第一篇：督導工作報告及工作建議

督導工作報告及工作建議

進入福洛特安保已快一個月，通過對各項目的走訪，對公司督導部目前工作過程及工作標準提出一些個人看法及建議，請公司領導給予指正，具體如下：

一、督導部的工作過程：

1、督導部工作重點不突出，公司項目等級不清晰，督導方向（標準）不明確，根據等級的不同實行不同的督導要求及督導次數。

2、督導部與運營部溝通太少，督導部的工作在于糾錯，是輔助營運部工作提升服務質量的部門。

3、督導部做出糾錯報告后，營運部（各項目）應對照糾錯做出整改報告及處理意見和結果，督導部備案以便在以后的督導工作中進行比對。

二、各項目點基本情況：

1、各項目骨干基本素養普遍不高（有的只會寫自己的名字），缺乏服務意識。著重培養有文化基礎、服務意識并具有大局觀的骨干預備隊伍。

2、各項目值班記錄不統一且不規范（如：巡邏時間大部分為整點，未按實際時間記錄；交接物品只記錄齊全，沒有物品明細。）

3、班內發生設備故障、事故未記錄在執勤本上（甲方記錄本有記錄，我公司記錄本無記錄）。

4、班次交接時事件交接無記錄，項目負責人的工作筆記也要列入督導檢查項目之列，以便我們的負責人養成“好記性不如爛筆頭”的工作習慣。

5、各項目無項目年培訓計劃、工作計劃；也無培訓記錄。

6、個別項目直接對接甲方，利用項目工作時間為甲方做私活，報酬未上報公司，隊員只認負責人不認可公司，公司對項目管理失控。

三、希望營運部配合的事項：

1、督導部對項目的檢查只能是表面上督促，不可能做為長效管理的工作來做，希望營運部要求各項目負責人對自己的項目自查或互查列入工作考核范圍（也可以起到學習的作用）。

2、各項目需提供在管區平面圖（其中標明崗位名稱），附崗位名稱（編號）及人數；每月的人員排班表，以便督導現場核對崗位及人數。

3、對公司在管項目分出項目等級，以便督導部針對項目等級做出督導工作計劃。

4、加強基層骨干培訓可以起到以點帶面全面提升公司服務質量的作用。

匯報人：吳曉軍

2012-03-28

安保督導內容1、2、3、4、5、6、7、8、9、安全防范的管理 語言及服務 交接班工作及記錄 員工的言談舉止、儀容儀表、行為規范 崗亭內部及周邊環境的衛生狀況 柵欄機的運行情況（甲方委托管理）園區的裝修施工、業主的二次裝修（甲方委托管理）監控服務、機房環境及衛生（甲方委托管理）公共區域的鑰匙管理（甲方委托管理）

10、園區的車輛停放、收費管理（甲方委托管理）

11、消防設施的管理（甲方委托管理）

12、道路交通標識的管理（甲方委托管理）

安保常用表格1、2、3、4、5、6、7、8、9、出門條（3個月）訪客登記表（3個月）機動車出入登記表（6個月）值班情況記錄表（6個月）園區巡查記錄表（6個月）消防設施檢查表（1年）消防檢查整改單（1年）消防監控中心值班記錄表（6個月）消防監控中心設施運行記錄表（1年）

10、消防設施清單（3年）

11、緊急事件處理記錄表（1年）

12、周界安防系統防區測試記錄表（1年）

13、設施設備故障保修單（1年）

14、消防設施清單（3年）

第二篇：2010工作總結報告及建議_督導意見

寶安區人民醫院 醫務社會工作 2010年總結報告及建議 二○一○年十二月31日

寶安區人民醫院

醫務社會工作2010年工作總結報告及建議

自2009年6月8日起，寶安區首批14名醫務社工進駐到寶安區7家醫院開展社會工作服務工作，開始寶安區衛生領域醫務社工服務的探索之路。2010年9月寶安開展醫務社工服務的醫院增加到11家，醫務社工人數也增加到15名。現在寶安區人民醫院共有醫務社工3名，分別安排在醫務科、黨辦和健教科，開展面向全院病人的個案、小組、社區活動方面的服務工作。為了更好地探訪醫務社工服務方式、增強社會工作專業成效、增強與醫務人員合作來提升服務病人的質量，特撰寫此報告，對過去一年多的工作情況進行概括總結、對今后的工作提出工作思路和建議。

下面就社會工作的三大工作方法——個案工作、小組工作和社區工作，以及一些簡短輔導、組織溝通方面的情況加以匯報：

1、個案工作

? 截至目前，醫務社工在醫院以個案形式服務病人63 人，病人分布于18個

住院科室，其中醫護人員轉介46個，社工發掘6個，病人/家屬求助8個，社工轉介及其它轉介3個。個案種類的主要集中在經濟援助、出院計劃、心理輔導、情緒疏導和情感支持等幾個方面。

? 除了以上完整的個案服務，社工還針對病人的需求和困難提供簡短輔導和咨

詢服務，共服務病人26名。

2.小組工作

3、社區工作：院內活動、社區宣傳教育

4（1）接待醫療投訴、協助處理醫療糾紛、促進醫患溝通。社工協助所在科室接待病人的投訴、安撫病人情緒、轉介病人的情況給相關醫務人員，并在處理過程中予以協助。

（2）聯系寶安救助站，就在寶安醫院醫治的救助病人其治療中和后續問題進行協調聯絡。

（3）就在寶安人民醫院建立地中海貧血癥兒童輸血治療點的籌備工作做聯絡和協調。多方聯系“地貧”兒童家長、義工，查詢相關政策，組織到深圳市第二人民醫院參觀考察。

（4）社工機構方面的工作，主要是在提升專業能力方面的培訓：返回機構參加培訓、參加深圳社工協會的培訓、接受個別督導、到香港醫院考察學習等。

日后工作思路及建議

（一）義工服務隊和關愛病人家屬活動

深圳市社工“1+7”文件倡導“社工+義工”服務模式，認為社工作為社會工作職業隊伍的應充分運用專業的方法和技巧，指導義工開展服務，提升義工的服務水平，形成“社工引領義工服務、義工協助社工服務”的運行機制，實現“社

