第一篇：范縣重點(diǎn)項目和重點(diǎn)工作督導(dǎo)檢查實(shí)施方案

范縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

重點(diǎn)項目和重點(diǎn)工作督查組工作方案

為進(jìn)一步深化和提升“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動效果，認(rèn)真落實(shí)全縣三項重點(diǎn)工作百日攻堅行動安排部署，確保我縣重點(diǎn)項目和重點(diǎn)工作順利推進(jìn)，取得實(shí)效，特制訂工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)中央、省委、市委、縣委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，以“持續(xù)求進(jìn)、奮力趕超”為基調(diào)，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以建設(shè)富裕和諧美麗新范縣為中心任務(wù)，按照“工業(yè)主導(dǎo)、農(nóng)業(yè)固基、城鎮(zhèn)引領(lǐng)、民生改善”的工作思路，圍繞年初制定的目標(biāo)任務(wù)，凝神聚力，攻堅克難。通過階段性強(qiáng)化工作，推動重點(diǎn)項目和重點(diǎn)工作取得重大進(jìn)展，進(jìn)一步提升全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的好趨勢、好態(tài)勢、好氣勢，確保全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展加速推進(jìn)、奮力趕超，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)招商引資、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、重點(diǎn)項目的督查督辦；

2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批示事項的督查督辦；

3、負(fù)責(zé)對信訪穩(wěn)定工作的督查督辦；

4、負(fù)責(zé)對“一創(chuàng)雙優(yōu)”“百日攻堅”行動重點(diǎn)工作的督查考核；

5、負(fù)責(zé)對黨政機(jī)關(guān)和工作人員慢作為行為的督查通報。

三、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照縣委縣政府工作部署，成立重點(diǎn)項目和重點(diǎn)工作督查工作組，縣紀(jì)委副書記、督查局局長陳新景任組長，縣委辦副主任、督查局副局長杜曙光任副組長，督查局各室主任為成員，全力開展對重點(diǎn)項目、重點(diǎn)工作的督導(dǎo)檢查。

2、明確職責(zé)分工。按照重點(diǎn)項目、重點(diǎn)工作督導(dǎo)組工作職責(zé)，明確分工到人。

⑴重點(diǎn)項目和重點(diǎn)工作督查組的綜合協(xié)調(diào)、后勤保障、綜合性文字材料起草等日常工作由督查局辦公室負(fù)責(zé)。

⑵對招商引資、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、重點(diǎn)項目的督查督辦工作由督查二室負(fù)責(zé)。

⑶對領(lǐng)導(dǎo)批示事項的督查督辦工作由專項查辦室負(fù)責(zé)。

⑷對信訪穩(wěn)定的督查督辦工作由督查一室負(fù)責(zé)。

⑸對“一創(chuàng)雙優(yōu)”“百日攻堅”行動重點(diǎn)工作的督查考核工作由績效考評室負(fù)責(zé)。

⑹對黨政機(jī)關(guān)和工作人員慢作為行為的督查督辦工作由督查三室負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)臺賬管理。建立臺賬管理制度，對三項重點(diǎn)工作“百日攻堅”行動臺賬，嚴(yán)格按照時間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對工作情況及時擬發(fā)工作通報，報送縣主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4、嚴(yán)格督查考核。建立督查工作通報和日志、周報、月匯總制度，強(qiáng)化工作手段，嚴(yán)格督查考核。每周召開一次督查工作匯報會，2每月對各項督查工作進(jìn)行匯總，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的先進(jìn)典型，進(jìn)行通報表揚(yáng)。對督查中發(fā)現(xiàn)工作落實(shí)和推進(jìn)不力的，采取召開督查工作協(xié)調(diào)會、通報批評、約談有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員、建議問責(zé)等有效手段，督促其限期整改，確保各項工作任務(wù)高效完成。嚴(yán)格按照考評方案，對各項重點(diǎn)工作進(jìn)行考核，切實(shí)兌現(xiàn)獎懲措施，樹立良好的督查工作導(dǎo)向。

第二篇：鄉(xiāng)2013年重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項目

鄉(xiāng)2013年重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項目

一、基本思路及要求

繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大和市委三屆三次全會精神，圍繞實(shí)現(xiàn)xx又快又好發(fā)展這一宏偉目標(biāo)，“抓特色，調(diào)結(jié)構(gòu)，爭項目，促增收”，以不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線，以增加農(nóng)民收入為根本出發(fā)點(diǎn)，加快推進(jìn)全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，穩(wěn)定糧食種植面積，擴(kuò)大瓜菜種植面積，積極發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，加快畜牧業(yè)發(fā)展步伐，想方設(shè)法招商引資，千方百計擴(kuò)大勞務(wù)輸出，著力實(shí)現(xiàn)糧食穩(wěn)農(nóng)、優(yōu)勢活農(nóng)、畜牧富農(nóng)、勞務(wù)強(qiáng)農(nóng)、工業(yè)興農(nóng)的發(fā)展新格局，建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村。

二、重點(diǎn)工作

（一）、加大農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷增加農(nóng)民收入

1、積極發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)，完成勞務(wù)輸出和就地就近轉(zhuǎn)移完成x人，實(shí)現(xiàn)收入x萬元。完成培訓(xùn)x人，技能鑒定x人，培養(yǎng)農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人及勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人x名。

2、在農(nóng)業(yè)發(fā)展上，推廣水稻規(guī)范化旱育稀植x萬畝，全部選用優(yōu)良品種，畝均增產(chǎn)100公斤；擴(kuò)大水稻良種繁育面積x萬畝，增收x萬元；

3、利用萬銀脫水蔬菜廠的帶動優(yōu)勢，全鄉(xiāng)瓜菜面積爭取實(shí)現(xiàn)x萬畝，發(fā)展移動大棚x萬間，形成以xx、xx、沙壩頭、xx村和史壕村為主的設(shè)施農(nóng)業(yè)瓜菜生產(chǎn)基地，同時聯(lián)系食用菌種植基地，新上脫水菌菇生產(chǎn)線，在周邊發(fā)展無公害蔬菜訂單種植，建成x畝的蔬菜原料種植基地，帶動蔬菜產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

4、加快發(fā)展畜牧業(yè)，生豬存欄穩(wěn)定在x萬頭，母豬存欄達(dá)到x頭以上，羊存欄達(dá)到x萬只，小家禽出欄總量達(dá)到x萬只的目標(biāo)。

（二）、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，服務(wù)農(nóng)村的發(fā)展需要

1、鄉(xiāng)村道路建設(shè)上，一是全面配合市上有關(guān)部門和施工單位做好濱河大道、西門路延伸段的征地賠償和相關(guān)水利設(shè)施的配套建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。二是全面完成梧干渠8公里邊路的建設(shè)任務(wù)，爭取在明春投入使用。三是維修因大型建設(shè)項目毀壞的道路4公里，配合完成鄉(xiāng)村道路硬化18條15公里。四是繼續(xù)做好太中銀鐵路的有關(guān)協(xié)調(diào)工作。

2、擴(kuò)大梧三干渠灌溉規(guī)模，解決1.5萬畝農(nóng)田的灌溉難問題。

3、認(rèn)真開展好農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，完成春秋兩季水利歲修工程，高標(biāo)準(zhǔn)的完成“濱河”大道新建的水利工程。

（三）、加快社會事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的順利推進(jìn)

1、積極開展新農(nóng)村建設(shè)，配合業(yè)務(wù)部門做好莊點(diǎn)規(guī)劃和測繪工作，在對8個村的村容村貌進(jìn)行徹底整治的基礎(chǔ)上，高標(biāo)準(zhǔn)完成1至2個示范點(diǎn)的建設(shè)。

2、加大計劃生育工作力度，維護(hù)好“三無”鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作基礎(chǔ)，全面完成計劃生育的各項指標(biāo)。

3、繼續(xù)做好農(nóng)村“三財”管理工作，落實(shí)中央各種支農(nóng)惠農(nóng)政策，落實(shí)中央、區(qū)市直補(bǔ)工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，緊緊圍繞十七大精神，抓好主題教育，不斷創(chuàng)新農(nóng)村基層組織建設(shè)的新載體，豐富黨員活動內(nèi)容，發(fā)展納新一批新黨員，加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部隊伍和班子建設(shè)。繼續(xù)抓好黨務(wù)公開、村務(wù)公開和民主管理。

5、充分利用農(nóng)村“信息化”平臺，把全鄉(xiāng)優(yōu)勢資源和農(nóng)產(chǎn)品及政務(wù)信息發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)上，擴(kuò)大宣傳，提高xx的知名度，為今后招商引資營造氛圍。

6、化解各類矛盾糾紛，加強(qiáng)社會治安綜合治理，開展矛盾糾紛大排查大調(diào)處，重點(diǎn)是做好群體性上訪事件和各類群眾內(nèi)部矛盾糾紛的苗頭性預(yù)防工作，減少群體性上訪，努力降低各類案件的發(fā)案率，維護(hù)全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定的良好社會秩序，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展鋪平道路。

