第一篇：中考模擬試卷七

20100418204906: 1.根據課文默寫古詩文。（10分）

（1）子曰：“其恕乎！□□□□，□□□□?！保ā墩撜Z》）（1分）

（2）阿爺無大兒，木蘭無長兄，□□□□□，□□□□□。（《木蘭詩》）（2分）

（3）凝望著故鄉的方向，凝望著漸漸墜入大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔顥《黃鶴樓》

中的詩句：“□□□□□□□？□□□□□□□?！甭務邿o不潸然淚下。（2分）

（4）四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（1分）

（5）把杜甫《春望》默寫完整。（4分）

國破山河在，城春草木深。

□□□□□，□□□□□。

□□□□□，□□□□□。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

20100418204958: 2.下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是（4分）

A.鳴之而不能通其意/博古通今

B.有朋自遠方來/今齊地方千里

C.可遠觀而不可褻玩焉/此則岳陽樓之大觀也

D.征于色發于聲而后喻/于是賓客無不變色離席

20100418205045: 讀下面文字，完成第3～5題。

北風在kōngkuàng（）寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無數生命用消極的冬眠躲避嚴寒。這時候，臘梅，你卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結成無數個小小的蓓蕾，一任寒風把它們搖撼，一任＿＿＿＿＿＿＿，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風寒！你能忍受這種jian’āo（）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經歷了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個道理。

3.根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。（2分）

4.聯系上下文，仿照劃波浪線的語句在橫線處補充恰當語句。（2分）。

5.使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。（3分）

寂寥肆虐毫無畏懼凝聚殊死未必

20100418205135: 班上準備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務。

6.班上準備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內容提兩點建議。（2分）

7.為本次活動設計一條標語。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）（2分）

8.某電視臺近期播出的“××白酒”廣告中，一個成年人和一個未成年人一起舉杯說：“真好喝！”你準備打電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來。（3

20100418205214: 桃花源記陶淵明

① 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無

雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

② 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。

復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

③ 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸

來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

④ 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

⑤ 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

9.用現代漢語翻譯下面句子。（3分）

及郡下，詣太守，說如此。

10.根據本文內容，恰當選用文中的四字短語填空。（2分）

武陵漁人“忘路之遠近”，發現了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。離開桃花源時，他“□□□□”，但再來尋找時還是“□□□□”。

11.從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；

（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

20100418205328:

① 某名牌嬰兒潔膚用品最近被曝檢出有毒物質，引起公眾特別是年輕母親的不安。不

負責任的制造商固然應該受到譴責和懲罰，然而消費者自身也有需要檢討的地方。② 我國一位兒科皮膚科專家指出，嬰幼兒的皮膚天生就會分泌具有清潔功能的油脂，所以小孩洗澡時盡量不用潔膚用品，用清水洗就行了--因為清水是最好的清潔劑。如果一定要使用潔膚用品，首先也要強調溫和無刺激。

③ 專家的話道出了一個簡單的道理，人尤其是嬰兒自身有較好的清潔功能，洗澡用大

自然恩賜的清水就足夠了。使用潔膚用品必須適度，不然會反受其害。

④ 今天，不少人對于健康的理解是：住在清潔干凈的城市和屋子內，沒有細菌，一塵

不染，吃消過毒的食物，喝消過毒的純凈水，使用經過抗菌處理的物品。然而，正是這種過度的保護，將人類的健康推向另外一種危險。

⑤ 使用產品直接導致中毒是一種危險，而過度保護造成的危險卻被廣泛忽視。例如，今天的日本是世界上最潔凈的國家之一，不少日本人出現了“潔凈嗜好癥”。在日本，不僅廁所用品，連圓珠筆也使用抗菌材料。由于沒有適宜的病原菌刺激機體的免疫功能，反而造成國民免疫力低下，日本人很容易就患上原蟲和大腸菌引發的疾病。⑥ 人需要與自然密切接觸，包括接觸各種微生物甚至是致病微生物。只有這樣，才能

激活和增強人體的免疫系統，抵御各種疾病?，F代人對自身的過度保護，讓自己人為地遠離自然，結果就是受到自然的懲罰。

⑦ 哮喘、花粉癥和過敏性皮炎等被稱為文明病，在過去的西德增長最快。而與西德不

同的是，東德的這類文明病發生率低很多。原因何在？經過調查發現，由于東德的衛生條件不如西德，環境污染也高于西德，因而東德的孩子們蛔蟲等寄生蟲的感染率高，結果他們體內的免疫球蛋白E也隨之而升高，從而抑制了哮喘、花粉癥和過敏性皮炎等疾病。

⑧ 人需要與自然全面接觸，不能因為有致病菌和寄生蟲等，就封閉自己或把微生物、寄生蟲趕盡殺絕，它們是增強人類自身免疫力不可或缺的要素。保持一些所謂的“臟”，除了可以刺激和增強人類的免疫系統，同時還可以避免人工合成的化學產品

造成的傷害。

⑨ 俗語說：“不干不凈，吃了沒病?！睆哪撤N意義上說，這話有它的合理之處，最近國

外就有一項研究證實了這種說法。

（作者：張田勘。選自《羊城晚報》2009年4月6日，有改動）

12.第②段劃線句子中“盡量”這個詞不能去掉，為什么？（3分）

13.結合文章內容解釋第⑨段中“不干不凈，吃了沒病”這一說法的合理之處。（4分）

14.給本文加一個恰當的標題。（4分)

