第一篇：維穩制度

建立健全維穩信息研判報告制度

近日，我局下發通知，要求建立和實行維穩工作信息臺帳和分析研判報告制度，準確把握社會穩定形勢，有針對性地做好全系統維穩工作。

維穩工作信息季度報送內容主要是矛盾糾紛排查調處特別是“急、大、難”矛盾糾紛排查調處情況、法律援助工作情況、穩定工作相關數據等。分析研判報告內容主要分為四個部分：每季度的維穩工作情況，并對相關情況作出定性、定量分析；每季度的維穩工作動態特點、發展趨勢及對策建議；重大矛盾糾紛排查調處的成功做法、典型案例。正在調處的“急、大、難”糾紛案件；下月的前瞻性工作安排。要求各股室加強組織領導，落實工作責任，按照“工作項目化、項目責任化”的要求，指定一名同志專門負責維穩工作臺帳填寫匯總及分析研判報告的撰寫報送工作。分析研判報告采取綜合分析與個案剖析、縱向分析與橫向比較、文字研判與實地調研相結合的辦法，進行寬領域、多角度分析研究，做到準確無誤、分析到位。同時，充分利用掌握的信息資源，及時發現薄弱環節，有針對性地部署落實工作措施，全面提升工作水平，努力維護社會和諧穩定

第二篇：維穩制度

于集鎮第二中心小學

維穩工作制度

根據上級精神和要求，為搞好學校的綜合治理工作，保證學校在綜合治理工作中有章可循，促進學校內部治安和社會穩定，有效地避免各種治安性問題及自然災害事故的發生，正確處理和協調好學校在建設發展中引發的社會矛盾和新問題、新情況，全力維護學校的穩定發展，制定本制度。

1、認真貫徹執行上級有關指示精神和要求。嚴格按照綜治工作“屬地管理”的原則，簽訂責任書，形成齊抓共管的良好局面。認真落實領導責任制，學校校長為第一責任人。

2、學校主管部門要自覺接受各級綜治機構的工作指導、檢查和監督，嚴格執行責任追究制度。把綜治工作列人學校工作的重要議事日程，并與其他中心工作一起，同研究、同部署、同檢查、同考評、同獎懲。

3、校綜治領導小組或部門，必須做到年初有計劃，平時有檢查，年終有總結。健全完善各種類型的綜治工作臺帳，使工作真正落到實處。

4、學校綜治工作要嚴密周到，在做好消防安全防范的同時，還要不斷加強和改善學校的治安環境，并把重點放在學生治安的管理工作中來。努力控制重大治安事件和群體事件的發生。

5、加強對師生的法制宣傳和教育，尤其是加強對學生的教育，要定期或不定期地請法制輔導員對學生法制教育。

6、管部門要確實保證學校的防范功能，及時發現薄弱環節和問題，及時制定切實可行的整改方案和防范措施。

7、要及時掌握學校出現的新情況、新問題，及時發現不安定因素，定期向上級主管部門通報，立足于抓早抓小抓苗頭。及時化解矛盾糾紛，提高矛盾糾紛的調解成功率。

8、學校保安部門要加強對外經驗交流，學習綜治工作中的成功經驗，探討綜治工作中出現的新問題新情況，依法開展綜治工作的新對策。

9、綜治領導小組要定期或不定期地召開綜治工作會議，研究貫徹上級綜治部門關于綜治工作的指示意見，對學校綜治工作的部署、檢查、總結和解決綜治工作中的困難和問題，發揮積極的作用。

第三篇：維穩制度

橋頭中學校園安全與維穩工作制度

為進一步做好我校區校園安全與維護穩定工作，有效預防，及時控制，妥善處置校園公共突發事件，建立健全校園安全與維穩工作各項長效機制，加強校園安全與維穩工作規范化、制度化建設，完善校園安全與維穩工作決策程序，提高校園維穩工作決策水平，增強校園維穩工作實效，提高快速反應和應急處置校園突發事件能力，保證正常的校園教育教學生活秩序，維護校園安全和社會的和諧穩定，特制定如下工作制度：

一、建立校園安全與維穩工作領導機制

為切實加強校園安全與維穩工作的領導，保證各項安全與維穩工作的落實，校區特成立校園安全與維護穩定工作領導小組（以下簡稱“校園安全與維穩領導小組”），下設辦公室，明確職責，落實責任。

