第一篇：贈(zèng)書(shū)活動(dòng) 發(fā)言稿

首先，我代表全體師生再次對(duì)孫老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，也衷心的感謝您對(duì)我們?cè)谛熒⒓议L(zhǎng)的淳淳教導(dǎo)，以及對(duì)我們所贈(zèng)與的寶貴精神食糧。偉大的馬克思主義導(dǎo)師列寧曾將說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是巨大的力量。讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。它驅(qū)使我們?cè)谧龊酶玫淖晕沂〔斓耐瑫r(shí)，也引導(dǎo)我們打開(kāi)封閉停滯的目光，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不足，然后努力前行。

教師傳播的是知識(shí)，所以教師要做個(gè)讀書(shū)人，把讀書(shū)當(dāng)作自己生活不可或缺的一部分。有位教育家說(shuō)過(guò)：大量有效的閱讀能使這塊土地變得肥沃；而不會(huì)閱讀的人會(huì)使土地越來(lái)越板結(jié)。教師的知識(shí)需要不斷地?cái)U(kuò)充，不斷地活化，積淀。一個(gè)教師不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀書(shū)了多少書(shū)。古人語(yǔ)：“木無(wú)本則枯，水無(wú)源則竭。”讀書(shū)是解決源頭活水的問(wèn)題。現(xiàn)在要求教師給要給學(xué)生一杯水，自己不能僅僅有一桶水，甚至應(yīng)該是新鮮的常流水。在新課程不斷改革的今天，我們過(guò)去學(xué)到的知識(shí)已不可能成為終生享用的財(cái)富。因此，我們只有讀書(shū)，才能開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，才能改變知識(shí)匱乏的狀態(tài)。只有不斷從書(shū)中汲取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人的方法、經(jīng)驗(yàn)，才能使我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛罚岣呶覀兊墓ぷ餍省?/p>

一本好書(shū)是一次醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)，更是一次耳濡目染的教育。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，我相信我們?nèi)熒欢〞?huì)在這次感恩教育活動(dòng)中，深受啟發(fā)，依靠這次深刻的教育學(xué)習(xí)，不斷的自我完善和發(fā)展，積極學(xué)習(xí)，不斷超越，真正做到常感恩，勤立志，多思考，用心學(xué)。

這次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，不僅是貴公司對(duì)我們學(xué)校的一次饋贈(zèng)幫助，更是一次教育和交流，它還是對(duì)我們?nèi)w師生的一次鼓勵(lì)和啟迪。理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，而本次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)正是引導(dǎo)我們走向發(fā)展和健康道路的叩門(mén)金磚。正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁，今天貴公司不僅在無(wú)私的釋放出知識(shí)的耀眼光環(huán)循循善誘的引導(dǎo)我們今后如何學(xué)習(xí)，更是伸出大愛(ài)之手無(wú)私慷慨的知識(shí)財(cái)富傾情相贈(zèng)。

我們感謝，我們將謝謝二字融化在心中，成為我們前行的動(dòng)力，我們贊美，我們將頌揚(yáng)二字內(nèi)化于行動(dòng)，成為我們奉獻(xiàn)的榜樣。我們牢記，我們領(lǐng)會(huì)這一本好書(shū)，這一個(gè)益友。我們記憶，我們不會(huì)忘記這一筆精神財(cái)富，我們進(jìn)步的階梯。

第二篇：贈(zèng)書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，來(lái)自上海市靜安區(qū)委的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師帶著對(duì)我們X學(xué)校的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為我們捐贈(zèng)圖書(shū)，我們大家的心情都無(wú)比的激動(dòng)。在這里，我代表所有同學(xué)向X老師一行表示最誠(chéng)摯的歡迎和感謝。歡迎您們來(lái)到美麗的X，來(lái)到我們X學(xué)校，感謝你們帶給我們豐富的精神食糧，感謝你們更進(jìn)一步點(diǎn)燃我們遨游知識(shí)海洋的熱情。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，幼時(shí)起，我們便在這樣的古訓(xùn)之下，在成長(zhǎng)的道路上不斷求索。有夢(mèng)想才有希望，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我們的中國(guó)夢(mèng)，書(shū)籍成為了我們?nèi)松胁豢苫蛉钡膫H伴。讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。它引導(dǎo)著我們打開(kāi)封閉停滯的目光，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不足，而后努力前行。

曾經(jīng)有一位教育家說(shuō)過(guò)：大量有效的閱讀能使土地變得肥沃；而不會(huì)閱讀的人會(huì)使土地越來(lái)越板結(jié)。我們的知識(shí)需要不斷地?cái)U(kuò)充，不斷地活化、積淀。古人云：“木無(wú)本則枯，水無(wú)源則竭。”讀書(shū)是解決源頭活水的問(wèn)題，在現(xiàn)代科技日新月異的今天，我們過(guò)去學(xué)到的知識(shí)已不可能成為終生享用的財(cái)富。因此，我們只有讀書(shū)，才能開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，才能改變知識(shí)匱乏的狀態(tài)。特別是我們邊疆地區(qū)的同學(xué)，只有不斷從書(shū)中汲取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人正確的、成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，才能使我們?cè)谝院蟮纳钪凶叩酶教埂?/p>

