第一篇：金融專業社會調查大綱(短學期)

金融專業社會調查大綱（短學期）

金融專業社會調查大綱（短學期）

一、社會調查目的社會調查是整個專業教學的重要環節，通過社會調查的實踐，能使同學們接觸社會，了解實際，認識實際，學習實際，幫助同學們認識和理解所學專業知識，拓寬專業視野，為后續專業課的學習打下一定的專業實踐基礎，通過社會調查，學生能將所學知識運用于社會實際，培養和提高實踐能力。

二、實習內容

1、調查了解：主要金融行業（銀行、證券、保險）的現狀和發展趨式，主要業務流程及特點，金融行業的組織機構及管理狀況和特征以及存在的主要問題

2、在調查的基礎上，對某個領域或某個方面（選題）進行深入調研，從中發現問題、分析問題并提出解決問題的初步設想。

三、社會調查的安排

1．時間： 按照每屆教學計劃中的短學期要求，在假期內完成實習調查二周（2

學分）或三周（3學分）即可。

2．方式：由學生自選或自定調查項目、單位或地點。

3．內容：見實習內容

四、調查報告要求

1、根據社會調查的調查內容，結合適當的選題撰寫。

2、調查報告應層次分明、文句通順、資料詳實、圖表清晰，有學生自己的觀點。嚴禁抄襲、下載和拼接現成文章，一經發現，社會調查將定為不及格。

3、總字數4000—5000字左右并以電腦打印。

4.調查報告開學后第一周（理論教學周）交給各班班長做好統計后一并提交指導老師。

五、考核方式及成績

根據實習介紹信回執（表五）、學生實習考勤表（表六）、學生實習情況表（表七）和調查報告綜合考評，并以調查報告為主。

管理學院金融研究所2011年6月1日 修訂

第二篇：金融專業社會調查大綱(短學期)1[小編推薦]

經濟學系2012-2013學年第二學期經濟學系學生暑期短學期

實習安排

一、實習目的實習是整個金融專業教學的重要環節，我們采用社會調查的方式，以期同學們盡早了解專業，接觸社會，幫助同學們認識和理解所學專業知識，拓寬專業視野，為后續專業課的學習打下一定的專業實踐基礎，也為學年論文和畢業論文的寫作奠定基礎。

二、實習形式與內容

學生實習需結合專業，運用所學的專業知識，對專業范疇的相關主題進行專項調查或實習體驗。學生可采用以下三種不同的形式來完成實踐工作。

1、訪談報告：主要對各大商業銀行的員工針對銀行業務和工作流程進行訪談，從中能夠深刻了解銀行的業務和工作細節，并形成自己的體會。

2、實習報告：主要到各大證券公司、期貨公司、外匯公司、貴金屬經紀公司做見習客戶經理，從而了解投資銀行經紀業務流程，并形成報告。

3、培訓體會：主要接受保險公司的保險產品和營銷模式及客服理賠的員工培訓，作好培訓筆記，并得出自己的培訓心得體會。

三、實習時間安排

1、本學期第16周進行集中動員與指導，安排好指導教師并將聯系方式告知所指導的各位學生，要求各位指導教師盡可能與所指導教師進行溝通和前期指導。

2、短學期實習時間為2013年7月1日-2013年7月14日（共2周），每位學生必須完成實踐，并撰寫實習報告，開學后一周內送指導教師評閱。

3、9月30日前指導老師將實習報告批閱完畢，并將成績錄入經濟學系教務管理系統，10月15日前教學秘書將審核無誤的調查報告成績報告單、指導教師一覽表、暑假調查報告情況匯總表等材料送派斯學院教務辦，學生實習報告由經濟學系存檔。

