第一篇：2012六年級語文模擬卷1

2012年六年級語文綜合檢測題6

一、積累百花園（30分）

1、看拼音，我能規范地寫出相應的詞語。（4分）

miǎoshìsìnüèbǐnɡ zhú yè yóuzhānyǎnɡ

（）（）（）（）

2、我知道用“”劃出詞語中的錯別字，并改正在后面的括號里。（2分）歡心鼓舞（）永往直前（）再接再勵（）陰謀鬼計（）

3、“一句話，百樣說。”同樣的意思，用不同的句子來表達，效果也會不一樣。我會按要求寫下面的句子。（8分）(1)寫一個帶有擬聲詞的句子：（2）柳枝飄動。（改成擬人句）

（3）老師對我們說：“馬上要進行期末考試了，你們要努力學習。”

A．改成反問句：

B．改成第三人稱敘述：

（4）用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。

桑娜一家生活很艱難。桑娜毫不猶豫地抱回了西蒙的孩子。

4、用修改符號修改下列病句我最拿手。（4分）

（1）我們要改變祖國的落后面貌和人民的生活。

（2）聽了這個故事，讓我很受啟發。

5、句子模仿秀難不倒我。（2分）

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事要持之以恒；成熟的稻穗低著頭，那是啟示我們要謙虛。

6、學以致用我能行。（4分）

古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。老師常用“＿，”教導我們要珍惜時間，努力學習；人們常

用杜甫的“，”來形容老師對學生默默無

聞的培育，潛移默化的熏陶；我們也常用詩歌抒發自己的感情，用“，”感激父母的養育之恩；面臨分離，我們用

“，”來互相勉勵。

7、回顧課文我沒忘。（6分）

一本語文書，就是一個七彩的世界。本學期，我們領略了雄偉壯觀的，在《》中欣賞了田園風光，從《孟子語錄》中懂得了的道理，緬懷了老班長、的雷鋒，認識了杰出的愛國工程師，老舍先生還告訴了我們養花的樂趣：，；有花有果，有香有色；，??可見，每天與美麗的語文為伴，是一件多么幸福的事呀！

二、自由創造社。（7分）

1、我能簡單概括下面這段文字的主要內容。國務院發布公告，為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，2010年4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領館下半旗志哀，停止公共娛樂活動。

2、班級開展《情系玉樹 大愛無疆》綜合性學習活動，我準備擬一條宣傳語。

3、我想用最誠摯的話語表達我們對青海玉樹同胞的祝福：

三、閱讀練兵場。（23分）國慶閱兵觀后感 2009年10年1日，是一個刻骨銘心的日子； 2009年10年1日，是一個令全球華人興奮的日子；

2009年10年1日，是見證中國科技飛速發展的最好日子；

2009年10年1日，是新中國的60歲生日！！

一聲聲禮炮響徹云霄，一句句話兒沁人心脾。當北京市市長站在高高的天安門

城樓上宣布2009年國慶閱兵儀式正式開始時，當鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國歌

聲冉冉升起時，全中國人民都振奮起來了。他們高聲地呼喚著祖國萬歲，他們在心

里深情地對祖**親說：“中國。我愛你！”

“同志們好！”“首長好！”“同志們辛苦了！”“為人民服務！”胡主席的問候如和

煦春風，溫暖軍心。官兵們的回答似驚雷回蕩，山呼海應。我目睹了中國的偉大科

技：兩棲戰車、99式坦克、武警裝甲車??還有飛機梯隊：空警2000、預警機、空警200、轟6H戰機??是啊，這就是中國的武器，這就是中華兒女智慧的結晶！

接著是絢麗的花車，有創新中國的毛主席；有“春天的故事”鄧小平；有“走

進新時代”的江澤民和“踐行科學發展觀”胡錦濤；還有工人，農民，各省的花車

和朝氣蓬勃的中國少先隊??它們有著不同的含義。我記得最深的是廣東省的花車

“猛龍出海”，它模仿劃龍舟，穿著紅衣的廣東人在龍舟上劃船，逼真的浪花波浪

翻滾，五條金龍你追我趕，充滿了動感和悠久的嶺南文化。

少先隊員的花車也毫不遜色，金黃的隊徽閃閃發光，少先隊員們放飛了五彩的氣球與和平的鴿子，那是孩子們的純真與對和平的熱愛阿！

“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”熟悉、悅耳的歌唱祖國以最純潔的童聲宣告閱兵式的結束，我在心里默默地對祖國說：

