第一篇：如何培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文短文排序的能力

如何培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文短文排序的能力

短文排序主要是考核學(xué)生對(duì)一個(gè)事件發(fā)生順序的闡述能力，以及考核其閱讀理解的能力的一種練習(xí)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，提高這類習(xí)題的作答能力可以從以下幾個(gè)方面來(lái)完成：

一、多讓他口頭講述一個(gè)完整的事件。要求事件前后有序；

二、多讓他寫記事類日記，條理清楚地寫出發(fā)生的事件；

三、多閱讀；

四、讓他學(xué)習(xí)一些“連接性”的，或表達(dá)順序的詞語(yǔ)，如首先、開始、然后、接著等等；

五、擴(kuò)大知識(shí)面，了解一些常理。比如“看日出”，常規(guī)上應(yīng)該是先怎樣的，后怎樣的；

六、把短文排序分成幾種類型來(lái)輔導(dǎo)：

1、給敘事短文的句子排序

在日常生活中，每時(shí)每刻我們都會(huì)遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?lái)。敘事離不開記敘文的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

排序的方法是什么？

首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。

2、給狀物短文的句子排序

狀物短文是指對(duì)自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺(tái)燈等，或者動(dòng)物進(jìn)行描寫的短文。狀物短文很重要的一點(diǎn)是要對(duì)所描寫的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察。

排序的方法是什么？

首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后，確定短文是寫靜物還是寫動(dòng)物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。

3、給寫景短文的句子排序

寫景的短文，是以描述地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受。可以按觀察的順序?qū)懀梢园磿r(shí)間的推移順序?qū)懀梢园纯臻g順序?qū)懀€可以按景物的不同類別來(lái)寫。

排序的方法是什么？

弄清作者是按什么順序?qū)懙模倥判颉?/p>

4、.給寫人的短文的句子排序

寫人的短文，就是以人物描寫為主的短文。寫人與記事是分不開的，所謂“人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)。”寫人的短文，要抓住兩點(diǎn)來(lái)分析排序，第一點(diǎn)：弄清寫的誰(shuí)的事。第二點(diǎn)：弄清作者想贊揚(yáng)這個(gè)人什么？或想說(shuō)明什么道理。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文短文排序練習(xí)題

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文短文排序練習(xí)題

1、（答案）最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見了。

（答案）五點(diǎn)半左右，日食開始了。

（答案）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩月牙兒那么一塊兒了。

（答案）太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫追捕。

（答案）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

2、（答案）我想媽媽平時(shí)很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學(xué)著做一做，讓媽媽一下班就吃上飯呢？

（答案）中午，我放學(xué)回家，媽媽還沒(méi)下班。

（答案）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。

（答案）于是我學(xué)著媽媽的樣子，淘起米來(lái)。

（答案）過(guò)了一些時(shí)候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。

（答案）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。

（答案）我等到水開了，就把火弄小一點(diǎn)，將它慢慢燜干。

3、（答案）為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他找了一個(gè)壇子，把兩只腳伸進(jìn)壇子里。（答案）特別是那雙腳，蚊子老來(lái)進(jìn)攻，真沒(méi)辦法。

（答案）我國(guó)的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學(xué)習(xí)。無(wú)論冬夏，他常常看書到深夜。

（答案）有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。（答案）冬天天氣冷，他倒不在乎。

（答案）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。

4、（答案）我小心地拾起風(fēng)箏，心里好不懊悔。

（答案）風(fēng)箏終于又在我們手中乘風(fēng)飛上了藍(lán)天。

（答案）一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來(lái)。

（答案）我和哥哥激動(dòng)得又跳又叫，又喊又笑。

（答案）哥哥鼓勵(lì)我不要泄氣，再來(lái)一次。

（答案）在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。

（答案）哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑阿跑，風(fēng)箏飛起來(lái)啦！

5、（答案）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。

（答案）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。

（答案）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。

（答案）夏天，棗上結(jié)滿了小青棗。

（答案）我們?cè)豪镉幸豢脳棙洌鞘且豢霉爬隙指叽蟮臈棙洹?/p>

（答案）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。

6、（答案）地洞又深又滑，小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái)，急得大哭。

（答案）小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。

（答案）猴子?jì)寢尭又保诟浇軄?lái)跑去，也找不到小動(dòng)物來(lái)幫忙。

（答案）它一不小心，掉進(jìn)了地洞。

（答案）后來(lái)，猴子?jì)寢尶吹搅艘桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想出了一個(gè)好辦法。

