第一篇：福建師范大學閩南科技學院2010

張揚協(xié)會個性，放飛創(chuàng)新思維，展示魅力社聯(lián)，福建師范大學閩南科技學院2010-2011學年第一學期學生社團聯(lián)合會工作計劃。走過2009年，邁入了新的一年，在院團委的領導下，在全體學生社團聯(lián)合會人的努力下，學生社團聯(lián)合會干部培訓班圓滿結(jié)束，2010學年，我院學生社團聯(lián)合會將繼續(xù)在現(xiàn)今工作基礎上，不斷完善和改進工作方法，進一步完善學生社團的內(nèi)部組織建設和體系建設，拓展各個學生社團的品牌活動深遠意義，為全院學生提供挖掘自我魅力的舞臺。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，將我院的學生社團聯(lián)合會做的更好更強。

一、指導思想繼續(xù)貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，以人為本，結(jié)合大學生應負的時代責任和自身發(fā)展的需要，探索新形勢下社團發(fā)展的新思路，工作計劃《福建師范大學閩南科技學院2010-2011學年第一學期學生社團聯(lián)合會工作計劃》。進一步豐富和弘揚具有地域特色和學校特色的校園文化，開展多種特色的學術科技體育藝術及娛樂活動.有機結(jié)合德育智育體育美育,營造百花齊放、各擅專長的文化繁榮。

二、工作目標

1、創(chuàng)新工作機制，加強社團管理，以穩(wěn)定為基礎，以引導、監(jiān)督、管理為手段，努力建設好10-15個精品社團，逐步形成精品社團有特色，社團活動吸引力強，學生參與面廣，開展活動品味、層次相對較高的社團文化格局。

2、加強各個學生社團之間經(jīng)驗交流，探討社聯(lián)發(fā)展，提升社團發(fā)展層次和水平，力爭在走出有自己特色的社團發(fā)展之路,用以加快社聯(lián)發(fā)展步伐。

3、開展好社團成果展示會，同類社團交流會，社團工作研討會等活動。積累活動經(jīng)驗，總結(jié)活動成果，提高社團文化蘊涵。

4、提高社聯(lián)內(nèi)部學生干部綜合素質(zhì)，打造一支戰(zhàn)斗力強，有組織，有紀律的學生管理隊伍。

三、工作要點

1、組織各部門各社團干部學習

2、加大學生社團聯(lián)合會的宣傳活動，力爭學院學生的傾力參與

3、協(xié)助社聯(lián)各部開展納新工作

4、協(xié)助其他各部開展品牌特色活動，并與組織學生社團會徽會標展示活動及社團文化巡禮月開幕式

第二篇：福建師范大學閩南科技學院教務部

福建師范大學閩南科技學院教務部

會議紀要

[2006] 23號

為了進一步規(guī)范教學管理，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，抓住機遇積極發(fā)展，迎接2007年教育部本科教學水平評估，我院于2006年8月23日至8月25日，在漳州賓館召開第三次教學工作會議，福建師范大學副校長汪文頂教授、名譽院長陳蘭蓀教授、董事會助理戴景星先生、學院黨政領導、各系、部、教研室主任、學術委員會成員、教學工作委員會成員、教學督導組成員、相關部門負責人出席了此次會議，現(xiàn)將會議情況紀要如下：

一、會議對學術委員會、教學工作委員會、教學督導組有關成員進行了調(diào)整，調(diào)整情況如下：

1、學術委員會成員名單：

主任委員：陳蘭蓀

副主任委員：黃國盛（常務）肖華山潘新民

委員：劉靜張永祥賴耀先劉一承羅永光方幼蘭

2、教學工作委員會成員名單：

主任委員：黃國盛

副主任委員：劉靜肖華山張永祥

委員：潘新民賴耀先劉一承羅永光方幼蘭黃其民孫文緣陳向芳周書磊

秘書: 曾富珍張曉云

3、教學督導組成員名單：

組長：張永祥

成員：潘新民賴耀先劉一承羅永光方幼蘭黃其民王燕芳

黃金湘

二、黃國盛院長在會上作了福建師范大學閩南科技學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃報告（征求意見稿），在報告中，提出了“十五”期間發(fā)展狀況、“十一五”期間面臨的形勢、發(fā)展指導思想與奮斗目標、發(fā)展的主要任務與具體指標、改革發(fā)