20100418205420: 尋石記遲子建

① 我們童年所做的游戲，稍微有點新意的，也不外乎讓一個小伙伴扮成白軍，我們一

伙紅軍四處去抓他。一抓總能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窩里。每次白軍垂頭喪氣地被捉住的時候，我都要想：白軍真蠢啊，怪不得勝利的是紅軍呢！② 這些游戲玩得膩了，有一天我們突發奇想，想砸家里的石頭玩。聽說石頭能砸出火

花，火花在白天看時不明顯，須等到夜里來砸，才能把那火花看得真切和燦爛。③ 一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來腌酸菜的。夏季時，這石頭閑在院子里，人們就把它當成板凳來使了。老人們坐在上面吸煙鍋，女人坐在那里補衣裳。（A）有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。④ 終于有一個傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個小伙伴砸家中的那塊青石。它方

頭方腦的，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來為迸射出來的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎為止。

⑤ 次日清晨，我給母親從被窩中揪出來。她呵斥我：“你給我去找個一模一樣的石頭回

來，要不我就剁掉你的賤手！”那石頭我們家年復一年地用著，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親大發雷霆的。

⑥ 我就不信我找不到一塊石頭，那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了么！我穿上衣服沖出家

門，朝河岸走去，我印象中水里有大石頭。剛到河畔，就見鄰村的打漁人在收網，他問我一個小孩子這么早出來干什么，我如實說了。他就告訴我說，河里的石頭動不得，石頭底下藏著龍，我要是搬了石頭，龍就會伸出尖爪子把我鉤住。

⑦ 我想河里的石頭動不得，山上峭壁旁的石頭應該能讓人動的。我朝山上走去。到了

那里時，正碰上同村的赤腳醫生在采藥材。他問我一個小女孩走這么遠的路來這里干什么，我說要搬一塊石頭回家。他就笑著對我說，峭壁旁的石頭動不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動一塊，等于在山神身上割了一塊肉。

⑧（B）既然石頭都有它們自己的來歷和用場，我就空著手理直氣壯地回家了。

⑨ 母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說。她嗔怪我說：“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！” ⑩ 我真的是石頭么？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨，要做水底的石頭親吻魚。

（選自《遲子建散文》，人民文學出版社2008年1月版，略有改動）

15.本文開頭寫“抓白軍”游戲，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

16.任選一句品味語言，注意加點詞句。（4分）

A.有的時候雞也會跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。

B.既然石頭都有它們自己的來歷和用場，我就空著手理直氣壯地回家了。

17.第⑥⑦段中打漁人和赤腳醫生對“我”說起石頭的傳說，其目的是什么？（4分）

18.結合全文，談談第⑩段表現了“我”怎樣的思想感情。（4分）

20100418205539: 不知怎的，外祖父忽然來了，像是從天花板上掉下來似的。他坐在床上，用冰冷的手撫摸我的頭，說道：

“你好，小爺子……你倒是說話啊，不要生氣了！怎么，你怎么啦？……”

我很想踢他一腳，可是一動彈就疼。他的須發顯得比平時還紅，腦袋不安地搖晃著，放光的眼睛往墻壁搜索著什么。他從口袋里掏出一個山羊形的甜餅、兩個糖角、一個蘋果和一包青色的葡萄干，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前。

“你瞧，我給你帶來的禮物！”

他彎下身來吻了吻我的額頭；然后，一面用僵硬的小手--染了一手黃顏色，特別是彎得像鳥嘴似的指甲更顯得黃--輕輕地撫摸著我的頭，一面談起來：

“我當時對你太過分了，兄弟。我火得厲害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨幾下并不算倒楣，我都記在賬上！你要知道：挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓！不要讓外人打，自己人打沒關系！你以為我沒挨過打嗎？阿遼沙，我挨的那個打啊，你連作惡夢都沒夢見過。我給人家欺辱成那個樣子，大約上帝看見也會掉淚！結果怎么樣呢？我這個孤兒，叫化子母親的兒子，熬出頭了，當上行會的頭兒，手下管很多人?！彼嵌苏墒莸纳眢w輕輕靠著我，他開始講他的童年時代，他的話沉重而且結實，輕巧流利地一句跟著一句。

…… ……

他一直講到晚上，臨走的時候，他親切地和我告別，我才知道外祖父并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。

（節選自高爾基《童年》，劉遼逸譯）

19.外祖父毒打了“我”一頓，現在卻來看望“我”，并和“我”說了這么多話，他的目的是什么？（3分）

20.從選段可以看出，“我”對外祖父的感情是復雜的。在“我”的眼中，外祖父是個怎樣的人？請結合《童年》中的其他情節具體分析。（5分）

20100418205554: 21.按下面題目和要求作文。（50分）

題目：我和＿＿＿一起＿＿＿

要求：（1）把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不要出現真實姓名和學校名。

20100418205638: 附加題（10分）

閱讀下面文言文，完成1～4題。

淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：“當致酒肴為汝助?！闭f拜謝退而約客客至期畢集獨兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。已而，中

使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良祐獨不至，是違圣意也?！奔茸?，上忽顧小黃門言：“張說會未散否？”對曰：“彼既取旨召客，當必卜夜?！蹦嗣儋n。說大喜，復附奏：“臣再三速良祐，迄不肯來。”夜漏將止，忽報中批陳良祐除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。

