第一篇：絲之屋讀后感

絲之屋讀后感

《絲之屋》的作者是安東尼·赫洛尼茲，《絲之屋》是柯南道爾協會唯一認證的福爾摩斯故事的續寫，書中講述了福爾摩斯偵探生涯中最駭人的一案。

我用一個下午的時間讀完了這本書，感觸很深。

首先，福爾摩斯敏銳的洞察力，嚴密的思維邏輯，以及他冷靜的頭腦，依舊讓人折服。

可更令我佩服的是福爾摩斯被陷害時的從容。從開始審判到被關進監獄，他沒有為自己辯護一句，在質疑聲鋪天蓋地的時候，他沒有沮喪，并始終相信，自己的形象不會受損。最后他用巧妙的化妝技巧騙過給他下毒的警察，成功脫離虎口，并偵破案件，將犯人繩之以法。

偉人的偉大之處在于身處逆境，仍可泰然處之。換成平庸之輩，即使不會因此驚慌失措，也會因為被質疑而痛苦。有時候，平庸與杰出只差一步，說服了自己，也許就站在了頂峰。

除去對探案過程的細致描寫，整本書更多的是對19世紀末英國上流社會腐敗墮落現象的揭露。國人都記得，英國為了打開中國的市場，向中國輸入鴉片。1840年，中英爆發鴉片戰爭，生靈涂炭。國人都恨英國為了自己的利益發動鴉片戰爭，用鴉片殘害中國人。卻不知，在英國，某些被濃霧掩蓋的黑暗角落，合法存在著提供鴉片的鴉片館。在那里也有成千上萬，甚至更多的英國受著鴉片的毒害。

有時候，我們都是被狹隘的民族主義蒙蔽了雙眼，致使心里蒙塵。

不管膚色如何，種族是什么，我們都是有著共同名字的同胞。人類真正應該為敵的不是某個國家，某些善良無辜的百姓，而是損害整個人類利益的人，比如制成鴉片的人，再比如使用生化武器的人。

若是人類共同對付邪惡，又怎需擔心人家無大愛？

如今的清平社會，太平盛世。實在應該以充滿感激的心態面對。卻仍有不少人在抱怨，抱怨物價的飛漲，抱怨官員的貪污，抱怨社會的腐敗。盲目追崇別國的生活，說英國的社會制度好，說美國的社會福利高，說德國人講原則，辦事一絲不茍。誠然，別國有值得學習借鑒的地方，可也并非絕無黑暗的圣地。有些東西，僅僅是表面而已。

沒有一個地方完全光明，因為陽光是公平的，在灑下光輝的時候必定奉上一抹陰暗。中國也好，英國也罷，各有各的美好，也各有各的弊病。懷著同樣的心態，走到哪里，風景都相似。所以，若是真的向往光明，何不自己創造光明？

合上《絲之屋》人生才剛啟程，感謝安東尼·赫洛尼茲，創作出如此偉大的作品。我會記得。某年某月某天，有一本書讓我如此震撼！

第二篇：成長之屋

施教的順序依次為：古典系列基礎版（三字經、百家姓、千字文、古詩、宋詞）--弟子規--聲律啟蒙--笠翁對韻--增廣賢文--幼學瓊林--龍文鞭影--五字鑒--古文觀止--大學--中庸--論語--孟子--老子--莊子--易經。

事不經歷不知難。但是，孩子有很多事情無法經歷，他也無法體驗到其難處。

處富貴之時，要知貧賤的痛癢；值少壯之日，須念衰老的辛酸。你要孩子處少壯的時候，如何去經歷衰老的難處？肯定是做不到的。但有一個辦法可以彌補，這就是閱讀。

以鏡照人見形容，以心照己見吉兇。讀小說，如同是用別人心靈的鏡子照自己。小說是生活的寫照。久視傷血，久臥傷氣，久坐傷肉，久立傷骨，久行傷筋。長時間看電視，久視傷血；長時間睡懶覺，久臥傷氣；長時間玩電腦游戲，既傷血又傷肉；長時間站著不動，傷骨骼；像那些田徑運動員，長年累月地奔跑，傷筋脈。

還有，嗜煙酗酒，神吹海聊，或者坐在酒宴前，讓腸胃超載，既傷身又傷神。

以耐事了天下之多事；以無心息天下之爭心。作為父母，要以耐心幫助孩子早讀書，而避免孩子將來染上不良嗜好。

能容小人是大人，能培薄德是厚德。孩子身上總有一些不良行為。父母要反躬自省，孩子本來是一張白紙，為什么心靈遭到污染？無非是父母給孩子提供的成長環境存在瑕疵。父母首先要能包容孩子身上的“小”，讓孩子心中的薄德變厚，讓他明了事理，讓他主動遷善改過。

