第一篇：與書為友

與書為友，快樂成長”主題班會

發表日期：2011年5月11日【編輯錄入：】

“與書為友快樂成長”主題班會

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善向上的精神力量，努力營造“書香班級”。

5月11日下午，我校五（3）班在班主任沈歡歡老師的精心準備下，開展了“與書為友快樂成長”主題班會活動。整個班會由引入活動——經典博覽——閱讀匯報——好書推薦四部分組成，環環相扣，節節相承。班會第一環節，由童謠《讀書郎》導入，引出主題；第二環節，通過賽詩會，詩歌游戲表演，回放同學們的課外誦讀；第三環節以匯報的形式，將整班閱讀的成果展示出來，并以投票評選出優勝小組；第四環節以班中的“閱讀之星”為首，相互推薦自己的書，放入班中的“三味書屋”，倡議一起讀書。

會后，沈老師做了總結性發言，如果沒有書，該是怎樣的人生。好的人生，必有好書指引，好的書籍必是人生真諦的沉積。我們要在班級中形成良好的讀書氛圍，要通過多讀書加強班級內涵建設，讓五（3）班成為更加優秀的班級。

通過這次班會，同學們認識到了讀書對于成長的重要性，并掌握了更加科學的讀書方法，在走進書林感受大師心靈對白的同時，也領略到“踏花歸去馬蹄香”讀書樂趣?！芭c書為友，快樂成長”，大家將在小學階段的生活中，用書香來潤澤自己的成長，用知識來為新時代少年兒童插上隱性的翅膀，讓自己成為快樂的讀書人。

一、開場

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，女：奮發的種子愛跟土壤交朋友，男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，女：有為的孩子愛跟好書交朋友。

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。B：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。

主持人男：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。

同學A：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

同學B：著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

同學C：美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

同學D：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。同學E：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去?！笨梢姡脮_實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位。

主持人女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧，書是知識的海洋！

全班詩朗誦《書是知識的海洋》

讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書，奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。

二、巧填成語

1、填空激趣：

出示四條成語，每條成語空出一個字。填進去的四個字是“成、語、游、戲”。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。

2、分組競賽：

（1）.巧填人體部位，按順序填出相應的人體部位。

（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調（嘴）學舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

（2）.填上省會名稱。

聲東擊（西安）然無恙；同舟共（濟南）柯一夢；

不謀而（合肥）頭胖耳；地北天（南寧）缺勿濫；

源遠流（長春）風化雨；難能可（貴陽）春白雪

百川歸（?？冢┤魬液?；金友王（昆明）察秋毫；

語重心（長沙）里淘金；指東罵（西寧）死不屈。

（3）.填成語，組對聯。

世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；

忍一言風平浪靜，退幾步（海闊天空人）；

良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；

光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；

（近水樓臺）先得月，向陽花木易為春；

（一失足成千古恨），再回首是百年身；

（山重水復）疑無路，（柳暗花明）又一村；

（業精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學。

三、結束語

女：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

男：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。

主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。

二、主持人甲：我們知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友？（請

聽詩朗誦《書》

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養

書是人類發展的錄象機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友）

主持人乙：的確，書是我們一個非常重要的朋友。

主持人甲：你們可知道，一些名人小時侯與書作伴的故事呢？

主持人乙：歷史上凡有成就者都是少年立志，惜時如金，刻苦求學矢志不渝的，請大家去收集這方

面的小故事吧！

主持人甲：現在我們應該知道，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不

懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

主持人乙：同學們看了那么多的好書，現在我可要考考大家了，（你能用名人名言制作書簽或卡片

嗎？）

主持人甲：書呀！當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界．

主持人乙：我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中．我們在您的陪伴下逐漸成長．

主持人甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅．

主持人乙：因為是您讓我們感受到了生活中充滿了陽光、充滿了色彩。

三、活動小結

同學們：隨著你們年齡的逐漸增長，知識水平的日益提高，隨著科學技術的突飛猛進，有必要讓我們知道讀書的重要性。另外，偉人刻苦學習的故事舉不勝舉，通過活動，我們將以偉人為榜樣，學習偉人孜孜不倦的學習態度，懂得以書為友是中華民族的傳統美德。最后，隨著書籍品種的日益繁多，有必要教給學會如何有選擇地去讀書？如何掌握正確的讀書方法？同時利用本次活動贈送名人名言書簽或卡片，目的在于讓更多的人博覽群書，和好書交朋友

第二篇：與書為友

“我與校長有個約定”之美文之八-----------

與書為友

塞繆爾?斯邁爾斯

想了解一個人，你可以看他讀什么樣的書，正如看他交什么樣的朋友。與書為友如同與人為友，都應找最佳最善的為伴。好書可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，其樂陶陶。當我們身陷困境或處于危難，好書決不會幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時讓我們從它那兒汲取樂趣與教誨，到鬢發染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

