第一篇：家長感言

家長對孩子成長感言

*小學*班 學生：*** 家長：*** 在我的生活里，自從有了孩子，就多了一份樂趣！

這是我做了九年母親以來最深刻的感受，也許這對于我們做了父母的人而言都會有著這樣的感覺，但我還是要把這種普天下父母的感受寫下來，同大家分享！和孩子在一起，我們的父母就會感到一種無限的樂趣，看到孩子的一舉一動，都會讓做父母的在心里感覺到樂滋滋的，孩子快樂，父母就高興，同樣在孩子難過的時候，最揪心的也是我們的父母，這就是我們做父母的心！

面對子女的時候，我們的父母不但面對著一種生活的樂趣，同樣也面對著一種做父母的責任，這是社會賦予給我們做父母的義務。于是，在孩子的成長中，父母就成為我們子女踏上希望與夢想的階梯。無論我們的子女有什么樣的作為，但都不能忘記在成長道路上遙望我們父母的身影。是他們用他們的生命與青春點燃了我們子女的希望之路，成為照耀我們子女在黎明時前行的星星……

父母是子女的大樹，在子女受到委屈的時候，最先想到的也是我們的父母！因為父母夏可以給他們遮蔭，冬可以為他們御寒，在父母面前，子女永遠是長不大的人！

同樣在子女面前，父母也永遠是一面明亮的鏡子……

我在某雜志上看到這樣一則關于父親的故事：有一個父親領著孩子上街，孩子對其父親講，爸爸是我心中的英雄。父親不知道怎么面對孩子提出的問題，只能是點點頭。就在此時，一個逮徒持刀與人搏斗，圍觀的人只是看著，都不敢去阻止，這個孩子的父親見此狀，就沖過去試圖阻止逮徒，沒想到被打的人得救了，而這為父親卻身負重傷，幸虧被及時送往醫院，成為見義勇為的英雄了，當記者去問這個父親是什么原因驅使他這樣做的時候，他卻指著孩子，是他，因為我是他的父親！

其實，這個父親就是為了在孩子面前做一個好的榜樣而已！因為在孩子面前，父親永遠是靠山，而這個山卻能讓我們的孩子在心里感受到父親一輩子的威嚴！

孩子就像父母手中的風箏，在子女的成長中，父母就把自己的愛無私地奉獻給我們的子女，讓我們的子女在愛中沐浴春天的溫和與幸福，可我們的孩子畢竟都要有長大的那一天，總要離開我們父母的手心到藍天中翱翔，其實，這也是我們父母對于子女最大的渴望，我們希望在藍天的白云中，有自己子女親手繪出的藍圖，這就是我們父母的期望！即使我們的子女飛得再遠，可父母的愛就是那風箏的繩子，永遠在牽掛著我們的子女……

父母的愛就是子女成長的土壤，于是，我們的子女在父母辛勤的呵護下就會逐漸地快樂地成長，子女能夠健康地成長其實就是我們最大的樂趣！

今年我的孩子已經上小學四年級了，我每天陪著孩子，從玩耍到學習，看著孩子快樂的微笑，聽著孩子清脆的歌聲，我的心總感到那么的陽光！

做為父母見證孩子的成長，這也需要我們把孩子當朋友，為孩子做好榜樣，孩子的成長就是我們的快樂，讓這個平凡的夢在我們的人生中變得不平凡！

讓我們的孩子快樂成長，找到自己人生的航向，飛得更高，走得更遠。

第二篇：家長感言

時間過得真快，6天的時光如流水般逝去，轉眼，和孩子們一星期的進城下鄉活動在無盡的歡樂中悄然落下帷幕。回首昨天，那些和孩子們開心快樂的畫面仍然縈繞在腦海里，使我深深的留戀和難忘，希望今后依然有機會和孩子們共同組織這樣的活動，讓我們在溝通情感的同時收獲知識，讓我們在增進友誼的同時收獲快樂，讓我們在共同勞動的同時收獲成長，讓我們在共同合作中收獲信任……

一、活動讓我和孩子一起成長

每個人的成長都是一個非常復雜而又艱辛的過程，但成長總是讓我們留下很多難忘的記憶。其實，如今的孩子比我們想像的要機智、勇敢和進取，他們的思維比我們活躍，他們看世界的觀點和我們不同，他們的接受能力比我們想像的要快很多，只是很多時候我們依然固執地認為他們是孩子，就必須用我們大人的想法和思想去要求他們。事實上，在我們喋喋不休批評他們的時候，他們和我們一樣的煩躁和苦惱，他們多么希望得到我們的理解和認同。通過這次活動和孩子們一起真誠的交流和溝通，讓我也和他們一起成長。

