第一篇：2012年班級社會實踐宣傳稿

安徽大學江淮學院班級社會實踐總結暨思想匯報

2012年班級社會實踐宣傳稿

專業：動物生物技術102班

上學期接到院里的2011年暑假社會實踐通知后，我們10動生的輔導員、班長、團支部書記等就對此次活動做了周密的計劃與安排，向各位同學們詳細的說明了此次實踐活動的主要內容以及相關事項。如今，暑假結束，各位同學都安全重返校園，同時大家在院團委會的感召下，在輔導員的部署下都順利并很好的完成了暑假社會實踐活動。在此，對我們10動生這次暑假實踐活動做出詳細的總結，以便利于大家更好的學習、獲取經驗知識，為以后的工作生活打下良好的基礎。

一、活動主題

我班社會實踐以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富大學生活” 暑假為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。以服務社會，學習科學發展觀，共建和諧新氣象，慶祝建黨九十周年為此次社會暑假實踐的活動主題?；顒又?，我們班的同學都很好的融入了社會，貫徹了此次暑假活動的主題，做到了努力服務社會，建設社會的活動主題。

二、活動形式

此次暑期活動形式貫徹了院團總支的要求，大家分別以組團和個人的實踐形式展開活動，根據各自家鄉的實際情況，采取就地就近的原則，充分利用當地的資源條件并結合自己所學的知識深入到基層進行實踐。

三，活動內容

據統計，全班27名同學都進行了社會實踐。形式多樣，內容豐富。

? 組團形式：

1)大北農———浙江金華之旅

班級同學到大北農進行實習有6位同學收益很多有聶正文，王俊君，邱建華等。

2)正大之行。

我班同學代興楊，王忠偉等5位同學到安徽，徐州正大實習。

? 個人形式：

安徽大學江淮學院班級社會實踐總結暨思想匯報

1)走入社會，服務社會。

一部分同學陸小莉，王筱紅等進入工作單位，在人與人的接觸中認識了解社會同時更好的服務社會；選擇社會角色體驗的共有10名同學。餐館打工，家教，超市導購員，收銀員，售票員，……各種各樣的職業。但是無論是哪一個崗位，大家都在工作中看到到了不同于學校的另一番景象。這里以汪蕓蕓，黃宏偉同學的實踐為例子，他在暑假社會實踐中選擇區當一名酒店服務員，在這半個多月里，他完全體會到了社會和校園之間的差距，體會到溝通交流的重要性。在與社會的接觸中，同學們也都真切的感受到自己的成長。處理一些社會上的事務的時候，更是提高自身的社交能力鍛煉意志力的時候。無疑，社會角色體驗比家庭角色體驗更具挑戰性。

2)進一步了解黨，學習黨。

張濤同學走訪了地方的名人，向他們了解了黨這九十年來的艱苦奮斗的光輝歷程，更加認識到在黨的領導下我國這些年來所獲得的偉大成果與巨大進步;

3)幫助老人，重視文化建設。

楊輝同學深入到當地敬老院中，利用暑假的時間和老人們聊天，現在人口老齡化問題已經成為社會重要問題，呼吁大家關注空巢老人。

4)社會調查方面。

吳康等4位同學家鄉黃山作人群調查傳播保護自然環境知識。

三、活動總結

我們10動生2班通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結束后，班級每個同學都寫出了活動總結，認真的整理了自己在實踐中所學習到收獲到的東西并且在班級中進行了相互交流，將各自的體會分享給大家，達到共同學習進步的目的。通過這次活動我們積累了豐富經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的工作和學習有巨大的推動作用，相信在以后的各期社會實踐活動中大家會更努力更熱情，用更加成熟的書本知識和社會實踐知識去面對以后的方方面面，成為一名真正對社會有用的人。

第二篇：班級宣傳

班級形象策劃案

一、班級概況

浙江大學寧波理工學院法律與傳媒分院廣告092班成立于2009年9月，現有成員38人，團員38人，男/女人數11/27，申請入黨人數28人，入黨積極分子18人，預備黨員2人，黨員0人。學年課程不及格人數0人，學年重修人次0人，無團員受到校紀校規處分。

