第一篇：龍虬鎮“無毒校園”工作計劃

龍虬鎮龍虬實驗小學創建“無毒校園”工作計劃

（2013學年度）

一、指導思想：

從實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識搞好禁毒工作的重要性、長期性和艱巨性，以“6.26”國際禁毒日為契機，通過廣泛宣傳發動群眾“遠離毒品，關愛生命”，進一步增強廣大師生員工積極參與禁毒斗爭，勇于檢舉揭發涉毒違法犯罪行為，促進“無毒校園”的創建和不讓毒品進我家活動向縱深發展。

二、組織領導

為切實有效地開展創建“無毒校園”活動，學校成立“禁毒領導小組”，由副校長董建宏任組長，切實加強組織領導。

三、活動內容：

1、利用標語、黑板報、櫥窗和國旗下的講話等各種宣傳陣地，廣泛宣傳禁毒、拒毒的重要意義，使之家喻戶曉，深入人心。

2、每學期組織全校師生觀看禁毒展覽圖片，讓我們通過參觀，從感性上充分認識吸毒、涉毒對國家、對社會、對家庭和個人造成的巨大危害，從而自覺地遠離毒品，珍愛生命。

3、請法制副校長來校給師生員工上一堂有關禁毒的法制報告。

4、切實加強學校居毒藥品的管理，做到雙人雙鎖保管，雙人到場領用，并對領用情況及時、認真、準確地作好記錄，不使其流入社會，發生意外。

通過以上活動的開展，能使全校師生員工人人參與禁毒、防毒、拒毒，努力把我校創建成“無毒校園”。

第二篇：龍虬鎮龍虬實驗小學創建“平安校園”工作計劃

龍虬鎮龍虬實驗小學“平安校園”建設工作計劃

（2012-----2013學）

根據高郵市教育局《關于創建“平安校園”實施意見》精神，結合我校的實際，特制訂學校創建“平安校園”實施計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“保安全、抓質量、求發展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校教育教學工作順利進行。全校師生人人重視安全工作，人人參與創建“平安校園”活動。

二、工作目標

通過創建“平安校園”活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行。確保校園內無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境差等問題。實現師生平安，秩序井然的基本目標。

三、領導小組

組長：葛明勇

副組長：董建宏陳維龍

成員：居傳峰張所林李桂金各班班主任

四、工作任務與措施

（一）、廣泛宣傳，增強師生安全意識。

開展創建“平安校園”活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措，關系到學校的安全穩定。因此，要充分利用班隊會課集中講座、板報宣傳、校園廣播廣泛宣傳加強學校安全工作的重要意義，創建“平安校園”的工作要求以及安全防范知識等。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

(二)、加強教育，提高安全防范能力。

重點是加強學校的思想政治教育，日常行為規范教育。師生的安全防護知識和衛生常識教育，交通法律及常識教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件 1

應急措施等方面的學習。并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

(三)、完善制度，安全工作有章可循。

結合學校實際和創建“平安校園”的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度。諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度、重大事故報告制度、大型活動審批制度、流行病預防隔離制度、治理周邊環境協調制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

(四)、排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛生隱患。對學校存在的安全和衛生隱患要進行全面深入的排查。并一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：1.危墻、體育活動器材等基礎設施；2.教學用房、窗戶等；3.用電設施；4.交通方面；5.師生飲水、食品衛生；6.學生課外活動；7.環境衛生；8.教育不當造成的隱患等；9.學校門口安全。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。

（五）、協調關系，加強周邊環境治理。

學校將盡全力協調與各有關部門的關系，爭取他們多方面的支持。嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事，依法治理周邊環境。同時，注重協調與全體家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。

(六)、開展活動，創建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：

1.開展“安全與衛生知識”專題講座。

2.開展“我們需要平安”演講競賽。

3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動，促進創建工作的全面展開。

(七)、強化責任，確保創建工作到位。

為了加強學校對安全工作的管理指導、督促和檢查，按照《高郵市小學安全工作制度實施細則》，明確學校行政人員、班主任、科任老師、學生家長及學生本人的責任。并分別與教職工簽訂安全工作責任狀，與家長和學生簽訂安全管理協議書，與校園商

