第一篇：與書為友其樂無窮

與書為友其樂無窮

黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)602班俞妙瑩

指導(dǎo)教師阮桂君

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我幸福地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空它支撐著我，讓我無憂地成長(zhǎng)。

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛好，有的人喜愛運(yùn)動(dòng)；有的人喜愛音樂；還有的人喜愛電影??而我最喜愛看書。在一個(gè)靜靜的地方坐下來，一翻開書，我就像一匹饑餓的狼，撲在一塊無邊無際，鮮嫩無比的肥肉上，津津有味的吃著，永遠(yuǎn)也啃不完。當(dāng)看到幽默風(fēng)趣的地方，我會(huì)隨著他們的快樂，開懷大笑；當(dāng)看到傷心痛苦的情景，我也會(huì)隨著主人公的命運(yùn)變化，而潸然淚下；當(dāng)看到具有堅(jiān)強(qiáng)不息精神的人物時(shí)而感嘆不已。我在書中，與小鳥一起飛上藍(lán)天，與小精靈一起唱歌跳舞，與蝴蝶們一起捉迷藏??

現(xiàn)代社會(huì)，各種電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體充實(shí)著人們的生活，人們彈指之間就可以遨游世界，讀書相對(duì)來說顯得有些“沉重”，但是讀書在鍛煉思維，豐富文化內(nèi)涵，提高語言文字的運(yùn)用能力等方面上比這些更勝一籌。

在書中，我結(jié)識(shí)了許多英雄豪杰，知道來了許多感人的故事。如《水滸傳》中忠義寬容的宋江；《三國(guó)演義》中火眼金睛的孫悟空；《紅樓夢(mèng)》中那林黛玉和賈寶玉傷心痛苦的愛情；《老人與海》中堅(jiān)強(qiáng)不屈的老漁夫；《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》中頑皮可愛的湯姆。

書是知識(shí)的寶庫，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。人們常說“開卷有益”，的確是這樣。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書你就走進(jìn)了知識(shí)的大門，你變成知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文??都會(huì)讓你難以忘懷，給你無窮的歡樂，讓你置身于知識(shí)的世界。

書不僅是知識(shí)的寶庫而且是我們的良師益友，她能教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣與人相處。在我們孤單時(shí)，她像知己一樣安慰你。有人說過“讀一本好書就像與一位高尚的人談話”有疑難時(shí)，她會(huì)給我們解答；遇到困難時(shí)，她會(huì)幫助我們，給我們力量。書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等著我們。每當(dāng)我打開一本書，馬上就會(huì)聽到很多聲音，有智者細(xì)微的談心；有勇士高昂的吶喊；有美如秋月的小夜曲；有壯烈如大潮的交響樂；有春花調(diào)零的嘆息；有小鳥歸巢的啾啾聲??

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂。讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！

讀書成了我每天的必修課。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里飛來飛去，采集花粉。書，是黑暗中的一盞燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。

第二篇：與書為友其樂無窮作文

與書為友其樂無窮作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的與書為友其樂無窮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢朝劉向眼中的書。而我心目中的書則是我的良師益友。迷茫時(shí)，它會(huì)為我指點(diǎn)迷津，傷心時(shí)，它會(huì)幫我驅(qū)走煩惱，開心時(shí)，它也會(huì)與我共享同樂，可以說，書和我是一對(duì)形影不離的好朋友。

書是伴我成長(zhǎng)的密友，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開它。當(dāng)我剛牙牙學(xué)語的時(shí)候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽她給我講故事。漸漸地當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我愛看《幼兒?jiǎn)⒚伞贰ⅰ栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》等書，從中我認(rèn)識(shí)了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引。當(dāng)我上了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我差不多可以看完一本帶拼音的書，再大了一點(diǎn)，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書，《十萬個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著作，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多歷史人物。知道了關(guān)羽的忠義和驕傲，認(rèn)識(shí)了趙子龍的豪氣；愛麗絲的幻想世界讓我著迷，三一毛一的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書就是我思想上的一次成長(zhǎng)史，書不正是我成長(zhǎng)的階梯嗎？

