第一篇：2014四城區考編真題(幼兒園)

一、名詞解釋

1、兒童觀（3分）

2、幼兒園保育（3分）

3、學習品質（4分）

二、選擇題（2*10）

1、中國（上海）自由貿易試驗區于29日10時舉行掛牌儀式，中國（上海）自由貿易試驗區正式成立

2、中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。全會指出，經濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起（決定性作用）和更好發揮政府作用。

3、南京有個半山園，是為了紀念誰？他還有首詩“春風又綠江南岸，明月何時照我還”（王安石）

4、南京紫金山天文臺有很多天文儀器，用來計時的是（日晷）（選項里面有個圭表，很多人覺得“表”肯定與時間有關，結果選錯了）

5、根據一段文字推測其教育意義，很長但是很簡單，不寫了

6、孩子腳扭傷怎么辦？（先冷敷，一天后熱敷）（容易錯的選項是冷敷后揉捏）

7、有四首歌，根據歌曲創作的時間先后排序（走向復興、在希望的田野上、走進新時代、歌唱祖國）

8、第一個創辦幼兒園的是（福祿貝爾）

9、皮亞杰的認知發展四階段是（感知，前，具體，形式運算階段）

10、我國的根本政治制度（人民代表大會制度）

三．判斷（1*10）

1、晝夜產生是由于地球公轉（錯）

2、小強得了腮腺炎，教師讓他回家，教師侵犯了他的受教育權(錯)

3、國家中長期教育改革和發展規劃綱要的義務教育階段戰略性任務是均衡發展（對）

4、學前教育屬于義務教育階段（錯）

5、新課改的評價由內部評價變為外部評價，注重終端評價（錯）

6、幼兒園五大領域是語言，社會，藝術，數學，健康（錯）7、8、9、10、（都很簡單）

四、問答

1、簡述多元智能理論及其教育啟示（6分）

2.環境是重要的教育資源，教師如何通過環境的創設和利用，促進幼兒發展（綱要36頁原題）（6分）

3、有的幼兒做錯事卻不愿意承認，容易把現實和假象混淆，作為幼兒老師請提出教育策略。（7分）

第二篇：2010年南京四城區真題

2010年南京四城區真題

單選題2009年10月16日至28日，第（）屆全國運動會在山東舉行，10900多名運動員參加了比賽。A.九B.十C.十一D.十二

正確答案C答案解析

中華人民共和國第十一屆運動會已于2009年10月16日在山東省舉行，濟南是主會場；本屆全運會適逢共和國成立60周年、全運會創辦50周年之際舉辦，是2008年北京奧運會后對我國競技體育和群眾體育的大檢閱，是一次具有特殊重大意義的體育盛會；本屆全運會也是山東省歷史上承辦的規模最大、規格最高、影響最廣的一次國家級綜合運動會。第十一屆全國運動會共設33個大項、360個小項，開幕式已于10月16日在濟南市奧林匹克體育中心體育場舉行，閉幕式于10月28日在濟南市奧林匹克體育中心體育館舉行。

中國古代文學作品中，有許多描寫音樂的內客，古詩片段“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”描寫的是樂器()演奏的情境。A.古箏 B.古琴 C.箜篌 D.琵琶

正確答案D答案解析 這四句詩選自白居易的《琵琶行》，前兩句是說彈奏琵琶音響之精微，忽如急雨，心如私語；后兩句是說琵琶把大弦和小弦嘈嘈切切的聲音雜彈在一起，繁弦連貫、變化多姿，其聲如大小參差的珍珠瀉落在玉盤里，令人神往，令人陶醉!詩人以豐富多彩、精妙新巧的比喻，描繪變化多端的音樂形象，出神入化，維妙維肖。新課程提倡的三維教學目標是指()A.知識、技能和方法 B.情感、態度和價值觀 C.知識、技能和情感

D.知識與技能，過程與方法，情感態度和價值觀 正確答案D答案解析

新課程改革要求。以學生為主體，教師為主導。要求教師從知識的傳授者轉變為啟發者，在幫助學生掌握知識的同時培養他們發現問題，分析問題和解決問題的能力。因此要注重對學生知識與能力的培養，注重學生在過程與方法上的收獲，同時加強對學生情感、態度與價值觀的教育。

新課程教學改革要求我們首先確立起()的教學理念。A.與新課程相適應的，體現素質教育精神 B.以學生為中心

C.以教師為主導，學生為主體 D.以課程教學為中心 正確答案C答案解析

新課程改革在理念改革上強調現代的學生觀，現代的教師觀、現代的創新觀以及現代的教學觀，在教學中要樹立。以教師為主導，學生為主體。的教育理念，師生之間相互合作，相互理解，相互補充。

為了改變課程管理過于集中的狀況，本次課改實行()A.國家，地方，學校三級課程管理 B.國家，省，縣三級課程管理 C.省，縣，鄉三級課程管理

D.教育部，教育局，教務處三級課程管理 正確答案A答案解析 在新課程改革中，為保障和促進課程對不同地區、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理制度。

通過創設良好的情境對學生進行潛移默化的影響，以培養學生品德的方法是()A.說服法 B.榜樣法 C.鍛煉法 D.陶冶法 正確答案D 答案解析

本題題干是陶冶法的概念，陶冶法包括人格感化、環境陶冶與藝術陶冶。說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學生中的好榜樣等。鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養他們的良好品德的方法。鍛煉包括：練習、委托任務和組織活動等。

新課程把教學過程看作是()A.知識傳授與學生能力發展的過程 B.課程傳授和執行的過程 C.教師的教與學生的學的過程 正確答案D答案解析

新課程改革提出新的教學觀，指出教學是課程創新和開發的過程，是師生交往、積極互動、共同發展的過程。教學過程重于教學結果。教學更關注人而不只是科學。

多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一，其提出者為()加德納 艾賓浩斯 布魯納 杜威

正確答案A 答案解析

新課程改革的心理學依據是建構主義理論和多元智力理論。加德納提出九種智力成分：言語智力；邏輯一數理智力；空間智力；音樂智力；身體運動智力；人際交往能力；自我反省智力；自然觀察智力；存在智力。“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”。這說明教學中應重視()知識的傳授

發展學生的學習能力 培養學生積極的心理品質 培養學生良好的思想品質 正確答案B答案解析

“授之以魚不如授之以漁。強調的就是我們直接灌輸給學生知識不如教會學生獲得知識和技能的方法，因此強調的是發展學生學習的能力，讓他們能夠自己通過有效的學習獲得成長。

一些人在家里養魚時常常在魚缸里放一些新鮮水草，其作用是()A.增加魚缸內的養料 B.美化魚的生活環境 C.增加魚缸內的氧氣 D.增加魚缸內的二氧化碳 正確答案C答案解析

魚缸內放置新鮮水草的作用是：一可以供應氧氣；三可以消耗廢物；三可以消除有毒物質四是防止藻類蔓生；五是提供繁殖避難場所等。

美國的國務卿相當于我國的()A.國務院總理 B.外交部部長

C.全國人大常務委員會委員長 D.民政部部長

正確答案B答案解析

美國國務院直屬美國政府管理的外事機構，相當于外交部，其行政負責人為國務卿；美國國務院為美國最龐大的官僚機構之一，位于美國首都華盛頓特區。美國國務卿(United StatesSecretary of State)，是美國國務院的最高領導，主管外交事務。國務卿是美國總統的內閣成員，但是其地位要比晉通的內閣部長高。下列詞語中，沒有按普通話四聲順序排列的是（）A.英雄好漢 B.悠揚美妙 C.集思廣益 D.光明磊落

正確答案C 集思廣益的“集思”是二聲，“思”是一聲

蔬菜和水果長時間儲存，保險所需要的條件應為()A.低溫，干燥，低氧 B.低溫，濕度適中，低氧 C.高溫，干燥，高氧 D.高溫，濕度適中，高氧 正確答案B答案解析

因為高溫環境下，細胞的呼吸作用會更劇烈，所以要存放在低溫環境下l(溫度要求-1?！玂。c)回應放在濕度適中的環境下(濕度要求85%～95%)圓低氧，(氣調指標氧3%～5%)

生活中下列做法合理的是()A.夜里發現家中煤氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因 B.炒菜時，油鍋不慎著火，迅速用水滅火

C.為避免塵土進入，豪華裝修完的房屋立即入住后關閉門窗 D.用活性炭吸附冰箱中的異味

正確答案D答案解析

煤氣泄漏時不能遇到火星，否則會發生爆炸，而開燈最容易產生火星，所以，八做法錯誤；正確做法是應該盡快開窗通風，讓煤氣稀釋。B選項，油鍋著火時，不應用水，而應用濕布或濕床單等蓋住。C選項，豪華裝修完的房屋應先通風，讓有毒氣體盡量釋放，然后再入住。

“嗯，我懂”，“我能體會”，“請繼續講”，“原來如此!”，采用如此之類的語言與學生展開評估性會談，這種技術屬于會談的()A.傾聽技術 B.面質技術 C.詢問技術 D.鼓勵技術

正確答案A答案解析

題中的所有語言都表示在認真傾聽，因此屬于會談中的傾聽技術。面質語言通常為反問句，且語氣強硬。詢問技術則多以問句為主。鼓勵技術會針對說話內容有表揚。

當你的學生在參加體育活動時，發生裸關節扭傷后的應急處理方法是()A.冷敷制動，抬高患肢 B.按摩加壓，包扎固定 C.熱敷止痛，抬高患肢 D.轉動關節，輕微活動 正確答案A 答案解析

1、原地休息，勿用受傷的腳跛行，抬高腿部讓血液流通順暢；

2、有條件立即冰敷，忌用熱水敷；

3、可以使用追風止痛青，或者噴劑，定時治療，同時口服活血化淤的中成藥；

4、一般不要打石膏。

教師的勞動價值主要體現在教育勞動的()①個人價值國②教育價值③創造價值④社會價值

A①② B②③ C①④ D②④ 正確答案C 答案解析

教師的勞動價值主要體現在社會價值和個人價值兩方面，社會帕一1畝最突出體現在教師對延續和發展人類社會的巨大貫獻上，而教師的個人價值則包括他對社會的貢獻和他的個人所得。空氣中含有多種氣體，其中含量最多的是氧氣。()A.正確 B.錯誤 正確答案B 答案解析

大氣是由多種氣體混合組成的，此外還包括一些懸浮著的固體及液體雜質。大氣中除去水汽和這些雜質以外的混合氣體稱為。干潔空氣。干潔空氣的主要成分是氮氣、氧氣、氬氣，它們分別占空氣總容積的78.09%、20.95%和0.9%，其次還有微量的二氧化碳、氫、氦、氖、臭氧等氣體。

中華人民共和國的最高國家權力機關是全國人民代表大會。()A.正確 B.錯誤 正確答案A 答案解析

我國憲法規定，全國人民代表大會是最高國家權力機關，而且是行使國家立法權的唯一機關。

最近發展區概念是由著名的心理學家皮亞杰提出的。()A.正確 B.錯誤 正確答案B 答案解析

最近發展區是由前蘇聯心理學家維果斯基提出的。最近發展區是個體在有指導的情況下借助別人的幫助所能達到的解決問題的水平。

本次課程改革要求在已經普及九年義務教育的地區，實行小學畢業生免試就近升學方式。()A.正確 B.錯誤

正確答案A答案解析

新課改在課程評價中提出，在在已經普及九年義務教育的地區，實行小學畢業生免試就近升學的辦法。鼓勵各地中小學自行組織畢業考試。

蘇格拉底的“產婆術”體現的是啟發性教學原則。()A.正確 B.錯誤

正確答案A答案解析

“產婆術”又叫“助產術”，在教學中體現為老師不斷提出啟發性問題幫助學生找到解決問題的方法。因此體現的正是啟發性教學原則。

經有關部門批準，用人單位可以招用應當接受義務教育的適齡少年。（）A.正確 B.錯誤

正確答案B答案解析 《中華人民共和國義務教育法》第十四條規定：禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

