第一篇：2014年獎助綜合通知

關于開展2014年度研究生獎助學金評選工作的有關說明

各單位：

為進一步做好2014年研究生獎助工作，改善研究生待遇水平，提高研究生培養質量，根據《西南大學研究生獎助學金設置及管理辦法》的有關規定，決定近期集中開展各類獎助學金的申報評選工作。相關說明如下：

一、評選類別

研究生學業獎學金、研究生國家獎學金、研究生優秀獎學金、研究生優秀集體和優秀個人、研究生三助崗位以及博士生助研津貼的申請和評選。

二、初評時間

9月11日——9月30日。

1.研究生三助崗位申請9月19日結束

2.研究生學業獎學金初評9月24日結束

3.研究生博士助研津貼申請9月28日結束

4.研究生國家獎學金初評9月28日結束

5.研究生優秀獎學金、研究生優秀集體和優秀個人初評9月30日結束

三、分類說明

（一）國家助學金。研究生每月生活津貼統稱為國家助學金，從2014年開始，碩士研究生每月發放600元，每年6000元，按10個月發放。博士研究生助學金為1500元，每年15000元。另外，助學金發放銀行也發生變更，之前為重慶銀行代發，從今年開始，改為農行發放，每個月錢直接打到和一卡通綁定的農行卡

上。博士研究生由于之前學校未辦理農行卡，將于近期統一制卡發放。

（二）學業獎學金。按照老生老辦法，新生新辦法的規定執行。2012級、2013級碩士研究生學業獎學金的評選按7:3的比例評選，70%非在職學生享受一等學業獎學金，獎勵金額為當年度應繳學費額度的100%，30%學生享受二等獎學金，獎勵金額為當年度應繳學費額度的50%。2014級新生的一二等獎學金比例調整為5:5,50%的非在職學生享受一等學業獎學金，獎勵金額為當年度應繳學費額度的100%，50%學生享受二等獎學金，獎勵金額為當年度應繳學費額度的50%。無論新生、老生，博士研究生學業獎學金獎勵額度均為應繳學費的100%。學業獎學金的評定中，老生的評定以上一學年度的綜合考評成績為主要依據，新生以入學綜合成績為依據，推免研究生的所獲等級由培養單位結合實際情況自行確定，但要占全部非在職新生的5:5的比例。

1.老生根據《西南大學研究生基本獎學金評定實施辦法（試行）》、《西南大學關于調整研究生部分獎助學金標準的通知》（西校〔2012〕149號）及今年的通知進行評選。

2.新生根據《西南大學研究生獎助學金設置及管理辦法》、《西南大學學業獎學金評審及管理辦法》的有關規定評選。

3.對象為非在職研究生，評選名單將作為國家助學金的申報名單。

4.研究生學業獎學金或是基本獎學金的評選注重研究生在思想品德、學業成績、學術研究、科研實踐、社會服務等方面的綜合表現，也作為其他獎項評獎的重要參考指標。評審委員會應科學合理地制定本單位研究生綜合考評實施細則，并報研究生獎助學金辦公室備案。研究生學業獎學金評定等級以研究生綜合考

評成績為依據。要注意各項內容所占分值比例，要適當增加學生參加社會實踐或社會服務經歷的分值比重，特別是碩士研究生。

（三）國家獎學金。按照學校新出臺的《西南大學研究生國家獎學評審辦法》，在國獎評審過程中，對學術型研究生，評審標準應偏重考察其科研創新能力和體現創新能力的科研成果；對專業學位研究生，評審標準應偏重考察其專業實踐能力和適應專業崗位的綜合素質。需著重注意以下幾點：

1.辦法中對申請研究生國家獎學金的基本條件作了明確要求，主要包括思想品德、課程學習、科學研究、社會實踐四個方面。重點在于科研和實踐，辦法中對研究生的科學研究成果具體分列了能夠參與評選的基本條件。以博士研究生為例，博士生以發表的學術期刊為主要參評材料的，自然科學類至少應為SCI期刊，人文社科類應為CSSCI期刊、SSCI（3區以上）外文期刊、A&HCI期刊、第一作者的A類文章。

2.參評基本條件中將研究生參與社會實踐與志愿服務情況作為參評的必要條件。碩士研究生原則應有不低于10天的社會實踐經歷，博士生在參與社會實踐的時間天數上不做硬性要求，但要求有相關實踐經歷。