讀書可以醫(yī)愚，但在于我，讀書還可以治痛。有一次，我動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，醫(yī)生用了麻藥，麻醉過后，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋果、看電視，絞盡腦汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在無計(jì)可施時(shí)，外婆靈機(jī)一動(dòng)，把我喜歡看的一本書遞給我，我專心致志地看了起來，主人公白眉兒是一只半狗半豺的動(dòng)物，當(dāng)我看到它率領(lǐng)豺群打敗狼群的時(shí)候，我也高興；看到白眉兒被趕出豺群，我也傷心；當(dāng)它與老黑狗黑虎打架的時(shí)候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書，我就沉浸在書海中，書像一劑良藥，消除了我的痛苦。

書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，總之一句話，與書為伴，其樂無窮！

點(diǎn)評(píng)：小作者是個(gè)熱愛讀書的男孩，這可以從題目“以書為友，其樂無窮”中可見一斑。行文時(shí)小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開敘述，選取的實(shí)例真實(shí)、生動(dòng)，透過近乎白描式的語言，我們看到的是小作者和書之間的那份真摯的情誼。當(dāng)然，習(xí)作中對(duì)名人名言的引用，各類句式的`合理運(yùn)用，首尾呼應(yīng)的篇章結(jié)構(gòu)處理，也為文章增色不少，這樣一個(gè)飽讀詩書，知識(shí)豐富的少年躍然紙上。希望今后在寫作時(shí)，語言再精煉些，結(jié)構(gòu)再緊湊些，不斷磨練自己的內(nèi)功，才能寫出更好的作文來。

我有很多朋友，在眾多朋友中，我對(duì)書情有獨(dú)鐘，視書為友，陶陶其樂。

書記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，書給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài)，它指引我們度過難關(guān)。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句古詩說得可真不錯(cuò)，凡會(huì)寫文章的人，都讀過很多書。書讀多了，水平自然就會(huì)提高。讀書可以開闊思路，引起文思。我的閱歷是有限的，因?yàn)槲也⒉皇亲骷遥膊皇强茖W(xué)家，我沒有能力對(duì)宇宙過去和現(xiàn)在所有實(shí)物都直接去觀察和感受。而書記載了歷代所發(fā)生的事情，是我能夠在寫作時(shí)運(yùn)用自如。

可以認(rèn)為，讀書是對(duì)文化的探討，在一本好書中，蘊(yùn)藏著知識(shí)的精華，但是，世界上沒有不勞而獲的美事，書中之精華，文字之妙筆，不會(huì)自動(dòng)鉆入我們的大腦，正是因?yàn)榻涣藭@位朋友，我對(duì)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。

也可以認(rèn)為，讀書還是一種對(duì)情操的陶冶。一本好書，一篇好文章，其間蘊(yùn)含著一定的道理，從而將人引入正道。

與書為友，它幫我解決了許多問題，即使我從未嘗試過的，我也能利用書中的知識(shí)巧妙的解決，這正是書之妙處。

空余時(shí)間，看一些有益的課外書籍，可以幫我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，一篇好文章，其間必有多個(gè)絕妙之處，這些好詞佳名是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，它給優(yōu)美的文章更增添了一份神韻。讀書，無疑是一種快樂的學(xué)習(xí)方式。

與書為友，它讓我樂在其中，書中的人物使震撼，書中的景物讓我身臨其境，它帶我走遍世界，讓我領(lǐng)略世間風(fēng)情，我不必到別處尋找快樂，因?yàn)闀凶杂袩o窮之樂。

