第一篇：廣播電視大學全國統一考試監考人員工作守則

廣播電視大學全國統一考試監考人員工作守則

一、監考人員是考場的執法者，是考試實施真實有效的鑒定人。監考人員必須以高度負責的精神作好考試的監督、檢查工作，確保考試公正、公平、順利地進行。

二、監考人員要工作認真、作風正派、責任心強、忠于職守，自覺抵制一切舞弊、違紀行為和不良風氣。

三、監考人員應遵守回避制度，遇有親屬參加考試或其他可能影響公正執法的情況，監考人員應主動申請回避。

四、監考人員必須接受工作培訓，認真學習考試的有關政策、規定，明確監考任務和工作流程。

五、監考人員必須佩帶統一監考標志，遵守考試作息制度，不遲到、不早退，不擅離職守。

六、監考人員進入考場后，應關閉通信工具，不得吸煙、看報、聊天等。

七、監考人員要認真履行監考職責，嚴格遵守監考工作流程，嚴格維護考場紀律，完成監考任務。

八、監考人員要熱情耐心，關心愛護考生。

九、監考人員要為人師表，模范遵守考場紀律。

第二篇：2007-2008廣播電視大學全國統一考試

電視棒

2007河源電視臺優秀主持人評選合作協議書

http//

甲方：河源市廣播電視臺

乙方：廣州全速通信技術服務有限公司

為了充分發揮甲乙雙方在各自服務領域的資源優勢，為“2007河源優秀主持人評選”提供更便捷的投票方式；廣東省河源電視臺（以下簡稱甲方）與廣州全速通信技術服務有限公司（以下簡稱乙方）做為此次投票活動的合作伙伴，由乙方負責開發“2007河源優秀主持人評選”活動（以下簡稱活動）投票流程，廣東省移動有限責任公司河源分公司（以下簡稱河源移動）提供短信通道，供中國移動用戶通過手機短信的方式對本次評選活動進行投票。雙方本著友好合作的態度、互惠互利的原則，經雙方友好協商決定，達成如下協議：