7、抓好林業(yè)建設(shè)。一是積極配合上級林業(yè)部門認(rèn)真抓好濱河大道兩旁綠化造林的規(guī)劃設(shè)計、整地、栽植等工作，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。二是完成西大溝xx至史家壕段9公里溝坡植樹造林工作，完成造林面積x畝。三是完成梧三干渠兩岸3公里的植樹造林工作。四是落實(shí)完成北灘四隊x畝長紅棗基地建設(shè)工作。

三、重點(diǎn)項目

1、爭取投資在x村x、x上建補(bǔ)水泵站，有效緩解梧干渠供水嚴(yán)重不足的矛盾。

2、爭取投資完成梧二干渠的改、擴(kuò)建工程項目，擴(kuò)大灌溉面積。

3、爭取第七期農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，完成x、x、xx三村x萬畝的建設(shè)項目；爭取第八期農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，完成史壕村9000畝的建設(shè)項目；爭取李家圈村部以北x畝農(nóng)田大方的小農(nóng)水改造項目。

4、爭取項目資金，完成丹富面粉廠集掛面生產(chǎn)、糧油加工為一體的龍頭企業(yè)改、擴(kuò)建項目，擴(kuò)大規(guī)模。

5、依托“濱河”大道的帶動優(yōu)勢，招商引資建設(shè)一批集休閑、旅游、觀光、度假為一體的農(nóng)家游、生態(tài)游項目，全力打造xx的“黃金”河道。

6、新增農(nóng)村沼氣及一池三改x座，涉及農(nóng)戶x個，全鄉(xiāng)累計建造沼氣池3800座，占農(nóng)戶數(shù)的80%。

7、爭取資金完成xx村村部建設(shè)。

8、爭取國土資源部x萬畝土地整理示范項目，分期逐步完成全鄉(xiāng)農(nóng)田配套設(shè)施的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)任務(wù)。

9、爭取xx村7、8、9隊三條支渠砌護(hù)6公里，建設(shè)人飲工程，改善群眾的飲水條件。

第三篇：XX重點(diǎn)工作督導(dǎo)檢查匯報材料

XX重點(diǎn)工作督導(dǎo)檢查匯報材料

XX年是xx旗教育實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年，我校繼續(xù)堅持以全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心，以教育局提出的“教育管理年”和“校園文化建設(shè)年”為契機(jī)，狠抓學(xué)校管理，努力拼搏，全面推動學(xué)校的思想建設(shè)，制度建設(shè)，文化建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)和完成xx旗教育督導(dǎo)評估指標(biāo)，加強(qiáng)寄宿制管理規(guī)范化建設(shè)，鞏固義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果,爭創(chuàng)自治區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)校特色工作創(chuàng)建，積極推進(jìn)課程改革，開展教育科學(xué)研究，發(fā)展內(nèi)涵，提升品位，從而促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展。堅持環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高教育管理水平和教育質(zhì)量。創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。

我校深刻學(xué)習(xí)zz局長在全市教育系統(tǒng)工作會議上的“以科學(xué)發(fā)展為主題，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)教育事業(yè)改革發(fā)展的新局面”的講話和xx旗XX年教育工作會議上曲曉偉局長的講話精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會竇貴君局長強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施“12345”工程的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx旗教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)年活動和教育管理年活動的精神，搶時間，抓落實(shí)，開展了一系列的工作。

3月11日，召開了期初工作會議，根據(jù)教育局工作安排，制訂了“xx小學(xué)十二五教育發(fā)展規(guī)劃”、“xx小學(xué)XX年學(xué)校工作計劃”、“xx小學(xué)教育管理年實(shí)施方案”、“xx小學(xué)校園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)及寄宿制學(xué)校規(guī)范化管理實(shí)施方案”，“xx小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”等學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，確立了工作目標(biāo)。

一、學(xué)前教育工作。

xx鎮(zhèn)現(xiàn)有中心園一所，鎮(zhèn)所在地還有5所個體園，村里4所村辦個體園，全鎮(zhèn)應(yīng)入園幼兒總數(shù)574人，實(shí)際在園559，入園率97.38%，以中心園曙光幼兒園建設(shè)為龍頭，帶動全鎮(zhèn)幼兒教育的全面發(fā)展，xx鎮(zhèn)中心園建于1997年，是xx旗乃至全市比較早期興建的農(nóng)村幼兒園，XX年被命名為市級一類甲級園，有著多年的辦園經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)辦園理念，現(xiàn)有143名幼兒在園，教師10名，其中，園長一名，保教員5名，保育員4名，幼師畢業(yè)2名，其他教師全部接受幼兒教育培訓(xùn)，按照幼兒教育指導(dǎo)綱要開設(shè)課程，秉承“幼兒一日生活都是課”的思想，以活動為依托，培養(yǎng)幼兒終生發(fā)展的能力，開設(shè)了“千字童”情景識字課，提前識字，提前閱讀，開設(shè)舞蹈、手工、繪畫等課程，每年舉辦一屆幼兒體育、藝術(shù)節(jié)，深受家長的信任和贊譽(yù)。隨著xx旗幼兒教育的快速發(fā)展，曙光幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)不能滿足服務(wù)區(qū)內(nèi)廣大幼兒家長對幼兒教育的需求，園舍不足，幼兒園建筑面積259平方米，生均1.81平方米，xx旗教育局已把我校幼兒園的新建工作列入了十二五建設(shè)項目的首批項目。

二、全面推進(jìn)義務(wù)教育工作

1、積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

我校早在1999年，被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳命名為義務(wù)教育示范校，XX年被評為xx旗“兩基”達(dá)標(biāo)先進(jìn)校，完成了xx市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，今年是十二五開局之年，我校被教育局列為首批創(chuàng)建自治區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的學(xué)校，并在今年把校安工程和明德樓項目捆綁建設(shè)，新建室外旱廁已經(jīng)竣工，食堂餐廳，解決我校建筑面積不足的問題，并且爭取資金，填置設(shè)備、器材，在軟件建設(shè)上，我們有信心，有決心在兩基達(dá)標(biāo)和市級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟件建設(shè)與管理，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善管理機(jī)制，爭創(chuàng)內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2、規(guī)范辦學(xué)行為

為切實(shí)貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段招生規(guī)定和中小學(xué)均衡編班政策要求，根據(jù)xx旗教育局文件精神，結(jié)合我校服務(wù)區(qū)實(shí)際，確保學(xué)生就近入學(xué)，公平接受教育，制訂了“xx小學(xué)XX年秋季招生、新生入學(xué)編班管理方案”，根據(jù)義務(wù)教育檔案適齡兒童情況，按登記的適齡兒童戶口核實(shí)的的情況，堅持“公開、公平、公正”的原則，在家長代表、教師代表的監(jiān)督下，全部采用計算機(jī)隨機(jī)分配的方法均衡編班，均衡配備班主任，將新生名單錄入計算機(jī)。將男女生分別按出生年月日（到XX年8月31日）由大到小進(jìn)行排序，錄入生日的全部數(shù)字，用計算機(jī)排序。（出生日期以戶口本登記為準(zhǔn)）。已在本校幼兒園就讀的服務(wù)區(qū)外服務(wù)區(qū)外兒童，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，原服務(wù)區(qū)學(xué)校同意，方可在本校就讀，否則，一律不接收予編班。

按著教育局小學(xué)畢業(yè)生與初中交接班制度規(guī)定，我校XX屆畢業(yè)生計151人，送入xx中學(xué)143人，7人由于家庭搬遷在其他學(xué)校就讀，1名有病休學(xué)。

我校現(xiàn)有23個班級，學(xué)生1055人，平均班額46人，無超班額現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局文件“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范當(dāng)前中小學(xué)校辦學(xué)行為的緊急通知”（呼教黨組字[XX]6號）、“關(guān)于禁止在職教師有償家教專項治理工作的通知”（呼教監(jiān)察字[XX]15號）、“關(guān)于加強(qiáng)新學(xué)年全是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的通知”（呼教監(jiān)察字[XX]19號）文件精神，依法治校，杜絕“三亂”，維護(hù)教育系統(tǒng)在全社會的形象。

三、加強(qiáng)教育教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，注重計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了“班班通、室室通”，年初，填置二手高配電腦，確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用。學(xué)校購進(jìn)使用上海釋瑞集團(tuán)研發(fā)的校園自動化辦公系統(tǒng)平臺，方便、快捷、節(jié)約。

加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站的交流和展示的功能，我校網(wǎng)站被xx市電教館推薦為國家級教育網(wǎng)站的遴選單位，全市小學(xué)僅有六家。

注冊了中國教師教育視頻網(wǎng)，充分利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行校本研訓(xùn)。

