第一篇：學生社團組織形象設計

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學生社團的組織形象設計

校園文化作為一所學校在長期的教育實踐與校園活動中所積淀形成的精神財富和營造的文化氛圍以及承載在這些精神財富、文化氛圍之上的活動形式。學生社團不僅是學校和諧校園文化建設的重要載體，而且為廣大同學搭建了展示才華的平臺，在推動大學生素質拓展計劃的實施和大學生核心價值體系構建等方面起著其他組織不可替代的作用。學生社團的組織形象是一個整體，可由戰略形象、文化形象、行為形象、視覺形象和成員形象構成。

一、學生社團的戰略形象策劃

學生社團戰略形象策劃主要任務是為社團規劃出科學的發展戰略，這是一個系統工程，一般由戰略思想、戰略方向、戰略目標、戰略重點與戰略方針構成，它們相輔相成皆服務于本社團，共同引導著社團不斷邁入新的境界。

1、學生社團戰略思想的策劃

學生社團的戰略思想是本組織未來一個較長時間內的總綱、思想體系，是指導社團工作的基本觀點。包括社團建設和社團發展等完整的觀點，是制定管理制度、戰略方針，開展活動原則，招納成員和設計組織發展規模的理論基礎。

2、學生社團組織戰略方向策劃

學生社團組織戰略方向是戰略思想的具體化，分為三個層次，第一層次是社團發展方向，起點是學生社團在未來

一、兩年通過一系列舉措使自己的社團文化能吸引到多少學生，能使多少學生為本社團創造價值。第二個層次是活動發展方向，圍繞自己的社團屬性，未來一段時間，本社團應開展哪方面的活動，重點活動是什么。第三個層次是組織規模方向。本社團是保持現有活力、穩步推進，還是招兵買馬、強強聯合來個大跨越。這受到本社團性質和掛靠單位經費等諸多因素的制約。如科技學術型社團因為專業性強不可能像公益服務型社團有很多會員，另外科技學術類社團間胖瘦也不盡相同，如理論學習型社團因其愛好者并不需較強的專業知識也可加入，社團發展方向比科技學術型社團廣泛得多。

3、學生社團戰略目標的策劃

學生社團戰略目標是社團戰略思想的具體體現，是戰略方向的量化表達，根據自身現有的資源條件、學校政策和學校發展趨勢制定的未來某一時期的期望值，對社團的發展具有重要的調控、指導作用。策劃的內容主要包括活動業績、成員技能訓練、團隊學習能力與社團和諧發展的程度。如專業學術類社團在一年中發表幾篇論文，新聞宣傳類在一段時間內撰寫多少篇新聞，幾年中我們要招多少成員，能保留下來多少成員，能否將一般社團建設成為品牌社團等。

4、學生社團戰略重點的策劃

作為社團管理部門，每學期有工作重點，側重扶持某一類別的社團，是側重社團干部隊伍建設，還是側重社團組織文化建設；通過三步走或四步走兩年后達到一定目的。同樣作為一個社團在工作中也有優勢項目和弱勢項目的差別。在明確自己的戰略重點后，社團負責人要集中優勢兵力，確保重點項目，解決關鍵性、連動全局性問題，加快其社團發展速度。

5、學生社團戰略方針的策劃

學生社團戰略方針是社團為了實現目標而必須采取的基本措施和手段，在制定措施時，應全面了解社團當前所面臨的環境。

二、學生社團的文化形象策劃

社團文化是校園文化的一個重要組成部分，社團的文化形象是社團文化系統中基本理念的體現，由社團組織經營哲學、價值觀、運作理念和組織展示性文化構成。

1、學生社團經營哲學的設計

學生社團經營哲學是根據社團而設計指導社團正常運作的最高原則，是本組織所追求的一種哲學境界、思想境界和文化風格。它從人與人，人與自然、人與社會的根本關系中參照社團宗旨、理念對本社團形象進行哲學定位，有時也表現出鮮明的人文精神含義的意境。在對社團進行哲學定位時，應充分考慮到本社團屬性和公眾對本社團在文化上、心理上的期待。如社會工作者協會、陽光愛心協會、青年志愿者協會倡導“無私奉獻、服務他人”的精神，這些都已融入到了整個社團工作和人際關系中。

2、學生社團價值觀的設計

學生社團價值觀作為高校主體性德育實踐，進行大學生思想政治教育的集中反映，是以社團為主體的，判斷事物意義的基本觀念體系。它是社團文化形象的核心和基礎，它規定著全體會員的共同的目標和行為準則，它指導著社團整體的活動和形象。其內容包括活動觀、責任觀、服務觀、人才觀、政策觀和利益觀等。

3、學生社團運作理念的設計

學生社團運作理念設計涉及三個方面：

第一、集體準則觀。社團準則是針對本組織和成員而設計的管理方針。它引導成員忠于職責，干一行、愛一行、專一行，不失職、不缺位。大力倡導樂于協作的處世風格，尊重同事，互帶互助，發揚主人翁精神，以自己的實際行動從小處著手來塑造社團形象，維護社團聲譽，為本社團發展添磚加瓦。另外社團營造創新氛圍也很重要。為推動社團工作的持續創新，可以設計鮮明化的社團創新激勵機制，如以成員命名一次創新的活動，并在制度、財力、人力上予以保障創新性機制的運作。