一、雙方權利與義務

（一）甲方的權利與義務

1．甲方需向乙方提供活動整體方案、相關數據（包括：節目播出時間、觀眾群、預計觀眾人數等）以供乙方進行針對性開發和預算。

2．活動的宣傳推廣由甲方負責。

（二）乙方的權利與義務

1．乙方負責按甲方需求對活動的投票流程進行設計策劃、投票查詢及

后臺的技術開發，并跟據實際情況對流程進行完善。

2．乙方有權利對活動方案做適用于短信流程開發的適當更改。

3．乙方對提供后臺技術支撐，保證投票流程的正常運作。

4．乙方有義務在活動過程中監控數據，當流量達到通道所承擔的極限

電視棒 1

時，及時通報到甲方。

5．活動結束后，乙方負責向甲方提供活動數據，以供核對。并依照以

下第二點與甲方進行結算。

（三）中國移動河源分公司的權利與義務

1．河源移動向乙方無償提供短信等通信通道、并為乙方提供足夠的支持，以保證投票流程的正常運作。

2．河源移動有義務保證開放給乙方的通道容量足夠應對投票量所需。

3、河源移動需依靠與乙方簽定的《緊密合作協議》按時與乙方進行核算。

4、河源移動需按月單獨提取0577501*端口下的成功計費數據，作為甲

乙雙方的結算依據。

（四）共同的權利與義務

1.甲乙雙方各自認真完成對本方系統的維護，確保系統正常可靠的運

行。

2.為滿足投票的需要，雙方要對網絡系統的處理能力確定相應技術指

標，隨著市場的變化及時調整服務網絡的吞吐能力，同時對軟硬件

做出相應變化。

3.項目合作端口為：0577501、指令：1*、2*、3*、4*、5*（*號具體

內容根據合作方案待定）

二、計費、費用結算原則及相關事項

1．河源移動將對成功參與投票的用戶收取信息費￥1.00元/次（下行收

費：即用戶上行后引發的成功扣費下行）。通信費按三大品牌的各自的通訊費標準收取。

2．在0577501*端口上成功收費的下行所產生的信息費（以下簡稱信息

費）。中國移動河源分公司根據與乙方的《緊密合作協議》中的結算

原則結算給乙方(《緊密合作協議》結算比例為50%：50%)。

3．本協議涉及的分成范圍為：在0577501*端口上成功收費的下行所產

生的信息費，以中國移動河源分公司每月結算單為結算依據。

4．乙方在合同有效期，每月按乙方在0577501*上實際結算所得的信息

費的40%，以服務費形式支付給甲方（即乙方與中國移動河源分公司

分成后的信息費，再由甲乙雙方進行分成。算法為：0577501*乙方

下行當月所結算的信息費收入*0.4）。

5．結算流程為：乙方根據與河源移動簽訂的《緊密合作協議》，每月收

到上上月的結算單后，在三個工作日內將0577501*端口下的結算單

發給甲方對帳。對帳完成后，乙方在收到結算款后，三個工作日內

通知甲方開據有效發票，乙方在收到甲方的發票并驗證無誤后，五

個工作日內給甲方支付對帳金額。

6．結算時間：施行當月款次次月結算（即六月款在八月結算，以此類

推）。

7．結算時間正常情況下，若計費存在較大差異（誤差超過3%），甲、乙方可要求河源移動對帳。

8、在此項目執行期間，就0577501*的分成方式以本協議為準，待項目

結束后，本協議失效。

三、爭議的解決

1.合作協議及本細則的訂立、效力、解釋、履行及爭議的解決適用中華人

民共和國的相關法律。

2.凡因執行本細則所產生的爭議或與本細則有關的其他爭議，甲乙雙方同

意以友好協商的方式解決。

甲方：河源市廣播電視臺乙方：廣州全速通信技術服務有限公司

（蓋章）（蓋章）地址：地址

開戶銀行：開戶銀行：

帳號：帳號：

日期：日期：

授權委托人（簽字）授權委托人（簽字）

第三篇：廣播電視大學全國統一考試考點設置和管理辦法

廣播電視大學全國統一考試考點設置和管理辦法

為進一步加強廣播電視大學全國統一考試考點的規范化設置和管理，加強考風考紀建設，提高電大系統考試工作的質量和信度，促進電大遠程開放教育健康發展，特制定本管理辦法。

一、考點定義

廣播電視大學全國統一考試考點（以下簡稱考點）是指由特定單位管理的、具備組織考試條件的、經過中央電大批準的實施考試的地點。考點既是一個管理概念，也是一個場所概念，可以是電大的學校所在地，也可以是電大租用的其他學校或單位的所在地；一個考點的所有考場必須在同一地點。

二、設置原則和要求

考點設置應堅持相對集中、有效管理的原則，方便學生赴考。考點設置應符合以下原則和要求：

（一）考點設置必須保證相對集中，相對集中是有效管理與控制的基礎。

1.考點原則上設在縣級及以上城市。本科考點原則上設在地（市）級（包括直轄市、計劃單列市及獨立設置電大所在城市的區、縣級）及以上城市。

2.一個縣(市)只能設置一個考點，由縣級電大統一組織管理；一個地（市）所在地原則上只能設置一個考點，由地市級電大統一組織管理。

3.省級電大的直屬部、直屬學院及行業分校（工作站）在省級電大所在城市原則上設置1-5個考點，由省級電大統一設置、協調管理。

(二）考點設置要有利于省級電大的有效管理，做到有申報、有備案，由專人負責。

1.考點設置在學生相對集中、交通便利的教學單位，方便考生赴考。

2.考點設置要嚴格履行申報和審批手續,并要建立考點設置和管理檔案。

3.考點要設置主考和聯系人。

4.考點應保持相對穩定。

（三）中央電大和省級電大通過網絡、報紙等媒體將考點信息和考試信息向社會公開，接受社會和輿論監督。

1.公開全國統一考試時間、考試科目。

2.公布考點信息（包括考點名稱、考點地址、考點負責人、考點聯系人、聯系電話）。

三、設置條件

（一）考點所在地交通便利，標志明顯。

（二）考點具有良好的周邊環境，無噪音、光線等干擾。

（三）考點內的考試區域易于與其他區域隔離，便于設置明顯的警戒線。

（四）每個考點考場數原則上不低于10個標準考場。標準考場的基本要求為：考場的桌椅應符合成人考試的特點；每個考場容納考生人數25或30人；考生座位須單人、單桌、單行排列，原則上前后左右間距應在80公分以上；考場采光、通風、保暖等基本條件滿足考試要求。