二、活動讓我和孩子成為朋友

什么是朋友，朋友就是能夠講真心話的知己。如何讓孩子信任我們，成為他們的傾訴對象，核心就是我們父母是否放下虛偽的架子和他們真誠交流，是否能夠靜下心來認真傾聽他們的訴說，是否能夠丟掉世俗的眼光來認真欣賞他們的行為……在活動中，我把自己當作他們的組員，真正融入其中，和他們一起勞動、一起工作，一起開心、一起完成任務，他們自然就把我當作朋友，當作他們中的一員，于是我就能夠了解到孩子們的真實想法，盡量在他們需要幫助的方面幫助他們，用他們喜歡的方式來教育開導他們。

三、活動讓我和孩子共同收獲

人的一生，學習永遠在路上，無論是孩子還是大人，而且學習的方式和方法有很多種，只要自己喜歡都可以選擇。與孩子一起進城下鄉，我們體會了農民的艱辛與艱難，體驗了農民生活的不易，感受了大自然美麗的風光，享受了勞動成果帶來的喜悅，收獲了人生最難得的教育……通過活動的開展，讓我和孩子收獲了那些在書本上永遠學不到的知識，相信這些知識對我們將會終身受用。

總之，進城下鄉活動對我和孩子意義重大而深遠，不僅讓我們收獲了知識、親情和友情，而且讓我們收獲了成長的艱辛和記憶，相信這些記憶將成為我們的永恒。

第三篇：家長感言

孩子第一次出遠門

——家長感言“解三小學上海德孝宣講活動”

2016年5月20日，鹽湖區解放路第三小學首批“古中國文化傳播小使者”代表團赴上海進行了為期一周的“古中國，新運城”德孝文化宣傳活動。我的孩子李易軒榮幸的成為代表團的一員參加了此次活動，作為家長的我深刻感受到孩子參加這樣的活動太有意義了，我的心情十分激動和自豪。

通過這次宣講活動，孩子進一步感受到中國優秀傳統文化和追求現代新生活文明的魅力，進一步感受到如何學習做人做事的道理。這次讓孩子走進“大上海”，認識和了解了擁有深厚的近代城市文化底蘊和眾多歷史古跡的上海，懂得了如何與上海的家人友好相處，既增長了見識，鍛煉了自己，又明確了作為一名小學生應具備的基本素養，對于孩子身心健康成長起到了積極向上的作用。

從孩子們的出行安全、衣食住行到宣講活動的形式、內容，每一個環節都計劃得很周全。即便如此，作為家長的我說心里話，并不放心孩子一個人去上海。因為孩子是獨生子女，在家里向來都是“衣來伸手飯來張口”，孩子第一次遠離父母，對新環境還不適應，甚至會遇到這樣或那樣的暫時困難。任性，不能吃苦，缺乏責任感，缺乏感恩意識是大多數獨生子女的通病。這次宣講活動，磨練了孩子意志、克服了一些毛病，使孩子挑戰了自我，超越了自我、體驗到成功的樂趣。

我的孩子在老師的陪伴和指導下,由膽小變得勇敢了，由不愛說話變得開朗了，在家顯得生龍活虎，興趣高昂，學會了感恩，學會了誠信，學會了友善，學會了愛國，孩子的變化令我刮目相看。在小組領隊“韓媽媽”每晚家訪孩子信息后的及時反饋下，在家長們時時刻刻關注微信平臺的消息下，我看到的卻是另一幕感人至深的情景：在大巴上老師們一展歌喉陪著孩子一路歡歌、跟孩子們一起做游戲，讓孩子們不會因為寂寞而想家；在火車上老師為孩子們縫褲子、蓋被子、煮面條、倒開水??關懷備至、體貼入微，給孩子們媽媽般的愛；到上海向陽外國語學校后，老師們除了每天繁重的工作交流外，晚上還要去與孩子結對子的家庭里了解每一位孩子的情況，時刻關注孩子的言行并及時反饋給家長。每天都是在忙完這些事情后老師們才能聚在一起邊吃著咸菜和饅頭，邊總結著一天的工作和安排明天的任務，誰也沒有想到等待他們的只有凌晨的鐘聲??其中的付出和收獲，從中的辛酸和喜悅只有他們體會的最為深刻。

盡管本次德孝宣講活動的時間僅為一周，但學校領導的大力支持、老師們的精心策劃和孩子們的良好表現使此次德孝宣講活動很成功。看到孩子回家后的臉上洋溢著成就的光彩，帶著這些心靈的成就，孩子在學習和生活中，有很大的進步，作為家長的我由衷地感謝學校組織開展這些活動，是學校老師的組織，讓孩子們的心靈有了質的飛躍。