識字是孩子自主閱讀的必要條件，而不是充分條件。教孩子識字很容易。但識字多≠愛讀書。

我們的教材都很經典，基礎版習完后，可以增加弟子規—聲律啟蒙—笠翁對韻—幼學瓊林—增廣賢文—古文觀止等，也可以把“四書”中的大學中庸和論語靠前一些習誦，最好把韻文類教材習完后，再去習《論語》等。韻文簡短、押韻，孩子很容易接受，適合孩子在早期大量印刻語音，是最有力的幫助孩子吸收語言的素材。待孩子語言文字功底打好，掌握了大量的語音再去吸收其他內容，你會發現進度非常快，如果你覺得時間不夠，《弟子規》《聲律啟蒙》《幼學瓊林》選一個，比如《幼學瓊林》等。《莊子》，《易經》也可以放后面慢慢學。

你說小孩早教很優秀，怕上學后，“吃”不飽，其實不會，學海無涯，學校的課程很輕松，她就有余力學些課外知識，她豐富的古文底子，也會讓她在課堂上如魚得水，精彩的發言和優美的文章，一定會讓她更加自信！

對待孩子一定要有愛心、有耐心、有信心、有恒心、更要有細心；我平時對青文就是利用一切可以利用的時間如：走在路上就把復讀機給她背上，放她所正在學的文章，不論是在車上還是帶她出去溜彎，都要讓她聽，常了她也習慣了每當出門前她都要把小包背上才出門。出去游泳前把所學的文章縮小復印、壓上護卡膜帶到游泳館，在泳池中當小船同她做游戲，或是我讀一段、然后她再讀一段、或是我們一起在水里一面跳一面讀，在家里；就把光盤放在電腦里循環播放，我也時不時地跟讀。有時她要我同她做游戲，我就抓住這個時機同她講條件：要她指讀一遍才能同她玩。我們還給她準備了兩塊黑板，每天早晨都先把當天要誦讀的文章、和成語分別抄到黑板上，利用她高興的時候讓她讀，不知不覺地在這短短的三個月中，青文進步的特別快；己背完《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》大部分《聲律啟蒙》中一東、二冬、三江、四支等。而且識字量也增長了很多，成語也掌握了一百多個，現在正在學習成語接龍，她現在對誦經特別感興趣；我準備試著讓她讀《易經》或《論語》，總之，一定在她上學前把經典中的主要文章讀完才行；當然要視青文的學習狀態而定；這就要想一切辦法來調動她的誦讀興趣了

卡通情景識字（誦百首兒歌識千個漢字）可穿插到基礎版中播放，一天一次即可。播放兒歌，先從30首誦讀篇開始，再播放100首誦讀篇，反復播放，等寶寶對100兒歌的歌詞有深刻的印刻了，他也就熟悉了上千漢字的讀音了。然后，你可以選擇一兩首短的兒歌抄在黑板上，用手指著讀給孩子聽。

我給你一個大致的教材誦讀次序，具體的操作還要根據你女兒的實際情況來安排，不管怎么安排，貴在堅持，語言這個東西不是立桿見影的，它需要一個吸收消化的過程，就像葉紅一樣，長期的堅持就會有意想不到的收獲！

施教的順序依次為 古典系列基礎版（三字經、百家姓、千字文、古詩、宋詞）——約6個月。弟子規——約15天。

聲律啟蒙——約2~3個月。

笠翁對韻——約2~3個月

幼學瓊林——月6個月

增廣賢文——2個月

古文觀止——約6個月

大學——1周 9 中庸——2周 10論語——6個月

11老子——1個月

12孟子——14個月，1月1篇。

“卡通情景識字”和“游戲故事”教材可以隔天選一盤音帶穿插其中播放；英語、數學、繪畫三套教材待寶寶3歲后再穿插在中播放。

1．寶寶的大腦具有整體吸收的特性。播放三百千時，先選第一盤音帶的A面，從頭放到尾，然后再倒過來播放。連續播放一個星期后，換B面播放。依次類推。

2． 寶寶的大腦具有無意識吸收的特性。在播放的過程中，不要在乎寶寶有沒有在聽，也不要在意究竟聽進去了多少，只要寶寶沉浸在瑯瑯上口的氛圍當中就可以了。

3． 雖然有了CD和音帶，但還是要讀給寶寶聽。媽媽的聲音是寶寶的最愛。音帶放十天半月之后，就開始拿著書讀給寶寶讀。讀的時候也要采用選擇一段從頭到尾的誦讀方式。以三字經為例，選三頁的內容，每天重復讀兩三遍。讀之前，大聲對寶寶說，寶寶，媽媽和你一起來讀書，然后把寶寶抱在懷里，或讓寶寶躺在床上。讀的過程中，不經意中常常握握寶寶的小手，傳遞一種親情，也漸漸地讓喜歡上讀書這項高尚的活動。時間長了，寶寶就會明白，書上的文字都可以變成媽媽好聽的聲音，他也就會自己抓起書本念念有詞。

