第一篇：西豎中學舉行校本教研片活動

西豎中學舉行校本教研片活動

——兄弟學校傳經送寶 著力打造高效課堂

2012年12月5日上午，西豎中學舉行了由石家欄中學、郝莊中學、石城中學四校和縣教研室共同參加的初二物理、初一英語同課異構講課評課活動校本教研片活動。

西豎中學教師王艷霞和石家欄中學教師薛志燕講授了英語課，就如何提高英語課堂效率展開；郝莊中學教師王艷朋和石城中學教師李照義講授了物理課，就如何提高學生學習興趣展開。評課活動中，參評教師發言積極，尤其是局教研室張勝軍主任和教研員張書軍老師對活動進行了精彩點評。通過本次教研活動，兄弟學校之間進行了相互學習，為我們今后對如何打造高效課堂進行了有意的探索，同時也增進了兄弟學校間的友誼。

第二篇：大橋鎮中學舉行初中第四片區教研活動

大橋鎮中學舉行初中第四片區教研活動

3月29日，初中第四片區“以課例為例，抓重點補短板”教研活動在大橋 鎮中學舉行。教研室主任何千軍同志和片區八所學校的近五十位教師參加了活動。活動先是全體人員在錄播教室觀摩吳莉莎、周嫦娥等四位老師的九年級英語、數學復習課的同課異構公開課，課后就片區短板學科現狀和應對措施、2018片區 中考備考工作進行了研討交流。

活動的成功舉行為第四片區的教師搭建了一個學習和交流的平臺，形成了互相學習、共同進步的良好氛圍。（大橋中學 盧海燕）

第三篇：西山路小學片區教研活動1

西山路小學數學教師參加片區研修協作體活動

為了深入推進課堂教學，切實發揮校際間教研的獨特作用，創造互相開放、優勢互補、共同進步的教研環境，提高片區整體教學水平。根據區教研室的有關要求，本期由花園實驗小學牽頭，承擔以我校西山路小學、花園實驗小學、先鋒路小學、子云小學、實驗中學城北校區5所學校聯誼的片區研修協作體活動。本著“學習與交流結合、教研與觀摩結合、反思與實踐結合”原則，以課例研究為載體的主題式教研為我們活動的主要形式，形成了“研討——上課——說課、評課——講座”的教研流程。

2014年4月29日，根據對數學活動的認識，我校全體數學教師參加聆聽了由花園實驗小學承擔的一堂《1000以內數的認識》，此次上課是花園實驗小學的青年教師李麗萍。課堂中教師充分利用學生現有資源，在活動中讓學生感知計數單位以及1000以內數的認識，教學輕松，學生興趣濃厚。展示課結束后，圍繞本課進行研討，教師們各抒己見，討論熱烈。最后由牽頭人先鋒路小學教導主任徐春蓉結合本課總結了此次活動特點以及教學中存在的問題，并就“深度解析教材 提升學科素養”作了專題講座。

總之，“共話、共享、共進”的小學數學片區研修協作體帶動了各校的教研活動，形成了“眾人拾柴火焰高”的和諧氛圍。教師在教研中學會了反思，在相互尊重中學會了交流，在虛心中學會吸納，在領悟中學會調整。這樣的片區教研活動，給各校教師提供了一個互相學習的平臺，更讓部分青年教師以此次活動為契機，迅速成長。在互相觀摩、互相研討的過程中，不僅促進教師業務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發揮各校優秀教師的輻射作用，不僅讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研!

第四篇：關于舉行北片九年級英語教研活動通知

關于舉行北片九年級英語教研活動通知 各中學教導處：

現定于九月二十八（星期三）下午在大石富麗中學舉行九年級英語分片活動。請貴校通知九年級英語老師安排好工作，依時出席。時間：9月28日（星期三）下午2：20分

地點：大石富麗中學綜合樓4樓教室

內容：①聽課U3Travel Journal

Speaking

②赴澳大利亞學習老師學習交流

執教者：蘇小麗老師

番禺區教育局教研室

2011-9-21

附參加學校名單：

大石中學洛城中學沙滘中學洛浦中學富麗中學

萊蒽中英文學校番禺執信會江學校大山學校

廈滘學校鐘村中學石壁中學祈福英語學校

祈福學校 南奧實驗學校 鐘村奧園學校新造中學

南村中學南村僑聯華附番禺學校華南碧桂園學校

培正廣地學校

第五篇：滔河片區校本教研活動制度

校本教研活動制度

1、組織教師學習黨的教育方針、政策及有關文件，研究在教學工作中如何貫徹執行。學期初，教研組須根據學校工作意見和教學計劃訂立校本教研計劃，安排教研活動。并組織教師制訂好學期教學工作計劃。

2、組織教師鉆研課程標準和教材，分析研究學生的學習狀況，研究教學方法。組織集體備課與互相聽課，有目的、有計劃地組織觀摩課，探索教學規律，推動教學改革，開展評教評學活動。組織自制課件和運用多媒體輔助教學。