3.本碩博精英培養計劃學生、碩博連讀學生，根據當年評選時取得的學籍身份參與研究生國家獎學金的評定。

4.學生需提交申請表，擬獲獎學生還應提交指標評價表。指標評價表只填核心內容，文章必須是第一作者或者是獨立作者，導師作為第一作者，學生作為第二作者也作為第一作者認定的，也算第一作者。填表時不用注明文章的具體名稱，但要標明文章的數量、級別、別何種刊物收錄，如有影響因子的，要標明影響因子的高低。

5.在學校審定過程中，如發現擬獲獎研究生參評材料未達到本辦法規定的申請條件或參評材料有作假情形的，取消其擬獲獎資格，相關培養單位名額不遞補。

6.研究生參評學年學籍狀態處于休學、保留學籍的、超過基本修業年限的；當年已經畢業的不具備參評資格。

7.研究生在基本修業年限內可多次獲得研究生國家獎學金。曾獲得研究生國家獎學金的學生，再次申請時的參評成果（主要為學術科研成果）不可重復使用，且應為上一次獲獎之后取得的。

8.研究生國家獎學金擬獲得者仍有資格參評當年度研究生優秀個人稱號，但不享受優秀獎學金，每人最多可參評1項，不占用本單位劃撥名額。評審結果報送時在推薦表中要單獨備注。

（四）研究生優秀獎學金、研究生優秀集體和先進個人。今年研究生優秀獎學金、研究生優秀集體和先進個人的評選和往年一樣，只針對二三年級的老生進行評選。獲得先進個人稱號的學生根據獲獎類型享受一、二、三等優秀獎學金。標兵獎勵5000元、一等獎3000、二等獎2000、三等獎1000。從2015年起，將取消優秀獎學金的評選，開始實施研究生單項獎學金的評選。

研究生優秀集體中設研究生社會實踐先進團隊、優秀研究生會、特色研究生會等，希望各單位鼓勵集體報名，并提交相關材料。

（五）研究生三助崗位。共分三類：助研、助教、助管。根據教育部文件精神，助研崗位由研究生導師自行設置，助研津貼從科研課題的勞務費中支取。其中，博士生助研崗位是博士生導師必須設置的，相關經費由研工部匯總后再由財務處在導師課題中統一劃撥發放。碩士研究生助研崗位不做硬性要求，名額及津貼額度由導師自行確定，建議各單位出臺相應措施鼓勵導師自覺

設立碩士助研崗位，每學年對本單位導師設置助研崗位的情況進行數據統計，報研工部備案。助教崗位原則上由擔任具體教學輔助工作的博士申請，每月助教津貼500元，按10個月發放，學校層面每人每月承擔300元，學生所在單位承擔200元。助管崗位由研工部設立名額分配給各培養單位，每月助管津貼300元，按10個月發放，學校層面每人每月承擔200元，用人單位承擔100元。

注：各單位在填寫《西南大學各單位聘用研究生兼任三助登記表》（聘用單位用）時，發放期限一欄建議以學年度為單位，如2014.9-2015.7。如有特殊情況以學期為單位的，填2014.9-2015.1.

第二篇：2012國家獎助評選通知

關于開展我院2011-2012學普通高校國家獎學金、國家勵志獎學金和2012-2013學國家助學金、自治區人民政府獎學金評審有關工作的通知

院屬各系：

為切實做好我院2011-2012學國家獎學金、國家勵志獎學金和2012-2013學國家助學金、自治區人民政府獎學金的評審工作，根據教育廳《關于做好2011-2012學普通高等學校國家獎學金 國家勵志獎學金 2012-2013學國家助學金和自治區人民政府獎學金評審和材料報送等有關工作的通知》（桂教資助2012〔17〕號）文件相關精神，結合我院實際，現就有關事項通知如下：

一、切實做好各項獎助學金的評審工作

各系根據我院有關獎助學金評審管理辦法（詳見《學生手冊》），按照公開、公平、公正的原則和規定的程序，組織開展評審工作，確保國家獎學金真正用于特別優秀的學生身上；國家勵志獎學金和自治區人民政府獎學金用于品學兼優，家庭經濟困難的學生身上；國家助學金用于家庭經濟困難學生身上。