第二、社團愛心觀。奉獻愛心是社團展示自我形象的重要途徑，也是社團履行社團義務的基本方式。首都高校一些社團在招新時并不是直接面向新生招聘，而是通過組織募捐、獻愛心或愛心演出，愛心圖片展覽等方式，吸收新生加盟。它也包括負責人向本部成員獻愛心，制造成員之間的親密感，并以此為契機，強化社團整體的親和力。另外，向社會公眾獻愛心，向大自然展示愛心，積極參與社會工作，關注弱勢群體，以自己的實際行動推進和諧社會的建設。

第三、組織誠信觀。如當企業贊助活動時，社團能否按合同規定完成贊助方的要求；在平常社團管理中能否實現招新時的一系列許諾等等。組織信譽是指導約束成員行為提高成員工作的規范性和積極性的保障。

4、學生社團組織展示性文化的設計

學生社團建設管理的經營哲學、價值觀和運作理念是一種內隱性文化，它的應用范圍主要是社團內部，用思想間接規范成員，沒有直接的宣染效果，只有把它們轉化為展示性文化，才具有直接意義。展示性文化是一種外顯性文化，能夠讓學生感覺到社團文化的存在，具有操作性，主要從四個方面著手來構建社團的展示性文化。第一、社團精神文化設計，就是把社團理念轉化為口語化、通俗化的座右銘、“會歌”或宗旨。然后以組織精神的形式固定下來，成為社團鼓勵成員、形象宣傳的基本內容。第二、社團標語文化設計，它指圍繞本社團組織理念、精神等哲學化的文化主題，擬定出系列化、韻味化的標語、口號，從不同的角度影響他人的文化心態。第三、社團標志文化設計，它是運用圖形或特定實物來演繹組織意境和組織理念。如青年志愿者協會的愛心的“用手托起地球的模型”。第四、社團環境文化設計，一是客觀性，實體化的硬

環境文化，各學生社團應根據自己社團屬性布置辦公室和活動場所；二是主觀性，虛體化的軟環境文化，包括學生社團的結構或關系模式和社團成員群體心理、消費文化等。另外社團的展示性文化還有學生社團活動儀式和社團管理文化等。它們對于宣傳本社團文化形象同樣具有重要的作用，對其加以設計策劃謀求全方位的影響學生的文化性心理思維，增強社團文化形象的校園影響力。

三、學生社團的行為形象策劃

學生社團行為形象策劃是建設社團組織形象設計中的一個過程，由多個元素構成。從屬性上看分為職能性和非屬性行為。其中職能性行為指社團為達到擴大社團影響力，而必須履行的行為，包括管理行為和運作行為。管理行為是一種內在組織形式。主要由成員培訓、活動項目管理、財物管理、危機處理、學生吸引力分布調查等。運作行為是以占領校園文化“市場”、贏得廣大同學支持、參與到本社團活動，進而認同、經營和開發本社團文化，舉辦有吸引力的社團活動的行為。它主要包括活動項目申報與推銷、媒體宣傳、公共關系、競爭與合作、服務他人和危機處理。非屬性行為是指社團的社會責任感和使命感而選擇的行為，如大學生藝術團下鄉慰問演出等，這種行為可有效塑造社團良好形象，贏得更大的積極響應，為社團發展奠定心理基礎。

通過將社團行為進行標準化、具體化、操作化的設計。把學生社團的個性和特色廣泛傳播給外界，形成與眾不同的行為規范，在廣大學生心目中樹立起獨特的社團形象。

四、學生社團的視覺形象策劃

學生社團的視覺形象是社團的組織形象設計中最外在的策劃內容，它往往以標志、標準色和標準字三個方面的形式推介到公眾面前。

1、學生社團標志的設計

學生社團標志包括社團標志和品牌，如會旗標志、印章標志、工作證標志、品牌活動的標識。學生社團標志常用文字符號、圖案符號、幾何符號和字母符號，它往往是根據學生社團屬性、文化理念提取創作素材，簡明易懂，寓意表達合理，美觀而獨特。設計標志時，設計者必須深刻理解標志所代表的象征意義，另一方面還必須將所設計的標志切中被傳達者的心理，引起眾人的共鳴。

2、學生社團標準色的設計

學生社團標準色是社團組織形象設計中最具有視覺效果的部分，要突出社團風格，迎合學生色彩心理需求，應利用專業化和鮮明化的設計策略。設計應遵循本社團理念和文化特點，從文化的角度理解好標準色的立意與主題，使標準色富有文化品位。設計標準色后應進行影響反饋調查，了解學生對本社團標準色的基本評價，并進行適當的修改，從而提高本社團標準色的校園沖擊力。

3、學生社團標準字的設計

學生社團標準字的策劃與設計包括兩方面的工作：一是確定學生社團和社團活動的名稱，二是設計具體字型。學生社團的名稱確定就如同給公司取名一樣，應作為創建社團的頭等大事予以重視。既要富有意境，又要有個性，應該講究策略性和藝術性。我校學生社團名稱常常是根據本身屬性再結合學院名稱來取的；另外，根據專業特色取名如社會工作者協會、春秋史學社等。第二，社團品牌活動名稱確定同樣重要。社團活動命名主要是由活動內容來定名。學生社團和社團活動命名要準確、新穎，個性、易記，有力度，有品位。否則會給人“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。學生社團標準字體設計的內容除學生社團名稱、品牌活動之外，還有宣傳廣告、社團理念、標準口號以及部分公文等。一個社團的宣傳用字都應規范一種或少數類別字體。如某協會一直用楷書寫通知，學生只要在校園內一看到某種字體可能首先就會想到的是某個社團有活動了。選擇字體時，應注意到每一種字體的結構和形態特點，充分考慮到本社團屬性和活動特色來