店，食堂負責人簽訂安全衛生責任狀，加大督查力度。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任，確保創建工作落實到位。

五、工作要求

1、提高認識，擺上位置。建設 “平安校園”是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是落實科學發展觀的迫切需要，是創造和諧穩定的社會環境、全面建設小康社會的必然要求，是促進教育事業發展的重要保證。各班級在工作時間的安排上要立足經常性，在工作重心上要立足于班級、學生，在工作作風上要立足于務實。

2、結合實際，突出重點。班級要結合本班的實際，樹立平安的觀念，對帶有普遍性、全局性的熱點問題予以高度重視，統籌考慮，既要全面抓，更要結合實際突出重點抓。

3、立足經常，重在落實。“平安校園” 的建設是一項長期性的任務，需要長期抓，經常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。各班級要把“平安校園”的建設作為一項經常性的工作來抓，把“平安校園”建設的各項工作任務落到實處，務求取得實效。

4、加強宣傳，營造氛圍。“平安校園” 的建設是造福師生的一項重要舉措，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大師生共同參與的一項重要工作。為最大限度地調動師學參與建設“平安校園”的積極性和創造性，各年段、班級要通過多種形式的廣泛宣傳，宣傳廣大師生參與“平安校園”建設的生動事例和感人事跡，激發積極性、主動性、創造性，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍。

工作安排：

八月份：

1、對校舍、設施、器材進行全面的安全檢查并整改。

2、添置滅火劑等消防安全器材。

3、組織廚房職工、生活老師進行體檢和有關知識培訓。

4、全面排查影響校園政治穩定和治安安全的問題隱患。

九月份：

1、分層分崗位對全體教職工簽訂安全責任書。

2、清查學生騎車上下學情況，集中進行交通安全培訓。

3、期初開學典禮，進行安全教育。

4、借助社會力量，整治校門口的小攤點。

5、邀請法制副校長到校講課。

十月份：

1、集中進行體育活動的安全防護工作檢查與教育。

2、宣講有關安全知識，促進小學生的人身安全保障。

十二月份：

1、校舍、設施、器材集中普查迎冬。

2、學校食堂工作集中自查自究。

3、邀請法制副校長到校講課。

一月份：

1、各班安全教育(重點晨會課)情況期末檢查。

2、中高年級“安全教育”手抄報評選并展覽。

3、對照期初責任書，對全體教職工進行安全工作考核、總結。

4、校行政學期工作總結，整理材料申報區創建“平安校園”先進單位。

第三篇：龍虬鎮龍虬實驗小學平安校園建設工作計劃

龍虬鎮龍虬實驗小學平安校園建設工作計劃

（2013-2014學）

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，繼續落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、主要措施

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發揮學校宣傳、教育作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。

2、落實定期檢查制度。每季度定期進行檢查,要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好學校安全工作的一個重要方面，在日常檢查及重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、要嚴格執行學校安全管理法規及上級文件精神，規范和完善學校安全管理制度，加強群防群治，推進平安校園。

4、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。①、嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應及時向安全員報告、及時處置。

②、嚴格學生請假出校登記制度。出校學生必須向門衛出示由班主及任及值日行政簽字的請假條，方可準予其離校。

2、加強交通安全管理。教師車輛出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限速慢速行駛，停放在指定的場所。

3、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。每學期都要組織師生定期開展消防演練或消防主題班會，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

6、加強校舍安全管理。本學期學校將爭取進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發，在學生出操、集合，均由任課教師組織學生有序進出。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

8、每學期開展一次安全疏散演練。

9、強化點名制度，上課老師如發現學生沒有來，應第一時間與班主任、家長聯系。10大學校食品衛生安全教育和監督力度，積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作，加強食堂的衛生管理；