各系要對照相關申請條件和下達的分配名額（附件1），對國家獎學金、勵志獎學金、助學金，自治區人民政府獎學金評審結果進行認真、細致的核查，核查無誤后，按有關要求進行匯總上報。

二、申請國家獎學金、勵志獎學金、助學金及自治區人民政府 獎學金的條件和對象

（一）國家獎學金

1．申請條件：在校期間未受任何處分以及相關國家機關行政或刑事處罰。學習成績優異，上一學年達到學校一等優秀學生獎學金評選條件，且在社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出；同等條件下，積極參加各級各類科技大賽獲獎學生可優先。

申請國家獎學金學生的學習成績排名與綜合考評成績排名原則上都必須位于前10%。如果學生的學習成績排名與綜合考評成績排名中的任何一項沒有進入前10%，但均在前30%以內，那么該生只有在其他方面表現非常突出的情況下，才可以申請國家獎學金，否則不具備申請資格。該類學生需要按照“教財廳函?2010?16號”（詳見附件2）文件的規定，向教育部提交詳細的證明材料。如果學生的學習成績排名與綜合考評成績排名中的任何一項沒有達到前30%，則不具備申請國家獎學金的資格。

2.申請對象：申請國家獎學金的學生為我院在校生中二年級以上（含二年級）的學生。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金或自治區人民政府獎學金。

（二）國家勵志獎學金

1.申請條件：在校期間未受任何處分以及相關國家機關行政或刑事處罰。學習成績優秀，上一學年綜合測評位居本專業本年級前列，無補考、和重修科目。家庭經濟困難，生活簡樸，屬于在冊貧 困生或特困生。

2.申請對象：申請國家勵志獎學金的學生為我院在校生中二年級以上（含二年級）學生。同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金或自治區人民政府獎學金。

（三）國家助學金

1.申請條件：在校期間未受任何處分以及相關國家機關行政或刑事處罰。勤奮學習，學習態度積極上進，上一學年無重修科目。家庭經濟困難，生活簡樸，屬于在冊貧困生或特困生。

2.申請對象：我院在冊貧困生或特困生。同一學年內，申請并獲得國家助學金的學生，可同時申請并獲得國家獎學金或國家勵志獎學金或自治區人民政府獎學金。

（四）自治區人民政府獎學金

1.申請條件：在校期間未受任何處分以及相關國家機關行政或刑事處罰。二年級以上（含二年級）的學生上一學年綜合測評位居本專業本年級前列，無補考、重修科目；一年級新生當年的高考必須超過本地二本錄取分數線；家庭經濟困難，生活簡樸，屬于在冊貧困生或特困生。

2.申請對象：我院在冊貧困生或特困生。同一學年內，申請自治區人民政府獎學金的學生可以同時申請獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

三、認真組織做好各項獎助學金有關評審材料的報送工作

（一）報送程序與時間

1.國家獎學金：9月25日評審完畢，并于9月25日17：00前將材料報送至學生資助管理中心。

2.國家勵志獎學金、國家助學金、自治區人民政府獎學金：10月12日評審完畢,并于10月12日17：00前將材料報送至學生資助管理中心。

（二）需報送的材料 1.國家獎學金

（1）各系所推薦學生的《國家獎學金申請審批表》（一式兩份），請按附件3格式填寫。填寫此表時請注意看填寫說明，按說明要求填寫。

（2）《__普通高等學校國家獎學金獲獎學生初審名單表》，請按附件4格式填寫。

2.國家勵志獎學金

（1）《廣西工學院鹿山學院國家勵志獎學金申請表》（一式一份），請按附件5格式填寫。

（2）《__普通高等學校國家勵志獎學金獲獎學生初審名單表》，請按附件6格式填寫。

（3）《國家勵志獎學金獲獎學生名單》，請按附件7格式填寫。3.國家助學金（1）《廣西工學院鹿山學院國家助學金申請表》（一式一份），請按附件8格式填寫。

（2）《國家助學金獲獎學生名單》，請按附件7格式填寫。4.自治區人民政府獎學金

（1）《廣西工學院鹿山學院自治區人民政府獎學金申請表》（一式一份），請按附件9格式填寫。

（2）《自治區人民政府獎學金初審名單表》請按附件10格式填寫。

（3）《自治區人民政府獎學金獲獎學生名單》，請按附件7格式填寫。

5.申請任何一項獎助學金，都需附上個人材料，以第一人稱書寫。

（三）個人材料書寫要求

內容應包括政治思想品德表現；學業成績；干部任職情況；能力素質(語言文字表達能力、交往能力、組織管理能力、創新能力、身體心理素質、特長愛好等)；實踐活動；獲獎或榮譽證書情況等。材料必須實事求是、具體，嚴禁虛夸、漂浮,一旦發現弄虛作假情況,將取消其榮譽稱號。