上世紀80年代，錢穆的孫女正在北京大學中文系讀書，向祖父請教讀書問題，錢穆的回信：“《論語》外，須誦《孟子》、《大學》、《中庸》與《朱子章句集注》為主。《莊子》外，須誦《老子》。四書與老莊外，該讀《史記》，須全讀不宜選讀，遇不易解處，約略讀過，遇能解又愛讀處，則仍須反復多讀，仍盼能背誦??”要求孫女背誦，作為史學大師的爺爺自然更能背誦。能夠背誦《史記》，讓人不敢想象。

從張恨水的《山窗小品》里，知道他在14歲之前，就能夠背誦以下典籍：《三字經》、《論語》、《孟子》、《左傳》、《大學》、《中庸》、《詩經》、《書經》、《禮記》、《易經》、《千家詩》、《古文觀止》。這并不是他可以背誦的全部。

作為文史學者的曹聚仁，奉行的讀書原則也許不是背誦，而是“書讀百遍，其義自見”。在《中國學術思想史隨筆》里，他談到自己對幾部經典著作的閱讀遍數：《儒林外史》讀了100多遍，都是一本正經地讀，不是作為消遣地隨便翻翻。讀《紅樓夢》趕不上俞平伯，但也先后讀了70多遍。《聊齋》讀了四五十遍，《水滸傳》讀了20多遍。《三國演義》讀的遍數最少，只有兩三遍，原因是它沒有《三國志》引人入勝。《史記》讀了多少遍，他沒說，只說這是他最愛讀的書，是下過一點苦功的。

曹聚仁的話不免令人生疑，一部書讀上幾十遍、上百遍，怎么還能記得呢？難道他每讀一遍都要記個賬嗎？懷疑歸懷疑，但我想，從他著作中透露出的學問看，書讀得多、讀得熟，應該是無需懷疑的。

一個人肚子里有多少書，就跟一個人腰里有多少錢一樣，那屬個人隱私，因而，更多人的讀書功夫我們就不得而知。例如，不是鄭振鐸親自檢驗，我們怎么也不會知道茅盾能夠背誦《紅樓夢》；不是周建人的回憶文章，我們也不會知道魯迅小時候是背過《綱鑒》的。從根本上說，是讀書功夫成就了那一代文化巨人。

一、首先恭喜玉梅小孩背完《論語》上冊，真是不簡單啊！我家前年是花了13個月才背完上下兩冊的。哪怕上冊背誦不是很流利地背下來的都行，因為這只是第一遍初背，等主要的經典背誦完后，還要重復背誦的！現在你暫時不用復習，繼續背誦下冊！再背《大學》《中庸》《老子》，這三本書五個月能背完，因為小孩越小記憶力越好，你只管把這些優秀的語言輸入孩子大腦就行，就會極大地刺激和培養小孩的記憶功能！還會無形中鍛煉小孩讀書的耐力和堅持力！切記！學習別的也就記得快學得快！這是我的體會。

二、關于畫畫、跳舞、練琴，都是利用周末。周日下午四點一節古箏課一個半小時，拉丁舞跳舞原來周末一節，最近一年加到周五、周六和周日都去，共上三節課，因為是選手班有時要參加比賽，我們也只有配合老師學。以前畫畫都沒上過，怕學多了不行。現在她覺得自己喜歡畫畫卻不知如何下手，所以這學期就報了素描班，因為對幾何和設計比較好，為以后打點基礎，也不去考級，讓她自己輕松地跟著老師畫畫，讓她先學一學期看看，如果覺得累了，以后就不去學，畢竟不能面面俱到，但是她好象自己是個畫家，背著畫夾的感覺非常好，一只筆在白紙上天馬行空。我如果在家，她作業做好了，一周給她上兩三節英語課。有時她也要上網玩下游戲，電腦玩得很好，她們一年級就有電腦課，還是班上的電腦課組長，在家里玩下各種小游戲放松下，說好時間，一般一個小時，一周玩一次吧！電視平常看得很少，寒暑假多些。天氣好的周末，到外面玩小半天，春天出去春游下，但周末一定要午睡好。每年出去旅游一兩次。

