第一篇：大洲中學社團建設工作總結

衢江區大洲中學學校社團建設工作總結

學生社團作為學校校園文化的重要組成部分，作為學生課余文化的主要載體，是學生素質拓展的重要舞臺，對有效提升學生綜合素質、全面改觀學生的精神面貌，提升素養，涵養心靈，促進學生多元化成長具有重要的現實意義。正因為認識到學生社團的重要性，我校高度重視社團建設，有序推進社團各項工作。

一、廣泛宣傳，統一社團建設的正確認識。

每次社團吸納新成員，我們都會通過團委、班主任的宣傳，讓學生了解社團活動是怎么回事，使學生產生興趣，踴躍報名，樂于參加。在廣泛宣傳發動的基礎上，使師生真正認識到學生社團活動的重要意義和價值，促進學生保持加入社團的長久性和參與社團活動的積極性。

二、明確分工，建立科學有效的管理機制。

學校高度重視學生社團的機制建設。成立由分管副校長為組長的學校社團工作領導小組，將社團建設納入學校工作計劃，確定由團委具體負責社團工作，負責社團指導教師管理和社團日常活動的安排協調，建立明確、科學的管理體制。學校每個社團都制定了章程和工作計劃，安排了指導老師，落實了活動時間，并都擁有固定活動地點或專用教室。

三、鼓勵參與，營造適合發展的活動氛圍。

學校鼓勵師生積極參與社團活動。學生加入社團以學生的共同興趣愛好為基礎，以自愿報名與學科教師推薦相結合為原則，打破固定的班級界限。為提高教師參與社團指導工作的積極性，學校為每位指導教師發放相應補貼，給予評優評先方面的傾斜，創造條件安排教師參與一些專業培訓。

在社團活動中，我們積極為學生創設各種愛好與興趣展現發揮的條件，讓盡可能多的學生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情，從而帶動學生去改變自己，改變枯燥無味的學習環境，增強了學生的自信心和成就感。給社團以充分的自主權，放手學生自我管理、自我學習、自我教育、自我實現，最大限度地開發學生潛能，激發學生這種成功的欲望。

學校的社團建設豐富了學生的課余生活，提高了同學們的認知能力、實踐技能和學以致用的本領，不斷提升了學生的綜合素質，對引導積極向上的學風、校風起到了良好的促進作用。實踐表明，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質量的發展，為我校開拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎，有力地推動了學校整體工作的可持續發展。

第二篇：駕車中學社團建設

駕車中學學生社團建設

學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，特制訂本計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，緊密圍繞我校辦學目標，積極以學生社團活動為載體，進一步加強社團的組織管理和活動指導，發揮社團在校風、學風、校園文化建設及素質教育等方面的積極作用，促進廣大學生全面發展。

二、總體目標

1、積極整合校內外課程資源，努力實現學生社團活動校本課程化，使社團活動成為學校課程設置的重要組成部分。

2、繁榮我校的文化生活，提升我校的辦學品位，豐富我校的文化內涵，展示我校的辦學特色。

3、堅持學生自主選擇、自我完善與教師有效指導相結合的原則，進一步培養學生的實踐能力，激發學生的創新精神，提升學生的綜合素質，為每一位學生的終身發展奠定基礎。

4、催生一支敬業奉獻，有創新意識，熟悉學生社團工作的指導教師隊伍。

三、組織管理

1、學校成立以校長為組長，副校長為副組長，教務處、政教處、總務處、團總支及各年級組長為組員的學校社團工作領導小組，定期研究、部署相關工作，協調各方面關系，確保學生社團工作的順利實施。

2、政教處、團總支負責制定學生社團活動的總體方案，并對各社團及其活動進行協調、管理和評價，努力促使各社團活動規范化、課程化、有特色、有創新。

3、各教研組原則上應指導社團1—2個。各教研組負責根據學科特點、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際，研究、制定切實可行的社團建設目標、指導計劃，并擇優推薦社團指導教師。

4、各社團原則上設指導教師1—2名。指導教師具體實施社團活動的組織與指導，在工作中既要注重育人效果，又要注重資料（如社團章程、活動計劃、工作總結、學生獲獎情況、活動圖文記錄等）積累，每學期末送活動資料交政教處、團總支存檔。

5、各社團原則上設社長1名，副社長1—2名，負責定期召集本社團成員召開會議，舉辦活動。各社團社長、副社長由社團成員民主推選，經團委會審批后產生。

四、其他要求

1、學校各部門應統一思想，提高認識，共同堅持以下基本工作原則，通力支持學生社團各項工作的開展：

①堅持實事求是、循序漸進的原則：學校應充分考慮學校的實際情況和學生的實際水平，研究、制定切實可行的社團活動方案，有目的、按步驟地穩妥推進，逐步實現社團活動規范化、課程化、有特色、有創新的目標。