（選自周密《齊東野語》）

[注]①張說（yuè）：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子

1.解釋加點詞語在句子中的意思。（2分）

（1）奏欲置酒延眾侍從

（2）臣再三速良祐，迄不肯來

2.文中劃線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“|”標出來。（2分）

說 拜 謝 退 而 約 客 客 至 期 畢 集 獨 兵 部 侍 郎 陳 良 祐 不 至 說 殊 不平。

3.張說“附奏”的目的是什么？（3分）

4.結合本文內容說說陳良祐是個怎樣的人。（3分）

第二篇：模擬試卷七

模擬試卷七

一、名詞解釋：15%（每題3分）

1、休莫機制

2、鑄幣平價

3、套利交易

4、歐洲債券

5、IMF

二、判斷題：10%（每題1分）

1、某國國際收支平衡表中，儲備資產項目為-15億美圓，則表示該國的國際儲備資產減少15億美圓。

2、由于西方發達國家實行市場經濟，因此它們對其貨幣匯率總是聽任市場供求關系，官方不予干預。

3、一國貨幣對內貶值必然會導致其對外貶值。

4、在間接標價法下，外幣數額越小，說明本幣匯率越低。

5、固定匯率制是指現實匯率嚴格地受平價的制約，不可變動的匯率制度。

6、備用信貸(Stand-by Credit)是參加基金組織的會員國向基金組織申請的一種信貸形式。

7、通貨區的一個重要特征是固定匯率制。

8、合資經營企業是股權式合營企業，各方的投資物都要折價計算投資比例；而合作經營企業是契約式合營企業，各方的投資物一般不折價計算投資比例。

9、在黃金非貨幣化以后，基金組織可以在某些情況下賣出黃金或者接受成員國的黃金支付。

10、資產組合模型的一個主要特征在于假定本幣資產與外幣資產是完全替代物。

三、選擇題：15%（每題1分）

1、當一國經濟出現膨脹和順差時，為了內外經濟的平衡，根據財政貨幣政策配合理論，應采取的措施是()

A．膨脹性的財政政策和膨脹性的貨幣政策

B．緊縮性的財政政策和緊縮性的貨幣政策

C．膨脹性的財政政策和緊縮性的貨幣政策

D．緊縮性的財政政策和膨脹性的貨幣政策

2、國際收支平衡表記錄的是（）之間的交易。

A.一國與他國B.任意兩國政府

C.一國居民與非居民D.一國公民與非公民

3、專利權使用費的外匯收支應記入國際收支平衡表的（）。

A.投資收入項目B.資本賬戶

C.金融賬戶D.服務收支項目

4、國際清償力的范疇較國際儲備（）。

A.為大B.為小

C.等同D.無法比較

5、促使中國減少儲備持有額的因素有（）。

A.國際收支調節因素B.維持人民幣匯率的穩定

C.通貨膨脹D.國際收支調整速度比較慢

6、標志著布雷頓森林體系崩潰的開始的事件是（）。

A.互惠信貸協議B.尼克松政府的新經濟政策

C.黃金雙價制D.史密森氏協議

7.貨幣市場是指資金的借貸期限為（）的短期資金市場。

A.半年B．一年以內

C．一年D.兩年以內

8、由多家銀行聯合提供的中長期貸款叫（）。

A.單邊貸款B.雙邊貸款

C.辛迪加貸款D.政府貸款

9、一般認為，一國對外債務當年還本付息總額不能超過該國當年出口收入總額的（），超過這一界限就可能造成部分債務難以清償，因此國際上把這一比率稱為“警戒線”。

A.30%B.25%

C.50%D.60%

10、與金幣本位制度相比，金塊本位和金匯兌本位對匯率的穩定程度已（）

A．升高B.降低C.不變D.無法判斷

11、根據貨幣主義匯率理論，在其他條件不變的情況下，一國的貨幣供應量相對于其他國家增加會導致該國貨幣匯率（）。

A．上升B.下降C.不變D.無法判斷

12、如果客戶向銀行購買外匯，應該使用銀行所報出的（）。

A．即期匯率B.中間匯率

C.買入匯率D.賣出匯率

13、在匯率理論中，具有強烈的政策性和可操作性的是：（）

A．購買力平價說B.利率平價說

C.彈性價格貨幣分析法D.國際收支說

14、假設美國投資者投資英鎊CDs，6個月收益5%，此期間英鎊貶值9%，則投資英鎊的有效收益率為（）

A．14.45%B.-1.45%C.14%D.-4%

15、英鎊的年利率為27%，美元的年利率為9%，假如一家美國公司投資英鎊

1年，為符合利率平價，英鎊應相對美元：（）

A．升值18%B.貶值36%

C.貶值14%D.升值14%

四、計算題：10%（每題5分）

1、某外匯交易商想借入800,000美元或等值日元, 進行在美元和日元之間的抵補套利交易，他面對如下匯率及利率（假設美元和日元的存、貸利率相同）：

即期匯率：￥124.00/$

6個月遠期匯率：￥123.80/$

6個月的美元利率：年率5%

6個月的日元利率：年率3%

解釋該交易員進行抵補套利的步驟，并計算獲利或損失金額。

2、某國某年的部分經濟指標如下表所列:單位: 1億美元

GNP5,000貿易與勞務外匯收入100償還外債本息30對外債務總額1,003 外匯儲備400

根據上述數據,請回答:

⑴該國當年的債務清償率,負債率以及債務率。

⑵你認為該國的外債情況是否合理,為什么?