工、義工”聯動互補、互動共進。加上社工人力資源有限, 醫院服務需求卻十分龐大，每個醫院只派駐兩名社工，醫院科室卻比較多，即使只負責重點科室，也很難全面顧及，如果可以聯動義工進行探訪，服務面可以進一步擴大與及更能體現醫院人文關懷氛圍, 提升醫院服務層面上的質量和整體形象。

招募醫護人員和其它社會人員組織一支醫療義工服務隊，由社工來帶領和協調，舉行一些定期的日常義工服務，如病房探訪服務、剪發服務、節假日聯歡活動等；對一些個案病人的服務，特別是病人出院后的跟進，可以由社工和義工共同來進行；義工還可以幫助病人家屬來對病人進行日常照顧，等等。

（二）病人資源中心

病人資源中心是目前在香港的醫院中非常普遍和成熟的一個部門。病人資源中心設置在醫院里一個相對安靜又容易被病人及家屬找到的地方，這里由社工來進行日常管理和服務，引入義工來幫助。在病人資源中心：

1、可以由社工來對病人及家屬開展個案面談和輔導，開展小組活動和聚會，舉辦疾病適應方面的講座；

2、設置社工咨詢服務電話，接待病人及家屬對社工服務的咨詢和個別的電話心理輔導；

3、擺放各種常見疾病的治療和康復指導資料，病人及家屬可以前往了解自己或家屬的病情狀況以及注意事項；學習如何照顧自己或家屬，減少病人及家屬因不了解而產生恐懼，有助于患者更好地接受治療；

4、向病人介紹各種社區和社會中存在的服務資源，讓病人在出院后可以找到有關資源來解決自己的困難；

5、病人資源中心又是一個義工服務集合的中心，在這里社工與義工共同設計活動后帶入病房為病人服務。

(三)設立一個個案面談室

社工在為病人及家屬服務的過程中，需要對其情況有全面的了解，特別是對需要心理輔導的病人或家屬，可能談及一些隱私的事情，一個安靜、安全的環境有助病人或家屬分享自己的經歷及抒發負面的情感；若醫院能夠根據實際情況騰空房間作社工個案面談室，將有助提升服務的質素。

(四)協助完善社工辦公條件。

社工在服務病人的過程中需要做許多的計劃和記錄，也需要幫助病人查詢有關資料，所以十分需要一個辦公桌和電腦。醫務科和黨辦的社工目前都具備基本的辦公室條件，但健教科社工的辦公室設施仍需醫院給以協調。

最后要感謝醫院對社工工作的大力支持、對社工在生活方面的照顧和對社工的充分信任。在今后的工作中社工也會努力提高專業能力、配合醫院工作并與醫護人員合作，提供優質的社會工作專業服務。

醫務社工: 劉磊、姜娟、陳應輝

撰寫報告：劉磊

香港督導：鐘月嬌

社工機構: 深圳市日月社會工作服務社

報告日期：2010年12月 31 日

第三篇：督導工作報告

2011年上半年質量管理與監督雙目標任務

督導工作報告

地區局黨組：

為認真檢查督導上半年各縣（市）局計量、質量管理與監督工作情況，地區局成立了以主管副局長任組長、計量科科長、質量監督科任組員的質量與計量半年督查小組，按照《質量技術監督系統2011年目標管理責任制實施細則》中各項要求，對個縣級局以及地區質量與計量檢測所2011年上半年計量及質量管理與監督工作情況進行了督導，現就質量管理與監督工作督導情況匯報如下：

一．總體情況

督查組通過聽取匯報、走訪企業、查閱資料等方式，分別對各縣（市）局、直屬所等8個單位上半年雙目標任務完成情況進行了督查。一是督促指導各縣（市）局繼續深入開展“質量興縣（市）”和新疆名牌產品推薦活動，要求各單位積極抓落實，逐步實現十二五名牌發展規劃；二是督促指導各縣（市）局進一步完善企業質量狀況信息庫，為下半年金質工程中質量檔案順利錄入打下基礎；三是督促指導各縣（市）局進一步完善產品質量狀況分析報告制度，向各級政府及時提供產品質量分析報告，為政府決策提供依據，為社會提供真實、全面的產品質量信息，進一步推動各級政府重 1

視質量工作；四是要求各縣（市）局不斷強化食品安全監管工作力度，努力抓好食品生產環節監管，全力防范食品安全事故發生，重點了解了各基層單位在監管中存在的問題及監管難點；五是要求做好食品安全及食品添加劑、“雙打”、農資、建材等專項整治工作，重點查看了乳制品等高風險食品的整治情況；六是進一步落實下發文件執行情況，強調了各類報表總結的規范性、準確性和及時性。

二、特色工作

一是市局、縣局將代碼工作與企業質量檔案工作有機結合，企業辦理代碼及年審工作時先需完善本企業產品質量檔案，減輕了工作人員的負擔也減少了去企業的次數同時也節約了經費支出。

二是縣局、市局各科室、所、隊相互協作、形成了各科室相互配合、行政執法與業務工作相結合等一盤棋思想，有效的避免了室、隊、站之間的摩擦，同時解決了人員緊缺問題，提高了工作效率。

三是市局、縣注重與當地政府溝通、與兄弟部門配合，開展多項聯合檢查取得明顯成效。

三、督查中存在的問題

從督查結果來看，各縣市質量管理與監督工作中雙目標任務完成情況較好，基本能夠按照年初制定的目標任務去執行，但在工作中也還存在一些不足之處，主要歸納為以下幾

點：

（一）產品質量及食品安全分析報告質量水平不高，數據不全面，不能反映一個時期當地真實的產品質量或食品安全情況，起不到應有的作用。縣此項工作完成相對較好。

（二）對質量檔案重要性認識不到位，更新不及時，利用率不高。在此方面局相對較好。

（三）新疆名牌培育及上報工作政府重視及支持力度不一，企業重視程度不一，工作繁雜，時間跨度長，工作難度較大，局此項工作力度較大。

（四）今年定檢計劃上報形式與往年不同，上報次數多，文件多，執行中理解不一致，個別縣（市）缺乏足夠的正確認識，上報計劃中有錯報、漏報的現象。此項工作較好的是市局。

（五）業務工作量大、面廣、人員少、缺少相關培訓。基層局業務人員少一直以來是制約全地區質監系統業務水平穩步提升的重要因素之一，特別是縣局始終面臨人員少、培訓少等根本問題，難以適應目前的業務工作現狀。