（答案）猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗?/p>

7、（答案）我們站在海灘上靜靜地等著。

（答案）阿，太陽(yáng)升起來(lái)了。

（答案）上個(gè)星期五，我們一家人到海灘看日出。

（答案）過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

（答案）漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。

（答案）我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天空還是蒙蒙的。

8、（答案）六點(diǎn)半鐘，大隊(duì)長(zhǎng)宣布：“六一”營(yíng)火晚會(huì)現(xiàn)在開始！

（答案）晚上九點(diǎn)，營(yíng)火晚會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

（答案）“六一”的晚上，我穿著整潔的衣服，佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，興高采烈地到學(xué)校參加營(yíng)火晚會(huì)。

（答案）營(yíng)火在燃燒，映紅了我們的笑臉。文藝節(jié)目開始了，各中隊(duì)都表演了自己排練的節(jié)目。

9、（答案）果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩地大雨潑下來(lái)了。

（答案）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。

（答案）可是，只一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。

（答案）一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨。

（答案）又是一個(gè)亮堂堂的天地了。

10、（答案）我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。

（答案）這個(gè)小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)ⅱ娛樂(lè)的地方。

（答案）一進(jìn)門，對(duì)面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫，畫的是萬(wàn)里長(zhǎng)城。

（答案）左邊是兩張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。

（答案）挨著書柜是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。

（答案）右邊的桌子上擺著電視機(jī)，旁邊還放著爸爸的書柜。

11、（答案）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（答案）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

（答案）聽說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（答案）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（答案）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)有見過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

（答案）這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。

12、（答案）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

（答案）開始，我怎么也捉不到。

（答案）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

（答案）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（答案）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想

親手捉一只知了啊！

（答案）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

13、（答案）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過(guò)藍(lán)天

（答案）最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛

（答案）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風(fēng)飛,迎風(fēng)飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動(dòng)雙翼直線上升

（答案）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子

（答案）在我們心里,鷹是空中的音樂(lè)

（答案）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過(guò)，心就不會(huì)死

1４.（答案）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗

（答案）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠

色圖案的綠緞子。

（答案）她在微風(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。

（答案）天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無(wú)暇的翡翠。

（答案）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。

1５.（答案）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

（答案）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

（答案）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

（答案）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

（答案）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

1６.（答案）在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀法；

（答案）要想具有廣博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧！

（答案）泛讀是一種很有用的閱讀方法。

（答案）泛讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

（答案）閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。

17、（答案）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓

碎。

（答案）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。

（答案）英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

（答案）經(jīng)過(guò)商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。

（答案）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。

（答案）后來(lái)，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。

18、（答案）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（答案）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽啊！

（答案）青龍湖的景色可真美啊！

（答案）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（答案）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。

（答案）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

19、（答案）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

（答案）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。（答案）很久以前，世界上沒(méi)有傘。

（答案）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

（答案）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

（答案）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”

20、（答案）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為 什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”

（答案）一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。

（答案）狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不 樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖隆！?/p>

（答案）松鼠請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”

（答案）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。”

21（答案）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯。”

（答案）他放下書包就要去端飯碗。

（答案）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

（答案）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”（答案）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。

22、（答案）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

（答案）小羊看見老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。

（答案）有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。

（答案）它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。

（答案）小羊大聲呼救。

（答案）羊媽媽聽見了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。

（答案）老鷹用力想把小羊抓住。

23、（答案）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

（答案）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。

（答案）對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

（答案）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。

（答案）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

24（答案）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

（答案）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

（答案）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

（答案）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物。”

（答案）小燕子長(zhǎng)得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?/p>

25（答案）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。

（答案）生愛師，師愛生，我心里真快樂(lè)。

（答案）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。

（答案）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。

（答案）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。

（答案）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。

26、（答案）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來(lái)，是張最差的票。

（答案）郭萍拿了電影票從辦公室走出來(lái)，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。

（答案）郭萍開始發(fā)票，張紅對(duì)位置不滿意，說(shuō)郭萍藏好票。

（答案）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。

（答案）同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無(wú)地自容。

27、（答案）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（答案）銀杏樹又叫白果樹。

（答案）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)一種綠色保健食品。

（答案）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（答案）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。