（一）維穩安全與領導小組及其主要職責。組長： 蘭求雄 副組長：陳曉峰 成員： 各行政人員

領導小組主要職責：在縣教育局校園安全與維穩工作領導小組的指導下，貫徹落實黨中央、各級黨委、政府關于維護穩定工作的方針、政策和總體部署；負責統一決策，組織指揮、協調開展我校校園安全與維穩工作；及時掌握，深入研判，協調解決影響校園穩定的矛盾和問題；組織指揮全校開展校園安全突發事件的應急處置工作，完成各級領導交辦的其他維穩工作事項，確保全校區校園安全和諧穩定。

（二）校區安全與維穩領導小組辦公室主要職責

領導小組職責

1、組織協調。認真貫徹落實省、市、區校園安全與維穩領導小組的指示和工作部署，充分發揮組織協調職能作用，切實加強調研，認真查找校園安全與維穩工作存在的問題和薄弱環節，組織中心校、各村小、幼兒園做好校園維穩工作。

2、健全機制。負責建立健全高效、靈敏的情報信息網絡。建立健全校園維穩情況排查報告、形勢研判、情況通報、信息報送等各項校園安全與維穩長效工作制度，形成完善的預防預警工作機制，建立健全校園維穩工作責任制，責任查究機制和激勵機制。

3、應急處置。組織協調本校區開展預防預警行動的培訓與《預案》的演練工作，協調、指導事發學校應急處置涉及校園安全類的突發事件。

4、督導檢查。負責督促、指導、檢查全校區落實校園安全與維穩工作目標管理的各項應對措施和責任制；及時總結和推廣校園維穩工作的經驗和做法；督促事發學校根據已發生的校園安全類突發事件的性質，查究有關責任人的責任。

5、其他事項。完成上級校園安全與維穩領導小組交辦的其他重要事項。

辦公室職責

辦公室主任：陳曉峰

負責校區校園自然災害類（包括氣象、洪水、森林、地震等災害）突發公共事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作，掌握影響學校穩定的集體性上訪事件的動態，組織協調排查影響學校穩定的隱患和處置社會安全類突發公共事件。負責收集影響校區校園穩定的各處預防預警信息，完善快速傳遞緊急信息系統和信息報送工作，承擔學校安全與維穩的日常工作。

二、橋頭中學學校校園安全與維穩信息動態報送工作制度

（一）校園安全與維穩信息動態收集、報送工作機制

校區安全與維穩領導小組要進一步強化維穩信息動態的收集和報送的政治意識、大局意識和責任意識，健全緊急信息動態收集報送的責任制和責任追究制，被選派對從事學校維穩的同志，要對緊急信息動態收集、報送工作，要建立暢通的信息渠道和靈敏的信息網絡，及時掌握影響校園穩定的信息。

1、信息動態收集系統。建立覆蓋面廣、渠道暢通的校園維穩信息動態收集網絡，及時掌握校園和社會政治穩定的苗頭性、傾向性問題，準確獲取預警性、內幕性、深層次的情報信息。及時掌握師生對教學、管理、生活等方面熱點問題以及校園內可能引發事端的苗頭，做到早預測、早發現、早報告、早控制、早解決。及時將校園維穩信息動態報送到教育局維穩辦和鄉政府維穩辦。

2、緊急電話報告系統。學校突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，應在第一時間立即電話報告鄉黨委、政府和區教育局校園維穩辦，并隨后附書面材料報送。

3、緊急文件報送系統。校園突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件的緊急信息執行電話報告后，將在第一時間以書面形式將緊急信息以電子郵件方式上報鄉政府校園維穩辦和區教育局維穩辦。

（二）校園維穩信息動態報送工作范圍

1、敵對勢力對師生進行思想滲透和破壞活動的動態。境內外敵對勢力、敵對組織、敵對分子、非法宗教勢力、民族分裂勢力，“法輪功”等邪教組織對師生思想滲透和破壞活動，校園內各種非法傳教活動、政治性活動、針對師生的各類恐怖襲擊活動，以及其他危害國家安全和校園、社會政治穩定的非法活動的信息動態。

2、國際國內重大熱點問題等因素引發的校園政治性、群體性事端萌芽的動態。因國際、國內重大熱點問題或有關國家、民族情感等敏感問題引發的校園政治性群體性事端萌芽的動態；或因人民內部矛盾、單個突發事件引發的連鎖反應的校園群體性事端萌芽的動態；校園內出現各種橫幅、標語、大小字報以及手機短消息，有關問題的討論成為校園網上熱點問題之一或出現大范圍的串聯、煽動和蠱惑信息，群體性事端呈萌芽狀態以及其他可能會影響校園安全穩定的師生思想動態和鬧事苗頭。

