第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐家長(zhǎng)感言

家長(zhǎng)的“實(shí)踐夢(mèng)”

孩子長(zhǎng)大了，成了大學(xué)生。我們，作為家長(zhǎng)，就逐漸的處在了一個(gè)很尷尬的位置。如今的孩子，有了自己獨(dú)立的思想，獨(dú)特的生活方式，他們血?dú)夥絼偅辉敢獗皇`。于是，我們的管教也漸漸的寬松下來(lái)，只是在他們的人生道路上作一個(gè)指引者這樣的角色。我們盡最大的努力讓他的物質(zhì)生活更加充裕，也盡最大的努力用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們。可是，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)如今，大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生們對(duì)于社會(huì)的了解可能更多來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社會(huì)和真實(shí)社會(huì)是截然不同的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，是一個(gè)充滿著欲望、挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的異常復(fù)雜的社會(huì)，我們給孩子再多的關(guān)愛，卻無(wú)法更好的幫助他們?cè)谏鐣?huì)上立足，要想他們盡快的融入社會(huì)，讓他們所學(xué)的知識(shí)能夠得到充分的發(fā)揮，為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)，他們就必須得提前了解社會(huì)。而參加社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的途徑，可是家長(zhǎng)們卻無(wú)法為孩子提供太多的平臺(tái)讓他們?nèi)?shí)踐，去鍛煉，漸漸地，成了家長(zhǎng)們的一個(gè)“實(shí)踐夢(mèng)”。

重慶市首創(chuàng)在校大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)制，可謂是圓了我們家長(zhǎng)的這個(gè)“實(shí)踐夢(mèng)”，帶薪實(shí)習(xí)是一個(gè)生動(dòng)的教育方式，能讓孩子們積極的融入社會(huì)，參與社會(huì)當(dāng)中，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)

與知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)和幫他們形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都不無(wú)裨益。同時(shí)也讓他們體會(huì)到生存的艱難，并以此作為鞭策。無(wú)論從哪方面看，此次的帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)都是成功的，圓了我們的“實(shí)踐夢(mèng)”，也讓孩子們真正的踏出了人生的第一步。我們寄希望這一“實(shí)踐”長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

謝謝！

學(xué)生姓名：

學(xué)院年級(jí)：

家長(zhǎng)姓名：

工作單位：

學(xué)生家長(zhǎng)： 年月日

第二篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感言

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感言

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們的寒假實(shí)踐活動(dòng)即將告一段落，好象突然間覺得自己長(zhǎng)大了許多。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，讓我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

以前經(jīng)常覺得自己的生活是那么單調(diào)，沒(méi)有一絲新意。但是此次活動(dòng)卻讓我改變了這種看法。其實(shí)生活中缺少的不是樂(lè)趣，而是發(fā)現(xiàn)的目光。只要你用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)：以前游離在寂寞的喧囂之外，說(shuō)的話，做的事情，都是理想化狀況，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)性可言。

在龍?zhí)恋牧炖铮覀儗?shí)踐小分隊(duì)做了許多，也收獲了許多。首先，我們走訪了當(dāng)?shù)氐氖称匪幤繁O(jiān)督管理局、工商分局、質(zhì)監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所和農(nóng)業(yè)局，各單位的領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了近年來(lái)有關(guān)食品安全方面所取得的成績(jī)和所存在的一些問(wèn)題，使我們對(duì)當(dāng)?shù)氐氖称钒踩矫娴墓ぷ饔辛舜蟾诺牧私狻Ｍ瑫r(shí)，他們也耐心細(xì)致地解答了我們提出的疑問(wèn)。“民以食為天，食以安為先。”食品安全關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府的形象。因此，食品安全是重中之重，必須認(rèn)真對(duì)待。

