第一篇：關于組織開展許昌學院2011年大學生

關于組織開展許昌學院2011年大學生

寒假社會實踐活動的通知

各院部團總支：

為引導我校學生深入社會，了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，牢固樹立科學發展觀，促使青年學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大團員青年充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，經研究決定開展2011年學生寒假社會實踐活動?，F將具體事宜通知如下：

一、活動主題

創先爭優投身實踐科學發展促進和諧

二、活動目的（一）進一步規范寒假社會實踐的組織和管理機制，形成以暑、寒假社會實踐帶動日常社會實踐的形式，為學生社會實踐活動常態化打下基礎。

（二）繼續加強基地建設，并將其與學生的專業實習、就業見習等社會實踐項目配合起來，積極探索社會實踐的長效機制。

（三）使2010級新生初步體驗社會實踐，讓他們積累經驗，為參與2011年暑期社會實踐做好鋪墊。

三、指導思想

積極發揮青年學生在服務共建和諧社會中的作用，堅持“辦實事、受教育、長才干、做貢獻”的原則，通過豐富生動的社會實踐活動，促進青年學生不斷提高自身的綜合素質，提高就業創業能力，充分發揮學生的自

身優勢，弘揚科學發展觀，為構建和諧社會做貢獻。

四、組織形式

今年寒假實踐活動學校開展以個人分散實踐為主，學院可采取團隊實踐與分散實踐相結合的方式，動員全院學生就近就便開展社會實踐，充分利用當地有利的實踐資源，深入基層，關注民生，利用所學專業知識、技能服務于家鄉經濟、文化、法制等方面的建設，為構建和諧社會貢獻一份力量。在進行實踐活動的同時力求建立社會實踐基地，做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果，成果以調查報告和主題征文為主。

五、活動內容

為有針對性地開展社會實踐活動，確保取得實踐成效，今年寒假社會實踐的活動主要內容如下：

（一）慶祝建黨90周年主題實踐活動。通過社會觀察與調研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動，深刻認識黨帶領全國人民90年艱苦奮斗的光輝歷程，切身體會改革開放30年來的巨大變遷，激發學生參與祖國建設的熱情，增強學生努力學習、報效祖國的使命感與責任感。

（二）社會主義新農村建設調研實踐活動。為深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，進一步加強我校與地方的科技合作和人才交流，開展社會主義新農村建設調研實踐活動。

（三）青年馬克思主義者之旅—“青年馬克思主義者培養工程”專項實踐活動。面向廣大青年學生骨干群體，在開展基礎理論學習的同時，積極引導他們投身實踐，開展“青年馬克思主義者之旅”，以赴紅色革命圣地進行主題參觀學習與實踐調研、追尋紅色歷史、傳承紅色精神等形式，讓

他們在實踐中學習理論，堅定信念，成長成才。

（四）服務當地經濟、文化、法制建設實踐活動。我校青年學生應主動承擔時代賦予的歷史使命，進一步解放思想，勇敢面對挑戰，把服務地方作為每一位學子的義務和責任，充分發揮我校專業學科和創新人才的優勢，積極為當地經濟、文化建設和社會發展獻言獻策，深入調查研究，為地方經濟和社會發展提供合理化建議，掀起青年學生廣泛開展服務當地經濟、文化、法制建設熱潮。

（五）報國企業行—實習就業專項實踐活動。進一步深化學生素質拓展計劃，竭誠服務學生成長成才，大力促進學生就業創業。利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加學生職業體驗，提高就業創業能力。

（六）“三下鄉”專項實踐活動。深入基層、情系百姓，把文化知識帶入農村，提高農民的整體素質；把科學技術帶入農村，提高農民的生活水平；把衛生知識帶入農村，提高農村的健康水平。

（七）“四進社區”專項實踐活動。深入城鎮社區和基層鄉村，開展社區保潔擴綠、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等活動，服務社區和鄉村的兩個文明建設。到鄉鎮、社區、農村、企業、單位等進行掛職鍛煉，在實踐中虛心學習，磨練自我。

（八）“真情濟困送萬家”志愿服務活動。在春節期間自行組隊集中開展“真情濟困進萬家”活動，要從困難群眾的實際出發，積極深入廣大農村和城市社區開展“真情濟困送萬家”志愿服務活動。為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業青年、貧困學生、農村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，把黨和政府的關懷和溫暖、把團組織的關心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務大局、服務青年的能力。