二、策劃目標的對象公眾

目標受眾主要為浙大理工學院師生。若初期活動反應良好，亦可擴散至整個寧波市、乃至全國。

三、班級形象推廣

（一）建立相應的規章制度

學生班級制度管理已成為現代學校教育的一個重要組成部分，它是實施學校一切教育，體現班主任工作成效，培養學生法制觀念，以及使學生建立建全科學的人生觀，立志于社會，服務于社會，獻身于社會的基本體驗。而深刻的認識這一重大意義．則是實施班級制度管理的先決條件。

為了在班級內部營造積極的學習氛圍，使得同學們形成良好的競爭意識，廣告092班根據分院先進班級等評比要求，并結合班級實際情況，制定了相應的考核制度，促使班級工作更好的開展。

（1）做好宣傳工作，真正使每一個同學從思想上認識到學習的重要性。使同學們徹底轉換為了考試通過而學習的態度，意識到自己是為了將來，為了社會而讀書。

（2）定期進行討論，對近期的學習情況進行總結，了解班內的學習動向，解決同學們在學習過程中遇到的實際問題，收 集同學們的意見和問題，并及時向老師反映。

（3）做好宣傳工作，使同學們抓緊時間學習，保證每星期都在晨讀和自習上分配一定的時間。

（4）由學習委員負責每次作業的收集并做記錄，保證作業的上交率。

（二）組織各項班級活動

1、定期召開主題班會

（1）看《建黨偉業》，溫革命之旅

組織同學們觀看紅色主旋律影片——《建黨偉業》。同學們紛紛表示，看完這部紅色電影，認識了許多在中國近代史中舉足輕重、但離普通觀眾又實在有些遙遠的人物。比如領導火燒趙家樓的學運領袖匡互生、梅思平；曾與袁世凱并肩作戰而后反目的段祺瑞、馮國璋、蔡鍔；在新文化運動中分立兩派的胡適與辜鴻銘等等。同時了解了許多近代史上的大事記，從辛亥革命講到五四運動；看到了青年毛澤東從參軍新軍直到參加中共一大的人生軌跡；以陳獨秀、李大釗、胡適、辜鴻銘等人的事跡串聯來表達的中共成立前的歷史思潮更是激動人心。

（2）深入學習十七屆六中全會思想主題班會

中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議15日起至18日在北京召開。此次會議將審議有關深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮的文件。分析指出，這是自2007年十七大以來，中共首次將“文化命題”作為中央全會的議題；也是繼1996年十四屆六中全會討論思想道德和文化建設問題之后，中共決策層再一次集中探討文化課題，其戰略部署和政治意義備受關注。

2、開展各類文體活動

（1）陶工島之行

秋游是學生期間不可或缺的集體活動，開展一次好的秋游不僅能夠開闊視野、增加班級凝聚力，加上有力的宣傳亦是提升班級形象的手段之一。

我們09廣告2班選擇了前往東錢湖陶工島燒烤作為班級的首次秋游。此次燒烤不但有同學們自己動手烤出來的食物，還有班委會組織的娛樂節目：唱歌，打羽毛球，跳繩等。全班38名同學皆積極參加，氣氛十分融洽。值得一提的是，野炊用到的柴火是由同學們一起拾來的，全班同學齊心協力，不但為班上節約了開支，而且加深了集體主義的感情和同學間互助的氛圍。

本次活動同學們都積極參加，氣氛十分熱烈。最主要是提高了同學們參加集體活動的積極性，加深了同學們之間的互相了解和認識，提高了同學們相互配合、協作的團體意識。豐富了同學們的集體生活，增強了班級的凝聚力。（2）讀書會

古人云：獨學無友，則孤陋寡聞。為了促進本班同學間的思想文化交流，豐富同學們的校園生活，提高同學們對文學的興趣和熱情，增進彼此的理解與友誼；同時開拓大家的見識，加深對生活的思考，特響應學校學院心里部的號召，開展了此次以“我讀書我快樂 我進步”為主題的讀書會。