（四）報送要求

1.附件5、8、9及個人材料只需報送紙質材料，附件3、4、6、7、10、11請以紙質材料和電子數據兩種形式同時報送。紙質材料需 各系負責人審核簽字。

2.國家獎學金、勵志獎學金申報者需上交生活彩照一張（電子版），以系為單位發送至聯系郵箱。

3.請各系按規定時間報送，逾期視為自動放棄申請資格。

四、其他有關事項

本次下達的國家助學金資金預算為2012年秋季學期的資金（即原該項獎助學金標準的一半），2013年春季學期的國家助學金預算將于下學期下達。

聯系人：黃璠 聯系電話：3517893 聯系郵箱：lsxy_xszz@163.com

附件：1.廣西工學院鹿山學院2011-2012學普通高校國家獎學金、國家勵志獎學金和2012-2013學國家助學金、自治區人民政府獎學金各系名額分配表

2.《教育部辦公廳關于進一步規范普通高校國家獎學金評審與材料填報工作的通知》（教財廳函?2010?16號）

3.國家獎學金申請審批表

4.____普通高等學校國家獎學金獲獎學生初審名單表 5.廣西工學院鹿山學院國家勵志獎學金申請表

6.____普通高等學校國家勵志獎學金獲獎學生初審名單表 7.XX獎（助）學金獲獎學生名單（樣表）8.廣西工學院鹿山學院國家助學金申請表

9.廣西工學院鹿山學院自治區人民政府獎學金申請表 10.自治區人民政府獎學金初審名單表 11.個人材料書寫說明

學生工作部(處)二〇一二年九月十八日7

第三篇：2010獎助學工作總結

******獎助學工作總結報告

根據國家高等學校學生資助政策（國發[2007]13號文件）、省教廳獎助學中心相關要求，在學院學生工作處指導下，我系順利完成了2010-2011（1）的獎助學工作，現對這一工作我系的具體做法、遇到的問題及處理的方法做出小結。

一、我系貧困學生、資助項目及分布等情況概述

目前，我系在校生總數為1219人，其中貧困生（通過貧困認定）人數為149人，占系部總人數的12.23%。學生總體受助項目5項，其中國家資助項目4項，校內1項

表一：各年級貧困生及比例分布

年級 2010級 2009級 2008級 合計

總人數 366 430 423 1219

貧困生 50 69 30 149

比例 13.89% 16.05% 7.08% 12.23%

注：各年級人數含成人教育插班生

表二：受助名額及比例分布

年級（貧困人數）

助學貸款

勵志獎學金

國家助學金

小計

受助比例

2010級（50人）2009級（69人）2008級（30人）合計（149人）2 1 11

0 11 22 33

44 29 122

--------

100% 95.2% 100% 100%

從上表可以看出，我系貧困生總體數量不多，貧困生比例低于其他系部。在本學年我院總體受助數量充足的情況下，我系受助比例達到100%，資助覆蓋面較廣，有力地保障和穩定了貧困學生的學習生活和減輕了他們的生活壓力。

二、我系在開展助學工作中的具體做法

本著“不讓一個學生掉隊，讓更多的學生有機會讀書”的原則，我系在2009-2010學年下學期提前開展了獎助貸政策、條件、注意事項等宣傳活動，力爭讓每位同學了解國家的政策，清楚各項資助申請的程序，為本學期各項助學工作的順利開展打下基礎。

“把資助給真正需要幫助的學生”，針對一些學生對申請資助的跟風行為，我系通過輔導員、班導師、班干部層層作做工作，作動員，讓有能力的同學爭取自助，有效地提高了受助的準確性。

“公平、公正、嚴把關”，國家資助關系到每一個貧困學生的起身利益，處理不好將會嚴重影響到他們的生活和學習。我系在貧困生受助者篩選、資料審查中嚴格把關，嚴格按照規程操作，讓每一位貧困同學都了解助學工作開展得過程，減少大家的疑慮。