祖國，我永遠愛你！

祖國，我永遠感謝你！

祖國，我永遠祝福你！

祖國，我要好好讀書，報答你的養育之恩！

祖國，我自豪，我是中華的少年！

1、辨字組詞。(4分)

豪（）徽（）冉（）蓬（）

毫（）微（）再（）逢（）

2、根據意思在文中找出相應的詞語：（3分）

（1）形容話語打動人心，給人美好、舒暢的感覺。（）

（2）形容感受極深，牢記于心，不能忘懷。（）

（3）形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。（）

3、本文詳寫了兩個場面，一個是，一個是。（2分）

4、句子品味。（2分+4分）

（1）他們高聲地呼喚著祖國萬歲，他們在心里深情地對祖**親說：“中國。我．．．．．．．．

愛你！”從句中加點詞語你體會到。

（2）“同志們好！”“首長好！”“同志們辛苦了！”“為人民服務！”

這是和的對話，分別表達了和之情。

5、文中畫線句子中的“它們”指的是。（1分）

6、少先隊員的花車有什么含義？（2分）

7、最后一段抒發了作者怎樣的感情？（2分）

8、讀完此文后，你是否感慨萬千？寫上幾句，表達你的心中的自豪感或對祖國的美

好祝愿。（3分）

四、佳作展示臺（30分）

題目：今天，我懂得了

回憶自己的成長歲月，也許親身經歷的某一件事，讓你一下子就懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容，懂得了感恩??請你先把題目補充完整，再通過一件具

體的事，將自己懂得的一個道理寫出來。

第二篇：2012年六年級語文模擬卷1

號學名姓訂級班校學在所

六年級語文畢業模擬試卷

（一）一．讀拼音，寫詞語（10分）

jǐ liángzhu? zhuàngshújíquánsuōēnu?()()()()()wǔrǔyǎnyìxiōnghànmíngyùr?uzh?u()()()()()二選擇加點字的正確讀音(6分)

摩．平（má m?）奇葩．（bā pā）搖曳．（yayē）引吭．（hángkēng）戛．然而止（jiá gā）憧．憬（chōngt?ng）三．填空（4+4=8分）

1、在句子的空白處填入讀音為jùn的恰當的詞。（4分）

“萬福花園”住宅小區即將（）工的時候，有一棟樓的下水道堵塞了，施工隊長將疏（）下水道的任務交給了一位新來的英（）的小伙子，對他說：“這對你是一個嚴（）的考驗。

2、查字典（4分）

“革故鼎新”中的“鼎”字，按音序查字法應查大寫字母（）,按部首查字法應查（）部，第九筆筆畫是（）；“鼎”的解釋有：①古代烹煮用的炊具②樹立③ 盛大的樣子，在“革故鼎新”中“鼎”的解釋應為（）。四．畫出成語中錯字并改在括號內。（6分）

司空見貫（）百練成鋼（）堅持不謝（）實是求是（）集思廣議（）標新立意（）獨出心裁（）坐無虛席（）天崖海角（）精兵減政（）蜂俑而至（）養遵處優（）五．在括號里寫出加點詞語的反義詞。（4分）

1、無論在什么情況下他都是那樣鎮靜．．，絲毫也不（）。

2、經過一段時間的體育鍛煉，他（）的身體結實．．多了。

3、我們要堅定．．信念，不要輕易（）。

4、霧散了，遠處模糊．．的景物變得（）了。六．填入括號內的關聯詞語恰當的一組是（）（2分）

世界完事萬物的發展都是有規律的。（），（）認識規律，按照規律辦事，事情（）辦成功。（）不認識規律，違反規律，沒有不失敗的。A 然而只要就因此B 然而只有才能如果

C 因此只有才能如果D 因此只要就然而 七．按要求改寫句子。（8分）

1、這點美麗的淡藍色瑩光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。（縮句）

2、世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束呢？（改陳述句）

3、他對我說：“這是我的鉛筆。”（轉述句）

4、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（修改病句）

八．課文在線。1 找朋友連線。（4分）

《浣溪沙》宋鄭燮漫卷詩書喜欲狂 《七步詩》清杜甫相煎何太急 《竹石》三國蘇軾立根原在破巖中 《聞官軍收河南河北》唐曹植誰道人生無再少？ 2課文回眸。（12分）

（1）中國古時候，有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）。”（選自《為人民服務》）

（2）燕子去了，（），楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（選自《匆匆》）

（3）奕秋，通國之善者也，（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）（選自《學奕》）（4）《芙蓉樓送辛漸》一詩的作者是（）代的（），送別的地點是（），詩中表現詩人清白高潔的詩句是（）。