展的思路和措施五方面的內(nèi)容。其中院長黃國盛教授特別詳盡地描述了后三方面，并對細節(jié)部分進行了闡釋。與會人員認真聽取報告，分組對報告進行認真、熱烈的討論，并一致認為報告準備充分、內(nèi)容充實、目標明確、具體、切合實際。并對“十一五”發(fā)展規(guī)劃中的內(nèi)容提出了許多寶貴的意見，主要集中在：①具體指標中，提出應對海東地區(qū)的人才需求進行調(diào)研，從而指導我院的學科專業(yè)建設，突出電子科技類學科建設；師資隊伍建設中應引進高職稱人才和外籍教師，并穩(wěn)定教師隊伍。②改革發(fā)展思路方面，提出應更好地發(fā)揮陳蘭蓀教授的作用，為其配備人才，創(chuàng)造條件，加強實驗室建設；應更進一步明確思路，加強電子信息學科的師資力量。③還應增加一些內(nèi)容：進一步強調(diào)特色和品牌建設與發(fā)展，提高教學內(nèi)涵；黨建、“兩課”的發(fā)展規(guī)劃；辦學條件中加強體育設施投入。

三、肖華山副院長作了《深化改革 規(guī)范管理狠抓質(zhì)量積極發(fā)展 》為主題的第三次教學工作會議報告，他指出此次大會是在即將迎接2007年教育部本科教學工作水平評估和學院由初創(chuàng)階段轉(zhuǎn)入發(fā)展階段的背景下召開的一次重要的專題會議，意義重大。報告中對我院一年來的教學工作進行了回顧總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時，指出了我院教學工作中存在的主要問題與不足，并對我院今后一段時期的教學工作思路做出了明確闡述。本次教學工作會議對學院近兩年來教學改革的成績和經(jīng)驗進行實事求是的總結(jié)，找出存在的問題和差距，正確分析我們所面臨的形勢，明確教學工作及迎評促建的任務，對今后的教學改革和迎評工作進行一次大動員。

四、分組審議了《福建師范大學閩南科技學院教學工作量計算辦法(暫行)》、《福建師范大學閩南科技學院關于院內(nèi)教師職務評聘工作的試行辦法》、《福建師范大學閩南科技學院教學工作獎懲暫行辦法》、《福建師范大學閩南科技學院教師課堂教學質(zhì)量測評辦法》、《福建師范大學閩南科技學院教學事故認定和處理的暫行辦法》、《福建師范大學閩南科技學院教師命題、閱卷、評分以及試卷管理的整改要求》、《福建師范大學閩南科技學院任課教師上課考勤管理暫行辦法》、《福建師范大學閩南科技學院講座管理辦法（試行）》、《福建師范大學閩南科技學院教師課堂教學的整改要求》、《福建師范大學閩南科技學院考試違規(guī)作弊認定辦法》、《福建師范大學閩南科技學院系主任工作職責》、《福建師范大學閩南科技學院教研室主任工作職責》、《福建師范大學閩南科技學院專業(yè)負責人工作職責》、《福建師范大學閩南科技學院教學督導員工作職責》十四個

教學管理文件。會議原則上通過了以上十四個文件，對上述部分文件的內(nèi)容提出了修改意見：

1、《福建師范大學閩南科技學院教學工作量計算辦法(暫行)》中關于新課系數(shù)增加問題、超工作量課酬問題和重復課系數(shù)問題，會議形成了幾點意見：①新課系數(shù)應該相應增加，助教上新課的系數(shù)為1.4，講師以上的上新課系數(shù)為1.2，同時新教師上課門數(shù)應有所限制，提倡專精一兩門課程，課程類型各系、部若無法認定，可交由教學工作委員會認定。②重復課系數(shù)改為0.9，實驗課上課系數(shù)改為0.8。③超工作量課酬應有所增加。