對話教學就是“教師問、學生答”的問答式教學。()A.正確 B.錯誤

正確答案B答案解析

對話式教學一改問答式教學中”教師問，學生答。的單向輸出模式而為師生間、同學間的多向互問互答方式，特別注意把學生由被動受問者轉變為主動發問者，使之真正成為學習的主人，成為自主意愿和自我發現的積極表達者。

研究性學習。課程與語文、數學、英語等學科課程在本質上沒有區別。()A.正確 B.錯誤

正確答案B答案解析

研究性學習課程是綜合性課程，與語文、數學等學科課程分屬于課程的兩大類別，學科課程是分科性課程，學科間具有相對獨立性。

學生座位的分配，一方面要考慮課堂行為的有效控制，預防紀律問題的發生；另一方面又要考慮促進學生間的正常人際關系。()A.正確 B.錯誤

正確答案A答案解析 研究表明，學生座位的編排最重要的是考慮它對人際關系的影響。此外還有盡量減少課堂的混亂。

校本課程是由學校自主決定、展示學校的辦學宗旨和特色的課程，它的開發主體是教師。（）A.正確 B.錯誤

正確答案A答案解析

校本課程是由學校(主體為學校教師)根據國家教育方針、課程管理政策和課程計劃，針對學生的興趣和需要，結合學生的傳統和優勢以及辦學理念，充分利用學校和社區的課程資源，自主研發或選用的課程，是國家課程的重要補充。學校對課程開發與實施有自主決策權，教師參與課程設計；倡導問題解決的合作、探究與共享的開發和策略。

如圖，在南京市市徽中出現的南朝石獸是（）

A.石獅 B.麒麟 C.辟邪 D.天祿

正確答案C答案解析

·南京市徽徽章正面以圓形為主，底部成方形。圖案中心是一只巨形。辟邪。昂首挺胸，威風凜凜。在南京地區的許多古跡中，辟邪是最富代表性的南朝陵墓石刻，其形態碩大，雕琢精湛，顯示了南京六朝文化，象征著南京的悠久歷史，同時又向人們展示了未來：穩步向前，任何風浪都阻擋不了?；照碌南虏浚且蛔潜ぃ砟暇┏牵巧狭馀畨Γ庵噶哦肌Ｉ喜?，左為虎、右為龍，都長了翅膀，虎踞龍盤，龍騰虎躍，象征南京在發展、在前進。市徽的外緣呈月牙形，徽章背面中部凸出五瓣花來形狀，并在其中鐫刻雪松圖形。五瓣花朵即為梅花，是市花；而雪松乃是市樹。上下沿輪廓分別排列凸出的中英文字：中國·南京NANHNGCHINA.如圖是南京國民政府總統府辦公桌上的臺歷，它用黃銅鑄成，透過歷史的塵埃還能看到上面寫著。中華民國三十八年四月小，23，星期六。作為歷史它在此定格成為永恒。它的寓意是()A.孫中山在南京就任中華民國臨時大總統 B.南京解放，國民黨反動統治覆滅 C.日本投降，抗戰勝利

D.日軍占領南京并進行大屠殺 正確答案B答案解析

中華民國38年4月23日，就是1949年4月23日這一天是人們解放軍解放南京的日子，標志著國民黨統治的覆滅。定義甲 乙，乙 丙，丙 丁，丁 乙分別對應圖形（1），（2），（3），（4）：（）那么下列圖形中，表示甲 丁的圖形是（）

A.A B.B C.C D.D 正確答案D(簡答題進入新一輪的課程改革以來，越來越多的書師在教學設計中設計并運用。合作學習。這一教學方式。在聽課時我們也常常發現，三五個學生圍成一組，開展熱烈的討論。有人認為，這就是。合作學習。，但也有人質疑其不是新課程所倡導的真正有效的。合作學習。答案解析參考答案

合作學習是新課程改革中提出的重要的教學方法之一。它是指兩個或兩個以上的學生或群體，為了達到共同的目的而在行動上相互配合的過程。小組合作學習是在班級授課制背景上的一種教學方式，即在承認課堂教學為基本教學組織形式的前提下，教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成特定的教學任務的目的。合作學習有利于培養學生的社會適應性，培養學生的自主性和獨立性，給學生提供了更多的鍛煉機會，有助于學生的全面發展，同時也有助于提高學生的學習正確率。分組是合作學習的重要因素，題干中提到的。三五個人圍成一組。就是這種形式的體現。但是分組知識形式重要的是我們在形式上體現合作學習的精髓，即通過異質學生組成一個小組，在小組中充分學習充分表達，提高學生的協作能力和表達能力，從而更好地自我成長。因此在日常教學中，我們要注重合作學習這種有效的教學方法的使用，不僅要有形式，更要發揮它的實質作用促進學生的成長。

(簡答題王老師在朗讀課文時將。蝙蝠。讀音念錯，經學生指正后，她承認了錯誤，并表示。下次如果再念錯，你們罰我一百遍好嗎?。沒想到第二天默寫生字詞時，王老師又習慣性的念錯。為了兌現對孩子許下的諾言，王老師決定念一百遍，當她說。請同學們在心里幫我數數。時，孩子們紛紛站起來表態，有的說。一百遍太多了!。有的說念十遍就可以了。最后孩子們贊成小杰的意見。我想王老師這次肯定記的很牢了。記牢了，一遍也不用罰讀了。王老師為孩子們的寬容所深深的感動。她想起自己平時曾經用無數次的罰抄、罰讀、罰掃來對待犯錯的孩子，不由的暗自慚愧。自己早該站在孩子的立場上，設想一下他們被罰一百遍的內心痛苦，自己教育犯錯孩子的做法早該改一改了。請你對上述案例中的王老師進行評價。

參考答案

在本案例中，王老師有三個方面做得非常好。首先，作為一個教師，她能夠積極接受別人的意見，在讀錯之后立即承認錯誤，而不是以老師的權威來壓制學生。這為學生提供了良好的榜樣。其次，作為一個老師，能夠認真地對待自己的承諾，再次出錯后愿意在學生的見證下接受懲罰，以身作則，為學生樹立了信守承諾的好榜樣，教育學生也應該成為守信用的人。最后，王老師在面對學生們的寬容時能夠深深地反省自己的行為，進行良好的教學反思，推己及人，開始學習站在孩子的角度思考問題，這是她教學中的一個重大的轉變?？偟脕碚f，王老師作為一個老師能夠很好地履行“學為人師、行為示范”的要求，在以后的教學中若能再次鞏固自己的專業知識，不斷學習進取。同時促進師生之間的相互理解和交流，教學的效果就會更好。

簡答題家長會是班主任和學生家長集體工作的一種基本形式，召開家長會是對學生進行教育和班集體建設的一項重要工作。如果你已經成為一名班主任，在開學之初要召開第一次家長會，請你就本次家長會制訂一份簡要的方案。答案解析參考答案 新學期家長會方案

時間：2011年某月某日 地點：教室

參加人：全體家長、全體教師 會議內容

一、分析總結上學期學生各方面學習發展情況。會前準備好學生上學期的成長記錄袋，會上發給各位家長，根據老師總結的上學期的主要學習事件回顧學生的基本情況。

二、交流本學期工作重點，主要涉及

1、學生需要在知識、能力和情感、人格等方面獲得的成長目標。

2、為達成目標學校主要進行的教學、競賽及其他活動的安排

3、家長工作：在配合學校的教育教學工作的同時，如何輔助養成學生良好的作息習慣，如何促進自己與孩子間的溝通，如何更好地完成與學校教師問的溝通。

三、家長分享、討論及建議：

全體家長針對自己在孩子教育中遇到的問題與教師和其他家長進行交流和討論。事前可以邀請一位有心得的家長準備相關內容與其他家長分享，分享完后再自由發言和討論。此外，家長還可針對教學中的相關內容出意見和建議。

四、會議總結

對會議內客進行總結，宣布散會。

課堂教學中，教師對學生的回答所作出的反應叫做理達。下表是在一節課中對楊老師的理達行為所做的記錄：

根據上表的記錄，你認為樣老師的課堂理達行為存在哪些不足？在本節課的教學中，哪些方面需要改進？ 參考答案

教學過程中，教師適當的理答有助于激發學生的潛能，鼓勵學生多表達多思考，有助于學生知識的掌握和拓展。在本節課的教學中，楊老師的理答行為存在以下四方面的不足：首先，對學生積極的表現沒有給予表揚和鼓勵，沒有對學生形成及時的強化。如在學生回答正確或回答的內客具有超前性時，教師沒有進行積極強化。其次，在學生回答問題稍有偏差或回答錯誤時，教師沒有及時對學生進行啟發，而是改叫其他同學。這一方面會造成回答問題學生的內疚和自卑，而且不利于學生問題的改正。再次，教師在教學中對插話學生進行諷刺，沒有休現出對學生的尊重，同時打擊了學生學習的積極性。最后，教師面對自己知識的欠缺沒有及時承認，也沒有對學生積極的思考進行鼓勵，而是選擇回避，不利于教師在學生心目中良好形象的建立，同時也阻礙了學生對知識的探索。

因此我認為，楊老師在本節課的教學中還需要在以下幾方面進行改進

1、要義時鼓勵學生的積極行為，在學生回答正確，或回答得部分正確，或回答的內容具有超前性時，對學生的這種認真學習的態度和對知識的正確把握表示贊揚，并鼓勵大家相互學習。

2、要充分發揮學生的主觀能動性，在學生回答不出問題或不肯回答時，老師要進行及時的引導，幫組學生找到問題解決的正確方法。即多采用啟發式的教學，運用對話式教學與學生共同交流，共同探討。

3、要充分表達對學生的尊重，樹立師生平等的理念，熱愛學生，對他們不當的行為進行適當的提醒，不命令學生干自己不愿意干的事，也不武斷地打斷學生的回答，更不是采用懲罰或諷刺等方法回應學生的回答。

4、教師本身妥鞏固自己的專業知識，課前進行充分的備課，對學生可能存在的問題和可能提出的問題進行充分的估計，做到。有備而李'。即使在課堂上出現不能回答的問題，也可以對學生進行引導，鼓勵學生多思考，多嘗試，多交 流，共同發現問題解決的方法。

第三篇：考編英語真題

PART IIREADING COMPREHENSION(30 MIN)

In this section there are four reading passages followed by a total of 20 multiple-choice questions.Read the passages and then mark your answers on your coloured answer sheet.TEXT A