3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。

4、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業，了解作業份量、難易程度和學生完成作業，教師批改作業的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

5、鼓勵組內教師參加多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業務進修計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

6、提倡寫教學專題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學年舉行一次論文交流會，第二學期召開一次教學經驗總結交流會，推廣先進經驗，獎勵獲獎論文作者。

7、組織教師學習教育理論與先進教學經驗，在組內充分挖掘教師資源，結合學科現狀以及校情、班情、生情，進行切實可行的校本研究，適用性強的在全校交流、培訓、推廣，從而提高教師業務水平，有計劃地培養提高教師的素質。

8、教研組要詳實記我每次教研活動的情況，及時反映教師的意見和要求，以便于改進工作。

9、學期或學年結束時，做好教研工作組總結和個人教學工作總結，存入學校業務檔案，作為評比、考核的一個依據。

滔河九年制學校小學部 2012年9月12日

滔河學區連片教研制度

1、校長是以校為本教研工作制度建設的第一責任人。是聯片教研工作制度的強有力的組織者與領導者。在教育教學工作中，校長要主動參與，加大對聯片教研經費的投入，為教師參與聯片研究創造條件，營造學校良好的科研氛圍和學校文化。保證聯片教研制度的有效實施。

2、全面制定學校聯片教研制度與計劃，發動全體教師參與聯片教研，督促和評價聯片教研。

3、學校領導分工負責，深入到各個教研組，參與集體備課、同步研討活動，做好聽、評課記錄。

4、學校領導帶頭學習教育教學理論并參與教學研究，指導各部門開展聯片教研，學校校長及主管教學教研的主任聽課節次要達到全校教師數，無故缺席者作曠工處理。

5、學校領導班子每期至少參加七次以上的校本教研活動。每期至少進行一次相關的專題講座。每學期聽課節數不少于100節。

6、學校領導應針對平時學校教育教學中出現的問題，及時確立校本教研的研究方向。

滔河九年制學校小學部 2012年9月12日

教師學習培訓制度

1、教師學習為集中學習與自學相結合，集中學習政治理論、教育方針政策、師德規范及時事新聞，素質教育理論、心理學、教育學、新課程通識培訓、新教材、新課標解讀及現代信息技術等。

2、教師根據校本培訓規劃的總要求和個人提高需要擬定好個人學習計劃。計劃要有明確的學習內容和學習時間。每周不得少于1次。自覺做好個人學習筆記，寫好學習體會。使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。

3、教師必須按時參加學校安排的學習培訓，不得無故缺席，并要做好學習記錄。

4、定期交流學習體會，針對工作中的難點問題，開展研討，提高教育教學水平，同時做好“六個一”：每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，寫一篇課堂教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

5、學期結束，教師將學習培訓相關資料將教研組檢查登記，學校每期對教師學習情況實行考評制度，列入教師業績考核。

滔河九年制學校小學部

2012年9月12日

教研組活動制度

教研組是學校落實教學工作、開展聯片教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在學校領導下負責組織領導本學科有關校本聯片教學研究的全部工作。

1、教研時間要求為三小時以上，具體活動時間由學校、學區自行安排，一經確定、不能隨意更改調換。所有教師，必須按要求參加鄉、學區、校、教研組等組織的研訓活動，任何人不得無故缺席。

2、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教研組計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教學科研計劃，并嚴格執行。

3、組織教師進行教學常規建設，實現備課、上課、作業布置和批改、課外輔導，學業成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學環節的科學化、規范化、制度化。各教研組要堅持開展備課—說課（講課）—聽課—評課一條龍活動。要求教研組開展每天一碰頭，每課一交流，雙周一集中，一期一反思的活動。每位教師每期至少進行一次專題研究的匯報課。

4、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定個人每學期的研究課題，負責個人課題的申報審批工作，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。

5、組織好每兩周1 次的聯片教研活動、日常教研活動和單周的

小組業務學習活動。教研組活動要做好出勤和活動記錄。寫好教研活動總結材料和聯片教研專題案例。

6、注意積累資料和總結經驗。每學期要向學校和有關學會提交一定數量的經驗論文或教學改革實驗報告。

7、參加活動教師要嚴格遵守簽到、簽退制度，遵守紀律，講究環境衛生。并要認真聽講，做好筆記，不得大聲喧嘩，隨意走動，影響他人。

8、活動結束后，將學習到的教育理論及經驗同自己的教學實踐結合起來，加強實踐，并及時反思，寫出學習心得、教學反思、案例等。

滔河九年制學校小學部 2012年9月12日

教研評價制度

1、教師必須積極參與各級部門組織的有關教研活動。凡要求參加的如有缺曠將在學期考核評價時扣除一定分值。

2、教師每期至少有一篇教研論文獲獎或發表。

3、每期學校對教師的教研成果給予一定獎勵。

4、在年終的考核中，對教師的教研成果采取累計加分。對教研組從整體素質、教研活動情況、教研教學資料等方面進行量化考核，評選出優秀教研組。

滔河九年制學校小學部 2012年9月12日