2、《福建師范大學閩南科技學院關于院內(nèi)教師職務評聘工作的試行辦法》中關于助教以上職稱評聘中的任教時限問題、講師職稱評聘的條件（連續(xù)2年考核優(yōu)秀）問題和職稱評聘條件中教學科研要求問題，會議討論決定將“連續(xù)2年考核優(yōu)秀”改為“任職期間有一次考核優(yōu)秀”，職稱評聘將逐步與師大職稱評聘接軌。

3、與會代表認為《福建師范大學閩南科技學院教學工作獎懲暫行辦法》的出臺非常及時、必要，建議第三款中評教活動名次的確定應該質(zhì)量化而不是簡單的數(shù)量化，使其起到調(diào)動教師積極性、促進教師成長的作用。

4、《福建師范大學閩南科技學院教師課堂教學質(zhì)量測評辦法》中關于評教的權(quán)重問題、評教的對象問題和評教分數(shù)的公布范圍問題，會議形成幾點意見：①評教權(quán)重學生、督導組、同行教師的比例為5：3：2較為合適。②評教對象應該是該教師所教授的所有學生。③評分應該讓教師知曉。

以上十四個教學管理文件，學院將根據(jù)會議意見對有關部分進行進一步修改后，付諸實行。

五、為深化教學改革，加強師資隊伍建設，促進我院教學質(zhì)量的提高。由學院黨政會議研究推薦潘新民教授為福建師范大學閩南科技學院教學名師，并提交院教學工作委員會審議表決，經(jīng)教學工作委員會審議表決一致通過了潘新民教授為閩南科技學院教學名師。

六、黃國盛院長通報了福建師范大學閩南科技學院關于系、部設臵調(diào)整方案：

1、計算機與信息科學系：計算機科學與技術專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

系主任：潘新民

教研室副主任：禹謝華

2、生化工程系：生物工程專業(yè)、應用化學專業(yè)、環(huán)境科學專業(yè)

系主任：羅永光副主任：方幼蘭

教研室主任：黃其民

3、外語外貿(mào)系：英語專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

系主任：賴耀先

教研室副主任：孫文緣、陳孔吉

4、管理學系：市場營銷專業(yè)、工商管理專業(yè)

系主任：黃國盛（兼）

5、人文藝術系：漢語言文學專業(yè)、服裝設計與工程專業(yè)、廣告學專業(yè) 系主任：劉一承

教研室副主任：陳向芳

6、大學體育部：

副主任：周書磊

7、軍事教研部：（人武部）

主任：肖華山（兼）

主任助理：蘇清山

8、實驗中心：

主任：肖華山（兼）

副主任：王燕芳、方幼蘭（兼）

9、圖書館：

館長：何瑞鑫（兼）

副館長：鄒仕恭

10、網(wǎng)絡中心：

主任：何瑞鑫（兼）

副主任：邱有冬

七、汪文頂副校長在會上作了重要講話，充分肯定了此次會議的成效，并對學院發(fā)展提出了“上軌道、上規(guī)模、上檔次”的發(fā)展要求。①“上軌道”方面，學院做得比較充分，各項工作都在有序、穩(wěn)固、健康地發(fā)展，與此同時要積極研討、完善制度，既要便于管理，又要有利于教師，要相對的合理、公正。②“上

規(guī)模”方面，學院從初創(chuàng)到現(xiàn)在發(fā)展速度比較快，但增幅不能太大，應在總量的10％左右。“上規(guī)模”應作為重點考慮，如今是生存與發(fā)展的關鍵時期，可通過有增有減總體增長的方式擴大規(guī)模。能在原專業(yè)生長出的新專業(yè)應先發(fā)展，專業(yè)的數(shù)量和結(jié)構(gòu)也應該重點考慮，同時硬件設施要同步發(fā)展。③“上檔次”方面，是學院生命線問題，是最重要，也是最艱巨的問題。在有上層次、上檔次的基礎上，在教師的支持和大家的共同努力下，逐步地實現(xiàn)“上檔次”。首先，在專業(yè)建設上可以啟動重點專業(yè)建設，抓住措施，一切圍繞教學工作進行，科技樓、圖書館的落成要充分發(fā)揮其作用。其次，師資隊伍的建設，在數(shù)量增加的同時，更重要的是質(zhì)量的提升。今后要以吸收、引進教學骨干和碩士研究生為主，同時為現(xiàn)有的教師創(chuàng)造工作條件，實現(xiàn)教師科研 “上檔次”，互相幫助、互相促進、協(xié)調(diào)發(fā)展，從而使師資培養(yǎng)上層次。最后，學院的服務對象——學生，應提高學院的生源質(zhì)量，還應提高就業(yè)質(zhì)量，提供社會歡迎、社會認可的人才。“上檔次”雖然艱巨，但要努力，將“上檔次”定為學院發(fā)展的目標。