同好一書之人，往往可以發現彼此間習性也有相近，恰如二人同好一友，彼此間也可引以為友。中國有個成語：“愛屋及烏”，若引申為“愛人及書”，則不失為一智語。人們交往若以書為紐帶，情誼將更為真摯高尚。對同一作家的鐘愛，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融匯。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。

英國文藝評論家赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環。少小所讀，至老猶記。書中別人的事，能使我們如同身臨其境。無論何地，好書無須傾囊而購，就能得到。而我們的呼吸也會因之充滿了書香之氣?！?/p>

一本好書常可視作生命的最佳歸宿，作者一生所思所想的精華盡在其中。對大多數學人而言，他的一生是思想的一生，因此好書是金玉良言與思想光華的總成，令人感銘于心，愛不忍釋，成為我們相隨的伴侶與慰藉。菲力浦．西德尼爵士說：“與高尚思想相伴者永不孤獨”。當誘惑襲來，高尚純美的思想會象仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護心靈。高尚行為的愿望也隨之產生。良言善語常激發出暢舉嘉行。

書藉具有不朽的本質，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經受歲月的靡蝕。廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經典之籍卻與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前真知灼見，時至今日仍能新穎如故，熠熠生輝。只要翻動書頁，偉人的話就會歷歷在目，猶如親聞。時間淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經典明言才能經久傳世。

書籍將我們引入到一個高尚的社會，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛嗅到他們的氣息，成為與他們同時登臺的演員，在他們描繪的場景中生活、呼吸。

凡真知灼見決不會消逝于當世，書籍記載的精華遠播天下，至今為有識之士側耳聆聽。古時先賢的影響，仍融入我們生活的氛圍，我們仍能時時感受到逝去已久的人杰們一如當年，活力永存。

作者簡介：塞繆爾·斯邁爾斯（1812-1904）是英國19世紀偉大的道德學家、著名的社會改革家和膾炙人口的散文隨筆作家。

第三篇：與書為友

與書為友

班級：初一十三班張夢博指導老師：彭幼麗

欲知其人，常可觀其所讀之書，恰如觀其之友。----題記

與書為友如同與人為友，都應與其最佳最善者伴依。

好書可以引為摯友，一如既往，永不改變，耐心相伴，淘淘其樂。當我們深陷困境或處于危難，好書不會幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時從中汲取樂趣與教誨，到鬢發染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

我們可以發現，同樣喜歡一本書的人，他們的習性也往往相同，恰似兩人是好朋友一樣的，他們也可以互相成為朋友。古時有句名諺“愛屋及烏”若改為“愛人及書”也不失為一智語。人們在交往中，若可以以書為紐帶，那他們之間的友情一定是純潔，高尚的。

英國文藝界評論家赫茲利特說：“書籍深秀人心，書隨血液循環。少小所讀，至老猶記。書中所言他人之事，卻是我們如同身臨其境。

讀書會讓我們進入一個高尚的社會中去，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆聽所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀與共。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為他們的觀賞者，在他們所描繪的場景中生活，呼吸。他們偉大的思想掙脫了時空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日新穎入故，熠熠生輝。

凡真知灼見絕不會消失于當世，書籍記載其精華而遠播天下，永為佳音，至今為有識之士親耳聆聽。古時先賢之影響仍融入我們的生活的氛圍，我們仍能時時感受到逝去已久的人杰們一如當年，活為永存。