在交談過(guò)程中，當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)都提到了一個(gè)問(wèn)題，那就是在日常工作中，國(guó)家對(duì)他們的工作職能都進(jìn)行了明確分工，也制定了相關(guān)法律法規(guī)來(lái)懲罰一些食品違法違規(guī)行為，但事實(shí)上，國(guó)家的有些法律法規(guī)的可操作性是很欠缺的。衛(wèi)生監(jiān)督所的黃所長(zhǎng)就說(shuō)到，國(guó)家明文規(guī)定，飯店外面的小飲食攤歸城管辦監(jiān)管，一進(jìn)飯店則歸衛(wèi)生監(jiān)督所監(jiān)管。但是，如果飯店經(jīng)營(yíng)者把煤餅爐之類的東西一半設(shè)里面，一半設(shè)外面，那又將如何管理呢？聽到這里，我們都笑了，但笑的背后其實(shí)隱含著一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題：中國(guó)的食品安全監(jiān)管體制相當(dāng)?shù)牟煌晟疲嬖谥艽蟮穆┒础Ｆ綍r(shí)，在課堂上學(xué)得都是一些理論的東西，覺得中國(guó)的體制這么完善，為什么就搞不好中國(guó)的經(jīng)濟(jì)呢？把責(zé)任一味地歸咎于地方的領(lǐng)導(dǎo)，而從來(lái)就沒(méi)想過(guò)這些法律法規(guī)的可行性和現(xiàn)實(shí)性。當(dāng)然，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對(duì)于食品安全方面工作的重視讓我們覺得，食品安全方面的工作前途是光明的。

接下來(lái)，我們?cè)谟嘘P(guān)人員的帶領(lǐng)下，參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，全程觀看了工商部門人員對(duì)蔬菜、水果和腌制品的抽樣檢測(cè)以及對(duì)不合格商品的處理過(guò)程。同時(shí)，我們還參觀了水果種植基地和農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地。在農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地，工作人員向我們介紹了整個(gè)流水線過(guò)程，讓我們長(zhǎng)了不少的見識(shí)，也了解到平常我們喝的小小一瓶水，是多么的來(lái)之不易，它要經(jīng)過(guò)很多的程序才能到我們的手里啊！

當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此次活動(dòng)相當(dāng)?shù)刂С郑麄優(yōu)槲覀兊墓ぷ鬟M(jìn)行了詳細(xì)地安排。我想，如果沒(méi)有他們的努力，我們的活動(dòng)也不可能進(jìn)行地如此順利。他們不辭辛勞，陪我們走街串巷，為我們安排桌椅，幫我們介紹農(nóng)民。當(dāng)他們汗流浹背地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲覀兇景怖习傩諑?lái)這些知識(shí)。”這么短短一句話，卻讓我心里油然而生對(duì)他們的無(wú)限敬意。我相信，他們的心里真的裝著老百姓，他們真的想為農(nóng)民做實(shí)事，龍?zhí)恋拿魈鞎?huì)更加美好。

在這里，我也終于體會(huì)到，何謂山美、水美，人更美。龍?zhí)寥嗣駸o(wú)愧與這句話啊！他們的淳樸，他們的善良讓我們記憶深刻啊！他們認(rèn)真地做我們所發(fā)的問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真地回答我們所問(wèn)的問(wèn)題，認(rèn)真地聽我們地講解，這份淳樸和善良在被金錢覆蓋的現(xiàn)代社會(huì)是相當(dāng)少見的。在當(dāng)今的大城市里，又有多少人象他們那樣為我們這樣的活動(dòng)而駐足過(guò)呢？

帶著疲倦，帶著不舍，帶著收獲，結(jié)束了此次活動(dòng)，我們實(shí)踐小分隊(duì)的人員背上行囊，踏上了回家之途。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但培養(yǎng)出來(lái)的感情卻是很深的。一起奔波過(guò)，一起流汗過(guò)，也一起狂歡過(guò)，這份友誼我想我一輩子都不會(huì)忘記！在慢慢流逝的年華中，我相信，我們的友誼比永遠(yuǎn)多一天。這次活動(dòng)更讓我明白，做事真的是不容易啊，尤其是做一件稱心如意的事。

“梅花香自苦寒來(lái)”，果然不假！

2012年2月28日

第三篇：義工感言 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

義工感言

10月29日，星期五晚上，我和小組的另外兩名同學(xué)一起來(lái)到了一樓圖書館幫助老師整理圖書，圖書館里的一切是那么的熟悉，看著這些“性格各異”圖書，像是看到自己的孩子們一樣，竟然有一些小小的感動(dòng)瞬時(shí)溫潤(rùn)了整個(gè)心田。老師簡(jiǎn)單給我們介紹了一下工作，我們就緊張有序地干起來(lái)。我興奮地和她們講起來(lái)自己相關(guān)的圖書整理經(jīng)驗(yàn)，怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的排列，怎樣查找圖書??對(duì)待圖書要“因材施教”，我們把類似的圖書進(jìn)行歸類，讓“錯(cuò)位”的圖書歸位，把圖書整齊地放在書架的外側(cè)，以方便同學(xué)們?nèi)??從六點(diǎn)半到九點(diǎn)，直到圖書館閉館我們才出來(lái)。

我仿佛又回到了去年，那段在圖書館忙碌卻充實(shí)快樂(lè)的日子??

