàng)新杯”科技文化藝術(shù)節(jié)工作指導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確分工，責(zé)任到人，合理統(tǒng)籌規(guī)劃各項活動。切實有效的保障了生科院第十三屆“創(chuàng)新杯”科技文化藝術(shù)節(jié)期間各項活動的順利開展。

2、有效指導(dǎo)、大力宣傳 在科技文化藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，生科院團(tuán)總支積極開展了全面細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作。著力于大學(xué)生健康成長、成才的需要，有選擇、有特點的開展科技文化藝術(shù)活動，旨在廣泛調(diào)動同學(xué)們參與各項活動的積極性和主動性。此外，團(tuán)總支與學(xué)生會積極配合，通過團(tuán)日活動學(xué)習(xí)中央文件精神、活動宣傳海報展示、優(yōu)秀通訊報道宣讀、活動宣傳進(jìn)班級等多種宣傳形式，全方面、多層次地開展了科技文化藝術(shù)節(jié)的動員工作，得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng)和大力支持。

二、全面創(chuàng)新，科技文化藝術(shù)百花齊放

“創(chuàng)新杯”科技文化藝術(shù)節(jié)活動過程中，生科院團(tuán)總支在“全面創(chuàng)新，科技、文化、藝術(shù)齊頭并進(jìn)”的工作思路指導(dǎo)下，深度培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、不斷提高社會實踐能力、拓展科技文化藝術(shù)綜合素質(zhì)，面向全校同學(xué)，全方位、多層次、寬領(lǐng)域地開展了一系列富有創(chuàng)新特色的科技文化藝術(shù)活動。

1、重創(chuàng)新，開展創(chuàng)、就業(yè)教育

歷年來生科院重視創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，并在這方面取得過優(yōu)異成績，2010年以生科院郭飛等同學(xué)為代表的“江蘇海大生物科技有限公司”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中一舉榮獲全國金獎；自2006年以來，我院連連獲得創(chuàng)業(yè)大賽一、二、三等獎。

今年我院精心準(zhǔn)備，以“給力求職創(chuàng)意秀”模擬招聘大賽為平臺推進(jìn)我校就業(yè)教育工作，切實有效地為我校大學(xué)生就業(yè)搭建優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練平臺。11月至12月期間，生科院陸續(xù)開展“指點迷津，引路導(dǎo)航”就業(yè)指導(dǎo)講座、簡歷制作培訓(xùn)、面試技巧指導(dǎo)講座，有力地提高了我校大學(xué)生自主就業(yè)的信心和能力，為順利開展就業(yè)活動提供了保障。12月7日，我院舉辦的模擬招聘秀中，20名來自各院的選手，在舞臺上揮灑自如，面對評委鎮(zhèn)定自若，盡顯大學(xué)生青春風(fēng)采。從本次模擬招聘秀中，選手們不僅了解到了不同職位所需要的各項基本素質(zhì)和職能，更提高、完善了自身能力，為今后的就業(yè)工作做出了充足準(zhǔn)備。

在校團(tuán)委與就業(yè)處的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，我院聯(lián)合商學(xué)院、黃海學(xué)院共同承辦本次“金點子”創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計大賽。為培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，自活動開始，我院針對活動進(jìn)程開展“引領(lǐng)青春、再創(chuàng)輝煌”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座、創(chuàng)業(yè)策劃指導(dǎo)講座。大力提高了我院學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，營造了良好的科技創(chuàng)新氛圍。截止12月7日，我院共收集優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)計劃書17份，參與創(chuàng)業(yè)大賽85人，角度新穎、思維獨特，集中體現(xiàn)了我院大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新能力

2、獻(xiàn)愛心，推動志愿精神傳承

以生科院青年志愿者協(xié)會為志愿服務(wù)工作載體，堅持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，我院傳承多個特色志愿服務(wù)項目，努力建成志愿工作的長效機(jī)制。目前，我院擁有無償獻(xiàn)血特色志愿服務(wù)隊1支、志愿服務(wù)隊10支，在全院志愿者的共同努力下志愿服務(wù)工作已品牌化、項目化、規(guī)范化。

科技文化藝術(shù)節(jié)期間，我院“愛心助殘”志愿服務(wù)小隊深入鹽城市聾啞學(xué)校，通過與聾啞兒童游戲，播放兒童電影，紙上聊天關(guān)愛聾啞兒童的心理健康、豐富其課余生活。“愛心助殘”志愿服務(wù)小隊自07年以來已傳承5年，為我院青年志愿服務(wù)工作的傳承作出了巨大貢獻(xiàn)。