②堅持學校推動、處室管理、教研組指導的原則：在學校社團工作領導小組的領導下，政教處、團總支等相關處室及各教研組、指導教師應明確分工，各司其職，各盡其責，努力促使各社團活動順利開展、取得實效。

③堅持發展特長、創建特色的原則：各教研組、指導教師應定期研究社團建設目標、輔導計劃，認真圍繞目標構建內容，深入開展社團工作，促使學生發展特長，創建富有特色的社團校本課程，全面提升社團活動水平。

④堅持創設條件、保障安全的原則：學校應切實保障經費，有關處室具體協調、安排各社團活動的時間和場地，整合資源，提供設施，為社團活動開展創設條件。指導教師應重視對社團成員的安全紀律教育，確保各項活動開展安全有序。

⑤堅持優質優酬、獎勵先進的原則：學校應通過進一步制定《駕車中學學生社團考評細則》等配套制度，對各社團指導教師履行職責及社團活動開展情況及時作出評價，落實待遇，表彰先進，推動社團活動向高層次、高品位方向發展。

2、學生社團名錄及指導教師如下：

①學術類：文學社（杜光金老師）、英語角（孔睿老師）； ②藝術類：書法協會（王天順老師指導）；

③體育類：籃球隊男隊（張盛金老師）、籃球隊女隊（周桂芬老師）、足球隊(姜明帥和金發權老師)、棋牌協會（佟桂友老師）、健美操隊（唐莎莎老師）、乒乓球之家（計丕斌老師）；

⑤其他類：愛心社和志愿者服務隊（管紅學老師）等。

3、各教研組、指導教師指導社團開展活動應做到“五定”，即定“活動目標、活動時間、活動地點、活動內容、指導教師”，同時注意做好活動內容校本課程化的相關工作。有關處室應加強常規指導和管理，避免社團活動隨意化、虛無化。

會澤縣駕車中學 2015年3月6日

第三篇：揚中市新壩中學社團建設工作總結

揚中市新壩中學社團建設工作總結

為進一步貫徹落實《關于加強鎮江市中小學學生社團建設的指導意見》文件精神,我校以促進學生全面發展為宗旨，圍繞“一校一特色，一生一特長”的目標，按照全面推進、重點突破的工作思路，努力推進學生社團建設工作，堅持把校園文化建設、生本教育改革和組織學生社團工作相結合，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好，展示自己個性特長。

一、尊重民意，合理設置社團內容。

我們的社團理念是“讓社團成為學生張揚個性的炫麗絢麗舞臺；為學生打造一個展示才華的理想村落。”為此，學校根據對教師和學生的調查，廣泛征求師生代表的意見，最后決定開設文學類、藝術類、體育類、科技類、益智類、公益類等六個大類20多個社團，具體如下：

文學類：知秋詩社、東籬竹韻文學社、求實記者團、小溪流讀書社。藝術類：美術繪畫社、七色光攝影社、山泉書法社、合唱團、舞蹈隊、新中之聲廣播電臺。

體育類：足球社、乒乓社、籃球社。

科技類：計算機社、趣味科學社。

益智類：方圓棋社、英語口語交際社、演講辯論社。

公益類： “麥田”愛心社、綠色環保社。

二、建章立制，形成社團活動的運行機制。

為確保社團活動的科學、規范、正常和有序，我校相繼制定了《新壩中學學生社團管理辦法》、《新壩中學學生社團章程》、《新壩中學校本課程管理辦法》、《新壩中學校本課程實施方案》等一系列制度文件，使學生社團的成立、組織、考評、獎勵有章可循。學生根據自己的個性特長及興趣愛好自愿報名，教師按照社團章程嚴格選拔，社團成員必須嚴格遵守社團章程，遵守社團管理辦法，服從社團負責人的管理，積極參加社團組織的各種集體活動并按要求完成社團負責人或指導教師給予的任務。學校對指導教師給予一定的課時補貼，并在業務考核和績效考核時予以體現。對成績優秀的社團學校設定“五星社團”的評選機制，給予社員更多的鼓勵和展示的機會。

三、注重細節，規范社團活動的組織管理。

（1）組織學生報名，實行雙向選擇。教務處組織每個班級根據個人意愿進行報名并將報名結果匯總，與各指導教師一起對學生進行選擇，確定各社團理想學生數。

（2）精心編制計劃，體現學校特色。社團正式活動之前的一周，指導老師必須拿出活動計劃，交學校德育處審核，并按要求調整后，方可付諸實施。學校要求任職教師根據計劃編制具有校本特色的社團教材，統一付印裝訂成冊。