與會人員認為，本次會議主題突出、內(nèi)容豐富、措施明確、針對性強、信息量大，為進一步深化教學改革、規(guī)范教學管理、提高教學質(zhì)量，迎接教育部本科教學水平評估和學院下一階段的發(fā)展起了積極的推動作用。

主持人：黃國盛劉靜肖華山

出席：汪文頂陳蘭蓀黃國盛劉靜賴忠泉肖華山何瑞鑫戴景星

潘新民劉一承羅永光賴耀先方幼蘭黃金湘王燕芳 張永祥王鑾欽鄒仕恭郭曉軍張燕斌周書磊陳向芳禹謝華孫文緣陳孔吉張惠強曾富珍張曉云張心侃

請假：黃其民林樹生邱有冬

記錄：曾富珍張曉云

簽發(fā)人：肖華山

本期發(fā)至：院領導、各系、部

閩南科技學院教務部

2006年9月1日

第三篇：福建師范大學閩南科技學院水電費管理制度

福建師范大學閩南科技學院

水電費管理工作制度

為了進一步做好學生社區(qū)水電管理工作，加強水電管理，完善管理制度，提高工作透明度，使同學們能夠清楚地了解自己的用電情況，保障廣大學生的切身利益，學生權(quán)益保護中心對水表、電表抄表時間及超支水電收費時間作了具體規(guī)定，接收有疑義的宿舍反饋意見并協(xié)調(diào)后勤管理部門解決。

學生宿舍1棟—12棟的電表抄表時間為每月28日至下個月1日，具體抄表時間在電費統(tǒng)計表公布時要注明是前一個月的具體抄表日期至第二個月的具體抄表日期，（寒暑假放假前一天、開學前兩天另行抄表，計算假期用水用電量）。學生宿舍電費按照生均每月13度/人進行補貼，其余的按照南安市電費收取標準0.505元/度進行收取電費。電費統(tǒng)計表格于每月8日前粘貼公布在各棟樓一層樓梯口處，在電費公布后三天內(nèi)，由各樓層勤工儉學層長到各宿舍收費。

任何宿舍對本宿舍電費情況有疑義的，可到本權(quán)益保護中心反饋，本中心將協(xié)調(diào)相關部門予以調(diào)查解決。若申請更換電表的，可先寫書面申請至本中心，本中心將聯(lián)系后勤水電部門進行核對電表，如發(fā)現(xiàn)電表確實有誤，則由學院出資予以更換電表；若電表經(jīng)核實未出現(xiàn)損壞的現(xiàn)象的，則要由申請更換電表宿舍自行購買電表更換。對未按時繳費的宿舍，請于每月10日前寫明書面原因交至本中心，如確有電路或者電表損壞的情況，本中心將協(xié)調(diào)相關部門給予維修解決并減免電費。如沒有出現(xiàn)問題而故意不繳交電費的宿舍，本中

心將于電費統(tǒng)計表公布后一個星期，協(xié)調(diào)相關部門予以斷電。

如本中心或者后勤、保衛(wèi)部門在調(diào)查水電線路等情況時發(fā)現(xiàn)有使用電飯鍋、電磁爐等違規(guī)高功率電器的情況，可當場沒收違規(guī)電器、報學工部備案并按照學生管理有關條例給予處分。