在大二剛剛開學(xué)的時(shí)候，由于有兩周的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間相對(duì)自由些、也相對(duì)充裕些。我和圖書館的管理員老師說(shuō)，我想利用課余時(shí)間在圖書館工作。老師一開始馬上問(wèn)我，你是貧困生嗎，有學(xué)院開的相關(guān)證明嗎？我說(shuō)沒(méi)有。老師很疑惑，那你這可算白干啊，不能像貧困生一樣拿工資的。我說(shuō)沒(méi)事，我只是想來(lái)幫幫忙。老師很高興地答應(yīng)了，她推薦我到三樓的電子閱覽室?guī)兔Γ瑳](méi)事可以上上網(wǎng)，活挺輕松的。我謝絕了老師的好意，堅(jiān)持要在一樓幫忙整理圖書。老師提醒我，一樓的工作挺累的。我說(shuō)，沒(méi)事，我只是想和書在一起，我也很想接觸一下圖書管理員的工作，只是想幫幫忙。是的，那時(shí)候想法很簡(jiǎn)單，只是想和書在一起，只是想幫幫忙。老師當(dāng)時(shí)記下了我的手機(jī)號(hào)，幾天以后我就接到了老師的通知，正式上崗了。我被安排到有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的書籍的那個(gè)教室，老師教給我一些簡(jiǎn)單的圖書排序安置的方法，我就熱火朝天地干起來(lái)。真的是“熱火朝天”，剛剛開學(xué)，溫度還在30度以上。我大部分時(shí)間是下午在那里，圖書館里面悶得像一個(gè)罐子，完全透不過(guò)氣來(lái)。我的工作是，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌，為同學(xué)們查找資料節(jié)省時(shí)間，提高效率。兩個(gè)星期來(lái)，我一直在自己的快樂(lè)的小空間——計(jì)算機(jī)圖書室里忙碌著，每天在梯子上爬上爬下，在書架中緊張地游走，看到這些可愛的“小朋友們”各歸各位了，心里是那么的滿足，我想也許這就是勞動(dòng)的樂(lè)趣吧。

圖書館作為高校的圖書文獻(xiàn)信息中心，是高校重點(diǎn)發(fā)展的公共服務(wù)項(xiàng)目之一，是評(píng)價(jià)和衡量一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。有人曾提出未來(lái)的文盲將是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。圖書館對(duì)于我們培養(yǎng)獲取信息和處理信息的能力是很重要的。圖書管理工作也是非常繁瑣、需要付出巨大精力的，而又是那么神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化是思想。他們配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。勤整理，勤檢查，勤過(guò)目，認(rèn)真地完成圖書的剔舊換新的任務(wù)，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)，及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。

在圖書館工作了兩個(gè)星期，我一直都在整理著同一間圖書室，花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，耗費(fèi)了很大精力，很難想像這些管理員老師們每天承擔(dān)了多大的工作壓力。我們需要懷著一顆感恩的心靈，珍惜感激那些默默地在我們身邊為大家服務(wù)的人們。通過(guò)圖書管理的工作，我希望所有同學(xué)都能愛護(hù)圖書、按時(shí)借閱歸還，在圖書館里查閱圖書的時(shí)候能把圖書歸位，放在它們?cè)瓉?lái)所在的位置，隨手整理圖書，把圖書放置在最外側(cè)，把相同的圖書放在一起，排列整齊。我們的舉手之勞給別人就帶來(lái)了極大的便利。一句老話叫助人為樂(lè)，人人為我，我為人人，何樂(lè)而不為呢？