規(guī)范影視教育課，把影視教育列入校本課程，建設(shè)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，上傳大量影視資源，發(fā)揮了影視教育的綜合性和直觀性，學(xué)生的科技、環(huán)保、健康、法制、行為養(yǎng)成教育、弟子規(guī)學(xué)習(xí)教育、紅色歌曲等可通過視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的節(jié)目，方便教師利用影視資源的優(yōu)勢，提高教育的有效性。

四、全面落實(shí)“xx市教育系統(tǒng)人才強(qiáng)教內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略工程”

落實(shí)xx市教育系統(tǒng)“61324”人才培養(yǎng)工程和xx旗教育局“61324”人才培養(yǎng)工程推進(jìn)方案，結(jié)合我校幾年來開展的“骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法”，開展教師基本功競賽活動。制訂了“xx旗xx小學(xué)名師工程條例”，我?，F(xiàn)有骨干教師19名，其中，旗級骨干教師6名，市級學(xué)科帶頭人1名，“xx小學(xué)名師工程條例”已經(jīng)開始實(shí)施，分為基礎(chǔ)工程和名師工程兩部分，基礎(chǔ)工程已達(dá)標(biāo)為目標(biāo)，優(yōu)秀人員列為名師培養(yǎng)，按“條例”中名師工程的基本條件，力爭在3—5年內(nèi)使校級名教師達(dá)到教師總數(shù)的5%左右，學(xué)科帶頭人達(dá)到專人教師總數(shù)的10%左右，骨干教師達(dá)到專任教師總數(shù)的20%左右，教壇新星達(dá)到專任教師總數(shù)的20%，在此基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)更高級的名教師，“條例”按著教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師四個層次開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，名師要模范遵守校紀(jì)校規(guī)，為人師表，以高尚的師德、高超的水平、高質(zhì)的效果作好表率作用，履行相應(yīng)的義務(wù)，享受相關(guān)的待遇。

五、落實(shí)全面管理提升工程

1、加強(qiáng)學(xué)校管理文化建設(shè)，修改完善了XX年制定的“xx旗xx小學(xué)章程”；

2、在“xx小學(xué)章程”的指導(dǎo)下，學(xué)校著力打造以物質(zhì)文化為依托、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化；以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化；以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形；以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

修改完善了學(xué)校管理制度匯編，現(xiàn)在正在通過教代會調(diào)研，征求意見，修改xx小學(xué)年段目標(biāo)管理細(xì)則，把年段目標(biāo)管理考評，推進(jìn)實(shí)施績效工資，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化；將在10月初的教代會上討論審議通過；

3、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)阿教發(fā)[XX]6號《xx旗中小學(xué)校園文化建設(shè)年實(shí)施方案》精神，制訂了“xx小學(xué)學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”和“xx小學(xué)XX--XX創(chuàng)建綠色校園規(guī)劃”把綠色校園建設(shè)活動、百棵大樹進(jìn)校園活動融入到校園文化建設(shè)年活動當(dāng)中，開展了“百棵大樹進(jìn)校園”活動，借百棵大樹進(jìn)校園活動，我校畢業(yè)生開展了“栽下畢業(yè)樹，放飛童年夢”活動，為母校栽下了9棵畢業(yè)樹，留下了永久的紀(jì)念。校園內(nèi)松柳成蔭，花團(tuán)錦簇，錯落有致；學(xué)校將按校園建設(shè)規(guī)劃，以原有“見賢亭”、“思齊山”及“雙鶴騰飛”景點(diǎn)和周圍的樹木為依托，建設(shè)“生態(tài)園”。

今年明德公益項目樓的建設(shè)，教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨校園為我校規(guī)劃設(shè)計了下一步餐廳、風(fēng)雨體育館、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園、300米運(yùn)動跑道、校園硬化等建設(shè)規(guī)劃，合理布局校園各區(qū)域建設(shè)，我們設(shè)計了xx鎮(zhèn)明德小學(xué)校園規(guī)劃平面圖，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，分布建設(shè)好體現(xiàn)人文特色校園景觀。

學(xué)校建立數(shù)字校園廣播系統(tǒng)，定時播放校園歌曲、紅色歌曲，成立了星星火廣播站，建設(shè)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，鏈接在xx小學(xué)網(wǎng)站上，上傳的大量影視資源，方便了影視課播放和用于教師影視輔助教學(xué)，我們正在積累影視課經(jīng)驗(yàn)，編印影視課指導(dǎo)校本教材《小學(xué)影視課程指南》，拓展學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)域。

為進(jìn)一步豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，全面推進(jìn)學(xué)校文化的多元化，早在1997年就成立《星星火》文學(xué)社，創(chuàng)辦了《星星火》校報至今已138期，參與社長4人，社員二千余人。

15年來，《星星火》已成為師生學(xué)習(xí)、交流、合作與發(fā)展的平臺，成為師生展示才華、比試實(shí)力的大舞臺，成為家校溝通的一個重要平臺。在創(chuàng)辦中，學(xué)校力求配合教育的“導(dǎo)向功能”和培養(yǎng)能力的“育才功能”，營造良好學(xué)習(xí)與寫作的氛圍，從而提高師生綜合素質(zhì)。在實(shí)踐探索中，學(xué)校深深體會到：校報是學(xué)校文化建設(shè)的一條重要渠道，是學(xué)校文化建設(shè)的主陣地。為方便廣大師生家長及讀者的閱讀，學(xué)校在中國校報網(wǎng)站上，把每期的電子版上傳，并連接在xx旗xx小學(xué)網(wǎng)站上，方便了閱讀，擴(kuò)大了學(xué)校對外的宣傳、展示和交流。

學(xué)校積極開展了文明禮儀普及活動、紅色歌曲進(jìn)校園、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動、法制安全教育活動，開展了“復(fù)小之春讀書節(jié)”活動，“復(fù)小之夏”藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動會，開展科技節(jié)活動，開展“環(huán)境教育月”活動，開展“xx紅色之旅”夏令營活動，并把這些教育活動列入學(xué)校常規(guī)，是學(xué)校文化豐富多彩。

4、德育特色評比活動

推行“星卡激勵性評價制度”，傳統(tǒng)學(xué)生評價注重的是結(jié)果評價，對于學(xué)生在成長過程中表現(xiàn)出來的點(diǎn)滴進(jìn)步?jīng)]有給予及時的鼓勵。從建立發(fā)展性學(xué)生評價體系的高度著眼，圍繞“過程評價、全面評價、全員評價”的要求，我校從XX年開始推行德育星卡激勵性評價。

星卡共分綠星卡、紅星卡、黃星卡三種：綠星卡代表對學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步的激勵；黃星卡代表對學(xué)生過失的警告；紅星卡代表榮譽(yù)和收獲。綠星卡由教師在集體場合隆重頒發(fā)；學(xué)生得綠星卡10張，到班主任處領(lǐng)取紅星卡申報表，將10次得綠星卡情況進(jìn)行登記，由家長、班主任簽字并附加班主任評價、家長評價和大隊部意見,最后才可以領(lǐng)取紅星卡,申請表交由大隊部保管。紅星卡是光榮的象征,學(xué)校大隊部將在每周升旗儀式上公布獲紅星卡的學(xué)生名單，進(jìn)行集中表揚(yáng)。黃星卡不直接頒發(fā)，當(dāng)學(xué)生有過失時，教師及時給予警告，多次警告不改者，出示“黃星卡”，扣回該生1張綠星卡；之后，相關(guān)老師必須在一星期內(nèi)幫助他改正過失，確有進(jìn)步，改正過失，將綠星卡還給他并取回黃星卡。

在實(shí)施星卡評價過程中，我們針對本校實(shí)際，逐步完善、修改制度。各班要安排兩人負(fù)責(zé)保管《光榮冊》，綠星卡的頒發(fā)要由班主任指定人員進(jìn)行及時登記在班級的《光榮冊》里。三者合一的評價，尤其是發(fā)動了家長的參與，在“教師人人關(guān)注進(jìn)步、家長個個關(guān)注星卡，孩子時時感受成功”的良好氛圍下，逐漸使星卡變成一種具有“公共價值”的激勵手段和成功符號。

每學(xué)期結(jié)束，大隊部根據(jù)檔案記錄學(xué)生獲星卡數(shù)的多少，評出班級星級少年，每屆畢業(yè)生，都要評選出星杯少年。

我校自XX年7月開展星卡評價制度以來，已有63人獲得“金星杯少年”稱號。

5、教育教學(xué)質(zhì)量提高工作

加強(qiáng)“教育管理年”工作的開展，制訂了“xx小學(xué)教育管理年實(shí)施方案”，確立了“加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新；健全管理機(jī)制，完善制度建設(shè)；規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校；加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味；完善評價體系，深化教育改革；加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理內(nèi)涵；深化教學(xué)改革，促進(jìn)高效課堂；加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園”的工作目標(biāo)。

