第一篇：2009年瑞安市社區教育工作計劃

2009年瑞安市社區教育工作計劃

根據《浙江省社區教育指導中心2009年工作要點》和溫州、瑞安兩級市委市政府有關文件以及《瑞安市社區教育工作實施意見》的總體要求，結合當前我市社區教育實際情況和發展趨勢，制訂2009年瑞安市社區教育工作計劃。

一、總體要求

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指針，全面貫徹落實科學發展觀，大力推進全民學習教育活動，努力構建終身教育體系，進一步提高市民綜合素質和城市文明程度，促進經濟和社會協調發展，為實現瑞安的創新跨越提供智力支持和動力保證。

通過創建省級社區教育實驗區等系列活動，切實解決社區教育工作中存在的困難與問題，明確工作目標，理順管理體制，整合教育資源，加強隊伍建設，扎實推進社區教育工作，努力實現我市社區教育網絡系統初具規模和社區教育活動有效開展的年度工作目標。

二、工作要點

（一）以創建省級社區教育實驗區為載體，推進我市學習型社會建設

在新的形勢下，大力推進社區教育，建設學習型社會，全面提高市民綜合素質和城市文明程度，是瑞安社會經濟發展的迫切需要。為此，要以創建省級社區教育實驗區為載體，加大對社區教育的宣傳力度，在本年度開展一次“社區教育主題宣傳月”活動，結合“玉海論壇”開出系列專題講座，編印社區教育系列讀本，利用街頭宣傳欄、紅布橫幅、科普展板或教育長廊等渠道進行宣傳教育活動，讓廣大居民了解和接受社區教育，營造全民學習、主動學習、終身學習的氛圍，為推進我市社區教育的發展提供精神動力和理念支持。

（二）加強領導，完善機制，推進我市進社區教育可持續發展

1、進一步完善社區教育組織領導機制，理順管理體系，把社區教育納入黨委政府工作的重要議事日程。市社區教育工作領導小組要加強對全市社區教育工作的統籌規劃和組織協調，領導小組辦公室和市社區學院要深入全市各地開展社區教育日常指導工作，并創造條件推動全市年度社區教育工作會議的順利召開。各鄉(鎮、街道辦事處)要落實專人負責社區教育，確定專職人員負責當地社區教育工作的組織協調工作和具體工作的落實，促進社區教育事業的可持續發展。

2、切實解決社區教育工作經費，完善社區教育經費機制。根據省委辦〔2005〕64號文件和溫政發[2005]36號文件以及溫委辦發〔2005〕128號文件的規定，加大投入，確保社區

教育經費來源。一方面，向市人民政府爭取按每年不低于人均1元人民幣的標準核撥社區教育專項經費，主要用于社區教育的基礎設施建設、宣傳發動、日常管理、隊伍培訓和理論研究等方面，列入市政府經常性財政開支。另一方面，各有關部門也應根據在開展社區教育工作中各自職責和所承擔的任務，落實相應的社區教育經費。企業職工教育經費，要按照單位職工工資總額的1.5-2.5%足額提取，其中50％實行統籌使用，專項用于職業教育培訓和社區教育經費。通過采取“政府投入，部門分擔，社會捐助，受教育者承擔一部分”等多渠道籌措經費的辦法，妥善解決好社區教育辦學經費問題。

（三）突出重點，夯實基礎，推進我市社區教育陣地、隊伍和資源建設

1、推進社區教育陣地建設。根據教育部《關于推進社區教育工作的若干意見》和溫委辦發〔2005〕128號通知精神，配合教育行政部門推動社區教育機構建設，重點推進瑞安社區學院內涵建設，逐步建立市、鄉鎮（街道）、村（居委會）一體化覆蓋全市的三級社區教育網絡體系。在逐步搭建社區教育網絡平臺的同時，各鄉鎮(街道）社區學校要大力加強制度建設和設施建設，進入正常運轉軌道。

2、推進社區教育隊伍建設。各地建立一支以專職人員為骨干，兼職人員為主體，專兼結合，適應社會需求的社區教育師資隊伍和管理隊伍。同時以瑞安社區學院為依托，舉辦社區學校干部社區教育理論和管理實務培訓班，為提升社區教育工作者的專業素質、有效開展社區教育工作打下較為扎實的基礎。同時，積極選派有關人員外出學習考察，參加省社區教育指導中心組織的基層社區教育機構領導研修班或業務骨干培訓班。