開展“誠信、感恩、自強”教育，讓大家展示真實的資料，不弄虛作假；讓受助同學樹立“知恩圖報”的觀念，努力學習，早日回報社會。資助是一時的，自強是脫困的唯一途徑，通過座談等形式的教育，讓每個貧困生都增強信心，爭取做到自強助己，甚至助人。

“統籌安排，統一行動”。在吸取其他院校在開展助學工作時資料不統一，時間拖拉等教訓之后，我系對獎助學工作做出統籌安排，按照學院的工作進程，提前統一發放相關材料表格，統一指導學生填寫，統一提交，大大地提高了工作效率，也為時時開展誠信、感恩教育創造了條件。

（一）國家獎學金的評審

1、根據國家獎學金評選條件，由學生根據條件自行申請，填寫申請表格。

2、班導師進一步審查學生申請資格及申請材料的真實性，簽署審查意見。

3、輔導員根據申請者資料，再次核查其過去一年內的學業、思想道德、綜合素質等方面材料，結合班主任意見，向學院推薦綜合表現最好的同學進入國家獎學金初審名單。我系共有3名同學申請國家獎學金，綜合各方便表現，向學院推薦優秀同學。

4、學院統一安排進一步的評選。我系何澤秋同學已通過學院評審。

（二）國家勵志獎學金的評選

1、根據國家勵志獎學金評選條件，由學生根據條件自行申請，填寫申請表格。

2、班導師進一步審查學生申請資格及申請材料的真實性，簽署審查意見。

3、輔導員收集全部申請者資料，并再次核查申請者是否符合申請條件，申請材料是否真實。為確保鼓勵貧困生、資助最需要的同學，我系采取以下辦法遴選：首先按照貧困認定等級排序；然后按照學業成績在上一步的基礎上進一步排序，最后選擇家庭條件最貧困的，學業成績較好的33名同學作為資助對象，系部公示后上報學院。

4、學院進一步公示，最終上報省廳。

（三）國家助學金的評審

1、根據國家助學金評選條件，由通過學院貧困認定的學生根據條件自行申請，填寫申請表格。

2、輔導員再次審查申請者條件、材料真實性。根據班級評議認定的貧困等級，按照特困、貧困、一般貧困的等級把申請者排序，按照貧困程度，結合受助面最大化的原則，選擇122名同學上報學院，整個過程公開，公正。

（四）國家助學貸款的評審

1、本國家助學貸款實行網上申請，相關輔導員赴廣州學習以更好的開展這項工作。

2、結合前期的準備資料，統一安排機房，指導學生進行網上申請，大大地減少了申請的出錯率。

3、安排專人整理學生貸款紙質材料，做到資料無遺失，無遺漏，完整規范。

4、抓住機會及時開展誠信教育，教育學生貸款到期要如期還款。

5、及時通報有關審批結果，讓學生及時了解相關信息。

三、我系在開展助學工作中遇到的問題及處理方法

1、由于部分地方民政部門責任心不強，導致部分學生的家庭情況調查表內容缺乏真實性，甚至有學生拿來蓋過章的空白表格。針對這些現象，我系充分發揮民主評議的作用，廣泛聽取周圍同學的意見，對這些同學的家庭情況作出更合理的認定，對于作假的同學作出嚴肅批評教育。

2、一些同學認為自己符合受助的條件，對未通過初審表示不理解。針對這些同學，我系認真對待，充分解釋評選的程序，在做到公平、公正、公開的基礎上，號召同學發揚無私精神，把資助給最需要幫助的同學，并積極為這些同學尋找其他助學機會。經過解釋教育，這些同學決表示對評選結果的理解以及對學院助學工作的支持。

3、有些同學有出現“爭做”貧困生的苗頭。針對這些情況，我系在召開全體學生會議的時候安排專人對大家的錯誤觀念進行分析，引導，讓大家認識到“貧困”不是榮譽稱號，造假、違規要受到嚴厲的懲罰，號召大家積極互幫互助，不為一時的“小利”而失“大節”。

四、今后工作的展望

獎助學工作的開展已經完成一個階段，我系會一如既往在學院學工處的指導下進一步開展獎助貸工作，并思考、創新更有效的工作方法。我系還會積極拓寬扶貧助困的渠道，為貧困學生尋找更多安全、穩妥的勤工助學的機會，鼓勵、支持他們自強自立。