五、簡答題：30%（每題6分）

1、簡述J曲線效應是如何產生的。

2、簡述中國國際儲備特點。

3、簡述目前有關國際貨幣改革的方案的具體建議有哪些。

4、簡述債務危機的解決方案。

5、簡述金融全球化的原因是什么？

六、論述題：20%（每題10分）

1、論述金本位制度和布雷頓森里體系下，兩種固定匯率制度的異同。

2、根據案例回答問題

2006年8月，全球最大的金融期貨交易所--美國芝加哥商品交易所（以下簡稱CME）推出人民幣對美元、歐元及日元的期貨和期權交易，而此前的4月，CME已和中國外匯交易中心簽署合作協定，中國外匯交易中心會員單位將可以通過中國外匯交易中心交易CME全球電子交易平臺上國際貨幣市場的外匯和利率產品。

這對中國的企業來說有什么影響呢？

我們先來看兩個例子：

例一：一個中國企業于2006年7月1日出口100萬美元商品，結算日為9月30日，7月1日即期匯率為1美元=8.0元人民幣，收入100萬美元，可換到

800萬元人民幣。

9月30日，即期匯率跌為1美元=7.9元人民幣，收入100萬美元，只換到790萬元人民幣。少收入人民幣10萬元。

例二：總經理與財務主管的對話。

某美國企業在3月1日時得知將在7月底收到10億日元。9月份日元期貨的現價為1日元=0.8500美分。

該公司財務主管在3月1日賣空80份9月份的日元期貨，并準備在7月底收到日元時，將期貨合約平倉。

當7月底收到日元時，即期價格為0.8750，期貨價格為0.8800。財務主管將期貨平倉，期貨損失=100000×(0.8800-0.8500)=3000萬日元，折算為美元=3000×0.8750/100=26.25萬美元。

我們可以設想一下總經理和財務主管的談話。

總經理：我們3個月內在期貨市場上損失了26萬美元，我需要你的解釋。財務主管：采用期貨的目的是為了對沖暴露的日元面臨的風險，而不是為了獲利。不要忘了我們的日元在現貨市場上也獲得了更好的價格。

總經理：那有什么關系？這好像是說我們在紐約的銷售量上升了就可以不用擔心加利福尼亞的銷售量下降。

財務主管：如果日元貶值了??

總經理：我不關心日元貶值會出現什么情況，事實是日元升值了。我不得不向我們的股東說明由于你的行為使利潤降低了近30萬美元。這恐怕會影響你今年的獎金了。

財務主管：這不公平。這全在于你怎么看待它??

從以上兩個例子我們可以看出，匯率風險對企業經營業績的影響還是比較明顯的。從第二個例子看，即使在經濟高度發達的美國，當財務人員運用套期保值手段對沖外匯風險的時候，有時竟不能得到高層管理人員的理解。

隨著中國加入世貿組織，特別是自2005年7月21日我國宣布對人民幣實行有管理的浮動匯率制度以來，人民幣兌美元的小幅升值就一直在持續。

實際上，在人民幣匯率改革前，對于國內企業來說，匯率風險一直存在，只是由于我國一直實行接近固定匯率制度的盯住匯率制度，本幣和外幣間的匯率浮動區間非常小，而變動活躍的外幣之間的匯率風險只涉及部分國內企業。在這種情況下，大部分國內企業相當于生存在這種匯率制度的保護傘下，企業本應具有的防范匯率風險的能力沒有得到充分發展。

目前國內的匯率制度已開始邁出了向市場化改革的步伐，但人民幣匯率的波動幅度還不大，人民幣匯率升值是大方向，企業可以比較容易地作出預期。因此，總的來講，投資者面臨的匯率風險有限，國內企業對市場匯率變化的敏感程度還不夠強烈，對于匯率衍生產品的需求也還不夠迫切。這種對匯率風險的輕視或者忽視正是人民幣匯率改革前許多人擔憂的問題之一。因此，我們有必要一起來認真地認識一下匯率風險。

（案例來源：http://finance.sina.com.cn）

（1）案例中所涉及的匯率風險是指什么？它是如何產生的？

（2）企業在何種情況下會面臨該類風險？具體影響如何？

（3）對中國企業來說，應該如何規避該類風險？

第三篇：中考模擬試卷

中考模擬試卷

命題人：富春中學劉琴

發布時間：2006年1月5日 12時59分

一、基礎知識及其運用（30分）

1、給下列加點字注音，完全正確的一項是（）

A.陰晦橋jiàn恪盡職守ga詛咒zǔ．huì棧．．．

B.殲滅qiān喑啞yīn棱角分明l?ng深邃．．．．suì

C.襁褓qiáng睿智ruì諱莫如深huì寒噤．．．．jìn

D.拮據 ha貯藏zhù．jù妖嬈．náo隨聲附和．．

2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A 瑰寶 泰然處置 雄辨 無精打采B 繁植 流連忘返 范疇 奮不顧身

C 落款 形影不離 松馳 笑逐顏開D 晶瑩 筆耕不輟 提綱 專心致志

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）3分

隨著美國和歐洲火星工作的進行，人們發現，要想在短期內發現火星

生命，希望十分渺茫。但是，英國媒體28日，美英等國的科學家們正在個大膽的計劃———把紅色的火星改造成另一個地球，讓生命在火星上盡情跳躍。

A、探測 透露 醞釀B、觀測 透露 準備

C、觀測 披露 準備D、探測 披露 醞釀

4、下列句子中劃線的成語使用正確的一項是（）3分

A、初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間不恥下問，形成了良好的學風。

B、阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，高大建筑紛紛倒塌，人員

傷亡嚴重。

C、幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。

D、李白的“白發三千丈”這句詩大膽的運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

5、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）3分

四時不同，愛者各異。人們大多是用自己的心情去體貼那無語的自然。所以

春花灼灼，難免林黛玉藏花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是收獲，是勝利，是達到彼岸的歡樂。一個人只要獻身于一種事業，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣充實。

A.其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。B.其實秋色、春景給人帶來的是另一種感慨。C.其實春景、秋色與人的心情無關。D.古人尚且如此，我們也應有同樣的情懷。