（1）、學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)活動，做好教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源培訓(xùn)，全面提升校長、教師素質(zhì)，制訂了“xx小學(xué)校長、教師素質(zhì)提升規(guī)劃”，通過國家級有效課堂教學(xué)的課題引領(lǐng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，、開展高效課堂的創(chuàng)建工作，校長是高效課堂創(chuàng)建的第一責(zé)任人，是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，學(xué)校制訂了xx小學(xué)“創(chuàng)建高效課堂”活動方案，分步推進(jìn)，預(yù)計通過高校課堂創(chuàng)建工作的開展，與xx小學(xué)校長、教師素質(zhì)提升規(guī)劃、開展名師工程工作有機(jī)結(jié)合起來，有效的提升教師課堂教學(xué)基本功素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

7、開展了“實(shí)施愛與責(zé)任教育踐行四滿意，提升教育形象”主題活動,4月23日，召開了動員大會，舉行了啟動儀式，學(xué)習(xí)了張德仁副局長在“實(shí)施愛與責(zé)任教育

踐行‘四滿意’提升教育形象”主題活動啟動儀式暨動員大會上的講話，重溫“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)教師禁行性規(guī)定”和“xx旗教師十條禁令”，制訂了實(shí)施方案，五月份，開展了自糾自查活動，6月份以來，開展了“xx小學(xué)百師訪千家活動”，廣泛向社會、家長征求意見，對來自社會、家長等方面的意見和建議進(jìn)行整改，簽訂了師德承諾書，教師節(jié)期間，開展了師德標(biāo)兵評選活動，按方案，我們將舉辦師德征文等活動。

六、學(xué)校安全工作

學(xué)校安全工作是一項長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“以人為本，安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學(xué)初根據(jù)上級的要求，我校在校長的帶領(lǐng)下，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面的排查、自評、整改，成立了以校長為組長的，分管安全副校長為副組長，校委會成員和保安人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，明確責(zé)任，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。各種安全預(yù)案齊全建立了各種安全防范制度、措施，經(jīng)常開展不同形式的安全避險逃生演練，3月18日，進(jìn)行了一次全校性的安全逃生避險演練，特別對校車安全、食堂飲食安全、衛(wèi)生防疫方面，住宿生實(shí)行定位管理，早、晚點(diǎn)名，出入校園實(shí)名簽到、簽退制度，夜間查宿，時常清查制度，成立了校園保安隊伍，內(nèi)門衛(wèi)、外門衛(wèi)、保衛(wèi)干事共5人，分別由4名保安員輪流24小時坐班值崗，嚴(yán)防把守，杜絕校園暴力事件發(fā)生，學(xué)校根據(jù)局長指示，校園監(jiān)控不出盲點(diǎn)，增設(shè)了監(jiān)控管理系統(tǒng)的覆蓋面，32個攝像頭基本全部覆蓋整個校園內(nèi)外。

七、校安工程

明德教育公益項目xx旗xx小學(xué)明德教學(xué)樓于XX年6月15日開始啟動。歷經(jīng)兩個多月的緊張施工，建筑期間甲乙雙方牢固樹立質(zhì)量意識，全力創(chuàng)建明德樓精品工程，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到工地督促施工進(jìn)程，檢查質(zhì)量，施工單位在雨季克服重重困難，注重施工質(zhì)量，搶抓施工進(jìn)度，主體工程于8月27日順利竣工封頂，近日，內(nèi)外裝修正在緊張進(jìn)行，按工程進(jìn)度要求，XX年10月15日交付使用。

八、學(xué)生資助工作

根據(jù)國家和自治區(qū)對義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)的有關(guān)政策，各級財政、xx旗教育局已按時撥給貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)，學(xué)校及時組織開展學(xué)生資助政策宣傳及主題教育我校規(guī)范整理學(xué)生資助檔案資料，學(xué)校將相關(guān)資助工作文件，資助政策信息公示材料，受助學(xué)生花名冊、發(fā)放資金簽名冊逐級分類歸檔備查。認(rèn)真做好政策宣傳工作，將資助政策包括資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助時間等明確公示給學(xué)生及家長，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，完成學(xué)業(yè)，回報社會。XX年上半年，根據(jù)住宿生困難程度，劃分為三個等次，根據(jù)住宿生困難程度，劃分為三個等次，校內(nèi)每生每學(xué)期一等500.00元、二等300.00元、三等130.00元，受助人數(shù)263人，一等63人、二等71人、三等129人，.總計補(bǔ)助69750.00元。

以上是我校XX年認(rèn)真落實(shí)市、旗督導(dǎo)評估指標(biāo)的工作匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)，不足之處，敬請批評指正！謝謝！

第四篇：督導(dǎo)檢查和調(diào)研

督導(dǎo)檢查和調(diào)研］

為推動各地貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》，2002年，國家教育督導(dǎo)團(tuán)對遼寧等7個省(自治區(qū))進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，對河南等11個省進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研。督導(dǎo)檢查和調(diào)研的結(jié)果表明：新的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制正在逐步建立過程中，有些地區(qū)創(chuàng)造了一些好的經(jīng)驗(yàn)。但落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制還存在不少問題：

一、農(nóng)村中小學(xué)教職工工資發(fā)放問題還沒有完全解決。從所到的36個縣情況來看，2002年，國標(biāo)工資全部發(fā)放的有31個縣，占86.11％，有些縣教職工的國標(biāo)工資只發(fā)放到9月。教職工工資不能足額發(fā)放的現(xiàn)象主要集中在農(nóng)村和山區(qū)。主要原因，一是縣財力緊張，二是縣級財政部門遲遲不把教師工資足額納入縣級財政。此外，在一些地區(qū)存在著動用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)或變相籌資發(fā)放教職工省標(biāo)工資和地方補(bǔ)貼的現(xiàn)象。

二、稅費(fèi)改革后，農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)受到較大影響。督導(dǎo)檢查和調(diào)研所到縣中，實(shí)行稅費(fèi)改革試點(diǎn)的縣有24個，其中有8個縣稅費(fèi)改革后農(nóng)村義務(wù)教育投入低于稅費(fèi)改革前，占33.33％。

三、教職工編制制度本身存在的問題。國家新的編制標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)后，督導(dǎo)檢查和調(diào)研的18個省中，有13個省已確定了中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。各地普遍認(rèn)為，國家新的教師編制標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)偏緊。特別是農(nóng)村學(xué)校更覺緊張。牧區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)，人口居住分散，教學(xué)點(diǎn)較多，各年級要開齊各科課程，需要多一些教師。鑒于這種情況，廣西和內(nèi)蒙古等對牧區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)適當(dāng)增加了教師編制。

四、農(nóng)村中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，難以維持日常辦學(xué)開支。無論是實(shí)行“以縣為主”的地方，還是沒有實(shí)行“以縣為主”的地方，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足都是一個普遍問題。而且，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)主要來源是雜費(fèi)收入，財政撥款的公用經(jīng)費(fèi)幾乎為零。學(xué)校普遍反映，公用經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)困難。

五、中小學(xué)危房問題。雖然危改工作有了一定進(jìn)展，但一些貧困地區(qū)仍然存在大量危房。吉林省農(nóng)村中小學(xué)危房比例6.65％。內(nèi)蒙古現(xiàn)有危房315.6萬平方米，占校舍總面積的16.17％；其中D級危房298.9萬平方米，占校舍總面積的15.32％。如按校舍使用年限30年計算，每年新增危房大約在3%以上，因此，對于貧困地區(qū)來說，如何改造舊危房，及時消除新危房，將面臨資金上的巨大困難。

為了切實(shí)落實(shí)國務(wù)院《決定》和國辦《通知》精神，必須進(jìn)一步做好以下幾方面工作：

一、做好完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的基礎(chǔ)性工作。各省要盡快制定中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)和公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及定額，并逐縣核實(shí)財力?？h級政府要按新的教師編制和公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在財政預(yù)算中作出教育經(jīng)費(fèi)安排?？h級政府必須調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，保證教師工資發(fā)放和學(xué)校必要的公用經(jīng)費(fèi)。

二、中央政府和省級政府要進(jìn)一步加大財政轉(zhuǎn)移支付力度。中央要繼續(xù)加大對中西部貧困地區(qū)中小學(xué)危房改造的專項資助及中小學(xué)教師工資轉(zhuǎn)移支付的力度。中央要逐省核定省級政府轉(zhuǎn)移支付的額度，形成中央、省兩級對貧困縣規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度，以確保農(nóng)村義務(wù)教育的健康發(fā)展。

三、要采取措施確保稅費(fèi)改革地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育投入不低于改革前的水平。中央和省應(yīng)確定農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付中用于教育的比例，以確保農(nóng)村義務(wù)教育在稅費(fèi)改革后有較穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

四、全面清查“普九”債務(wù)，保證農(nóng)村中小學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。90年代在推進(jìn)“普九”進(jìn)程中，各地舉債建校的現(xiàn)象較為普遍。當(dāng)時計劃用以后的教育費(fèi)附加和教育集資償還。但稅費(fèi)改革的推行使得“普九”債務(wù)的問題突顯出來，并成為困擾當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育的一個難題。因此，要在全面調(diào)查、摸清情況的基礎(chǔ)上，把債務(wù)從農(nóng)村中小學(xué)校轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級政府。省、市、縣政府設(shè)立“普九還貸”專項資金，徹底解決“普九”債務(wù)對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的沖擊。