（3）民主精選團長，實現生本管理。學生社團的日常管理除了教務處有專門教師進行抽查外，每個社團都有經過競選答辯產生的學生負責人，在每次社團活動或者社團指導課結束之后，社團負責人要填寫活動記錄表，對活動情況、參與活動人數、活動過程、活動反饋、社團成員評價等項目進行記錄，推動社團活動的規范化、制度化管理。

四、注重實踐，開展豐富多彩的社團活動。

在教育教學改革的實踐當中，為踐行尊重個性，發展特長，面向全體的辦學思路，學校緊緊圍繞著“讀書、強身、做人”的校訓，認真貫徹學校的整體育人目標，不斷推動學生社團活動的深入發展。

一年來，學校大多數社團的活動都貫穿于豐富多彩的校園文化生活當中，例如：七色光攝影社、求實記者團、新中之聲廣播電臺等社團活躍在校園的每一個角落，他們是校園亮點的發現者，是美好精神的傳揚人，他們讓環境更加美好，讓校園更加和諧。在麥田愛心捐贈、遠足拉練、藝術節等活動中，他們這幾個社團精誠合作，自編自導，對活動進行精彩的報道，贏得了師生和和家長們的好評。

五、歷練成長，學生社團建設頗有收益。

學校不斷加強學生社團管理，創新管理模式，學生社團建設逐步走上正軌，產生了良好的效益。

一年中，我校的社團活動注重實效，擺脫花架子，著力提高學生的特長水平，涌現了許多優秀的作品，并且多次在各級比賽中獲獎。如學校足球隊參加2013年鎮江市“市長杯”校園足球比賽獲第二名，參加鎮江市第三屆學生陽光體育節獲高中組團體總分第一，2013年揚中市中小學生男子籃球比賽獲團體第三名，2014年揚中市第十七屆青少部象棋比賽初中部獲第三名，高中部獲第二名，乒乓賽中獲團體第五名。知秋社團（語言文學類）、趣味物理社團（科技類）獲2013年鎮江市中小學“雙百優秀社團”稱號。陸丹同學獲蘇教國際杯”江蘇省第十一屆中學生作文大賽現場決賽特等獎，朱楠同學獲第23屆“國際科學與和平周”全國中小學金鑰匙科技競賽特等獎。朱倩同學獲江蘇省第二十四屆青少年科技創新大賽科幻繪畫（鎮江賽區）初中組特等獎，朱昕宇同學獲全國青少年“五好小公民”主題教育征文一等獎，彭媛媛、張雨瑩、景劍旭等同學獲鎮江市第五

屆中小學網絡讀書活動一等獎。值得一提的是學校詩社和書畫社成員積極創作，優秀作品被學校裝裱，形成了富有特色的書畫詩詞長廊。2014年校園文化藝術節，同學們利用社團活動的契機，精心準備節目，舞蹈、朗誦、校園劇等一批獨具特色的作品令師生由衷的贊嘆，為這次活動增色不少。我們還成功舉辦漢子聽寫大賽、攝影大賽、綠色環保行等眾多活動。

加強學生社團建設極大地提高了學生的綜合素質，拓寬了學生學習生活的時空外延，學生在各類社團活動中學習的不僅是教室和書本上所沒有的知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。

當然，我們的社團建設工作還存在很多的不足，由于時間上的沖突活動有時還不太正常，由于師資的缺陷還不能全部滿足學生的興趣，由于條件設備的限制社團的質量層次還不夠。在今后的工作中，我們一定會正視不足，創新思路，主動學習，廣泛借鑒，力爭使學校社團工作日臻完善，健康發展。

2014年6月

第四篇：大洲中學“六五”普法自查報告

衢江區大洲中學“六五”普法自查情況匯報材料

我校在區司法局和區教育局的正確指導下，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定了《“六五”普法規劃》和法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、依法管理的水平。主要做了以下工作：

一、建立健全職能機構，明確依法治校職責。

為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了“六五”普法工作領導小組，以校長為組長，各處室主任為成員，具體負責法制教育工作、師生校內申訴和學生傷害事故的處理等。依法制定學校管理制度。保障教師教學、教研、進修、參與管理的權利，工資足額及時發放，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

二、加強法律、法規學習，樹立法律意識

每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人教育法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《中學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育 1 活動。教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

三、規范辦學行為，依法管理學校

1.建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制，學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經學校領導班子集體研究，形成決議后執行，堅持校務、政務公開。學校依法治校領導小組明確將2011年的學校法制工作與“六五”普法相結合，分階段做好“六五”普法工作。

1）啟動階段：2011年1月，制定學校“六五”普法規劃。重點做好宣傳發動等工作。

2）實施階段：2011年底—2015年。根據規劃要求，制定工作計劃，并認真組織實施。

3）考核驗收階段：2015年下半年。根據規劃確定的目標、任務和要求，對本校“六五”普法規劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。