Still, the image of any city has a half-life of many years.(So does its name, officially changed in 2001 from Calcutta to Kolkata, which is closer to what the word sounds like in Bengali.Conversing in English, I never heard anyone call the city anything but Calcutta.)To Westerners, the conveyance most identified with Kolkata is not its modern subway—a facility whose spacious stations have art on the walls and cricket matches on television monitors—but the hand-pulled rickshaw.Stories and films celebrate a primitive-looking cart with high wooden wheels, pulled by someone who looks close to needing the succor of Mother Teresa.For years the government has been talking about eliminating hand-pulled rickshaws on what it calls humanitarian grounds—principally on the ground that, as the mayor of Kolkata has often said, it is offensive to see “one man sweating and straining to pull another man.” But these days politicians also lament the impact of 6,000 hand-pulled rickshaws on a modern city’s traffic and, particularly, on its image.“Westerners try to associate beggars and these rickshaws with the Calcutta landscape, but this is not what Calcutta stands for,” the chief minister of West Bengal, Buddhadeb Bhattacharjee, said in a press conference in 2006.“Our city stands for prosperity and development.” The chief minister—the equivalent of a state governor—went on to announce that hand-pulled rickshaws soon would be banned from the streets of Kolkata.Rickshaws are not there to haul around tourists.(Actually, I saw almost no tourists in Kolkata, apart from the young backpackers on Sudder Street, in what used to be a red-light district and is now said to be the single place in the city where the services a rickshaw puller offers may include providing female company to a gentleman for the evening.)It’s the people in the lanes who most regularly use rickshaws—not the poor but people who are just a notch above the poor.They are people who tend to travel short distances, through lanes that are sometimes inaccessible to even the most daring taxi driver.An older woman with marketing to do, for instance, can arrive in a rickshaw, have the rickshaw puller wait until she comes back from various stalls to load her purchases, and then be taken home.People in the lanes use rickshaws as a 24-hour ambulance service.Proprietors of cafés or corner stores send rickshaws to collect their supplies.(One morning I saw a rickshaw puller take on a load of live chickens—tied in pairs by the feet so they could be draped over the shafts and the folded back canopy and even the axle.By the time he trotted off, he was carrying about a hundred upside-down chickens.)The rickshaw pullers told me their steadiest customers are schoolchildren.Middle-class families contract with a puller to take a child to school and pick him up;the puller essentially becomes a family retainer.From June to September Kolkata can get torrential rains, and its drainage system doesn’t need torrential rain to begin backing up.Residents who favor a touch of hyperbole say that in Kolkata “if a stray cat pees, there’s a flood.” During my stay it once rained for about 48 hours.Entire neighborhoods couldn’t be reached by motorized vehicles, and the newspapers showed pictures of rickshaws being pulled through water that was up to the pullers’ waists.When it’s raining, the normal customer base for rickshaw pullers expands greatly, as does the price of a journey.A writer in Kolkata told me, “When it rains, even the governor takes rickshaws.”

While I was in Kolkata, a magazine called India Today published its annual ranking of Indian states, according to such measurements as prosperity and infrastructure.Among India’s 20 largest states, Bihar finished dead last, as it has for four of the past five years.Bihar, a couple hundred miles north of Kolkata, is where the vast majority of rickshaw pullers come from.Once in Kolkata, they sleep on the street or in their rickshaws or in a dera—a combination garage and repair shop and dormitory managed by someone called a sardar.For sleeping privileges in a dera, pullers pay 100 rupees(about $2.50)a month, which sounds like a pretty good deal until you’ve visited a dera.They gross between 100 and 150 rupees a day, out of which they have to pay 20 rupees for the use of the rickshaw and an occasional 75 or more for a payoff if a policeman stops them for, say, crossing a street where rickshaws are prohibited.A 2003 study found that rickshaw pullers are near the bottom of Kolkata occupations in income, doing better than only the ragpickers and the beggars.For someone without land or education, that still beats trying to make a living in Bihar.There are people in Kolkata, particularly educated and politically aware people, who will not ride in a rickshaw, because they are offended by the idea of being pulled by another human being or because they consider it not the sort of thing people of their station do or because they regard the hand-pulled rickshaw as a relic of colonialism.Ironically, some of those people are not enthusiastic about banning rickshaws.The editor of the editorial pages of Kolkata’s Telegraph—Rudrangshu Mukherjee, a former academic who still writes history books—told me, for instance, that he sees humanitarian considerations as coming down on the side of keeping hand-pulled rickshaws on the road.“I refuse to be carried by another human being myself,” he said, “but I question whether we have the right to take away their livelihood.” Rickshaw supporters point out that when it comes to demeaning occupations, rickshaw pullers are hardly unique in Kolkata.When I asked one rickshaw puller if he thought the government’s plan to rid the city of rickshaws was based on a genuine interest in his welfare, he smiled, with a quick shake of his head—a gesture I interpreted to mean, “If you are so naive as to ask such a question, I will answer it, but it is not worth wasting words on.” Some rickshaw pullers I met were resigned to the imminent end of their livelihood and pin their hopes on being offered something in its place.As migrant workers, they don’t have the political clout enjoyed by, say, Kolkata’s sidewalk hawkers, who, after supposedly being scaled back at the beginning of the modernization drive, still clog the sidewalks, selling absolutely everything—or, as I found during the 48 hours of rain, absolutely everything but umbrellas.“The government was the government of the poor people,” one sardar told me.“Now they shake hands with the capitalists and try to get rid of poor people.”

But others in Kolkata believe that rickshaws will simply be confined more strictly to certain neighborhoods, out of the view of World Bank traffic consultants and California investment delegations—or that they will be allowed to die out naturally as they’re supplanted by more modern conveyances.Buddhadeb Bhattacharjee, after all, is not the first high West Bengal official to say that rickshaws would be off the streets of Kolkata in a matter of months.Similar statements have been made as far back as 1976.The ban decreed by Bhattacharjee has been delayed by a court case and by a widely held belief that some retraining or social security settlement ought to be offered to rickshaw drivers.It may also have been delayed by a quiet reluctance to give up something that has been part of the fabric of the city for more than a century.Kolkata, a resident told me, “has difficulty letting go.” One day a city official handed me a report from the municipal government laying out options for how rickshaw pullers might be rehabilitated.“Which option has been chosen?” I asked, noting that the report was dated almost exactly a year before my visit.“That hasn’t been decided,” he said.“When will it be decided?”

“That hasn’t been decided,” he said.11.According to the passage, rickshaws are used in Kolkata mainly for the following EXCEPT A.taking foreign tourists around the city.B.providing transport to school children.C.carrying store supplies and purchases

D.carrying people over short distances.12.Which of the following statements best describes the rickshaw pullers from Bihar? A.They come from a relatively poor area.B.They are provided with decent accommodation.C.Their living standards are very low in Kolkata.D.They are often caught by policemen in the streets.13.That “For someone without land or education, that still beats trying to make a living in Bihar”(4 paragraph)means that even so, A.the poor prefer to work and live in Bihar.B.the poor from Bihar fare better than back home.C.the poor never try to make a living in Bihar.D.the poor never seem to resent their life in Kolkata.14.We can infer from the passage that some educated and politically aware people A.hold mixed feelings towards rickshaws.B.strongly support the ban on rickshaws.C.call for humanitarian actions fro rickshaw pullers.D.keep quiet on the issue of banning rickshaws.15.Which of the following statements conveys the author’s sense of humor? A.“?not the poor but people who are just a notch above the poor.”(2 paragraph)B.“?,.which sounds like a pretty good deal until you’ve visited a dera.”(4 paragraph)C.Kolkata, a resident told me, “ has difficulty letting go.”(7 paragraph).D.“?or, as I found during the 48 hours of rain, absolutely everything but umbrellas.”(6 paragraph)16.The dialogue between the author and the city official at the end of the passage seems to suggest A.the uncertainty of the court’s decision.B.the inefficiency of the municipal government.C.the difficulty of finding a good solution.D.the slowness in processing options.TEXT B Depending on whom you believe, the average American will, over a lifetime, wait in lines for two years(says National Public Radio)or five years(according to customer-loyalty experts).The crucial word is average, as wealthy Americans routinely avoid lines altogether.Once the most democratic of institutions, lines are rapidly becoming the exclusive province of suckers(people who still believe in and practice waiting in lines).Poor suckers, mostly.Airports resemble France before the Revolution: first-class passengers enjoy “élite” security lines and priority boarding, and disembark before the unwashed in coach, held at bay by a flight attendant, are allowed to foul the Jetway.At amusement parks, too, you can now buy your way out of line.This summer I haplessly watched kids use a $52 Gold Flash Pass to jump the lines at Six Flags New England, and similar systems are in use in most major American theme parks, from Universal Orlando to Walt Disney World, where the haves get to watch the have-mores breeze past on their way to their seats.Flash Pass teaches children a valuable lesson in real-world economics: that the rich are more important than you, especially when it comes to waiting.An NBA player once said to me, with a bemused chuckle of disbelief, that when playing in Canada--get this--“we have to wait in the same customs line as everybody else.”

Almost every line can be breached for a price.In several U.S.cities this summer, early arrivers among the early adopters waiting to buy iPhones offered to sell their spots in the lines.On Craigslist, prospective iPhone purchasers offered to pay “waiters” or “placeholders” to wait in line for them outside Apple stores.Inevitably, some semi-populist politicians have seen the value of sort-of waiting in lines with the ordinary people.This summer Philadelphia mayor John Street waited outside an AT&T store from 3:30 a.m.to 11:30 a.m.before a stand-in from his office literally stood in for the mayor while he conducted official business.And billionaire New York mayor Michael Bloomberg often waits for the subway with his fellow citizens, though he's first driven by motorcade past the stop nearest his house to a station 22 blocks away, where the wait, or at least the ride, is shorter.As early as elementary school, we're told that jumping the line is an unethical act, which is why so many U.S.lawmakers have framed the immigration debate as a kind of fundamental sin of the school lunch line.Alabama Senator Richard Shelby, to cite just one legislator, said amnesty would allow illegal immigrants “to cut in line ahead of millions of people.”

Nothing annoys a national lawmaker more than a person who will not wait in line, unless that line is in front of an elevator at the U.S.Capitol, where Senators and Representatives use private elevators, lest they have to queue with their constituents.But compromising the integrity of the line is not just antidemocratic, it's out-of-date.There was something about the orderly boarding of Noah's Ark, two by two, that seemed to restore not just civilization but civility during the Great Flood.How civil was your last flight? Southwest Airlines has first-come, first-served festival seating.But for $5 per flight, an unaffiliated company called BoardFirst.com will secure you a coveted “A” boarding pass when that airline opens for online check-in 24 hours before departure.Thus, the savvy traveler doesn't even wait in line when he or she is online.Some cultures are not renowned for lining up.Then again, some cultures are too adept at lining up: a citizen of the former Soviet Union would join a queue just so he could get to the head of that queue and see what everyone was queuing for.And then there is the U.S., where society seems to be cleaving into two groups: Very Important Persons, who don't wait, and Very Impatient Persons, who do--unhappily.For those of us in the latter group--consigned to coach, bereft of Flash Pass, too poor or proper to pay a placeholder--what do we do? We do what Vladimir and Estragon did in Waiting for Godot: “We wait.We are bored.”