此外，“甲乙肝疫苗，獻(xiàn)給生命的愛”志愿宣傳活動、“海洋魅力”、“‘標(biāo)’新‘本’色——海洋生物、動物標(biāo)本專場”、“植物游園”等科技文化知識傳播活動，使青年在志愿者在服務(wù)社會的同時，更體現(xiàn)了自身價值，為我院青年志愿者工作的開展樹立了良好榜樣。

3、顯學(xué)識，張揚無限創(chuàng)意

為彰顯大學(xué)生青春風(fēng)采，我院各班級圍繞生物專業(yè)特色，舉辦一系列極具創(chuàng)新性、科學(xué)性、實踐性、實效性和趣味性，面向全校的特色活動。

“海洋魅力”海洋生物展、常見室內(nèi)觀葉植物生態(tài)學(xué)特性觀察、、“標(biāo)”新“本”色——海洋生物、動物標(biāo)本專場、走進(jìn)動物解剖、“以植會友”植物游園等凸顯專業(yè)特色的活動，不僅有助于同學(xué)們鞏固課堂所學(xué)，更提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。“創(chuàng)意DIY 養(yǎng)生聽你的”、“我型我塑”創(chuàng)意標(biāo)本陶土制作、生活創(chuàng)意展、沙雕活動、創(chuàng)意手工皂制作等彰顯大學(xué)生無限創(chuàng)意的活動，不僅得到了全校同學(xué)的熱情參與，更是培養(yǎng)了他們的動手實踐能力。

三、成績突出，影響深遠(yuǎn)

在第十三屆“創(chuàng)新杯”科技文化藝術(shù)節(jié)期間，生科院牢牢把握“繼續(xù)創(chuàng)新、探索進(jìn)取、深入實踐、趣味開展”的指導(dǎo)思想，上下一心，快速反應(yīng)，有效組織，將活動與我院專業(yè)特色、創(chuàng)新精神、科技、文化、藝術(shù)相結(jié)合，開展了一個個具有鮮明特色的活動，使本屆科技文化藝術(shù)節(jié)開展得盡善盡美。

本屆科技文化藝術(shù)節(jié)，生科院參與活動總計達(dá)3600人次，出席指導(dǎo)活動的老師62余人次，共舉辦面向全校性活動12次，面向二級學(xué)院活動共計40余次，開設(shè)專業(yè)講座10余次，生科院同學(xué)各項活動參與率百分百，多項活動得到了《江蘇新聞報》、《鹽城新聞報》、《鹽阜大眾報》、《東方生活報》、《鹽城晚報》、中國新聞網(wǎng)、江蘇新聞網(wǎng)等多家校外媒體報道20余次，紅色坐標(biāo)、校團(tuán)委網(wǎng)站也對多項活動進(jìn)行了專題報道，在校內(nèi)外取得了廣泛影響。此外，我院選手踴躍參與其他各二級學(xué)院創(chuàng)新杯特色活動，且表現(xiàn)突出，共獲得一等獎一項、二等獎三項、三等獎五項、單項獎三項以及優(yōu)秀獎若干。

大學(xué)作為建設(shè)創(chuàng)新型國家的人才輸出地，大學(xué)生的健康成長成才關(guān)系到國家的繁榮發(fā)展，為此科技文化藝術(shù)節(jié)的開展顯得尤為重要，廣大學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中感受科技文化的魅力，在潛移默化的藝術(shù)氛圍中拓寬視野、陶冶情操，全面提高大學(xué)生的綜合能力，全面促進(jìn)身心健康的發(fā)展。

第三篇：3、第十三屆“創(chuàng)新杯”征文題目及團(tuán)體參賽條例

第十三屆全國中小學(xué)生“創(chuàng)新杯”征文啟事 為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，提高中小學(xué)生思想道德水平及綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)有益于少年兒童身心健康成長的生活方式，豐富語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)研究決定舉辦第十三屆全國中小學(xué)生“創(chuàng)新杯”作文大賽。現(xiàn)將征文題目公布于下：

征文題目：

題目一：“夢”系列——放飛想象，創(chuàng)意無限。

題目二：“愛”系列——獻(xiàn)出愛心，傳播美德。

征文要求：

1．任選一題，圍繞主題詞“夢”或“愛”，自擬題目，構(gòu)思作文。

2.以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德為主旨，以自己的親身經(jīng)歷或身邊的人物事件為素材；展開想象的翅膀，發(fā)揮獨特的創(chuàng)意，以樸實、優(yōu)美的文字,表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考,展示美好的心靈。