活動前期準備時間較長，從10月便著手進行前期宣傳，以網上群發消息，課間通知，針對性的個別動員等方式多次強調來帶動同學們對活動的重視程度?；顒拥亩ㄎ皇且淮屋p松和諧的讀書交流會和思想交流會，因此準備了糖果零食來調和氣氛，并且準備獎品來跳動同學們的活動積極性。從活動進行過程來看，同學們都踴躍上臺發言，與大家交流總結在讀書和生活中的感悟，氣氛很熱烈，活動起到了為大家提供思想交流平臺的作用，讓同學們的思想碰撞出了智慧的火花，加強了對生活的熱愛，達到了活動預期效果。會后同學們對活動評價也很不錯。

（3）趣味運動會

趣味運動會是近幾年來新興的一種集體文化活動。趣味運動會兼顧了趣味性與團隊性。即競技、娛樂、健身等綜合于一體的全新趣味訓練活動。它會把人們從日常繁重的工作中解脫出來，讓同學們徹底拋棄學習工作中的壓力，讓快樂不再壓抑，將信心從此增強，把力量悄悄凝聚。同時激發同學團隊協作、敢于拼搏，永爭第一的精神?！巴嬷邢硎芸鞓?，歡樂中得到收獲”。

這項活動，調整團隊成員常規心態，增強凝聚力，注入激情；達成的活動效果有震撼力、感染力，并能觸動心靈通過參與的感悟，激發其做正面積極的心態調整，從而使班級文化更加深入人心。

同時，活動期間還為班級同學之間提供了交流空間，有助于增進同學與同學之間，班干部與同學之間的關系，增進個體與群體之間的凝聚力。

四、及時進行媒介宣傳

1．平面媒體

（1）三原色等團刊、校報：團刊是聯系學校管理層與學生、學生組織與學生之間溝通的重要紐帶，是學生知曉學?；顒咏鼪r的重要渠道之一，而校報則是學校與學生家長之間聯系不可或缺的橋梁，故以此作為媒介，是十分明智的選擇。

（2）班級博客、人人主頁等sns網站：本班充分發揮網絡班級工作優勢，重視班級社會博客的建設的同時，還創建了班級群、班級人人主頁等，通過網絡渠道，及時了解和把握班級成員的思想動態，教育引導班級成員成長成才。

初期——將活動策劃放在網上，吸引他人注意。

中期——將活動照片上傳至班級主頁，呼吁班級同學對照片進行評論，進一步為班級吸引關注度。

末期——在班級內部進行活動感想征集，并在班級博客上發表。（3）海報、pop廣告及易拉寶：以手繪海報為主，張貼于人流量最為密集的S區大廳、Nc教學樓入口處，吸引廣大師生的注意，并加深其對廣告092班德好感。此外，為求突出，手繪海報應采用新穎及視覺獨特的畫面，以直接獲得受眾的親切感和獵奇感。

2.立體媒體

（主要選擇在露天廣場上的LED屏幕上投放）露天廣場位于理工教學園區與生活園區的交界點，是學生上下課必經之處，無可質疑的成為效果最佳的媒介載體。而中午下課的時間段，受眾最為密集，故選擇這個時間段投放視頻最為合理、有效。

五、班級特色活動

（一）暑期社會實踐

暑期社會實踐是我們預先踏足社會，了解社會的重要渠道，是培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以后的工作墊下基石。

廣告092班班級重視班級組織的社會實踐工作，積極配合分院開展社會實踐活動，并取得了優異的成績。

2011年暑假，本班策劃并組織班級同學參加了多項暑期社會實踐活動，其中 “文明城市三連冠，志愿服務你我他”——文明交通志愿服務暑期社會實踐團獲得了學院立項并得到了優秀團隊的稱號；聚焦公園文化，倡導品質生活——寧波市區公園文化輻射調研報告獲得了調研類論文三等獎的殊榮。

（二）創業行動

大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來挑戰要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。作為學生科技活動的新載體，創業計劃競賽在培養復合型、創新型人才，促進高校產學研結合，推動國內風險投資體系建立方面發揮出越來越積極的作用。

廣告092班積極響應分院號召，組織同學參加大學生科技創新活動、“挑戰杯”創業計劃競賽等專業性學術科技競賽活動。其中，沈鑫、黃瓊丹等同學報名參加了“挑戰杯”，在此預祝沈鑫同學的perfectwedding婚慶公司，黃瓊丹的Sixgma Music音樂網站等能夠開展起來，獲得優異的成績，為班級爭光，為分院爭光！