6、下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）3分

A、學校對面二、三十米處是一個網吧，有的孩子考完試就來這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔憂。

B、整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關心這條河怎么治？那里的居民將怎么辦？

C、唐代古文化運動的領袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務去”。

D、浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。

7、補寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）3分

（1）、，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）、長風破浪會有時。（李白《行路難》）

（3）、，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）

（4）、不以物喜。（范仲淹《岳陽樓記》）

8、下面語段中畫線的句子有三處表達有誤，請把它找出來，并加以改正。（3分）

目前，研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當長的時間，在還沒有特效藥物的情況下，就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族長期以來的傳統美德，激發廣大生物、醫藥研究人員的積極性，群策群力，盡早研制出便捷的檢測方法，以遏制“非典”疫情的蔓延。

9、在下面這段文字的橫線上填上恰當的關聯詞語，使語意表達更通暢。3分懂得懷念的人，往往有一顆感恩于生活的心。他們雖然明白，留戀和仰望自己的過去，珍惜現在所擁有的一切，他們依舊執著地懷念著。懷念，在他們的生活中，或許早已迷離流轉成一份美好的習慣。

10.根據語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。3分

人生需要學會欣賞，而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看。人生如果不會欣賞，就無法體會旭日、晚霞的絢麗與悲壯，就無法感受小橋、流水的清悠與淡雅。

二.閱讀下面的文章，完成11—18題。（30分）

（一）心中的蘆葦張弛

①在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。即使翻越季節的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。

③這白發蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇問揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優美的詩行。④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發現，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。

⑤易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻①止別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭笨風中輕揚。汨羅江邊，披發行吟的逐臣屈原，掩涕

嘆息，仰天長問。奸臣專權，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴。在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節最深沉的紀念。

⑥真正擁有蘆葦，是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中 彌散牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中。我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!

⑦人是孱弱⑦的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發出無窮的韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過垂一根蘆葦：是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！?/p>

⑧這根能思想的蘆葦，就是你，就是我??

11．從文中找出與第⑤段內容相照應的兩個句子。(4分)

12．第①段中劃線句具有怎樣的表達作用？(3分)

13.根據要求，完成下面兩小題。（5分）

①請簡要概括第⑥段的內容。

②第六段中說，“和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發少年狂?！闭埛謩e寫出三位詩人的一句詩。

14.俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦的品性與氣節。作者為什么要這樣贊美?說說你的理解。(4分)

（二）成功登陸火星的“勇氣”號探測器

⑴2004年1月4日，帶著人類探索太空奧秘的千年夢想，“勇氣”號火星探測器經過半年多的飛行，成功登陸火星。這對于了解火星及其演化，了解地球自身的過去和未來，都有十分重要的意義。

⑵探測器登陸火星遠比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒有大氣，制動火箭可以引導登月艙準確地進行軟著陸；而火星大氣的密度雖然遠遠低于地球大氣的密度，但仍可使登陸艙在著陸的數秒鐘內燒毀。因此，航天專家們給火星起了個綽號叫“死亡行星”。

⑶美國科學家總結了四十多年來國內外火星探測的成功經驗，并汲取了多次登陸失敗的教訓，采用了多種技術措施相結合的方案，終于使“勇氣”號成功登陸。

⑷“勇氣”號是迄今人類遣往其他行星的第一個可以移動的、自動化的大型實驗室。其實，它就是一臺車式機器人，長1．6米，寬2．3米，高1．5米，重174公斤，靠太陽能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。⑸“勇敢”號的“大腦”是一臺每秒能執行約2000萬條指令的計算機。不過，與人類不同的是，它的大腦并不在頭部，而在腹部。所謂“頸”和“頭”，是指“勇氣”號上部伸出的一個桅桿式結構，上面有一對“眼睛”——其實是兩臺可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機。（甲）兩臺相機的高度與人眼高度差

不多，使“勇氣”號能以類似人的視角環視四周，這兒瞧瞧，那兒看看，尋找有價值的探測目標。（乙）當發現值得探測的巖石等目標時，“勇氣”號會像地質學家一樣，走上前去對巖石敲敲打打，搜集數據，然后向下一個目標前進，因此科學家們親切地稱其為“野外地質學家”。

⑹“勇氣”號火星探測器擁有一套獨特的通訊系統。借助這套系統，“勇氣”號可以直接與地球控制中心交流信息。

⑺火星上是否存在生命，一直是人們非常關心的問題?！坝職狻碧栆矊@此問題進行有益的探索。它肩負著兩大使命，一是用先進的生化手段探測火星上是否存在生命，二是探測火星上是否有水。

⑻“勇氣”號成功登陸火星，為人類進一步探索銀河系打開了一扇希望之門：不過，這條探索之路仍是漫長而艱難的。盡管在這條道路上隨時都可能遭受挫折，但是人類絕不會停止探索宇宙奧秘的腳步。

15．請你根據文章提供的相關信息，用一句話概括介紹“勇氣”號探測器。（3分）

16．既然火星被稱為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類還要堅持對火星的科學探索？請根據文章內容簡要寫出四點理由。（4分）

17．形象、生動是這篇科普短文的語言特點之一，請你以第⑸段中畫線的（甲）（乙）兩個句子的一個為例，進行具體分析。（3分）

18．“勇氣”號這一名稱是從參加火星探測器命名比賽的一萬份小學生作文中選出來的，選中文章的作者是一名9歲的小女孩。人們為什么把為火星探測器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢？為什么“勇氣”號這一命名能夠中選呢？談談你對這兩個問題的理解。（4分）