（六）專項整治工作。為了加強監管，上半年安排了食品安全、食品添加劑、農資等多項專項整治工作，逐步規范重點行業、重點產品，縣局材料上報及時規范。存在的主要問題是由于時間緊、工作量和工作難度較大致使有些整治工作不夠徹底，整治不到位。

（七）產品檢驗工作方面。通過近幾年的整頓，全系統各類檢驗報告日趨規范，地區質檢所、縣局管理較規范，歸檔較及時。存在的主要問題是報告校對審核工作質量還需進一步加強。排水管、塑窗等產品送樣難、退樣難等問題依然存在。

（八）報表等事務性工作上報情況。質量監督科業務工作量大，事務性工作多，各類總結、報表量大，時間性強。上半年相對上報較好的是縣局。

四、工作要求

各單位要針對在督查工作中存在的問題，認真組織自查，并采取切實有效的整改措施，積極加以糾正，確保上述問題從根本上得到解決。

第四篇：校園督導隊建議及計劃

校園文明督導隊

經濟與管理學院分隊

建議及工作計劃

作為校文明督導隊的一個分隊，經濟與管理學院文明督導隊在過去的工作中始終以“弘揚校園文明新風尚，展現青農學子良好的精神風貌”作為工作宗旨，始終本著“自我教育、自我服務、自我管理”的工作精神，得到了廣大老師和同學的認可，在接下來的工作中我們有以下的建議和計劃。

一、我們對督導隊工作的建議

（一）：擴大執勤范圍

主要以校內生活區為主，包括圖書館、操場、圍墻周邊、餐廳超市以及其他生活區、教學區等公共場所。

各分隊實行輪流執勤，正常情況下每天安排一個分隊。執勤人員執勤前后都要到統一的地點集合并點名。每天安排一名隊長值班，負責考勤、安排工作及監督考核，同時負責整理、匯總值班記錄。各小隊長負責帶隊并做好執勤記錄。

（二）：充實督導隊隊伍

大力發展組織紀律性強的大一同學加入督導隊。

（三）：規范督導過程

在發現有不文明現象時，出示證件，表明身份：“您好，我（們）是大學生校園文明督導隊隊員，您剛才的行為違反了。。。，請出示您的有效證件。”

（四）：延長督導時間

把文明督導作為日常工作來進行，每天都要對不文明現象進行督導。

二、我們對下學期的工作計劃

下一學期，我們分隊所有成員都表示了自己的決心：做好校園文明督導隊！我們會用我們所有的知識和經驗來帶領這個組織。做好下學期的工作，大膽開拓新局面。為進一步加強和規范學生精神文明督導和學生自律工作，充分發揮學生組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，使我校學生精神文明創建工作持續、快速、健康發展，我們隊伍的工作計劃如下：

一、盡快完善相關制度，重視和加強校園文明督導隊干部的管理和培養，確保文明督導隊作用得到充分發揮，有一個新的開始。

二、依據校園文明督導隊章程的相關要求，督促學生基礎文明的進一步養成，爭取使全校精神文明創建工作真正融入到每一位同學實際行動中。

三、加強院內宣傳管理。嚴禁不健康的廣告、海報、橫幅、噴繪亂貼、亂掛，規范宣傳行為，使院內各項宣傳工作井然有序，我們絕不允許不健康的廣告、海報等宣傳物在校園內出現，四、校園文明督導隊定期或不定期的對我校同學文明情況進行督查。全面負責分配每次活動任務，做好安排部署，做到有條不紊。調動安排各分隊到指定區域開展工作。

五、加強對不文明行為的監督和勸導。要求每個督查隊成員時時刻刻記住自己的身份，“對不文明行為的監督和勸導”首先應該從自己做起，做到在公共場所不得有不文明行為，例如：隨地丟垃圾、吐痰，說臟話，打架斗毆等，上課不遲到、早退，穿拖鞋、背心等一切不良行為，爭取做文明大學生。要求各位隊員無論是在工作崗位上，還是在學習生活中，在院內發現不文明行為應及時勸導。

六、開展督導隊集體活動，提升校園文明督查隊外部形象。目前我隊急需要活動來建立校園文明督查隊在同學們心中的形象，來提升校園文明督查隊在安慶職業技術學院地位。但由于我隊經驗不足，我們將積極與其他學生團體合作搞一些集體活動，規模按照由小到大的順序依次進行。

七、為鼓勵先進，每學期在本隊中評選出一批先進集體和優秀個人進行表彰。

八、定期召開會議，及時準確反映學生情況，總結工作經驗。

在下學期中我們將著重做好以下工作：

（一）教學區管理

1.在桌椅及墻壁上亂貼亂畫;2.在教學區內亂貼宣傳布告；

3.在教學區內大聲喧嘩，影響正常的教學生活秩序；

4.在教學區著裝不文明，異性交往不文明； 5.在教學區內吸煙；

6.打架，斗毆，罵人及對他人造成傷害的行為；

7.教學區內的其他不文明現象。

（二）宿舍及餐廳管理

1． 晚歸，夜不歸宿；

2． 熄燈后在宿舍內大聲喧嘩，影響他人休息； 3． 在宿舍內吸煙；

4． 宿舍內使用違章用電；

5． 在宿舍內亂貼廣告傳單等；

6． 在宿舍區內飼養家畜；

7． 在宿舍內亂潑亂倒現象；

8． 不文明就餐，不自覺排隊；

9． 其他不文明現象。

（三）公共休閑區的管理

1． 故意損壞公共設施；

2． 踐踏草坪，破壞校園綠化環境；

3． 隨地吐痰，亂扔垃圾等；

4． 說臟話，侮辱他人等；

5． 打架斗毆，酗酒鬧事，在公共場所吸煙；

6． 在公共場所不文明著裝； 7． 異性交往不文明現象； 8． 校園內行人占用機動車道，騎車帶人等不遵守交通規則的現象；

9． 摘花，攀樹折枝，隨意種地等；

10． 隨意挖填搭建，堆放物品；

11． 其他不文明行為。

第五篇：學校督導工作報告

二零一四年督導匯報材料

山亭區徐莊鎮建銀希望小學

2014年1月5日

二零一四年督導匯報材料

尊敬的領導：

上午好！熱烈歡迎，衷心感謝區教育局領導一行，來我校督導檢查學校全面工作。

建銀希望小學建于1996年，是山東省建行捐資20萬，授建的一所農村希望小學，學校占地面積1900平方米，建筑面積4320平方米，綠化面積8640平方米，共有13個教學班，568名學生，23名教師。