（答案）原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

28、(6)他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞懂我們的歷史更不行。”

(2)相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

(7)我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

(4)他說(shuō)道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

(1)想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的 作文，也沒(méi)談寫作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

(5)他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

29（答案）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。

（答案）當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地著眼睛了。

（答案）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，雨亭也染紅了。

（答案）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。（答案）我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。

30、（答案）雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆

（答案）你看，她多像我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的版圖啊

（答案）雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省

（答案）雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原

（答案）我有一張雞年的郵票

（答案）雞腹，密布著許多海港和名城

（答案）雄雞的心臟，正是我們祖國(guó)的首都——北京。

31、（答案）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

（答案）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。

（答案）過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

（答案）天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

（答案）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

32（答案）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

（答案）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

（答案）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

（答案）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

（答案）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

（答案）人影近了，還有一匹馬。

33、(4)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子

(1)第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中

(2)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?

(7)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光

(3)老師選我當(dāng),我真自豪

(5)隨著國(guó)歌,紅旗上升

(6)我向國(guó)旗走去

34、（答案）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

（答案）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

（答案）比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

（答案）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

（答案）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng) 造的，而是由公共祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

（答案）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái) 越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。

35、（答案）我便到小水灣去釣魚

(2 答案）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

（答案）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

（答案）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來(lái)越多。

（答案）我們村外有一條小河。

第三篇：初二短文排序

一、A: He saw the thief and hid in a chest.B: “I was ashamed that there was nothing in my housethat would appear to your taste.That's why I hid here.'' Jack said.C: In the end he opened the box and saw Jack.”Aha!''the thief said"And what are you doing in the box?'' D: The thief searched the house without finding anying worth taking.E: One day a thief broke into Jack's house.二、A.I hear it is often foggy.B.I thought it was very warm.England looks so beautiful in many photos.There are trees, grass and flowers everywhere.C.What is the weather like in England at this time of year?

D.That's true.The weather is very good in summer.It's never too hot.It's cool.E.Yes, quite often.F.Because the weather keeps changing all the time.G.Why?

H.I see.If I want to visit England , I won't go there in February.By the way ,do you ofen talk about the weather ?

I.Not now.But ,it rains a lot.And it 's quite cold in February.It's the worst time of the year.J.It's cold, but not so cold as here.三、1.When I came back with the coffee, there was someone sitting in the nest seat.It was a boy with dark glasses amd old clothes.He had started to eat my chocolate!

2.Last Friday, after doing all the family shopping in town, I wanted to have a rest before catching the train.I bought a newspaper and some chocolate and went into the station coffee shop.It was a cheap self-service place with long tables to sit at.I put the newspaper and chocolate on a table and then went to get a cup of coffee.3.The boy gave me a strange look, then stood up.As he left he shouted out, “There’s something wrong with that woman!” Everybody looked at me, but I did not want to quarrel with the boy, so I kept quiet.I did not realize that I had made a mistake until I finished my coffee and was ready to leave.My face turned red when I saw my unopened chocolate under the newspaper.The chocolate that I hadf been eating was the boy’s!

4.Naturally, I was rather uneasy（不安）about him, but I didn’t want to have any trouble.I just looked down at the front page of the newspaper, tasted my coffee and took a bi of chocolate.The boy looked at me

closely.Then he took a second piece of my chocolate.I could hardly believe it.Still I didn’t say anything to him.When he took a third piece, I felt more angry than uneasy.I thought, “Well, I shall have the last piece.” And I got it.短文填空：

（一）Only Mother Love is true love.It gives everybody everything all h________(1)life.When you are still a baby, mother takes good care of you as p________(2).In your w________(3)hours she always holds you in her arms.When you are ill, she stops her work right now to look after you day and night a________(4)forgets about herself.When you are growing up day b ________(5)day, she feels very happy.When you are old enough to go to school, mother still looks after you all the time.On cold winter days, she always tells

you to put on more clothes.She always stands in the wind w________(6)for you back from school.When you hurry to leave home for school with little breakfast, she always feels w________(7)about you at home.She usually knows about your study and spends much money on your school things.When you do well at school, you will see the brightest smile on her face.Mother is always ready to give everything she

h________(8)to her children, n________(9)to receive.What true love that is in the w________(10)!We will remember Mother Love for ever!