（三）各類文體比賽

我班積極組織開展班級文化活動，文藝、體育活動氛圍濃厚，分院、學院組織的各類文體比賽或活動更是有極高的參與度。本學年班成員積極參加學院、省市，乃至全國級別的各類大小型比賽的同時，也獲得了較多的榮譽，為班級的發展做出了巨大的貢獻。具體名單見附件。

六、效果評估

按此策劃長此以往，必能使092班打出品牌，在全校范圍內建立起一個良好的形象。

七、附錄：班級同學獲獎情況

第三篇：班級宣傳

班級宣傳
環一，讓人歡欣鼓舞的名字，還記得很清楚，2008 年 9 月，30 位來自五湖 四海的同學因為緣而相聚于依山傍水的千年學府——湖南大學環境科學與工程 學院 08 級環境工程 1 班，他們是這樣一群瘋子，為夢想堅持不懈；他們是這樣 一群瘋子，以將環一建設得越來越好為責任；他們是這樣一群瘋子，用自己的努 力讓環一成為了一個優秀的有影響力的班級。

學院篇： 學院篇：
班徽、班規、班服、班風、班歌…… 將我們 08 環一嚴謹的班級管理制度整齊地展 示在院領導、老師、同學們的面前。08 環一，一 直積極參與院里組織的各項大小活動，秉承著 “全 力展示環一，爭做優質活動”的理念，成為環境 院的一支獨秀?！澳闶俏业奶焓?，是守護我的天使；你是我的國王，是可以依靠的國王?！?在為期一周的感恩節系列活動——“國王與天使”使我們 08 環一這個大家庭中 每一位成員的感情更加濃厚！在國王天使揭曉答案時，我們制作的視頻，將大家 一直深藏在內心而又羞赧于向對方說的話一字一句記錄了下來，并將視頻上傳到 了網上，讓更多的同伴來了解我們的活動，見證我們深厚的感情。來了解 08 環 一，來分享我們的快樂，來感慨我們的幸福，來羨慕我們的溫馨。大二的五四答辯，我們別出心裁的創意——“飛越瘋人院”可謂是此次環境 院五四答辯的一大亮點！院長、副院長、護士長、病人……一一與班級同學的特 點對號入座，將班里沒個人的性格特點展露無疑。08 環一，一直在同年級中倡導團結、溫馨、融洽與關愛的氛圍。這種種的 情誼，將永遠是我們驕傲之所在！從新生到大三，我們在點點滴滴中成長，我們用自己獨特的方式記錄著這些。海報、標語、關愛、博客……處處彰顯著我們的活力與激情。好比一幕幕舞臺劇，我們將用自己的方式來演繹。

學校篇： 學校篇：
“答辯精彩真不少，08 環一也來了?！痹谛＜墶?25 班級心理輔導大賽”

答辯精彩真不少，08 環一也來了

上，我們班一舉奪冠，巨大的橫幅氣勢恢宏得一瀉而下，我們向全校展示了我們 班的創意與激情。獨出心裁的三句半更是轟動全場，我們以這種現場的宣傳來展 示了我們的強大，讓對手望而怯步。期間，前期的準備和后期的宣傳也是不容小 視的。我們將我們的精彩，我們的熱情記錄下來，以海報和文章的形式展示在了 宣傳欄，讓更多的同伴，分享我們的喜悅。08 環一，經歷了兩年的風霜洗禮，早已經不是最初那牙牙學語的孩童。08 環一，在延續著爭做院優秀班級體的基礎上，走出環境院，邁向湖大，在各項 活動中都有著不俗的