（九）以感恩伴我成長、孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動。全校學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。

六、總結表彰

（一）開學后，利用兩周左右的時間，各單位對2011年學生寒假開展社會實踐情況進行總結交流。通過團支部的專題交流會，深化鞏固社會實踐成果。

（二）做好個人立項的結題評審工作及寒假社會實踐調查報告、主題征文的評比工作。各單位要認真進行初評，根據要求向校團委推薦優秀調查報告和主題征文參加校級評選。

（三）要認真做好的實踐成績評定工作。做好各學院寒假社會實踐優秀個人推薦工作及相關統計工作。

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。切實把今年學生寒假社會實踐活動納入重要議事日程，做到有計劃、有動員、有指導、有考評。

（二）注重社會實際，效果明顯突出。實踐活動應緊密結合學生和社會的實際情況，關注社會熱點焦點，真正步入社會，了解民生，體察民情，確保實踐具有可操作性，并具有學術或社會價值，切忌搞形式、走過場，要注重活動的實際效果，為社會做出貢獻，使自己得到鍛煉。

（三）突出重點，加強宣傳工作。加強對寒假社會實踐活動的宣傳工

作，宣傳好我校社會實踐活動的安排做法和我校學生表現出的奮發進取的時代風采以及文明奉獻的精神風貌。重點要突出特色活動及實際效果、社會反響和主題征文、學生心得等。

（四）確保人身安全，保障工作到位。謹記安全第一，要強化安全意識，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

共青團許昌學院委員會二〇一〇年十二月十日

第二篇：許昌學院大學生社會實踐活動學生學分

許昌學院大學生社會實踐活動學生學分

計算細則

為合理有效的評價學生參與社會實踐活動效果，規范社會實踐學分制計算辦法，經研究，決定按以下條款認定：

1、有合格的實踐考核卡記0.1分；

2、提交合格實踐報告（心得體會）記0.2分；

3、個人實踐記0.1分；

4、參加團隊實踐：院部級記0.2分，校級記0.4分，省

級記0.5分，國家級記0.6分；

5、社會實踐個人或成果（含實踐心得、調查報告等）獲

得表彰：院部級記0.2分，校級記0.4分，省級記0.5分，國家級記0.6分；

6、活動時間按天計算，每一天記0.01分，暑期集中實踐

最高記0.15，寒假集中實踐最高記0.05，平時實踐最高記0.1。

第三篇：許昌學院校慶征文

七十年弦歌不輟，看如今桃李芬芳

獻給我的母校——許昌學院

歡

慶

校

慶

七十年弦歌不輟，看如今桃李芬芳

獻給我的母?！S昌學院

莽莽中原，生長著一望無際的綠色；中州大地，積淀著中華民族的優秀文化。許昌地處中原，歷史悠久，人杰地靈。許昌學院便坐落于許昌這座千年古城。許昌學院辦學歷史悠久，其源頭可以追溯到1942年7月民國時期的“河南省第五行政區（許昌）聯立師范學校”，至今已有七十年的歷史。七十年書香翰墨，七十年風雨滄桑，七十年薪火相承，七十年歷程光陰流轉，七十個春秋薪火相傳。

您雖不是名校，但在我看來您就像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷；您像一輪火紅的太陽，用您的光芒將渤大學子心房點亮。海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，專科等不同成績的學生，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長；讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼！七十年來您培育出了各行各業無數的人才，我們好像在您七十歲生日到來時說一聲：謝謝您！是您讓我們知道了什么是博大！

七十年來，您經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個有一個輝煌。七十年的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻可以讓一個民族的教育強大起來.您的成長見證了整個大中華教育事業的蓬勃之勢。許昌學院已經在穩步發展中的壯大起來，新增的校舍，校區，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記，印證著您一步步地成長起來。

如今您已七十歲了，您承載著的優良的傳統，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續成長?！俺绲聞钪荆W敬業”這八個字校訓深深印在他培養出來的代代英才心中，讓您的眾多學子為您自豪！

眾所周知，大學是人生中最美的時光，是您，為您的學子提供的豐富的各類資料，資源讓我們人生中最美的時光不只是欣賞美景，更豐富了我們的內涵，讓我們送懵懂的中學時代醒來，為我們適應社會生活提供了更多的經驗。您知道嗎，你越是這樣無私的為我們的未來改變著，我們就越無法將您釋懷，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰！但您放心，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽！