三、關于古箏和鋼琴。我和先生總覺得古箏跟學習經典相通的，我們在聽經典時，背景音樂都是古箏，我們喜歡它，也因為古箏比鋼琴便宜，我們委托老師買時才1200元，我買了兩臺古箏（一個放我自家，一個放我父母那邊，兩家相距十分鐘，經典磁帶也都配兩套的，以便小孩在父母那邊時可以聽）買個鋼琴要一萬多，總不能也買兩架鋼琴吧！剛開始還不知道小孩有沒有興趣堅持，以后如果不學了，就當裝飾物了；學古箏的收費也比學鋼琴便宜，每節課30元，而學習鋼琴在我們這邊要80元或者100元，太貴！其實我們也是喜歡聽鋼琴的，可是學鋼琴花的精力太多物力太大。那時我想，如果小孩真的學了之后又放棄了，也就算丟了兩千多吧。我經常外出，有時照顧不到小孩學琴。學鋼琴的小孩太辛苦，家長也跟著累，我怕自己都沒有毅力堅持。我媽可以幫助孩子練琴時候看看，她還懂些音樂，每次上古箏課她都跟著去做筆記，也要感謝她的付出。所以她住外婆家時，就以讀課外書和彈古箏為主，外婆總是記得每天放經典。住我這邊時，就以讀經典和教英語為主，利用各自優勢，只能這樣盡力了。英語也是學經典的《英語九百句》，和《劍橋少兒英語》穿插著學。

四、最主要的一點是，教古箏的姚老師是我的一個親戚，是安徽省古箏協會理事，教得很有耐心，在幼兒園蒙氏班教了女兒三年，剛好班上也有四個小朋友都在一個小班跟著她學。在學前班剛開始學時，每天都能堅持一個半小時，今年上了小學情況就變了，每天只能用中午練習一個小時，有時中午還有作業就不能練了，晚上做完作業還要讀經典看課外書，一天都練不到古箏，但是第二、三天里一定要找時間去練習，也只能這樣，我們也急，因為不能象學前班那樣多時間了。這樣下去，如果我們把彈琴看得過重，就影響了學習，所以，我先生就說，首先我們要擺正學習和彈琴的位置，誰是主要誰是次要，我們讓孩子學琴的目的是什么？我想了想，當然學習是重要的，樂器只是一個業余愛好而已！想到這里，我被先生的話點撥，豁然開朗！不能讓練琴占很多時間，我又不培養個朗郞！

五、她能學到八級就可以了，最高十級在黃山市還沒老師教，要去蕪湖學，以后再說了。學完八級再有時間在市里學點鋼琴入門也就可以了，現在有月租鋼琴了。她的古箏老師的小孩是小學學完古箏后，才去學鋼琴入門的。女兒現在學到三級古箏，一兩天彈琴一個多小時，因為學習是主要的，還好老師教得慢，因為小孩是從幼兒園大班開始學的，所以就不急，慢慢地打基礎，也不影響學習，這樣是最好的。以后走向社會也不能死讀書啊，總要有些特長，有點興趣愛好，人總有抒情的時候。我和先生總是喜歡在她練琴時，讓她表現一下，給我們來一首《西江月》或者《河南八板》，然后大加表揚一番，她很是開心，稱她是我們家的音樂家了。

六、總是覺得時間不夠，老公總是說，急不來的！現在還小，培養她學習能力是主要的，而不是把家長會的東西全教給她！跳舞能跟上就行了；練琴兩天彈一次，作為一個愛好，小孩還小，老師教得也不快，沒什么壓力；背誦經典，每天把規定的內容讀幾遍，看文章長短，一本一本地來；英語在家每周上兩三節課。好在女兒學習不用我們擔心，每天作業七點半或者八點前一定能做好，另外時間就讓她自己安排，每晚上床自己一定要看課外書到九點五十分，然后關大燈開夜燈，把經典磁帶的單面從頭放到尾結束，當然要用很輕的很舒服的聲音才行，陪她進入睡眠，大約20多分鐘自動關機，她也睡著了，不會覺得吵或者別的影響，因為這么多年已經習慣了。報道說，小孩進入深睡眠的半小時，左半腦還有很好的記憶功能呢！早上七點起床，就放英語九百句40分鐘，到7點40上學去，家離學校近，只有五分鐘車程。所有的安排，我們會及時跟她溝通，問她學習的感覺，才去決定。只要學得快樂就行。

七、以后小孩究竟走什么路也不知道，但是我總覺得，多讀經典是對小孩有非常好處，也不是說不讀經典的小孩就沒出息。其實想通了就知道自己做的只是古代人最基本的讀書方式，沒什么了不起的。只是中國從文革后到現在的讀經斷了將四十年時間，造成現代人對讀四書經典的人很少了，但是在臺灣香港地區就保持得很好。另外，現在小孩背誦經典比以前人好多了，因為可以借助錄音磁帶和CD的幫助，可以先從聽力熟悉上入手，而以前的人讀書真是難啊，要自己從未知開始，完全靠自己的朗讀背誦啊！從小背誦了經典，養成了讀書習慣，訓練了小孩的讀書耐力和堅持性，對學別的就非常有益處！一定要鼓勵小孩，這是一個七八年的過程，小孩是在我和先生的鼓勵下，一點一點進步的！幼兒園中班開始學跳拉丁舞，前兩年學得一般化，老師講的很多要領都不能理解，去年開始進步得很快，連升兩個班了，現在在選手班是屬于最小的那幾個，所以她自己也開始很自信了！我們告訴她，學什么都要認真堅持就能越來越好！學什么都有一個過程，所以我相信背誦經典也一樣，謝老師說過，厚積而薄發！