（五）設施條件符合國家有關規定，安全設施齊備。

（六）考試要求的其他特殊條件。

四、報批程序

縣級電大、地市級電大、省級電大直屬部、直屬學院以及其他合作辦學單位設置考點，必須經過申報、初審、審批的程序。獲準設置的考點，在省級電大和中央電大備案。

（一）考點申報。考點申報單位填寫“廣播電視大學全國統一考試考點申報表”（一式三份），向省級電大提出考點設置申請。

（二）考點初審。省級電大根據考點設置原則和條件，對申報的考點進行實地考查，簽署初審意見，上報中央電大。

（三）考點審批。中央電大對省級電大上報的考點進行終審，簽署意見并備案后，將審批意見反饋省級電大和考點。

（四）申請撤消。由省級電大批準，報中央電大備案。

五、考點管理

（一）經審批同意設立的考點，統一授予中央電大監制的標有星級的“廣播電視大學全國統一考試考點”標牌。標牌星級發放標準如下：

1.四星級標牌，承擔開放教育本科、專科、成普招等全國統一考試。

2.三星級標牌，承擔開放教育專科和成普招考試。

3.二星級標牌，承擔成普招考試。

（二）各省級電大負責對本省考點的統一協調管理工作。

1.建立相應的考點管理規章制度；

2.定期對考點進行考察，建立考點年審制；

3.對新增或者撤消考點等進行初審或審批，并于考試前2個月報中央電大；對考點地址、聯系人、主考人員等變更情況要及時報中央電大。

4.指導各考點完成考試的實施與管理工作；

5.對考試工作中發生重大問題的考點進行查處或配合有關方面查處，并將處理意見報中央電大。

（三）中央電大對考點設置和考試組織工作進行抽查。

（四）對于考試工作中出現以下重大問題的考點,中央電大將通報批評、暫停組考資格，直至取消其全國統一考試考點。

1.擅自變動全國統一考試時間；

2.未按要求設置考點，或者擅自變更、增設考試場所；

3.發生有組織的作弊、違紀事件；

4.考試管理不善，造成嚴重后果；

5.其他重大事故。

考點被暫停或取消，標牌由省級電大在取消后一個月內收回管理。

（五）各級電大建立并完善考點管理檔案，包括：考點名稱、考點地址、考點郵編、考生類別、考場數、考點容納考生人數、主考姓名、聯系電話、監考人員及工作人員名單、試卷訂單、考點設置批復等。

（六）每個考點設主考1人，副主考1-2人。主考原則上由各級電大校長或主管教學、教學管理的副校長擔任。主考是考點考試工作的第一負責人，其職責見《廣播電視大學全國統一考試考點主考職責》。

（七）考點布置、考場管理等具體要求見《廣播電視大學全國統一考試考點布置及工作人員配置規范》、《廣播電視大學全國統一考試監考工作守則》。

（八）中央電大定期開展優秀考點的評選工作，對優秀考點進行表彰。

第四篇：廣播電視大學全國統一課程形成性考核實施辦法

廣播電視大學全國統一課程形成性考核實施辦法

中央電大考試中心 2005年04月22日

形成性考核是遠程開放教育課程考核的重要組成部分，是教學質量保證體系的重要內容。實施形成性考核，是強化素質教育，加強教學過程指導和管理的重要手段；是改革考核內容，改進考核方式、方法的重要措施；是科學測評學生學習效果，反饋學習信息，促進學生自主學習，提高學生綜合素質和能力的重要途徑。為了做好電大遠程開放教育全國統一考核（以下簡稱統考）課程形成性考核工作，特制定本辦法。