五、理順中小學(xué)人事管理體制。由于歷史原因，一些省仍實(shí)行由宣傳部門管理校長的體制。還有許多地方教師的調(diào)配權(quán)仍在人事部門。要逐步把校長、教師的管理權(quán)由宣傳部門和人事部門轉(zhuǎn)到教育行政部門，以切實(shí)做到農(nóng)村中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘，農(nóng)村中小學(xué)校長的選拔、任用、培訓(xùn)等由縣級教育行政部門歸口管理。

撰稿 崔立雙

［中小學(xué)教師繼續(xù)教育督導(dǎo)檢查］

2002年10月，國家教育督導(dǎo)團(tuán)組織國家督學(xué)和有關(guān)專家，分別對北京、吉林、山東、浙江、海南、福建、江西、四川、安徽、陜西、甘肅11個省（直轄市）實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的情況進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查。

督導(dǎo)檢查組認(rèn)為，11個省（直轄市）政府和教育行政部門按照教育部統(tǒng)一部署，從本地實(shí)際出發(fā)，有計劃、有步驟地實(shí)施“工程”。堅持以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，以骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)，以計算機(jī)培訓(xùn)為突破口，加強(qiáng)師德教育，全面規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分階段推進(jìn)，“工程”總體進(jìn)展順利。截至2002年10月，11個省（直轄市）中小學(xué)教師全員培訓(xùn)已完成80%以上。省級骨干教師培訓(xùn)已完成95%以上，地（市）級骨干教師培訓(xùn)已完成90%以上。計算機(jī)培訓(xùn)已完成90%以上。培訓(xùn)者培訓(xùn)已完成95%左右。截至2002年底，上述11個省（直轄市）中小學(xué)教師學(xué)歷狀況與1999年比較，小學(xué)教師學(xué)歷合格率平均提高1.55%，小學(xué)高學(xué)歷教師比例平均提高18.24%。初中教師學(xué)歷合格率平均提高4.67%，初中高學(xué)歷教師比例平均提高8.48%。高中教師學(xué)歷合格率平均提高6.59%。各地的主要做法和經(jīng)驗(yàn)是：（1）加強(qiáng)“工程”領(lǐng)導(dǎo)和管理，積極探索建立有效的管理機(jī)制。各省都建立了“工程”領(lǐng)導(dǎo)小組和省繼續(xù)教育中心，實(shí)施嚴(yán)格的學(xué)分制管理和“繼續(xù)教育登記制度”等。（2）努力增加投入。北京市從1997年到2002年共投入1.6億元，使中小學(xué)教師人均年繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)從50元增加到200元；浙江省落實(shí)了“三個一點(diǎn)”的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，省、地、縣骨干教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)累計達(dá)到1.2億元，省級財政還每年補(bǔ)助欠發(fā)達(dá)縣繼續(xù)教育專款1000萬元；陜西省自1999年以來省政府和教育廳共劃撥1200萬元用于中小學(xué)教師繼續(xù)教育；福建省規(guī)定：中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按教職工年工資總額的1.5%予以保證，有條件的地方培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)提高到2.5%，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)在教育事業(yè)費(fèi)中專項列支，2000～2002年省財政撥款7727萬元；山東省投入骨干教師省級培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)2100萬元，并每年劃撥300余萬元，用于省級新課程培訓(xùn)者培訓(xùn)。（3）重視地方性繼續(xù)教育法規(guī)建設(shè)，注意理順政府職能部門的關(guān)系。11?。ㄖ陛犑校┫群笥墒〖壊块T頒發(fā)有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件100多個，基本確定了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的制度。（4）加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，努力構(gòu)建開放性的教師繼續(xù)教育體系。（5）積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實(shí)效。浙江省突出以學(xué)員發(fā)展為本，實(shí)行菜單式培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計；北京市融匯首都的大教育資源，給教師充分的選課權(quán)，把原來的“套餐”變?yōu)椤白灾汀?，?shí)行“掛牌授課”等；四川省實(shí)施“校本模式+多元模式”和“規(guī)范性培訓(xùn)+靈活性培訓(xùn)”的模式；吉林省不斷發(fā)展研培一體的培訓(xùn)模式；甘肅省實(shí)施以校本為主，輔以遠(yuǎn)程教育和送教下鄉(xiāng)，依托鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)資源中心開展培訓(xùn)。（6）基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)有序展開，進(jìn)展較為順利。各?。ㄖ陛犑校男抡n程培訓(xùn)者培訓(xùn)入手，切實(shí)抓好新課程的通識性培訓(xùn)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和新教材適應(yīng)性培訓(xùn)。堅持“整體規(guī)劃，分年實(shí)施，先骨干，后全員，先實(shí)驗(yàn)區(qū)教師，后全體教師，分級培訓(xùn)，統(tǒng)一管理”的思路，新課程培訓(xùn)進(jìn)展比較順利。

存在的主要問題是：（1）經(jīng)費(fèi)投入不足，培訓(xùn)基地建設(shè)相對薄弱。（2）教師培訓(xùn)管理體制有待進(jìn)一步理順，學(xué)歷提高培訓(xùn)需要加強(qiáng)管理。（3）培訓(xùn)資源不足，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程手段開展教師繼續(xù)教育較薄弱。（4）校本培訓(xùn)需要加強(qiáng)指導(dǎo)和研究，培訓(xùn)質(zhì)量需進(jìn)一步提高。

檢查督導(dǎo)后，對各地的工作提出建議：（1）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善配套法規(guī)建設(shè)，理順管理體制，增加投入，促進(jìn)教師繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)各級培訓(xùn)基地和培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，積極研究和規(guī)范校本培訓(xùn)模式，不斷增強(qiáng)教師繼續(xù)教育的針對性和實(shí)效性。（3）扎實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)，積極探索利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展教師繼續(xù)教育，注重對廣大農(nóng)村及少數(shù)民族和貧困地區(qū)教師的繼續(xù)教育。

學(xué)校督導(dǎo)檢查匯報材料

2010-12-07 12:58:35| 分類： 總結(jié)計劃，規(guī)劃、|字號大中小 訂閱

我校創(chuàng)辦于1964年，是一所完全中學(xué)。學(xué)校占地面積為25852m2，總建筑面積為9458m2，操場面積10032m2。學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，共有26個教學(xué)班，其中高中19個班，初中7個班。學(xué)校現(xiàn)有教職員工127人，初中有教職工41人，專任教師31人。其中高級教師12人，中級教師19人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

一、準(zhǔn)確定位，確立學(xué)校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育為首，以教學(xué)為主，以教育科研為先導(dǎo)，以深化教育改革和課程改革為動力，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力把知達(dá)中學(xué)辦成一所社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的學(xué)校。

2、教育理念

以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校

3、發(fā)展目標(biāo)

發(fā)展個性特長，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

4、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生品德高尚，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識淵博，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，身心健康，全面發(fā)展。

5、學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) 校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取 校風(fēng)：誠信、求真、文明、創(chuàng)新 教風(fēng)：博學(xué)、善教、敬業(yè)、愛生 學(xué)風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求是、勤奮、進(jìn)取 為此，學(xué)校努力做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不隨意增改課時，開齊開全教學(xué)大綱要求的所有科目。

2、面向全體學(xué)生，面向每一個學(xué)生。對學(xué)生開展多元化評價，因材施教。

3、依法辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為，并落實(shí)在每學(xué)期與任課教師簽訂責(zé)任狀中。

二、制度作保證，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，保障學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

1、加強(qiáng)黨組織的建設(shè)。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，黨支部注意發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，并在工作實(shí)踐中不斷增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識。

（1）、注重思想作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)干部和黨員的理論學(xué)習(xí)，定期開展民主評議黨員和干部的活動，樹立肯于奉獻(xiàn)、鉆研教學(xué)的先進(jìn)典型。使廣大黨員在各項工作中樂于奉獻(xiàn)，不計得失，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

（2）、發(fā)揮監(jiān)督保障作用。學(xué)校黨支部始終把端正辦學(xué)思想、全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育放在首位。堅持政務(wù)公開、校務(wù)公開、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)公開等各項制度，堅持民主集中制原則。通過民主生活會、教代會等渠道征求教師的意見和建議，及時解決教育教學(xué)管理中存在的問題。

2、抓干部隊伍建設(shè)

（1）、提升理論高度，提高自身素質(zhì)

第一、提升政治理論高度。努力學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，掌握國家有關(guān)教育的法律法規(guī)。

第二、提升教育理論高度。素質(zhì)教育和新課程改革，要求領(lǐng)導(dǎo)干部提升教育理論高度，擴(kuò)展自己的理論視野，尋求學(xué)校發(fā)展新增長點(diǎn)，尋求科學(xué)的學(xué)校管理措施和方法。