3．文體不限。可紀(jì)實，也可寫想象中的事物。圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。運用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容，力求有創(chuàng)意。字?jǐn)?shù)，高中生以不超過1500字為宜，初中生以不超過1000字為宜，小學(xué)生以不超過600字為宜。

4．征文必須是本人真實的寫作。發(fā)現(xiàn)套作和抄襲的作文，即刻取消參賽資格。

第十三屆全國中小學(xué)生“創(chuàng)新杯”作文評審

團(tuán)體參賽工作條例

一征集對象及基層團(tuán)體參賽組織機(jī)構(gòu)

1．在校高中學(xué)生（含職業(yè)高中）、初中生、小學(xué)生均可參加征文活動。

2．凡由地市、區(qū)縣教育教研部門、學(xué)校或?qū)W校語文教研組、語文教師出面組織參加征文活動者，均視為團(tuán)體參賽。

3.為保證征文活動順利開展，滿足宣傳、組織、評審和證書制作、郵寄諸項工作的需要，每篇參賽作文需交評審費10元。

二團(tuán)體參賽組織工作職責(zé)

1．團(tuán)體參賽須由當(dāng)?shù)亟M織者負(fù)責(zé)參賽學(xué)生的報名、參賽作文的征集、初評及獲獎證書的代發(fā)等工作。

2.在征文活動中，宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，結(jié)合語文課程改革，搞好作文指導(dǎo)工作。

2．按規(guī)定時間認(rèn)真完成征文的收集、初評和寄送工作。每位教師一組至少報送20篇學(xué)生作文。

三獎勵辦法

1.由團(tuán)體賽組織者進(jìn)行初評，按比例評出一、二、三等獎，之后將獲獎名單及一等獎作品報送組委會。組委會組織專家進(jìn)行復(fù)評，確定獲獎名單。

2.以百人為單位，每一百人設(shè)一等獎20名，二等獎30名，三等獎50名。

3.各參賽單位于2014年5月30日前，將評出的獲獎名單及一等作品上報組委會；并將二、三等獎名單報組委會備案。

4.主辦單位向獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。

四注意事項

1．本項活動以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、培養(yǎng)愛國主義精神、提高人文素養(yǎng)為宗旨，屬社會公益性活動。

2．堅持學(xué)生自愿參加的原則。

3．團(tuán)體參賽100篇以上每篇留取初評費用3元，100篇以下不留取初評費用。各參賽團(tuán)體對于留用的經(jīng)費，要建立帳目，合理支配，指派專人管理，并接受組委會檢查和群眾監(jiān)督。

全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題

“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究課題組

首都師范大學(xué)《教育藝術(shù)》雜志

2014年2月8日

第四篇：第十三屆“外研社杯”全國英語辯論賽邀請函

第十三屆“外研社杯”全國英語辯論賽邀請函

“外研社杯”全國英語辯論賽是由外語教學(xué)與研究出版社（FLTRP）主辦，劍橋大學(xué)出版社（CUP）和國際辯論教育協(xié)會（IDEA）聯(lián)合主辦，中國英語教學(xué)研究會（CELEA）、英語口語聯(lián)盟（ESU）、《英語學(xué)習(xí)》雜志協(xié)辦的國內(nèi)水平最高、影響最大的全國性英語辯論比賽。該項賽事自1997年以來每年舉辦一屆，第十三屆“外研社杯”全國英語辯論賽茲定于2009年5月9日至5月16日在北京外研社國際會議中心舉行，敬請貴校屆時組隊參加。

為協(xié)助各參賽學(xué)校選拔出優(yōu)秀選手代表各校參賽，充分展現(xiàn)各校選手風(fēng)采，提高比賽水平，大賽組委會要求各校開展全校范圍內(nèi)的選拔賽，成立英語辯論社團(tuán)；全校選拔賽達(dá)到一定規(guī)模的學(xué)校將會得到外研社提供的獎品支持。