1h_______2p______3w_______4a________5b_______

6w_______7w______8h_______9n________10w_______

(二)All over the world people enjoy sports.Sports are good for people's health.Many people like to watch others play sports games.They buy tickets or turn on their TV sets to sit in front of them.Sports change with the seasons.People play different games in different seasons.Sometimes they play inside the room.Sometimes they play outside.We can find sports here and there.Some sports are rather interesting and people everywhere like them.Football, for example, is very popular in the world.People from different countries cannot understand each other, but after a game they often become very friendly to each other.You know people _________(1)the world enjoy sports.Sports are _________(2)for people in

___________(3)seasons.People can do sports inside or __________(4)the room.Some people like to watch __________(5)people play sports games.They buy_________(6)or turn on their TV sets to

___________(7)the games.Some sports are so__________(8)that people all enjoy them.Football is very ___________(9)in the world.People often become good ____________(10)after a game.（三）

The world is an interesting place.Different people like different things.Some people like loud music.Other people don't.1._________

Many people like sports, but they do not all like the same sports.In some countries, cricket(板球運(yùn)動(dòng))is a very popular sport, In others it is not popular at all.No one plays it or watches it on TV.However, most people like soccer.The World Cup is very popular.2._________

Different people like different foods.Some people do not like meat.3._________ Some people do not like potatoes or bread.They prefer rice.4._________ Most people have their favorite colors.Some people like bright colors.Others prefer pale colors.Many people like traveling.Different people like different places.Some people like to go to the country.They like the fresh air.Some people like to go to the cities.Because they like shopping.5._________ What do you like? Have you got an idea?

A.They like soft music.B.Not everyone likes the same color.C.Millions of people watch the games on TV.D.Different people like different kinds of pets.E.They eat fruit and vegetables most of the time.F.So they don’t raise pigs in their countries

G.Some other people enjoy beautiful places like the mountains or beaches.（四）

答案

一、EDACB

二、CBDAGFHE

三、2143

答案：1.her2.possible3.waking4.and5.by

6.waiting7.worried8.has9.not10.world

答案：1.around2.good3.different4.outside5.other

6.tickets7.watch8.interesting 9.popular 10.friends

第四篇：淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文閱讀能力

淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文閱讀能力

新和小學(xué) 吳婉婷

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力。在小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段我們對(duì)孩子的教育就是讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對(duì)于孩子來(lái)講，從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力非常的重要，但在閱讀教學(xué)中普遍存在著教師講學(xué)生聽，教師問(wèn)學(xué)生答的現(xiàn)象。這樣，不能從實(shí)質(zhì)上提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生的詞匯、說(shuō)話、朗讀、概括、思維能力都得不到真正的提高。那么，怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力呢？

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究

1、提升自主閱讀能力

“學(xué)起于思，思源于疑。”疑問(wèn)，是思維的開始，是打開知識(shí)的金鑰匙，而好奇好問(wèn)正是孩子們的天性。帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，就會(huì)有探索的動(dòng)力，收獲的喜悅。

如教《掌聲》時(shí)問(wèn)：“為什么掌聲讓小英鼓起了生活的勇氣呢？這兩次掌聲分別代表著什么呢？”學(xué)生用他們?cè)谡n外看到的、聽到的和自己想到的對(duì)比，就會(huì)逐漸得領(lǐng)悟到了掌聲的真正含義。這樣就會(huì)激發(fā)他們思考。又如在教學(xué)《小露珠》的理解課文階段，我先激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提出幾點(diǎn)目標(biāo)，各種程度的學(xué)生都有了努力方向。然后按目標(biāo)系統(tǒng)中子目標(biāo)的要求問(wèn)：“課文里為什么說(shuō)青蛙是“蹦”到大荷葉上，而不說(shuō)它“來(lái)”到大荷葉上呢？”學(xué)生一邊看圖和讀課文里的有關(guān)句子，一邊想，并準(zhǔn)備回答老師提問(wèn)。討論時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)詞就可以把一個(gè)動(dòng)物寫活了。又如在課文《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》中，由于生活環(huán)境不同的關(guān)系，學(xué)生對(duì)于沙漠、駱駝的情況知道得很少，如何讓學(xué)生理解呢？教師可放投影一副一匹駱駝?wù)驹谏衬锏膱D，通過(guò)圖來(lái)理解沙漠是什么樣，駱駝的駝峰、腳掌、和眼皮又是什么，然后再讓從課文中充分的理解，它們?cè)谏衬校瑢?duì)于駱駝生活得重要性。教師要大膽相信學(xué)生的理解能力，相信他們通過(guò)讀、練、議能掌握相當(dāng)部分的內(nèi)容，教師的精力集中到學(xué)生不易掌握的那些方面去，探索如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