17.What does the following sentence mean? “Once the most democratic of institutions, lines are rapidly becoming the exclusive province of suckers?Poor suckers, mostly.”(2 paragraph)A.Lines are symbolic of America’s democracy.B.Lines still give Americans equal opportunities.C.Lines are now for ordinary Americans only.D.Lines are for people with democratic spirit only.18.Which of the following is NOT cited as an example of breaching the line? A.Going through the customs at a Canadian airport.B.Using Gold Flash Passes in amusement parks.C.First-class passenger status at airports.D.Purchase of a place in a line from a placeholder.19.We can infer from the passage that politicians(including mayors and Congressmen)A.prefer to stand in lines with ordinary people.B.advocate the value of waiting in lines.C.believe in and practice waiting in lines.D.exploit waiting in lines for their own good.20.What is the tone of the passage? A.Instructive.B.Humorous.C.Serious.D.Teasing.TEXT C

A bus took him to the West End, where, among the crazy coloured fountains of illumination, shattering the blue dusk with green and crimson fire, he found the café of his choice, a tea-shop that had gone mad and turned.Bbylonian, a while palace with ten thousand lights.It towered above the other building like a citadel, which indeed it was, the outpost of a new age, perhaps a new civilization, perhaps a new barbarism;and behind the thin marble front were concrete and steel, just as behind the careless profusion of luxury were millions of pence, balanced to the last halfpenny.Somewhere in the background, hidden away, behind the ten thousand llights and acres of white napery and bewildering glittering rows of teapots, behind the thousand waitresses and cash-box girls and black-coated floor managers and temperamental long-haired violinists, behind the mounds of cauldrons of stewed steak, the vanloads of ices, were a few men who went to work juggling with fractions of a farming, who knew how many units of electricity it took to finish a steak-and-kidney pudding and how many minutes and seconds a waitress(five feet four in height and in average health)would need to carry a tray of given weight from the kitchen life to the table in the far corner.In short, there was a warm, sensuous, vulgar life flowering in the upper storeys, and a cold science working in the basement.Such as the gigantic tea-shop into which Turgis marched, in search not of mere refreshment but of all the enchantment of unfamiliar luxury.Perhaps he knew in his heart that men have conquered half the known world, looted whole kingdoms, and never arrived in such luxury.The place was built for him.It was built for a great many other people too, and, as usual, they were al there.It seemed with humanity.The marble entrance hall, piled dizzily with bonbons and cakes, was as crowded and bustling as a railway station.The gloom and grime of the streets, the raw air, all November, were at once left behind, forgotten: the atmosphere inside was golden, tropical, belonging to some high mid-summer of confectionery.Disdaining the lifts, Turgis, once more excited by the sight, sound, and smell of it all, climbed the wide staircase until he reached his favourite floor, whre an orchestra, led by a young Jewish violinist with wandering lustrous eyes and a passion for tremolo effects, acted as a magnet to a thousand girls, scented air, the sensuous clamour of the strings;and, as he stood hesitating a moment, half dazed, there came, bowing, s sleek grave man, older than he was and far more distinguished than he could ever hope to be, who murmured deferentially: “ For one, sir? This way, please,” Shyly, yet proudly, Turgis followed him.21.That “behind the thin marble front were concrete and steel” suggests that A.modern realistic commercialism existed behind the luxurious appearance.B.there was a fundamental falseness in the style and the appeal of the café..C.the architect had made a sensible blend of old and new building materials.D.the café was based on physical foundations and real economic strength.22.The following words or phrases are somewhat critical of the tea-shop EXCEPT A.“?turned Babylonian”.B.“perhaps a new barbarism’.C.“acres of white napery”.D.“balanced to the last halfpenny”.23.In its context the statement that “ the place was built for him” means that the café was intended to A.please simple people in a simple way.B.exploit gullible people like him.C.satisfy a demand that already existed.D.provide relaxation for tired young men.24.Which of the following statements about the second paragraph is NOT true? A.The café appealed to most senses simultaneously.B.The café was both full of people and full of warmth.C.The inside of the café was contrasted with the weather outside.D.It stressed the commercial determination of the café owners.25.The following are comparisons made by the author in the second paragraph EXCEPT that A.the entrance hall is compared to a railway station.B.the orchestra is compared to a magnet.C.Turgis welcomed the lift like a conquering soldier.D.the interior of the café is compared to warm countries.26.The author’s attitude to the café is A.fundamentally critical.B.slightly admiring.C.quite undecided.D.completely neutral.TEXT D I Now elsewhere in the world, Iceland may be spoken of, somewhat breathlessly, as western Europe’s last pristine wilderness.But the environmental awareness that is sweeping the world had bypassed the majority of Icelanders.Certainly they were connected to their land, the way one is complicatedly connected to, or encumbered by, family one can’t do anything about.But the truth is, once you’re off the beat-en paths of the low-lying coastal areas where everyone lives, the roads are few, and they’re all bad, so Iceland’s natural wonders have been out of reach and unknown even to its own inhab-itants.For them the land has always just been there, something that had to be dealt with and, if possible, exploited—the mind-set being one of land as commodity rather than land as, well, priceless art on the scale of the “Mona Lisa.”

When the opportunity arose in 2003 for the national power company to enter into a 40-year contract with the American aluminum company Alcoa to supply hydroelectric power for a new smelter, those who had been dreaming of some-thing like this for decades jumped at it and never looked back.Iceland may at the moment be one of the world’s richest countries, with a 99 percent literacy rate and long life expectancy.But the proj-ect’s advocates, some of them getting on in years, were more emotionally attuned to the country’s century upon century of want, hardship, and colonial servitude to Denmark, which officially had ended only in 1944 and whose psychological imprint remained relatively fresh.For the longest time, life here had meant little more than a sod hut, dark all winter, cold, no hope, children dying left and right, earthquakes, plagues, starvation, volcanoes erupting and destroying all vegeta-tion and livestock, all spirit—a world revolving almost entirely around the welfare of one’s sheep and, later, on how good the cod catch was.In the outlying regions, it still largely does.Ostensibly, the Alcoa project was intended to save one of these dying regions—the remote and sparsely populated east—where the way of life had steadily declined to a point of desperation and gloom.After fishing quotas were imposed in the early 1980s to protect fish stocks, many indi-vidual boat owners sold their allotments or gave them away, fishing rights ended up mostly in the hands of a few companies, and small fishermen were virtually wiped out.Technological advances drained away even more jobs previously done by human hands, and the people were seeing every-thing they had worked for all their lives turn up worthless and their children move away.With the old way of life doomed, aluminum projects like this one had come to be perceived, wisely or not, as a last chance.“Smelter or death.”

The contract with Alcoa would infuse the re-gion with foreign capital, an estimated 400 jobs, and spin-off service industries.It also was a way for Iceland to develop expertise that potentially could be sold to the rest of the world;diversify an economy historically dependent on fish;and, in an appealing display of Icelandic can-do verve, perhaps even protect all of Iceland, once and for all, from the unpredictability of life itself.“We have to live,” Halldór ásgrímsson said in his sad, sonorous voice.Halldór, a former prime minister and longtime member of parliament from the region, was a driving force behind the project.“We have a right to live.”

27.According to the passage, most Icelanders view land as something of A.environmental value.B.commercial value.C.potential value for tourism.D.great value for livelihood.28.What is Iceland’s old-aged advocates’ feeling towards the Alcoa project? A.Iceland is wealthy enough to reject the project.B.The project would lower life expectancy.C.The project would cause environmental problems.D.The project symbolizes and end to the colonial legacies.29.The disappearance of the old way of life was due to all the following EXCEPT A.fewer fishing companies.B.fewer jobs available.C.migration of young people.D.Imposition of fishing quotas.30.The 4 paragraph in the passage A.sums up the main points of the passage.B.starts to discuss an entirely new point.C.elaborates on the last part of the 3 paragraph.D.continues to depict the bleak economic situation.PART III

GENERAL KNOWLEDGE(10 MIN)

There are ten multiple-choice questions in this section.Choose the best answer to each question.Mark your answers on ANSWER SHEET TWO.31.Which of the following statements in INCORRECT? A.The British constitution includes the Magna Carta of 1215.B.The British constitution includes Parliamentary acts.C.The British constitution includes decisions made by courts of law.D.The British constitution includes one single written constitution.32.The first city ever founded in Canada is A.Quebec.B.Vancouver.C.Toronto.D.Montreal.33.When did the Australian Federation officially come into being? A.1770.B.1788.C.1900.D.1901.34.The Emancipation Proclamation to end the slavery plantation system in the South of the U.S.was issued by A.Abraham Lincoln.B.Thomas Paine.C.George Washington.D.Thomas Jefferson.35.________ is best known for the technique of dramatic monologue in his poems..A.Will Blake

B.W.B.Yeats C.Robert Browning D.William Wordsworth 36.The Financier is written by A.Mark Twain.B.Henry James.C.William Faulkner.D.Theodore Dreiser.37.In literature a story in verse or prose with a double meaning is defined as A.Allegory.B.Sonnet.C.blank verse.D.rhyme.38.________ refers to the learning and development of a language.A.Language acquisition

B.Language comprehension C.Language production

D.Language instruction 39.The word “ Motel” comes from “motor + hotel”.This is an example of ________ in morphology.A.Backformation B.Conversion C.Blending D.acronym 40.Language is t tool of communication.The symbol “ Highway Closed” on a highway serves A.an expressive function.B.an informative function.C.a performative function.D.a persuasive function.Part IV

Proofreading & Error Correction(15 min)

The passage contains TEN errors.Each indicated line contains a maximum of ONE error.In each case, only ONE word is involved.You should proofread the passage and correct it in the following way:

For a wrong word,underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line.For a missing word，mark the position of the missing word with a “∧” sign and write the word you believe to be missing in the blank provided at the end of the line.For a unnecessary word,cross the unnecessary word with a slash “/” and put the word in the blank provided at the end of the line.EXAMPLE

When ∧ art museum wants a new exhibit, it buys things in finished form and hangs them on the wall.When a natural history museum wants an exhibition, it must often build it.So far as we can tell, all human languages are equally complete and perfect as instruments of communication: that is, every language appears to be well equipped as any other to say the things their speakers want to say.There may or may not be appropriate to talk about primitive peoples or cultures, but that is another matter.Certainly, not all groups of people are equally competent in nuclear physics or psychology or the cultivation of rice or the engraving of Benares brass.Whereas this is not the fault of their language.The Eskimos can speak about snow with a great deal more precision and subtlety than we can in English, but this is not because the Eskimo language(one of those sometimes miscalled 'primitive')is inherently more precise and subtle than English.This example does not come to light a defect in English, a show of unexpected 'primitiveness'.The position is simply and obviously that the Eskimos and the English live in similar environments.The English language will be just as rich in terms for similar kinds of snow, presumably, if the environments in which English was habitually used made such distinction as important.Similarly, we have no reason to doubt that the Eskimo language could be as precise and subtle on the subject of motor manufacture or cricket if these topics formed the part of the Eskimos' life.For obvious historical reasons, Englishmen in the nineteenth century could not talk about motorcars with the minute discrimination which is possible today: cars were not a part of their culture.But they had a host of terms for horse-drawn vehicles which send us, puzzled, to a historical dictionary when we are reading Scott or Dickens.How many of us could distinguish between a chaise, a landau, a victoria, a brougham, a coupe, a gig, a diligence, a whisky, a calash, a tilbury, a carriole, a phaeton, and a clarence ?