我在大學已度過兩年半的光陰，兩年多的時間她教給我們做人的道理，讓我們由曾經的張揚變為穩重，曾經的稚嫩變得成熟，讓我們學會堅持，相信終會有勝利的曙光?；厥走^去的兩年里，真的讓人忍不住感嘆一句光陰似箭，幾個月如梭。就在不知不覺之間，時光已匆匆而逝，我們從四面八方匯聚到一起，共同度過兩年美好的大學生活，可以說這里的一草一木，一桌一椅，都在我們的心靈中打下了不可磨滅的烙印。還記得嗎？在籃球場上，一次次高高地躍起封蓋，后仰跳投后球劃出優美的曲線空心入筐。在那里，我們揮灑了自己青春與汗水。還記得嗎，在聯歡晚會前，緊鑼密鼓的分工，晝夜不停的排練，最后在暴風雨般的掌聲中敬禮下臺，在那里，我們燃燒了自己的夢想與激情。還有不到兩年的時間，我們也將走出這里，步入社會的大門。時間，很快就會過去，留戀中，我們將踏上新的征程。不必說再見，也不必祝愿，因為這不是離散，這只是走出校園，但卻不會走出心靈的空間。迎著朝陽，出發吧！這里不是終結，這里是夢想的起點。

七十年薪火相傳育桃李，一十載與時俱進著華章。七十年來，您的輝煌見證了您的成長！博大的胸襟是您對自己的承諾，您無悔的執著譜寫出了一頁頁的光輝，您用瘦弱的肩膀為祖國教育事業的貢獻著，您自強不息的精神激勵著一代又一代的渤大學生前進，而我們則想用我們的心聲來表達我們對您最真摯的愛意。

今天，我們以許院為榮；明天，許院以我們為驕傲！母親，請您放心，我明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目！

第四篇：許昌學院校園招聘會

《許昌學院校園招聘會》

策劃方案

主辦：許昌學院

協辦：經管學院工商管理班 指導老師：趙淑華

一、活動目的

隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。?

1、企業方面 ? ①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。? ②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。?

③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。?

2、學生方面 ?

大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。

二、大賽主題 ?

展現自我才能

塑造精彩人生 ?

三、大賽口號 ? 關愛大學生

? 攜手就業路

? ?

四、活動對象

本次活動主要面向全校大四學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。

? ?

五、組織安排

本次活動由工商管理5班主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。

六、組委會

? 主任：張懿、張慧娟、莊貝

? 成員：張勇、閆清云、王麗、陳秀茹、賈偉娟、柴文麗、張艷、張維華、蘇佳、牛曉丹。

七、活動方式

1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。

2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。

八、活動宣傳

? 1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內張貼大型海報。? 2．咨詢點宣傳

活動階段在新餐廳門口設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

? 3．發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳 ? 4．邀請院內記者跟蹤關注本次活動

? 5．邀請許昌電視臺，許昌日報社前來報道。

九、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、參加活動的企業，確立招聘職位 ?

參加活動的企業要求：

①有較大的知名度和信譽度；

②對應屆畢業生有需求； ③擁有自己的獨特文化。?

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的； ?

③針對院畢業班同學開展招聘；

④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。?

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動。

3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）。

（二）報名咨詢階段

（三）舉辦培訓講座

（四）招聘階段

? A、1、方式：面 試 ? 2．主要環節： ? 1）、參賽選手自我介紹

? 2）、對所應聘職位的競職演說

? 3）、評委現場提問

? B．

1、方 式：職場挑戰 ? 2．主要包括三個環節：自我展示、職場問答、實力環節 ? 3．具體流程： ?

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓 ?

學校領導致辭 ?

由參加活動企業代表致辭 ?

進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業將流程安排上報組委會。

? 為更好的為本次活動提供觀賞性，請各企業為活動現場提供必備環節。如：

職場問答環節：

? a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？ ?