一、基本形式

形成性考核有階段性學習測驗、教學實踐活動、專題討論、小組學習、學習記錄等基本形式。

（一）階段性學習測驗。是根據課程教學安排布置的階段性綜合測驗。綜合性測驗可以是小論文、研究報告、案例分析、學習總結等任務，也可以是類似考卷的測試任務。每門課程一般安排３—6次，指導教師根據學生完成測驗的次數和質量評定成績。

（二）教學實踐活動。是學生參與、體驗、感受、操作的學習活動，也是學生運用所學知識進行理論驗證、實踐、創新的過程。指導教師根據學生在教學實踐活動中的綜合表現進行成績評定。

教學實踐活動一般分為兩種形式：一是課程教學大綱規定必須完成的教學實踐活動，學生不參加或考核成績不合格不能參加終結性考試，此類教學實踐活動稱為“必做實驗”，如口試，上機操作、實驗、設計等；二是為提高學生實際應用和實踐創新能力而在形成性考核任務中規定的教學實踐活動。

（三）專題討論。是指在學生的學習過程中，要求學生在指定時間，圍繞一定的主題，對課程的重點、難點內容，或者是拓展性內容集中進行的課堂討論、小組討論或者網上討論。指導教師可根據學生參加、發言、發言提綱、總結他人觀點、參加討論的體會等記錄情況給予評價并評定成績。

（四）小組學習。指要求若干學生組成一個學習小組，有計劃有目的地進行協作學習活動。小組學習要有學習時間、地點、方式、內容、參加者、學習效果、存在問題等記錄。指導教師根據小組學習記錄進行成績評定。

（五）學習記錄。指要求學生通過閱讀文字教材、運用光盤、上網等手段進行學習，記錄學習時間、學習內容、學習方式、掌握知識程度，對難點、重點以及疑難問題的理解等，這是考核學生自主學習的一種主要形式，如“紙質記錄袋”、“電子文件夾”等。指導教師根據學習記錄，了解學生的學習情況，給予學習指導，評價學生的進步并進行成績的評定。

階段性學習測驗、教學實踐活動側重于考核學生對學習內容的掌握情況，可稱為學習內容考核；專題討論、小組學習、學習記錄側重于考核學生的學習態度、學習過程、學習方法、學習效果等，可稱為學習過程考核。

二、基本方法

根據形成性考核任務的要求，可以選擇不同的考核方法。考核手段可以采取紙筆考核、計算機（單機）或網絡考核等，考核方式可以采用開放式、半開放式考核或者封閉式考核。開放式考核指學生不受時間（或者時間是一個較長的時間段，只有截至日期）和地點的限制，按照考核要求，自主完成考核內容；半開放式考核指學生受時間（或者時間是一個較短的時間段，有起止時間要求）和地點的限制、可參閱資料，集中完成考核內容；封閉式考核指學生不得攜帶任何資料，要在規定的地點和規定的時間內完成考核任務，與閉卷考試相同。

三、設計原則和要求

（—）設計原則

1．啟發性原則。在內容設計上應從復述性考核向創造性考核方向轉變，在題型設計上應該以客觀性題型為主向以主觀性題型為主轉變，努力為學生創設發揮能動作用的活動舞臺，啟發、引導學生主動思考、大膽創新。

2．綜合性原則。以課程綜合為主，通過課程內各知識點之間的綜合，培養學生靈活運用知識的能力和分析、解決實際問題的能力。以跨課程綜合為輔，通過多學科知識點之間的綜合來培養學生靈活運用多學科知識、協同運用多方面技能的能力。

3．實踐性原則。實現由陳述性知識測試為主向以程序性知識和策略性知識測試為主的轉變，由抽象化、模型化、理想化設計向具體化、綜合化、現實化設計的轉變，以現實生活中的有關理論問題和實際問題來設計任務，訓練和考察學生的實踐能力與創新能力。