成績，這是它的成長，我們大家一同來見證！

社會篇： 社會篇：
結束了轟轟烈烈的軍訓后，我們開展了捐獻軍服活動，在活動前期籌備我 們做了一系列的海報、展板，并聯系了長沙晚報，每個寢室的同學們負責宣傳 軍服義務回收等等的前期準備。我們進行的全套的宣傳工作，不僅向年級、向 學校、更向社會展現了我們的熱情與關愛！“亮麗德智，靚麗你我”這個口號恐怕已經街知巷聞了吧！2009 年，我們 班組織了一場轟轟烈烈的義務清掃德智的活動。我們制定了橫幅、印上了“亮麗 德智，靚麗你我”的標語、發放自制小書簽……來往的學生、路人都積極主動的 響應了我們的活動并簽上了他們的名字，那不僅僅是他們的承諾，更是對于我們 08 環一無形的支持。有幸請到湖南教育臺的記者，他們更是參與并采訪、報道 了我們的活動。他們的鼎力相助極大的推動了我們向社會大眾的宣傳力度，使得 “亮麗德智，亮麗你我” 深入人心！在活動后我們更是沒有落下后期的宣傳工作，旨在講活動的影響力擴展到最大。我們在復臨舍，東樓，中樓展示了我們活動的 海報和展板。宣傳，做到方方面面，這是我們的職責！

去流浪兒童保護中心是“感恩周”的另一大活動。我們在活動前徹夜做了海 報，并張貼在了公寓宣傳欄和校區，力求有更多的同伴來了解我們的活動，來關 注那些需要愛的孩子們。接觸到那些無助而又天真可愛的小朋友們心中不覺感到 一陣陣的刺痛。原來，我們擁有的那么多；原來，簡簡單單的幸福，也是一種奢 望?；貋碇?，后來我們全體同學申請了長期救助流浪兒童的志愿者，期望用我

們微薄的關愛，照亮他們心中每一處的陰霾?；顒雍笃?，我們將我們的感觸形成 文字，附上我們在活動現場的圖片，制成了精美的小冊子和海報，將小冊子發給 了流浪兒童中心的小朋友們，讓他們知道，我們，一直都在！

08 環一，猶如一只蓄勢待發的雄鷹，正一步步的向社會、向民眾展示他 舉足輕重的影響力和無堅不摧的力量！

在經歷了大一激情四射而又懵懂探索的一年，繼承著大一五四答辯輝煌而又 驕人的成績，我們收獲了的寶貴經驗正如一把強而有力的漿，帶動大二的我們揚

班 級 網 絡 建 設

帆起航！

班級網絡建設篇： 班級網絡建設篇：
在科技與科學高速發展的今天，電腦與網絡日益深入我們的日常生活，對 于靠近科技的我們來說電腦與網絡更是必不可少，網絡交流似乎像是吃飯穿衣 一樣成為了必須，所以我們設立了班級網絡，其內容包括建設了班級人人網，班級 QQ 群，和新浪的班級博客，我們把大學中我們
的成長，我們的淚水迷茫，我們的進步彷徨，我們的喜怒哀樂全部記錄在了這青春的紀念冊上，每一篇博 客都是我們班級成員一次心的對話，當看到博客中有苦悶和心事的同學，大家 都紛紛評論開導，在生活上則表現的更加關心，班級網絡成為了我們心與心交 流的平臺，更是我們相依相伴的見證，我們將大學生活中的寶貴的生活以及活 動的照片整理在網絡博客和人人網和空間上，也許某一天當我們迷茫困惑時來 翻看，心中就會充滿力量，因為我知道“我不是一個人在戰斗”。下 面 簡 單 的 介 紹 介 紹 我 們 的 班 級 網 絡 建 設！

班級網絡文化

我們的班級博客和我們的班級群建于 2008 年 6 月 19 日，博客和班級 QQ 群： 此地成了我們的班級生活必不可少的部分，不開心的時候到群里面訴訴苦，大家 一聊天什么事都忘了，我們有時候的班會，也會以網絡會議的形式展開，多姿多 彩的網絡生活，給我們班級帶來了活力和更多的交流。QQ 群里肆無忌憚的聊天，加深了我們之間的感情，我們的重要的資料也會發到我們的群共享，我們正在一 起建設屬于我們環工一班的特色 QQ 群。班級博客使我們寫我們自己感想的地方，也是一個知識分享和交流的平臺，我們的很多的考試資料和一些對班上的想法都 會寫在我們的博客里面，使我們必不可少的陣地之一 班級群文化 一群各具特色的瘋子由于對一件事情的狂熱而聚集到了一起，并且為之努 力，興趣不一，愛游戲、戶外、學習、籃球等等，他們的狂熱使得我們班上誕生 一個“瘋人院”，當然此“瘋”非彼“瘋”，我們的瘋是在于對某件事情的狂熱態 度上，我們都在不斷尋找的路上，我們都是瘋子，一群追求理想而不斷超越自己 追求理想的瘋子。此群就是我們的“飛越瘋人院”，里面不僅分工明確，制度結 構合理，而且在院長和副院長的帶領下得到有序的發展，不斷的招收新會員。當 然目前沒有一個出去的。我相信在以后的道路上，我們的團體會越走越精彩。時間能帶走青春卻帶不走回憶，我們用心記錄我們共同擁有的這一切，這一切的美好，一切的歡笑，一切的悲傷，一切的迷茫彷徨，對友誼的感激，對 愛情的憧憬，對學習的困惑，對家鄉親人的想念，這一切的一切匯聚成了我們不 折不扣的完整的大學生活，青春易逝就如覆水難收，所以我們不會吝嗇我們的文 字。