******

20010.1.10

第四篇：獎助貸工作總結

新聞傳播學院補、貸、勤工作總結

2011年11月1日，2011-2012學經濟困難學生等級認定工作開始，經過一個多月的忙碌，截止到2011年12月8日，新聞傳播學院貧困生認定工作和國家勵志獎學金以及國家助學金的評定工作基本完成。經濟困難學生等級認定工作、國家勵志獎學金和國家助學金的評定是關系到學生切身利益和榮譽的。所以，每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，都必須時時謹慎小心。在學生處、各位輔導員的共同努力協作下，評選工作暫時告一段落，現將評選工作總結如下：

一、校各級領導高度重視貧困生助學工作

貧困生認定、國家勵志獎學金和助學金評選工作從大的方面講關系到民族強盛，從小的方面講是貧困學子生命補給線，馬虎不得。11月1日，根據《教育部、財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財〔2007〕8號）文件，貧困生認定工作開始，我院分管學生工作的王書記高度重視和關注此項工作，并及時成立了相關工作小組和負責人，保證國家勵志獎學金、助學金確實發放到品學兼優、表現突出的學生手中。

二、分配公正、措施得當

11月24日，我校學生處根據教育廳下達給我校獎助學金名額，按照各系學生比例公正分配，并發出《華中師范大學武漢傳媒學院關于評選2011國家勵志獎學金、國家助學金的通知》，將獎助學金評選依據、名額分配、時間要求、需提供材料、各級人員職責等詳細做了要求。

三、切實按照相關規定，認真組織實施。

各系黨支部高度重視本次評選工作，根據通知要求積極組織本次評選工作，將通知相關要求傳達到本系各班，并對本系工作做了具體部署和要求。11月24日開始，各輔導員在自己所帶的專業中宣傳國家勵志獎學金、國家助學金的評選要求、評選條件，并確認提交材料要求，在進行貧困生認定之后，各輔導員嚴格按照學校要求，以學年綜合測評為基礎，結合其他因素，做到評定政策、評定辦法和評定結果的三次公示，過程公開透明，結果真實有效。

四、公示情況

經過“公平、公正、公開”的評選，新聞傳播學院在11月15日——11月18日在全院范圍內對擬定的經濟困難學生張娟、田苗等175名學生名單進行了公示，學院師生對以上學生情況均無異議；在11月28日——11月30日在全院范圍內對擬定的國家勵志獎學金獲得者劉浩、唐榕等84名優秀學生，張艷、易娟等114名國家一等助學金獲得者，趙震、張倫瀚等316名國家二等助學金獲得者，段婧瑜、李睿等105名國家三等助學金獲得者進行公示，學院師生對以上學生獲獎均無異議。

在總結本次貧困生認定和助學金評選工作時，我們發現今年受資助的同學突顯了以下幾個特點：一是學習成績優異；二是整體素質高，包括思想道德素質和專業素質，有的同學在看到別人比自家困難時，主動讓出助學金；三是參與意識強，很多同學在提交申請時明確表示，不看重結果，貴在主動參與。這次評選充分體現我校長期以來狠抓學風建設和素質教育的結果。

但是在評選過程中，我們也發現了一些不足，比如，有些老師沒有建立完整的貧困生檔案，所以在進行貧困生認定時會遇到一些困難，這是我們以后工作中需要改進的地方。

五、助學貸款順利開展

實行國家助學貸款是我國實施科教興國戰略,幫助經濟困難學生順利完成學業的一種新舉措。這項措施實施以來,解決了一部分家庭經濟困難學生的學習和生活基本費用問題,受到了廣大貧困生的歡迎。2011，新聞傳播學院共有240名學生成功申請助學貸款，貸款金額1420600元，這極大地緩解了貧困生的就學壓力。

六、積極引導貧困生開展勤工助學活動

學生科、教務科、團委、后勤部門都有相應的勤工助學活動。一方面，在學校內開辟勤工助學崗位，如在校內設立了圖書館管理員、教學助理、食堂助理和學生工作助理等固定的勤工助學崗位幫助部分貧困生走出困境。另一方面，學校各級部門都會提供一些校外實踐機會，學生不僅可以得到鍛煉，還可以獲得一定的報酬，減輕學業負擔。