3、推進社區教育網絡資源建設。要堅持以“全民學習、終身學習、時時學習、處處學習”為宗旨，依托浙江、溫州社區教育網，切實加強“瑞安社區教育網”和社區學校網站建設，及時維護、發布、更新社區教育的信息和發展動態，不斷開發社區教育網絡課程。充分利用互聯網和寬帶專用網遠程教育平臺建成一個縱向連接社區大學-社區學院—社區學?！鐓^教育點四級教育機構，橫向連接眾多全國著名的社區教育網站和社區教育實驗區網站，資源整合充分、信息內容豐富、網絡課程實用性強的社區教育網絡資源平臺。不斷增強瑞安社區教育網站功能，尤其在學習資源整合共享等方面發揮重要作用，滿足社區居民個性化學習需求，讓現代化的社區教育走進瑞安尋常百姓人家。

（四）強化常規，打造品牌，推進我市社區教育工作規范化科學化

1、繼續開展合格社區學校的創建活動，推進社區學校的規范化建設。通過總體規劃、業務指導、宣傳培訓、學習交流等形式，廣泛開展合格社區學校創建活動，并在年底前組織

好溫州市合格社區學校創建的檢查和督促工作，創建瑞安市級合格社區學校10所以上，其中溫州市一級社區學校1-3所，溫州市合格社區學校3-5所。對于評估合格的學校給予一次性經費獎勵。在去年已經批建16所社區學校（已有3所通過溫州市合格驗收）的基礎上，繼續在條件成熟的鄉鎮和村（居）設立社區學校和社區教育點，并與市退離休教育工作者協會等開展聯合辦班試點。

2、實施市民素質提升工程。要根據市委市政府《關于深入開展創建學習型社會活動的意見》的精神，積極推進市民“文明素質提升”工程。以市社區學院、16所社區學校為主要教育陣地，以文明素質、職業技能、文化生活等三大類培訓為主要內容，開展“萬名市民素質提升工程”（初定先開展文明禮儀、普通話、計算機、外語口語等方面培訓），計劃全年培訓市民一萬人，各鄉鎮(街道）社區學校要結合本地實際制訂好具體培訓計劃并切實開展形式多樣的培訓活動。通過市民素質提升工程的實施，激勵廣大市民學習知識,提升綜合素質，營造創建學習型社會的濃厚氛圍。

3、開展社區教育的研究與探討。在全市范圍內積極開展社區教育調研工作，就社區教育發展中的階段性問題、熱點問題、難點問題，組織專題研討和交流；推廣成功經驗，帶動各地社區教育協調發展；在合適時候召開全市社區教育發展研討會，探索社區學校、社區教育點等機構的功能定位、辦學模式和管理模式，深化社區教育體制改革研究。定期舉辦全市社區教育管理干部和宣傳信息員會議，編撰《瑞安社區教育簡報》等，為我市社區工作者、理論工作者充分搭建接受知識和交流信息的平臺；有計劃地組織力量編寫具有鄉土氣息、本地特色的社區教育教材或市民學習讀本，切實解決好社區教育的內容和教材缺乏問題。

瑞安市社區教育工作領導小組辦公室

2009-3-25

第二篇：瑞安市教育

各教育學區、各級各類學校：

為了調動教師工作積極性，優化教師隊伍結構，提高我市教師隊伍的整體素質，根據溫州市教育局辦公室《關于優化市局直屬學校師資配置的實施意見》（溫教辦人?2012?66號）和中共瑞安市委、瑞安市人民政府《關于優先發展教育推進教育優質均衡發展的決定》(瑞委?2008?6號)有關精神，現就2012年我市教師流動工作，提出以下意見。

一、流動原則

教師流動工作堅持編制許可、流向科學、配置合理、理由正當原則。采用量化考核辦法，憑商調表有計劃流動，調入學校必須是經核準的缺編缺科學校。

二、流動條件

（一）遵紀守法，師德優良，愛崗敬業，工作表現良好，近三年考核合格及以上；

（二）具備本學段合格的學歷、相應的職稱和教師資格；

（三）現任崗位（學科）為本校富余崗位（學科）；

（四）在本校連續工作三年及以上，新教師服務期已滿；

（五）原則上中學教師不向小學段流動（持有相應學段教師資格證書者、校網調整分流教師和嚴重超編學?？捎枰哉疹櫍?/p>

（六）缺編或平編學校的教師今年不得申請流動。

三、流動程序

（一）公辦學校間流動程序。1.教育局核定并公布超編學校擬調指標數，并以商調表形式核發到學校，調出指標數為學校超編數。

2.教育局公布擬調入學校的需求學科、人數及要求（附件2）。

3.要求流動的教師，向所在學校提出書面申請。4.學校對所有要求流動且符合流動條件的教師進行審核，按照《瑞安市教師流動條件量化考核標準（試行）》（附件1）對該教師進行量化考核，學校嚴格按量化分和擬調指標數擇優確定擬調出對象，填寫商調表后報所在教育學區復核。