第四篇：班級宣傳報告

匯報年月：2011-4

宣傳報告

走過四月，回顧這一個月來我們的學習和生活，不可謂不豐富多彩：從月初的班級宣傳欄設計大賽、班級入黨積極分子推優活動和“五四”評優活動，再到團日活動組織同學們露營野炊，以及籃球隊員們為“信工杯”激情奮戰??以上種種都表明這個四月是如此的忙碌，但同時又是如此的豐富與快樂。

本月初，應校團委宣傳部要求，我們班參加了由校團委承辦的“第二屆班級宣傳欄設計大賽”。我們班以作品《傳承》參賽，表達的是新老一代之間那種奉獻精神的相互傳遞和繼承的精神，切合了本次大賽“新青年，新生活”和慶祝建黨九十周年的活動主題。由于時間關系，這次的作品雖說不是很成功，但我們也為之付出了很大的努力。在這個過程中，我們體驗到的不僅僅是完成一幅作品的快樂，更重要的是學到如何有效地分工與合作，如何在團隊合作中將個人能力發揮最大化，這些才是參加比賽的最大的收獲！

（此為我們班的海報作品《傳承》）

本月，我們還開展了第一次入黨積極分子推優活動和“五四”評優活動。這次活動由團支委直接負責，本著公平、公正、公開的原則在全班采用不記名投票的方式選出三位入黨積極分子參加一級黨課的培訓。同時，同學們也積極參與“五四”評優活動，爭先創優，表現出良好的競爭和學習風氣，這也是我們班委所希望看到的。同學們在參加班級活動的同時也積極參與各種活動，如“百腦匯”大學生風采大賽、青春飛揚歌手比賽、“聯合杯”足球賽、羽毛球賽、籃球賽等等，充分展示了我們班的活力與風采。

在中旬，我們團支委組織了一次露營野炊的班級活動。此次活動的主要目的是讓同學們更好的體驗生活，增強同學們的動手能力和生活實踐能力。從參加活動的同學反饋的信息來看，這次活動還是比較成功的，同學們玩得開心的同時，也學到了平時在學校學不到的生活知識。而對于參與度不高等問題，我們班委在活動過后也總結了一些原因和活動的不足，相信在下次的團日活動中我們會把這些問題處理得更好，也將做得更好，讓更多的同學參與到我們的團日活動中來，以此來增強我們班的凝聚力和班委的號召力?。ㄒ韵率俏覀兓顒拥囊恍┱掌?/p>

四月份注定是充滿競爭的一個月。隨著各種體育比賽的開展，由信工學院舉辦的“信工杯”也悄然拉響了集結號。體育活動最能體現一個班的凝聚力，同時也最能促進一個班走向團結。班里的男生女生都積極參與到這次比賽中來，場上隊員們在激情奮戰，場下我們在為他們吶喊助威。在大家的努力下，我們班的男籃取得了開門紅，以54:28大比分戰勝醫軟09的師兄。美中不足的是女籃輸了比賽，但這只是開始，我相信在接下來的比賽中我們的女將們會做得更好，走得更遠！

總的來說，這個四月我們做了很多，同時也收獲了很多。在接下來的五月，我們會繼續發揚我們好的方面，努力改正我們的不足之處，充分發揚“五四”精神，做得更好更周到！同時也將繼續支持我們班的籃球隊員，希望他們在接下來的比賽中取得更好的成績，為班集體爭光！