八、我還是那句話：能到論壇里來看看的家長，都已經是不簡單的了，都是有頭腦的人了！因為許多人還根本接受不了讓小孩背誦經典的觀點，寧可去書店買些漂亮的書，又貴又沒有目的性，回來看過丟過，沒什么大用！而成長之屋的書又便宜又益智，讓人手留余香，倍加愛護，套個封面能用一輩子！所以，堅持八年讀誦，沒有任何秘訣！[/size]我的QQ號是935047564，有空交流下，互相提高啊！

現在,女兒七歲了,背完了論語,我開始教她《劍橋少兒英語》，她也非常興趣，一下子就記住了。

我最近在放《弟子規》給女兒聽，我是用復讀機放的，在小孩睡覺時把燈關掉，聲音關小些，把單面從頭放到尾讓她聽完為止。還有在早晨起床后，利用洗漱吃飯這45分鐘時間放，結果一周下來，基本都聽七成熟了，我再讓她對著書每次讀3＋3遍，就是6遍，這樣通過文字對大腦的刺激，把聽力轉化成眼睛去看，耳腦眼并用，她很快全部都記住了。當然，對長篇韻文，你要教她“化整為零”方法，就是把長篇分成幾個短篇，以劃分的一個短篇為一個近期目標，這樣大人小孩都在一定的時間段都會有個具體的讀書的目標，有效而實用。比如，這周把第一部分聽背完了，下周再背第二部分，每讀完一個部分，我都用紅筆寫些鼓勵星號。在小孩初期背《三字經》也是如此，我是每兩頁為一個部分，開始四五天都是讓她先聽，那么我這周放錄音就以這個部分為主，只是在剛睡覺時把單面從頭放到尾就不放了，大約二十分鐘，因為這二十分鐘小孩是睡不著的，而且錄音聽習慣了，她會聽著就睡著了，最主要的是，在進入深睡眠前的半小時，小孩大腦還有較深的記憶能力。這樣，四五天以后她就可以對著書讀直到會背為止。

對于陌生的內容，你最好不要先讓她讀，因為她大腦中沒有一點印象，如果硬是生讀，反而她沒有興趣了，倒會影響她對讀經典的興趣！首先你要將整本書內容為小孩化整為零，分成一二三四五等幾個部分，最近就這一個部分作為目標，先放錄音讓她大腦先熟悉，聽了幾天到七成熟了，就可以讓她再對著書讀，讀時告訴她讀具體次數，我是每次讓她讀3＋3次的，就是6遍。而如果告訴她讀多長時間才停止，這樣反而不好，她會老是去看鐘，等時間過去，或者坐著玩掉時間。

你要告訴子孩，“化整為零”是一種學習方法，以后學習中遇到長的文章都可以用這種方法，不要著急！我的女兒有時很急燥，彈琴時遇到長的譜子就有些不耐心，所以我告訴她，可以將長譜劃成幾個部分，一個部分彈熟了，再彈下個部分，就好象吃蘋果，一口一口地吃才能把整個吃完，一口是吃不完的啊！這樣，對她以后的學習是有很大好處的！因為我們要學會讓小孩如何去學習，才是最重要的！讓她在讀經的過程中，體會到原來自己是根本不懂的，但通過努力就能把所有的內容都背誦下來，自己真的很棒！通過讀經典，讓她懂得如何持之以恒，如何克服困難，從而建立自己的信心，對小孩今后的學習是很重要的！一定要鼓勵小孩！等她背完每個部分時，都要給她打些五角星和表揚語！

不要老是去讓小孩背，你一定要掌握她對內容的熟悉程度才說出“背誦”兩字。你先可以讓她讀，如果她讀得較熟悉了，你可以先讀一句，她接一句。再讓她不看書，看她能說多少，如果很不行，還讓她讀。如果大多數都熟到能背了，你就對著書讀出她背不出的句子，并且表揚她一下“能記住這么多，真棒！你看媽媽天天跟你一起聽，卻只能說出幾句來！”事實也是如此，我到現在也只能記一點而已，所以說越小記憶越好！

每天我都會為女兒放錄音，我自己讀的次數倒不多的，基本是睡前為她講點故事。最近謝老師推薦的《上下五千年》她很喜歡，里面的一些歷史人物在動畫片里見到過，我先生就給她每晚讀一個。

我原來是用CD機的，但是覺得還是磁帶方便，因為要在睡房和客廳拿來拿去，所以我把CD換成了磁帶，加上原來成長之屋買時就送的磁帶，就有兩套了，我就放在我父母那邊一套，因為我時常出差，就讓他們放。這樣我出差了，也不會耽誤女兒學習經典。