5.各教育學區、直屬學校簽署意見后，于7月5日前將商調表報教育局統一核準，并須附調動申請報告、學歷證書、職稱證書、教師資格證、身份證、結婚證、戶口簿、榮譽證書、學校量化考核依據等相關材料。未使用的商調表同時上交，不得漏失。

6.擬調教師參加由教育局組織的統一考試(報名數小于或等于該學校學科需求數的可免考，直接選調）?？荚嚂r間：7月8日上午9:00—11:00，地點在集云實驗學校（擬調教師7月7日上午到教育局三樓會議室領取準考證）。試卷采用溫州市2012年中小學教師專業技術職務晉升考試試卷。

7.教育局按考試成績（滿分100分）的50%加考核量化成績（滿分100分）的50%組成擬調教師的考核總成績，根據考核總成績由高分到低分按各學校、學科需求數確定選調人員，并公示3天。

8.教育局公布經選調后尚空缺崗位的學校、學科及人數。未落實調入學校的教師領回商調表，可到尚有空缺崗位的教育學區、直屬學校進行選調報名。

9.各教育學區、直屬學校根據各學科尚空缺人數，組織擬調教師按考核總成績從高分到低分的順序自主確定調入教師，公示3天后，于7月底報教育局審批。

（二）公辦學校教師向民辦學校流動。

根據瑞安市人民政府《關于派遣公辦教師到民辦學校任教的實施辦法（試行）》執行。

（三）教育人事代理人員向公辦學校流動程序。1.在民辦學校任教、辦理教育人事代理的原公辦教師經學校同意，于7月5日前向教育局提出書面申請，根據市編辦核定的歸隊計劃數，經核準后視同公辦教師統一參加流動考試和擇校。

2.不在民辦學校任教、辦理教育人事代理的原公辦教師于7月2日前向教育局提出書面申請，經核準后參加專業考核，考核合格后可與除市區直屬學校及安陽、玉海、錦湖三個街道以外的缺編缺科學校進行雙向選擇。

四、工作要求

（一）凡是已經確定調入地的教師，首輪不能改報，直至第二輪尚有空缺崗位學校公布后。

（二）瑞安市級及以上“三個層次”骨干教師（省特級教師、市名校長、市名教師、市名班主任，市教壇新秀、市教壇中堅、市教壇宿將，市學科骨干教師）、山區海島骨干教師（從首次算起）和中、高級職稱的教師，須從獲得榮譽或晉升職稱之日起（以發文為準）滿二年才可申請流動。

（三）要求流動的教師若有弄虛作假、考試作弊等違規違紀行為，一經查實，當年考核定為不合格，今后3年內不準流動。

（四）各校要成立由黨、政、工及教師代表組成的教師流動考核領導小組，加強對教師流動工作的領導。要堅持原則，注重程序，認真對照考核標準，公開、公平、公正地對申請流動的教師進行量化考核。

教師流動工作是優化教師隊伍結構、整合資源配置的綜合性工作，政策性強，涉及面廣。各教育學區、學校一定要明確責任，規范操作，嚴肅組織人事紀律，以確保我市教師流動工作順利進行

第三篇：社區教育工作計劃

社區教育工作計劃

一、社區教育的指導思想

進一步推進社區教育，立足社區，依靠社區，服務社區。

逐步建立適應社區建設和居民學習需要的社區教育管理體系、運行機制和教育培訓模式，促進社區居民整體素質和生活質量的提高，促進區域經濟和社會發展。把社區教育作為社區建設的重要內容和基礎工作，貫穿于社區建設的各項工作中。通過社區教育，進一步構建和完善終身教育體系，形成終身學習的公共資源平臺，實施學習型社會建設。

二、開展社區教育的原則

緊密圍繞社區建設的總體目標，與社區建設的各個方面進行溝通和銜接，組織和實施社區教育培訓活動，形成合力和有機的整體。要加強社區各類教育文化資源的統籌，充分利用、拓展和開發社區現有教育資源，推動各類教育資源面向社區居民開展教育培訓活動，加強社區學校和學習型組織的建設。