三.閱讀下面的文言文，完成19—23題。（20分）

晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。十二見前代筆說②于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請:“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令③也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進。衛夫人④見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智?！绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦　?/p>

晉帝時，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

注釋：①曠：王曠，王羲之之父。②筆說：論書法的書。③幼令：幼年時的美好才華。④衛夫人：東晉書法家。王羲之少時，曾經跟她學習書法。⑤祝版：祭神的木板。

19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（3分））（）

A.恐不能秘之（秘密）B.待爾成人，吾授也（傳授，教授）．．

C.七歲善書(擅長)D.不盈期月（滿，到）．．

20、下面加點詞的意義相同的兩項是（）（4分）

A、羲之笑而不答出淤泥而不染 ．．

B、十二見前代筆說于父枕中私擬作群鶴舞于空中 ．．

C、父喜，遂與之遂與外人間隔 ．．

D、語太常王策曰不敢高聲語，恐驚天上人 ．．

21.對下列句子中加點的“之”所指代的意思，理解正確的一項是（3分）①竊而讀之②工人削之③父喜，遂與之④今而用之

A.①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同

C.①和②句相同，③和④句不同D.①和④句相同，②和③句不同

21、用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）

①今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也②此子必蔽吾名！

22、概括王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點，聯系實際談談你的認識。（4分）

四．閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）

在中央電視臺舉辦的“2003感動中國的十大人物評選”活動中，評委們紛紛表達了自己的觀點。金庸說：“那些為正義，為國家利益和民族事業而奮斗，甚至犧牲生命的人讓我感動。” 敬一丹說：“有時候，生活中平凡的人和事也讓我們感動?！?白巖松說：“我們應該讓心時時感動；感動之于心，猶水之于花。”

請以“感動”為話題寫一篇文章，題目自擬，文意自定，文體不限，不少于600字。

參考答案

1、C2、D3、D4、D5、A6、C7、(1)、沉舟側畔千帆過（2）、直掛云帆濟滄海（3）、人有悲歡離合（4）、不以物喜8、1改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當長的時間（或刪除“有效”）

2改為：就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族的傳統美德③改為：盡早摸索出便捷的檢測方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結”等也可以）

9、與其不如但

10、就無法領略春花、秋月的詩意與浪漫；就無法理解深山、大海的深邃與寬容。

11、（1）倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發現，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。（2）人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙?。。?分，每句2分）

12、（1）這句話形象的寫出了蘆葦雖處惡劣環境，但卻能保持超然獨立的品性和氣節。（3分，如答到蘆葦的生存環境、淡泊、獨立、自由、堅強等切合題意的的要點，且語言組織通順的可酌情給分）

13、“我”在大學時代對蘆葦的感悟（認識、理解等）。（3分）

14、作者心中的蘆葦象征著人在逆境中表現出來的思想、韌性及堅強。作者贊美心中的蘆葦就是贊美心中的理想。（4分，能聯系選文回答，言之有理，語句通順即可）

15、“勇氣”號探測器是人類遣往其他行星的第一個可移動的、自動化的、用來對火星進行科學探測的大型實驗室。（3分）

16、答案要點：①了解火星及其演化過程；②了解地球自身的過去和未來；③探測火星上是否有生命；④探測火星上是否有水；⑤為人類進一步探索銀河系打開一扇希望之門；⑥探索太空奧秘是人類的千年夢想。（寫出四點即可給4分）

17、（甲）句：“以類似人的視角環視四周”“這兒瞧瞧，那兒看看”形象地寫出了“勇氣”號尋找探測目標時視角廣闊、動作靈活的特點，寫得饒有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前進”等詞語形象地寫出了“勇氣”號工作時像地質學家一樣科學嚴謹、有條不紊；語言生動有趣。（3分）

18、第一問答案要點：①孩子代表人類的未來和希望；②相信孩子具有豐富的想像力；③激發孩子探索宇宙奧秘的興趣；④

從小培養孩子的科學精神。（2分，寫出兩點、大意對即可）第二問：因為人類探索宇宙奧秘需要能力，需要有不畏懼任何艱難險阻的精神。（2分，大意對即可）

19、A20、B C21、D

22、①現在就可以用了，假如等我成人后再用，怕會遮蓋了我幼時的好才華。②這孩子（將來）一定會掩蔽（掩蓋、超過）我的名聲的。（6分）

23、原因：天資聰穎、喜好書法、主觀努力及教導得法等。

認識：在實際學習中，我認為興趣是最好的老師，王羲之正是因為喜歡寫字，好學上進，才成為書圣的。（能概括出王羲之成功原因中的兩項，意思對即可2分；聯系實際談認識，言之成理即可得2分。共4分。）

第四篇：六年級語文模擬試卷七

六年級語文模擬試卷七

一、填空題。（共29分）１、看拼音寫詞語。（3分）

Jùn qiàogē bìsōng xiamai lìhuǒ yànshū jí（）（）（）（）（）（）２、把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字。（6分）

崇山（）嶺贊嘆不（）（）燭夜游愛不（）手（）之不理丟盔（）甲 ３、在（）里填上恰當的量詞。（4分）

一（）圓月一（）暖流一（）陽光一（）火車一（）星一（）橋一（）米一（）燈 ４、在括號里填上恰當的關聯詞語。（5分）

（1）草原的景色，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。

（2）（）我們平時從難從嚴刻苦訓練，（）能在比賽中取得好成績。（3）今天（）天氣不好，（）同學們能按時上課。（4）（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。（5）邱少云（）犧牲自己，（）不挪動一寸地方。５、寫出下列各句的修辭方法。（5分）