選擇。如專業學術類社團盡量用嚴謹、方正、典雅、大方的字體，而藝術類社團盡可能采用多變、灑脫的草書和行書，外語類社團可考慮使用不同類別的西文字體。

五、學生社團的成員形象策劃

社團成員是學生社團的現實代表，言行舉止都直接關系著他人對本社團整體形象的判斷。對學生社團的發展來講，人力資源是最根本的要素。如果成員形象不好，素質不高，會嚴重影響社團的發展活力。若策劃得當，其成員就是各社團宣傳的對象，通過他們將其社團文化帶到全校。學生社團成員形象設計包括成員在社團工作中所呈現出來的，為公眾視覺所注意或者影響師生或贊助商情緒體驗的言行現象。主要有業務形象、神態形象、素養形象、姿態形象、語言形象、服飾形象和禮儀形象設計等。在平常社團工作中主要體現在舉辦社團活動前拉贊助與贊助方交往的禮節，活動舉辦時的衣著、行為舉止、工作證佩帶、活動場所的布置，言語神情等方面。對于成員形象策劃，應該本著科學實用、青春活力、健康向上、充滿愛心的原則，對成員加以設計和培訓。

社團文化由社團的傳統和氛圍組成，代表著一個社團的價值觀，同時也是社團活動和行為的規范。在社團建設中開展戰略形象、文化形象、行為形象、視覺形象和成員形象的設計，無疑指導了社團文化建設，提升了社團文化品位，讓社團文化不斷保持青春與活力，同時增強社團成員的歸屬感、成就感和自豪感，達到社團大環境感染和教育人的功效。（轉載請注明來源：德才網）

第二篇：學生社團組織管理條例

學生社團組織管理條例

第一章

總

則

第一條 我校學生社團是在校政教處的具體指導下，由相同興趣、愛好的學生以自愿為原則組織起來的群眾組織。

第二條 學生社團必須堅持“四項基本原則”，堅持正確的政治方向，貫徹學校的培養目標，圍繞校風建設、學風建設，以促進我校精神文明建設為活動目的，以培養學生自我管理、自我教育、鍛煉能力的指導思想，開展科技、文化藝術、體育、社會實踐等有益活動。

第三條 學生社團必須服從學校的領導和管理，必須在憲法、法律和校紀校規內活動，不得從事與本社團宗旨無關的其他活動。·

第四條 跨學校、跨地區、面向社會的團體不屬學生社團之列。學生申請成立這類社會團體，應當按照我國民政部公布的《社會團體登記管理條例》的規定辦理，學校無權受理此類申請。

第二章

社團成立

第五條 學生成立社團，必須由該社團籌備人員向學校政教處提交包括有籌備人員、籌備情況的書面申請，并提交社團章程。

第六條 經校社團聯合會審查后，上報校有關部門批準，取得學校同意后，即應在學校政教處登記。

第七條 社團負責人經選舉產生后，報政教處備案，按學校學生干部進行管理。理事長由政教處發給聘書。

第八條 未經批準成立的任何社團，視為非法組織。

第三章

社團活動

第九條 各社團組織依照章程開展各種活動，但任何活動不得影響正常的教學秩序。第十條 各社團的活動必須保證各會員享有正當權益。每學期要定期組織會員進行相關技能培訓，提高會員的素質和業務水平。

第十一 條社團活動前，必須向政教處提出書面申請，并寫明該活動的目的、意義、時間、地點、規模、范圍、經費預算等情況，經批準后方可進行。否則，學校不予經費支持并將追究社團負責人的責任。

第十二 條學生社團邀請校外人員進行社會、政治和學術活動均須學校批準。第十三 條學生社團和個人創辦面向校內刊物，須經學校。創辦面向校外刊物須報政府主管部門批準。禁止組織非法活動和出版非法刊物。