要樹立大教育、大培訓的理念，為社區居民開展豐富、靈活、多樣的內容＇教育培訓活動提供全員、全程、全面的教育服務，努力滿足社區建設和社區居民的需求。要實行分類指導，分階段實施，積極扎實地推進社區教育的廣泛深入發展，把發展社區教育作為創建學習型城市、學習型城市和學習型社會的重要途徑和措施。

三、推進社區教育的主要任務

1、大力開展多層次、多內容、多形式的教育培訓活動。

開展教育培訓是社區教育的基礎工作。始終專注于各種廣泛受到社區居民歡迎的短期培訓活動，努力滿足在職人員的崗位培訓、下崗失業人員再就業培訓、老年人社會文化活動、弱勢人群提高生存技能培訓、外來人群適應城市社會生活培訓等各類人群的學習需求，積極做好社區嬰幼兒教育和青少年學生校外素質教育，加強未成年人德育。

緊緊圍繞社區建設中心工作和社區居民教育培訓需求，確定相關培訓課程和教學內容，加強培訓課程和教材建設，拓展和豐富教育培訓內容，增強培訓的針對性和有效性，積極創新培訓形式，逐步提高社區居民教育培訓率，力爭每年提高5個百分點以上，逐步實現有學習能力和學習要求的社區居民學習目標。

2、進一步開展創建學習型組織的活動。

把創建學習型組織作為現階段推進社區教育的重要內容。根據社區內不同類型組織的實際情況，制定相應的學習型組織新的基本要求和標準，積極創建學習型企業、學習型單位、學習型街道、學習型居委會、學習型家庭等學習型組織，積極開展評估推廣工作，使學習型組織在社區內各類組織中的比重逐年增加。

3、充分利用、拓展和開發各種教育資源，形成社區教育培訓網絡。

充分利用社區現有教育資源，橫向聯合，縱向溝通，實現教育資源共享，使現有教育資源發揮更大作用。各類學校、教育培訓機構和文化體育設施要有組織、有計劃地向社區開放，積極開展各種

形式的社區教育培訓活動，特別是依托社區普通中小學、各類職業學校和成人學校為居民提供教育培訓服務，使其成為社區教育的重要力量。

在整合利用現有教育資源的基礎上，形成以區社區學院為龍頭、街道(鄉鎮)社區學校為主體、居委會(村)社區教學點為基礎的社區教育網絡，滿足社區居民多樣化的教育需求。要積極創造條件，充分利用播放教學光盤、收視衛星電視教育節目、計算機網絡教學等現代遠程教育手段，使有條件的街道(鄉鎮)能夠開展現代遠程教育，搭建社區居民全民學習、終身學習的平臺。

第四篇：社區教育工作計劃

社區教育工作計劃八篇

社區教育工作計劃

篇1

一、明確目標、制定計劃

年初，根據上級的要求制定了《xx社區教育工作計劃》使全年的社區教育工作做到心中有數、重點突出、穩步推進。

二、抓住重點、突出特色

開展教育培訓活動是社區教育的基本工作。根據社區居民的培訓需求，不斷拓展和豐富教育培訓內容，創新培訓方式，增強培訓工作的針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文化活動、弱勢人群提高生存能力的技能培訓，擴大家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外素質教育覆蓋面。結合實際情況進行社會主義道德規范教育和培養文明習慣，樹立社會公德，正確處理人際關系、健康有益、爭創文明社區、學習型社區、學習型家庭等知識學習，通過學習使市民文明素質得到提高。

三、整合資源，實現共享

通過中小學校、交安委等這些各具優勢的駐地單位攜手，簽訂共建協議。有效利用轄區的教育資源為社區居民群眾提供教育人才與場地，服務于居民，擴大社區教育的領域，解決實際工作中的許多困難，促進社區教育事業的發展。

四、開展豐富多彩文化活動，營造學習氛圍

豐富暑期青少年生活，促進青少年健康快樂成長。

1、為充分發揮學校、社區、家庭教育網絡協力整合的作用，使廣大青少過一個安全、健康而有意義的暑期，開展20xx年暑期青少年教育實踐系列活動：

2、結合暑期青少年活動舉辦暑期社區學生論壇、演講、辯論、等形式多樣的讀書活動；

3、學習生活常識，提高生活技能，組織轄區中小學生進行了一次消防知識培訓，并現場觀摩讓更多的青少年參與其中，讓孩子們在社會實踐中培養服務意識，通過這些活動的開展，使廣大青少年受到教育，得到鍛煉，取得良好效果。