上述學(xué)生的回答說(shuō)明，學(xué)生為了準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)，必須集中注意力思考，并聯(lián)想他們生活中的一些經(jīng)驗(yàn)，去加深對(duì)于文本的理解。同時(shí)，認(rèn)真閱讀課文里的有關(guān)句子，判斷在青蛙動(dòng)作時(shí)時(shí)用“蹦”好，孩子用“來(lái)”好。這樣為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)情境，尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究能力的重要途徑。

2、啟發(fā)主動(dòng)質(zhì)疑能力

培養(yǎng)閱讀能力要善于啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在閱讀教學(xué)中，只是教師提出問(wèn)題，學(xué)生回答，學(xué)生總是處于被動(dòng)的局面。我們要通過(guò)一篇一篇課文教學(xué)使學(xué)生學(xué)到閱讀知識(shí)的方法，形成閱讀能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教師就要想辦法讓學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，這樣學(xué)生就學(xué)得比較主動(dòng)了。教師可以讓學(xué)生 預(yù)習(xí)課文，有不認(rèn)識(shí)的字，讀讀拼音，詞義不懂的，查查字典。真正不能解決的，老師幫助解決。教學(xué)中，教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生把不能理解的地方（如句子、某一自然段、某些內(nèi)容等）提出來(lái)。有的時(shí)候，學(xué)生確實(shí)提不出來(lái)，教師就問(wèn)他們某句話，某個(gè)意思懂不懂。這樣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀課文時(shí)去找出自己不懂的地方并且提出問(wèn)題來(lái)的良好習(xí)慣。學(xué)生提出的問(wèn)題，教師盡可能啟發(fā)他們互相解答。他們確實(shí)解決不了的，才由教師講解。

學(xué)生一經(jīng)起啟發(fā)，積極性就高起來(lái)，認(rèn)真讀書，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也多起來(lái)了。學(xué)生的求知欲強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣也深了。如教學(xué)《石頭書》一課時(shí)，學(xué)生紛紛提出問(wèn)題：“什么樣的書被人們成為石頭書？”“什么是化石，它有什么作用呢？”“石頭書上都寫了些什么內(nèi)容呢？”??所以，善于啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，的確能逐步培養(yǎng)他們的閱讀能力。

二、激發(fā)興趣，提供自主閱讀的氛圍

“興趣是最好的老師。”學(xué)生把閱讀當(dāng)作一種興趣、休閑活動(dòng)，將可養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將可獲得各種知識(shí),對(duì)于陶冶其情操，培養(yǎng)其審美能力，提高學(xué)生語(yǔ)文水平，提高文化素養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。因而培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的一點(diǎn)。我國(guó)古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”可見興趣是最好的老師，是人們從事任何活動(dòng)的動(dòng)力，學(xué)生對(duì)閱讀感興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要，才會(huì)減輕疲勞感，才能把閱讀當(dāng)成是一種享受，才能感受閱讀的樂(lè)趣，也才能事半功倍。那么怎樣才能讓學(xué)生感受閱讀的興趣呢？