3、校園內突發社會安全事件的動態。校園內已發生的各種非法集會、游行、示威、靜坐以及集體上訪、罷餐、罷課、罷考等群體性事件的緊急信息動態。

4、校園內突發網絡與信息安全類突發公共事件的動態。校園內發生利用校園網發送有害信息，進行反動、色情、迷信等宣傳活動的動態；竊取國家、學校保密信息，危害國家安全，可能造成嚴重后果事件的動態；各種破壞校園網絡安全運行事件的信息動態。

5、校園及周邊治安環境或校園內突發其他類別的公共事件而引發校園不穩定的動態。因校園及周邊治安環境或校園內發生聚眾械斗、打、砸、搶、燒事件；校園內突發事故災難類、自然災害類、公共衛生類等公共事件，造成學校師生傷亡和財產重大損失而引發的不穩定的事端；師生非正常死亡、失蹤等可能會引發影響校園安定穩定的信息動態。

6、涉及師生切身利益問題引發的群體性事端的動態。因學校人事制度、分配制度等校內管理體制改革，涉及教職員工利益分配等問題引發的影響校園穩定的群體性事端萌芽的動態；因學校資源和生源供求矛盾突出，教學、后勤、生活服務設施超負荷運轉，學校管理滯后和學生需求相矛盾所產生的問題，釀成群體性事端萌芽的動態；因學生切身利益等問題引發的群體性事端萌芽的信息動態。

（三）校園維穩信息動態報送工作的要求

1、準確性。報送的校園維穩信息動態，內容要客觀翔實、全面準確、簡明扼要，不得主觀臆斷、瞞報、緩報或避重就輕。

2、前瞻性。對影響校園穩定的新情況、新問題，要做好輿論輿情的分析和研判，增強信息動態分析的深度和廣度，形成完善的預測，預警工作機制，使報送的校園維穩信息動態具有較強的前瞻性、預警性、針對性。

3、時效性。學校突發較大的社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，事發學校在第一時間內可越級直接報告校園安全與維穩領導小組和區教育局維穩辦，增強突發事件緊急信息報送的時效性，防止因突發事件緊急信息遲報，而出現領導重視不夠，應對措施不妥、處置失當或者被敵對分子、別有用心的人插手、利用而激化矛盾、擴大事端。

4、規范性。緊急信息專報的規范內容：一是事件發生的基本情況，包括事件發生的時間、地點、規模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是事件發生起因分析、性質初步判斷和影響程度（后果）評估；三是學校校園維穩領導小組已采取的應急處置措施；四是校內外師生及媒體等各方面的反應；五是事態發展、蔓延、變化的趨勢，處置過程效果及下一步工作方案；六是緊急信息應標注所報單位、信息期號、簽發人姓名、報送對象、聯系方式，以便進一步溝通核實情況。

三、橋頭中學學校安全與維穩情況排查調處報告工作制度

校園維穩領導小組每月定期組織開展一次校園維穩情況排查調處工作的長效機制。

1、每月校園維穩情況排查調處工作重點

排查調處的重點問題：影響學校安定穩定的各種隱患和涉及師生切身利益的敏感、熱點問題。重點對學校辦學條件，飲食衛生，教育教學管理，教學質量，校園治安和周邊環境，敵對勢力破壞和網絡與信息安全，教職工、學生思想黨建與思想政治工作，特別是學生、幼兒招生、學籍管理等一系列問題進行排查調處。

排查調處的重點對象（重點群體）：對涉及師生切身利益的各種敏感、熱點問題特別關注的師生及群體，心理障礙的學生經常越級上訪和重復上訪的人員可能采取極端行為制造事端的人員等。

排查調處的重點部位：校本部教學樓，學生宿舍，學生食堂，學生文體活動場所等學生學習、生活、活動的聚焦場所以及校園周邊環境。

2、每月校園維穩情況排查調處的原則

校區校園安全與維穩領導小組在每月校園維穩情況排查調處工作過程中，要堅持“排查得早、發現得了、控制得住、解決得好”的原則，建立排查調處與防范控制相結合的工作機制，及時掌握重點人員和重點群體的思想動態，將預防性措施落實在群體性事件發生之前，將矛盾和問題化解在萌芽狀態之中；對可能采取極端行為制造事端的重點人員，要切實加強防范，采取果斷措施進行穩控。在化解矛盾和問題時，要堅持三個原則：一是穩定壓倒一切；二是維護教育政策的嚴肅性、穩定性、連續性；三是維護教師、學生的合法權益，把握原則，認真分析，穩妥處理。