第三、提升教育管理高度。學(xué)會用現(xiàn)代化的管理理論，引領(lǐng)教師自覺學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)，認(rèn)同學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，確保各項計劃、制度、措施落實(shí)。

（2）、合理分工，科學(xué)用人

我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)13人，每個人的性格特點(diǎn)、能力強(qiáng)弱不盡相同。如何發(fā)揮優(yōu)勢，避其弱點(diǎn)，優(yōu)化組合，是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)。為此，建立了以學(xué)校教育教學(xué)流程管理為核心，建立了德育教學(xué)一條龍，后勤保障一條線的有序高效管理體系。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的目標(biāo)管理，使職能明確，責(zé)、權(quán)、利到人。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)意識和領(lǐng)導(dǎo)干部的分工合作意思，激活了競爭機(jī)制和激勵機(jī)制，使學(xué)校管理層次得到提高。

（3）、加強(qiáng)協(xié)調(diào)意識、發(fā)揮共振作用 領(lǐng)導(dǎo)班子是個整體，整體的能量應(yīng)大于個體相加之和。為此，學(xué)校強(qiáng)調(diào)黨政一把手之間的協(xié)調(diào)，正副職之間的協(xié)調(diào)，校級與中層之間的協(xié)調(diào)，德育與教學(xué)之間協(xié)調(diào)，后勤與教育教學(xué)之間協(xié)調(diào)。減少重復(fù)，減少內(nèi)耗，在工作中產(chǎn)生了核磁共振。

（4）、樹立管理就是服務(wù)的意識

領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、管理于被管理，只是分工不同。改變陳舊的管理模式，更新管理觀念。樹立管理就是服務(wù)的意識，樹立服務(wù)意識的主動性，服務(wù)對象的全體性，服務(wù)內(nèi)容的廣泛性，服務(wù)行為的長期性。只有這樣，才能有益于學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，有益于學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

3、抓教師隊伍建設(shè)

（1）、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，為學(xué)校的發(fā)展蓄積力量

我校專任教師101人，其中初中31人，35歲以下青年教師25人，占初中專任教師的75%。他們是教育教學(xué)工作中富有生命力的新鮮血液，而且在不久的將來，他們將成為學(xué)校賴以騰飛的不可替代的中堅力量。因此青年教師的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)校的前途。

第一、制定青年教師培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)劃。學(xué)校認(rèn)真分析和研究樂青年教師的現(xiàn)狀。即青年教師素質(zhì)高、知識新、視野寬、富于激情但又往往缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏責(zé)任感等特點(diǎn)。通過強(qiáng)化師德教育，通過多渠道多方式專業(yè)技能的培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提高。力爭使他們一年適應(yīng)，三年勝任，五至六年成為骨干。

第二，制定“一對一”或者“多對一”的幫扶制度。學(xué)校給每一位青年教師配上一位責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的指導(dǎo)教師。從備課、上課、評課方面把好關(guān)；從帶班、與學(xué)生談話、與家長談話做切入點(diǎn)，幫助青年教師迅速成長。

第三、學(xué)校定期召開青年教師教育教學(xué)工作階段總結(jié)會，還為那些素質(zhì)好、有造詣、有潛質(zhì)的青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)提高、讀研深造的機(jī)會。對那些成績突出，有一定影響的教師委以重任，大膽使用。使一批青年教師迅速成長，成為學(xué)校中的教育教學(xué)骨干。例如，我校一位計算機(jī)教師，在今年11月26日無錫全國計算機(jī)現(xiàn)場講課比賽中，獲得一等課。

（2）、發(fā)揮骨干教師的輻射,促進(jìn)學(xué)校再創(chuàng)佳績 加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)活動中“傳、幫、帶”的帶頭作用，發(fā)揮骨干教師在教研活動中的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提高。學(xué)校通過拜師會、大學(xué)區(qū)教師評優(yōu)課、青年教師匯報課、骨干教師示范課、課件制作大賽等活動，促進(jìn)學(xué)校全體教師綜合能力的整體提高。例如：市、區(qū)骨干教師多人，通過參加各種形式的比賽，鍛煉了自己，提高了能力，影響了別人，也宣傳了學(xué)校。

（3）、完善學(xué)校管理機(jī)制，激發(fā)教師積極性

建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，建立健全學(xué)校的崗位責(zé)任制，細(xì)化教學(xué)工作考核細(xì)則，細(xì)化師德工作考核的評估細(xì)則，使教師的過程管理和終端考核有機(jī)結(jié)合，讓考核結(jié)果與教師的評職定級和評優(yōu)評先掛鉤。使教師親身體會到：干和不干不一樣，干好干壞不一樣，干多干少不一樣，激發(fā)每一個教師努力工作的積極性。

例如1：在晉升職稱工作中，就體現(xiàn)樂干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

例如2：在績效工資實(shí)施之前，我校班主任搶著當(dāng)。現(xiàn)在能夠當(dāng)上班主任，老師認(rèn)為是對這些教師工作的肯定，是給這些教師展示能力的機(jī)會。而對那些干什么都不行的教師，在績效工資實(shí)施中，充分體現(xiàn)了多和少、好和壞的區(qū)別，也沒有表露出怨言。

例如3：學(xué)校教職員工上訪告狀少的原因是—制度約束。如果有問題，找學(xué)校，找校長或者書記解決。如果領(lǐng)導(dǎo)解決不了，才準(zhǔn)許你去上訪。如果沒有通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)私自上訪者，在全校點(diǎn)名批評，而且不被聘用，績效工資分配為零，還必須上班，否則按曠工處理。

（4）、創(chuàng)造條件，為教師搭建發(fā)展舞臺

給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，給教師搭建展示自我的平臺，促進(jìn)教師迅速成長。

例如1：2010年年初的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，讓全校老師深有感觸。4位教師的發(fā)言，在教師中引起轟動?！俺鲇诤靡獾慕逃?，不要成為學(xué)生家長批評、打擊你的借口”，“假如我是孩子，我怎么辦？假如是我的孩子，我怎么辦”？ “讓愛成為一種習(xí)慣”這些語言，正逐步在教育教學(xué)工作中落實(shí)。

例如2：今年5月初，師校在中考復(fù)習(xí)備考聯(lián)合視導(dǎo)工作中，學(xué)校推薦我們的任課教師教師。今天全區(qū)備考工作中，我校有3位教師分別在全區(qū)各自學(xué)科的初三教師備考工作會上，作為代表介紹了我校中考備考經(jīng)驗(yàn)，物理還上了一節(jié)全區(qū)的公開課。一位教師,還代表鐵西區(qū)參加市級優(yōu)秀課的評選活動。

例如3：積極選派教師參加市區(qū)教育局以及聯(lián)合體組織的各項活動。由主任領(lǐng)隊，2位教師參加的安徽外語學(xué)習(xí)；由書記領(lǐng)隊，2教師參加的山西生本教育；由副校長校長領(lǐng)隊，4為教師參加的山東杜郎口學(xué)習(xí)；今年12月5日-26日2位教師參加北大外語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；由主任領(lǐng)隊，3位教師參加的教育局組織的撫順班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)和教師在外出學(xué)習(xí)和參觀中，感悟體驗(yàn)了很多自己工作環(huán)境中感受不到的東西，促進(jìn)學(xué)習(xí)和科研的干勁。

三、突出德育常規(guī)管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)

學(xué)校各部門密切配合，形成教育合力，營造人人都做德育工作，人人都是德育工作者的良好氛圍，并充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。

1、以愛國主義教育為龍頭，繼承和弘揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)

愛國是做人的基本品質(zhì)，更是人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容。學(xué)校注重開展系列愛國主義教育活動，日積月累，潛移默化，塑造學(xué)生的愛國情懷。例如：每周一次的升旗儀式和充滿愛國激情的國旗下演講；以激發(fā)愛國情懷為主線的各種主題班會；飽含憂國憂民情懷地為災(zāi)區(qū)和特困學(xué)生捐款捐物活動。這些舉措，無一不對學(xué)生的愛國精神、熱愛集體，以及自強(qiáng)意識起到良好的催化作用。

2、堅持課堂教學(xué)中德育滲透，打造富有特色育人模式

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課程是實(shí)施教學(xué)的主要載體。強(qiáng)化課堂教學(xué)的德育滲透，是促進(jìn)學(xué)生完善人格的重要條件。

（1）、堅持課堂教學(xué)的德育主渠道作用，發(fā)揮常規(guī)教學(xué)中學(xué)科的德育滲透功能。使學(xué)生在學(xué)科知識的學(xué)習(xí)中，掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識，了解博大精深的世界文化和中國歷史，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度。

（2）、通過音樂課、美術(shù)課、體育課的課堂教學(xué)，發(fā)揮其拓寬視野、陶冶情操、美化心靈、鍛煉身體的作用，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力。