四、實習要求

1、根據學生的專業方向與興趣，由學生自選或自定實習形式和內容、單位或地點。

2、報告應層次分明、文句通順、資料詳實、圖表清晰，有學生自己的觀點。嚴禁抄襲、下載和拼接現成文章，一經發現，報告將定為不及格。

3、總字數3000—4000字左右并以電腦打印。

4、調查報告開學后第一周（理論教學周）交給各班班長做好統計后一并提交指導老師。

5、報告的撰寫格式參見《經濟學系暑期短學期社會實踐報告格式規范要求》。

6、要求各位指導教師與所指導的學生在暑假里進行溝通，一方面，了解學生暑假社會調查活動的開展情況，另一方面，對學生在調查過程中遇到的一些難題進行指導。

五、實習紀律

1、對涉及實習單位及行業所保密的內容和事項必須遵守行業規則和保密原則；保守國家及企業機密，遵守財經紀律，妥善使用資料，注意資料的保密性，未經實習單位允許，不許將有關資料公開引用或外傳；對所在實習單位安排的工作如涉及到各個實習單位內部的競爭，一定要謹記行業道德和學校紀律，一定不能違背這兩大原則性的要求；

2、調查往返途中及調查期間要樹立安全意識，注意人身、財產的安全，如發生事故及時報告學校。

3、謙虛謹慎，尊重實習單位的領導、實習指導老師和其他同志，虛心學習，不恥下問，勤奮工作，認真負責，多做奉獻，保質保量完成分派的任務；建立良好的人際關系，講文明禮貌，體現當代大學生的風貌。

4、認真思考問題，客觀分析問題，發揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。尊重實習單位的干部和職工，虛心學習，服從企業工作安排。

六、實習指導及考核

1、我院由指導老師擔任學生調查工作的指導老師。指導教師按照調查計劃的要求完成調查的指導任務，定期與學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行調查，指導學生解決調查過程中遇到的各種問題。

2、指導教師應加強對學生的指導與督查，負責對學生提交的調查報告進行指導及評閱，按照優、良、中、及格、不及格五級評定成績，并填寫《經濟學系暑期短學期社會實踐報告評閱單》，成績納入學分考核和管理，作為本科生取得畢業資格的必備條件。

經濟學系

2013年6月19日

第三篇：城市社會調查大綱

荊州市大學生運動與健康情況調研報告

引言：大學時代是我們向往的美好時光，在學校我們應該學習我們的專業知識，做人的道理，為自己的未來做出努力和奮斗。活動之于運動系統，猶如食物之于消化系統，空氣之于呼吸系統，水之于循環系統。身體的每一個器官都有特定的工作，其能力有賴乎培養發展。我們鍛煉肌肉，肌肉就結實有力；我們鍛煉手指，手指就靈活，可以寫字、彈琴、拿筷子、打字、??用則進，廢則退。然而，很多大學生不重視參加體育鍛煉，出現身體素質差，上課學習思維不能有效集中，工作效率低下，缺乏自信，情緒陰晴不定，心理承受能力弱等諸多問題。于是我們對于大學生每天參加體育運動以及對學校各類運動設施和場所的情況進行了調查，試圖引起廣大學子和學校的相關部門對運動的重視，讓更多的學子們擁有一個更加強健的體魄。

目錄

1.1 調研范圍：荊州長江大學的學生 1.2 調研背景及調查對象的界定。

1.2.1調研背景：大學生運動健康情況令人堪憂，清華大學在對在校大學生進行了一次問卷調查，在此次問卷調查中，“對自己體質感到滿意”的同學僅為12%，“感覺一般”的為

71%，“感覺較差”的占到8%。生命在于運動，健康源于鍛煉。在近八成的同學感覺自身的體質并不是很滿意的情況下，大家的日常鍛煉情況又是怎么樣的呢？數據表明，僅11%的大學生能堅持日常的鍛煉；每周鍛煉時間可達到“10小時以上”的同學為6%，“鍛煉10~6小時”的同學為11%，“鍛煉6~3小時”的同學為35%，而“鍛煉少于3小時”的同學占到了46%。并且鍛煉方式多以體育課為主。