（四）大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。

1、積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決消除校園及周邊存在不安全隱患。

2、落實每天值日行政和導師值班制度。

每月份具體工作安排：

九月份

1、開學安全教育。

2、全校安全檢查。

3、簽定班極、學生及各處室安全責任狀

4、安排值日導師

十月份

1、節日放假安全教育。

2、交通安全主題班會。

十一月

1、開展消防安全教育

十二月份

1、法制安全教育。

2、崇尚科學，反對邪教教育活動。

3、交通安全教育講座

4、校園安全檢查。

一月份：

1、放假前安全教育。

2、簽訂假日安全責任書。

3、校園安全檢查。

4、上報安全工作總結

5、安排假期護校導師。

二月份：

1、進行期初安全檢查。2

三月份

四月份：

五月份

六月份：

七月份：、期初安全教育，并開展消防安全教育。、開展安全教育周活動。、日常安全教育、社會實踐安全教育。、校園安全檢查。、加強各類傳染病的宣傳教育。、防溺水安全教育。

2、舉行安全疏散演練。

3、舉行防震科普知識進校園活動。、節日放假前的安全教育。、開展安全生產教育活動。、開展禁毒活動。、校園安全檢查。、安全小結。、材料入檔。3

第四篇：龍虬小學2011普法教育工作計劃

龍虬小學2011普法教育工作計劃

為把我校普法教育引向深入，現制定學校2011年普法教育工作計劃如下。

1、充分利用每周教職工大會組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關的政策內容等教育法制法規，規范教師的教育行為和工作方式，做到依法執教、文明從教、科學施教。

2、要把普法教育與師德教育相結合。繼續深入貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，不斷更新教育觀念，以“真愛學生、愛崗敬業”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，廣泛開展師德宣傳教育工作，使廣大教師牢固樹立以學生為本、以育人為本的教育理念，不斷提高廣大教職工教書育人的責任感和使命感，真正做到以言傳道、以行垂范，自覺履行教書育人的神圣職責。在教師中，積極倡導“教學生一天，想學生一生”的教育觀念。以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。進一步規范教師的教育行為和工作方式。教育教師要關愛每一個學生，尊重學困生的人格，信任學困生，逐步消除他們的疑慮，不嫌棄、斥責、挖苦、變相體罰他們，將暖暖的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，使他們在學校得到健康的成長。繼續完善嚴格師德考評制度，健全師德監督機制，以此促進教師弘揚團隊精神，增強凝聚力、戰斗力。以爭創廉政文化示范點為抓手，把反腐倡廉教育融

入師德教育之中，增強全體教師廉潔從教，誠信服務，為人師表的意識。

3、以公民道德建設工程為載體，以“從我做起、走向文明”為主題，開展五大文明行動。結合民族團結教育活動，以“遵守秩序，促進和諧”為宗旨，構建城市守信的社會環境為目標，開展“文明在我環境中”、“文明在我行進中”、“文明在我感恩中”、“文明在我奉獻中”、“文明在我微笑中”的實踐活動。培養少年兒童自立、自強、愛勞動和熱心社會公益活動的責任心，展現新時代新少年文明、禮貌、尊師、守紀的風采。

4、加大學校安全工作力度，建設平安和諧校園。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。在“憲法、法律宣傳月”和“12.4法制宣傳日”，開展“維護憲法法律權威，促進社會和諧穩定”主題的各種宣傳活動，在未成年人中普及法律知識。認真做好“法治進校園”活動，以“法律大講堂”、紅領巾廣播站、國旗下講話等形式提高學生的知法、懂法、守法的意識。充分利用晨會、班隊活動進行教育，把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到全年，常抓不懈。

5、把普法教育與愛國主義教育相結合。開展每天升國旗活動。每天升國旗、唱國歌,使每個青少年都學會唱國歌,準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征性含義；組織學生開展唱紅歌、看紅色電影活動。積極營造健康高雅、生動活潑的校園文化氛圍,展現青少年學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。通過影院、遠程、視頻等形式,組織學生觀看紅色電影；開展“十個一”愛國主義主題教育

活動。如：讀一本愛國主義題材的好書、寫一篇以愛國主義為主題的作文、開好一次愛國主義教育主題班(隊)會、參加一次愛國主義教育實踐活動、舉辦一次愛國主義知識競賽、組織一次以愛國主義為主題的演講比賽、組織一次愛國主義故事大賽、舉辦一場文藝演出、開設一門特色愛國主義教育課、召開一次表彰獎勵大會等。使愛國主義教育入腦入心。