（5）從語文課本中，我們認識了不少古今中外的人物，如全心全意為人民服務的（）；被軍閥殘酷殺害的中國共產黨創始人之一（）；有被凍死在大年夜的（）；還有全身心投身科學，淡泊名利的（）。（6）（），天下物物全美。《墨子》使卵石臻于完美的，并非（），而是水的（）。印度 《飛鳥集》

（7）“兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”的意思是（）從孔子的回答我們可以明白什么道理：（）

第三篇：六年級語文模擬卷

2011—2012年六年級語文期末考試模擬題

單位：馮村中心校姓名：邵鴿

一、看拼音，寫詞語。（10分）

lúnlǐtóuxiánjiānáoyánjùnshūjí

()()()()()guàngjiēduànliànxuānhuájiān áojuānzang

()()()()()

二、給帶點的字選擇正確的讀音，用∨表示。（6分）

伶 俐（línlíng）薄弱（bóbáo）徘 徊（huíhuái）．．．

載歌載舞（zàizǎi）鍥而不舍（qìqìe）受益匪淺（feǐfeǐ）．．．．

三、補充詞語。（8分）

（）無虛席（）()而至目（）口（）積（）成（）風（）正（）見（）知（）無（）有（）天（）海（）

四、給下列句子加上合適的關聯詞語。（4分）

1、一個人（）有天大的本事，（）不能驕傲。

2、（）晴天雨天，環衛工人（）按時清掃街道。

3、你（）答應和我一起去看電影，（）不應該自個而走。

4、老師常常告訴我們，（）考試前加班加點搞突擊，（）平時刻苦學習。

五、給帶點的字選擇正確的解釋。(7分)

故：A.原因B.故意，有意C.原來的，從前的D.死亡

1.桃花心木為什么無緣無故會枯萎。（）．

2.你明知故犯，應該得到法律的制裁。（）．

3.回到故鄉，我心潮澎湃。（）．

4.小明的爺爺是去年病故的。（）．

透：A.滲透;穿透B.透徹C.顯露D.達到飽滿的、充分的程度

1.這朵花白里透紅，人見人愛。（）．

2.那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切。（）．

3.燦爛的陽光透過玻璃照在同學們的臉上。（）．

六、句子練習（5分）

1、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）

2、發射臺真高。（改為夸張句）

3、懷特森先生說：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”（改為轉述句）

4、他是個非常有趣的瘦小的老頭兒。（縮句）

5、通過改革開放，使我們的生活有了改善。（修改病句）

七、按課文內容填空。（6分）

1、十年樹木，_______________;_______________,終身難忘。

2、今天，我們為您而驕傲；______,_____________________。

3、如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些___________的人，給那些__________的人，給那些具有__________的人。

4、洛陽親友如相問，____________。

5、______________,任爾東西南北風。

6、“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他》。”這句話是_________在__________（作品）中說的。

八、閱讀。（24分）

（一）課內閱讀（10分）

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的___________，變成物理學的一個新的___________，變成一條條___________，她變成了科學史上_______________。

1、“卓”字用音序查字法應查______；用部首查字法應查______。（1分）

2、按課文內容填空。（2分）

3、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是

___________________________________（1分）

4、“瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”中“偉大自然發現”指的是____________________，而瑪麗·居里發現人生的意義是_____________（2分）

5、按要求寫詞句：（2分）

（1）形容瑪麗奉獻的：

_____________________________________________________

（2）表示瑪麗鉆研：

_____________________________________________________

6、居里夫人在科學事業上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談談你的看法。（2分）

_____________________________________________________

（二）課外閱讀。（14分）

處處留心皆學問

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來并不費力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸??一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!

“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學問”的妙處。

是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

1、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（2分）鞭策(ca cha)熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告訴(sū shū)

2、找出文中的五個成語，并說說“胸有成竹”這個成語的來歷。（4分）

3、給短文分段，歸納段意。（3分）

4、你是怎么理解“處處留心皆學問”這句話的？舉例說明。（2分）

5、你喜愛的一句名言是什么？并用40個以內的字說說你為什么喜歡它？（3分）

九、習作園地。（30分）

歲月匆匆，花開花落。六年的小學生活轉瞬即逝，轉眼間，我們就要告別母校、同學、老師。六年的小學生活令我們回味，令我們留戀。在即將告別母校之際，寫下自己最難忘的事或最想對母校、老師或同學說的話。