學校在鎮教委正確領導關心關懷下，學校在校訓：“贏得未來，從現在做越來越好的自己”理念下，以讓每一個學生都成功為辦學宗旨，以“激發學生興趣，塑造美的心靈為育人目標，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有人愛之心的四好教師團隊，培養我負責、我能行、我成功、我快樂的四有創新人才，最終讓建銀每一個學生能夠享受優質教育，辦好這所美麗的學校，早日實現建銀強校夢。

一、打造名師工作，爭做四好教師。a、結合師德建設年，積極開展“捫心四問”活動，加強師德教育。

習書記在北師大講話時說：教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，明確提出好老師的標準，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生講過：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人，所以教師干一行、愛一行、專一行、精一行，把教書育人當作天職，當作事業，我校結合師德建設年，開展了：“愛為師魂，”為主題，一系列愛心教育，開展了“捫心四問”大討論活動，開展學習撰寫了“四好”教師學習心得體會。舉行“做身邊的榜樣，做自己的英雄”師德演講比賽，全體教師圍繞感動寫了自己的教育故事。通過系列師德活動開展，建銀教師：愛學校，視校如家，把校當作第一個家，愛工作，視校為生命，把教書當作天職，愛學生，視子女，教師就是孩子的第二父母。b、學校加強骨干教師遞進式培養和優質教學資源評選工作。首先學校制定骨干教師遞進式培養方案，制訂優質教學資源評選獎懲辦法，方案獎懲明確指出強調：

1、改變教師觀念：在工作中，用顯微鏡去發現學生的閃光點；用放大鏡去放大學生的閃光點，蹲下身子，生生平等，善待差生，優生至優，差生不差，真正讓學生成為學校的主人。

2、習近平在北師大講話時說：教學生一碗水，以前的教師應有一桶水，現在的教師得有一潭水，要求教師必須要加強學習，加強基本功訓練：開展,”三字一畫、一機一體、多論多法”大練兵活動。即，鋼筆、毛筆、粉筆、簡筆畫；微機、體育；學習多種教學理論，學習多種教學方法。按照鎮教委的要求，我校還重點開展了大讀書、大曬課活動。

3、教師外出學習：節假日，周六周日教師學習，學校給一定的生活補助及車旅補助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在優秀教學資源評選中，教師全課程參與，全課堂參與，人人參與，學校規定每位教師每中一篇市級教學資源學校發獎金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市級骨干教師：

梁倩、杜玲獲山東省數學教學工作先進個人；張芹獲棗莊市十佳園丁；王修玲獲棗莊市課改標兵；公磊獲棗莊市骨干教師。本學年學校重點培養對象：老教師有楊新文、劉春平；中年教師有曹亞皇、劉曉瑞；青年教師有王洪麗、李嚴；讓沒發光的教師發光，發光的教師

成為一盞永不熄滅的明燈。

二、唱響質量歌，打響質量仗

學校口號“質量不是學校工作的一切，沒有質量學校工作就沒有一切”。

高局長在8月26日教學工作會議上明確提出，落實教學工作常規，提高學生應試成績，辦好群眾滿意教育。陸主任在9月2日鎮教學工作會議上，再一次明確提出“質量是學校的生命線，以分數論英雄”。

學校認真學習領會貫徹高局長講話精神，教師寫出心得體會，學習“教學質量提升年”活動方案，開展“提高教學質量我該怎么辦？”大討論活動。

提高教學質量我該怎么辦？

1、認真學習《山東省中小學管理基本規范40條》規范辦學行為。首先學校開齊開足開好課程，落實教學常規，教師要認真備課、上課、作業批改、課外輔導、要加強校本培訓，學科教研，集體備課。

2、修訂完善學校量化制度，人叫人干人不干，制度調動一大片。陸主任將學校工作要制度引領，經濟撬動。教師專業成長，教學成績加大量化分比值，教學成績以前量化40分，現在量化60分，全區抽考前三名內定優秀。上學期量化獎金全鎮考試第一名1000元，今年全鎮考試第一名1200元，每提升一個名次獎100元。同時，及格率達80%以上的，及格率80%就獎80元，及格率85%就獎85元。優秀率達30%以上的，優秀率30%就獎30元，優秀率40%就獎40元。平均分60分以上的，平均分多少分就獎多少元。

3、具體有10條做法。

①愛學生，教師的微笑就是學生心中的陽光，教師是孩子的第二

父母，只有愛學生，才能走進學生的心靈，只有愛學生才能成為學生的朋友，只有愛學生才能成為學生最敬愛的人。只有愛學生，學生才喜歡你，愛聽你的課，才能成為你的弟子，只有愛學生，才能提高教學質量。

②精心備課，吃透教材，功在課前。

③上課鈴響前教室安靜1分鐘，教師早到1分鐘。向四十分鐘要質量，不浪費學生1分鐘。不帶手機進課堂，課堂教師不離室。

④高效課堂，教師講練結合，學生思動結合。完成課堂的教學任務，課堂達標。⑤教師教會學生學習，學習方法，舉一反三。

⑥曬作業，曬教師基本功。

⑦要求學生入樓即靜，入室即學，不懂就問。

⑧開展“師生同讀書，師生同寫字，學生一幫一，學生一比一”活動。

⑨成績是考出來的，教學是練出來的。

⑩加強控輟力度：陸主任常說：“沒有學生教什么，沒有學生還當什么校長，控挫保學工作是重中之重。”學校開展快樂學習，正面宣傳，加強獎懲。a、改善辦學條件 ?實現現代化教學手段，加大資金投入，班班使用電子白板。?征求資金安裝格力空調22個，不僅教室有，活動室也有。?學校有附設幼兒園，有餐廳等配套設施。?一流的校園環境，一流的綠化硬化，校園分化氛圍濃厚。?幼兒園新鋪草坪650平方米，投資近3萬元。?改善教師辦學條件，投資5萬元給每位教師配手提電腦，投資篇二：學校工作總結(督導匯報)腳踏實地穩前進 求真務實創明天 ——xxx小學年末督導自查報告