1、閱讀的內(nèi)容要層次化

（1）根據(jù)學(xué)生實(shí)際推薦讀物。低年級(jí)學(xué)生具有天真、好動(dòng)、注意力不集中，對(duì)新奇的事物他們總想看一看、試一試的特點(diǎn)。教師在教學(xué)時(shí)要有意識(shí)地喚起學(xué)生的注意，從他們感興趣的彩繪版的童話故事入手，如《安徒生童話》、《格林童話》等，閱讀時(shí)他們可以借助書中的拼音識(shí)字，結(jié)合精美的彩圖，走進(jìn)美妙絕倫的童話世界。教師還可以利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為孩子們開設(shè)有關(guān)的繪本課程，和孩子們一起來(lái)品讀繪本故事中的精彩內(nèi)容，并且還可以讓孩子們依據(jù)繪本故事的模式自己去畫一畫，編一編有趣的繪本故事。這樣不僅可以激發(fā)孩子讀書的熱情，還可以讓孩子們更加充分地發(fā)揮自己豐富的想象力，并且訓(xùn)練了孩子的思維能力。例如：父親節(jié)快到了，我們就可以和孩子們一起去讀一讀繪本故事《我爸爸》，畫面中爸爸那搞笑的外形極大的激發(fā)了孩子們的興趣，再配上風(fēng)趣的語(yǔ)言，孩子們讀得樂(lè)在其中。圖中畫中畫的形式，還讓提升了孩子們的觀察能力。通過(guò)整個(gè)繪本故事的學(xué)習(xí)，孩子們不僅深切地體悟到了爸爸愛我這個(gè)永恒的主題，而且孩子一片濃濃的深情中，親手為自己爸爸畫起了肖像，編起了故事，孩子們也在老師的引領(lǐng)下，逐漸得掌握了閱讀繪本故事的方法；中年級(jí)的學(xué)生喜歡情節(jié)曲折、生動(dòng)的故事，可推薦他們看歷史故事、民間故事、科幻小說(shuō)等引人入勝的讀物，如《中外歷史故事》、《民間故事薈萃》、《海底兩萬(wàn)里》、《第七條獵狗》、《愛的教育》。如果僅僅還是放手讓學(xué)生去閱讀，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于閱讀的興趣，他們更渴望將自己所讀的東西，能夠以讀書會(huì)的形式和老師、同學(xué)們探討、分享。所以到了中年級(jí)，在讓學(xué)生閱讀的同時(shí)，一定要抽出時(shí)間開設(shè)班級(jí)讀書會(huì)。讓學(xué)生們能夠圍繞具有探討性的問(wèn)題，展開討論，提高他們對(duì)于閱讀方向的引領(lǐng)；高年級(jí)的學(xué)生喜歡文質(zhì)兼美、富有情趣的內(nèi)容，可推薦他們讀科普、名篇佳作等精美典范的讀物，如《魯賓遜漂流記》、《西游記》等世界名著。

（2）學(xué)生的閱讀理解能力的提高，僅靠課堂是不夠的，需要學(xué)生加大課外閱讀量，讀書積累的多了，理解能力就增強(qiáng)了。我們語(yǔ)文教師要盡量多的向?qū)W生推薦一些中外優(yōu)美的文學(xué) 名著，讓學(xué)生在自我閱讀中，感受到文章所創(chuàng)設(shè)的情境的美及語(yǔ)言的魅力，讓學(xué)生覺得閱讀

是一種美的享受根據(jù)教學(xué)需要推薦讀物。引導(dǎo)學(xué)生閱讀與課文相關(guān)的文章，不僅有助于理解課文，也有助于語(yǔ)言的積累，更重要的是養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)了閱讀興趣。要提高閱讀能力，光靠課堂教學(xué)幾十篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須通過(guò)閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生在課外主動(dòng)找讀物看的興趣。在教學(xué)中，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：學(xué)生提出的問(wèn)題，教師也一時(shí)難于解答。可是，發(fā)動(dòng)學(xué)生又把疑難解決了。如在教《西湖》時(shí)，有個(gè)學(xué)生提出問(wèn)題：“為什么白堤和蘇堤要以兩個(gè)詩(shī)人的名字姓命名呢？”這時(shí)，就可以讓學(xué)生把這作為一個(gè)課外拓展的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們?cè)谡n下進(jìn)行自主閱讀，去追尋答案。在教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)能恰當(dāng)?shù)赜蒙显S多是在教材沒(méi)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，可見，學(xué)生是在課外閱讀獲得的知識(shí)。因此，激勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀是提高閱讀能力的途徑。平時(shí)，教師要注意適當(dāng)?shù)亟榻B符合學(xué)生接受水平的讀物讓他們閱讀。教師還要啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用教學(xué)中學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行閱讀。如學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》，可推薦學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》；學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》,可推薦學(xué)生閱讀《安徒生童話》??