PART VTRANSLATION(60 MIN)

SECTION A CHINESE TO ENGLISH

Translate the underlined part of the following text into English.Write your translation on ANSWER SHEET THREE.朋友關系的存續是以相互尊重為前提的, 容不得半點強求、干涉和控制。朋友之間, 情趣相投、脾氣對味則合、則交;反之, 則離、則絕。朋友之間再熟悉, 再親密, 也不能隨便過頭，不恭不敬。不然，默契和平衡將被打破, 友好關系將不復存在。每個人都希望擁有自己的私密空間，朋友之間過于隨便，就容易侵入這片禁區，從而引起沖突，造成隔閡。待友不敬，或許只是一件小事，卻可能已埋下了破壞性的種子。維持朋友親密關系的最好辦法是往來有節，互不干涉。

SECTION B ENGLISH TO CHINESE

Translate the following text into Chinese.Write your translation on ANSWER SHEET THREE.I thought that it was a Sunday morning in May;that it was Easter Sunday, and as yet very early in the morning.I was standing at the door of my own cottage.Right before me lay the very scene which could really be commanded from that situation, but exalted, as was usual, and solemnized by the power of dreams.There were the same mountains, and the same lovely valley at their feet;but the mountains were raised to more than Alpine height, and there was interspace far larger between them of meadows and forest lawns;the hedges were rich with white roses;and no living creature was to be seen except that in the green churchyard there were cattle tranquilly reposing upon the graves, and particularly round about the grave of a child whom I had once tenderly loved, just as I had really seen them, a little before sunrise in the same summer, when that child died.我想那是五月的一個周日的早晨；那天是復活節，一個大清早上。我站在自家小屋的門口。就在我的面前展現出了那么一番景色，從我那個位置其實能夠盡收眼底，可是夢里的感覺往往如此，由于夢幻的力量，這番景象顯得超凡出塵，一派肅穆氣象。群山形狀相同，其山腳下都有著同樣可愛的山谷；不過群山挺然參天，高于阿爾卑斯峰，諸山相距空曠，豐草如茵，林地開闊，錯落其間；樹籬上的白玫瑰娟娟彌望；遠近看不見任何生物，唯有蒼翠的教堂庭院里，牛群靜靜地臥躺在那片郁郁蔥蔥的墓地歇息，好幾頭圍繞著一個小孩的墳墓。我曾對她一腔柔情，那年夏天是在旭日東升的前一刻，那孩子死去了，我如同當年那樣望著牛群。

PART VI

WRITING(45 MIN)

Recently newspapers have reported that officials in a little-known mountainous area near Guiyang, Guizhou Province wanted to turn the area into a “central business district” for Guiyang and invited a foreign design company to give it a n entirely new look.The design company came up with a blueprint for unconventional, super-futuristic buildings.Tis triggered off different responses.Some appreciated the bold innovation of the design, but others held that it failed to reflect regional characteristics or local cultural heritage.What is your view on this? Write an essay of about 400 words.You should supply an appropriate title for your essay.In the first part of your writing you should state clearly your main argument, and in the second part you should support your argument with appropriate details.In the last part you should bring what you have written to a natural conclusion or make a summary.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Failure to follow the above instructions may result in a loss of marks.Write your essay on ANSWER SHEET FOUR.—THE END –

參考答案 tones of voice 2 huskiness 3 universal signal;4 thought or uncertainty 5 indifference 6 honesty 7 distance;8 situation;9 mood;10 unconsciously same posture SECTION B INTERVIEW

1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C

8.D 9.D 10.A PART IIREADING COMPREHENSION

11.A 12.C 13.B 14.A 15.D 16.C 17.C 18.A 19.D 20.B 21.A 22.B 23.B 24.B 25.C 26.A 27.D 28.D 29.A 30.C

31-35 DAAAC

36-40 DAACB

Part IV Proofreading & Error Correction 1 be后插入as;2 their改為its;3 There改為It;4 Whereas改為But 5 further 改為much 6 come改為bring;7 similar改為different;8 will改為would;9 as important去掉as;10 the part去掉the

SECTION A CHINESE TO ENGLISH Friends tend to become more intimated if they have the same interests and temper, they can get along well and keep contacting;otherwise they will separate and end the relationship.Friends who are more familiar and closer can not be too casual and show no respect.Otherwise the harmony and balance will be broken, and the friendship will also be nonexistent any more.Everyone hopes to have his own private space, and if too casual among friends, it is easy to invade this piece of restricted areas, which will lead to the conflict, resulting in alienation.It may be a small matter to be rude to friends;however, it is likely to plant the devastating seeds.The best way to keep the close relationship between friends is to keep contacts with restraint, and do not bother each other.SECTION B ENGLISH TO CHINESE 我想那是五月的一個周日的早晨；那天是復活節，一個大清早上。我站在自家小屋的門口。就在我的面前展現出了那么一番景色，從我那個位置其實能夠盡收眼底，可是夢里的感覺往往如此，由于夢幻的力量，這番景象顯得超凡出塵，一派肅穆氣象。群山形狀相同，其山腳下都有著同樣可愛的山谷；不過群山挺然參天，高于阿爾卑斯峰，諸山相距空曠，豐草如茵，林地開闊，錯落其間；樹籬上的白玫瑰娟娟彌望；遠近看不見任何生物，唯有蒼翠的教堂庭院里，牛群靜靜地臥躺在那片郁郁蔥蔥的墓地歇息，好幾頭圍繞著一個小孩的墳墓。我曾對她一腔柔情，那年夏天是在旭日東升的前一刻，那孩子死去了，我如同當年那樣望著牛群。

PART VI WRITING The important role of a city’s local conditions in the urban design Recently there is a hot debate on a report that a foreign design company invited by a little-known mountainous area in Guiyang provided a design without paying too much attention to the city’s unique characteristics.Some people appreciate the bold innovation of the design but others do not like it.In my opinion, any urban design should take the city’s original cultural heritage into account.The designers should suit their design to local conditions and try to take advantage of the local resources.First, a city’s regional characteristics or local cultural heritage are its symbol, its identity.In a mountainous area, too many unconventional, super-futuristic buildings will not be compatible with the city’s landscapes.Without these landscapes, it is just another so called modern city composed of concrete and steel.Take Beijing for example.In the past few years, Beijing has been removing a large number of such alleys traditionally called hutong, in order to make it become a real international city.But without these hutongs can this city still be called Beijing, an ancient capital? The disappearance of hutongs means the disappearance of a period of history, a cordial lifestyle, and even the disappearance of Beijing itself.Then Beijing will lose its uniqueness.Second, it can help a city save a lot of money by suiting the design to local conditions and try to take advantage of the local resources.This is especially important to small cities, like this one in a mountainous area near Guiyang.We all know Guiyang is a developing city, not very rich.Unconventional, super-futuristic buildings mean large need of money input.Then more burdens may be added to this city, which will run counter to the city’s original purpose of developing itself.Instead, if connections between a city’s culture and the various urban sectors, including housing, infrastructure and governance, are well made, the maximum economic benefits will be achieved.Besides, the modernization should be a gradual process.More haste, less speed.Nonetheless, it should not be overlooked that the shortcomings of futuristic-style constructing outweigh its advantages brought.In conclusion, any urban design should take the city’s original cultural heritage into account.The designers should suit their design to local conditions and try to take advantage of the local resources.A scientific city design should be dependent on the city’s regional characteristics, on a case-by-case basis.

第四篇：2015安徽省教師考編真題

2015安徽省教師考編真題

一、基礎知識題(本大題共7題，共24分)

1、下列詞語中加點的字，韻母完全相同的一組是(D)(2分)

A橫豎 彩虹 耕耘 溫馨 B金銀 經營 精英 靜音

C才能 根本 樹坑 感恩 D鳥瞰 前沿 鼾聲 河岸

2、下列成語中沒有錯別字的一組是(A)(2分)

A殘垣斷壁 惡語相加 俯拾即是 B沽名釣謄 耳濡目染 喬裝打扮

C慈眉善目 無稽之談 形直影單 D一代鼎臣 抑惡揚善 囊熒照書

3、下列各句中沒有使用比喻修辭手法的是(C)(2分)

A極目遠眺碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛

B一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀

C看著和小伙伴們一起玩耍的照片，我仿佛一下子回到了二十年前

D鮮花和彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門廣場猶如歡樂的海洋。

4、下列句子中沒有語病的一句是(B)(2分)

A人們透過這陰慘慘的濃霧，遠遠地凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進遼闊的大海。

B今天我得到了一個沉痛的教訓，那就是，永遠不要在發怒的時候處理任何事情。

C先生把平生的學問都交給了諸葛亮，為諸葛亮成為政治家和軍事家打下了烙印。

D我雖然熱愛祖國的山河大山，就是一草一木，一花一石，我也感到親切，值得我留念。

5、下列關于引用法的表述，不正確的一項是(B)(2分)

A老師經常教育我們：“一日之計在于晨，一年之計在于春”這里的引號表示引用。

B人們常說“開卷有益”，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。這里的引號表示否定。

C現在，人們逛商場可以用“電子錢包”付款，這里的引號表詞語有特殊的含義。

D人們常接受“伸”，難容“屈”，認為“屈”是窩囊，這里的引號表示著重論述的內容。

6、古詩文填空(8分)

(1)生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江。李清照《夏日絕句》

(2)老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不己。曹操《龜雖壽》

(3)青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡

《從軍行》

(4)故木受繩則直，金就礪則利。君子博學而日參醒乎己，則知明而行無過矣。

7、文學常識填空(6分)

(1)《論語》 《孟子》 《大學》《中庸》被稱為“四書”，是國學經典。

(2)蕭紅是我國現代著名女作家，她的成名作是《生死場》，代表作是《呼蘭河傳》

(3)《項鏈》《我的叔叔于勒》的作者是 法 國家的 莫泊桑，他被成為短篇小說之王。

二、閱讀鑒賞題(本大題共7題，共20分)

正午牡丹

[宋〕沈括

歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未識其精粗。丞相正肅吳公與歐陽公姻家，一見曰：“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中時花也;貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。若帶露花，則房斂而色澤。貓眼早暮則睛圓，日高漸狹長，正午則如一線耳。”此亦善求古人筆意也。

[注〕①姻家：兒女親家 ②哆(chi)：張口的樣子，此處指花瓣張開

8、解釋文中加點的詞(2分)

歐陽公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未識精粗。嘗： 曾經

若帶露花，則房斂而色澤。房： 花房

9、翻譯文中畫線的句子(2分)

這也是善于探求古人筆下的意境。

10、吳公對“牡丹從”這幅畫的評價，告訴我們什么道理(2分)

答： 畫家善于觀察，才能畫出常人所不見之處。而要想識畫之妙，亦非善于觀察不可。做任何事皆如此，豈止一畫而已。

閱讀下面的現代詩歌，完成第11題。

秋

沙白

湖波上

蕩著紅葉一片，如一葉扁舟

上面坐著秋天。

11、“秋天”“坐”在“紅葉”上，多么美的意境，試加以賞析(4分)

答： 這是一首通過一片紅葉表現秋的神韻的小詩。運用比喻和擬人的修辭手法，詩人

巧妙地用一個比喻“如一葉扁舟，”并用“坐”將“秋”人格化，用語精練傳神，內蘊極為豐厚，一個“坐”字，寫活了秋大，變靜景為動景也給讀者留下了無限遐想的空間。

閱讀下面文字，完成第12~14題。

宇宙的愛

依舊是四年前的我。這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?——我可是四年前的我?

它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒?！欢鼈儏s經過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由的停留著。

它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。——但我可是四年前的我?

四年前的它們，只覺得憨嬉活潑，現在為何換成一片的微妙莊嚴?——但我可是四年前的我?

抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。

白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風兒來去，——只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區分這和愛的世界?

坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發上了，——想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒??

一九二一年六月十八日，在西山。

(選自《冰心選集》第2卷)

12、請梳理出本文的行文思路(3分)

答： 作者通過回憶，寫了葉兒、水兒、云兒幾個物象引出作者思考，寫出了它們經過了幾番宇宙的愛化，從新生命里欣欣的長著，活活的流著，自由的停留著，訴說了這個宇宙有愛。

13、結合文章的內容，談談你對“宇宙的愛”的理解(3分)

答： 讓我們明白了人活著不需要處心積慮，不需要傷筋動骨，一切改變源于對生活的熱愛，只有付出你的愛心，付出你的快樂，付出你的希望，才能滲透宇宙的愛，化出新的生命。

14、試舉例分析本文的語言特色

答： 全文語言清新流利，文章中每段都有和前段相似的句式，簡短的句子，精煉的語言，仿佛作者在用排比句來表達自己的感情，就像詩歌一樣，語言具有一種音韻美。

三、課程理論題(本大題共2題，共8分)

15、根據(義務教育語文課程標準》(2011版)內容完成下列問題。

(1)工具性 與人文性的統一是語文課程的基本特點。

(2)閱讀教學是學生，教師，教科書編者，文本之間對話的過程。

(3)能具體明確，文從字順 地表達自己的見聞，體驗和想法，能根據需要，運用常見的表達方式寫作，發展書面語問運用能力。

(4)語文課程評價的根本目的是為了促進學生學習、改善教師教學。

16?！读x務教育語文課程標準》(2011版)在“學段目標與內容中”除了“識字和寫字”外，還提出哪四個方面的要求。請簡要回答。

答： 閱讀、寫作(第一學段為“寫話”，第二、三、四學段為“習作”)、口語交際、綜合性學習

四、教學實踐題(本大題共3題，共28分)

17、下面是一篇7歲孩子的“寫話”，作為語文老師，請你結合這篇寫話按優中差確定一個等級，并寫出評定的理由(8分)

媽媽回來了

前段時間，媽媽去了杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天媽媽終于從杭州回來了，我非常高興。因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來會給我過生日，因為媽媽在家里會給我讀書??

媽媽不在家的時候，我很想她。想媽媽的感覺，就是一種想哭的感覺。

答： 優。寫話是低年級孩子表達和交流的重要方式，在寫話教學中，應該注重培養觀察、思考能力，要求學生能說真話、實話、心理話。本段寫話寫明了事件的起因，以及自己非常高興的原因，而且排比手法運用很熟練，并且把想媽媽這種抽象的感情具象化。

18、請根據課文，從“教什么”的角度評價下面的教學片段有哪些可取之處(8分)

高爾基和他的兒子

[課文〕

高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。

有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子前來探望他。

高爾基的兒子只有10歲，個兒還沒有攫頭高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別了爸爸，跟著媽媽回去了。

春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，咤紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。

傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說：

“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西一一鮮花。

“要是留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀!一一鮮花。

要是留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀!。

[教學實錄片段]

師：默讀全文，你覺得哪些話能引起你的思考就畫起來做上記號，在旁邊寫一篇自己的感受。(學生默讀，圖畫，思考，寫感受，老師巡視)

師：下面我們進行交流

生：我劃了“你要知道‘給’永遠比‘拿’愉快”這句話，還寫了感受。

師：讀一讀你畫的這句話，說說你寫的感受。

生1：我從中感受到，贈人玫瑰，手有余香。

生2：我們應該把幫助別人當做一種快樂。

生3：我知道“給”是給予，“拿”是索取??

師：你們讀懂了這句話，(展示自己的批注)我也化了這一句，我的批注是，高爾基就是這樣的一個，我會永遠記住他。

生：我畫的是“瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!”把花朵比作兒子的臉龐，表達了高爾基對兒子的思念??

師：老師也花了這句話，讀這句話老師想到兩個詞，你們猜猜是哪兩個詞。

生：觸景生情

師：(點頭)還有一個詞——(生困惑，師引導，等學生揣摩之后，投影展示自己的批注：觸景生情、睹物思人)

師：同學們，這就是圈畫批注，是一種重要的閱讀方法，你們一定要掌握。

師：下面請同學們代高爾基的兒子給高爾基寫一封回信。寫之前，我們來談談高爾基給兒子的信，看看寫了哪些內容。

生1：花開了很漂亮

生2：他很思念兒子

生3：希望兒子多助人

師：要注意信的格式，誰來說說書信的格式(學生寫回信，老師巡視)

師：誰來讀一讀回信(指名上臺讀自己的回信，點評精彩之處)

生：(展示自己寫的回信)讀一讀老師寫的回信，請同學們給一點評價。

生1：這用了排比的句子

生2：老師會分段

生3：老師善于引用名言

答： 默讀環節，任務很明確，能讓學生帶著任務去閱讀，這樣可以提高讀書的效率。講解環節，通過對關鍵詞的把握，給予學生正確價值觀的引導。通過對文本內容的解讀，帶領學生回顧書信的格式，能做到與舊知識銜接自然。

19、依據課文，按照‘，教學目標’，在橫線上補寫教學設計內容，完成(1)、(3)題(12分)

巨人的花園

從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”

孩子們嚇壞了，四處逃散。

趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內”的告示牌。

不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀??”

一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男孩。

“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。

教學目標：

進一步引導學生理解課文，了解童話的特點

教學過程：

第一環節：再一次默讀課文，邊讀邊劃出描寫匠人語言，行為，花園景色的語句。

第二環節：交流匠人的語言，感悟匠人形象，進一步理解內容。

①

第三環節：交流相應的描寫花園景色的語句，讓學生感受到花園由“漂亮”，到“荒涼”，再到“美麗”，的神奇變化。

第四環節：引導學生細讀課文第8自然段，并按照文中畫線的句子表達，感悟童話得神奇。

②

第五環節：學生細讀課文第9。10自然段，交流，揭示童話蘊含的道理。

沒有孩子的地方就沒有春天，快樂要和大家一起分享。

第六環節：回顧全文，師生共同總結童話的特點。

③

(1)在①處補寫引導學生理解匠人語言的具體過程。

請學生快速找到巨人訓斤孩子們的三句話，理解巨人在說這些話時，心里會怎么想的?

通過這幾句話你能感受到巨人是個什么樣的人。

(2)在②處仿寫兩個句子

這個小免子在河邊吹了一口氣，河水馬上融化了，叮叮咚咚流向遠方。

這個小姑娘在濕地邊一跺腳，濕地上馬上長出蘑菇，開出了許多白色的小傘。

(3)在③處簡要地概括童話的特點

幻想是童話的基本特征(童話的生命)。童話的幻想是通過某些藝術手法表現出來的，其中最主要的是夸張、象征和擬人。荒誕是童話必不可少的美學品格。(童話的血液)

寫作表達題(本大題40分)

20、請以“我喜歡這樣的語文課”，為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外);不要套作，不得抄襲，不得泄露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。

2016年福建省教師招聘考試小學語文真題卷

一、選擇題

1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是()

A.給養(jǐ)熾熱(chì)劊子手(guì)自怨自艾(yì)

B.愴然(qiàng)賠償(chǎng)浣溪沙(huàn)引吭高歌(háng)

C.玷污(diàn)埋怨(mán)踱方步(duó)拔苗助長(bá)

D.鞭笞(chī)針砭(biǎn)沙家浜(bāng)悄然無聲(qiǎo)

2.下列成語中沒有錯別字的一項是()

A.一籌莫展 相形見拙 黯然銷魂 明辨是非

B.生靈涂炭 馳騁疆場 仗義直言 計日程功

C.英雄倍出 厲行節約 破釜沉舟 以逸代勞

D.富麗堂皇 卑躬屈膝 味同嚼蠟 耳濡目染

3.下列關于《漢字拼音方案》的表述，錯誤的一項是()

A.《漢字拼音方案》為我國現行拼音方案，是推廣普通話的有效工具。

B.《漢字拼音方案》字母表中的大寫字母與英文中的大寫字母寫法完全相同。

C.《漢字拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號五個部分。

D.《漢字拼音方案》克服了直音法、反切法等注音法的缺點，能夠準確的給漢字注音。

4.下列各句中沒有語病的一項是()

A.從中國人以認識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。

B.我們單位新來的小丁，今年二十三歲，恰好比他父親的年齡小一倍。

C.城鎮化建設要體現天人合一理念，構建生態與文化保護體系，實現城鎮與自然和諧發展。

D.參加修建水渠的勞動大軍，響應號召，駿馬愉又好地進行施工任務，爭取提前完成工程。

5.下列關于修辭手法的分析，錯誤的一項是()

A.“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，運用反復的手法，表現詞人急于尋路回家而奮力劃船的情形。

B.“我到了自家房外，母親迎了出來，接著便飛出來八歲的侄兒?！边\用擬人物的手法，寫出侄兒心情急切和動作輕快。

C.“時間是勤奮者的財富，創作者的寶庫;時間是懶惰者的包袱，浪費者的墳墓?！边\用襯托的手法寫出時間對不同人的不同意義和效應。

D.“可是當兵一當三四年，打仗總打了百十回吧，身上要汗毛也沒碰斷。”運用夸張的手法，強調無知勇士身經百戰而沒受一點操作，夸贊戰士的英勇。

6.法國作家雨果的作品中，最能體現美丑對照美學原則的作品是()

A.《悲慘世界》 B.《巴黎圣母院》

C.《笑面人》 D.《海上勞工》

7.關于文藝的起源，我國現代理論中一直占據主導地位的是()

A.勞動說 B.巫術說

C.游戲說 D.模仿說

8.下列關于語文課程建設的表述，錯誤的一項是()

A.應努力建設開放而有活力的語文課程，盡可能滿足不同學校、不同學生的需要。

B.語文課程的建設應繼承我國語文教學的優良傳統，注重讀書、積累和感悟。

C.應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用。

D.應確立適應時代需要的語文課程目標，開發課程資源，形成穩定而不變的實施機制。

9.根據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，下列關于寫字教學階段目標的表述正確的一項是()

A.第二學段要求學生能用硬筆書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。

B.第二學段要求學生能用毛筆描紅正楷字帖。

C.第三學段要求學生能用硬筆書寫行書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。

D.第三學段要求學生能用毛筆字書寫行書，在書寫中體會漢字的優美。

10.根據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，下列關于語文綜合性學習案例的評價，錯誤的一項是()

【案例】六年級某班的語文老師決定開發一次有關清明節的一次綜合性學習活動。同學們經過充分的溝通，擬出了“清明節與傳統文化”的綜合性學習活動方案。在班長的組織下，同學們分工完成了以下幾件事：⑴收集清明節的故事、民俗;⑵搜尋有關清明節的詩歌，在早讀課上朗讀背誦;⑶一部分同學走訪當地的烈士陵園并收集革命先烈的故事，一同學向家人了解逝去親人的故事，舉行感恩教育主題班會;⑷同桌合作，共同完成一張以“清明節與傳統文化”為主題的手抄報，并舉行手抄報展覽。

A.該案例貼近現實生活，聯系生活中的實際問題開展學習活動。

B.該案例的設計開放，多元，拓展學生學習和創造的空間。

C.該案例強調合作精神，注意培養學生策劃、組織、協調和實施能力。

D.該案例主要由學生自行設計和組織。

二、填空題

11.無為在歧路，______________________。

12.秋風蕭瑟，______________________。

13.蒹葭蒼蒼，______________________。

14.______________________，潭面無風鏡未磨。

15.童孫未解供耕織，______________________。

16.《哦，香雪》的作者是___________。

17.寓言主要由兩個要素組成：故事和___________。

18.法國作家羅曼·羅蘭的作品“巨人三傳”，包括《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》和《___________》

19.《義務教育語文課程標準(2011年版)》指出，口語交際的評價，就要按照不同學段的要求，綜合考察學生的參與意識、情感態度和___________。

20.《義務教育語文課程標準(2011年版)》指出，默語的評價應從默讀的方法、速度、效果和___________等方面進行綜合考察。

三、古詩文閱讀

(一)閱讀下面一首詩，完成21~22題。

又呈吳朗⑴

堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。

不為困窮寧有此,只緣恐懼轉須親。

即防遠客雖多事,便插疏籬卻甚真。

已訴征求貧到骨,正思戎馬淚盈巾。

21.請對詩歌第一句“堂前撲棗任西鄰”中“任”字作簡要賞析。

22.請寫出杜甫另一詩《茅屋為秋風所破歌》與本詩所表達的情感相近的名句。

㈡閱讀下面文言文，完成23~24題。

燭之武退秦師(節選)

《左傳》

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

23.將上面劃橫線的句子翻譯成現代漢語。

越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰?

24.請聯系文本，簡要分析燭之武的“說辭”為何能讓秦伯退后。

四、文本解讀與教學設計

百合獻誰

劉心武

看芭蕾舞劇《天鵝湖》，用望遠鏡細觀臺上，不是緊盯著王子和白天鵝，而是逐個地掃描那些配舞的天鵝，除了“三大天鵝”“四小天鵝”外，還有若干毫不能令觀眾特別矚目的“眾天鵝”，而在她們當中，當舞姿“凝固”時，也還有排在前列與隱在后面的區別，于是從望遠鏡中注意到，在最后面，一位天鵝雙腿優雅地分立，頭頸微偏，雙手蘭花般交錯于翹起的裙裾上，身影與其他天鵝同樣的美麗，在耐心地作為暗景中的“綠葉”，以襯托主角王子與白天鵝在追光中的“紅花”怒綻。隨著舞曲的流動，眾天鵝也開始緩緩變換姿勢，于是我從望遠鏡中，清晰地看到排列在最后的天鵝的細部，她的眉目，精心化妝后依然掩飾不了歲月的風霜，轉動時，顯露出銳瘦的鎖骨，以及背后同樣“鋒利”的肩胛;可是，她雖隱于最后，卻也滿臉凄惻，渾身是戲。樂音陡變，眾天鵝如風申白蓮般翕合旋舞，轉瞬間，我已不能再找到那位資深的舞娘??

我的思緒，飄出了《天鵝湖》，飄出了王子與白天鵝悲歡離合的故事。我在猜想，那位資深的舞娘，她有著怎樣的個人命運?當年她獻身芭蕾這一“殘酷的藝術”，不惜腳趾流血，苦練虛脫，一定懷著充當舞臺追光下的白天鵝的美夢，她曾圓過這個夢嗎?也許，若干年前，她確曾是眾星所捧的那個“月”，可是，時光無情，后生可畏，她漸漸地，先是讓出白天鵝這個主角，再讓出“三大天鵝”之一的位置，在演出的說明書上，從“掛頭牌”，到名字列于后面，到隱入于“本院演員”的模糊概念中??也許，更殘酷的是，她竟從未跳過主角，終其一生，也只是充當“綠葉”，并且總在“亮相”時，隱于最后一列，雙手蘭花般交錯于翹起的裙裾上??每當那個時刻，她都能化入劇情之中，而不“走神”于自身命運的吟唱么?

25.概括文本的主要內容。

26.與第①段相對比，第②段描寫舞娘的手法有何不同。這樣寫對人物形象的刻畫有什么作用。

27.從內容和形式上兩個角度分析題目“百合獻誰”的妙處。

(二)教學設計

28.請從文本的特點及小學六年級學生的認知特點出發，確定本課教學的重點和難點，并講明理由。

29.《義務教育語文課程標準(2011年版)》第三學段的閱讀教學目標與內容提出：“在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方式?！备鶕@一目標為本文第①段擬定一份片段教學設計(只需寫出其中“教學過程”部分的設計)

少年閏土(魯迅)

30.“正確把握語文教育的特點”是《義務教育語文課程標準(2011年版)》提出的課程理念之一，請分析本教學實錄中教師的教學是如何落實這一理念的。(至少寫四點)

31.人前進的時候，一只手朝前，一只手朝后，朝前的手可以接受先行者的忠告，朝后的手拉一把緊跟著后來者，人類的發展就是這樣的一條鏈，結合你對教育的思考，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外。

第五篇：2013浙江省考真題

2013年浙江省考申論真題卷

給定資料：

資料1

源遠流長的中國傳統文化中有許多關于行為規范和道德修養的經典論述和故事，《論語。顏淵》中，子貢問孔子如何治國，孔子說要做到三點：“足食”有足夠的糧食；“足兵”，有足夠的軍隊；“民信之矣”，還要得到百姓的信任。子貢問，如果不得已必須去掉一項，去哪一項？孔子回答：“去兵”。子貢又問，如果還必須去掉一項，去哪一項？孔子說：“去食。自古皆有死，民無信不立。”

司馬遷《史記》中的《商君列傳》講了一個商鞅“立木為信”的故事。戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事情能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到五十兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站出來將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十兩。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而接下來的商鞅變法很快在秦國推廣開了。在此后的幾年中，秦國在商鞅變法中日漸強大。公元前221年，秦國終于統一了中國，建立了秦朝。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻發生過一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火（烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃），結果諸侯們見到烽火，率領將士們匆匆趕到，褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。諸侯們弄明白這是君王為博美人一笑的花招后，憤然離去。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被殺而身死國亡，褒姒也被俘虜。

資料2

儒家把“信”作為仁、義、禮、智、信“五?！敝?，地位十分重要?！墩撜Z》中多處講到這一思想，如《論語·學而》曰：“與朋友交，言而有信?！薄拔崛杖∥嵘怼獮槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《論語·為政》曰：“人而無信，不知其可也?！?/p>

曾子，春秋時期魯國人，是孔子的弟子?！霸託⒇i教子”的故事廣為相傳，有一天，曾子的妻子要去趕集，兒子哭鬧著要跟去。曾妻戲哄兒子說：“你別哭，你在家里等著，媽媽回來殺豬燒肉給你吃?！眱鹤勇犝f有肉吃，就不隨母親去，曾子的妻子趕集回來，見曾子拿著繩子在捆豬，準備殺豬，她趕緊制止曾子說：“我剛才同孩子說著玩的，并不是真的要殺豬，你怎么當真了？”曾子嚴肅地對妻子說：“你要知道孩子是欺騙不得的。孩子小，什么都不懂，今天你要是欺騙孩子，就等于教他說假話和欺騙別人，長大后他會成為怎樣的人？以后你再講什么話，孩子就會覺得母親的話不可靠，就不會再相信你了。”曾

妻聽了丈夫的一席話，后悔自己不該和孩子開這樣的玩笑，于是協助曾子殺豬，為孩子燒了一鍋香噴噴的豬肉，父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的兒子剛睡下又突然起來，從枕頭下拿起一把書筒向外跑。曾子問他去干什么，孩子說，這是我從朋友那里借來的書筒，說好是今天還的，再晚也得還人家。

資料3

公元1069年，北宋全面展開了以王安石主導的變法。其中一項“青苗法”，旨在打擊高利貸資本，阻止土地兼并。北宋時一到春天，秋糧已經吃完，夏糧尚未收割，地里只有春苗，農民往往向富戶借高利貸，等青苗成熟收割后再還本付息，假如自然災害發生，收成不好，農民只能拿土地還債，宋朝嚴重的土地兼并多由此產生。為幫助農民,“青苗法”要求官吏在春天向農民發放低息貸款，既幫助農戶免除高利貸之苦，抑制土地兼并蔓延，同時也為國家增加財政收入，一舉兩得?！扒嗝绶ā眲傞_始執行時，為鼓勵“青苗法”推廣，各級官吏層層設定貸款額度目標。在績效考核的壓力下，少數官吏為了多發放貸款給農民，以顯示“政績”獲得績效獎勵，不管農民是否有需求，背著中央強迫農戶一律接受官府貸款。而中央政府又無法掌握地方官吏如何執行“青苗法”的信息。逐漸，其他官吏擔心吃虧，越來越多的官員效仿，于是大量不需要資金的農戶被迫向官府貸款，當遇到自然災害后就只能再向民間借高利貸來還官府貸款?！扒嗝绶ā钡呐e措出發點很好，但在實踐中忽視了對地方官吏的監督，導致執行者對上歪曲改革政策而失信于中央政府，對下強行向農戶貸款坑害老百姓，最后“流民無數，天怒人怨”，改革被迫終止。

資料4

契約，英文為contract,中文又譯為合同，英國著名法學家梅英考察了契約的起源和發展，強調契約的出現是人類社會進步的標志。契約關系在古代就存在。在古巴比倫王國，由于商業比較發達，就產生了規范契約關系的法律條文。在古希臘羅馬時期，由于商品經濟的發展帶來了商事關系、民事關系的發展，因而買賣契約、租賃契約、雇用契約、借貸契約、保管契約、合伙契約等契約關系也形成和發展起來，契約法律約束觀念基本形成。近代，隨著生產社會化程度的提高，資本主義生產關系的產生和統治地位的確立，資本主義市場經濟體制的建立和不斷完善，真正意義上的契約制度逐步形成和完善起來。當代發達資本主義國家的市場經濟都是契約經濟，無論是商事、民事還是政事領域，都存在著各種各樣的契約關系。經濟全球化趨勢的發展和世貿組織的建立使契約關系、契約思想進一步向全球擴展。有學者提出，制度環境是一系列用來建立生產、交換與分配的基本規則。在制度環境中，憲法、產權制度和契約是正式的制度，而價值觀念、倫理道德、文化習俗等則為非正式制度。非正式制度不僅是制度的重要構成要素，而且同樣約束著人們行為選擇的大部分空問。在美國，一個農場主五歲的，兒子不幸身亡．農場主十分傷心，為了紀念兒子，在莊內壘了一個小墳冢。幾年后，家道中落，他不得不轉賣莊園，但提出了唯一的要求，他兒子的墓作為土地的一部分，永遠不要毀掉。買主答應農場主的要求，并寫入了契約。時光流逝，墓地上野草青了又黃，黃了又青，土地的主人換了一個又一個，孩子的名字已無從查考，但是，孩子的墓依然完好無損。后來，這塊風水寶地被政府圈定為美國第18屆總統

格蘭特將軍的陵園。當地政府依舊遵守契約，保留了孩子的墳墓，格蘭特將軍就安葬在小孩墳墓的旁邊。一份普通的契約能夠維持兩百多年，不能不讓人感嘆。

每個人都有買票乘車的經歷，乘客檢票進了車廂后，就與客運公司建立了契約關系：司機有責任把乘客安全送達目的地。2012年5月29日，杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接擊中他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙跳燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，并且囑咐：“別亂跑，注意安全?！弊罱K，24名乘客無一受傷。6月1日凌晨，吳斌經搶救無效去世，年僅48歲．吳斌受傷后靠驚人的毅力完成安全停車的76秒視頻在網絡上熱傳，他堅守崗位、履行職責、舍己為人的精神感動了整個中國，被人們稱為“最美司機”?！白蠲浪緳C”用生命履行了契約：安全行車，保障乘客乘車安全。