2.健全安全法律法規工作制度，著重做好校園安全制度落實檢查工作，責任到人，全員參與。認真執行教育局制定的各種安全制度，各處室既分工又合作，確保安全制度的落實檢查。學校制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用國旗下演講、班、隊會、晨會時間加強對學生進行安全法律法規教育，增強學生的自防自救能力。

3.加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話、主題班隊會活動等對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每把四月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。

學校特別在對學生思想道德教育方面，充分利用學校現有條件，結合學校教育教學計劃，與時俱進，常規化教育與特色化教育相結合，取得顯著成效。

1）始業教育中，法制道德教育唱主角。每屆新生入學第一周，由區人武部選派精干力量，對學生進行嚴格的軍訓。由軍訓教官對學生進行集中與分散相結合的國防、法制、道德教育。

2）依托班主任隊伍，高標準落實道德法制教育內容。學校通過公共郵箱等平臺，向每位班主任提供《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人教育法》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等內容，并附有解讀，由班主任在日常教育中高標準落實。為提升班主任的道德法制教育水平，提高對青少年學生的道德法制教育成效，除了對班主任進行相關的培訓之外，要求對特殊學生的道德法制教育主題化、經常化，并以談話記錄的方式建立臺帳。

3）與時俱進拓展道德法制教育渠道。隨著電子白板進課堂，多媒體強大的信息載體，由政教處、教務處提供相應話題，班主任利用班團課、課任教師則通過課堂教學中滲透，以新聞、圖片、文字、視頻等青少年學生感興趣的方式，對學生進行確有成效的道德法制教 育。學校還安排心理輔導室，以面談、QQ交流等形式，加強對特殊學生的心理健康、思想道德與法制教育。

4.認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。遇有因中考高考等而改變教學計劃時，積極請示、溝通，加強安全及法制教育。

5.規范收費行為，切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了學校、教師在人民群眾中的形象。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重 1.采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。2.采取“小手牽大手活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。每月每個同學在班隊會上講一個法制故事。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。3.采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教 育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學生帶法回家”、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動、“文明小乘客”、“社會實踐”等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4.結合“平安校園”創建、“3.29安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

5.以創建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。依照相關法律法規建立健全學校教育、教學、日常管理制度，學校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性。

法制副校長在幫助學校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。

交通安全與我們的生活息息相關，尤其我校地處農村，交通不便，一度有部分學生存在上下學“包黑車”現象。為了讓孩子們掌握更多的交通法律法規知識，提高大家的交通安全意識，除了學校政教處每周利用集會對學生進行交通安全教育外，學校每年都會邀請交警為全校學生進行交通法律法規知識講座。

在講座中，警官們向大家介紹了生活中必要的交通法律法規知識，從步行、騎車、乘車、橫穿馬路、過斑馬線等方面給同學們做了詳細的講解。同時運用通俗易懂的語言，結合實際案例，利用多媒體輔助教學讓學生直觀的看到違反交通規則帶來的沉痛教訓。通過交通法律法規知識講座，增強了同學們遵守交通法規的意識，同學們紛紛表示：今后自己不但要遵守交通規則也要對家長交通違規行為進行監督。

二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對不遵守學校紀律，打架的學生，進行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

六、存在的不足：

1.由于條件所限，學校沒有建設校外法制教育基地，僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。

2.對社區的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

3.缺少對青少年法制教育工作的深入調研，不善于總結法制工作的好經驗和新方法。

以上是我們在普法工作中存在的問題與不足，也是我們工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。

衢江區大洲中學 2013年5月27日

第五篇：(大洲中學)科普工作自查報告

大洲中學科普工作自查報告

我校近幾年來，扎實開展科普教育活動，取得了比較顯著的成績。

學校樹立“科技興校”思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，專門成立科普活動領導小組，負責部署落實科普教育的各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

學校要求教師重視科普知識學習，提高科學素養，鼓勵教師參加各級各類科普培訓，要求教師主動使用多媒體、電子白板等現代科學技術進行。要求教師在教學中，尤其是在選修課中，從實際出發，滲透科普教學，開展科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。學校組建了局域網、廣播站，增添了電子白板、更新了電腦等科技活動設備設施。

三、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們積極開展系列科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

1.組織科普知識講座

一方面，學校經常組織學生進行科普知識講座。由學校業務素質高，科普意識強的教師，介紹相關科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2.組織開展常規性課外科技活動。學生利用課外興趣小組活動時間，在指導老師的指導下進行課外科技制作活動。平時的雙休日，學生可以參加學校組織的調查、參觀等社會實踐活動。

3.積極參加各級各類科普活動。每年的科普征文、青少年科技創新大賽，學校都十分重視，積極宣傳發動，鼓勵學生參加，安排老師專門輔導落實比賽事項，讓學生通過參與活動，提高科普素養。