1.比賽地點：

預(yù)選賽在各個大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行；

所有參賽學(xué)校代表隊直接到北京參加全國比賽；

地點：北京市大興區(qū)黃村外研社國際會議中心。

2.獎項設(shè)置：

冠軍及指導(dǎo)教師：參加世界大學(xué)英語辯論賽

亞軍及指導(dǎo)教師：參加澳亞大學(xué)英語辯論賽

季軍及指導(dǎo)教師：參加亞洲大學(xué)英語辯論賽

最佳辯手（6人）：外研社資助國外短期訪學(xué)活動

一等獎（第5－16名）：獲獎證書及獎品

二等獎（第17－32名）：獲獎證書及獎品

三等獎（勝績4場及以上隊伍）：獲獎證書及獎品

3.參賽隊伍上限110支；

所有報名參賽學(xué)校均須將此邀請函放到學(xué)校官方網(wǎng)站上；以學(xué)校為單位參賽，每校限報一支隊伍；限于比賽場地，于2009年4月20日前成功結(jié)束全校選拔賽的學(xué)校具有優(yōu)先參賽資格，各校選拔賽統(tǒng)一冠名為“第十三屆?外研社杯?全國英語辯論賽××大學(xué)選拔賽”，以學(xué)校官方網(wǎng)站報道為準(zhǔn)；

4.報名參賽學(xué)校接到此邀請函后請盡快與大賽組委會相關(guān)區(qū)域負(fù)責(zé)人聯(lián)系，商討校內(nèi)選拔賽舉辦事宜。組委會對校內(nèi)選拔賽提供技術(shù)和獎品支持；對不按規(guī)定舉辦校內(nèi)選拔賽的學(xué)校，組委會不能保證報名成功；

5.參賽資格：辯手必須是在中國大專院校全日制就讀的中國籍在校本科學(xué)生（曾獲得往屆“CCTV杯”全國英語演講比賽和“外研社杯”全國英語辯論賽出國獎項的選手不可參賽）；所有參賽選手均須到全國英語辯論賽博客群上進(jìn)行注冊，網(wǎng)址為

6.積極開展總決賽辯題有獎?wù)骷顒樱瑥V大學(xué)生都可參加，可登錄了解相關(guān)信息并積極參與。

7.外研社《朗文當(dāng)代高級英語辭典》、《麥克米倫高階英漢雙解詞典》、“斑斕閱讀?英漢雙語百科書系”為本大賽推薦用書。

8.辯論形式：

每場比賽評委人數(shù)為奇數(shù)，通常是3個人，其中一位評委擔(dān)任“評委主席”做口頭評判。參賽隊伍由下列成員組成：正方（一辯、二辯）；反方（一辯、二辯）。每支辯論隊均須配備一名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師在比賽過程中須擔(dān)當(dāng)評委。

辯手按照以下順序發(fā)言：

1）正方一辯（7分鐘）2）反方一辯（8分鐘）3）正方二辯（8分鐘）4）反方二辯（8分鐘）5）反方一辯總結(jié)（4分鐘）6）正方一辯總結(jié)（5分鐘）

2）POI指在對方發(fā)言時，針對發(fā)言者正在申述的論點提出的本方觀點。POI要簡短，切題，機(jī)智。嚴(yán)禁針對比賽規(guī)則和個人提出問題。提出POI時要從座位上起立，將一只手指向發(fā)言的人。提問者可以用類似on that point Sir/Madam的話引起發(fā)言者的注意。

如果提出POI的要求被發(fā)言者接受，那么POI的陳述要以澄清事實或提出評論為形式，用一兩句話在15秒內(nèi)表達(dá)出來。POI只能在前面四個建設(shè)性發(fā)言中提出，并僅限于兩次“一下槌”之間，第一分鐘和最后一分鐘內(nèi)不可以提出POI；在總結(jié)陳詞階段不可以提出POI。每次建設(shè)性發(fā)言，每個辯手須至少接受2次POI，對方至少要站起4次提POI。辯手若沒有抓住機(jī)會提POI或者在發(fā)言中沒有接受POI，評委可酌情扣分。

大賽報名截止日期為2009年4月20日，報名參賽學(xué)校達(dá)到上限之后，組委會將不再繼續(xù)接受報名。點擊下載“第十三屆“外研社杯”全國英語辯論賽報名表”

大賽章程及比賽最新信息請訪問大賽官方網(wǎng)站。了解相關(guān)信息，也可訪問http://academic.fltrp.com。大賽章程的最終解釋權(quán)歸全國英語辯論賽組委會所有。

參賽費用：2009年4月10日前報名參賽費（含食宿）每隊5000元，4月10日至4月20之間報名，參賽費每隊6000元，4月20日之后不再接受報名，發(fā)票在比賽期間領(lǐng)取。

