第一篇：遠(yuǎn)程研修——沉甸甸的收獲

遠(yuǎn)程研修——沉甸甸的收獲

金秋十月我們走進研修；踏著秋的足跡，轉(zhuǎn)眼間，我們在研修路上走過了一個月。回首走過的路，我內(nèi)心深處不禁感慨萬分。

一．此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然——感悟

在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。

二．累累碩果掛枝頭，研修園內(nèi)飄滿香——收獲

我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。

1.研修園內(nèi)花滿蹊，千朵萬朵壓枝低

遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。

2.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤

遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我－－因為有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，努力提高自身素質(zhì)，更好的服務(wù)于教學(xué)。

3研修碩果枝頭掛，細(xì)數(shù)采摘樂無窮

因為不甘寂寞，不甘落后，渴望進步，渴望提高，渴望聆聽新思想，我們相識在網(wǎng)絡(luò)研修平臺。以前，受傳統(tǒng)教育模式的影響，始終覺得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)離自己很遙遠(yuǎn).以往使用微機，制作課件，搜索試題，閑暇時，看看新聞，聊聊天，沒有感動，沒有興奮。自從有了研修，一切都很新奇，很有意思，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，它激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我不斷地獲取知識，同時對我的教學(xué)工作也起到了極大的促進作用。研修平臺以更廣闊、更自由、更方便的方式為我們提供了各種信息，讓我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)特有的優(yōu)勢，研修讓我明白了教學(xué)理念更新的重要性和緊迫性，研修給了我經(jīng)常與專家對話的機會，專業(yè)的引領(lǐng)使我迅速成長。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過視頻聆聽了專家的專題講座;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課

程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使自己對數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在反思中成長，在探索中感悟； 在交流中解惑，在研修中提高。讓我們從夢想起飛的地方展翅飛翔，在研修平臺上飛揚青春的旋律。

三.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——運用

通過研修學(xué)習(xí)，收獲了很多很多。它讓我認(rèn)識到“躬行”的重要性，如何把學(xué)到的理論運用到自己的教學(xué)實踐中，這確實值得我們?nèi)ヌ接憽Ｔ诮窈蠼虒W(xué)中

我會注重以下三點：

1.深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。用研修學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)，深入鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)中應(yīng)該要“教什么”，然后結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計“怎么教”。精心備好每一節(jié)課。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過研修培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進的教育理念，認(rèn)識到只有把理論付諸實踐，才可能使自己的教學(xué)能力有所提升。教學(xué)中可以用專家的理論來引領(lǐng)自己的課堂教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的求知欲；通過實踐練習(xí)，鍛煉學(xué)生的能力。

3．注重教學(xué)反思。要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷探究和解決自身在教學(xué)過程中的得與失，及時調(diào)整教法、實施途徑和課堂結(jié)構(gòu)，真正達(dá)到課堂教學(xué)的有效。要把平時教學(xué)實踐中的一些做法，及時反思，上升到理論高度，加以總結(jié)，與其他老師共同進步，共同成長。

在今后的教學(xué)中如何把所學(xué)的理論知識變成有效的教學(xué)，如何用專家的理論去引領(lǐng)自己的課堂教學(xué)，如何用自己的實踐去印證專家的理論。這幾個問題值得我今后好好的去探索。

感謝這次研修，給了我一次探討、梳理、總結(jié)、提升的機會，使我得到了業(yè)務(wù)的提高和心靈的升華。這段緊張、忙碌而又充實的時光，將令我終身難忘，我會永遠(yuǎn)珍藏這份研修的時光！最后我想借用汪國真的詩句來表達(dá)對本次研修的感謝：

讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/ 我原想收獲一縷春風(fēng)/ 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/ 我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/ 我原想擷取一枚紅葉/ 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界

第二篇：研修,沉甸甸的收獲

研修，沉甸甸的收獲

遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中語文新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)系實際，注重實效，在聆聽了專家的報告、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點評，使我學(xué)習(xí)到了很多先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗。

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地，各地的課程改革也已轟轟烈烈。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神所鼓舞感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，此次培訓(xùn)中指導(dǎo)老師精彩的點評、中肯的意見，對于我來說是一種無聲的激勵，鞭策著我認(rèn)真的寫好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。

遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)語文教師而言，都是一場新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的點評，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對語文教學(xué)改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明……

這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅定了從事語文教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，我踐行波斯納的“經(jīng)驗+反思=成長”。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……

通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力，同時也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。通過此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。我感到：此次培訓(xùn)，我的收獲是沉甸甸的！

第三篇：沉甸甸的收獲

沉甸甸的收獲 雖然辛苦，雖然忙碌，我依舊邊走邊歌，因為我的背簍裝滿了沉甸甸的收獲。

我，一葉扁舟，在海上盲目漂泊，唯有你高高燈塔上的光芒，給了我方向，堅定了我的執(zhí)著。望著臺上侃侃而談的同仁，我揮筆速寫，他們的一言一語，時不時地給我以靈性的點撥。

回家的路上，我在思索，語文的魅力，此時此刻更讓我回味，更讓我琢磨。

雖然辛苦，雖然忙碌，我依舊邊走邊歌，因為我的背簍裝滿了沉甸甸的收獲。

我，一葉扁舟，在海上盲目漂泊，唯有你高高燈塔上的光芒，給了我方向，堅定了我的執(zhí)著。望著臺上侃侃而談的同仁，我揮筆速寫，他們的一言一語，時不時地給我以靈性的點撥。

回家的路上，我在思索，語文的魅力，此時此刻更讓我回味，更讓我琢磨。

第四篇：遠(yuǎn)程研修的收獲

遠(yuǎn)程研修的收獲

每一次研修，每次都會有新的收獲！通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。下面簡介此次培訓(xùn)所取得的收獲！

一、認(rèn)真聆聽專家講座。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”。《學(xué)習(xí)活動的特點及對教育的啟示》《構(gòu)建髙效的語文課堂》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

二、與同行交流，吸取經(jīng)驗。

每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)老師們的熱議，每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野，更能掌握新的教學(xué)技能。研討交流充實了自我，使我從中吸取了經(jīng)驗，讓我獲得了進步。

三、享受教育，收獲快樂。

每次學(xué)習(xí)雖然都在暑期、天氣炎熱，但是讓我也獲得了快樂。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，學(xué)生的所求。這次小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機會，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，對我以后的工作會有非常大的幫助！

總之這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力實踐，在教學(xué)崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放。

第五篇：遠(yuǎn)程研修

遠(yuǎn)程研修，你終于來了！

期待中，7.30日，小學(xué)遠(yuǎn)程研修暑期培訓(xùn)終于來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機會。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。教學(xué)工作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。平臺帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀。學(xué)員將心思安在研修平臺中，興奮起來了，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻、文本，碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員，我決心做到以下幾點：對待研修，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用。有所施定有所獲，這是因果法則。對待研修我將更加勤奮努力，全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學(xué)習(xí)，感悟、聆聽，反思。把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點點滴滴小事做起，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè)，把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂源泉，自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價值，汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗。對待自己，自信堅韌，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進行內(nèi)心所渴望的事情，它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自我表現(xiàn)，增強自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！