2、閱讀的形式要多樣化

（1）讀一讀、畫一畫

學(xué)生讀書后，總有一種想表達(dá)的沖動(dòng)，根據(jù)小學(xué)生喜歡“涂鴉”的特點(diǎn)，可要求學(xué)生畫出所讀的故事情節(jié)，并配有文字說(shuō)明，然后不定期地舉辦畫展，讓學(xué)生互相欣賞畫作，從而感受閱讀的成功和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

（2）讀一讀、演一演

小學(xué)生有著很強(qiáng)的表演的潛能和表現(xiàn)欲望，這就要求學(xué)生把所讀改編成課本劇、童話劇等，并且要利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行課本劇、童話劇等的表演，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

（3）讀一讀、講一講

講故事是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一，可經(jīng)常要求學(xué)生開“故事會(huì)”，給學(xué)生提供講說(shuō)的機(jī)會(huì)，為了激勵(lì)學(xué)生，每次還應(yīng)評(píng)出“故事大王”。

（4）讀一讀、比一比

朗讀可以激發(fā)學(xué)生閱讀的情趣，也可以提高學(xué)生閱讀的興趣，所以要經(jīng)常開展詩(shī)文朗誦會(huì)，比一比，誰(shuí)朗讀得最棒，讓學(xué)生在聲情并茂的朗讀中，感受閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了良好語(yǔ)感。

3、閱讀的方法要具體化

我們應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，發(fā)展多種思維。除了重視教給學(xué)生利用工具書理解詞語(yǔ)、句子的方法以外，還應(yīng)力求使教路、學(xué)路、文路和諧統(tǒng)一起來(lái)，做到以學(xué)路帶教路、以語(yǔ)言帶內(nèi)容，并抓住契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟。千萬(wàn)不能把自學(xué)局限于讀讀、背背、抄抄。要打破框框，放手讓學(xué)生自己從多種角度去預(yù)習(xí)，能嘗試多少是多少，不求一 樣，但求一試。這樣，學(xué)生會(huì)盡自己的能力去預(yù)習(xí)，長(zhǎng)此以往，逐漸養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。我們還應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，以激發(fā)學(xué)生的求知欲。要以讀為中心，在讀懂課文的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。自學(xué)的題目應(yīng)當(dāng)根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，提出不同的要求；應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生之上的高低、基礎(chǔ)的優(yōu)劣、能力的強(qiáng)弱等差異，提出不同要求；應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)、興趣提出不同要求。這樣，可以讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功的機(jī)會(huì)，分享成功的喜悅，既發(fā)展了個(gè)性，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

不同類型的文章，其閱讀理解是各有側(cè)重，有的重在獲取信息，有的重在啟迪思維，有的重在激勵(lì)人生。提高閱讀理解力，應(yīng)在閱讀教學(xué)中循序漸進(jìn)進(jìn)行訓(xùn)練。

總之，語(yǔ)文教學(xué)只有通過(guò)課堂教學(xué)與課外閱讀想結(jié)合，課內(nèi)得法，課外得益，課內(nèi)外相得益彰，才能真正提高學(xué)生的閱讀能力，才能讓學(xué)生在閱讀中感受閱讀的樂(lè)趣，收獲閱讀的成功。

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文句子排序和短文練習(xí)（模版）

六年級(jí)語(yǔ)文句子排序練習(xí)題

1.（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏樹又叫白果樹。

（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。

（）原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

2.()他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”

（）相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。()他說(shuō)道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

()想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

3.（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。

（）當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。

（）我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。

4.（）雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆

（）你看，她多像我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的版圖啊（）雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省（）雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原

（）我有一張雞年的郵票

（）雞腹，密布著許多海港和名城

（）雄雞的心臟，正是我們祖國(guó)的首都——北京

5.（）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。（）過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

6.（）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

（）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

（）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。（）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。