書中便有其靈魂，其一生之所見，便全在其書中。與后人發現并解讀而后公之于世，讓更多的人去解讀了解歷代圣賢。從而使其靈魂精神永存于世，永不消逝。

現在，讓我們拿起書去進入圣賢的世界，了解解他們的精神靈魂，與他們為友，與書為友。

第四篇：與書為友

與書為友

我喜歡讀書,特別是當忙完該忙的事,說完該說的話,見完該見的人,巨大的空虛迷茫和對未來的不確定感向我襲來的時候,我喜歡捧一本書,或是在寬敞明亮的圖書館,或是在溫馨舒適的宿舍小床上,或是在公園的荷塘邊,靜靜地,聽他緩緩向我道說少年維特平凡而感傷的愛情故事,看歌德以一個哲學家的眼光來剖析生與死,人與自然,幸福與悲傷,恒久與變遷;道說渴望成為麥田里的守望者的霍爾頓內心的苦悶彷徨和孤獨憤世;道說生活在平凡世界的普通人的勞動與愛情,挫折與追求,痛苦與快樂,以及城鄉之間的社會矛盾.讀書讓我的生活更加豐富的,書對我來說就像是一把萬花筒,透過一本好書我就可以看到一個奇妙無比的世界.有時候時候我們會幻想像三毛一樣去流浪,和愛的人一起去譜寫撒哈拉的故事;會感嘆達西和伊麗莎白跨越傲慢與偏見最終有情人終成眷屬;會癡情于納蘭絕世的才情,出眾的容貌,獨特的風采和高潔的品行.然而,因為現實中的種種牽絆,大多數人往往實現不了流浪的夢想.于是世人無形中不知不覺地把對流浪的的向往訴諸于一場“說走就走的旅行”,更甚者很多年輕人常常把“再不瘋狂我們就老了” ﹑“有些事現在不做以后都不會再做了”之類的話掛在嘴邊借以激勵自己“讓青春無悔”的諾言.對于達西,伊麗莎白,或是納蘭的這樣的人,我們更是幻想他們也是現實的一部分,我們可以和他們一起喝杯茶.然而,我說在這一點上,我是極其幸運的,這一切,不管是心中對流浪幻想,還是對美好人事物渴望,我都可以透過書把他們拉入我的生活中,而且,因為愛書我很多時候真真切切地誤以為我真的把他們拉入了我的生活.我可以隨著三毛的腳步,感受夕陽照射下撒哈拉仿佛可以包容萬物的大沙漠,可以和達西,伊麗莎白,納蘭做徹底的心靈溝通.讀書使我的靈魂在一次次的修補與更新中逐漸完整,而我也在這個過程中慢慢的成長為一個完完整整的人.在這個紛紛擾擾的世界上,我們每個人都是一個渺小的存在,可是奇跡的是在這么渺小的存在中竟然跳動著一顆熱烈而又脆弱的心.因為熱烈,我們以夢想的名義奔波在燈紅酒綠車水馬龍的街道上,卻因為走的太遠,而忘了當時為什么出發;因為熱烈,我們以自我實現的名義,在急功近利的社會中急于成功變得浮躁.因為熱烈,我們懷揣著對真善美的信仰微笑面向世界,卻被現實打擊的丟掉了神圣的信仰.于是,那顆心脆弱的一面便血淋淋的暴露在我們面前.而世界在這個點上把人分成了兩種:成功的人和沒成功的人.成功地人看著這顆心小心翼翼的捧起它,潔凈它,養護它.于是它又重新煥發了活力,而且經歷了血的洗禮,它顯得比以前更加熠熠生輝.沒有成功的人看著這顆心顫抖了,崩潰了,死掉了.為什么同樣熱烈也同樣脆弱的存在,后來同樣是受到生活的打擊卻會有這兩種不同的反應呢?在我看來,這是因為他們的思想不同.所以什么不懂的渺小的我們,需要從書本中汲取能量.我喜歡讀書,因為迷茫的時候,有劉同教我懂得誰的青春不迷茫,只要不放棄,就會有“撥云見日”的一天;跌倒的時候,有孫少安告訴我生活還在繼續,我們總要走下去.因為讀書,我懂得虎嘯深山,魚翔淺底,駝走大漠,鷹擊長空.每個人都有屬于自己的位置,是魚就不必苦苦糾結于不能翱翔長空.書是一片浩瀚的海洋,遨游書海中你的胸懷也會變得像大海一樣寬廣.靈魂也會在其中得以凈化.最終成為一個完整的人.讀書猶如一縷暖陽照進我冰封的心,我愿一生與書為友.

第五篇：與書為友

與書為友

書籍是人類進步的階梯。多讀書，讀好書，可以讓人從中汲取更多豐富的知識，陶冶人的情操。

書是人類的老師，也是人類的朋友。與這位良師益友處理好關系，能讓人一生受益無窮。我和書，就是一對非常要好的老朋友。

我愛看書，很多種書，它們都是我不同的朋友。作文書教我如何寫作；漫畫書教我怎樣畫漫畫；英語書教我說好外語。還有語文書/數學書/音樂書……它們都和我交朋友。

我可愛看書啦！書讓我感受到快樂，當我心情煩躁或者傷心難過的時候，我與書聊聊天，心情自然好了不少。從《假如給我三天光明》中我看到了海倫.凱勒的堅強與努力；從《小海蒂》中，我看到了小海蒂的善良；從《鳥奴》中，我看到了蛇雕的兇狠。我喜歡書這個朋友。

我天天和書交流，它一會兒給我講令人傷心的故事；一會兒給我講令人開心的故事；一會兒給我講令人憤怒的故事。弄得我一下子哭，一下子又笑，唉，書這個朋友……

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫愚。確實沒錯，當你和書交上朋友時，書就像藥。我和書交上朋友后，不會的地方便向書本請教，書本為我解答疑惑，把我的“愚蠢”給治好了。

我與書為友，和書交流。我就這樣踏進了書的殿堂，讓

我流連忘返。來吧，讓我們一同與書為友！