交 通 費：自理。

請將所有參賽費用于2009年4月20日前匯至：

華夏銀行世紀(jì)城支行（北京）

戶名：外語教學(xué)與研究出版社

帳號：4065 2000 0181 9400 0024 2

2（匯款時請務(wù)必在匯款人欄將學(xué)校名稱填寫清楚，注明“辯論賽參賽費”字樣，然后將匯款底單盡快傳真給組委會）

正式報名參加比賽的隊伍匯款后務(wù)必于2009年4月20日前將選手和指導(dǎo)老師個人近期2寸免冠彩色電子照片（注意格式:例:”北京師范大學(xué)_辯手_XXX”、”北京師范大學(xué)_指導(dǎo)老師_XXX”）發(fā)至大賽組委會聯(lián)絡(luò)處各省區(qū)負(fù)責(zé)人郵箱，郵件主題為“**大學(xué)參賽照片”。

附：簡要日程安排

網(wǎng)站：http:// http://academic.fltrp.com

第五篇：第十三屆創(chuàng)新英語大賽聽力輔導(dǎo)

第十三屆創(chuàng)新英語大賽聽力輔導(dǎo)

（一）【Learning goals】

1.Be accustomed to listening to the materials and taking some key notes timely.2.Grasp the main idea and details of the materials.【Instructions】

1.Finish all the tasks within 45 minutes.2.Try to write down key points to answer the questions.Step1 Warming upEnjoy a classical English song, filling in blanks.Almost _________, west Virginia Blue ridge ___________Shenandoah __________________ is old there Older than the trees __________ than the mountains Growing like a breeze Country roads, take me home To the place I _________ West Virginia, ________________________Take me home, country roads All my _________ gathered round her Miner’s lady, stranger to ____________________ _________ and _________, painted on the _________Misty taste of moonshine Teardrops in my eye I hear her _______In the morning _________ she calls me The radio __________ me of my home ___________________And driving down the road I get a feeling That I should have been home __________, ___________Step2 Listening practice 限時聽力訓(xùn)練 第1段材料WE ARE ON A JOURNEY

1_________ you are, and 2_______ you may be, there is one thing in which you and I are just alike, at this moment, and in all the moments of our 3__________.We are not at 4_______;we are on a 5________.Our life is not a mere fact;it is a 6_________, a 7________, a steady, ceaseless progress towards an unseen goal.We are gaining something, or losing something, every day.Even when our position and our character seem to 8________ precisely the same, they are changing.For the mere advance of time is a change.It is not the same thing to have a bare field in January and in July.The reason makes the 9___________.The 10__________ that are 11____________ in the child are childish in the man.Everything that we do is a step in one 12_________ or another.Even the 13__________to do something is in itself a deed.It sets us forward or backward.The action of the negative pole of a magnetic needle is just as real as the reaction of the positive pole.To 14___________is to accept---the other alternative(二中選一).Are you nearer to your 15________ today than you were yesterday? Yes,---you must be a little nearer to some port or other;for since your ship was first launched upon the sea of life you have never been still for a single moment;the sea is too deep, you could not find an anchorage(泊地)if you would;there can be no pause until you come into port.第2段材料

1.What would Joe probably do during the Thanksgiving holiday? ____________________________________________________________________________________________ 2.Why is Ariel in a hurry to leave? ____________________________________________________________________________________________ 3.What might be the relationship between the speakers? ____________________________________________________________________________________________ 第3段材料 1.Where does Thomas Manning work? ____________________________________________________________________________________________ 2.How tall is the tallest person? 英語創(chuàng)新大賽聽力輔導(dǎo)