第十四 條任何社團不得從事以營利為目的的活動。

第十五 條開展面向校外的活動或與校外團體聯辦活動，必須報請學校審批。

第四章

社團管理 第十六條 各社團由都江堰市青城山高級中學學生社團聯合會統一管理。

第十七條 各社團的具體管理工作由社團理事會負責，社團理事會應由3-7名成員組成（包括理事長1名、副理事長1一名，會員代表34名）。實行理事長負責制。

第十八條 凡本校學生增色可申請加入各社團。社團聯合會每年統一組織招聘大會，招收新會員。

第十九條 新會員要填寫都江堰市青城山高級中學社團會員登記表，辦理會員證，各社團的會員證由社團聯合會統一制作。

第二十條 學生社團的活動場地實行社團自行解決和學校協調解決相結合的原則，在使用中要愛護公物，遵守校內有關規定，損壞公物照價賠償。

第二十一條 學生社團聘請校內外指導老師，需報學校批準，與老師所在單位、部門聯系同意后，由學校簽發聘書，正式開展指導工作。

第二十二條 學生社團經費使用必須公開透明。

第二十三條 社團每常年必須向校學生社團聯合會申請注冊一次，并將社團實有成員名單、財產清單交社團聯合會，每次換屆選舉后也將社團領導成員名單報至社團聯合會。

第二十四條 社團因人員等原因已不具備存在條件時，經理事會通過后，可申請暫停，并將其資料移交至政教處待條件具備時，在政教處幫助下可重新組建。

第五章

獎懲制度

第二十五條 政教處每年要進行一次社團的評比。

第二十六條 政教處有權對組織渙散、工作不力的學生社團登記注銷，對負主要責任的會員追究責任。

第六章

附

則

第二十七條 本條例從頒布之日起開始執行。第二十八條 解釋權歸都江堰市青城山高級中學政教處

青年黨校章程

為了做好學生黨建工作，加強對入黨積極分子進行黨的基礎知識教育，對入黨積極分·子早培養，早教育，學校建立青年黨校并制定如下條例。

一、育年黨校的組織領導

1、學校由黨支部正副書記為青年黨校的正副校長，政教處主任為班主任負責制定青年黨校的活動計劃，邀請社會名流為學員講學，組織外出考察等活動。戶

2、校長、政教處主任、教務主任、團委書記和年級組黨員教師都是青年黨校的兼職教師，輪流為學員上黨課。

二、青年黨校學習內容

1、以黨章為基本教材，并結合學習馬列、毛澤東著作和《鄧小平文選》，以及現階段黨的路線方針政策和形勢任務，對學員進行熱愛共產黨和熱愛社會主義祖國的教育。

2、了解中國革命的歷史，了解國情的現實，展望祖國燦爛的明天，加深對黨的性質、任務的理解。

3、通過和優秀共產黨員的座談、訪問，樹立新時期共產黨員的形象。

三、青年黨校活動形式

1、靜態學習和動態學習結合，分散學習和集中學習結合，每學期都有穩定的活動內容。

2、訪問優秀共產黨員，觀看英模、勞模報告錄相，富有教育意義的影視片。開展“共產黨員”形象、“理想與現實”的專題討論。

3、引導學員投身社會實踐，培養為同學、為人民服務的思想。

四、發展學生黨員的標準

1、看學員對黨的信念，是否確立共產主義信仰。．

2、看有無為祖國社會主義建設事業奮斗獻身的理想。

3、看有無為人民服務的獻身精神和實際行動。

五、發展工作的方針

堅持“積極慎重”的方針。“積極”是指創造條件，積極培養，“慎重”是指掌握標準，確保質量。

六、發展工作操作順序

1、經黨支部討論，已具備入黨條件的學員，由所聯系的黨員教師談話。

2、黨支部組織力量政審，開座談會，寫綜合報告送教育局黨委。3:預審批準后召開支部大會審批，然后上報局黨委。

第三篇：學生社團組織章程范本

學生社團組織章程（範本）

14-5 附件三

民國００年０月０日社員大會通過

第一章 總則

第一條 本社團定名為「

」（以下簡稱本社）。第二條 宗旨

第三條 本社社址位於臺北市立教育大學校區。

第二章 社員資格

第四條 凡本校學生認同並願力行本社宗旨，經辦理入社手續後成為本社社員。

第三章 社員之權利與義務

第五條 凡本社社員均享有下列權利：

（一）行使選舉權。

（二）優先參加本社各項活動。

（三）其他應享之權利。

第六條 凡本社社員均應盡下列義務：

（一）參加本社各項活動。

（二）宣揚本社各項活動。

（三）維護社團財產。

（四）遵行社內決議。

（五）如期繳交社費。

第四章 社員大會

第七條 社員大會由全體社員組成，為本社最高權力機構。但日常事務由幹部會議議決執行之。

第八條 社員大會之職權如下：

（一）選舉社長（副社長）及各部幹事。

（二）修改本社組織章程。

（三）議決重要事項。

第九條 社員大會每學期至少召開一次，由社長召開之，必要時得由社員總額五分之三以上連署請求，召開社員大會臨時會議。

社員大會應有全體社員四分之三以上出席；其決議方式除重大提案至少應經出席社員三分之二以上同意外，一般提案以相對多數通過。

第十條 社長缺位時由副社長繼任至任期屆滿，社長、副社長均缺位時，由教學部幹事代行其職權並召開社員大會補選社長、副社長。

第十一條 本社除創社第一學期於學期末外，每學結束前，舉行的社員大會中依第八條第一款之規定改選幹部，並於次依學正式辦理移交。（註：亦可一學期改選一次，由各社團自行決定）

第五章 組織權限

第十二條本社置社長、副社長各一人，經社員四分之三以上出席，出席人數四分之三以上同意選出（註：副社長由社長指定產生或選舉產生，由各社團自行決定），但參選人僅一人時，至少需出席者二分之一以上同意通過。