（1）白發三千丈，緣愁似個長。（）（2）字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的原來是標點符號。()（3）山上長滿了綠樹，田野長滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。（）（4）老師是春蠶，是蠟燭。（）（5）這是什么精神？這是共產主義精神。（）６、按課文內容填空。（6分）

（1）《將相和》一文講了、、三個故事。（2）《匆匆》的作者是，你最喜歡的一句是。（3）《為人民服務》是在悼念的會上所做的演講，我們還學過他寫的《》這首詩和《》這首詞。

二、選擇題。（共16分）

1、下列字母中，排列順序正確的一項是。（2分）A、EGHMNQRT

B、EHGNMQRT

C、GHEMNRTQ

2、下列詞語中加點字注音都正確的一項是。（2分）A、馴．服（xūn）街衢．（qǔ）炙．烤（zhì）哽咽．（ya）B、蹣．跚（pán）咨．詢（zī）凝．結（níng）詛．咒（zǔ）C、署．名（shǔ）蠕．動（rú）猜度．（dù）簡陋．（loù）D、點綴．（zhùi）驀．然（mù）灼．傷（shāo）憧．憬（chōng）

3、下列詞語中，沒有錯別字的一項是。（2分）

A.應接不暇理直氣狀重山峻嶺連綿不斷 B.居高臨下一言九鼎贊嘆不已一絲不茍 C.死得其所竭盡全力自相予盾換然一新 D.紋絲不動汗流夾背以生作則五光十色

4、下列句子沒有語病的一項是。（）（2分）A.花園里開滿了五顏六色的紅花。

B.趙州橋不但堅固，而且美觀。

C.不管發生了什么事情，你都應該冷靜。D戰士們擊落了敵人的兩架飛機和坦克。

5、“她激動的熱淚盈眶。”縮句正確的一項是。（）（2分）A、她激動。B、她激動得熱淚。C、她熱淚盈眶。

6、我國流傳最廣、影響最大的四大民間故事是。（）（2分）A、《孫悟空三打白骨精》《牛郎織女》《姜太公釣魚》《白蛇傳》B、《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》《白蛇傳》

C、《魯提轄拳打鎮關西》《姜太公釣魚》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》 D、《女媧補天》《孟姜女》《白蛇傳》《桃圓結義》

7、下面的詩句依次填入的“花名”是。（）（4分）（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹開。（2）借問酒家何處有，牧童遙指村。（3）更無柳絮因風起，唯有向日開。（4）竹外

A、桃花杏花梨花葵花B、梨花杏花葵花桃花 C、梨花桃花杏花葵花D、杏花桃花葵花梨花

三、判斷題。（5分）

1、“井岡山是中國革命的搖籃”這句話是比喻句。（）

2、《凡卡》《童年》《賣火柴的小女孩》都是寫外國小朋友的文章。（）

3、“星星快活地眨著眼睛”這句話是擬人句。（）

4、“值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶”可縮寫為“值班室送來綠茶”。（）

5、“狂風怒號”中的“號”應讀“hào”。（）

四、閱讀短文，回答問題。閱讀一

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然他們為什么會整天那么歡樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那時開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始，你看見湖面上竟相開放的雨花了嗎 ？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花，你想知道節目是否精彩嗎 ？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲把一切都告訴你。

湖是美的??

1．“畔”字用音序差字法查字母，它在短文中的意思是（①田地的界限②邊）。“翡”字用部首查字法應先查部，再查畫。（2分）2．用“∥”把短文分成三段。（3分）

3．作者從和兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖。（2分）4．全文寫了。（2分）5．文章表達了。（3分）6．文中的過渡句是哪一句？用“——”畫出（3分）

7．“禮花”指的是。“禮炮”指的是?！坝窕ā敝傅氖恰！罢坡暋爸傅氖?。（4分）8．“湖是美的??“一句中省略號表示。（3分）

閱讀二

詹天佑不怕困難．

（），也不怕cháo（）笑，yì（）然接受了任務，馬上開始勘測線路。......詹天佑經常勉勵工作人員說我們的工作首先要精密不能有一點兒馬虎大概差．（）不多這類說法不應．（）該出自工程人員之口他親自帶著學生和工人，káng（）著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測huì（）。塞．（）外常?？耧L怒號．

（），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教．（）當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

1、在音節后寫出漢字。（4分）

2、從文中找出一對反義詞。（）——（）（2分）3

用“ — ”畫出描寫人物語言的句子，從中能夠體會到（3分）

用“畫出描寫人物心理的句子，從中能夠體會到（3分）

4、給沒有標點的地方加上標點符號。（3分）

5、用“”畫出文中的排比句，并說說這個排比句說明了什么？（3分）

6、找出這段話的中心句寫在下面。（3分）

7、給帶點的字注音。（3分）

五、口語交際。（6分）

趙楠同學上課時突然暈倒了，老師和同學把他趕忙送到校醫務室，班主任顧老師讓張強同學打電話告訴趙楠的家長。電話已接通，談話已開始。假如你是張強，請你接著往下說，把他要說的話寫在橫線上。

張強：您是誰呀？ 家長：我是趙楠的媽媽。

張強：

第五篇：初三中考模擬試卷

學生教案

2012年佛山市中考語文模擬試卷(超級仿真題)

學生教案

閱讀《〈孟子〉二章》，回答

學生教案

9.選出對文章內容分析不正確的一項。（）

A．《得道多助，失道寡助》一文作者強調了在治理國家中施行仁政的重要性。

B．《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時不如地利，地利不如人和”這一中心論點。C．《生于憂患，死于安樂》一文指出擔當大任的人必須在思想上要經受“行拂亂其所為”的磨練。