（一）3.How old is the oldest person? _____________________________________________________________________________________________ Step3 Listening tips聽力技巧指導(dǎo) ★ 預(yù)讀考題聽力與語法、閱讀不同，語法、閱讀可以讀完再回讀，但聽力的內(nèi)容是暫時、一次性的，因此學(xué)會抓要點、關(guān)鍵詞，以意群為單位理解全文，就變得相當(dāng)重要。在聽力測試中，問題都已印在考卷上，同時在各部分題目前試題上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應(yīng)指令，由于每年考試這部分指令都基本相同，考生只要熟悉這些內(nèi)容，就可以利用播放指令的這段時間，或利用兩道題目之間的10秒停頓間隙，快速瀏覽一下已印在試卷上的問題和四個選擇項，從而獲取聽音前的思考線索和對聽音內(nèi)容的背景提示，這樣在聽的過程中，就可以有針對性地有選擇地聽原文，從而抓住相關(guān)信息，濾除不相關(guān)的內(nèi)容，減輕聽的負(fù)擔(dān)和記憶的負(fù)荷，以提高聽的有效性，同時，通過閱讀干擾項，多些背景提示，再分析四個選擇項的異同，以此作為線索，聽的時候，做到有的放矢。例如看到下面一題時，即可知道整個錄音很可能與搶劫有關(guān)。What strikes the woman most about the male robber is his ．A.clothesB.ageC.physiqueD.appearance一旦獲悉即將聽到的一篇材料與搶劫有關(guān)的信息后，大腦就很自然地啟動一些所儲存的關(guān)于搶劫的情景，這樣就幾乎達(dá)到了兵馬未動，糧草先行的境地，從而主動權(quán)就掌握在考生手里。反之，如果不進(jìn)行試題預(yù)讀，可能在聽完全部材料的三分之一后才知道其中心議題是搶劫。這就是預(yù)讀的重要性。不僅如此，還可以利用多余的答題時間來達(dá)到預(yù)讀的目的。題與題之間一般有15秒的答題時間，如果考生只用5秒就做好了第一題，那么余下的10秒就可以用于預(yù)讀第2題、第3題等。★ 仔細(xì)審題審題似乎是一個老生常談的話題，但卻是十分重要的問題。這里所說的審題并非指考生完全看不懂題目，而是指由于審題不仔細(xì)而捕捉不到問題的核心。來看看下面一道題： The modern electronic anti－noise devices A.are an update version of the traditional methods．B.share similarities with the traditional methods． C.are as inefficient as the traditional methods．D.are based on an entirely new working principle．以上問題的核心在于領(lǐng)會 modern electronic anti－noise devices（現(xiàn)代抗噪音電子裝置）的定義，而不僅僅是抗噪音電子裝置），更不是一般的 anti－noise devices（抗噪音裝置）。錄音中很可能出現(xiàn)有關(guān)anti－noise device在各個不同發(fā)展時期不同特點的信息，如果不認(rèn)真審題，就會出現(xiàn)張冠李戴的錯誤。另外，審題的仔細(xì)還表現(xiàn)在領(lǐng)悟特殊形式的題干，如否定式Which of the following is INCORRECT，或排除式All the following are true EXCEPT，等等。正確審題是答題的關(guān)鍵，否則聽力能力再好的考生也不會有好的成績。★ 領(lǐng)會講話者的語氣聽懂說話者的語氣可幫助回答問題。這一點在聽力第二部分（對話或面試）顯得更為重要。例如，Well，I’m afraid I do． But I might be mistaken．表示了說話者不肯定的語氣。有時字面意思與說話者所要表達(dá)的意圖相反，這時考生更多的是依賴講話者的口氣來答題。如，I’d be sacked if I accepted your offer．所表達(dá)的是拒絕。講話的口氣是多種多樣的，它可以表達(dá)驚奇、猶豫、挑戰(zhàn)、諷刺、安慰、決心等，正確領(lǐng)會它們會收到事半功倍的效果。★ 聽與記錄同時進(jìn)行考生可在聽的過程中適當(dāng)做些筆錄因為僅憑腦力無法記住長達(dá)數(shù)分鐘的討論或?qū)υ挕？忌谟涗洉r不必拘于形式，做一些只要自己能明白的簡單符號記錄即可，特別是眾多的數(shù)字、時間、日期、人名、地名更需要做些筆記。最后，希望廣大考生千萬不要盲目信仰應(yīng)試技巧而忽視語言基本能力的訓(xùn)練，因為技巧只不過是以扎實語言基本功為基礎(chǔ)的一點兒輔助性的東西而已。Step4 Assignment課后作業(yè) Read the following words correctly and keep their Chinese meanings in mind.★ Places you may go to: museum, airport, railway station, subway / underground,hospital, clinic, dentist’s, post office, restaurant, cinema/theatre, sports center, stadium, gym, studio, hotel, shopping mall, supermarket, department store,amusement / theme park, barber’s, hairdresser’s university,college, library, bookstore, factory, workshop, farm, workroom,a monument to …, Buckingham Palace, the Palace Museum,the Summer Palace, Disneyland.★ Occupation(part-time job /full-time job)businessman /clerk /manager /boss/secretary professor/teacher/headmaster/lawyer/artistdoctor / nurse / librarianengineer /technician/ scientist/astronaut policeman / policewoman cook / driver / farmer / dustmanshop-assistant / waitresssalesman/saleswoman government official

Interest is the best teacher.興趣是最好的老師。Practice makes perfect.練習(xí)成就完美。/熟能生巧。