社區教育工作計劃

篇2

為進一步鞏固國家衛生城鎮的成果，不斷改善提升城鎮環境衛生的水平，全面提高居民的生活質量和居住環境的質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作的目標和要求，結合城鎮實際的情況，制定計劃如下：

一、目標：

通過開展形式各種的健康教育活動，進一步指導社區居民的健康，以達到營造健康優雅的生活環境，培育健康生活的理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強社區居民的衛生健康意識、創建意識和自我保健的意識，形成一定的健康行為的規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、計劃安排：

1、辦好健康教育學校。以各社區健康教育學校為主，做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。

2、廣泛開展宣傳活動。緊緊圍繞“人人動手、清潔家園”和“媽媽健康、寶寶平安”的主題積極開展宣傳活動，組織轄區單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯展，進行評比；各社區（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的＇愛國衛生工作宣傳氛圍。

3、繼續發揮示范點的表率作用。配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播；加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。

4、開展“健康社區”、“健康家庭”的試點工作。學習先進經驗，結合城鎮道實際，協調有關部門，在環南東路社區居委會開展“健康社區”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區環境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動；利用社區紅十字診所；開展醫療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。

5、控煙教育。加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳，鞏固無吸煙單位成果。

6、定期組織對轄區社區（村）居委會的健康教育檔案進行檢查。

社區教育工作計劃

篇3

一、指導思想

本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優勢條件，真正形成雙向互動的工作機制，我們通過與社區共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作，加深了彼此之間的了解和信任，拉近了彼此的距離和信息，為順利推進工作奠定了扎實的基礎。為進一步推進工作，特制訂以下計劃：

二、工作目標：

以社區為依托，以爭取社區領導的支持為基礎，不斷探索園所發展與社區需求的最佳結合點，通過多種途徑，使早期教育融入社區、服務社區，進一步提高社區幼兒的受教育率。

三、重點及措施

（一）發揮幼兒園資源優勢，為社區服務。

1、積極滿足社區兒童入托需求，使幼兒園成為社區保教中心。

2、宣傳科學的早期教育，成為社區家庭教育指導中心。

3、發揮幼兒園環境的資源優勢，為社區服務提供便利。

（二）充分利用社區資源，形成家、園、社區教育的合力。

1、社區環境、物質資源的利用，使教育內容更加豐富、多樣。

2、發揮家長資源優勢，家園共育形成合力。

（三）開拓新形式的服務項目

1、“0-3”歲社區寶寶早教入戶指導活動

為了給周邊社區0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面、科學、便利的早教指導與服務，提高家長對早教的認識，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。

2、拓展親子關系游戲體驗課程

為使社區寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備，我們將推出“親子游戲體驗課程”，通過多種互動形式讓家長多方面地了解、認同幼兒園的教育。

社區教育工作計劃

篇4

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創建省級社區教育中心為契機，加強社區教育網絡資源整合，開展社區教育“一村一品”建設活動，全面推進學習型社區建設。

二、工作重點

1。以創建省級社區教育中心為推力，努力提升社區教育發展層次。

2.不斷加強教育中心基礎能力建設，尤其是網絡資源整合，努力提升社區教育服務能力。

3.扎實鞏固去年市級教育中心創建成果，總結教育經驗，提煉教育特色，提高教育發展水平，積極開展“一村一品”建設活動。

4.廣泛開展形式多樣的各類教育培訓活動。突出機制創新，突出培訓效益。結合社會主義新農村建設，聯合多個部門，整體聯動，形成特色。圍繞“三農”做好“六大工程”。努力提升社區教育服務水平。

5.積極推動社區教育內涵發展，立足實際，因地制宜，形成社區教育鄉土教材。努力加強教育理論研究，不斷提高社區教育的服務質量。

三、工作目標

1.創建省級社區教育中心

借今年創建之機，繼續爭取鎮黨委政府和中心初中支持，設立社區教育專項經費，按照社區常住人口人均不少于一元列入日常性財政支出，并逐年有所增加。認真做好資料的整理積累工作。做好基礎數據的統計分析匯總和臺帳資料的收集歸檔工作，從中挖掘工作中的經驗，發現不足，為創建積累資料。認真總結社區教育的經驗，針對產業特色，形成教育亮點，制成剪板或拍成專題片，盡量給驗收專家留下難忘印象，力爭順利通過省級社區教育中心評估驗收。