6、落實平時的養成教育，使學生養成良好的文明禮儀、衛生習慣、形成規范的校風、班風、學風。重點加強《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的落實工作。把中華傳統文化教育引入課堂，加強學生的中華傳統文化養成教育，見到師長鞠躬、敬禮。開展“國學經典名句、文明健康用語”進校園活動，通過讀、誦、感、行的推進，在校園營造弘揚傳統文化的氛圍。

7、進一步加強民族團結教育。將五月的民族團結集中教育延長到全年，形成民族團結教育工作的長效機制。充分發揮校園文化陣地在民族團結教育中的作用，利用“紅領巾”廣播站、“藍色心愿墻”、校園網等載體廣泛開展以維護民族團結、反對民族分裂為主要內容的宣傳教育活動。把“反分防滲”“四個認同”、“馬克思五觀”教育融入課堂，使民族團結教育進教材、進課堂、人腦入心。全面開設民族團結教育課程，從各方面保障《民族團結教育》課程的有效落實。

8、以開展“五色”活動為載體，開展法制教育、安全教育、滲透環境保護意識教育、加強誠信教育、注重心理健康教育、從而提高學生的整體素質。

9、把普法教育與家庭教育相結合。積極引導廣大家長參與現代科學的家庭教育；學校要根據家長的實際需求，有針對性的開展多元化、多渠道的服務活動并不斷擴大實驗范圍，改進學生的學習習慣和方法，促進學習效率的提高，不斷提高家庭教育工作的實效性。進一步提高對師生心理健康教育工作的認識，配備專職心理健康教師，提升學生的學習心理品質，改進學習習慣和方法，促進學習效率的提高。

10、把法制教育與“法治進學校”相結合，發揮法制副校長、法制輔導員等功能，開展法制宣傳教育活動。如：開展法制宣傳教育基地、模擬法庭、警示教育、講座活動等，對師生進行法制宣傳教育。同時，還要進一步完善學校管理制度和工作機制，切實維護學校、教職工和學生的合法權益。

11、大力開展科普教育活動，積極參加自治區首屆青少年科技節活動，讓更多的青少年參與科學探究活動。以科學的方法指導思想。

第五篇：龍虬鎮區域供水講稿

生命之源——新經濟形式呼喚區域供水

按照一般人的觀念，深井水（從地下流出來的水和雨水）都是很干凈的，其實不對。地下水也是雨水通過土壤滲透到地底下的，而土壤中含有許多的細菌，其中有不少是對人體有害的，甚至可能使人生病。在農村不管地里種什么，要想使農作物長勢好，大豐收，就要給莊稼施肥，而農村比較多用的是人糞尿。人糞尿則是一些使人生病的壞蛋細菌的大本營，當它們隨同肥料進入土壤后，就在土壤中生長繁殖，擴大自己的領地，當雨量充沛時，它們就隨同雨水一道而進入地下水，進入河流，水庫等水域，然后再同地下水一道，變成泉水、井水，成為人們的飲用水。據城市供水監測中心的有關專家介紹，直供井水問題不少。水質中存在總大腸菌群、硝酸鹽氮、氟化物、細菌、氯仿、汞、鐵等肉眼可見的有害物，它的有害成分均超標，屬于不合格水質。不合格的水會對人體產生隱性或顯性的危害，誘發一系列疾病。如氟化物超標，對牙齒、骨質的發育有影響，導致氟斑牙、骨質疏松的發生，且會損害腎臟機能，對生長發育期的幼兒和青少年影響尤為嚴重。硝酸鹽氮超標，對嬰兒的健康有害。硝酸鹽氮大于l0mg/L時，對年齡較大的兒童也可能有危害，可引起變性血紅蛋白癥。另外，某些癌癥可能與極高濃度的硝酸鹽氮含量有關。水的硬度超標，增高膽結石、腎結石等各種結石癥的發病率，還會導致胃腸功能紊亂，出現暫時性的腹脹、排氣多、腹瀉等癥狀。總α放射性超標，顯著增加多種腫瘤的發生幾率，對胎兒的發育也存在影響。總大腸菌群超標，可引起霍亂、痢疾、傷寒、副傷寒、感染性腹瀉以及各型肝炎等以水為媒介的腸道傳染病，對人體健康造成極大傷害。并且因經濟快速增長的同時，由于缺乏統一規劃的排水設施及污水處理設施，大量廢水超標排放使河道、池塘、水庫水源水質急劇惡化，多數鄉鎮存在不同程度的缺水，在質疑掠奪式經濟增長的同時，可持續發展的“綠色經濟”、“循環經濟”漸走入人們的視野，水資源、水環境問題也日益引起人們的重視.隨著工業化和城鎮化進程的推進，統籌城鄉基礎設施建設的呼聲日益強烈。作為城鄉區域基礎設施建設的“領頭羊”，我國區域供水工作已經起步。先行者先受益，較早推行區域供水工作的江蘇蘇錫常地區以及廣東省東莞市等地，已初嘗區域供水“甜頭”，并在實踐中積累了經驗.推進區域供水設施建設、實行城鄉聯網供水是否是新經濟模式的必然選擇？“其實，我們也曾經歷過環境污染日益嚴重特別是水環境質量不斷惡化的陣痛。”伴隨工業化和城鄉經濟社會事業的發展，特別是在鄉鎮企業迅速崛起發展過程中，由于缺乏環境保護的意識，一度對周邊環境造成了嚴重的污染，尤其是對地表水環境污染較為嚴重；同時地下水的過量開采也引起了局部地區的地面沉降。往日水網密布、山清水秀的江南水鄉，河道水質大都劣于5 類。