一本好書(shū)是一次醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)，更是一次耳濡目染的教育。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有

翅膀，我相信我們?nèi)熒欢〞?huì)在這次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)中，深受啟發(fā)，不斷的自我完善和發(fā)展，積極學(xué)習(xí)，不斷超越。

正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁。我們感謝，我們將謝謝二字融化在心中；我們贊美，我們將頌揚(yáng)二字內(nèi)化于行動(dòng)；我們牢記，我們領(lǐng)會(huì)每一本好書(shū)，我們不會(huì)忘記這一筆寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在，我們真的無(wú)以為報(bào)，但我們完全有能力做好兩件事，那就是讀好書(shū)，做好人，不負(fù)眾望，奮力拼搏成為社會(huì)有用的人才！請(qǐng)你們放心，我們將盡最大的努力，用淵博的學(xué)識(shí)來(lái)報(bào)答您們的恩情，用無(wú)限的愛(ài)心來(lái)編織美好和諧的中國(guó)。

謝謝大家!

第三篇：贈(zèng)書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿

《改革熱點(diǎn)面對(duì)面——理論熱點(diǎn)面對(duì)面2014》

贈(zèng)書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！我是***，很榮幸能夠在這樣一個(gè)隆重的場(chǎng)合作為基層干部代表發(fā)言。

花團(tuán)蓉城錦，夏風(fēng)送荷香。在全國(guó)人民興起貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神熱潮、為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)孜孜奮斗之際，中宣部理論局和學(xué)習(xí)出版社的領(lǐng)導(dǎo)同志不辭勞苦，千里迢迢來(lái)**贈(zèng)送《改革熱點(diǎn)面對(duì)面——理論熱點(diǎn)面對(duì)面2014》。對(duì)于基層來(lái)講，這不僅是一本非常好的理論通俗讀物，也是開(kāi)展形勢(shì)政策教育、拉近干部群眾距離的重要參考資料和輔導(dǎo)讀本。在這里，我要對(duì)這份飽含濃情與關(guān)懷的精神食糧衷心點(diǎn)贊，也要向關(guān)心支持基層建設(shè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致敬！

當(dāng)前，全面深化改革的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)全面展開(kāi)，基層的廣大群眾對(duì)于新一輪改革的目標(biāo)和方向十分關(guān)心，對(duì)于涉及民生的社會(huì)問(wèn)題有著強(qiáng)烈的關(guān)注和追問(wèn)，迫切需要給予透徹闡釋和解答。如何以通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講清中央的政策方向，在回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中搞好理論宣傳，讓群眾喜歡聽(tīng)、能聽(tīng)懂、聽(tīng)明白，是對(duì)基層干部開(kāi)展工作提出的新要求，需要認(rèn)真研究中央關(guān)于改革的基本精神、把握工作重點(diǎn)，才能做到“手中有糧，心中不慌”。

為政之要，在于安民。社區(qū)黨組織處于基層一線(xiàn)，摸實(shí)情、-1-

解民意，講政策、送服務(wù)是基層干部的職責(zé)所在。中宣部理論局組織編寫(xiě)的通俗理論讀物《改革熱點(diǎn)面對(duì)面》，立場(chǎng)鮮明準(zhǔn)確，說(shuō)理清晰自然，在深入淺出的闡述中理清改革思路，在清新簡(jiǎn)潔的文風(fēng)中講透大道理，為基層干部回應(yīng)百姓關(guān)切，開(kāi)展社區(qū)工作提供了理論政策支持，不僅能幫助群眾紓解思想困惑、凝聚發(fā)展正能量，也是基層社區(qū)加強(qiáng)自身建設(shè)的驅(qū)動(dòng)引擎。

我是“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”系列讀本的忠實(shí)粉絲，在多年的閱讀過(guò)程中受益匪淺，研究讀本精神、指導(dǎo)工作實(shí)踐已經(jīng)成為**同志的集體共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。8月1號(hào)，從互聯(lián)網(wǎng)上了解到今年的《改革熱點(diǎn)面對(duì)面》出版發(fā)行的消息，我就及時(shí)下載相關(guān)內(nèi)容一睹為快，并要求社區(qū)全體同志原原本本地閱讀《改革熱點(diǎn)面對(duì)面》，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解其中的精神要義，更好的指導(dǎo)開(kāi)展工作。

我們深切地認(rèn)識(shí)到，服務(wù)群眾只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)，未來(lái)仍然有許多工作需要廣大基層干部完成，相信在《改革熱點(diǎn)面對(duì)面》這一思想武器的幫助下，我們一定能夠破除思想桎梏，優(yōu)化行動(dòng)方法，創(chuàng)新工作模式，開(kāi)啟社區(qū)發(fā)展建設(shè)的新篇章。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第四篇：贈(zèng)書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿

贈(zèng)書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們： 大家好。

雖然時(shí)令正在步入深冬，但對(duì)于沿溪初中的全體師生來(lái)講，今天是沿中人千載難逢的美好日子，是一個(gè)溫馨的日子。在這樣一個(gè)日子里，我們迎來(lái)了中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)吉安市委會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，迎來(lái)了縣委，縣政府、縣政協(xié)的 各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的到來(lái)讓今天的沿溪初中蓬蓽生輝；同時(shí)，更讓沿中人倍感溫暖幸福的是，我們收到了民進(jìn)吉安市委會(huì)的送圖書(shū)送文藝進(jìn)校園活動(dòng)的愛(ài)心關(guān)懷，是你們的關(guān)懷讓沿中人又一次收獲了冬日里的溫情陽(yáng)光。在此，首先讓我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)與關(guān)懷表示衷心的感謝；更代表學(xué)校對(duì)民進(jìn)吉安市委會(huì)給我校的送圖書(shū)送文藝活動(dòng)表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲倚Ｈw師生送來(lái)的濃濃關(guān)愛(ài)，送來(lái)的精神食糧，送來(lái)的文藝大餐。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我想，對(duì)我們而言，我們的每一點(diǎn)每一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)籍的滋潤(rùn)與熏陶。民進(jìn)吉安市委會(huì)送來(lái)的這批圖書(shū)，正如久旱的冬日里的一場(chǎng)及時(shí)雨，它將滋潤(rùn)著我們的心田，給我們以知識(shí)、給我們以力量，一定能陪伴我校全體師生更加快樂(lè)地成長(zhǎng)，為沿溪初中教育事業(yè)的發(fā)展注入鮮活的營(yíng)養(yǎng)液。

有道是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”.面對(duì)各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的濃濃關(guān)愛(ài)，面對(duì)民進(jìn)吉安市委會(huì)的愛(ài)心捐贈(zèng)，我校全體師生真的是無(wú)以言報(bào)，有的只是感動(dòng)，有的只是感謝，有的只是更加努力地工作和學(xué)習(xí)，在此，讓我再次代表全校師生向組織這次活動(dòng)的民進(jìn)吉安市委會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你們！

書(shū)籍是點(diǎn)亮智慧的明燈，這次活動(dòng)，捐贈(zèng)的是圖書(shū)，但孕育的是希望；幫助的是學(xué)校，但燃起的是夢(mèng)想。我想，這一次活動(dòng)，定將再次燃起全體師生追求知識(shí)的熱情，邁開(kāi)追尋知識(shí)的步伐i，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為沿溪初中教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)多盡一份力，多發(fā)一份光。最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，祝今天的送圖書(shū)送文藝進(jìn)校園活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！

2014年11月28日

第五篇：贈(zèng)書(shū)活動(dòng)

“快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)

一、捐書(shū)活動(dòng)安排

1.周四（5月10日），班主任通知學(xué)生有關(guān)捐書(shū)的相關(guān)事項(xiàng)，明確贈(zèng)書(shū)種類(lèi)：除去教材、教輔用書(shū)和報(bào)刊雜志以外的各類(lèi)圖書(shū)。通知要捐書(shū)的學(xué)生，周五把書(shū)本帶過(guò)來(lái)。

2.周五（5月11日），檢查學(xué)生帶來(lái)的書(shū)本是否符合捐贈(zèng)要求，相機(jī)發(fā)放贈(zèng)書(shū)卡，讓學(xué)生利用周末時(shí)間填寫(xiě)好，并且貼在書(shū)本封面內(nèi)側(cè)，可展示范本。

3、下周一（5月14日），各班主任在下午第三節(jié)班會(huì)課，在班級(jí)里進(jìn)行捐贈(zèng)儀式，黑板上課件出示本次活動(dòng)的主題，并拍好照片：兩張學(xué)生在講臺(tái)上介紹所贈(zèng)圖書(shū)的照片；兩張學(xué)生在講臺(tái)上填寫(xiě)捐書(shū)記錄表的照片（其余學(xué)生可在座位上填寫(xiě)，要求捐書(shū)的同學(xué)自行填寫(xiě)姓名和書(shū)名兩項(xiàng)內(nèi)容）；兩張學(xué)生走上講臺(tái)捐書(shū)的照片；兩張學(xué)生把書(shū)搬運(yùn)到小會(huì)議的照片。

4、下周二（5月15日），各班派2位同學(xué)，到小會(huì)議室集中，代表班級(jí)參加中年級(jí)捐書(shū)活動(dòng)。

5、下周二，六年級(jí)挑選6位同學(xué)，將圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)。

6、課件中有三張幻燈片，第一張1為周一下午班會(huì)課的主題，需要投影在黑板上；2是填寫(xiě)、粘貼贈(zèng)書(shū)卡的注意點(diǎn)；3是填寫(xiě)捐贈(zèng)記錄的注意點(diǎn)。