李易軒家長：王 媛 2017年5月25日

第四篇：家長感言

新湖小桔燈第一期學員家長感言

四年級 王官村 劉暢

在老師的悉心教導下，孩子的作文又有了很大的進步，衷心感謝小桔燈老師的辛勤教導。謝謝！

四年級 朱官村 程玉珠

學生每一次的進步，都離不開老師的辛勤培育。讓我們共同努力，讓我學生寫出更生動 更優秀的文章。

四年級 劉樓 于思荻

看到這篇作文很感動，我有點不相信這是自己孩子寫得，這都是小桔燈老師教得好。謝謝老師！

四年級 劉樓 劉洋樂

學生一天天的進步，是因為小桔燈老師一天天的付出。

四年級 劉樓 劉養震

今天看到了劉養震寫的作文，這是第一次見到他的作文，也看到了老師的批語，給我的感覺不像是寫了一年的學生寫出來的，真不敢相信，的確太好了。說實話是我們以前對他的管理太隨意了，總感覺在學校里什么都學會了，再加上生意很忙，導致他的學習的隨意性。在此，希望老師在學校里能多加管理一下，在家里我們會更嚴格要求他，使他的成績更好一些。感謝小桔燈老師的辛勤培養。

五年級 唐樓 唐晨

感謝小桔燈老師自開學以來的教導。我覺得孩子的作文進步較快，但是數學和英語還不是很理想，如能再給輔導輔導數學和英語就更好了。

五年級 王官村 李波

看到孩子的作文，以前和現在比較，簡直不敢相信，進步很大，希望老師在別的科目上多多指導一些，比如數學，英語。謝謝！

五年級 堤子 蔣亞辛

老師對作文的批改，家長感到能精細改，能把我學生的文化程度，做到心中有數，能夠指出學生文章的美中不足之處，這樣批改很好，最后再給學生講評，能面批就更好了！（我們已經超越了家長的期望）希望老師對亞辛多提問，勤指導，把他培養成有用之才。最后，家長對老師表示衷心的感謝！

五年級 唐營社區 朱林

孩子在小桔燈的學習有了更大的進步，學習了在學校學不到的東西。感謝小桔燈老師們的耐心指導。

五年級 唐營 王寧

學生在小桔燈這段時間，進步很大，謝謝老師的關心和教育。學生在不斷地學習進步，還希望在以后的道路上，老師多幫助，讓孩子更上一層樓。

五年級 宮村 宮曉雨

謝謝老師讓孩子掌握了寫作文的基本規律。以前寫作文總是太啰嗦，抓不到重點，現在有了老師的費心指導，作文有了基本的改善。以后請老師多加教育和指導吧，衷心謝謝老師！

五年級 唐營社區 董鵬飛

不用去小桔燈學校，在孩子的作文中就已體現了學校的美好景象，寫的很好！如果在中間一年四季中的那一個季節再深入具體的描繪一下，那效果應該更好。感謝小桔燈學校和老師，讓學生有了很大的進步！

感謝小桔燈學員家長的支持和信任，您的信任是我們工作最大的動力！我們小桔燈第一期學員在經過不滿一學期的培訓，作文水平都已不同程度得到提高。我們還堅信，他們還將在以后幾期的學習中，得到更大的提高。

第五篇：家長感言

家長課程開課感言：

我是王子瀟的家長，孩子進入林家村初中學習已有一年的時間，讓我感到欣慰的是，孩子對學校的老師及課程非常喜歡，對學習英語的興趣在日漸提升，現王子瀟在她每天嘴里總愛說英語單詞或短語，還能塌實下來聽英語磁帶，并且英語成績有明顯上升。通過在林家村初中舉辦的專家講座學習，我作為家長學到了很多新的教學理念，讓我能夠靜下心，好好反省一下自己，我對孩子的教育方法是否存在問題，天下沒有哪一個父母不愛自己的孩子，但有時只有愛心還不夠，還要講究愛的方式和方法。林家村初中的 “平等講話，牽手一起走”，這一點深深的影響了我，我不能總抱怨孩子學習不專心，沒有好學習習慣，任何好的學習習慣都是靠培養的，我也要親身做到“平等講話，牽手一起走”，學會耐心，學會陪伴，學會做孩子的朋友，與孩子一起努力，培養好的學習習慣。現在我們每天從認真作好三件事做起，孩子的自理，自學能力在不斷進步，對學習的興趣在不段提高。我想孩子在沒有開啟心理之鎖的時候，很多努力可能是被動的。只有孩子自己有了學習的原動力，學習起來才會事半功倍，努力的成效才會更大。

學生家長：王寶仁