本制度于2011年4月1日起開始實行，解釋權(quán)規(guī)本中心。

學生權(quán)益保護中心

2011年3月24日

第四篇：福建師范大學閩南科技學院十周年華誕公告

福建師范大學閩南科技學院十周年華誕公告滄桑砥礪，春華秋實。2011年11月16日，由福建師范大學與福建東方實業(yè)發(fā)展有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的福建師范大學閩南科技學院將迎來10周年華誕。在此，謹向長期以來關心、支持福建師范大學閩南科技學院建設和發(fā)展的各級領導、各界朋友，海內(nèi)外校董、校友致以誠摯的感謝和由衷的敬意！

弦歌不輟，薪火相傳。2001年，福建師范大學閩南科技學院創(chuàng)立于著名僑鄉(xiāng)——福建南安，學院實行“董事會決策，院長負責”的管理體制，董事長為菲律賓著名僑領、菲華各界聯(lián)合會名譽主席、實業(yè)家戴宏達先生，院長為福建師范大學博士生導師郭丹教授。學院聘請中國科學院著名數(shù)學家、中國數(shù)學會生物數(shù)學分會理事長、博士生導師陳蘭蓀研究員擔任名譽院長。學院以“學生成才、家長放心、社會滿意”為辦學宗旨，主要培養(yǎng)地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展急需的應用型高級專門人才。多年來，學院董事會、學院黨委高度重視大學生就業(yè)工作，調(diào)整專業(yè)設置，狠抓教學質(zhì)量，營造良好教風學風，促進大學生素質(zhì)拓展，服務于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，連續(xù)三年被評為福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學院致力于建設成為一所立足閩南，面向海西，服務于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，具有僑鄉(xiāng)特色的教學應用型的知名獨立學院。

承一秩積淀，譜盛世華章。十年校慶既是福建師范大學閩南科技學院發(fā)展史上一個重要里程碑，也是學院承前啟后、再鑄輝煌的新起

點，更是深化改革、加快發(fā)展的新契機。我們將以此為契機，凝煉辦

學理念，總結(jié)辦學經(jīng)驗，振奮師生精神，擴大社會影響，為將福建師

范大學閩南科技學院建設成為基礎厚實、特色鮮明、海內(nèi)外知名的高

水平獨立學院續(xù)寫新的壯麗篇章。歲月流轉(zhuǎn)，光陰荏苒。春秋十載，彈指一揮間，卻飽浸著福建師

范大學閩南科技學院建設者的辛勞和汗水，承載著20000多名校友的光榮與夢想。福建師范大學閩南科技學院十年校慶各項籌備工作已經(jīng)

正式啟動，慶典活動將于2011年11月16日舉行。我們摯誠邀請各

級領導、各界朋友，海內(nèi)外華僑友人、校董、校友同聚一堂，舉觴歡

慶，共襄盛典、同敘情誼、籌謀發(fā)展！

特此公告，敬祈周知。

福建師范大學閩南科技學院

二〇一一年七月一日

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻

荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之

榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督

閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝

友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢勝餞。

時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍：山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年。嗟乎！時運不齊，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！

勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚。嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。

第五篇：福建師范大學閩南科技學院本科畢業(yè)論文(設計)打印格式

福建師范大學閩南科技學院本科畢業(yè)論文（設計）打印格式

一、畢業(yè)論文（設計）用紙、頁面設置要求

畢業(yè)論文（設計）應按規(guī)定格式用激光打印機單面打印，紙張大小一律使用國際標準A4型復印紙。頁面設置：版心為297×210mm；頁邊距要求：每一面的上方（T）2 cm，下方（B）2cm，左（L）2.0 cm，右（R）2cm，裝訂線（T）0.5 cm，裝訂線位置（T）左，頁腳1cm，頁眉1cm，頁碼設置為：插入頁碼，居中；其余設置采取系統(tǒng)默認設置。

二、畢業(yè)論文（設計）內(nèi)容打印要求

（一）論文題目：使用小二號黑體，加粗,居中。若有副標題，四號黑體。

（二）系、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名、（小四號楷體，加粗），依次排印在論文題目下（上空一行，居中），如：