清華大學的學生的運動健康狀況堪憂，那么我們的長江大學的學生的的運動健康的狀況又是如何？

1.2.2調查對象的界定：廣義上我們是調查荊州市的大學生

健康狀況，狹義上是為了調查因為運動量少而引起的大學生健康狀態下滑的情況。

1.3調研目的:一.對長江大學的學生每天的生活狀態和基本的運動量做一個基本的調查

二．對長江大學各校區的學生運動設施和場

地配備狀況進行統計

三．引起廣大學生對運動的重視，以及學校

相關部門對學生運動設施和場地的問題上的重視

1.4調查方法

1.4.1調查研究框架：詳見附表一

1.4.2調查方法：1.訪問調查法，即面對面的采訪學生對

運動與健康的看法。

2.問卷調查法（見附表2），一定發放

200份調查問卷

3資料查詢 1.4.3分析方法：

二．調查期間的數據整理與分析 三．調查總結與展望 四．提出引導性建設意見

附表2

大學生運動與健康問卷調查

學院 年級 性別

1，您經常做運動嗎，您多久做一次運動？（）A 每天 B 3-5天 C 一周 D 基本不做運動 2，您一次運動的時間為多久？（）

A 30分鐘以下 B 30-60分鐘 C 1-2小時 D 2小時以上 3，您認為經常運動時必要的嗎？（）A 是 B 不是

4，若您沒有經常運動，您認為制約的原因是什么？（）A 工作或學業忙，沒時間 B 沒有運動場地或器材

C 周圍鍛煉氛圍差 D 沒有習慣或相應的愛好，沒動力 5，您經常參加的運動項目是？（）

A 球類運動項目 B 健身健美類項目 C 田徑類項目 D 其他 6，您一般在什么時候運動？（）

A 早晨 B 下午 C 晚上 D 任意時間段 7，您的身體狀況如何，經常生病嗎？（）

A 從不生病 B 很少生病 C 還好，不是很多 D 經常生病 8，您是否了解自己的健康狀況？（）

A 非常了解，定期做檢查 B 了解一點點，沒有大病發生 C 不太清楚，有病了才會去醫院醫療檢查 9，您認為運動與健康有關系嗎？（）

A 毫無關系 B 有關系，但不大 C 關系密切 D 不知道 10，參加體育運動對增強您的身體抵抗能力有什么影響？（）

A 影響很大，能幫助自己增強抵抗力 B 作用有限，效果不明顯 C 沒有感覺，沒有什么影響 D 其他

11，如果時間、地點等條件允許，您愿意每星期平均每天花多長時間運動？（）

A 一小時或一小時以下 B 一小時至兩小時 C 兩小時至三小時 D 三小時以上

12，您認為我們長江大學的學生運動設施的配備能夠滿足學生的運動需求？（）

A 完全滿足 B基本滿足 C不能滿足

13，請您在運動設施配備方面給學校提出您的看法

第四篇：社會調查大綱

《社會調查》教學大綱

（一）目的：

1． 進行社會調查，就是要使學生積極參加社會實踐，將所學的只是理論與社會實踐相結合。以利于學生正確、深入、全面地認識社會。

2． 通過進行調查和擬定調查報告進一步提高學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和語言表達能力。

3． 培養實際工作能力，一今后實習和應聘就業做準備。

（二）社會調查的內容：

1． 運用觀察、詢問等方法，系統的、直接的從社會生活、社會現象中了解情況、收集事實和數據。

2． 通過對事實資料的思維加工，由感性認識上升到理論認識，科學地闡明社會生活狀況及社會發展規律。

（三）調查主題

1.與信息科學有關；

2.與計算數學有關；

3.與所學某些課程有關。

（四）撰寫調查報告的要求

撰寫調查報告是社會調查研究的最后一個階段，也是如實反映和記載、描述客觀實際的主要階段。調查報告時根據某一特定目的，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理寫成的書面報告。調查報告的重點，一要著力寫清調查對象 的具體情況，如事情產生的前因后果、發展經過、具體做法等；二要認真寫好調查研究的結果，即對調查事實的分析、認識及從中總結出來的規律的東西。調查的選題可以廣泛多樣。可以一個專業、一個部門、一個單位的情況或社會某一問題提作專題調查。調查報告應由個人獨立撰寫，每份報告的字數不少于2000字。要求統一使用江蘇科技大學信箋手寫。調查必須是真實的，調查報告必須說明調查過程和資料來源。調查報告必須目的明確、觀點正確，內容充實、結構合理、語言通順、紋面格式正確，必須符合社會調查報告的基本寫作要求。