D．《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰勝苦難，才能取得成功。

10.選出下列說法不正確的一項。（）

A.這兩則短文都用了類比論證的手法：

學生教案

輕?！币彝瑢W說：“應當大力推廣普通話，‘搶救方言’沒有必要。”丙同學說：“對什么時代了，還講方言？太土氣了！”

（1）用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（2分）

（2）在經濟快速發展的今天，你覺得‘方言’應該保護，還是應該摒棄呢？請發表你的看法，并說說理由。（3分）

四、現代文及名著閱讀（共35分）

閱讀下面文段，回答

學生教案

住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。

⑿天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。

⒀天冷了，它們一排一排地站著，心中堅守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來，掩蓋了一切。

⒁母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴嚴實實。那些在風中微微呻吟著的落葉，遠遠望去像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個誓言，或者是簡單的一聲嘆息。13．認真閱讀全文，說說“落葉”包含了哪些意思(3分)14．顯然，作者把落葉比喻成“疲倦了的蝴蝶”不僅僅是寫落葉，你認為作者想借此表達什么？為什么要這樣表達？（4分）

15.請說說劃線的句子，抒發了作者怎樣的思想感情？(4分)

16.請你從文中選取一個富有修辭特色的語句進行賞析。（不少于 60字）（4分）

聆聽植物的心聲

①古老的印

學生教案

曼一直在用鐘形玻璃容器收集這種氣體。這種氣體的分子開始轟擊標準激光束，然后產生振動，形成麥克風能夠探聽到的聲波。朱利曼說：“植物受到的壓力越大，麥克風收到的聲音信號就越強?！?/p>

⑤還有的科學家認為，植物是通過一種能量進行相互交流的。這種能量是微弱的光，它可以被測量出來，人們甚至可以通過“剩余能量放大器”使這種光轉變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光，隨著科學技術的不斷發展和科學研究的不斷深入，科學家們最終一定會破譯植物的語言之謎。

17．文章開頭敘述印

學生教案

五、作文（50分）

23．按下面題目和要求作文。

題目：生活告訴我

要求：①立意自定。②文體自選。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象等。③不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。④不得出現真實姓名、校名，否則扣分。附加題（共10分）

一、閱讀下面的文字，完成1、2題。

農夫耕田

農夫耕于田，數息而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農夫之惰也!數息而后一鋤，此田終月竟不成!”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎?”行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r夫曰：“非耕難乃子之術誤矣人之處事亦然欲速則不達也。”行者服而退。1．按要求完成下面三個小題。（6分）（1）解釋下列加點的詞。（2分）

①數息而后一鋤（）②行者見而哂之（）．．（2）下列句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。（2分）非耕難乃子之術誤矣人之處事亦然欲速則不達也

2．讀了本文后，你獲得了什么啟示？（用自己的話概括）（2分）

二、古詩鑒賞：閱讀下面一首詩歌，完成后面1—2題。

晚 春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

1、本詩運用了怎樣的修辭手法？有何妙處？

2、本詩的主旨是什么？試作概括。

2012年中考模擬測試答案

學生教案

6.A 7.B 8.A 9.C 10.B

學生教案

20.貝多芬

羅曼.羅蘭

21.這里運用了先抑后揚的手法（1分），寫他的外表平庸丑陋是為了突出他獨特的氣質，（2分）深邃犀利的目光反映了他豐富的內心世界，表現了他面對不幸的的堅強個性，（1分）這樣寫人物形象更豐滿更真實。(1分)

22.“他的微笑很美”，是指貝多芬待人接物彬彬有禮，笑容里有著他對自然對音樂對自己對事業的熱愛，所以很美。（2分）“他的笑是不愉快的，粗野的，難看的”，是一位他遭遇了婚姻、耳聾的不幸，肉體和心靈都深受痛苦，因此，他的笑里有不愉快和痛苦的味道，所以難看。（2分）

五、作文

六、附加題

一、1．（1）解釋下列加點的詞。（2分）①息：呼吸。②哂：嘲笑。

（2）下列句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。（2分）非耕難/乃子之術誤矣/人之處事亦然/欲速則不達也 2．（用自己的話概括）（2分）

速戰速決固然好，但在很多情況下要量力而行，要打持久戰，這有利于成功。譯文：有個農民在田里耕種，他喘幾口氣才揮一下鋤頭。有個過路人見到農民嘲笑他說：“你這個農民太懶了!田地這么大，你喘幾口氣才刨一下，就是一整月也干不完呀!”農民聽了，揚手招呼過路的人說：“我一輩子種地，可是到如今也不懂得怎樣種地，你何不給我做個樣子教我耕種的方法呢？”過路人于是脫下外衣走到田里，急急忙忙地，喘一口氣連刨幾下，每鋤一下都使出全身力氣。干不到一個時辰，他的力氣用盡，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗氣，連話也說不出來，并且倒在田里。他慢慢地對農民說：“從今往后，我算知道種田的難處了!” 農夫說：“不是種田難，而是你的方法錯了！人做事也是這樣，想要快反而達不到目的?！?過路人心悅誠服地離開了這地方。

二、1．答：擬人。使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。2．答：詩人借有限的春光，道出了無限的希望，給人一種奮發向上的精神（花草樹木，競相比美，即使楊花榆莢也不甘寂寞，憑借東風上高空，像雪花那樣漫天飛舞。（歌頌楊花榆莢盡管無才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。）或：作者是以“百般紅紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的百事無成，嘲笑楊花榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩。（其他看法言之成理即可）