對(duì)于義工，對(duì)整個(gè)社會(huì)當(dāng)然有貢獻(xiàn)。但對(duì)于這些只貢獻(xiàn)沒(méi)有回報(bào)的事，現(xiàn)在的人很多都不會(huì)有足夠的興趣，也不會(huì)有持續(xù)的熱情。其實(shí)，回報(bào)也許并不是能有現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)收入，或者博得多少面子和榮譽(yù)，也不是說(shuō)從多高的角度上說(shuō)心靈得到升華之類。我自己的切身體會(huì)是：可以心無(wú)芥蒂地以原生態(tài)的方式與大家相處，恐怕沒(méi)有另一個(gè)場(chǎng)合，能讓大家忘掉各自的身份和位置，單純的目的，孩童式的交往，沒(méi)有其他的雜念，只是服務(wù)大家，在做著一份力所能及的事，享受著在大家一起的樂(lè)趣。

對(duì)于義工，不在于大小，所有不在自己職責(zé)內(nèi)但可以幫助別人的事都屬于義工的范疇，去太陽(yáng)村看望那些那愛的孩子們，去養(yǎng)老院照顧那些孤苦伶仃的老人，去車站維持秩序，哪怕只是適時(shí)地給那些迷路的人指一下路，撿起地上掉落的紙屑，隨手關(guān)燈，這些雞毛蒜皮的事都可以算是義工啊。

有一首歌這樣唱道，假如人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。愛需要一點(diǎn)一滴的積累，需要我們大家的不懈付出，共同努力。

附：照片

我們的小組

我在緊張地工作

排列整齊的圖書

第四篇：家長(zhǎng)感言

時(shí)間過(guò)得真快，6天的時(shí)光如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼，和孩子們一星期的進(jìn)城下鄉(xiāng)活動(dòng)在無(wú)盡的歡樂(lè)中悄然落下帷幕。回首昨天，那些和孩子們開心快樂(lè)的畫面仍然縈繞在腦海里，使我深深的留戀和難忘，希望今后依然有機(jī)會(huì)和孩子們共同組織這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)跍贤ㄇ楦械耐瑫r(shí)收獲知識(shí)，讓我們?cè)谠鲞M(jìn)友誼的同時(shí)收獲快樂(lè)，讓我們?cè)诠餐瑒趧?dòng)的同時(shí)收獲成長(zhǎng)，讓我們?cè)诠餐献髦惺斋@信任……

一、活動(dòng)讓我和孩子一起成長(zhǎng)

每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一個(gè)非常復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程，但成長(zhǎng)總是讓我們留下很多難忘的記憶。其實(shí)，如今的孩子比我們想像的要機(jī)智、勇敢和進(jìn)取，他們的思維比我們活躍，他們看世界的觀點(diǎn)和我們不同，他們的接受能力比我們想像的要快很多，只是很多時(shí)候我們依然固執(zhí)地認(rèn)為他們是孩子，就必須用我們大人的想法和思想去要求他們。事實(shí)上，在我們喋喋不休批評(píng)他們的時(shí)候，他們和我們一樣的煩躁和苦惱，他們多么希望得到我們的理解和認(rèn)同。通過(guò)這次活動(dòng)和孩子們一起真誠(chéng)的交流和溝通，讓我也和他們一起成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)讓我和孩子成為朋友

什么是朋友，朋友就是能夠講真心話的知己。如何讓孩子信任我們，成為他們的傾訴對(duì)象，核心就是我們父母是否放下虛偽的架子和他們真誠(chéng)交流，是否能夠靜下心來(lái)認(rèn)真傾聽他們的訴說(shuō)，是否能夠丟掉世俗的眼光來(lái)認(rèn)真欣賞他們的行為……在活動(dòng)中，我把自己當(dāng)作他們的組員，真正融入其中，和他們一起勞動(dòng)、一起工作，一起開心、一起完成任務(wù)，他們自然就把我當(dāng)作朋友，當(dāng)作他們中的一員，于是我就能夠了解到孩子們的真實(shí)想法，盡量在他們需要幫助的方面幫助他們，用他們喜歡的方式來(lái)教育開導(dǎo)他們。

三、活動(dòng)讓我和孩子共同收獲

人的一生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，無(wú)論是孩子還是大人，而且學(xué)習(xí)的方式和方法有很多種，只要自己喜歡都可以選擇。與孩子一起進(jìn)城下鄉(xiāng)，我們體會(huì)了農(nóng)民的艱辛與艱難，體驗(yàn)了農(nóng)民生活的不易，感受了大自然美麗的風(fēng)光，享受了勞動(dòng)成果帶來(lái)的喜悅，收獲了人生最難得的教育……通過(guò)活動(dòng)的開展，讓我和孩子收獲了那些在書本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)，相信這些知識(shí)對(duì)我們將會(huì)終身受用。