資料5

21世紀初，美國大公司的財務丑聞損害了公司投資者的收益和美國雇員的養老金收益（因為養老金都投資了這些公司的股票）。2002年3月7日，美國總統發表了“增進公司責任和保護美國股東的十點計劃”的報告，這是美國政府對大公司財務丑聞所做出的反應?！笆c計劃”推動了美國公司治理結構的新一輪改革，改革的主要內容有：提高了信息披露的要求，加大了信息披露的深度；加大了對違規行為的制裁和處罰力度，對公司信息虛假犯罪坐牢的最長時限增加了4倍，由原來最長的5年增加到25年；除了監禁時間增長，還有經濟制裁和非經濟制裁；提高了上市公司財務報告的精確性和即時性；對違反財務報表披露要求的行為，對個人的罰款由原來的5000美元提高到10萬美元，并且對判處監禁的期限由原來的1年延長到10年，對團體的處罰由原來的10萬美元增加到50萬美元。改革的主要內容還有：設立了上市公司會計監督委員會；提高了對外部審計者的標準和要求；公司選擇外部審計，必須由獨立董事提出；負責審計的會計公司必須定期對每個客戶安排一個新的審計員；注冊的上市會計公司除審計服務外，不得再向客戶提供其他咨詢服務，等等。當前中國，食品安全問題層出不窮。比如，食用農產品多為一家一戶分散經營，質量安全難以保證；小餐飲店、小作坊多，食品產業安全基礎薄弱．越到基層，監管力量越薄弱，缺資金缺人員，而且食品安全檢測覆蓋面不夠，拿一個縣來說，一次蔬菜檢測只有幾百個批次，實際上進人市場的卻成千上萬。面對食品安全的嚴峻形勢，2011年、2012年連續兩年，在浙江省十一屆人大會議上，有兩條與食品安全有關的建議均被列為重點建議。建議受到省人大常委會和省政府的高度重視：浙江省人大開展了省市縣“三級聯動”的食品安全執法檢查，針對食品安全執法檢查中發現的問題，各地“邊檢查，邊整改”，引發了全省范圍的食品安全大整治。比如，調整食品安全監管體制，浙江省明確要建立上下對口、權責明晰的食品安全綜合監管體制。浙江省去年有了一個很了不起的突破——建起一個覆蓋全省的責任網，全省劃出114530個食品安全責任網絡，每格150——200個生產戶，責任網建成率100%。另外，對食品危害事件，浙江省還發動群眾，建立全省統一的96317食品安全投訴熱線，24小時不間斷受理安全咨詢投訴和舉報，省市縣三級還設立了舉報獎勵專項資金。2013年，浙江省政府已將食品安全整治工作列為2013年為民辦實事項目，具體地說，將理順食品安全監管體制；增加監管能力，在風險管理、電子監管等方面要有突破；推進千萬學生飲食放心工程；深化風險隱患排查，圍繞水果蔬菜保鮮劑、水產品中添加孔雀石綠、用工業明膠加工食品等13個突出問題集中整治。另外，對

火腿、黃酒、茶葉、蜂蜜、食用植物油等5類浙江傳統特色食品，將建立食品質量安全溯源體系。

資料6

“北有同仁堂，南有慶余堂”，在杭州秀麗的吳山北麓，坐落著氣宇軒宏、金碧輝煌的古建筑群，這是晚清紅頂商人胡雪巖一手創辦的胡慶余堂。是什么讓胡慶余堂歷經三個世紀成就百年老店？是“戒欺”、“真不二價”等經商理念在撐門立戶。胡慶余堂的門樓上至今還懸掛著創始人胡雪巖親筆所題的“戒欺”匾額，國藥號大廳至今還懸掛著“真不二價”的橫匾。在胡慶余堂的天井里有只大銅鼎，當時設立大銅鼎的用途是，如果有顧客因其一味藥質量不好，要求退換，循店規驗證屬實，當班伙計就會把整包藥扔入鼎內毀棄。一直以來，那只大銅鼎是胡慶余堂人心中質量至上的一根鞭子，一桿秤，1947年，李嘉誠在一家五金廠做推銷員，因為他勤勞、創新和業績突出，很快就當上了部門經理，兩年后成為總經理。1950年，22歲的李嘉誠用省吃儉用積下的7000美金創立了長江塑膠廠。塑膠廠蒸蒸日上，生產迅猛發展，這刺激了李嘉誠年輕氣盛、急于求成的弱點，造成他一味追求產量，而忽略了企業信譽的關鍵----品質。因此，創業不久，長江塑膠廠遭到重大挫折，客戶要求退貨，銀行催討貸款。李嘉誠深為自己的盲目冒進痛心疾首，痛定思痛，他決定坦誠面對現實，力挽狂瀾。李嘉誠的第一招是“負荊拜訪”員工、銀行、原料商、客戶，向他們認錯道歉，請求原諒，并保證在放寬的期限內，一定償還欠款，第二招是立即將庫滿為患的積壓產品分門別類，選好汰劣，然后集中力量推銷，使資金得以較快回籠，分頭償還了一部分債務，解決燃眉之急。第三招是利用緩沖的喘息機會，對工人進行技術培訓，同時籌款添置先進的新設備，以保證產品的質量和產量。到1955年，長江塑膠廠出現轉機。正是這次反向的動力，使李嘉誠由一個余勇可賈、穩重不足的小業主，迅速蛻變為一個成熟的商人，形成了李嘉誠的生意經；做生意要以誠待人，不能投機取巧。一生之中，最重要的是守信。

資料7

劉洪安，今年32歲，身高1.8米，由于患有風濕病，背有些駝。從2009年開始，每天早上，劉洪安都準時出現在保定市高開區銀杏路，在他的早點攤前炸油條、賣豆腐腦。2012年春節過后，劉洪安在油條攤上貼了標語：“己所不欲，勿施于人”，炸油條的時候，他每天堅持用新油，不用復炸油，為此每天要倒掉十幾元錢的剩油。為了讓顧客監督，他還掛出“安全用油，杜絕復炸”的標語，并貼出驗證方法，提供“驗油勺”，誰有疑問，可隨時驗證。這件事在網上迅速引發圍觀，網友對劉洪安的做法大加贊賞，親切地稱其為“油條哥”，劉洪安成了新聞媒體報道的熱點，還上了央視，一時成了社會名人。2012年6月，在北京舉行的食品安全論壇上，劉洪安的發言受到熱捧，他說：“我沒那么高尚，無非就是三點：從正規油料、原材料公司購買原料；保證每天都用新油炸油條；廢油倒進專業回收桶里。我做的只是一件普通正常的小事，那就是用良心經營?！弊畛?，劉洪安也擔心“用好油會增加成本”，但現在，他的小攤最多時三、四十個人同時排隊，盈利也比原來多了1/4，他的油條被譽為“良心油條”，一位老人說：“騎半個小時自行車來買‘良心油條’，不僅是為了品嘗油條，更是為了支持‘良心’”。

某大學2010級會計班31名同學和2011級ACCA班（全球國際會計師項目班）的101名同學走進考場參加會計英語考試，考場門口，一張紅色的會計學院關于“會計不做假賬，從考試不作弊開始”的倡議書貼在醒目的位置。和其它考場不同的是，他們的考場沒有監考老師，但如果發現任何一名學生作弊，整個考場的學生都將被取消成績，所以他們參加的不單是英語的考試，更是誠信的考試。考試開始后，考場靜悄悄，為了保證考試的公開性，不管是老師、學生還是經過的路人，都可以對考場進行巡考，從教室后窗往里看，考生們都在埋頭答題，沒有交頭接耳和偷看抄書的動作?？荚嚱Y束后，有同學說，氛圍很輕松像在做作業，從小到大還是第一次參加這樣的考試；還有同學說，老師信任我們，我們也不能辜負他們，正式有了老師們的信任，才更要杜絕作弊，用自己的能力完成考試。學員的老師說，學風建設是目前高校建設的重中之重，而會計學員圍繞學風建設，結合會計專業的特點，重視對學生進行職業道德教育和從業操守培養，大力倡導在考試中實行免監考”，推行“誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬”的會計職業道德。學院老師還介紹，會計學院自2000年開始進行“免監考”試點，到2011年為止，共有35個班級的1500余人主動申請參加“免監考”，至今沒有一人作弊，以實際行動兌現“誠信比成績重要，做人比做賬重要”的承諾。

資料8

個人信用、社會信用已成為市場經濟的基礎。西方的個人信用制度至今已有150多年的歷史，個人信用體系發展得十分完善。個人信用狀況主要是通過一系列有效的數據、證據和事實來說明的，個人可以通過信用方式獲得支付能力而進行消費、投資和經營。在美國，公民都有屬于自己的社會保障號，在歐洲國家，公民則有社會信用號，每個公民的個人信用狀況都可以通過資信機構做出的信用報告而得到評估。這種報告為金融機構和國家管理部門的資金借貸和管理提供了可靠的個人信用依據，同時也將終生地制約一個人的行為。在德國，如乘車逃票被查到，就會被寫入個人信用記錄，成為終生的污點，有過失約記載的人在社會生活中將會遭到很大程度的限制。

小吳在北京上大學時在某銀行辦理了一張信用卡，畢業找工作時透支了2000多元錢。2008年回家鄉后，由于聯系方式全部變更，他沒有接收到還款提示，就將還款的事拋諸腦后。2010年，他買房時準備向另一家銀行貸款，銀行卻告知他有不良信用記錄，無法辦理貸款。無奈之下，他只能以父親的名義買房，為此不但多掏了幾千元的契稅，每次需要辦理其他業務時，總是要拿父親的身份證去辦，非常不便。他想重新申請信用卡，都因有不良信用記錄被銀行拒絕。近幾年，我國的社會信用體系建設受到各界的廣泛關注，加快社會信用體系建設已經成為社會各界的共識。

【A卷】作答要求：

第一題：請用一個關鍵詞概括“給定資料”的主旨，并簡要歸納“給定資料”是從哪幾個層面來介紹這一主旨的？（25分）

要求：全面、準確、簡潔；層次清楚；字數不超過450字。

第二題：“資料4”中有句話：“非正式制度不僅是制度的重要構成要素，而且同樣約束著人們行為選擇的大部分空間。”請結合“資料1、2、6和7”，談談你對這句話的理解。（25分）

要求：理解準確，有深度；條理清楚；字數不超過500字。

第三題：圍繞“給定資料”的主旨，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（50分）

要求：1.觀點明確，內容充實；

2.結構完整，論述深刻；

3.條理清晰，語言流暢；

4.字數在1000-1200字。

再次提醒：所有題目必須在答題卡指定位置作答，不在指定位置作答的一律無效！

【B卷】作答要求：

第一題：請用一個關鍵詞概括“給定資料”的主旨，并簡要歸納“給定資料”是從哪幾個層面來介紹這一主旨的？（25分）

第二題：結合“給定資料”，聯合實際，請你對當前如何建設誠信政府提出建議。（25分）

要求：觀點正確；有針對性；條理清楚；字數不超過500字。

第三題：根據“資料2”和“資料7”，從基層公務員的角度出發，自擬題目，寫一篇議論文。（50分）

要求：1.觀點明確，內容充實。

2.觀點完整，論述深刻；

3.條理清晰，語言流暢；

4.字數在1000-1200字