匯報支部：醫藥信息工程學院第六團支部

匯報人：譚小惠、李志峰

匯報日期：2011年04月27日

第五篇：班級宣傳制度

國經xx級x班宣傳工作安排制度

一、宣傳委員主要職責

（1）負責班里宣傳海報的設計與繪制，包括前期海報和后期海報；（2）負責每次活動通訊稿的采寫、記錄及會活動后期寫心得的安排；（3）負責向同學們傳達上級有關的活動，對活動進行宣傳；（4）還要進行定期的讀報活動，豐富同學們的課余生活，多了解外面的新聞。

（5）每個月負責將班上的海報、活動、通訊稿等進行匯總，制成表格。

二、班級宣傳工作構想

（1）宣傳小組人員：xxx，xx，xxx，xx（2）對于宣傳海報的安排：

1將班級的海報做成一個系列，形成3班的一個特色。

○2針對于同學們的建議，○希望全班同學都能夠參與到海報的制作中來，經過班委的討論，決定如下：

每次活動前將會向同學們征集海報圖畫的設計，收集意見和建議，希望同學們能夠積極主動為班上出力。如果沒有同學自薦，則由每個寢室長負責收集統計其寢室的意見，全寢室的同學共同進行海報草圖的設計，包括文字和圖畫。男生交給XX，女生交給XX。最后，由宣傳小組經過討論，敲定最終的海報設計圖。每次進行海報繪制的時候，宣傳委員會提前通知大家時間和地點，有興趣的同學可以親自來參加海報的制作。歡迎大家都來，人越多越好……

（3）對于通訊稿采寫的安排：

1每次班級活動的時候，宣傳小組必須有至少一個人在場，然后當 ○天及時進行通訊稿的撰寫與投遞。要求保證質量。

2宣傳小組按如下順序進行工作：xxx，若當次需工作的組員因有 ○事而不能到場，需提前告訴宣傳委員，以便有時間安排其他組員頂替。3 通訊稿要求：圖片在不能放在word文檔中進行投遞；正文作者 ○統一格式為：（通訊員 ××）、（作者 ××）；題目文學性不能太強。4注意:凡在院網或學工辦發表的文章操行分加0.5分,在校級網 ○站上發表的則加1分。累計加分不得超過15分。重復發表的文章只加分一次。發表后請自己留截圖。這對獎學金評定有幫助的。多多加油啊,同學們！

（4）對活動記錄和心得的安排： 1每次活動記錄由宣傳委員負責。

○2每次活動之后會安排3個同學寫心得，將會按照學號來安排。心 ○得要求500字以上，不能記流水賬，否則打回重寫。

三、態度

xxx班是一個集體，應該讓每個人都體現出價值來，讓每個人都能夠真真正正融入到這個大家庭中。宣傳委員應配合其他班干部將我們班發展得更好。

（此制度從2011年9月1日起實施）

2011年8月30日

班級安全制度

2011-4-10

為積極預防在校學生傷害事故的發生，保護學生、學校的合法權益，特制訂班級安全公約。

1.學生不動插座、電板，以防觸電。不觸摸暖氣，不將手指放在門、窗處，不在門后玩耍，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。學生不得私自打開班級內電腦，老師要做合理安排，讓學生既自主管理又保證安全。

2、如果學生上課帶藥，請家長配合在藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免誤食。

3、學生在校其間（包括午飯后）不得到中學部或學校以外的地方逗留。

4、班級利用班級日志、晨會、暮省、班隊會等相關時間隨時隨地對學生進行安全教育。加強對周邊環境不安全隱患調查，并進行整改措施。加強整改措施的落實，讓我們學習成長的環境更安全健康。

5、對班級特殊問題學生要建立相關檔案，加強與家長的聯系，并在班級成立互助小組，督導其在校生活學習。

6、對于特異體質的學生要加強班級教育，尊重其身體狀況，使其健康成長。

7、學生進校門之后，任何老師或學生不得以任何理由讓其私自離校，如因身體等特列原因，要填寫班級離校單，上課老師和班主任做好記錄。

8、學生如因病或事情不能到校上學，要由家長親自到校請假或親自電話聯系，班主任在確定無異后方可同意?；貋砗笠皶r向老師銷假。不倡導帶病堅持上課，樹立健康第一的思想。如在校期間發現身體不適，要第一時間告知上課老師和班主任，老師要在第一時間通知家長把其接送，確保安全。