社長及副社長之權限及任期如下：

（一）社長對外代表本社，對內綜裡社務並協調各部之工作。

（二）副社長協助社長執行職務。

（三）社長、副社長任期除創社第一學期為半年外均為一年，連選得連任（註：或一學期改選一次，由各社團自行決定）。

（四）教學部幹事代行社長職權不得逾二個月。第十三條 本社設下列各部，每部置幹事一人。其各部職權如下：

（一）教學部：計畫並執行定期的教學練習，策劃觀摩以及各種講座。

（二）總務部：總理本社財務收支。

（三）事務部：管理本社團所有之視聽、圖書設備、道具及使用場地之整理、借還與採買。

（四）文書部：管理本社團之文書事宜。

（五）公關部：管理本社團對外、募款及交流事宜。

第十四條 本社為維持社務順利發展，經幹部會議認可，得增減前條所列之部門。第十五條

本社得由社長、副社長和教學部敦請老師若干位，藉以協助平時教學練習之指導。

第六章 經費

第十六條 本社經費來源如下：

（一）社員繳納之社費。社費每學期收取一次，收取標準視該學期行事計畫及

社員人數而定，但每人至少新臺幣200元。（會費收取多寡，由各社團

自行決定）

（二）學校補助。

（三）其他。

（四）經費由總務部收取管理，學期末需公布該學期經費收支狀況。

第七章 附則

第十七條 本章程之變更應由全體社員五分之三連署，經社長召開社員大會討論。

變更章程之決議應經全體社員四分之三以上出席，出席社員五分之四以上同意通過。

第十八條 本社解散應由全體社員五分之三以上連署召開臨時會議或社長召開

社員大會討論。

解散之決議經全體社員五分之四以上出席，出席社員五分之四以上

同意始解散。

第十九條 關於本社解散後社團財產之處理事項，準用中華民國關於法人之規

定。剩餘財產，以下列原則進行處分：

（一）存入社團專戶，供未來校內性質類似之社團成立時使用。

（二）關於專戶財產之管理，由指導老師協同本社訂立辦法行之。（註：或指定捐給某一慈善機關，由各社團自行決定）。第二十條 幹部之罷免由全體社員三分之一以上連署，二分之一以上同意成立。