2.整合社區教育網絡資源

建好“社區教育中心”網站。整合社區網絡學習資源。充分發揮現有網絡學習的資源優勢，把農村黨員干部遠程教育平臺、《學習在線》等本地網絡資源整合起來，實現共用共享。充分利用現代化教育手段為居民服務。

3.開展社區教育“一村一品”建設活動

結合新農村建設，總結提煉各社區教育服務站教育工作的經驗，形成特點，明確教育發展重點，確定教育“一村一品”特色。舉辦社區教育“一村一品”建設現場推進會，選擇“一村一品”開展比較好的、成效比較明顯的交流經驗。在“社區教育中心網”開辟“一村一品”展示欄，展示“一村一品”建設成果。

4圍繞“三農”做好“六大工程”

切合經濟特點、社區文化亮點、群眾需要熱點，結合市“百千萬”工程，創新社區教育工作。在社區教育領導組統一領導下，協調教育、文化、農技、勞動、衛生、社保、計生等多個部門，整體聯動。廣泛開展形式多樣的各類教育培訓活動，圍繞“三農”做好“六大工程”。（1）圍繞富民，大力實施現代化農民教育工程；（2）圍繞強民，認真實施青少年培育工程；（3）圍繞樂民，加快實施社區文化繁榮工程；（4）圍繞健民，著力實施衛生保健培訓工程；（5）圍繞聚民，精心實施學習型組織創建工程；（6）圍繞興民，不斷實施道德文明傳播工程。

5.積極推動社區教育內涵發展

針對“山羊”“銀杏”“建筑”等產業特色，以及本地文化亮點，結合“一村一品”特色以及各類培訓活動，協調政府有關部門，認真總結提煉形成鄉土教材，拓展和豐富教育培訓內容，增強培訓的針對性和有效性。進一步加強社區教育理論研究，在實踐中不斷積累總結，深入思考分析，從而努力提高社區教育的服務水平。

社區教育工作計劃

篇5

20xx年的社區各方面工作已經結束并取得一定成績，作為社區領導人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社區，提高社區居民文化素質，發揚區域特色，加強學習型街的建設，做好我街社區教育工作，為爭創全區教育示范街制定20xx年社區教育工作計劃。

一、完善、健全適應社區教育工作科學發展長效機制

1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區居委會主任組成的強大的社區教育領導班子，建立街道社區教育為主體，社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。

2、完善社區教育工作的評估制度，社區教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，社區教育活動的準入制度，使社區教育工作規范化、制度化。

二、發揮街社區教育優勢，挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗

1、我街社區教育以“九校一室”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區居民文化素質。

2、以街科技園區為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質，進一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。

3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的社區教育志愿者隊伍的管理，發揮志愿者隊伍教育優勢，體現出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型組織

1、充分認識創建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創造學習型街道和學習型社區。

2、推進社區教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創建學習型組織的評選工作。

四、調動街道各方面資源，共筑街社區教育平臺

1、街道社區教育工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合，做到協調發展、借勢發展，資源共享、合作共贏。

2、逐步規范街道、社區教育基地建設，提高街道社區教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規范教學社區工作計劃和內容。

五、加強社區教育理論研究工作

1、我街建立一支社區教育理論研究小組，深入對社區教育的調查研究、學習，寫出幾篇有關社區教育工作論文。

2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區教育工作網絡，提高我街社區教育工作整體水平。

社區教育工作計劃

篇6

為了提高未成年人思想道德建設工作水平，提高全民素質，加大社區家庭教育工作力度，擴大家長受教育的覆蓋面，廣泛開展社區家庭教育指導和咨詢服務等一系列工作，努力開創我社區家庭教育工作的新局面，特制定如下計劃：

一、要做好社區家庭教育工作，首先建立社區家庭教育服務中心，組織一支社區家庭教育工作隊伍。

二、確立社區家庭教育目標：教育孩子養成獨立思考問題的能力和習慣，對孩子進行科學啟蒙、科學教育，開展心理健康教育和法制教育，向家長們宣傳科學知識，教育廣大家長做到：知法、懂法、守法、相信科學、反對迷信，全面提高家長的素質，讓他們用科學的家庭氣氛，從而優化孩子的成長環境，使孩子從小樹立起正確的人生觀、世界觀，學會做事、做人。