（3）、積極開展心理健康教育活動。學(xué)校安排專職心理教師從事心理健康課的教學(xué)。通過課堂教學(xué)和心理健康咨詢活動，了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，幫助學(xué)生解決青春期存在的心理問題，提高其心理自我治療及抗挫折能力，培養(yǎng)健康心理，鑄造健全人格。

3、以班主任隊伍建設(shè)為核心，完善德育管理體系

加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊伍的培訓(xùn)。讓班主任懂得，稱職班主任必須貼近學(xué)生，必須關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，必須摸索學(xué)生成長規(guī)律。班主任還必須貼近家長，了解學(xué)生的家庭情況，凈化學(xué)生的成長環(huán)境。為此，學(xué)校通過定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，班主任工作座談會，班主任工作結(jié)對子，外出學(xué)習(xí)和參觀等形式，交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，提出班級管理新問題，積蓄發(fā)展力量，使德育教研工作常做常新。

學(xué)校還細(xì)化班主任的評估細(xì)則，為班主任評優(yōu)選先，晉升職務(wù)創(chuàng)造條件：即同等條件下班主任優(yōu)先，同是班主任的帶畢業(yè)班的班主任優(yōu)先，同等條件下帶二茬班的班主任優(yōu)先。

學(xué)校還重視家庭教育、社區(qū)教育和安全法制教育，努力創(chuàng)建平安學(xué)校。

4、以豐富的校園文化，創(chuàng)設(shè)適宜的成長空間

我校四十多年的悠久歷史形成了自己獨(dú)特的校園文化氛圍，校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)校秋季田競運(yùn)動會、青年志愿者活動、學(xué)生會和團(tuán)委競選、每周學(xué)生廣播站等活動，是學(xué)生展示自己的舞臺。既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，強(qiáng)化了學(xué)生的參與意識，又調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，對學(xué)生知識的延伸和視野的拓展起到了積極的作用。

環(huán)境對人能產(chǎn)生潛移默化的影響，有著向?qū)А⒓s束、激勵的功能。因此，學(xué)校在美化、凈化、優(yōu)化環(huán)境時，營造良好的育人氛圍。其一是優(yōu)化物態(tài)環(huán)境。2007年開始修建的塑膠操場、修建大門，種植了樹木花草。學(xué)校及時宣傳并逐漸培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、講文明的習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的每一個角落。正是這美化、凈化的物態(tài)環(huán)境和學(xué)校的教育，對學(xué)生品行規(guī)范起了約束作用。其二是優(yōu)化精神環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校走廊的文化裝飾，學(xué)習(xí)園地張貼催人奮進(jìn)的、富有哲理的名言；校園里開辟藝術(shù)畫廊，學(xué)生美術(shù)作品展，以及學(xué)校綠化的優(yōu)美環(huán)境，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。

5、以社會實(shí)踐活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和社會責(zé)任感 為使學(xué)生全面的了解社會、適應(yīng)社會，學(xué)校與社會廣泛聯(lián)系，建立了社會實(shí)踐活動基地。如國防教育基地，影視宣傳基地，社區(qū)服務(wù)基地等。通過各項活動，使學(xué)生體驗(yàn)社會，感悟人生。從社會層面上彌補(bǔ)學(xué)生在校園內(nèi)、課堂上所感受不到的成長路上的欠缺，促進(jìn)學(xué)生的情感和審美能力的提高，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識。

6、開展榜樣教育，抓好學(xué)困生的工作。

榜樣的力量是無窮的，先進(jìn)人物可以使抽象的道理教育具體化、形象化、易為學(xué)生接受。學(xué)校一方面宣傳優(yōu)秀科學(xué)家、老革命家、先進(jìn)人物事跡，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。另一方面通過身邊先進(jìn)人物和感人事跡，突出典型引路的作用，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

同時，抓好抓實(shí)學(xué)校的控輟保學(xué)工作。學(xué)困生是學(xué)生群體之中的個別生，他們兼有思想品德不良和學(xué)習(xí)成績較差的狀況。如果不努力做好轉(zhuǎn)化教育工作，不僅耽誤了孩子的前途，而且必將給社會帶來不穩(wěn)定因素。因此，“根雕”每一個后進(jìn)生，既要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，啟發(fā)自尊心；又要善于處理不良行為，保護(hù)自尊心；同時，還要把控輟保學(xué)工作納入對班主任工作的常規(guī)考核中，納入對班主任在畢業(yè)班級的評價上，確保學(xué)校無違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)；確保學(xué)生成人、成才，不危害社會。

例如：我校2010屆一初三畢業(yè)生母親去世，父親失蹤，一直由舅舅照看。該生不但厭學(xué)，而且經(jīng)常逃學(xué)、打仗。初中三年以來來，在學(xué)校全方位的幫助下，他不但順利完成了學(xué)業(yè)，而且中考還取得了佳績。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好學(xué)校教學(xué)工作

學(xué)校教育教學(xué)必須以學(xué)生的發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。把學(xué)生的身心自主、和諧、全面發(fā)展和個性、潛能開發(fā)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)作為教學(xué)工作的根本宗旨。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。因此，我們以科研為先導(dǎo)，以課革為切入點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好學(xué)校教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念

時代發(fā)展，逼迫教師必須學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校提出了“三要”“三不要”和“三轉(zhuǎn)變”。在轉(zhuǎn)變教師角色意識上，（1）教師不要做“蠟燭”，要做“火箭”，在把衛(wèi)星送上太空的同時，也提高了自己；（2）、教師不要當(dāng)“園丁”，要做“雕塑家”，園丁的標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，雕塑家是因材施教；（3）、教師不要做“演員”，要做“導(dǎo)演”，教師目的是讓學(xué)生得到成長。

在優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)上，（1）、從“一桶水”向“長流水”轉(zhuǎn)變，要活到老學(xué)到老；（2）、從“教學(xué)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，（3）、從“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，做一個全才型的教師。

2、努力學(xué)習(xí)，積極開展課程改革實(shí)驗(yàn)。

通過教師大會、集體個人備課，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新的教學(xué)模式。不斷更新教育理念，樹立改革意識，勇于探索精神。積極研究、探索新課改教學(xué)實(shí)踐活動，實(shí)施高效課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向中差生要質(zhì)量。

3、在目標(biāo)機(jī)制、獎勵機(jī)制、績效工資實(shí)施的基礎(chǔ)上，制定了“教師教學(xué)工作評估細(xì)則”。細(xì)則的實(shí)施，使學(xué)校對教師的考核，真正做到了公開、公平、公正。學(xué)校還加強(qiáng)了教育教學(xué)工作中“內(nèi)聽外巡”的考核工作，領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課評課的考核工作?！耙再|(zhì)興教”，向教育教學(xué)要質(zhì)量、要效益，要自己的前途和未來，要學(xué)校的前途和未來。

4、進(jìn)一步加快推進(jìn)我校教育信息化的進(jìn)程。

在教師中積極開展計算機(jī)的培訓(xùn)，開展課件的制作活動。在學(xué)校、大學(xué)區(qū)、教育局的一系列活動，強(qiáng)化多媒體手段的運(yùn)用，提高了教師計算機(jī)的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力，促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

5、加強(qiáng)科學(xué)的教育評價。

實(shí)施過程考核和終端考核相結(jié)合的教育評價原則。過程考核中的量化：如計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、教研組活動、聽課評課、代課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、論文、優(yōu)秀課、學(xué)生評價以及家長評價等，使教師的考核能夠更全面、客觀、準(zhǔn)確的反映教師的教育教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)與同類學(xué)校的聯(lián)合

幾年來，我校一直積極參與區(qū)內(nèi)建大北學(xué)區(qū)的系列活動。由于我校初中，一般是兩個班級，沒有教研，沒有競爭，不利于青年教師成長。大學(xué)區(qū)活動，通過彼此情況溝通，信息通報，教師人力資源和學(xué)校資產(chǎn)資源的共享，以及系列教學(xué)科研活動，包括每學(xué)期期中、期末考試，共同命題，統(tǒng)一考試，合作閱卷，反饋成績。讓各校間相互取長補(bǔ)短，不斷提高，達(dá)到共同發(fā)展。從而促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

五、創(chuàng)和諧校園，全方位做好校園安全工作

1、建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。例如1：前一段學(xué)校門前有事故時，學(xué)校制度領(lǐng)導(dǎo)值班制度：早晨、中午、放學(xué)值班，而且還簽訂領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的協(xié)議。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。

一方面，學(xué)校利用現(xiàn)有的常規(guī)資源對學(xué)生進(jìn)行安全教育。比如早會、班會、團(tuán)隊活動、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具，及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式，開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項。

另一方面，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生生活環(huán)境的安全教育工作。我們充分利用班級的安全委員，發(fā)動全體同學(xué)共同找生活環(huán)境中的隱患，從中提取出重大的隱患。學(xué)校還通過《致全體學(xué)生及家長的一封信》、簽定《假期致學(xué)生家長一封信》等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長的安全意識。

3、加強(qiáng)檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。學(xué)校每周五、節(jié)假日、放假前都要對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行檢查。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并及時處理。學(xué)校這種常規(guī)的安全檢查，已經(jīng)形成制度化，常態(tài)化。

總之，通過制度化、系統(tǒng)化、常規(guī)化的學(xué)校管理，贏得了社會、家長和學(xué)生的贊譽(yù)。我校近幾年教學(xué)成績也不斷攀升，尤其是2009和2010年得中考，我校均取得了驕人的成績。無論是重點(diǎn)率還是綜合平均分，均位于區(qū)內(nèi)前列。

六、今后亟待解決的問題

1、教科研工作有待提高，尤其是國家級、省級科研課題參與度不夠。

2、骨干教師人數(shù)偏少，培養(yǎng)市區(qū)骨干教師任重道遠(yuǎn)。

3、特色教育有待于進(jìn)一步深入發(fā)展。

4、班額的減少導(dǎo)致任課教師驟減，集體教研困難很大。

5、教學(xué)樓內(nèi)環(huán)境需要改善。

6、校本課程開發(fā)不夠豐富。

7、全校教師期盼商貿(mào)學(xué)校和我校的土地置換.