×××系×××專業(yè)（單倍行距）

×××（學號）×××（姓名）指導教師 ×××

（三）摘要（上空一行，縮進2個漢字字符）

中文摘要采用小五號楷體，英文摘要采用五號“TimeNewRoman”字型；行距設置為：單倍行距。

【摘 要】(小五號黑體，加粗)××（小五號楷體，加粗）

（四）關鍵詞

中文關鍵詞（3—5個）采用小五號楷體，英文關鍵詞采用五號“TimeNewRoman”字型；行距設置為：單倍行距。

【關鍵詞】(小五號黑體，加粗)×××；××；××；×××

（小五號楷體，加粗）

（五）目錄（可省項）

采用五號字，其中每章標題用黑體字，每節(jié)標題用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用“??”相連，目錄中標題應與正文中標題一致。

（六）正文行間距要求

正文行距設置：設單倍行距。

每章題目與每節(jié)題目之間的行距設置：設單倍行距，段前1行、段后0.5 行。

每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設置：單倍行距，段前0.5 行。

（七）正文章節(jié)序號編制可采取以下格式：

第一種：

1.1

1.1.1

第二種

一、（一）

1.（1）

理工科專業(yè)應采用第一種。

各系可根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一選擇其中一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。

正文字體要求及章節(jié)序號編制如下所示：

第一種：×××××××××××××××××××（頂格，四號黑體）

1.1 ×××××××××××××××××××（頂格，小四號黑體）

----（內(nèi)容省略）----

（首行縮進2個漢字字符，五號宋體，英文五號“Times New Roman”）

1.1.1 ××××××××××××××××××××（五號黑體）

------------

（首行縮進2個漢字字符，五號宋體）

1.2×××××××××××××××××××××（小四號黑體）

------------（內(nèi)容省略）----（首行縮進2個漢字字符,五號宋體）

1.×××××××××××（左縮進2個漢字字符，五號黑體）

------------（內(nèi)容省略）----

（八）畢業(yè)論文（設計）的公式、圖與表

公式號可以章分組編號，如（2-4）表示第二章的第4個公式。

公式盡量采用公式編輯應用程序輸入，選擇默認格式，公式號右對齊，公式調(diào)整至基本居中。

圖與表可以章分組編序號，如圖3-5表示第三章的第5幅圖。也可不示章節(jié)按先后順序編號。

圖與表應有相應的名稱，如“實驗系統(tǒng)流程示意圖”。

圖序與圖名居中置于圖的下方。

表序與表名置于表的上方。

（九）畢業(yè)論文（設計）文后注釋（可省項）、參考文獻

參考文獻（五號黑體，上空二行）

[1] ×××××××××××××××××××××（五號宋體）

[2] ××××××××××××××××××××××××××

正文引用參考文獻處應以方括號右上標注出。如“??效率可提高25%”,表示此結(jié)果援引自參考文獻2。

參考文獻的編寫方式為：

j期刊文獻的格式：“[編號](空一格)作者.文章題目名（加文獻種類）.期刊名,年份,卷號(期數(shù)):引 15 [2]

文頁碼.”例如：

[1] 楊揚，王玉，周洲.油田儲層非均質(zhì)性研究[J].高院地質(zhì)學報，2000，4（3）：223-230.m圖書文獻的格式：“[編號](空一格)作者.書名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁碼.”例如：

[1] 戴功，紀律.油氣儲層地質(zhì)學[M].天津：石油大學出版社，2000，110-119.c論文集的格式：“[編號](空一格)作者.文章題目名.論文集名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁碼.” 例如：

[1] 孫力.儲層條件下水淹油層測井響應機理實驗研究[A].96國際學術討論會論文集[C].北京：石油工業(yè)出

版社，2000,10-11.注：作者為3位以上的，姓名寫到第三位，余者寫“，等”。

注：A--論文集中的文章；J—期刊；C—論文集；M—書；D—學位論文S—標準；P—專利；EB/OL—電子文檔

文科論文的文后注釋格式參照參考文獻格式，但序號不能使用[1]，[2]，[3]等數(shù)碼表示，以免與參考文獻的序碼相混淆。

三、畢業(yè)論文（設計）打印順序依次為：①論文題目②系、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名③摘要④關鍵詞⑤目錄（可省項）⑥正文⑦文后注釋（可省項）⑧參考文獻⑨英文論文題目、系、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞。