第一篇：紅沙梁三次語文試題

九年級語文中考測試題

一、語文基礎知識及運用(28分)

1．下列加點的字的注音完全正確的一項是()(3分)A．頎長(qí)踉蹌(1àng)精神矍鑠(ju?)躊躇(zhù)．．．B．龜裂(guī)星宿(sù)丟三落四(1à)和面(huò)．．．．C．嗤笑(chī)傴僂(1ǚ)銳不可當(dāng)惻隱(ca)．．．．D．淑女(shū)痙攣(jīng)步履蹣跚(pán)溫馨(xīng)．．．．2．下列詞語中，有錯別字的一項是()(3分)

A．濫竽充數隨波而逝明察秋毫宮闕 B．余音繞梁俯首貼耳秋風簫瑟精采 C．抑揚頓挫聲色俱厲關關雎鳩嶙峋 D．腐草為螢鍥而不舍靜影沉璧珠簾

3、下列各句中，加橫線的成浯使用正確的一項是()(3分)A、戰士們虎視眈眈地守衛著祖國邊疆。

B、建設有中國特色的社會主義事業，要靠我們持久奮戰，不可能一蹴而就。C、李明在書攤中意外發現一本渴望已久的《簡·愛》，真是妙手偶得啊!D、金庸的武打小說情節起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。

4．下列句子用語得體的一項是()(3分)。

A．班長帶同學們參觀了新建的汽車站后，對站長說：“真不好意思，我們的光臨給您帶來了不少的麻煩!”

B．我相信你讀了我的文章后，一定會受益匪淺。

C．晚上十二點，宿舍里還有幾個開燈看書的同學，黃蘭不滿地說：“大學生們，誰看壞了眼睛，請到我處拿眼藥水?！?D．老師叫同學們互改作文，張揚對李明抄襲的作文寫下一句評語：似曾相識燕歸來。5．下列四項中，不正確的是()(3分)A．《關雎》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經》。B．“我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”這個句子的問號用得不對，應該把它放到“錢”字后面。

C．“招商引資使開發區進發出前所未有的春光。”這個句子中的“進發”一詞應改

為“煥發”。

D．“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖。”這個復句表示遞進關系。6．仿寫。（4分）

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的溪水。如果你是小草，那快樂就是一束暖香暖香的陽光。，________________________________。________________________________。7.默寫填空。(11分,第6題4分)

①，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)②晴空一鶴排云上，(劉禹錫《秋詞》)③問渠那得清如許。(朱熹《觀書有感》)④《曹劌論戰》中一個流傳至今的成語是：。

⑤《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的句子是：⑥《陳涉世家》中表現陳涉“少時”就有遠大抱負的句子是：陳涉號召士卒起義時，鼓動性極強的句子是：

⑦統領《關雎》全篇的詩句是：。

二、古詩文閱讀(21分)

(一)閱讀下面一首古詩，完成8—10題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

8．對這首詩的詞義理解，不恰當的一項是()(3分)

A．“天涯”指很遠的地方；“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。B．“城闕”這里指京城，當時的京城是長安。C．“君”在詩中指杜少府；“離別意”離別的情意；“宦游”指離開家鄉出外做官。D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。

9．請在原詩中用橫線“——”畫出發表議論點明中心的兩句詩句。(2分)

10．“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。(4分)(二)閱讀下面的文言文，完成11—14題。

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有

甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。11．下列各句對加點詞解釋完全正確的一項是()(3分)

A．由是則生而有不用也(判斷詞)B．故患有所不辟也(患病)C．凡可以辟患者何不為也(通“避”)D．賢者能勿喪耳(放棄)12．下句中加點詞“而”不同于其它三項的是（）（3分）A．氣可以養而致B．文不可以學而能 ．C．舍生而取義者D．由是則生而有不用也 ．

體力不支，一下子燒到40度，爸媽心疼的樣子卻讓我感覺欣幸，原來回家可以這么幸?！腥颂?。

那天媽媽打電話說：“回來吧 這邊有個新辦的高中招老師，反正你明年畢業也要找工作，你又喜歡當老師，在外面教書不如回家來吧 ”我當時答應考慮，但是后來還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來已經沒有回家的路了。一如當年父母從湖南來到新疆后，就再也回不去了。

凝望書桌前擺著的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為 13．翻譯下列兩個句子。（4分）

（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者

什么不選擇回去 難道我的心已經背叛了我的家嗎 難道我成了斷線的風箏，只能望著

（2）非獨賢者有是心也，人皆有之14．上文運用了正反對比論證，請用橫線在原文中劃出正面論證的句子。（2分）

爸媽手中的轱轆落淚 不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛，可是我為什么不

三、現代文閱讀（39分）

(一)(14分)

小學回家的路是一條鄉村的土路。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車，橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。

中學回家的路是一條城市里的柏油路。放學后走過那時認為有點神圣的市政府，再從熙熙攘攘的人群中鉆過，回到種有兩棵果樹的家里。

上高中補習班時回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。放寒假要補十天課，我破天荒在老師的辦公室哭了半個小時，終于提前了5天回家。那一夜在班車上我興奮地無法入睡，直到進了院看到果樹，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲憊中睡去。

大學回家的路漫長得可怕———兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。那年到家后，回家 因為我是一只小鳥，巢是我的起點，藍天是我的旅途，另外一只小小鳥是我的終點。因為我是一粒樹種，落在大樹根下，蔭翳會扼殺我的生命，我只有隨風到那個有陽光的地方，生根、成長，再結出新的樹種。人類不也是這樣輪回的嗎 天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。每一個長大的孩子都將掙脫那個溫暖的懷抱，去闖、去拼，直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個幼小的生命時，他才會明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉，而不能突然的停下來轉回去。我讀過許多人談及父母時的悔，悔當初沒有留在父母身邊，悔當初沒有多愛父母一點，悔當初沒有多陪父母幾天。其實如果從頭來過，他們依舊會選擇同樣的路，因為這世界本沒有回家的路。

沒有了回家的路，我依然還有家，因為無論我走到哪里，父母的愛就在哪里。沒有了回家的路，我依然深愛我的父親、母親。我還記得小時候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個游子，就讓我再給我最親愛的父母背一遍:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

原載《視野》

15．根據具體語境解釋上文中加點的詞語(3分)

輪回：16。選出下面對文章內容理解正確的一項()(3分)

A．上文寫“回家的路”由土路變柏油路，由柏油路變鐵路，目的是要表明家鄉的發展快，變化大。

B．上文表現的是作者這樣的思想認識：作為子女要愛父母，但不一定一輩子廝守在父母身邊，好兒女應志在四方。

C．文章開始極力寫“我”讀書時回家的迫切心情和幸福感，與后面寫“我”工作后“放飛”異地，無法留家的無奈形成對比，突出我的愛家、戀家。

D．作者本來就不想回家，因為家鄉的物質生活和文化生活都無法和大都市相比，當年父母不愿回湖南老家，亦是如此。

17．用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個比喻句，并請在下面橫線上寫出用比喻句回答的好處。(4分)

18．讀了本文，你覺得最大的感受是什么?請談談你的感受和理由。(4分)

(二)(13分)

①寒冷也是一種資源和能源，可以開發利用，使之為人類創造財富。

②美國明尼蘇達州國際瀑布城，氣溫常在-30℃以下，素有美國冰箱之稱。這給這

個小鎮帶來了經濟上的大繁榮：州政府撥款200萬美元建立了寒冷氣候資源開發利用中心；美國通用汽車公司和福特汽車公司都在這里建有新型汽車廠和試驗場，以制造適合高寒地區的汽車。

③實驗表明，水結成冰后，體積會增大10％左右，能夠產生巨大的膨脹力。關、加等國巧妙地利用這種張力開山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快結成冰，結冰的膨脹力能輕易將石頭脹裂。與爆破法相比，這種方法既經濟又安全。④寒冷在醫學上應用極廣。如生物制品的冷藏，軟組織損傷的冷凍療法，外科和婦科及皮膚科某些病灶的冷凍手術、冷凍病理切片等，都是人所熟知的?，F在，醫學家還運用寒冷進行器官移植，保證了器官的存活；解決了異地異時器官移植的難題。科學家正探索使人們在每晚入睡后體溫下降5℃左右的新途徑，預期可延長人的壽命30年。

⑤在極冷的低溫條件下，不少導體的電阻消失，出現“超導”現象，這樣，就可以實現無損耗輸送電能。

⑥利用雪水作冷源，利用地熱作熱源，這種溫差電站已在許多國家成為現實。19．下列說法正確的一項是()(3分)A．上文說明的對象是寒冷。

B．寒冷的一般特征是電阻消失，出現“超導”現象。C．寒冷是資源和能源，可以利用它來創造財富。D．上文的說明順序是先總后分，以“空間”為序。

20．請列舉上文主要使用的其中一種說明方法，并談談其作用?(3分)

21．第③段中加點的“輕易”一詞能不能刪掉?為什么?(3分)

22．既然寒冷也是一種資源和能源，利用它也能為人類創造財富。那么日常生活中廢棄的蔗渣、木屑、廢紙、樹葉等同樣也有利用價值。請你選擇其中一種，也可另選一種，簡明地說說你變廢為寶的想法。(4分)

(三)(12分)

①怪哉!同一文題，同一人作，同一人閱，第一次落第，第二次卻金榜題名，為何?真金總會發光。

②要發光，得是真金。韓愈的文章最終被定為第一名，是因為它是“真金”，它能發光。如果他的文章是一塊“石頭”，就不會發光。就算給它添上金粉，金粉也會掉落，終究還是不能發光。真金就是真金，把它放入石頭中它還是真金。太陽不因為處在黑暗的天宇中而失去光輝，長江不因為處于天地之中而失去一瀉千里的氣勢。它們最終能為人所贊、為人所頌，因為是“真金”。

③是真金總會有被人發現之時，沒有發現只不過是一時而已。韓愈的文章，第一次沒有被選中，第二次終被選中。因為人們是在尋找“真金”，而不是在尋找“石頭”。煤炭在地下深藏數百萬年后終被人發現，成為“鳥金”；石油在地下沉睡數千萬年后終被人們所用，成為工業的“血液”；鈾分布于海水之中而最終為人們所提取，成為“能量之源”。人們在尋找“真金”，它最終一定會被發現。

④“真金”也要推薦自己，使自己早日發光。雖然終究是會發光的，但是能早日發光最好。自古以來不就是有許多推薦自己“發光”的“真金”嗎?毛遂如果不自薦，他會更晚為人所發現，或者失去了發光的機會；韓愈如果不第二次抄自己那篇文章，也就不會有后來的“發光”。茅臺酒不被溢出，為人所聞，也不會有后來的名聞世界。推薦自己總比等人發現強。

⑤文章如此，人亦如此，人亦要首先使自己成為真金，并不斷推薦自己，堅信“真金總會發光”，方能最終發光。如果你不是真金，你決不會發光。韓愈的文章最終被發現，給我們一個啟示：真金總會發光。

23．本文段的中心論點是()(3分)

A．真金總會發光。B．要發光，得是真金。

C．是真金總會有被人發現之時。

D．“真金”也要推薦自己，使自己早日發光。

24．第③段主要采用和的論證方法。(2分)25．本文段的結構形式是()(3分)A．總一分B．分一總C．分一總一分D．總一分一總

26．“是真金總會有被人發現之時，沒有發現只不過是一時而已”是本文段的一個分論點，除文中的論據外，請你給此分論點補充另外一個典型的事實論據。(4分)

四、作文(60分)

27．閱讀下面一則材料，按要求作文。

“你努力了嗎?”是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創始人約翰森的座右銘。他正是靠著母親送給他的這句話，絕處逢生，走出人生低谷，創造出一個又一個的人生輝煌。

試看古今中外，又有哪一個成功人士不是靠著自己的努力去實現自己的人生理想的呢?請聯系生活實際，以“努力”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選。

參考答案：

一、1C2．B3B4．D5．B 6．略7．①山重水復疑無路 ②便引詩情到碧霄 ③為有源頭活水來 ④一鼓作氣 ⑤談笑有鴻儒，往來無白丁 ⑥“燕雀安知鴻鵠之志哉”“王后將相寧有種乎” ⑦窈窕淑女，君子好逑

二、（一）8.A

9．畫線句子：海內存知己，天涯若比鄰

10． ①包含溫情，富于哲理②語言凝煉③豁達樂觀，給人以莫大安慰和鼓舞

（二）11．C12． D

13． ①生命是我所喜愛的，但我喜愛的還有過生命的東西②不僅賢人有這種本性，人人都有

14．畫線句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

三、(一)15．這里指：“父母關愛孩子”、“孩子長大后外出謀求發展”、“孩子成為父母后又關愛自己的孩子”這種循環的過程。

17．兩個比喻句：“因為我是一只小鳥??因為我是一粒樹種??”好處。語言含蓄，生動形象18．略

（二）19．C

20．示例：列數字，讓讀者確切知道事物的數量、狀態及發展變化等；作比較，說明利用水結成冰的張力來開山采石的方法比爆炸法更經濟更安全。

21．不能刪掉，因為刪掉后不能突出水結冰后膨脹力之大，無法突出用這種方法開山采石簡單容易、經濟安全的特點。22．略

(三)23．A

24．舉例論證法 ；比喻論證法25．D

26．示例：諸葛亮雖有奇才，但懷才不遇，只能躬耕于南陽。劉備獨具慧眼，三顧茅廬請其出山，他的才華才得以施展，成為一代杰出的將軍

第二篇：紅沙梁中學活動總結

紅沙梁中學 “做一個文明禮貌的甘肅人”

主題教育總結

為進一步深化文明禮儀宣傳教育實踐活動，不斷提高學生的文明素質，我校開展了“做一個文明禮貌的甘肅人”主題教育, 現將活動內容作簡要地總結：

一、大力推行“四德”、“六禮”道德規范建設。組織廣大師生積極開展以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”為重點的公民道德建設活動；大力推行以言談舉止文明有禮、公共場所文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網上交流文明有禮等“六禮”為主要內容的社會禮儀規范活動。

二、開展文明禮儀宣傳活動。結合本校實際全面啟動“做一個文明禮貌的甘肅人”主題教育。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會等宣傳陣地，開展文明禮儀宣傳，廣泛動員學生積極參與主題活動，做到“四個一”，即“聽一次國旗下主題講話、上一堂主題班（團）會、出一期文明禮儀主題黑板報、做一次文明志愿勸導”，引導學生在學習生活中踐行“四德”、“六禮”。

三、開展形式多樣的主題教育。積極開展各種形式的“做一個文明禮貌的甘肅人”主題教育，制定文明行為規范，宣傳普及禮儀知識，注重禮儀實踐，引導師生講道德、懂禮儀、守秩序，說文明話、做文明事、當文明人。

1、深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。結合“孝心少年”評選、“我推薦、我評議身邊好人”活動、道德模范評選以及“我們的節日”等活動，把開展“做一個文明禮貌的甘肅人”主題教育和思想品德課教學、建設文明校園、慶祝建黨93周年活動結合起來，大力弘揚中華傳統美德，引導師生樹立正確的道德觀、價值觀。

2、開展經典誦讀、傳唱文明歌謠。繼續深入開展學習、踐行文明禮儀宣傳教育活動，引導少年兒童在誦讀《中華傳統文化讀本》基礎上，知禮明行，提升素質。結合少年兒童特點，積極創作體現現代文明新風的童謠，開展“文明歌謠大家唱”等活動，引導少年兒童傳唱文明歌謠，踐行文明行為。開展了“文明歌謠大家唱”比賽活動。

3、開展文明宣傳志愿服務活動。發動學生利用假期深入社會，參與文明宣傳志愿服務活動，引導學生在志愿活動中學會注重公共文明，做文明禮貌的甘肅人，并通過“小手拉大手”在社會營造文明有禮的良好氛圍。

4、廣泛開展“講文明、樹新風”公共道德教育實踐活動。教育引導廣大青少年學生在圖書館、公園、體育館、醫院、商場、候車站等公共場所，自覺遵守有關規定，做到語言美、行為美，文雅得體，文明禮讓，愛護公共設施，遵守公

共秩序，樹立良好公眾形象。

5、開展主題班會活動。

各班班主任充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，利用班會課對學生進行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》等方面的學習與教育。結合平時的生活實際總結、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動問答、情境表演等多種形式讓學生學習使用文明禮貌用語。

把培養學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合，規范學生的言行舉止，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為學生的自覺行動。

6、出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。在黑板報中，以詩歌、繪畫、童謠等不同形式展示文明禮儀內容，加強宣傳的力度。

7、開展團結互助活動。高年級學生幫助低年級學生營造團結、互助、友愛的和諧校園氛圍。

8、開展“學弟子規做文明人”現場硬筆書寫比賽。

為傳承國學經典，發揚中華民族優良傳統，更好地推動學校開展行為規范養成教育，培養少年兒童敦厚善良的心性，知禮明行；營造校園學習中華優秀傳統文化知識、繼承民族優秀文化傳統的良好風氣。學校開展了“學弟子規 做文明人”現場硬筆書寫比賽，通過活動引導學生更深入學習、踐行《弟子規》，知禮明行，提升文明禮儀素質。同時激發少年兒童對書法的興趣，傳承我國優秀文化。

9、教育學生文明上網，并參與網上簽名活動。

教育學生文明上網，從我做起，不瀏覽有害信息，不破壞網絡秩序，誠實友好交流，不沉迷于網絡時空，自覺維護網絡安全。

10、開展一次文明禮儀知識競賽。

為弘揚中華民族的優良傳統，培養學生獨立自主、關愛他人、關愛社會、遵紀守法的高尚情感，為有效提高青少年學生文明禮儀素養，結合主題活動開展文明禮儀知識競賽。在活動中，培養了學生健康的情感、態度和價值觀，增強文明學生、文明公民的意識和自我教育的能力。

11、評選并表彰了校級“文明標兵”、“文明班級”。

活動結束的時候，我校根據各班開展活動情況，評選“文明標兵”、“文明班級”。通過展示他們的風采，樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動繼續深入開展。

在活動中，我們還有許多不足的地方。我們深知,要想把每位學生培養成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學中持之以恒。我們將在今后的工作中繼續努力開展各項活動，讓文明禮儀深入學生的心中，真正去踐行文明禮儀，做一個“文明有禮的福州人”。

第三篇：紅沙梁中學第三屆教代會

紅沙梁中學第三屆教代會

閉幕式議程

1、提案答復報告

2、領導干部述職

3、宣布民主評議學校領導干部方案

4、進行民主測評

5、代表分組討論學校各項工作報告

6、大會表決，宣布大會表決結果（表決方式：舉手表決）⑴ 學校工作報告

⑵ 財務工作報告

⑶ 工會工作報告

⑷ 修改的學校相關制度

7、致閉幕詞

8、宣布孝南區實驗小學第五屆教代會第一次全體會議閉幕 全體起立，奏國際歌

第四篇：紅沙梁衛生院幼兒園體檢工作總結

紅沙梁衛生院幼兒園體檢工作總結

關注兒童健康，是每個家庭、學校及社會上的一件大事，一年一度的幼兒健康體檢活動，可以讓家長及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持，幼兒園衛生保健工作的科學管理，確保了孩子們的健康成長，為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎。為了促進兒童的身體健康，根據《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》要求，托幼機構的幼兒每年必須進行一次全面的健康檢查，我院于2014年10月29日組織了幼兒一年一次的健康檢查。

一、體檢內容及項目

基礎內科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、血常規檢測等項目。

二、體檢結果

今年幼兒園共44人。44名幼兒全部衛生院“兒童入園體檢表”，新入園體檢率達100%。

本次體檢共應檢幼兒44人，實檢44人，受檢率 100%。在體檢過程中未發現嚴重疾病及肝功能異常的幼兒。

體檢結果如下：

全部參檢幼兒的身高、體重都在發育中等以上，無營養不良、配胖、貧血等疾病。其中：

體重評價在上的有1人，占2.27%。體重評價在中上的有15人，占34.09%。身高評價在上的有1人，占2.27%。身高評價在中上的有15人，占34.09%。

查視力全部正常。

體檢沒有發現傳染病患兒。

體檢完畢，衛生院根據每位孩子的檢測結果對其進行分析、評價。將每位孩子的體質狀況及時告知家長。

三、今后措施、應加強對幼兒衛生保健工作的落實，認真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發現患病學生及時通知家長，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養良好的個人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。

2、對體檢出來有問題的幼兒，我院還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決方案并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質是否得到改善。體檢活動的開展，讓家長得以及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。

3、要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫生和各班生活老師多關照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。

紅沙梁衛生院 二0一四年十月三十日

紅沙梁衛生院幼兒園體檢工作總結

第五篇：紅沙梁中學標準化建設工作總結

紅沙梁中學標準化建設工作總結

紅沙梁中學是一所農村初級中學，占地面積23049平方米，建筑面積5721平方米。我校現有專任教師43名，學生317人。為了全面推進素質教育，規范學校辦學行為，加快學校標準化建設，提高教育教學水平，學校做了大量工作，取得一定成效，現總結如下：