“化整為零”的方法十分重要，會讓小孩感到短期內對規定的內容有成就感！特別是等以后背《論語》《大學》《中庸》《老子》更是如此，我是將《老子》81篇分成每五篇一組的，一組一組地完成聽熟－讀熟—直到會背。等整本背完，我會買些禮物送給她，她非常開心的！她用這種方法，用了一個半月輕松背完了《老子》81篇，我們帶她去山水之地旅游了一次。

記住，一定要堅持為小孩放錄音！學習經典，小孩的氣質都會很好，普通話也很標準，拼音也天生好，記憶力超強，對學習有很高興趣，學英語也特快！我衷心祝成長之屋的父母，堅持讓孩子讀誦中國經典，特別是在小學之前！為小孩做些力所能及的事，讓孩子輕松地學習！

帶孩子出去玩，孩子要這要那，一旦得不到滿足，就賴著不走，再不滿足他，他就放聲大叫或者大哭，而哭到后來多數是沒有眼淚的干哭。

一般父母認為千萬不能輕易滿足他，一旦開了這個口子，以后就關不住這個門了，他就會變得變本加厲。可是，在大庭廣眾之下，一個孩子大叫大哭，是影響別人的事情。

父母除了迅速拉著孩子撤退，還要給孩子“喝智慧水分”。

做法是：你不要管他在哭，在叫，就在旁邊反復說他熟悉的書里面的一段內容，或者背誦你自己熟悉的詩詞或兒歌，再沒有可說的，你就把周圍建筑物和其他設施的名稱反復說，或者將孩子經過的一路上的人事反復說給孩子聽。記住，一定要反復反復又反復。這樣的智慧水分能夠洗去孩子心中的不安，讓孩子恢復陽光和活力。而且更可貴的是，孩子心平和了以后，你跟他心平氣和地對話，他還會聽從你的勸導。

“身教的作用是最大的”

“我覺得只要家長當著孩子的面在家里看過書,或者經常看,這個孩子一定會看書.”

“孩子的模仿能力非常強任何奧斯卡影帝影后都是望塵莫及的”

“如果你有了孩子,你就要充當一個演員的角色,你不能隨便說話，這個孩子只要一進家門,從幼兒園,從學校回來,你就要像演員一樣表演,演員有兩種,一種是本色演員,一種是演技派演員,你當哪種演員,很好辦,你希望孩子跟你一樣有出息,你就當本色演員,你想干什么你就干什么，你要希望孩子比你有出息,你就要當演技派演員”

沒有孩子前，在你不是“媽媽”前，你愛不愛說話、你對生活有無熱情，我們暫且不去討論，但是，現在，你做了媽媽，那么，你就必須得讓自己熱情起來、開朗起來、話語多起來。如果你能把生活說成故事，那么你的寶寶只要和你在一起，就能夠從你那獲得無窮無盡的智慧的養分。

奶奶帶孩子，會傾注全部的心力，不必擔心老人帶孩子帶來的一些寵愛會給孩子帶來多少不利面，多想想老人帶孩子的好處：時間充分、孩子能得到全面的照顧、老人對著孩子一個人說話唱歌，孩子會很開心，如果老人愿意接受你的建議，給寶寶讀書，那就更好了。

你說了，你是個老師，學校的生活多豐富呀，你把班級花名冊貼一份在家里，在家的時候，只要有空或者想起來，就對著花名冊念幾遍名字，然后按照順序把孩子們的特點說說，說說他們今天的故事，哎呀，只要你想說，就有說不完的事情。如此，寶寶的生活會單調嗎？心靈豐富了，寶寶的性格還會孤僻嗎？

第三篇：兮兮之屋花店策劃書

兮兮之屋花店創業計劃書

一,項目背景

花卉在我國的栽培歷史很久，我國的花店業是隨著花卉文化、花卉產業的花卉消費的發展而興起的。我國的人民生活水平也逐漸提高，對生活的追求也有了更高精神方面的需求，已經不滿足于生活必需品的消費了，鮮花已經是人們生活不可缺少的點綴！花卉消費近幾年來呈現越來越旺的趨勢。鮮花是種有語言的植物，它的美不僅在于它的行，還在于它的內涵。做出一個有品味有特色的花店，前景是樂觀的。

二,公司項目策化

1.提供鮮明,公司使命

有效,暢通的銷售渠道,提供產品服務為根本,促進鮮花市場的大發展.我們的青鳥將成為一個可愛的信使,把祝愿

和幸福送到千家萬戶.為人類創造最佳生活環境!