7.()耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子（）第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中()這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光()老師選我當(dāng),我真自豪()隨著國(guó)歌,紅旗上升()我向國(guó)旗走去

8.（）我便到小水灣去釣魚

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來(lái)越多。（）我們村外有一條小河。

9.（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

（）聽說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)見過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

（）這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。

10.（）當(dāng)龍卷風(fēng)越過(guò)淺海時(shí)，把小魚卷上天空。（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒(méi)有江河，也沒(méi)有湖海，哪來(lái)的魚呢？

（）據(jù)說(shuō)世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過(guò)魚，最大的一條有斤重。

（）原來(lái)空中落魚是由于龍卷風(fēng)造成的。

（）在一次暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。

（）然后它以巨大的力量把魚送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。

11、（）“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

（）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過(guò)那塊礁，有上船來(lái)。

（）這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，船飛快地往一塊礁石撞過(guò)去。

（）幾個(gè)勇士也跟著跳到礁石上。

（）船在河里前進(jìn)，沖過(guò)一個(gè)巨浪，又是一個(gè)巨浪

12.（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂(lè)天才，爭(zhēng)著要為他出版呢。

（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的國(guó)都華沙，父親是一位教師。

15、（）螞蟻找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就會(huì)去“搬兵”。

（）它招呼同伴就靠頭上的觸角。

（）螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？（）如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。（）它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。

16、（）于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋。（）而且都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍。（）清明過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。（）這些裂縫不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了。（）筍在春天的懷抱里，迅速往上長(zhǎng)。

（）據(jù)老農(nóng)說(shuō)，一個(gè)下雨的夜晚，筍都張高一尺多高呢。

17、（）輔導(dǎo)員說(shuō)：“大家栽樹的時(shí)候，根一定要深苗一定要正。”

（）為了綠化，美化校園，學(xué)校買來(lái)了不少小樹苗。（）我們先分小組整理園地里的土。

（）少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召我們每個(gè)小隊(duì)中一棵樹。（）少先隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

（）小樹苗喝足了水，顯得挺有精神，仿佛在對(duì)我們笑。（）聽了老師的話，我們小心地把樹苗栽好，又澆上水。（）在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了園地里。（）土整了，輔導(dǎo)員有帶領(lǐng)我們種樹。

18、（）爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒(méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)什么奇妙的東西。“爸爸，你看，房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個(gè)小窩？”

（）爸爸還沒(méi)解釋，我就自己解釋道：“爸爸，我知道了那是讓房檐上的雨點(diǎn)打的。”

（）“是嗎？”爸爸故作驚訝地問(wèn)，“雨點(diǎn)有那么大的幾勁把石頭打出窩來(lái)？”爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。（）雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。（）聽著爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住水滴穿石給我的啟發(fā)

（）爸爸見我答不出來(lái)，就湊過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖然小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴在這一個(gè)地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。

（）接著，爸爸又慢慢地說(shuō)：“無(wú)論干什么事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會(huì)成功。”

19、（）啊，原來(lái)是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！（）不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。（）我拉著一車化肥，來(lái)到坡下。

（）上坡以后，我把車子停下來(lái)，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。（）上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)

備一鼓作氣沖上坡去。

（）當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，不禁呆住了，車后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。

20、（）1902年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。（）有一天，他看到一道亮光劃過(guò)夜空。（）他從小就非常喜歡觀察星空。

（）“這顆星怎么長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴？”他好奇的問(wèn).（）“它是哈雷慧星，再過(guò)70年又會(huì)出現(xiàn)。”大人答。（）當(dāng)他26歲那年，他發(fā)現(xiàn)了一顆小行星。

（）為什么要那么長(zhǎng)時(shí)間？他萌生了探索天空奧秘的志向

（）按慣例他取得了給小行星命名的權(quán)利。（）他給小行星取了個(gè)響亮的名字——中華星。（）長(zhǎng)大后，他遠(yuǎn)渡重洋到美國(guó)留學(xué)。

21、（）十來(lái)天過(guò)去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠的可愛。

（）一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它一出芽了。

（）春天來(lái)了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。（）夏天來(lái)了，葉子大得像一把把扇子。（）花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)，（）慢慢地開出了小花，還有淡淡的紅色花柱。（）秋天到了，我們的蓖麻收獲了。