總之，進(jìn)城下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)我和孩子意義重大而深遠(yuǎn)，不僅讓我們收獲了知識(shí)、親情和友情，而且讓我們收獲了成長(zhǎng)的艱辛和記憶，相信這些記憶將成為我們的永恒。

第五篇：家長(zhǎng)感言

孩子第一次出遠(yuǎn)門

——家長(zhǎng)感言“解三小學(xué)上海德孝宣講活動(dòng)”

2016年5月20日，鹽湖區(qū)解放路第三小學(xué)首批“古中國(guó)文化傳播小使者”代表團(tuán)赴上海進(jìn)行了為期一周的“古中國(guó)，新運(yùn)城”德孝文化宣傳活動(dòng)。我的孩子李易軒榮幸的成為代表團(tuán)的一員參加了此次活動(dòng)，作為家長(zhǎng)的我深刻感受到孩子參加這樣的活動(dòng)太有意義了，我的心情十分激動(dòng)和自豪。

通過(guò)這次宣講活動(dòng)，孩子進(jìn)一步感受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和追求現(xiàn)代新生活文明的魅力，進(jìn)一步感受到如何學(xué)習(xí)做人做事的道理。這次讓孩子走進(jìn)“大上海”，認(rèn)識(shí)和了解了擁有深厚的近代城市文化底蘊(yùn)和眾多歷史古跡的上海，懂得了如何與上海的家人友好相處，既增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了自己，又明確了作為一名小學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，對(duì)于孩子身心健康成長(zhǎng)起到了積極向上的作用。

從孩子們的出行安全、衣食住行到宣講活動(dòng)的形式、內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都計(jì)劃得很周全。即便如此，作為家長(zhǎng)的我說(shuō)心里話，并不放心孩子一個(gè)人去上海。因?yàn)楹⒆邮仟?dú)生子女，在家里向來(lái)都是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，孩子第一次遠(yuǎn)離父母，對(duì)新環(huán)境還不適應(yīng)，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的暫時(shí)困難。任性，不能吃苦，缺乏責(zé)任感，缺乏感恩意識(shí)是大多數(shù)獨(dú)生子女的通病。這次宣講活動(dòng)，磨練了孩子意志、克服了一些毛病，使孩子挑戰(zhàn)了自我，超越了自我、體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

我的孩子在老師的陪伴和指導(dǎo)下,由膽小變得勇敢了，由不愛說(shuō)話變得開朗了，在家顯得生龍活虎，興趣高昂，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，學(xué)會(huì)了友善，學(xué)會(huì)了愛國(guó)，孩子的變化令我刮目相看。在小組領(lǐng)隊(duì)“韓媽媽”每晚家訪孩子信息后的及時(shí)反饋下，在家長(zhǎng)們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注微信平臺(tái)的消息下，我看到的卻是另一幕感人至深的情景：在大巴上老師們一展歌喉陪著孩子一路歡歌、跟孩子們一起做游戲，讓孩子們不會(huì)因?yàn)榧拍爰遥辉诨疖嚿侠蠋煘楹⒆觽兛p褲子、蓋被子、煮面條、倒開水??關(guān)懷備至、體貼入微，給孩子們媽媽般的愛；到上海向陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校后，老師們除了每天繁重的工作交流外，晚上還要去與孩子結(jié)對(duì)子的家庭里了解每一位孩子的情況，時(shí)刻關(guān)注孩子的言行并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。每天都是在忙完這些事情后老師們才能聚在一起邊吃著咸菜和饅頭，邊總結(jié)著一天的工作和安排明天的任務(wù)，誰(shuí)也沒(méi)有想到等待他們的只有凌晨的鐘聲??其中的付出和收獲，從中的辛酸和喜悅只有他們體會(huì)的最為深刻。

盡管本次德孝宣講活動(dòng)的時(shí)間僅為一周，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、老師們的精心策劃和孩子們的良好表現(xiàn)使此次德孝宣講活動(dòng)很成功。看到孩子回家后的臉上洋溢著成就的光彩，帶著這些心靈的成就，孩子在學(xué)習(xí)和生活中，有很大的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)的我由衷地感謝學(xué)校組織開展這些活動(dòng)，是學(xué)校老師的組織，讓孩子們的心靈有了質(zhì)的飛躍。

李易軒家長(zhǎng)：王 媛 2017年5月25日