2.公司目標

在八月份開業，在盡可能短的時間內建立自己花店的特色，增加花店的吸引力，讓更多的人記住花店，吸引更多的回頭客。

三,經營環境與客戶分析

1.行業分析

重慶大學城沒有大型正規的花店，僅有的幾家有兼做其他行業的，還有的服務態度很不好。也沒有特色。大學城將近二十萬的學生是一個很大的潛在市場。大學城附近建了很多別墅區和商品房，近幾年一定會增加很多需求。

2.調查結果分析

本公司對重慶的各高校大學生為重點進行客戶分析,主要采取問卷調查(問卷調查表見附錄一)和個別訪談的方式.此次我們共發出問卷50份,收回37份.由于時間有限,問卷數量不多,但還是從一定程度上反映了廣大消費朋友的消費心理和需求.⑴有明顯的好奇心理,在創新方面有趨同性,聽同學或朋友介紹產生購買行為.⑵購買行為基本上是感性的,但由于受自身經濟收入的影響其購買行為又帶有理性色彩,一般選擇價位較低但浪漫色彩較濃的品種.⑶在校大學生沒有固定的購買模式,購買行為往往隨心所欲.⑷接受和吸收新事物的能力強,追求時尚,崇尚個性.⑸影響產品購買的因素依次為:價格,品種,包裝,服務等.⑹購買行為節日性很強,一般集中在教師節,情人節,圣

誕節及朋友生日前后.3.目標客戶分析

在校大學生購買一般不問價格,但從網上定單來看側重于中檔價位.在定單數

量上傾向于能表達心聲,如大多數訂購1支(你是我的唯一),3支(我愛你),19 支(愛情路上久久長久),21支(最愛)等等,在教師節這一天往往以班級人數為單位訂購鮮花.包裝一般傾向于要求高檔化,有向個性化方向發展的趨勢,對鮮花的質量要求比較苛刻,如不允許有打蔫現象等.大學城附近很多新開的店，新開的店店慶就會用到鮮花，把握大量的訂單生意就好了。

四,經營策略

1.小組成員:

A：經營方面比較擅長，有很強的人際交往能力，主要負責營銷推廣

B: 技術人員，一個好的花店必須要有專業的花卉技術師，才能保證產品的質量和服務

C:店長，具有統籌安排的能力，能協調好各方面的運作和人員的調度。D:服務人員，具有良好的形象，文明禮貌。一個花店的態度是很重要的，2.營銷策略分析

2.1 品牌策略

花建設初始,我們便非常重視品牌.在品牌包裝上,由美工人員根據詳細的市場調查和大膽預測,花店的招牌要重視,從視覺形象和文字字體都經過精心規劃,力求具有獨特創新.好的招牌能吸引谷顧客、招攬生意

2.2 價格策略 兮兮之屋花店在原料,包裝,服務等方面力求盡善盡美,努力給客戶最大限度的享受和心理滿足.既走價格路線,又走質量路線,滿足不同層次消費者的需求.2.3 促銷策略

⑴宣傳策略

建立兮兮之屋花店的網站，利用學校廣播站,報欄,宣傳欄免費宣傳另外利用網站本身信息流優勢宣傳和突出形象,并與各大報社,地方電臺與電視臺建立良好的關系,采取互惠互利雙贏的戰略模式.⑵服務方面

花店的服務必須是一流的,對于配送隊員而言,只要有定單,就必須按照定單要求按時按地送到,并且是微笑服務.在售后服務方面,由客戶服務部負責采取以下幾種方式:

①打感謝電話或發E-MAIL進行友情提醒服務,并在客戶重大節日時發電子賀卡.②無條件接受客戶退貨,集中受理客戶投訴.③設立消費者調查表,附贈禮品,掌握消費者需求的第一手資料.④第一次訂購的客戶將收到隨花贈送的花瓶,并享受價格優惠,成為會員后享受會員價格.⑤不定期的在網上或離線召開會員沙龍,交流信息,溝通感情,并解答客戶最感興趣的問題.⑥建立客戶數據庫檔案,客戶重復訂購時只要輸入名字,客戶的其他信息便自動調入系統.2.4 渠道建設

就目前來看,，花店主要是與一級批發商建立業務關系.選擇批發商時,一般考察其經營業績,信譽,合作態度,供貨是否及時等方面,網上花店的部分要求此批發商在同一城市有位于不同區域的幾家營銷網點,以便于各高校配送成員就地花.通常與批發商簽訂合作協議,就價格與產品質量等問題達成一致意見.3.網上花店策略實施

1.市場范圍選擇 ,大學城各高校及附件的商業住宅區

2.重點宣傳客戶,宣傳對象以在校學生和商業住宅戶為主,他們對流行感興趣,往往容易領導潮流,而對于邏輯思維較強的工科學生,我們利用先期的受眾進行傳播達到宣傳效果.3.現場促銷選擇每年9月8日和9月9日兩天為重點宣傳日期,在此之前,將宣傳單分發至學生宿舍.宣傳內容包括:

⑴懸掛統一的彩色橫幅,位于校園主干道上,數量為3-5條

⑵在校園人流量較高的位置如宿舍門口和食堂附近搭一宣傳臺,擺放3-5臺微機,可以上網查詢并訂購;放置一宣傳板詳細介紹花店內容,并擺放實物鮮花,在宣傳當天將配送禮品現場送出..五,營銷效果預測與分析

1.營業額收入

據調查分析,我們可以預測在主要節假日,每天銷售額在2000元以上.2.支付方式

根據有關材料網上在線支付將會達到20%,我們正積極與招商銀行等金融單位系建立業務合作關系,促進在線支付.3.訂貨方式

E-MAIL定單,直接進入“青鳥花店”網站校園花店訂購,電話訂購.另外,我們重點推出倍受學生喜歡的短信訂購.4.客戶特點 年輕化,100%為青年人,以男性學生為主;他們信譽高,文化素質高，無壞帳現象.5.消費特點

80元左右的鮮花最受歡迎

六,經營成本預估

1.原則:

把每一分錢用在刀刃上,充分發揮每一分錢的價值

2.初期投資:

這一時期,資金主要用于花店的裝修和宣傳，花材的采購。上.預計需要人民幣2萬元左右.3.第二期投資

找出本花店的經營特色，并大力進行推廣。具體的預算看前期的效果。

七,項目小結

1.主要工作完成情況調查

了解到廣大大學生朋友的真實需求,而且花店從實現目標,運營機制,項目策略等方面都進行了總體規劃.另外,在花店的運營計劃方面,公司也結合我國的實際情況,參閱了大量的關于網站服務方面的文獻,也結合了課堂上所學的電子商務的知識,做出了合適的經營模式,以及適合我們花店的主打招牌.最重要的是,針對目前鮮花市場上適合大學生朋友特殊要求的情況,我們自行設計了一系列服務產品,如短信訂購鮮花,附帶祝福卡片,電話傳情等并且制定了合理的價位.與此同時,我們還設立了論壇,不僅滿足了廣大青年學生等切實需要,也可以滿足社會不同年齡層次消費者的需求!

2.不足與困難之處

大學城的范圍比較廣，大量的宣傳的成本會比較高，而前期的裝修和設計的難度也比較大，花店的實體店必須要有足夠的亮點才能吸引更多的顧客，但又不能太亮麗，否則會奪取鮮花的光鮮。

第四篇：紅巖讀后感 六班 陳絲雪

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每個人的開心,快樂,就是我的開心,快樂!哈哈.最近，我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書，紅巖讀后感 六(4)班 陳絲雪。

在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。

深沉的暗夜，蕭瑟的寒風，還有那擺滿刑拘的刑訊室里，吆喝聲不絕……

面對這一切，江姐的臉上是充滿信心的剛毅神情。讓敵人恐怖的獰笑無奈的變成絕望的吼叫。“不說？釘！”一根竹簽對準她的指頭------血水飛濺。一根，兩根！竹簽深深地撕裂著血肉。一陣，又一陣令人心悸的潑水聲……

然而，除了敵人魔鬼般的咆哮，江姐沒有任何聲音，甚至沒有一絲絲呻吟，那可是十指連心的痛啊！但是“竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的！”

記得小時候我問老師國旗

今年，是黨的九十歲生日。九十年中，正是無數有著紅巖精神的共產黨人用身軀前仆后繼筑成了光明大道。九十年中，也正是中國共產黨，帶領億萬中國人民脫離貧困，走向復興，告訴世人，只有共產黨才能救中國！九十年前，中國共產黨誕生在嘉興南湖的一只游船上，開天辟地；誰又想，九十年后的今天正是中國共產黨，駕駛著新中國的大船，滿載著信心和希望，沿著中國特色社會主義道路，向著中華民族的偉大復興，揚帆破浪，闊步前進！

黨的旗幟在飄揚，鮮紅的旗幟將永不褪色。因為不僅是偉大的革命先烈，我們這一代，以及千千萬萬代中國人都永遠懷著一顆又紅又熱的心，準備用鮮血染紅旗幟！

每當讀到《紅巖》中感人肺腑的部分，我總是會情不自禁地留下眼淚。

第五篇：《貝絲的快樂農場》讀后感

貝絲的快樂農場

我最喜歡的書有：《綠房子》、《巧克力味的暑假 》、《妙點子公司》、《我的同桌是廢話大王》、《我的同桌是班長》和《貝絲的快樂農場》。那是因為一次意外發生，貝絲的姑媽再也不能照顧她和呵護她。脆弱的貝絲被送到鄉下姨婆家，在那里她不但要自己照顧自己，還要做很多家務活，每一個人都沒把她當小孩子看待。但是，沒有想到獨立自主的生活讓脆弱的貝絲變的更加堅強，她還愛上了這個新家庭，她再也不是過去的自己。

我們應該像貝絲學習她的獨立自主！

四

（二）班：彭雅婷