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

二0一一年成為美好的歷史，讓人回味。我校師生在中心校領導的關懷、支持下，堅持齊心協力、刻苦拼搏，腳踏實地、穩步前進、保質保量地做好了學校的各項工作。現在向督導評估組各位領導做以下匯報：

一、經對照檢查，我們對本校的工作綜合評估得分為99.05分，申請加分5分。

二、我校繼續鞏固“普九”成果。在二0一一年里，老師們發揚了xx小學所具有的優良的教育教學作風，穩步提高教育教學效果。

三、學校繼續推進教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體水平。

1、保質保量的進行了政治、業務學習。學校特別注重對關于教育的時事、政策、法規等內容的學習，這樣除了能讓教師們了解時事內容，更主要的是能讓教師們深知黨和政府對教育的重視和關切，更加懂得教書育人的任務之重。同時，學校根據上級要求安排xxx、xxx、xxx等教師參加市、區、鎮中心校組織的業務學習，在校也多次組織教師進行業務學習，進行各科新課程標準的學習和研究；教師們也積極撰寫德育、教學經驗文章，并在區、鎮各級獲獎。有了這些工作，使教師們在原有基礎上提高了認識，更新了觀念，提高了業務水平，也提高了教育教學效果。

2、充分發揮了經驗豐富的教師的帶頭作用。他們盡職盡責地完成自己的教育教學任務，結合上級檢查發現的問題以及在一些老師教學中發現的具體情況對其進行幫教、談心，促進了學校各項工作的穩步前進。

3、鼓勵教師積極參加進修。現在學校四十五歲以下教師文憑全部達標，有幾位老師已經獲得本科文憑，現有年輕教師計劃繼續進修，進一步提高自己的知識、業務水平。

4、在中心校領導下順利完成繼續教育工作。教師們進一步提高認識，把繼續教育作為提高政治業務水平的學習機會，繼續教育學時在校登記全部合格。

有了每位老師的虛心學習、積極進取，我校教師隊伍整體水平繼續進步，能更好的促成教育教學工作的順利、有序進行。

四、加強學生的德育工作,德育效果明顯。

二0一一年下期，由于xxx老師輪崗，由xx老師代理大隊輔導員工作。xx老師積極與xxx老師聯系，誠心請教，工作積極肯干。一期來，大隊部工作仍然特色鮮明，扎實推進，德育效果明顯，很好的保障了“校風正、學風濃、學生行為習慣好”等優良傳統的發揮。學校也加強了與兄弟學校的的與交流，特別是xxx小學，以促成兩校德育工作的進步。

1、少先隊大隊部結合“六一”、教師節、國慶、“10·13”、寒暑假等一切機會對學生進行愛國主義和文明習慣的養成教育，收到了很好的效果。

2、體現德育為首，深入開展豐富多彩的德育活動。如“六一”文娛表演、“10·13”的詩歌朗誦比賽等，各班級的跳繩比賽、羽毛球比賽、小報制作、優秀作文評比、書法入門培訓等。活動中體現、實施關注留守兒童,借活動來加強對他們的學習、生活幫助和心理輔導等，突出德育工作的主動性、針對性和時效性。

3、對學生加強了安全知識教育和自我保護能力培養。利用學生聚會、家長會對學生及家長進行了法制教育；利用《生命與安全》對學生進行各項安全知識教育；充分利用升旗、做操后、晨會、校本課、班隊活動等一切機會對學生進行防火、防電、不靠近陌生人等安全教育；在xxxxxx社會事務中心、xxxx警務室的關心和大力支持下，學校與大隊部一起，對學生進行了兩周左右的過xxx省道專項訓練，確保學生安全通過xxx省道；通過學校和大隊部的申請，xxxxxx社會事務中心還免費為全校學生制作《校園出入證》，更便于學校保安監督，更好的保護師生人身安全。教師們也在大隊部的指導下與學校同步，做好了宣傳、教育、記錄、巡視檢查、隱患排除等各項工作。

五、堅持以“求真、進取”為中心,抓好教學工作。

1、堅持以課堂為中心，努力提高教學質量，促進各方面的轉變。學校狠抓教學各環節的質量控制和考核，讓教師們的教育教學工作得到量化，使教師們有了對比，工作更務實了，更加追求實效，教師間的相互評價也提高了。我校各科教育教學工作都在往務實、進步的良性方面發展。

2、學校及時進行教學工作小結，適時進行教學質量分析。學校在肯定教師

教育教學亮點的同時，共同分析存在的不足，共同商討解決的辦法。教師們在探討時暢所欲言，有經驗的老師無私指教，需改進的老師虛心接受。雖然教師們在探討中有時也激烈爭論一番，但教育教學工作卻在和諧中穩步前進。

3、堅持了“教研興校”的指導思想，增強教研意識，依靠教育教研提高教學質量。我校教師積極響應中心校的號召，積極參與專題研究或確立獨立的小專題研究，取得了較好的效果。xxx、xxx、xxx等教師參加市、區、鎮中心校組織的業務學習之后，也將自己所學所悟與其他老師進行了交流。通過這些教育教研活動，學校教育教學工作有了可喜的進步。

有了上級領導的指導和關懷，有了教師們的辛勤勞動，我校在上期末的學年統考中，獲得了五個年級十門主科中的四個第一名（上期無六年級）、其他主科名次均靠前的優異成績。

六、加強了體育衛生工作。

1、充分保障了“兩課兩操”質量,全校同學堅持了“七彩陽光”廣播操，認真開展了“達標”活動。學校特別重視搞好學生、教師的飲食、飲水衛生。學校特別注重環境衛生工作，結合城鄉環境綜合整治，大隊部每天清潔紀律檢查、每周評流動紅旗來促進此項工作的完成。

2、堅持晨檢午檢工作，對未到校學生及時跟蹤調查，學校及時進行消毒工作，努力做好傳染病防控的各項工作。

3、在學校體育訓練、比賽工作中，我校做出了自己的特色，形成了亮點。在xxx鎮小學生跳繩比賽、乒乓球比賽中均有獲獎,其中乒乓球賽女子組獲得全鎮第二名；我校及時組隊，在xxx老師的帶領下刻苦訓練，參加xxx第32屆小學生田徑運動會以122分獲得團體總分第二名；在“七彩陽光”廣播操的比賽中，我校盡早訓練、積極備賽，一舉擺脫了xx小學廣播操不獲獎的歷史，獲得第四名的佳績，令全校師生歡欣鼓舞。