4．多樣性原則。考核任務的設計要多樣化，提出問題的角度要多樣化，可以運用綜合法、概括法、逆向法等各種方法，考核形式要多樣化。

5．適應性原則。適應遠程開放教育的特殊性和成人的學習特點，形成性考核方案要具有可操作性。

（二）設計要求

1．形成性考核是課程考核的一個重要組成部分，必須把形成性考核作為課程考核的一個組成部分進行一體化的課程考核設計，處理好形成性考核與終結性考試相輔相成的關系。

2．形成性考核任務的設計，要能夠促使學生確立正確的學習態度，開展師生之間和學生之間的交互，促使學生在掌握基本知識的基礎上強化意義建構，為學生創造學習情景，激發學生自主學習、追求知識、創造性學習的熱情。

3．形成性考核任務設計應根據課程性質、特點選擇適當的考核形式，體現學習內容和學習過程考核兩個方面。設計適當的學習內容考核和學習過程考核比例。文經類課程主要考核學生的理解、應用、綜合判斷、想象與創造等能力；理工類的課程主要考核學生的基礎知識、基本技能、綜合分析、應用、分析問題與解決問題等能力。

4．形成性考核成績在課程總成績中所占的比例一般不超過20%，特殊課程（如實驗或技能要求強的課程）可以適當放寬比例。

5．形成性考核任務設計要明確考核要求、時間進度、考核形式、考核標準、考核比例等。

（三）設計組織

1．全國統考課程形成性考核依據課程考核說明由課程命題組負責設計。

2．全國統考課程考核任務須經中央電大有關教學部門審批，由中央電大考試管理部門統一發布執行。

四、組織實施

以下職責分工主要針對現階段通過下發《形成性考核冊》來實施的課程形成性考核。通過網絡組織實施形成性考核的有關要求，另文規定。

（一）中央電大主要職責

1．在課程開設前一學期的第16周前完成形成性考核任務的設計工作，按課程編輯、印刷《形成性考核冊》，并根據學生使用情況，及時完善各門課程的形成性考核實施任務。

2．在課程開設學期開學前一個月，一般按各省級電大訂購課程教材數配發《形成性考核冊》。

3．不定期對形成性考核實施情況進行檢查。

4．研究、總結形成性考核工作的實施經驗及存在的問題，完善課程形成性考核的相關制度。

（二）省級電大主要職責

1．在課程開設前一個學期末，由教學管理部門匯總分校上報的課程開設情況，并填寫《形成性考核課程一覽表》（見附表1），供落實及檢查形成性考核工作使用。

2．分科類成立形成性考核工作小組，負責落實各門課程具體考核工作任務。

3．課程責任教師按照課程《形成性考核冊》的總體要求及省級電大的任務，制定落實課程形成性考核的實施方案。

4．在開學后2周內，將課程形成性考核的實施方案發至各個教學點。

5．每學期總結形成性考核組織與實施情況，并形成書面材料。

（三）地（市）級電大主要職責

1．聘任課程形成性考核指導教師，對指導教師進行遠程開放教育教學工作的培訓，逐步建立一支相對穩定的指導教師隊伍。

課程指導教師的聘任條件是：專科課程指導教師一般具有本專業初級或以上職稱或具有本科及以上學歷，本科課程指導教師一般具有本專業中級或以上職稱或具有研究生及以上學歷；有教學經驗；事業心、責任心強；熟悉遠程開放教育要求和相關規定等。