三、深入宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，普及兒童身心健康發展的科學知識。

四、大力加強法制教育，宣傳《公民道德建設實施綱要》，提高家長自身的道德素質，切實依法承擔教育子女的責任，依法施行家庭教育。

五、讓家庭積極參加社區家庭教育活動，創造家長與孩子交流、溝通的環境，達到社區家庭二者配合，共同教育好孩子。

六、大力推廣0―3歲的散居兒童家庭教育工作指導的經驗，使各家長們意識到教育子女要從0歲開始，要從小做起。

七、進一步關注對特殊兒童（如殘疾兒童、問題兒童等）、特殊家庭（如單親家庭、特困家庭等）和流動人口子女的家庭教育，做到情況明，數字清，有名冊、有統計。

XX社區居委會

20xx年2月20日

社區教育工作計劃

篇7

健康教育工作是社區衛生服務的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《大研街道辦事處20xx年健康教育工作計劃》相關工作要求，進一步完善我社區衛生服務健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：

一、主要工作任務

依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。以《中國公民健康素養-基本知識與技能》為主要內容開展各種個體和群眾健康教育的行為與方式的健康教育活動。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對游客、農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作。根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

二、主要工作措施

（一）健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情況，充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育培訓；組織人員積極參加疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

（二）加大經費投入

計劃20xx年繼續加強印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

（三）計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

依據居民需求、季節多發病聯系社區衛生服務站安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

3、辦好健康教育宣傳欄

每月定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

4、發揮取閱架的作用

我社區要充分發揮社區衛生服務站取閱架的作用，將居民需要的健康教育材料擺放其中，每月定期整理，供居民免費索取。

（四）健康教育覆蓋

計劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的60%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。

社區教育工作計劃

篇8

為進一步鞏固國家衛生城鎮的成果，不斷改善提升城鎮環境衛生的水平，全面提高居民的生活質量和居住環境的質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作的目標和要求，結合城鎮實際的情況，制定健康工作計劃如下：

一、目標：

通過開展形式各種的健康教育活動，進一步指導社區居民的健康，以達到營造健康優雅的生活環境，培育健康生活的理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強社區居民的衛生健康意識、創建意識和自我保健的意識，形成一定的健康行為的規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、計劃安排：

1、辦好健康教育學校。

以各社區健康教育學校為主，做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。

2、廣泛開展宣傳活動。

緊緊圍繞今年第十五個愛國衛生月“人人動手、清潔家園”和世界衛生日“媽媽健康、寶寶平安”的主題積極開展宣傳活動，組織轄區單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯展，進行評比。各社區（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛生工作宣傳氛圍。

3、繼續發揮示范點的表率作用。

配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播。加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。

4、開展“健康社區”、“健康家庭”的試點工作。

學習先進經驗，結合城鎮道實際，協調有關部門，在環南東路社區居委會開展“健康社區”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區環境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動。利用社區紅十字診所。開展醫療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。

5、控煙教育。

加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳，鞏固無吸煙單位成果。

6、定期組織對轄區社區（村）居委會的健康教育檔案進行檢查。

第五篇：社區教育工作計劃

社區教育工作計劃

一、指導思想以黨的十九大精神為統領，緊緊圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實省市區教育工作會議精神，按照科學發展觀建設和諧社會的總體要求，從園區街道建設的實際出發，著眼于社區教育事業的創新發展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高街道的文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，建設學習型社會。創新理念，不斷拓展社區教育發展的廣度，深化社區教育發展的，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的京泰路社區教育，全力打造教育事業繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的社會主義新農村。

二、主要工作

(一)積極開展教育培訓活動，推進學習型組織建設。

1.以鄉村學校為主要陣地，以居民迫切需要為出發點，自下而上開展教育培訓活動。各市民學校及相關部門，在調查了解居民需要的基礎上，按從業人員年繼續教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。街道社區教育中心辦公室匯總，并對基層培訓工作進行專項考核。

2.辦好市民大講堂，精心組織市民大講堂系列講座。

3.努力促進我站教育向社會化、法制化、科學化方向發展，逐步形成社區管理與社會廣泛參與的社區教育工作格局。有計劃地開展各社區村民教育活動，實現各類教育資源的統籌、銜接、溝通，基本構建我站街道區域終身教育體系;建設教育組織網絡，實現全方位覆蓋的教育體系;實現有其學、優其學、樂其學的終身學習氛圍。

(二)進一步建立、健全社區教育的管理體制。

1.健全完善社區教育委員會領導小組。委員會領導小組實行半例會制度。教育委員會領導小組，下設辦公室，辦公室設在教育學校內，由學校校長任主任，具體負責制定社區教育發展規劃和實施意見;研究社區教育管理，運行機制等;推進規劃的落實，對教育進行指導、聯系、服務，組織培訓社區教育的有關人員等。