要求：

1、題目自擬。

2、感情真摯。

3、500字左右。

第四篇：六年級語文模擬卷2

一、看拼音寫漢字，再按音序把這些漢字寫在格子里。（6分）1.毛主席讀陸游古詩詞《卜算子·詠梅》后，也填寫了一首詞，兩位詩人都是贊美梅，但情感各不相同。毛主席贊美梅花的詩句

jìmèizhàidào 是

()拜()力山（）（）田贊美了梅花陸游贊美梅花的詩wǎnkuísàiyàn 句是，贊美了梅花的品格。你

還學過贊美梅花的詩句是。

飯()()梧（）跑火（）

2.《將相和》選自，作者是 ”指“相”指

二、把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字，再選擇其中的1.軍民聯歡 我們 興高采烈地 慶祝 八一建軍節 晚會 參加 一個褒義詞，寫一句意思完整的話。（4分）理序：同心（）力成竹在（）縮句：盛氣（）人功成名（）2.火藥是我國古代四大發明。開卷有（）鄭人買（）修改病句：3.他經常看課外書。他的閱讀、寫作水平提高較快。

三、根據要求寫詞語。（7分）用關聯詞連成一句話：1.加偏旁組字再組詞。（3分）4.以“秋月”為內容，分別寫一個比喻句和擬人句。包（）（）（）比喻句：令（）（）（）擬人句：

2.根據拼音，填字組成詞語。（4分）

七、按要求答題。（6分）yù（）意名（）防（）比（）1.六年級的小學生活就要結束了，你最想送給同學的贈言是什yì（）力（）立利（）奇（）么？（2分）

四、把下面的詞語按一定順序排列，并說明理由。（只填序號）（4分）2.《西游記》是我國古代四大名著之一，在這篇小說中塑造了許

1.①國慶節②兒童節③勞動節④建軍節⑤植樹節 多鮮明的人物形象。比如會七十二變的孫悟空、以慈悲為懷的唐

僧等等，這些人物對同學們來說是耳熟能詳，你最喜歡哪個人

2.①大發雷霆 ②一本正經 ③怒發沖冠 ④喜笑開顏 ⑤怒形于物？為什么？（4分）色 我最喜歡的人物是：排序：理由： 因為：

五、根據課文內容填空。（5分）

八、古詩文。（12分）1.按要求寫詩句。（4分）描寫風的：描寫草的： 表現詩人熱愛祖國的：教育我們珍惜時間的：2.聯系下文，先解釋句中帶點字詞的意思，再譯出原句。（6分）（1）至之市而忘操之至：操：譯文：（2）隨風潛入夜，潤物細無聲。潛：潤：譯文：（3）雨后復斜陽，關山陣陣蒼。復：譯文：3.寫出下面詩句描寫的季節，填在括號里。（2分）（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（）（2）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（）（3）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。（）（4）停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花，（）

九、閱讀理解。（23分）

（一）閱讀課文片斷，回答問題。（9分）我時常懷著深深的（）之情，思念著我的（）老師們。是他們，在我（）的心靈里播下美好的種子，教導我 要愛祖國 要（）要做一個正直 誠實的人 幾十年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。1.補充原文和標點。（3分）2.“啟蒙”的意思是2分）

3.文中老師對我的啟蒙是（2分）

4.這段話主要寫了2分）

（二）閱讀短文，完成練習。（14分）

只要彎一彎腰

夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上，突然有一個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾粒石子。到了第二天，當商人從口袋中掏出“石子”時，才發現那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也是這些寶石，使他立即變得（事后懊悔，已來不及了）。天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？ 這是科學家巴甫洛夫講的一個故事，尤其（啟發人深刻思考而有所醒悟）的是，他講完故事后說：“教育就是這么回事——當我們長大成人之后，才會發現以前學的科學知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學的畢竟太少了！” 不是嗎？教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而

（看見了同沒看見一樣，形容不關心，不注意），結果白白地錯過了許多機會。

還有個故事更（意味深長，值得細細體會），是歌德在他敘事謠曲中講的。

耶穌帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來，不料門徒懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么，就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，并用這三文錢買了18顆櫻桃。出了城，兩人繼續前進，經過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎了一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞。”

不會彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！1.根據括號里的解釋將詞語寫在文中的橫線上。（2分）2.請你用精練的語言概括兩個故事的主要內容。（3分）第一個故事：第二個故事：