本章程訂定於 年 月 日

第四篇：學生社團組織考核制度.DOC

民政系社團部考評細則

評優分為五個項目,實行加分減分制,每個成員有基礎25分 ㈠會議出席情況考核

1、社團會議無特殊情況不得缺席。

2、凡不能準時參加會議的社團成員，應在會議前以書面的形式向監察部請假，如有緊急情況，需打電話，經同意后方可請假。

3、請假條必順親自書寫、在例會前交于監察部，不得由他人代寫。

4、會議次數在基礎分上扣分，遲到一次減1分，無故缺席減2分，無故連續缺席超過五次以上者則明自動解除自身職務。

5、每個學期請假不得超過例會總數的1/4，否則取消評優評助學金資格。

6、若例會開始后兩分鐘打電話或送請假條的一律視為無效。

注：此項中，部門負責人依據會議記錄對各成員進行考核，每次周無12：10準時在203教室開會，監察部根據簽到情況，對各部門負責進行考核，每月公布一次。

㈡工作計劃考核

1、各部門負責人必順在每月24日前交工作總結，在每月4日前交工作計劃。每學期按時交學期總結與學期計劃。

備注：（電子版和手寫版）電子版地址：42414852.qq.con 要求：仿宋、正文小四號、標題小二號加粗。

2、要求按時交工作計劃

3、評分規則：延期交減2分/次，未交或延期一周交減4分/次，及時交加2分/次，工作計劃與總結每次選出一個最優計劃或總結（由主席團評）并加2分/次

㈢工作態度考核

1、熱愛社團工作，刻苦鉆研本部門形勢加3-5分

2、各協會負責人可深入了解各社團及考察成員的思想動態和呼聲，熱心為社團服務加2分

3、對社團的整體及協會的發展或當前存在的問題提出意見或提出的建議被采納者，酌情加2-3分

4、能夠積極主動解決社團或協會內部工作上的問題，酌情加1-3分

5、凡配合社團內部活動或配合各個協會活動每次加2分

6、能按時按要求完成臨時性工作每次加1分

7、工作態度差，妨礙社團工作，影響其他成員的積極性的，視情況嚴重程度減分，可減2-5分

8、能正確處理好社團與協會、協會與協會之間的關系，具有團隊合作精神，每個學期可適當加2-5分

㈣活動成績考核

1、能按計劃規定完成院系活動的加3分

2、能在活動中有所創新與發展加3分

3、能在活動中積極主動的加1分

4、按時在完成并上交活動策劃，活動總結（如活動新聞、拍照、打板、宣傳）加2分

5、活動影響力與響應力可酌情加1-3分

6、能按要求，按時完成本職任務可加1分

7、對不配合活動開展，并對活動開展造成影響折可酌情減2-5分（各個協會例會考查核制度）

1、各協會負責人按時到場開例會加1分

2、例會記錄詳細加1分

3、每月評選出一個最佳組織協會，主要對例會質量（依據會議記錄本）進行考核，加3分

4、若無故缺開例會則減5分，若全會時間低于30分鐘則減例會負責人2-3分不等

5、若無例會記錄減2分

6、若開社團會議，無例會計劃，則減2人，若例會內容新穎，并有創新性，則酌情加1-2分

注：會議記錄包括（應到人數、實到人數、請假人數、未到人數、會議開始時間、結束時間、會議內容）

㈥附加考核

1、學習成績優秀、獲院獎學金加5分、系加3分

2、政治面貌，高培可加3分，預備可加5分

3、院優秀干部加5分，系加3分

減分項

1、酗酒打架或考試作弊等違反校規的現象取消其本學期評優資格，情節嚴重立即開除社團

2、未按時完成老師布置任務或失職，一經查實減4分

3、考核結果每個可由辦公室整理并定期在每個月的第一個星期內公布

注：本規定最終解釋權歸民政系社團聯合會主席團

民政系學生社團聯合會

二00九年九月

第五篇：學生社團組織工作計劃

蒲公英心理社團經過上一學期的發展，已經在逐步的完善之中。本學期主要圍繞如何提高社團成員的抗逆力，增強人際溝通、提高自信等為主，活動中以社團核心干部自主組織為主，教師指導為輔，施行學生制定活動方案、教師修改、完善、學生組織活動、活動后學生撰寫心得這樣一種流程。

一、這一學期心理社團有待于進一步完善的地方：

（1）社團主要活動應該由社團核心成員負責，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團的能力。

（2）社徽的設計。社團每一位成員或者幾位同學進行組合，根據自己對蒲公英社團的理解，設計出相應的社團徽標。

（3）社團負責人每周召開例會。社長及部長根據自己時間的安排，在周三前確定好每周社團的活動安排（誰主持？活動的內容？活動地點？）并且對上次及前期活動進行總結。有關會議的地點，可以自行決定。

（4）社團請假制度的規范化。請假的同學必須要以書面的形式將相關的原因寫出來，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假。

（5）社團活動心得記錄表。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來，作為個人社團檔案資料進行保存。

（6）社團活動的形式要多樣化。以多元化的形式進一步豐富社團活動的內容，爭創特色社團。

二、社團活動的方式：

1、心理劇

高中學生作為一個特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動身邊的每一位同齡人，共同維護他們心靈的那一片凈土。

2、校園采訪實錄DV

可以與校園電臺的同學進行合作，在校園里進行了隨機采訪。問問同學們和老師們身邊的快樂以及他們對快樂的定義。通過DV的方式，讓所有同學了解到身邊的同學們和老師們對快樂的想法，一起來交流并分享。最后可以將相關的內容進行總結，在每周的校園新聞中進行播放。

3、辯論賽。

像普通的辯論賽一樣，心理社團可以結合現實生活中高中生的熱點話題進行開展相關的辯論賽活動。比如像高中生是否可以帶手機上學、上網的是利大于弊還是弊大于利等。

4、心靈瑜伽

開展一次有關于放松訓練的實務操作活動，讓同學們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應對較大學業壓力。更能為周圍的同學提供幫助。

5、朋輩輔導

社團里的成員可以根據生活中的相關心理現象與困惑，開展朋輩輔導。

6、心理知識競答

根據日常生活中常見的心理現象，開展心理知識競答活動。可以將所有社團成員分成兩個或三個小組，最終勝利的小組或最佳表現的個人可以設置出相關的獎項，給予獎勵。

7、演講

提前兩周告知社團成員有關于演講的主題。比如，有關于自信心的培養、好行為習慣的養成、如何提高學生的抗逆力等。選出幾位同學作為評委，然后將剩余的.社團成員分成幾個小組，小組推選出優秀的成員進行演講，小組其他同學進行相關內容、資料的收集與整合。

8、小組交流會

確定一到兩個主題（可以是同學們咨詢比較多的案例）后，將社團成員分成三組，每個小組圍成圈坐在一起。小組成員進行交流和探討。最后每個小組派出一位代表說出該小組的認識與總結。

9、電影展播

選擇勵志、休閑或搞笑類的電影進行播放。放松身心，讓同學們以更好的姿態來面對學習與生活。

10、觀看《心理訪談》

選擇一期與同學們生活比較接近的節目，進行播放。之后進行分享。

11、腦筋急轉彎。

沉重的學業負擔是否讓社員的腦袋轉動的越來越慢了？那就一起來腦筋急轉彎吧。讓社員的腦袋，轉起來。在愉悅中的氛圍中讓社團成員心底緊繃的那根弦得以放松。

三、部門活動

宣傳部：利用廣播、電臺、展板等形式，繼續宣傳心理社團相關的活動內容以及心理健康知識。

編輯部：這學期心理期刊《心泉》和《心海揚帆》主要由編輯部的同學負責。

課題部：加強與老師的溝通與合作，及時了解與洞察身邊同學們所關注的熱點現象及其心理活動。

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、學生分析：

凡在美術小組的學生都是繪畫的愛好者，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學生中是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創新，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分學生基礎差，對美術知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進行精心輔導。總之，這些學生都是各班美術方面較好的，能促進各班的美術工作的順利開展。

三．目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

（一）具體活動安排

（二）活動時間

每周一、三、五下午第三節課四、四．教學重、難點

（一）教學重點

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。

2.能用各種形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

（二）教學難點

1．引導學生體驗生活和大自然的美好，激發學生創造美，表現美，發現美的欲望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和制作：

2．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平造型設計。

五、措施要求：

1、在活動中有組織、有計劃、有紀律，不同年級的學生有不同的活動內容，各年級分出小組，統一組織活動。

2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發引導，針對學生的不同的作品特點進行輔導，注意學生表現力的發揮。