3、每月校園維穩情況排查調處的措施

精心組織，扎實推進。排查調處工作要內緊外松地按照“認真、低調、平穩、穩妥”的要求扎實推進，把影響校園穩定的突出矛盾和問題納入排查調處的視野，摸清底數，建立重點問題登記備案和臺賬制度，層層分解調處任務，落實調處責任，明確解決矛盾和問題的時限，實行重點問題消結和反饋制度，落實責任倒查，變被動調處為主動防范，努力從源頭上加以預防和控制。

整合力量，有效調處。學校對一時難以解決的重大疑難復雜的矛盾和問題，學校要提請鄉黨委、政府研究或向教育局校園維穩領導小組匯報，以便有效整合社會各方面的調處力量，予以解決；校園維穩領導小組要積極運用說服教育的方針，疏導的手段，多做思想政治工作，將解決實際問題和解決思想問題相結合，把矛盾和問題有效地化解在校園內，解決在萌芽狀態和初始階段。

完善預案，應急處置。校區校園安全與維穩領導小組要進一步完善校園突發公共事件應急預案，加強校園穩定工作應急機制建設。一旦校園出現群體性突發事件，及時予以應急處置，迅速平息事態，嚴防事態升級擴展到校外。在廣泛宣傳國策的同時，教育引導學生增強法制觀念，冷靜理智、合法有序地反映問題，告誡學生合理的訴求必須通過合法的方式來解決，對于違法行為，必須承擔相應的法律責任。

四、橋頭中學學校校區校園安全與維穩形勢研判制度

（一）每月校園維穩形勢研制的工作機制

校區校園安全與維穩領導小組每月都要召開一次校園維穩形勢研判會議，緊急特殊情況隨時召開。

（二）每月校園維穩形勢研判內容

學校維穩領導小組對本校區校園安全與維穩工作的問題和隱患進行全面匯總、歸納、分類梳理，把敏感、熱點問題和涉及面廣的重要事件及重大隱患作為重點，進行綜合分析，預測研判、準確把握問題的成因和發展趨勢，形成可供決策的研判成果。

五、橋頭中學學校每月校園維穩情況通報工作制度

（一）每月校園安全與維穩情況通報工作機制

校區校園安全與維穩領導小組應在作出校園維穩形勢研判的基礎上及時向鄉黨委、政府和區教育局維穩辦報告，并將情況在校區內學校進行通報。

（二）每月校園維穩情況通報問題的督辦

對通報的情況和問題相關學校領導要高度重視，積極采取相關措施，盡快解決問題，狠抓落實工作。校區維穩領導小組將加大跟蹤、督導、檢查、反饋工 7

作的力度，并做好整改工作進展情況的專報工作，扎實推進校園安全與維穩工作橋頭中學

2012年2月20日8 的有效落實。

第四篇：信訪維穩制度

信訪維穩工作制度

信訪維穩工作在各級人民政府領導下，在教育局主管部門指導下，根據“誰主管，誰負責，及時就地解決問題與思想疏導教育相結合的原則”，學校盡量把問題解決在萌芽之中。

一、組織機構

1、信訪維穩工作領導小組 組長：王成江

成員：盧金國 李剛 李強 李興為 沈文華 賈金強

2、群眾來訪接待室 校辦室兼作接待室

3、信訪維穩資料歸檔

有來訪接待工作記錄（及時記入學校日記），有信訪工作會議記錄，有學習法律法規宣傳資料。

二、學習宣傳

組織教師開展政策法規的宣傳學習，及時傳達上級有關文件規定，每年不少于2次。學校召開會議研究信訪工作，每月不少于1次。

三、信訪接待

1、定期或不定期的接待群眾來訪。

2、接待來訪工作做記錄，包括時間、信訪人、接待人、信訪內容、處理意見、領導批示及反饋意見等等。

3、做好上級函轉來信查辦，按規定限期辦理完成。

4、按照信訪工作方針，堅持做到對下級的信訪事件在一周內調查答復，對家長、群眾的來電、來訪、來信三天內答復。

四、信訪報告

1、重大信息、集體信訪信息及時上報區教育局信訪維穩工作聯系人及辦公室。

2、及時報送上級函轉來信查辦結果。

3、向教育局提供信息報道或調研報告。

4、報年初工作計劃、年終工作總結。

二屯鎮中學 2014.3.1

第五篇：維穩一崗雙責制度

維穩一崗雙責制度

首先明確維穩“一崗雙責”的重要意義。維穩“一崗雙責”是指單位領導干部及工作人員在職責范圍內既要對所在崗位應當承擔的具體業務工作負責，又要對所在崗位應當承擔的維護穩定工作負責，實現業務工作與維護穩定工作同步落實的一種雙重職責制度。深化落實維穩“一崗雙責”，是全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是培養和提升領導干部及工作人員維護穩定能力的重要途徑，是有效預防和化解矛盾糾紛、確保社會穩定和諧的重大舉措。我單位進一步充分認識深化使命落實維穩“一崗雙責”的重要意義，進一步增強維護穩定工作責任感、感和緊迫感，認真堅持“屬地管理，分級負責”、“誰主管，誰負責”原則，嚴格實行維穩“一崗雙責”，推進維護穩定各項措施全面落實，確保全縣社會和諧穩定。