每名指導教師指導的學生一般不超過60人。

2．不定期檢查形成性考核工作，重點檢查形成性考核的實施情況，了解學生的反應，提出改進意見。

3．在課程開設前一學期末，填報《形成性考核課程一覽表》。

4．向省級電大上報形成性考核成績及書面材料。

（四）縣級電大（教學點）的職責

1．提出擬聘指導教師的建議名單，報地（市）電大分校審核批準。

2．監督并協助指導教師做好課程的形成性考核工作。

3．向地（市）電大報送學生形成性考核成績及數據。

4．保存形成性考核材料。形成性考核材料至少要保留1年，以備核查。

（五）指導教師的職責

1．按要求布置形成性考核任務，并收回學生完成形成性考核任務的相關材料。

2．組織階段性學習測驗、教學實踐活動、專題討論，指導小組學習，指導學生做好學習記錄。

3．按時評閱學生完成形成性考核任務的相關材料，要有批語、批注和成績評定，并及時反饋學生。

4．針對學生學習過程中存在的問題，進行指導、答疑、討論。

5．按有關規定對學生的違紀行為（包括雷同、代做、復制等）進行處理。

6．填寫《形成性考核學生成績記錄表》（附表2），簽字認定后，交成績管理部門。

7．對階段性考核情況進行總結，發現問題提出改進意見，及時反饋有關的管理部門。

五、成績評定和評審

（一）成績評定

1．形成性考核成績由指導教師評定。

2．形成性考核成績評定要客觀、公正、準確。成績一經評定，不得隨意改動。

3．各種形成性考核的成績均按百分制記錄。

4．學生的課程形成性考核成績的計算方法為：

X=∑（xi×λi）

X——學生課程形成性考核的成績

xi——第i項形成性考核任務的成績

λi——第i項任務的考核成績占課程形成性考核成績的百分比。

（二）成績評審

1．形成性考核成績由地（市）級電大責任教師評審，最終確定學生的課程形成性考核成績。

2．評審中如發現抄襲、代作、復制等非學生本人獨立完成的現象，學生的課程形成性考核成績按0分、違紀處理；對不負責任的指導教師給予批評，并視情節嚴重程度決定是否繼續聘用。

3．成績評審后，不得改動。

六、監督與檢查

（一）省級電大負責監督與檢查地（市）級電大、教學點形成性考核工作的組織與落實情況，每學期針對性地進行抽樣檢查，抽樣檢查的比例為考核人數的10%~30%。檢查內容：

1．形成性考核實施方案落實情況；

２．學生形成性考核的原始資料；

３．指導教師批閱情況；

４．考核成績與記錄的一致性。

對沒有執行形成性考核實施方案的，省級電大提出整改意見，并責令其限期整改。對在形成性考核工作中存在的問題，應采取適當的針對性措施。對組織實施舞弊的、集體弄虛作假的應給予嚴肅處理。

（二）地（市）級電大按計劃檢查形成性考核工作的落實情況，每學期自行檢查2~3次。檢查內容：

１．形成性考核實施方案落實情況；

２．學生形成性考核的原始資料；

３．指導教師批閱情況；

４．考核成績與記錄的一致性。

在檢查過程中，發現問題及時糾正，對組織實施不力、考核不嚴、評閱不認真、有意送分的單位或個人做出嚴肅處理。

（三）中央電大對形成性考核進行抽樣檢查，對省級電大形成性考核工作質量進行評定，并根據抽查、實地考察和評定結果，提出意見或建議。對在組織與落實過程中弄虛作假的省級電大給予取消其形成性考核成績、通報批評、減少試點招生名額、撤消專業試點等處理。

七、成績管理

（一）課程形成性考核成績在綜合成績中所占比例小于或等于30%時，課程的綜合成績按以下方法管理：

1．學生必須完成課程規定的教學實踐活動（必做實驗），成績及格，并且完成一半以上的形成性考核任務，方可參加終結性考試。

2．課程考核綜合成績按合成成績方法計算，其計算公式為：

Z=X×λ+Y×(1－λ)

Z——課程綜合成績

X——課程形成性考核成績

λ——課程形成性考核成績占課程綜合成績的總的百分比

Y——課程終結性考試成績

3．課程綜合成績60分及以上為合格。

4．課程綜合成績不合格，如果形成性考核總成績達到60分的，形成性考核總成績繼續有效，可以重新參加下一輪課程的終結性考試；如果形成性考核綜合成績未達到60分的，則須重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。