3、擴大繪畫及表現形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫、國畫、布貼、紙貼，豐富學生的業余生活，讓學生覺得生活中處處有美，更加熱愛自己的生活。

4、每次活動做到有目的、有任務、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓學生談談自己的想法。

5、定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優秀作品并給予獎勵，以次帶動其他學員更加熱愛繪畫，描繪生活。

周次內容

1---3組建美術小組

4兒童畫創作

5想象畫：美麗的宇宙

6欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力

7色紙拼貼畫

8彩筆畫創作

9蠟筆畫創作

10欣賞：優秀的兒童繪畫作品

11期中考試

12為我的同學畫張像

13布貼畫練習（一）

14布貼畫練習（二）

15彩筆畫創作

16油畫棒創作畫

17蠟筆畫創作

一、社團背景:

隨著時代的發展，同學們對于生活的追求也越來越高，正因如此，吉他也越來越多的同學接受甚至愛好。目前各種社團剛紛紛成立，從一定程度上豐富了同學們的課余生活，但始終缺少一個廣大吉他音樂愛好者交流的平臺，經廣大同學們一致同意和受學校的支持下，summer'stail吉他協會成立了。

二、社團目標和任務：豐富校園文娛活動形式，給既有熱愛吉他的同學提供交流平臺。吉他社團有最大的熱情，服務于廣大的學生，它將培養和發掘音樂人才的基地，為每一位在校內的吉他愛好者打造一片展現自我的天空。

1.盡量集校園的吉他愛好者，開展互相交流，吉他彈唱和選撥出精英分子與樂隊組建培訓。

2.策劃并協助校園各種文娛活動舉辦。

3.加強同校各社團廣大師生的公共聯系，樹立良好的社團形象。使吉他社團全體成員能在校園環境下健康成長。

三、工作安排：

1.根據社團聯合會的統一布置，每月召開一次會員會議，進行思想或個人啟發的交流。

2.九月，進行招新工作：資源需要：高級部與各社團相關人員協助、小廣場前空地、木吉他2~3把、帳篷、3桌3凳、本會員2~3人。

（前期）招新宣傳工作：現場做秀、出一張海報、派傳單、（后期）招新時間及地點：第四周星期二在小廣場前空地。

*具體招生要求包括幾小點：

①：在校學生。

②招生要求：（吉他一把）自愿愛好、團結友愛、吃苦耐勞、有上進心、沒有不良行為。

③招生人數：男女不限。

④招生入團費：15~25元。

3.十月、十一月，進行對新會員的教程：①吉他簡單介紹。

②左右手指法練習。

③旋律練習。

④初識六線譜、和弦。

⑤練習c大調和弦。

⑥彈唱練習與節奏練習。

⑦調弦方法。

⑧練習掃弦方法。

⑨變調夾作用與樂理。

⑩看譜自彈自唱。

4.十二月初，選撥出精英分子與樂隊組建培訓。

5.十二月中，籌備節目，準備參加學校團委、學生聯合會組織元旦晚會。

6.明年元月中，組織會員進行品德、行為操行方面總結與對會員從教學反復練習。

7.放假前，進行協會工作總結，召回會議和組織會員進行校外活動。

四、措施：

1.接受校團委的領導和監督。

2.遵守吉他協會社團守則與章程。

五、經費預算：需購吉他弦，約需35元/吉他調音器兩個，約需60元/活動費用約幾百等…

六、學吉他有什么作用：

1、提高個人修養增加個人魅力:您注意到了嗎藝術工作者總是有一種與眾不同的高雅氣質。毫無疑問是長期的藝術生活造就了這一點。習練吉它同樣有這種功效。堅持練吉它你會慢慢發現自已的藝術素養在提高言談舉止之中不經意地流露出獨特的魅力在人際交往中您自然而然會有一種親和力。怎么樣心動了吧當然這不是一朝一夕的事任何一種氣質和能力的培養都是一項長期積累的過程那就要看你和吉它有沒有緣分了。

2、提供心理調適的有效手段:現代社會中激烈的競爭緊張的生活節奏無一不給人帶來巨大的心理壓力。心理學家告訴我們音樂是緩解壓力的最有效手段之一。而彈吉它更是一種您親手創造的音樂。試想一下當美妙的音樂從您自己的手指底下流出還有什么煩惱不會在這指趣的意境中煙消云散呢在許多艱難困苦的日子里，就是因為有了吉它的陪伴才得以坦然渡過。

3、多一技之長多一份自信:現代社會中人與人的競爭是對個人綜合能力的巨大考驗多一點才能就能在競爭中處于更加有利的地位。掌握了吉它這一門技藝您就有了更大的回旋空間。在求職自薦表的特長一欄上您可以滿懷自信地填上吉它兩個大字在公司的各種聚會上您盡可以露上一手。

4、您盡可以露上一手讓大家對你刮目相看退一萬步說要是哪天真丟了飯碗也還可以靠吉它去要飯!(比如去歌舞廳、音樂茶座彈琴等等),就有過靠吉它謀生的好多機會不過還沒到那地步...