聆聽書的心聲，給我深深的感悟。

與書為友，它使我感受到世上的酸甜苦辣，我喜歡盾尼古拉·奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，正是他及他所塑造的人物深深地打動(dòng)了我，他在雙目失明、全身癱瘓的情況下寫出了這部著作，而他所塑造的保爾·柯察金的英雄形象再一次讓我感受到人的堅(jiān)強(qiáng)，令人蕩氣回腸。與書為友，它也許可以幫助我成為一句出類拔萃的學(xué)生。

要嘗到與書為友的快樂，只有自己親身體驗(yàn)。與書為友，要尊重它，你不能買而不讀，讀而不精，那樣即使書就在你的眼前，他仿佛在遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟愀揪鸵曀诓活櫍x書的快樂你又怎么體驗(yàn)得到呢？

英國(guó)作家塞繆爾·斯邁爾斯曾說過：“書籍，將我們引入一個(gè)高尚的世界，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂而皇，讓我們親聆所言，親見其行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。”不錯(cuò)，當(dāng)我讀一篇名人所寫的介紹自身經(jīng)歷的文章時(shí)，我常常感到我和他正坐在一起評(píng)述自己的人生。

愛書之人，必知讀書之樂。

我愛書，與書為友，我很快樂。

第三篇：與書為友,其樂無窮 唐縣第二小學(xué) 趙淅銘

與書為友，其樂無窮

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是小學(xué)組第2號(hào)選手，來自唐縣第二小學(xué)五年級(jí)4班，我叫趙淅銘，今年10歲，今天我演講的題目是《與書為友，其樂無窮》。

伴隨著歡聲笑語，輕輕敲開沉睡的心靈，掐指算來，書，已伴隨我十個(gè)春秋，在這期間，書就如同一位老師，亦如一位好友，教我如何做一個(gè)大寫的“人”，帶著我遨游于知識(shí)的海洋，聆聽先賢的教誨，伴我快樂成長(zhǎng)。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。在師長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我遨游書海，天南地北，四方八極都令我心馳神往。我雖沒有到過塞北邊疆，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的想象；雖不能親歷千年前的唐風(fēng)宋雨，卻可以讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影??

書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，在這個(gè)偌大的海洋中，我看到了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、托爾斯泰的深沉、魯迅的智慧、老舍的愛心、居里夫人的執(zhí)著、藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、羅丹的全神貫注??

俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識(shí)，找到快樂，體會(huì)情感。打開書，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明??多少次，我因?yàn)槌笮▲喿兂商禊Z而替她高興；多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜耐鹾篁_吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鴼g喜雀躍！這一切，不都是因?yàn)闀窘o我提供了豐富的人生體驗(yàn)嗎?

在書中，我盡情地釋放自己，我感悟到了每一朵花兒的芬芳、每一滴淚的晶瑩、每一份情的真摯、每一條鮮活生命的偉大與堅(jiān)強(qiáng)、每一天的快樂與悲傷！

謝謝你，書。是因?yàn)橛心悖也胖懒耸裁唇锌鞓贰⑹裁唇斜瘋皇且驗(yàn)橛心悖也派羁痰馗形虻搅烁改钢異郏瑢W(xué)之情，朋友之義。

是因?yàn)橛心悖也琶魇欠牵瑘?jiān)心志、增學(xué)識(shí)。是你，帶給了我快樂，帶給了我幸福，帶給了我信心，生活里沒有你，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有你，就好像鳥兒失去了翅膀。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，讓我們到豐富的書籍里去獲取精神食糧吧，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。

聰明的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“與書為友，其樂無窮”！

謝謝大家！

唐縣第二小學(xué)五年級(jí)4班趙淅銘指導(dǎo)教師：張靜、甄志敏1

第四篇：與書為友

“我與校長(zhǎng)有個(gè)約定”之美文之八-----------

與書為友

塞繆爾?斯邁爾斯

想了解一個(gè)人，你可以看他讀什么樣的書，正如看他交什么樣的朋友。與書為友如同與人為友，都應(yīng)找最佳最善的為伴。好書可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，其樂陶陶。當(dāng)我們身陷困境或處于危難，好書決不會(huì)幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時(shí)讓我們從它那兒汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