總之，學院補、貸、勤工作關系到學生切身利益，需要全院上下協調配合，事物發展總是有矛盾存在，我們必須正視和解決這些出現的問題，以使下一工作更上新臺階。在此，感謝各級領導對這次國家勵志獎學金、國家助學金評選工作的肯定與支持，相信在以后國家勵志獎學金、國家助學金評選過程中，我們有更完備的資料，覆蓋面也會更廣，使評選工作更順利。

華中師范大學武漢傳媒學院新聞傳播學院

2011年12月8日

第五篇：2010-2011學年綜合評定和獎助勤貸工作總結

2010-2011學年綜合評定和獎助勤貸工作總結

08電信、計算機、通信、網絡（含專升本）

2010-2011學年國家助學金和綜合評定工作已經結束，整個工作過程基本順利，現將評定情況總結如下：

2010-2011學年我所帶四個專業沒有申請國家助學貸款和勤工助學者。主要工作分為兩部分：國家助學金評定和綜合評定。

一 國家助學金評定

1、家庭困難認定

第一步，根據往年的經驗，申請認定家庭困難認定的學生較多，許多申請人并不符合認定條件。為了盡量避免不符合條件的學生申請，我提前將嚴格的認定條件公布給學生，要求學生相互監督，不得隱瞞個人實際情況。掛科者、違紀者、使用高檔消費品、使用電腦、已連續三年獲得國家助學金等情況均不再申請。在這些前提下，每班申請人最多沒有超過7個。

第二步，我將各班申請人在專業群里公示，實行實名舉報制，在規定時間內如無異議，就將申請人定位家庭困難學生。

第三步，召開各班家庭困難學生評議班會。按照學院認定工作相關規定，各班成立評議小組進行認定，但實際在評議過程中會出現拉票和維親現象，評議過程失去公正。為了避免這種現象，我臨時通知各班全班同學開評議會，不給他們私下做工作的時間，每個申請人現場介紹家庭詳細情況，然后全班同學按照家庭困難程度進行投票評議，按照票數多少排序。這樣的評議過程最大限度的保證了評議的公開、公平和公正。

2、國家助學金名額分配

按照國家助學金的分配比例，每班助學金獲得者為本班人數的10%，每班人數基本為3-4人。根據困難認定評議結果，按照名單順序取前幾名作為國家助學金獲得者。

3、專業內公示 出現的問題：

1、所帶專業均為與計算機操作密切相關的專業，限制電腦使用這項要求在認定中出現許多邊緣情況，造成評議困難。建議學院修改制定新的困難

認定評議條件，方便輔導員在評議中能按照學院的統一標準進行工作。

2、三級證明每個人都可以開，已經不能起到真正證明學生家庭情況的材料了 建議：

1、評議時先請申請人介紹自己家庭情況，避免別宿舍人員不了解其他宿舍申請人情況只選本宿舍申請人

2、全班同學進行投票，避免少數人評議的代表性不強

3、評議大會臨時通知，避免學生私下拉票 二 綜合評定

1、專業獎學金評定

專業獎學金評定以學生學年考試成績為依據，標準明確，評議過程簡單準確，沒有什么問題。

2、德育獎學金評定

大三學生參加學院各項活動較少，加分項目也少，評定工作比大

一、大二學年簡單，出現的問題也比較少。但還是有些問題的：

部分加分項加分位置不明確，部分加分項標準重復出現。三 星級宿舍評定新的想法 打分方法：

1、將各班宿舍編號為1、2、3、4、…按照學院星級宿舍評定條例，各班以宿舍為單位進行定期組織檢查，1查2,2查3，依次類推，最后一個宿舍查1。打分方法為5分、4分、3分和不合格，期末按照所查次數將分數累加。

2、輔導員定期深入宿舍檢查，給每個宿舍打分，打分方法同上，期末按檢查次數將分數累加。

3、學生會定期深入宿舍檢查，給每個宿舍打分，打分方法同上，期末按檢查次數將分數累加。

4、學年綜合評定前，將三項分數累加按照由高到低排序，結合學院星級宿舍比例和學院檢查的通報結果最后確定出五星級、四星級、三星級和不合格宿舍。

扣分方法：

1、如果發現違章電器，發現一次扣1分，宿舍長扣0.5分；

2、如果瞞報被查出，負責打分的宿舍同時扣1分；

3、衛生極差，一次扣1分，宿舍長扣0.5分；較差，1次扣0.5分，宿舍長扣0.2分。

2011年11月9日