特別是我校選拔、訓練的運動員xxx、xxx代表xx小學運動隊參加市、區小運會均獲佳績。xxx獲市小運會女子跳高第二名，女子跳遠第二名，女子4×100接力賽第四名；區小運會上，更榮獲了女子跳高第一名，并打破紀錄，女子跳遠也獲得了第二名的佳績。xxx獲市運會男子4×100接力賽第六名，參加區小運會受傷退賽。xx小學、兩名運動員為xxx小學運動隊勇創佳績做出了應有的貢獻。

七、加強了財務后勤管理。

學校建立健全財務制度，積極改變辦學條件。一年中，維修了斷裂的圍墻，修補了破損的地面及講臺，疏通了下水道，多次消除安全隱患。我校還在中心校領導的關懷、幫助下升高了圍墻，進一步為教育教學工作的安全、順利進行打下了更堅實的基礎。

八、抓好幼教工作。

按中心校的統一部署，開齊了課程，盡力注意了幼兒教學的質量。一年來，我們做好本職工作，盡力保證幼兒不流向城市幼兒園。改變了幼兒班的環境，提高了服務質量，多搞活動、獎勵優秀兒童、加強了宣傳，效果較好。

以上是全校師生經過齊心協力的艱苦拼搏所取得的成績，回首這一期，xx小學還存在以下問題：

一、學校周邊占地，導致學生因家里房屋拆遷轉校的特別多。

二、課堂教學質量整體水平離特別理想的高度還有一定的距離。

針對以上情況，我校將在二0一二年中采取以下措施來保證學校的進步和發展：

一、對于學生的轉出，全校老師將盡最大的努力，用更負責的教育教學態度、更好的質量、更加溫存的師愛和本校的教育特色，來盡可能多的留住學生。并及時分析成功案例，積累相關經驗。

二、積極解決課堂教學質量整體水平存在的問題。學校積極創造條件盡能力提供教學所需；再進一步理解、運用本期期初檢查時領導提出的指導意見，改進教學方式方法；把握每一次走出本校的學習機會，由最貼切、最需要的老師去參加并回校交流；充分利用教師們積極探討的良好氛圍，對課堂教學有指向性的多交流、多鉆研、多示范。

總之，這一年我校各項工作喜多于憂，在二0一二年里，我校有了中心校領導的繼續關心、指導和支持，有了全體師生的繼續齊心協力、艱苦拼搏，老房小學會有更大的進步、更好的發展！

謝謝各位！祝各位領導、老師們在新的一年更健康、更幸福！xxx鎮xxx小學

2011-12-31篇三：學校督導自查報告

土門三小學校督導自查報告

多年來，在上級的正確領導下，我校以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，堅持教育始終為人民群眾服務的方向，以抓好教師隊伍建設為中心，以學校的整體改革為切入口，全面推進素質教育，全面提高了教育教學質量，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的步伐。下面，就自查情況匯報如下:

一、學校基本情況

土門第三完全小學坐落在土門鎮臺子村。學校服務范圍主要是臺子村村，受益人口2200多人。學校占地 16500平方米，校舍建筑面積 1165平方米。現有教學班9個，學生297名，專任教師19人，學生的入學率、鞏固率、完成率均達100%。學校圖書能滿足教學需要。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導下，學校堅持以人為本，內強素質，外樹形象；堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心以“合格加特長”為培養目標，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力培養有創新精神和實踐精神的合格小學生。

二、主要成績與做法。

（一）、明確辦學方向，確立辦學思想

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養“學會認知、學會做人、學會生存”的現代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的辦學宗旨，以師生共同發展為本，堅持“質量求生存，創新求發展”的辦學思想。(二)科學建立管理機制，確保學校長久發展素

我校始終遵循依法治校、科學管理、與時俱進、可持續發展的人本理念，強化人文教育，逐步建立、完善了現代管理機制，有效的保證和促進了學校的長遠發展。

始終堅持依法治校。學校始終堅持辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家的教育政策和法規，認真遵照上級有關文件精神，堅決杜絕亂收費現象發生，嚴格執行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校建設和發展上；嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結合本地實際，嘗試開發并實施校本教研；積極貫徹安全衛生條例，學校能充分關注師生安全，保證校內設施及活動組織的安全。歷年來，學校未發生一起因學校管理原因引起的安全事故。健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規章制度，合理地安排各類人員的工作任務，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領導帶頭遵守，充分發揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《教育教學常規制度》、《教研制度》、《教師考勤制度》、《教師獎懲制度》、《安全管理制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師，注重過程，講求實效，做到加分有理，扣分有據，全體教師一視同仁。由于這樣，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。

著力強化隊伍建設。學校把建設高素質的師資隊伍作為學校發展的源動力，把教師隊伍建設作為戰略任務來抓，具體做法：一是用現代教育思想武裝教師頭腦。學校通過健全落實學習制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》以及有關實施素質教育的決定、意見等文件。通過學習，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學生敬佩的良好教師形象。學校為教師創設發展的平臺，積極鼓勵和倡導廣大教師參加各種形式的繼續教育、自學考試，提高學歷層次。現已取得本科學歷 8人，專科學歷 10人，學校經常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業務培訓活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發揮示范作用。積極創建和諧校園。為優化育人環境，確保師生生命財產安全，保障教育教學的順利進行，我校做了大量細致而有益的工作。就學校硬環境而言，從2009年起，學校從長計議，為營造良好的育人環境，下大力氣對學校用水進行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發展，解放了師生手腳，加快了學校發展。學生家長贊不絕口，社會反映非常好。在軟環境的建設上，學校也做了大量的行之有效的工作。首先，學校堅持利用班會，每周對學生進行安全、學習、德育等教育，并通過墻報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛生、勤學、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設，培植了綠化帶，安裝了校訓、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環境育人效果明顯。第三，加

強學校與學生家長的聯系，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現象。

（三）高度重視德育工作，著力提高育人質量。

我校切實加強和改進德育工作，樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。以德育為先，形成辦學特色。一個特色是，養成教育促進學生發展，具體做法是：