同好一書之人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此間習(xí)性也有相近，恰如二人同好一友，彼此間也可引以為友。中國(guó)有個(gè)成語：“愛屋及烏”，若引申為“愛人及書”，則不失為一智語。人們交往若以書為紐帶，情誼將更為真摯高尚。對(duì)同一作家的鐘愛，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融匯。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。

英國(guó)文藝評(píng)論家赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中別人的事，能使我們?nèi)缤砼R其境。無論何地，好書無須傾囊而購(gòu)，就能得到。而我們的呼吸也會(huì)因之充滿了書香之氣。”

一本好書常可視作生命的最佳歸宿，作者一生所思所想的精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)學(xué)人而言，他的一生是思想的一生，因此好書是金玉良言與思想光華的總成，令人感銘于心，愛不忍釋，成為我們相隨的伴侶與慰藉。菲力浦．西德尼爵士說：“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)”。當(dāng)誘惑襲來，高尚純美的思想會(huì)象仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的愿望也隨之產(chǎn)生。良言善語常激發(fā)出暢舉嘉行。

書藉具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的靡蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍卻與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前真知灼見，時(shí)至今日仍能新穎如故，熠熠生輝。只要翻動(dòng)書頁，偉人的話就會(huì)歷歷在目，猶如親聞。時(shí)間淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典明言才能經(jīng)久傳世。

書籍將我們引入到一個(gè)高尚的社會(huì)，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛嗅到他們的氣息，成為與他們同時(shí)登臺(tái)的演員，在他們描繪的場(chǎng)景中生活、呼吸。

凡真知灼見決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書籍記載的精華遠(yuǎn)播天下，至今為有識(shí)之士側(cè)耳聆聽。古時(shí)先賢的影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活力永存。

作者簡(jiǎn)介：塞繆爾·斯邁爾斯（1812-1904）是英國(guó)19世紀(jì)偉大的道德學(xué)家、著名的社會(huì)改革家和膾炙人口的散文隨筆作家。

第五篇：與書為友

與書為友

班級(jí)：初一十三班張夢(mèng)博指導(dǎo)老師：彭幼麗

欲知其人，常可觀其所讀之書，恰如觀其之友。----題記

與書為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者伴依。

好書可以引為摯友，一如既往，永不改變，耐心相伴，淘淘其樂。當(dāng)我們深陷困境或處于危難，好書不會(huì)幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

我們可以發(fā)現(xiàn)，同樣喜歡一本書的人，他們的習(xí)性也往往相同，恰似兩人是好朋友一樣的，他們也可以互相成為朋友。古時(shí)有句名諺“愛屋及烏”若改為“愛人及書”也不失為一智語。人們?cè)诮煌校艨梢砸詴鵀榧~帶，那他們之間的友情一定是純潔，高尚的。

英國(guó)文藝界評(píng)論家赫茲利特說：“書籍深秀人心，書隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中所言他人之事，卻是我們?nèi)缤砼R其境。

讀書會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)高尚的社會(huì)中去，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆聽所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀與共。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為他們的觀賞者，在他們所描繪的場(chǎng)景中生活，呼吸。他們偉大的思想掙脫了時(shí)空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日新穎入故，熠熠生輝。

凡真知灼見絕不會(huì)消失于當(dāng)世，書籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永為佳音，至今為有識(shí)之士親耳聆聽。古時(shí)先賢之影響仍融入我們的生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活為永存。

書中便有其靈魂，其一生之所見，便全在其書中。與后人發(fā)現(xiàn)并解讀而后公之于世，讓更多的人去解讀了解歷代圣賢。從而使其靈魂精神永存于世，永不消逝。

現(xiàn)在，讓我們拿起書去進(jìn)入圣賢的世界，了解解他們的精神靈魂，與他們?yōu)橛眩c書為友。