因此，實施區域供水，是我鎮堅持以人為本，實現城鄉協調發展的重要舉措，也是建設社會主義新農村的需要。區域性供水的優越性

首先，可促進我鎮居民健康水平的提高。經檢測，區域供水生產的自來水，因設備先進、消毒質量高、水質各項指標都保持優良，全部達標。據可靠資料表明自區域供水以來，因水質引起的疾病如腸道傳染病、結石、腫瘤等可大幅下降。以腸道傳染病為例，在每10萬人中，區域供水前的五年，每年平均發病人數為162人，區域供水后的五年，年均發病數為27人，下降了近6倍。

其次，可促進我鎮生態環境的改善。區域供水可結束我鎮居民吃未經正規消毒的深井水的歷史，有效地控制了地下水開采，遏制了地面沉降。

第三，可促進我鎮供水事業的良性發展。區域供水可淘汰多個小水廠的落后設備，新建水廠的現代化先進設備可充分發揮效益，既保障了優質水的生產和供給，又提高了經濟效益。區域性供水的意義 1.社會發展的趨向

數千年來的文明歷史表明，社會生產力的提高，經濟的發展，促使了城鎮的形成與發展，特別是近幾年以來，科技的進步，工業、集團化經濟的崛起，農村居民更加速了向集鎮遷移。集鎮的規模在擴大，以集鎮為核心的經濟帶正在形成，這也許是社會發展的必然趨向。

2.水資源的合理分配

自古至今，凡是有人群起居的地方必然有水源，凡是現代化的城市必然有相應的集中供水事業。工農業的發展，人口的增加，水作為一種無法替代的資源是有限的，就全世界而言，已有不少專家預測下世紀的主要危機是水危機。而我國的水資源相對而言是不豐富的，平均年水資源總量約為28000多億 m3，居世界第六位，但人均水資源量只有2730m3／人，僅為世界人均值的l／4。總之，淡水資源已成為制約我國經濟發展的主要因素之一，對于淡水資源科學開發、合理分配、區域性綜合規劃管理是至關重要的。

3.區域性供水是供水事業發展的趨向之一

(1).區域性供水系統在經濟發達的國家里是較多的。但在國內盡管我們在1990年提出建立這樣的系統，經四川省科技情報所查新表明還屬首次。我們認為，隨著我鎮經濟的發展，區域性供水系統的出現與發展，必然成為普及城鄉供水的趨向之一。

(2).特別需要說明的是，幾個村設一個分水廠，一個鎮設一個水廠，他們之間彼此獨立、各自為政。他們在開創供水事業上曾經作出了極大的貢獻。但是隨著經濟的發展，城市化水平的提高，區域性經濟帶的形成，作為重要基礎設施的供水系統不進行管理上的深化改革，很難為高速發展的經濟建設服好務，很難為人們提供優質的飲用水。供水系統深化改革的過程中，區域性供水管理模式是一個趨向。