Ａ、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）

Ｂ、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

Ｃ、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。

? b.職場案例分析

? c.由評委對選手的表現進行點評

場景模擬實力環節

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）b.評委對每個選手的表現進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收

入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質考查

故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類

隱含者要名片的話是正確的方法

由學校領導及參加活動企業代表對應聘者的總體表現進行點評

十、后期總結

1、總結工作：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正。

2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。

3、舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

第五篇：許昌學院辯論賽經驗交流會發言稿

辯論賽經驗交流會發言稿

08級社長彭斌

在這次長達一個月的許昌學院第二屆社團辯論邀請賽中，09級思辨社成員在西區負責人趙自軒的組織帶領下、在09級思辨社干部和成員的大力支持和積極配合下，最終落下帷幕，并獲得了圓滿成功。

法政團總支為了鼓勵思辨社的工作，將以法政團總支和思辨社的名義下對幾名后勤工作貢獻比較突出的，并始終堅持參與后勤的社員給予表揚并評定為“校辯論賽后勤先進個人”。

校辯論賽“后勤先進個人”評定標準如下：

1、在后勤工作中任勞任怨，能力表現突出

2、至始至終堅持校辯論賽后勤工作（至少三周以上）

3、社團干部將要調整，評定范圍定在新的干部調整之后的社長助理級別以下（包括社長助理級別）。對于社長助理級別以上的社團干部，我們的原則是：“先人后己，給別人機會，就是給自己機會”。要起帶頭模范作用。

現09級后勤先進個人候選人名單如下：曹聰敏滕會芳李燕杰董云云胡明宇王騰劉盼盼趙偉欣

在這次辯論賽的組織安排及后勤工作中，09級所有參與者的辛勞工作是無語庸質疑的，值得肯定的。在這一過程中也涌現了一批表現積極，工作優秀的人員，現在把他們的名單公布如下，以資鼓勵。名單如下：趙自軒、催偉濤、項子鵬、陳輝、盧雷、陳強、陳婷婷、楊文利、魏蘇杰、亓靜飛、盧林林、蘭心苑、楊熠、白小柯、付艷

對于宣傳方面，在盧林林主要負責下，宣傳部設計的版面在版面設計大賽中獲得了三等獎，在這里給予表揚。

對于思辯講演集訓處09級負責人劉巧在許昌學院第二屆社團辯論邀請賽擔任思辯社兩隊領隊時的表現提出表揚。

對于思辯社兩隊參賽隊的所有同學提出表揚。

此次表揚的人數和評定的后勤先進個人的人數都是有限的，不表揚、不評定的不代表你們對思辯社沒有貢獻，只是既然是表揚是評定人數必然有限，否則就毫無意義了。希望所有后勤工作人員都要以正確的心態對待此次表揚與評定。

然而，在肯定后勤工作的同時，問題也是存在的，在這里不作批評，只要求以后繼續努力表現，不在同一個地方跌倒兩次。對于此次校辯論賽后勤經驗我總結了八條如下：

1、計分人員注意（一場完全結束后要把第一場的計分表和算的結果收留保存，以免和第二場的混淆，同時把第一場的最終結果統計并保存好）。

2、后勤物品（臺簽、筆、茶瓶，紙杯等等）要找專人負責,不能隨意轉交他人。

3、評委要確保準時到場,不遲到不早退。

4、各系的參賽隊伍時間要大致規定好時間，包括每場比賽的開始時間,各隊參賽人員以及啦啦隊的到場時間等等。

5、要專門制定寫辯題的人，而且要把要寫的辯題紙制稿件提前準確無誤的交到負責寫辯題的人手里。

6、制作橫幅時，要按規定做，而且要特別注意同音不同義的字或詞注意不能出錯。（如思辯社的“辯”字容易誤寫為“辯”。

7、計時人員的挑選要求字體要好、心理素質要好，動筆速度要快。

8、負責茶水的人員在換評委的茶水時，要準備一個空瓶把上一場評委沒喝完的水倒入空瓶然后重新倒。（對于這點是魏蘇杰同學想出來的，在這里提出表揚）

9、大型辯論賽要保障每場的觀眾人數，觀眾的就坐率要達到98%。最后，我想告訴大家，你們對思辯社的工作絕對是積極的，你們都是最棒的，你們對思辯社的貢獻大家都看在眼里，也都記在心里，我相信以后你們不會忘記思辯社，同時思辯社也不會忘記你們。

朋友們！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。

個性在思辯社展現，能力在思辯社鍛煉；

朋友在思辯社認識，足跡在思辯社留下；

思辯社的舞臺以后屬于你們，思辯社的輝煌也要你們去創造。