一、標準化建設所做的主要工作

（一）改善辦學條件

紅沙梁中學現有多媒體教室、理化實驗室、美術活動室、藝術展示室、音樂活動室、圖書室、閱覽室、電子備課室、微機室等專用教室；2012年，學校投入資金2萬余元，對學校操場進行改善，學校操場有200米環形跑道一個，三個籃球場地，兩個排球場地，校內安裝了單雙杠等健身器材。

為落實營養早餐，學校制定了各項相關規章制度，成立了營養餐膳食委員會，本學期花費0.9萬元，購置豆漿機、蒸飯車、消毒柜等設施設備80余件，為全校319名在校學生吃上安全營養早餐提供了保障。

本學期，學校依據本校實際，組織全校學生進行校園綠化活動，開辟綠化園五處，種植三葉草面積近1000平方米。

辦學條件和教學環境的改善，為學生提供了生活、學習、發展的良好條件和優美的環境，使得教師工作更安心，學生學習更專心。

（二）規范辦學行為 學校積極貫徹落實《武威市規范辦學行為十項規定》和《民勤縣加強學校體育工作三年行動計劃（2013-2015年》等相關文件精神，嚴格按照《課程標準》開足開齊課程，積極進行校本課程的開發，嚴格控制學生在校時間，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或以補差、提優等形式變相組織集體上課。落實陽光體育活動，設置了25分鐘大課間和一小時體育活動時間。學校嚴格控制了學科考試的次數，減輕學生過重的課業負擔，使學校的整體教學氛圍有了極大的改善。

（三）追求德育實效

我校始終把德育工作放在首位，我們堅持“實、細、新”的工作思路和方法，努力實現德育工作的針對性、實效性和時代性。提出了“校內無小事，事事都育人；校內無閑人，人人都育人”的工作原則。我們制定了《班主任工作考核辦法》等規章制度和考核細則，加強對德育工作的督促與檢查。通過主題演講，主題班會等形式對全校師生進行行為養成教育和品德教育。

（四）常抓教研教改

我校嚴格按照課程方案、課程標準，組織教育教學，在教學的常規檢查中，突出了備課、上課、作業等方面的檢查和考核。每學期都對全校教師的教案、作業、聽課筆記和學習筆記進行檢查評比，相互學習，查找不足，樹立榜樣。認真落實《民勤縣教育局高效課堂建設實施方案》，堅持一學期一次的“人人上好一節課”的組內觀摩課活動雷打不動，2 堅持一學期一次的“中青年教師課堂教學評優”活動雷打不動。同時，積極組織教師參加上級教育部門教育教學活動，以各種教學活動為契機，促進學校的教研教改，以教研教改促進學校教育質量的全面提高。

（五）創建平安校園

努力開展校園安全保衛工作，進行嚴格的校園封閉和出入登記管理；認真進行夜間巡邏、衛生防疫、安全檢查等工作制度的落實情況。進一步完善了應急體系建設，制定了《紅沙梁中學營養餐工程應急預案》《紅沙梁中學校車安全工作應急預案》《紅沙梁鄉中學重特大安全事故應急預案》等多個相關應急預案，組織了多次處置突發事件應急演練，開展了學生多種安全教育；學校和各處室、教導處和課任教師、政教處和班主任、學校和家長層層簽訂定了安全協議。使安全意識深入人心，師生的人身安全得以保障，近年來，學校無重大安全事故發生。

二、存在的具體問題

在上級領導的支持及全體師生的共同努力下，學校的面貌發生了很大變化，我校硬、軟件的各項指標正在向標準化學校的要求邁進，但我們清醒地認識到，與兄弟學校相比，我們還存在著許多不足和問題。

（1）學生食堂建筑面積較小，未能達到標準化建設要求。

（2）沒有標準化理、化、生實驗室，部分實驗只能在班級進行教師演示實驗，使學生的實驗技能訓練不到位。

3（3）體育、藝術活動器械不能及時添置和更換，加上學校無專業的藝術教師，導致目前學生體育、藝術活動的內容不夠豐富。

（4）辦公設備陳舊，運行效率較差。

矢志不渝的紅中人將想方設法進一步改善辦學條件，加強學校的基礎設施建設；繼續實實在在地學習先進的教育教學理念，真正做到以生為本，為學生的終身發展負責，提高教師的整體素質。與時俱進的紅中人，一定會以這次標準化學校建設為契機，不斷開拓進取，努力使我校成為萬榮教育的一朵奇葩。

紅沙梁中學 二〇一三年五月十五日