2.完善社區教育中心建設。利用社區教育學校資源，加強社區教育中心建設，教育培訓在多功能、服務型、開放式，特別是在提高居民素質教育開發上，發揮社區教育的龍頭作用。加強協調和統籌，指導組織社區文化教育培訓，編寫教材，協助文明社區創建工作，實施對文明村民學校(各社區文化技術學校)的組織指導，實行基層社區教育工作月報制度。

(三)完善社區教育培訓網絡。

1.健全三級縱向培訓網絡。一級為教育學校、宣傳文化中心;辦公室設在我站宣傳文化中心大樓內。二級為社區村民學校。朝著三個自我(即自我管理、自我教育、自我服務)的方向，加強基層社區文化教育的基地建設。三級為社區其它的教育培訓機構。教育培訓實體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。

2.進一步整合社區教育的資源，將“鄉村少年宮”的功能指標要求納入社區教育基地建設內容，進行必要的設施添置與補充，打造全面達標的社區教育活動基地。利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動，讓青少年活得更愉快。

(四)形成適應社區居民多種需求，重點突出，針對性強和多內容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。

1.大力加強基層社區居民學?；亟ㄔO，對照省級居民學校建設標準，努力讓基層社區教育活動基地達標或創示范。保障社區居民有足夠的受教育和開展活動的空間。

2.統籌、優化配置教育資源，利用社區文化教育力量，提供多樣的職業文化教育培訓，激發群眾參與積極性、創造性，建設基層群眾文化隊伍，提高基層文化教育的自我發展能力。

3.結合現代企業制度的建立，協同社區內中小型企業推進職工教育制度的建立，利用社區教育資源，為企業員工進行崗位培訓和職業技能培訓并豐富企業文化。

4.積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。

5.充分發揮各類教育指導小組作用，針對專門人群、專項需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。

(五)建立一支高素質、專兼結合的社區教育工作者隊伍。

通過聘請專家、技術人員等作為社區教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業技術人員和社會能人等作為社區教育的志愿者，構成社區學校開展活動的工作人員。加強對志愿者隊伍和管理者的培訓，提升服務社會的能力。

(六)進一步加強社區教育的研究，提升社區教育學校的教育水平。健全完善社區學校網站，做好經驗交流、理論成果推廣以及咨詢服務工作。加快推進文化教育信息資源共享工程，實現農村有線電視全覆蓋，互聯網的大面積傳輸，積極開辟互動學習的平臺，精心打造“京泰路街道社區教育學校網站”，積極推廣應用“學校在線”，為人民群眾提供良好的教育信息服務。

(七)開展豐富多彩的群眾精神文化生活。充分發揮街道，社區文化體育指導員的作用，整合文化資源，繁榮廣場文化、企業文化、校園文化、農村文化。繼續辦好“少兒藝術節”，開展“送書、送戲、送電影”到社區活動，組織參加各級文藝調演或會演。充分利用農家書屋這一平臺，實現社區居民全員參與率50%以上。以求改變農村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質量，保障社區居民的身心健康。

(八)開展社區老年教育。為提高老年人的生活質量，使他們老有所為，老有所學，老有所樂，根據老年人的特點，開展多種文化、體育活動，并為開展活動創造條件。

(九)做好學習型家庭、學習型組織的創建工作。制定“學習型組織標準”和“學習型家庭標準”，開展評選活動。召開一次學習型家庭(戶)、學習型組織的交流會或研討會，總結經驗，及時推廣。

(十)保障措施

1.加大宣傳力度，擴大社區教育影響。充分利用黑板報、墻報、宣傳窗、內部刊物、網絡等多種媒體進行宣傳。圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設，開展一次學習型社區宣傳教育活動。

2.形成工作機制，規范社區教育管理。將社區教育納入園區街道社會發展計劃、納入社區建設的計劃、納入文明社區創建計劃。通過例會、研討會等活動，實現共建、共有、共享，形成網絡化的社區教育體系，及時研究并解決社區教育中出現的新情況，新問題。

3.保證社區文化教育的經費投入。結合社區文化教育實際，每年安排社區教育經費，以每年人均不低于2元的標準撥付社區教育學校，同時采取單位贊助，上級補助和社區創收等方法，籌措社區教育經費，用于增加設備、改善條件、開展教育培訓及咨詢等。