9、如在課間發現安全小事故，首遇學生或老師要及時告知家長、學校和老師。班級要建立安全事故小檔案，學校定期檢查。無一安全小事故的班級則自然成為陽光安全班級，但不允許瞞報或虛報現象。

10、在教室里，不得趴在窗臺向外張望。負責門窗的同學更不得站在凳子上完成工作。

11、間操跑步時，要注意腳下安全，不得嬉笑打鬧，相互推搡。

12、上下樓梯時，靠右行走，集體帶隊為兩縱隊，其它時候為單隊行走。

13、老師要采取電話、家長飄流日記、博客、書信的方式加強與家長的安全教育溝通。

14、注意飲食安全，加強防護意識。

15、加強鍛煉，提高身體素養，遵守學校關于防流感的任何措施。

16、家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生安全教育活動，請家長積極配合學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

17、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

18、放學排隊要安靜、整齊地行走，中午就餐時應按順序安靜地排隊，不喧嘩，不跑動，不打鬧，飯后不追逐，不做劇烈運動。

19、離校之后，不得在別處逗留。走大道，別走僻靜的小路，結伴同行，外出時，必須要和家長打招呼。到達家時，環顧四周，無安全隱患才可進家門，學會自護自救。

20、不準騎自行車上學。

21、不準在無任何安全設施和大人保護的情況下私自到河（湖）、水塘、水庫里游泳。

22、不準隨便玩弄家用電器及開關、插座等

23、不準亂穿馬路，嚴格遵守道路交通規則。

24、不準玩對人體有傷害性的玩具槍等以及看危害身心健康的書刊、錄像、VCD、嚴禁進入電子游戲室打電子游戲。

25、提倡綠色上網，不能迷戀網絡或進行與學習成長無關的游戲活動。

26、不準隨便讓陌生人進家門。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增強自我保護意識。

27、不準參加任何具有賭博性的活動和迷信活動。

28、班級成立安全小組，讓每個學生都有安全督導任務，人人負責安全，人人爭做安全陽光小衛士。

29、師生、家長遵守學校制定的一切其他安全制度（如假期安全制度、路隊安全制度、衛生安全制度、體育課安全制度、綜合治理安全制度等），如不遵守后果自負。30、規范使用門窗，晚上放學必須檢查有無沒關的情況，不準在門左右玩，以防門擠手。開關門窗注意安全。

31、不準在走廊逗留玩耍，瘋打鬧等。靜靜地在走廊看書。

32、中午就餐不準大聲喧嘩、打鬧、愛惜糧食，安靜吃飯。

讓注重安全從我們心靈深處真正重視起來。平安校園，讓我們一起來努力！

班費管理制度

班費是維護班級正常運轉，保證班集體學習、生活的專項資金，班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則，班費由生活委員負責管理，定期公開匯報，受全體同學監督，對全體同學負責。

為了使班費得到合理有效的使用，健全班費使用手續，特制定如下規章制度:

一、班費開支采取'取之與民,用之與民'的方針，由生活委員代表全班管理班費。

二、班費的使用權僅限于全班同學，班主任不得在班費中報銷電話費。

三、班費的開支必要時要在全班議會上通過才可支出。

四、采購物品時至少2人。

五、班費的每次支出，應收到相應的發票或收據，否則無效。

六、班費記錄應寫明支出內容（包括日期、經手人簽名、支出用途等）。

七、月末報帳、結帳，并在班會公布支出情況。

八、期末班費的開支明細情況要在班內公示，于剩余的班費應轉入下學期繼續使用。

九、下列費用可以從班費中支出： ①班內購置的體育器材、衛生潔具等；

②班內學習氛圍、環境的布置所需各種條幅、標語等；

③學?；虬鄡冉M織的集體活動所需費用，如球類賽、晚會開支等； ④班級內部對各類學生的表彰獎勵開支； ⑤相關人員為班級辦事必要的交通費用等； ⑥學校規定的其他開支。

為了使班費更合理、更節約的應用，特制定以下班費開支計劃：

一、購買體育器材。

二、給予為班級

青島農業大學 經濟與管理學院級3班

國際經濟與貿易專業