5．如果學生希望取得較好的課程考核成績，則可以重新參加該門課程的形成性考核或終結性考試。

（二）當課程形成性考核成績在綜合成績中所占比例大于30%時，課程的綜合成績按以下方法管理：

1．形成性考核成績未達到60分者，不得參加終結性考試。

2．形成性考核成績和終結性考試成績均達到60分及以上（及格），方可獲得本課程相應學分，課程綜合成績以合成成績記錄。課程綜合成績計算公式同上。

3．課程終結性考試成績不及格，形成性考核及格成績繼續有效，可以重新參加下一輪課程的終結性考試。課程終結性考試成績和形成性考核成績均不及格，則需要重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。

4．如果學生希望取得較好的課程考核成績，則可以重新參加該門課程的形成性考核和終結性考試。

（三）地（市）級電大在期末考試前將學生形成性考核成績整理完畢，按要求將形成性考核成績（文本、數據）和形成性考核成績自評報告上報省級電大。

（四）省級電大根據地（市）級電大上報的形成性考核成績數據和自評報告進行審核，對有疑點的進行抽查復審，最后確認成績。

（五）對免修不免考學生的形成性考核不做要求。考試成績在“教務信息管理系統”成績模塊“成績更動”中處理。

八、其他

1．本實施細則由中央廣播電視大學考試管理部門負責解釋。

2．本實施細則自下發之日起實行。

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附表1

形成性考核課程一覽表

省級電大名稱___________________ 地（市）電大名稱___________________ 專業（專/本）___________________

_____________學第_____學期

形成性考核任務

課程名稱 形考成績占總成績的比例 2 3 4 5 6

備注

注：1——階段性學習測驗，2——教學實踐活動，3——專題討論，4——小組學習，5——學習記錄，6——其他

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附表2

形成性考核學生成績記錄表

省級電大名稱___________________ 地（市）電大名稱___________________ 專業（專/本）___________________

_____________學第_____學期

課程名稱___________________

形成性考核任務

備注

考核成績

指導教師簽名：_____________ 日期_____________

分校意見（蓋章）：

形成性

學號 姓名

第五篇：廣播電視大學臨時聘用人員管理辦法

根據學校第二次人事分配制度改革的基本要求和學校事業發展的需要，為加強和規范臨聘工作人員的管理，現制定本規定。

一、臨聘人員的范圍

臨聘人員是指在學校固定編制以外臨時聘用的責任教師及其它崗位的人員。學校后勤服務中心的臨聘人員不屬此范圍。

二、聘用原則

1、嚴格控制。嚴格按照學校機構人事制度改革確定的編制數控制各部門人數，行政管理部門、教學輔助部門無特殊情況，無空編不得臨聘工作人員。

2、組織人事處與聘用部門共同考察匯總后，提交學校校長辦公會研究確定。

3、經學校校長辦公會研究同意臨聘的人員，由組織人事處通知用人部門正式聘用，用人部門與聘用人員簽訂聘用合同，并報組織人事處存檔備案。

五、臨聘人員的管理

1、臨聘人員以合同協議形式管理，按照“誰聘用，誰管理”的原則，用人部門對臨聘人員進行思想政治教育及工作業務考核管理。

2、臨聘人員實行日考勤、月考核。考核分為稱職和不稱職兩個等次。考核稱職并全勤的發全額勞務費，缺勤的扣除缺勤部分后發放，缺勤的勞務費按照應發勞務費/月平均工作日計算，考核不稱職的辭退。

3、學校辦學實體部門超編制臨聘人員，納入學校統一管理，經學校同意后才能聘用，其勞務費實行學校統一標準，在部門承包經費中支付。

4、臨聘人員的聘期按工作需要確定，簽訂聘用合同的期限一般在一年以內，臨聘的管理人員、專業技術人員（不包括責任教師）實行試用期，試用期不得少于二個月。

5、臨聘人員是黨、團員的，如果聘用期在三個月以上，要將組織關系轉入用人部門并參加組織活動。

6、臨聘人員在學校工作達到一年的，參加學校的年終考核，評定等級。

六、臨聘人員的待遇

1、臨聘人員的勞務費按學校統一研究確定的標準按月發放。勞務費與聘用人員的工作完成情況和出勤掛鉤，由部門考核申報，組織人事處審核，學校財務科統一發放。