1、規范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。

2、加強常規系列教育，各班級根據本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性、階段性和實效性。

3、認真落實新守則、新規范。開學后，各班主任立即組織學生學習、記憶、背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以及學校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理，讓學生對新《守則》《規范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一個特色是，校園文化凈化學生心靈，具體做法是：

1、開設了文化櫥窗。每個教室置了學習專欄，將學生的優秀作品張掛上墻，展出學生藝術作品；教學樓內到處可見學校的規章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向學生進行德育教育的滋潤。學校的一草一木都與學生進行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好少先隊活動以及課外活動等，根據不同年級學 生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。養成教育促進了學生健康成長，校園文化凈化了學生心靈。我校學生已能遇到老師問好，見到長輩打招呼，學校講文明懂禮貌蔚然成風，得到了社會各界的一致好評。

（四）認真實施素質教育，穩步提高教學質量

學校在實施素質教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養“基礎扎實，具有效率觀念，競爭意識和創新精神”的新一代作為課堂教改的目標。幾年來，我校學科成績穩步提升，教育質量得到各級領導及家長的認可。

以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。為進一步統一思想，提高認識，學校把建設學習化的領導班子，學習化的教師隊伍放在首位，從學校領導做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長李生澤同志以身作則，始終站在教育教學第一線，始終堅持教學研究，積極參加教育教學研究活動，為學校教科研的深入開展取到了很好的推動作用。學校教師樹立 “以學為本，以學定教”的新理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學中較好地解決學生主體和教師主導之間的關系，把課堂當成學生生命發展的主要過程。

三、存在的主要問題 這幾年來，我校辦學條件和水平都有了長足的發展，但還存在一些問題和不足。一是學科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學科專任教師，影響著素質教育的全面實施；二音、美、科教學器材缺篇四：xx學區責任區督學督導工作匯報材料 xx學區責任區督學督導工作匯報材料 2015年5月18日

為進一步規范辦學行為，加強學校管理工作，提高學校管理水平，提升學校教育教學質量，根據《xx縣人民政府教育督導室關于建立督學責任區制度的通知》（x政教督?2012?1號）文件要求，在xx縣人民政府教育督導室的直接領導和縣教體局的正確指導下，結合本地實際，我學區督導工作主要從以下幾個方面開展：

一、督導工作方式、原則、途徑及基本內容

工作方式：平時抽查與集中督查相結合（平時抽查不定次數不定時間，集中督查每學期不少于3次）

工作原則：不打招呼、推門就進、不聽匯報、不走過場 工作途徑：一看、二查、三聽、四座談、五反饋、六總結 基本內容：從學校管理、校務公開、校園文化、體藝衛生、師德師風、教研教改、安全工作、惠民政策、學校黨建、財務后勤、項目建設等方面進行認真、細致、全面的檢查，同時提出整改意見和建議，切實解決學校發展中遇到的困難和存在的問題，確保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位。

二、加強專項督導檢查，不斷鞏固深化督導機制

1、開展“我愛讀書”、“陽光體育”、“校園文化”三項活動專項督導，努力構建和諧的育人環境

學區以校園文化陣地建設為突破口，以讀書活動為平臺，以健康的體魄為培養重點，進行校園“三項活動”專項督導。學區要求

各校制定具體的實施方案，將三項活動落實到位。各校要以校為本，堅持不懈抓校園綠化、美化、凈化工作，充分利用校園櫥窗板報，宣傳國家大事，宣傳學校、班級的新人新事，張貼展示學校校訓、教風、學風、校風，布臵好教室及各類功能室，辦好校園文化墻；學校櫥窗、各班板報內容兩周一換，遇有重大節日及事件時隨時更新更換，扎實開展好校園文化活動；學校每學期至少集中開展2次校園文化建設自查工作。各校每個班級要堅持開展經典誦讀活動，對學生的優秀習作、讀書心得進行播報；每位教師要養成隨時讀書的好習慣，做好學生的榜樣，師生要養成想讀書、愛讀書、會讀書的好習慣，營造良好的讀書氛圍；班級要充分利用每天語文課前5分鐘時間，開展“課前吟誦”活動；學校每學期至少集中開展2次“書香校園”、“書香班級”主題活動，每年舉辦1次“師生讀書節”活動并開展2-4次歌唱經典、演繹經典、經典誦讀展示等活動。學校要積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”，提高學生身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設；學校要優化課間操時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉；學校每學期要集中開展2-4次“我運動、我健康、我快樂”主題實踐活動，每年至少舉行1次大型運動會。

2、對學校經費運行情況、學校安全工作進行專項督查，為學校各項工作提供有力的后臺保證

每學期開學初學區對各校收費情況進行1次專項督查，要求各 校將收費標準及時永久性地公示，每學期期中、期末對各校收支情況進行審計，并對群眾、教師反映強烈的學校帳務進行清查，確保了教學經費正常合理使用，杜絕了亂收費現象的發生。除此之外，學區會不定期地對各校財務工作進行業務指導，糾偏糾錯，力保規范合理。

努力把學校建成學生最安全、家長最放心的地方，積極創建平安校園，始終是學區安全工作的出發點和落腳點。每學期，學區都高度重視并加大學校安全工作督導力度。一是學區、學校成立安全管理工作領導小組，不斷修訂完善《xx學區學校安全管理制度》。二是明確分工，靠實責任，分層簽訂安全責任書，開學初，學區與學校，學校與教師簽訂了《xx學區安全管理目標責任書》。三是開展學生安全教育專題活動，學區每月安排1次安全教育專題活動，學習宣傳安全知識，開展安全教育活動，增強學生安全防范意識。四是實行學校安全周排查、月報告制度，學校安全工作領導小組每周對學校校舍、周邊環境、學生到校、學校水電路等方面進行排查，發現問題及時處理，對不能及時處理的安全隱患及時上報。

三、明確督查重點內容，發揮督導職能作用

為了全面推進素質教育，認真構建高效課堂，進一步提高學校教育教學質量，學區把督導學校教研教改工作擺在重點位臵。

1、扎實開展教研教改活動。學區每學期集中舉行2次中小學優質課活動和1次骨干教師評選活動。各學校經常利用教師會、教研活動等形式，組織教師進行教育改革前沿理論學習，豐富教師理論儲備。為使高效課堂建設少走彎路，學區還多次組織高效課堂建