下學期開學時，將調查報告和社會調查記錄、調查原始記錄一并上交。

（五）社會調查成績的評定

考核內容：

（1）社會調查的基本情況與表現；

（2）調查報告的內容與文字表達。

考核等級：

五級考核制：優、良、中、及格與不及格，不及格者需補做社會調查。

第五篇：營銷09級2011年9月短學期-社會調查計劃

上海理工大學 管理學院

09級營銷2011年短學期“社會調查”計劃

一、社會調查目的社會調查是整個專業教學的重要環節，通過社會調查的實踐，能使同學們接觸社會，了解實際，認識實際，學習實際，幫助同學們認識和理解所學專業知識，拓寬專業視野，為后續專業課的學習打下一定的專業實踐基礎，通過社會調查，學生能將所學知識運用于社會實際，培養和提高實踐能力。

二、實習內容

1、調查了解：相關企業或機構的產生和發展狀況，主要產品或業務，組織機構及管理體制，管理狀況和特征；相關企業生產或業務流程及特性，有關主要技術經濟指標及分析；工廠、車間或經營場所的平面布置及特色，生產、技術和勞動人事管理狀況；企業的市場運作狀況，市場營銷策略和方法的運用及步驟。

2、在以上調查的基礎上，對企業的某個或某些方面（選題）進行深入調研，從中發現問題、分析問題并提出解決問題的初步設想。

三、社會調查的安排

時間安排：專業負責教師： 09市場營銷人 ：2011年 5日周一 — 9月23日周五，共三周。朱洪興可結合整個暑假靈活機動安排，但不可低于3周方式：以學生自選或自定實習單位、地點和項目為主；也可由專業指導教師指定實習單位、地點和項目。

內容：參見“社會調查參考選題”。

四、調查報告要求

1、根據社會調查的調研實踐，結合適當的選題撰寫。

2、實習報告應層次分明、文句通順、資料詳實、圖表清晰，根據需要可附適當的背景資料和圖片。嚴禁抄襲、下載和拼接現成文章，一經發現，實習將定為不及格。

3、實習報告總字數1500—2500字左右，并以打印件形式上交。

五、考核方式及成績

根據實習介紹信回執（表五）、學生實習考勤表（表六）、學生實習情況表（表七）和實習報告綜合考評并以實習報告為主，必要時將進行面試。

實習報告及以上各表于下學期9月28日（周三）中午前由班長收齊并按學號排序交朱洪興（***）老師或交至新管理學院917辦公室。

09級營銷2011年短學期 —— 社會調查 1

社會調查提綱

一、營銷管理類

1.2.3.4.5.營銷體驗設計與實施。營銷戰略規劃與實施。市場調查、分析與實施。預測與決策技術的運用。營銷組合策略的運用：

◆ 產品組合、產品開發、壽命周期、品牌、包裝、服務策略的應用； ◆ 產品定價方式、方法與策略的應用；

◆ 營銷渠道的設計、建設、調整與優化；

◆ 整體促銷方案設計與實施，廣告、公關、營業推廣活動的組織與實施。

6.銷售業務管理的組織與實施。

7.營銷模式與市場運營。

8.市場數據分析與對策。

9.競爭局面與策略。

10.廣告策劃與廣告運作。

11.企業形象策劃與實踐。

12.商務談判的全過程追蹤。

13.營銷整體策劃。

14.營銷新概念新方法新模式的運用案例

二、國際營銷與貿易類

1.2.3.4.5.WTO與本企業國際營銷的關系及對策。我國現行對外貿易政策、法規及國際貿易慣例或條例對企業拓展國際市場的影響。企業國際營銷與貿易發展概況。國際營銷及進出口各業務（或崗位）的工作流程、特點、方法和技巧。企業進出口業務的開拓與完善。

6.外貿企業或機構中某種（某些）商品或業務進出口的全過程。

三、電子商務類

1.2.3.4.5.電子商務發展和問題與企業市場拓展。傳統營銷如何運用網絡技術。商務網站的運營狀況、業務流程及盈利模式。商務網站組織與優化。網頁、網站、網絡營銷模式研究。

四、綜合管理類

1.2.3.4.5.6.7.8.企業體制改革與發展。企業組織與制度優化。企業形象與企業文化建設的現狀和發展。生產組織與計劃的完善和優化。生產現場管理的實施。生產經營模式現狀和發展。產品質量控制與ISO貫標。企業信息化。

管理學院市場營銷專業

2011年6月20日

09級營銷2011年短學期 —— 社會調查 2