經過一個寒假的整理，舞蹈社將迎來新的一學期，在新的一學期里，舞蹈社又有了新的工作計劃，希望在這些工作計劃里，舞蹈社在新的一年里有新的收獲。

本社團為社員提供一個在音樂才藝方面進行交流促進、展現自我的平臺，通過日常培訓、交流、才藝展示以及參加校內外各項文藝演出的活動，使社員不斷積累實踐經驗，在自己的才藝方面有所進步，在綜合素質方面也能有所提高。

新的一個學年即將開始了，我社團將在繼承以往特色的同時，創新發展一些新的活動，并在社團內部加強管理，加強與其他社團及部門的聯系與交流，學習補足不足之處，吸取經驗，將舞蹈社團的工作做的更好。

一、內部管理

舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好，要根據她們的特長與個性分配適合她們的工作，與此同時，在她們能力可接受范圍內，拓展她們的能力，以彌補以往工作中的不足。

加強內部團結，部長、副部長協作一致，帶領干事們使舞蹈社團擰成一股繩，向一個方向用力，加強內部交流，多多聽取成員們的意見，決策層果斷作出決定，將每個成員的特長發揮到極致，為工作服務。

每周抽出固定時間固定地點開會，成員不得遲到早退，若要請假說明原因，且需得到準許。

開設的舞蹈班需要更好的培養，民族、爵士、拉丁，每個班每周一節。教學要有組織，有計劃的進行，且一個學期結束之前成員們要做好教學報告。

課程大致內容安排：

1.總負責人：2人，全權負責舞蹈社團的大小事宜，起主導作用

2.宣傳人員：負責傳遞舞蹈社團各項信息，擴大社團影響

3.民族舞：學習個別少數民族舞蹈基本功，感受中華民族舞蹈的魅力

4.爵士舞：學習各類街舞基本動作，體現流行色彩

5.華爾茲、拉丁舞：學習華爾茲與拉丁的簡單舞步，感受優雅風尚

時間大致安排：

爵士舞：星期二下午5：00—6：30

民族舞：星期四下午5：00—6：30

拉丁、華爾茲舞：星期天下午5：00—6：30

二、加強聯系交流與宣傳

舞動社團的核心工作是做好文藝活動，豐富大學生的課余生活，因此加強聯系與交流時必要的也是非常重要的，我社團今年要加強聯系交流力度，一邊更好的做好工作。

1、要多與老師交流，積極聽取老師的意見與建議，多請老師作指導工作，以在老師的指導下將工作做的更好，將學院的信息得到更好的傳達。

2、加強與文藝部及其他部門之間的聯系。對于不懂的問題要多多向各部門請教。與各個部門之間經常交流，了解各個部門的工作于活動，方便及時做好工作的提前準備。

3、加強與同學們的交流。需要了解同學們對活動的看法和建議，做好活動前反應與活動后的反饋，了解同學們的活動需求，根據同學們的反應開展適應大部分同學的活動，提高活動的質量。

三、活動開展

新的一學期，我院主要的幾個活動如下：

1、5.12護士文藝匯演

這是我院的重大文藝匯演。為了提高節目質量，我社團將在三月底就開始緊張并嚴格的篩選節目。節目多達各種類型，例如歌唱、舞蹈、器樂演奏、和其他表演。以至于匯演時達到最好效果。

2、三下鄉社會實踐活動

聯合文藝部籌備好三下鄉社會實踐活動，提前篩選出節目，并排練一些創新富有意義的節目，是同學們都展現出自己的風采。

舞蹈社團不僅抓緊對原有大眾舞蹈的訓練，而且要學習更好更多的舞蹈，發現更多這方面人才，以便提高社團的含金量，為我院各個文化藝術節的舉辦增添色彩。

指導思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將把晨曦文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

一、社員招聘

1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳。

2．報名：由學生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人。通過此關即可成為正式社員。社員初定為100人。

3．干部篩選：由指導老師共同評議，確定參加復試的人選，約15人。通過此關，即可成為社團干部候選人。

4．復試：在階梯教室設考場，現場面試。由指導老師共同評議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團干部。

5．公布：社干名單及其應選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內，接受學生群體監督。

二、活動計劃

（一）校內活動

1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。

2．開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。時間為周二中午，地點在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章出彩》、《談談文章的開頭和結尾》等等）。12月份，我們爭取邀請興化市作家協會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。

3．借著三進校園的強風，聯合語文組共同承辦中華經典誦讀節：在校園內大力倡導古今詩詞背誦，不定期舉行現場詩歌默寫大賽，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛。

4．在全校范圍內舉行現場作文大賽。文學社將組織發動社員和廣大的文學愛好者參加，活動地點在階梯教室。讓學生在規定時間內完成作品，佳作由文學社指導老師評出。

5．每年五四、十一期間舉辦讀書論壇演講活動：演講內容必須為社員自創，選材可近期閱讀過的書目。

6．落實文學社下設的撰稿部的采訪工作：采訪學校領導、先進教師、優秀學生以及校園藝術節等相關活動中的主要負責人。

7．社員每兩周至少上交一篇作品。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內張貼社員的部分優秀習作。

8．及早落實校報的出刊以及發行工作。

（二）校外或涉外活動

1．組織社員參加各級各類作文競賽活動，如板橋杯、興中杯、新概念作文大賽等，爭取讓較多學生獲獎。

2．組織社員投寄作品到市內外各類刊物，力爭發表。

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