第二是明確維穩“一崗雙責”責任主體的責任。明確了主要領導、分管維穩工作領導、領導班子其他領導的職責及工作人員的職責。

第三是健全工作制度等保障機制。健全工作機制切實做好維護穩定人員、財力、物資保障等工作，促進和確保維穩“一崗雙責”全面落實把“一崗雙責”責任制工作納入本單位總體目標管理，采取下達目標責任、簽訂責任書、落實重點涉穩問題包案責任等

形式。相信通過維穩“一崗雙責”的落實，將進一步強化我單位領導干部及工作人員主動維穩責任意識，推進維護穩定工作的深入開展，全力把涉穩問題和隱患預防、化解或穩控在未發狀態，最大限度地預防和減少群體性事件，為經濟社會和諧發展創造良好社會環境。

一崗雙責制度內容第一條 為全面貫徹落實黨的路線、方針、政策和黨組的決定，切實抓好隊伍建設和業務建設，推動各項工作的順利開展，制定本制度。

第二條 一崗雙責指領導干部既要管理好隊伍，又要抓好業務，即一個崗位兩個責任。

第三條 一崗雙責的責任主體(即責任人)為黨組成員(包括主要負責人及副職)及全體干部職工。

第四條 一崗雙責責任人的責任，局長對全單位工作和人員負責，黨組成員對分管(聯系)工作和人員負責，各部門負責人對本部門工作和人員負責。責任人的責任延伸到八小時以外。

第五條 責任人應定期或不定期對其責任范圍內的工作進行督促和檢查，重點督查各種制度的落實情況。

(一)局長每半年對全單位工作定期督查一次以上，并適時開展不定期的工作督查；

(二)黨組成員每月定期對分管(聯系)工作督查一次以上，并適時開展不定期的工作督查；

(三)各部門每月召開一次本部門工作會議，回顧和檢查本月的一崗雙責落實情況，并適時開展對本部門的隊伍建設和業務工作進行督查。

第六條 黨組成員每季度向局黨組匯報一次一崗雙責的落實情況，各部門主要負責人每季度向分管(聯系)領導匯報本部門的一崗雙責責任的落實情況。

第七條 一崗雙責責任人要做好交心談心工作。

(一)交心談心的范圍為干部職工的思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面；

(二)巨長每年要與全局干部職工每人交心談心一次以上；

(三)分管(聯系)領導每年要與分管(聯系)部門的干部職工每人交心談心兩次以上；

(四)各部門負責人每年要與其部門的干部職工每人交心談心四次以上；

(五)領導主動與下屬、下屬主動與領導交心談心次數不限。

第八條 領導與領導之間、部門與部門之間、部門內部之間、干部職工之間、內部與外部之間要進行廣泛的交心談心活動，時間、次數不限。

第九條 責任人督查工作和交心談心要有書面記錄，以記錄資料備查。

第十條 一崗雙責責任人在督查工作和交心談心時發現干部職工存在思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面的問題，要及時做好工作，及時處理，不能處理的，要及時向分管(聯系)領導或局長匯報。

第十一條 對一崗雙責落實不到位，全年在其責任范圍內隊伍和業務出現問題的責任人，給予處罰：

(一)責任人責任范圍內干部職工受行政警告(含警告)以上處分的，取消該責任人的評先選優資格，并對責任人按人均獎的比例扣發一崗雙責責任獎；

(二)責任人責任范圍內的干部職工被書面通報批評和誡勉談話的，每出現一人次扣發該責任人100元。

第十責任三條人責任范圍內干部職工的勤政、廉政情況作為該責任人的晉級、晉職、評先選優條件之一。

第十四條 干部職工受誡勉談話(含誡勉談話)以上處理的，以局黨組研究的決定或有關部門的處理決定為依據；責任人責任范圍內的干部職工該處分而隱瞞不報局黨組研究被發現的，全扣發該責任人500，并對該責任人按組織程序給予處理。