第五篇：會計業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查實(shí)施方案

2012年全省農(nóng)村信用社

會計業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查實(shí)施方案

為加強(qiáng)會計管理，規(guī)范會計行為，促進(jìn)會計核算質(zhì)量不斷提高，結(jié)合《中國銀監(jiān)會黑龍江監(jiān)管局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)落實(shí)案件防控工作有關(guān)要求的通知》（黑銀監(jiān)辦[2012]38號）的要求，省聯(lián)社決定開展全省農(nóng)村信用社2012年會計業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查工作。為保證此項工作順利開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以省聯(lián)社“十項創(chuàng)新”工程為綱領(lǐng)，以各項業(yè)務(wù)制度辦法為依據(jù)，本著“提高會計核算質(zhì)量、促進(jìn)會計業(yè)務(wù)發(fā)展”的原則，對2012年上半年會計業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，并對檢查出的問題進(jìn)行分析研究，提出解決問題的措施和辦法，以提升會計人員的素質(zhì)，提高全省農(nóng)村信用社的會計核算質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保證此次督導(dǎo)檢查順利進(jìn)行，省聯(lián)社成立了由何劍平副主任為組長，楊金波部長及各市地聯(lián)社、辦事處主管主任為副組長，會計結(jié)算部相關(guān)人員及各市地聯(lián)社、辦事處會計結(jié)算部門負(fù)責(zé)人為成員的督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查相關(guān)事宜。

三、時間安排

（一）督導(dǎo)檢查階段：2012年6月5日至2012年6月

30日。省聯(lián)社組織全省的會計督導(dǎo)員組成檢查組，分別對全省各縣級聯(lián)社（含農(nóng)商行）進(jìn)行督導(dǎo)檢查，每個縣級聯(lián)社的督導(dǎo)檢查面不少于基層信用社（含營業(yè)部）、信用分社總數(shù)的30%。

（二）總結(jié)階段：2012年7月2日至2012年7月6日。各檢查組形成詳細(xì)的督導(dǎo)檢查材料向省聯(lián)社匯報督導(dǎo)檢查情況。

四、檢查時間段

2012年1月1日至2012年5月30日。

五、檢查內(nèi)容

（一）銀監(jiān)局規(guī)定的檢查內(nèi)容

按銀監(jiān)會《嚴(yán)禁柜臺違規(guī)行為防范案件風(fēng)險的工作意見》的要求對是否存在以下行為進(jìn)行檢查：

1.柜員卡使用，是否存在以下行為：（1）復(fù)制、盜用、超權(quán)持有操作卡、授權(quán)卡、密碼（或口令等）；（2）將個人名章、操作卡、授權(quán)卡、密碼（或口令等）交他人使用，或使用他人個人名章、操作卡、授權(quán)卡、密碼（或口令等）辦理業(yè)務(wù)。

2.重要物品保管、使用方面，是否存在以下行為：違反領(lǐng)用、登記、交接、作廢和銷毀制度將本人保管的業(yè)務(wù)印章、有價單證、重要空白憑證等重要物品交給他人保管、使用。

3.辦理具體柜臺業(yè)務(wù)方面，是否存在以下行為：（1）柜

員辦理本人業(yè)務(wù)；（2）不按規(guī)定核對預(yù)留印鑒或支付密鑰辦理業(yè)務(wù)；（3）代客戶簽名、設(shè)置/重置/輸入密碼；（4）代客戶申請、購買、簽收、保管重要空白憑證和支付設(shè)備（如網(wǎng)銀U盾或令牌、密碼信封、支付密碼器等）；（5）代客戶保管客戶存單、卡、折、有價單證、票據(jù)、印鑒卡、身份證件等重要物品；（6）代客戶申請、啟用、操作網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行、電話銀行業(yè)務(wù)；（7）委派會計對網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人干預(yù)授權(quán)工作不抵制，或?qū)駟T違規(guī)操作行為不制止、不糾正，或授意、指使、指令柜臺人員違規(guī)操作；（8）柜員對明知是違規(guī)辦理的業(yè)務(wù)不抵制、不報告。

4.辦理開戶、變更、掛失等業(yè)務(wù)方面，是否存在以下行為：（1）受理企業(yè)賬戶開戶、更換或掛失補(bǔ)辦印鑒、法定代表人變更時，不核對企業(yè)證明文件原件，不核查單位法定代表人、授權(quán)經(jīng)辦人身份；（2）受理個人賬戶開戶（卡）申請或開通網(wǎng)銀時，不按規(guī)定核實(shí)申請人意愿和身份信息。

5.銀行賬戶管理方面，是否存在以下行為：（1）獲取客戶密碼，泄露、擅自修改客戶信息；（2）利用客戶賬戶過渡本人資金；（3）通過本人、他人賬戶歸集、過渡銀行和客戶資金、套取資金；（4）違規(guī)使用內(nèi)部賬戶為客戶辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù)；（5）空存、空取資金。

6.業(yè)務(wù)授權(quán)方面，是否存在以下行為：（1）不確認(rèn)客戶真實(shí)意愿授權(quán)；（2）不審核憑證授權(quán)；（3）不核實(shí)業(yè)務(wù)授權(quán)；

（4）超權(quán)限授權(quán)。

7.對賬方面，是否存在以下行為：（1）制度規(guī)定不允許參與對賬的人員參與對賬；（2）不按規(guī)定審核對賬回執(zhí)；（3）不按規(guī)定處理存在問題的對賬回執(zhí)。

（二）省聯(lián)社規(guī)定會計督導(dǎo)常規(guī)檢查內(nèi)容

按省聯(lián)社會計督導(dǎo)檢查細(xì)則要求，重點(diǎn)對賬戶管理、授權(quán)管理、內(nèi)外賬務(wù)核對、印章管理、檔案管理、有價單證和重要空白憑證管理、沖賬、抹賬、掛賬業(yè)務(wù)、協(xié)助查詢凍結(jié)扣劃業(yè)務(wù)、現(xiàn)金業(yè)務(wù)管理等方面進(jìn)行檢查。

六、相關(guān)要求

（一）高度重視。各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視此次會計業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查工作，選派優(yōu)秀會計督導(dǎo)員、委派會計和相關(guān)會計人員參加，使督導(dǎo)檢查發(fā)揮作用，工作落到實(shí)處，并以此次檢查為契機(jī)，全面提高會計核算質(zhì)量，充分發(fā)揮會計督導(dǎo)員、委派會計的作用，確保會計核算工作科學(xué)化、精細(xì)化水平不斷提高。

（二）認(rèn)真檢查。此次檢查，檢查組要本著“查找問題、解決問題”的原則，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要認(rèn)真分析原因，提出解決問題的思路和辦法，要現(xiàn)場幫助基層的會計人員解決工作中的具體問題，對于不能現(xiàn)場解決的問題要認(rèn)真進(jìn)行反饋，同時要做好檢查輔導(dǎo)問題的記錄。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律。檢查結(jié)果應(yīng)真實(shí)準(zhǔn)確的反映被查單位

情況，檢查組不得隱瞞檢查出的問題，不得敷衍了事，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查組要追究相關(guān)人員的責(zé)任。同時檢查組要嚴(yán)格紀(jì)律約束，不進(jìn)高檔酒店，不接受饋贈禮物，保持清正廉潔，維護(hù)檢查組的形象。

（四）積極配合。各單位要指定專人積極配合此次檢查工作，做到不隱瞞、不設(shè)障礙，協(xié)助檢查人員的工作。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各級聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予足夠重視，意見交換時各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參加，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時整改，并將整改結(jié)果于檢查結(jié)束后10日內(nèi)上報市（地）聯(lián)社，市地聯(lián)社將轄內(nèi)匯總后上報省聯(lián)社。

附件：會計業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查分片情況表

二〇一二年六月一日