3.“珍貴的寶石”“瑰麗的?寶石?”在文中所指的意思一樣嗎？是什么？（2分）4.你對劃線的句子是怎樣理解的？（3分）5.讀完這篇文章，你受到了什么啟示？（2分）

6.在你的學習和生活中，有沒有不愿“彎腰”或少“彎腰”的事？請

舉一例。（2分）

十、習作訓練。（25分）

題目：再見了，老師

要求：六年的小學生活中，有多少往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說

你畢業前夕的心情。

第五篇：六年級語文畢業模擬檢測卷

六年級語文畢業模擬檢測卷

一、基礎知識（45分）

1．拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（8分）jīèāisīángshǒutǐngxiōng（）（）（）lièfèngjiān qiángmùbùzhuǎnjīng（）（）（）2．給下列加點字選擇正確的讀音。（2分）

薄煙(báobó)纖弱(xiānqiān)露骨(lù lòu)殲滅(jiānqiān)3．形近字組詞。（8分）

泰（）栗（）堿（）譽（）榛（）粟（）域（）謄（）

之（）銜（）乖（）卓（）乏（）街（）乘（）桌（）4．選擇關聯詞語填空。（4分）

不是??就是??如果??就??因為??所以??無論??都??

（1）（）天下雨了，你們（）不用上操了。

（2）（）我們是為人民服務的，（）我們不怕別人批評指出缺點。

（3）每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。（4）（）玫瑰還是牡丹，（）屬于植物。5．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（6分）廢（）忘（）舍（）（）人同（）（）力居（）思（）革（）鼎（）人聲（）（）

6、請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）（1）王寧說：“我要像李剛那樣關心集體。”（改為轉述句）____________________________________________________________（2）我把作業做好了。（改為被字句）

_____________________________________________________________（3）郝副營長自我犧牲的精神我們不能忘懷。（改為反問句）_____________________________________________________________（4）他沒趕上末班車，只能步行回家。（改為雙重否定句）。_____________________________________________________________（5）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

____________________________________________________________ 7．下面一段話中有5處錯誤，請用規范的修改符號將它們改正過來。（5分）

有一次命題作文寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯伸手的好機會：小時候受過的一次屈辱，平時積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發揮了效果。這篇充滿真情實感的作文受到了老師的好評，被貼在教室墻上用大字謄抄出來，從此同學們也對我刮目相看了。

二、閱讀（25分）

（一）、課內閱讀

1、把下列句子補充完整。（5分）

（1）、最偉大的見解是（）。（2）、（），孰能無惑。（3）、一鼓作氣（），().(4)、甘瓜苦蒂，（）。（5）、一年之計在于春，（）。

2．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（11分）者，他自己也得到了永久的快樂。（1）我們從語文課文的學習中，認識了不少古今中外人物：有三國時期神機妙算的_______ ；全心全意為人民服務的八路軍戰士_______；忠于革命，堅貞不屈的中國共產黨創始人之一的_______ ；全心全意為人民服務的________，長中國人志氣的________，在荒島上生活了幾十年的________?? 其中你最佩服的或者最喜歡的，印象最深的是哪一

1、給短文加個題目《》（1分）

2、作者談最基本、最原始的快樂抓住了（）和（）兩方面。（1分）（每一個空為一個字）

3、聯系上下文說說詞語的意思。（2分）

分歧：重歸于好：位？請談談你的看法。

______________________________________________________（5）雖與之俱學，弗若之矣。（）?曰：非然也。

（6）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話最先是（）說的，意思是

______________________________________________________。請你寫一個死得重于泰山的人的名字__________________．

（二）、課外閱讀。

每個人都希望自己快樂。追求快樂是人的本性。什么是快樂，快樂何處尋呢？

人有最基本，最原始的快樂。豐盛的筵席飽餐一頓，風味小吃細嚼，固然快樂；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，盡情盡興，也是快樂。

人還有特有的快樂。與朋友共聚談天說地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快樂；與好友消除分歧，重歸于好，不也是快樂嗎？

人更需要精神上高層次的快樂。扶盲人過馬路，幫孤寡老人做些事，把儲存的零用錢捐給災區人民，這該是多么高尚的快樂。

擁有一顆愛心，時刻不忘給周圍的人送去快樂的人，他是快樂的使

4、劃“————”句子在文中起（）作用，請你找出與它相同作用的句子，劃上“————”（1分）

5、用“~~~~~~”劃出文中前后照應的句子。（2分）

6、你一定感受過“高層次的快樂”，請舉例簡要說明。（2分）

三、作文（30分）

作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。題目：________留在我的記憶深處要求：

1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；2．把題目補充完整，再寫作文；

3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；

4．寫完后認真多讀幾遍，好好修改一下。