設推進觀摩活動，讓教師在練課中反思，在反思中成長，使課堂教學水平不斷提高。

2、召開畢業班教學研討會。為了扎實做好畢業班教學工作，提高畢業班教學質量，每年召開4-6次畢業班教師、教研組長參加的教學研討會（中小學分開，各2-3次），共同探討畢業班教學工作，關注畢業年級復習情況。要求教師對畢業班教學工作認真細致地分析，指出各學科教學中存在的問題，提出扎實抓好教學工作、提高畢業班教學質量的方法和舉措。

3、召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發揮班主任在教育教學工作中的重要作用，每學期召開2-3次班主任工作研討會，使全體班主任對班級管理工作有一些新認識，促進班主任科學管理班級的意識，為班主任專業化成長提供有效指導。

四、注重常規工作督查，加大教育督導頻次 學區成員人人都是督導員，按照學區年初計劃和安排，我們堅持每周有人到學校督查工作。任務是：聽課，檢查學校檔案、教師教案、學生作業、聽課記錄、業務筆記，召開師生代表會以聽取他們對學校的意見和建議。另外，重點關注學生學習興趣、習慣等的培養。我們對學校工作督查不定期定時，做到了重業務、勤指導，強管理，保平安，促使學校各項工作進一步規范化。

五、堅持督導與幫扶相結合，加強督導工作的實踐性。我們對各學校進行全面綜合督導后，進行等級評價，對等級靠后、工作薄弱的學校開展入校幫扶活動，幫助學校分析現狀，尋找落后原因，幫助制定整改措施，針對不同校情，分類進行指導，學校管理和教學質量得到不斷提高。

督導工作還需要深化的方面：

一、學區督導人員要強化學習，不斷更新督導理念。學習是加厚基礎知識，更新教育思想，轉變管理理念，提高綜合素質的前提和基礎。更新教育督導理念的唯一途徑就是強化學習，不斷實踐。每一位督導人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則。要學習新課改理念和新課程標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為現代教育理念的引領導者和指導者。要學習先進的辦學理念，做督導評估的“明白人”。要建立督導人員學習培訓制度，定期不定期開展培訓學習和專題研討，盡快解決學區督導人員督導理念不新、專業知識老化的突出問題，著力提升督導隊伍業務素質和督導能力。要研究教育、研究督導、研究學校、研究學生、研究教學，把工作的重心始終放在抓研究、抓指導上，積極探索科學、務實、高效、權威的督導評價模式，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，建設學習型督導小組。督導人員要經常深入學校，深入師生、深入課堂，堅持開展督導評估，用先進的管理理念指導教育教學工作，在督導實踐中檢驗和引導教育管理工作不斷向規范化、科學化、現代化方向邁進。

二、優化學區督查機制，促進學校科學發展。學區要進一步強化責任意識，加大對各校的教育督查力度。對薄弱學校的工作進行階段性督查和指導，并進行追蹤督查，跟進回訪。同時要建立督查結果發布制度和督查整改制度，每學期發布教育督查通報，提出整篇五：楊紹林：精華學校責任督學掛牌督導工作匯報材料

精華學校責任督學掛牌督導工作匯報材料

為了實現精華學校責任督學掛牌督導工作的全面落實，建立健全精華學校督導工作制度和長效工作機制，規范我校辦學行為，我校嚴格按照《光明新區教育督導條例》指導本責任督學掛牌督導工作。

一、成立督學掛牌督導工作領導小組

組 長：劉向輝

副組長：王敬強 楊紹林

成 員：伍強華 劉芝南 靳如民 邱偉雄 周建軍

王振全 廖必樹 徐根生 徐志明

二、建立健全工作制度

我校按照新區要求，成立督學專項工作領導小組，明確掛牌督學的積極意義，直接接受新區督學管理辦公室的領導，及時匯報督學具體工作，積極配合責任督學的工作落實和整改。

學校按照統一規格制作標牌，標明責任督學的姓名、照片、聯系方式和督導事項，在校門顯著位置予以公示。學校和責任督學共同制定督導工作評估監督機制，確保這項工作的長期高效開展。

三、抓實抓牢幾項重點督學工作 1.落實督學經費保障

按照新區要求，我校對此項工作撥出專項資金，定期邀請責任督學王敬強老師到校指導工作，組織教師座談會、學生座談會10余次，及時規范教育教學過程中的各種問題。2.落實責任督學掛牌督導常規工作 我校按照新區此項工作要求，在責任督學督導工作開展之前，學校校長、責任督學、學校行政共同召開了此項工作崗前培訓，讓全校教職員工明確專項督學工作的內容及工作職責：對學校依法依規辦學進行監督；對學校管理和教育教學進行指導；受理、核實相關舉報和投訴；發現問題并督促學校整改；向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見。

責任督學對以下主要事項實施經常性督導：校務管理和制度執行情況；招生、收費、擇校情況；課程開設和課堂教學情況；學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況；教師師德和專業發展情況；校園及周邊安全情況，學生交通安全情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況；校風、教風、學風建設情況。

3.本我校進行了3次大型專項督學指導

（1）2013年6月中旬，責任督學王敬強老師深入一至九年級各班級，采用調查問卷、走訪、座談等方式，進行學生課業負擔專項調查，王敬強督學及時把調查結果反饋學校，學校高度重視，對課業負擔過重的班級、科組、教師及時指導，及時整改。（2）2013年11月上旬，我校按照新區督學工作統一要求，進行了“安全校園專項治理工作”，我校還結合學校實際，積極申報了“平安校園創建工作”，學校抽出專任領導負責此項工作，中小學德育處積極開展相關創建活動，把平安校園的理念根植于每一位師生心中。（3）2013年12月，我校結合新區工作安排，進行了規范化辦學評估驗收工作，聘請責任督學王敬強老師為學校辦學規范化方面評估驗收，針對存在的問題查缺補漏，學校通過此項活動的開展，進一步提高了規范化辦學的水平。2013年對于我校來說，是極不尋常的一年，辦學規范化程度進一步提高，轉型期的辦學目標進一步明確和規范，教育教學質量大幅提高，素質教育、特色教育廣結碩果。