第一篇：山東廣播電視大學考生考試承諾書

山東廣播電視大學考生考試承諾書

本人已認真學習《廣播電視大學全國統一考試考場紀律》、《廣播電視大學全國統一考試考生考試違規處理辦法》等有關規定，愿在考試中自覺遵守學校各項紀律，現作如下承諾：

1、持本人“三證一單”（含身份證、學生證、考試證及考試通知單）參加考試，所出示證件保證真實、有效，如有虛假信息和作假行為，本人愿承擔一切法律責任并接受相關處理。

2．自覺遵守考場紀律，獨立完成考試，不影響他人，不夾帶書本、小抄等其他任何與考試有關的資料（開卷考試除外）。

3、不攜帶手機、報話機、監聽耳機等其他相關通訊設備。如有攜帶，考前自覺交由監考老師代為保管，考試結束后取回。

4、考試過程不交頭接耳，不左顧右盼，不抄襲他人試卷，服從監考、巡考老師的監督、管理，做誠實守信的文明考生。

5．自我做起，積極配合學校營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍。

6．樹立誠信自律意識，以實際行動維護電大教育品牌和社會信譽，做一名有責任感和使命感的合格學生。

考點名稱:

考生學號：

承諾人：

（簽字）

年月日

第二篇：電視大學考生考試誠信承諾書

廣播電視大學考生考試誠信承諾書

本人已認真學習《廣播電視大學全國統一考試考場紀律》、《廣播電視大學全國統一考試考生考試違規處理辦法》等有關規定，接受考前教育內容，掌握課程考核形式和相關要求。現作出如下承諾：

1．考試前，認真完成課程考核作業。認真復習，端正思想，積極備考，不找人代考，做好考試準備工作。

2．自覺遵守《考場規則》，服從考點工作人員和監考教師管理，做守信、誠信、文明考生。

3．自我做起，配合學校營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍。

4．樹立自律意識和責任意識，用自己的實際行動維護電大教育品牌和社會信譽，做一名有責任感和誠信感的電大學生。

5．遵紀守法，崇尚文明道德，崇尚科學文化知識，自覺樹立和踐行社會主義榮辱觀。

承諾人學號：

承諾人：（簽字）年月日

第三篇：山東廣播電視大學專科畢業實習報告

山東廣播電視大學專科畢業實習報告

姓名

實習報告：

我在鄄城縣舊城中心完小實習，實習期間感觸甚多。舊城完

小坐落在舊城這個有著悠久歷史的小鎮上，濃濃的文化氛圍，美

麗的校園，富有現代氣息的圖書室、微機室、展覽室，有機會在此實習，真好！

學校安排我頂崗支教學校三年級語文教學及班主任工作，開

始了實習階段的學習與歷練:

教學實習方面：第一步，在十月十七日至十一月七日這二十

天時間內主要是聽指導老師和其他老師的課，并完成對學生的認

識和了解其實是“備好學生“備好課堂”，通過聽二十多天課讓

我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況。比

如學生的性格，學生上課的專注度與及學生在課堂上的態度，學

生的基礎情況等等。而這些東西將為我下一步‘教學環節’”備

好學生’做準備。除此以外，聽了這些老師的課讓我明白了教學

方式的多樣化，明白了學生對知識的需求與渴望，老師就是使書

面的知識生動化就像涓涓溪流淌入學生心田。如何實現語文教學的生活化，語文教育的生活化就要求講課時必須引入學生對現實

生活情趣即學生感興趣并引起學生注意的話題，這樣才真正的有

實現語文

生活化的問題。

總之，在這個直接面對學生的準備階段是有很大的感觸的，自己原先的無目的無意識狀態逐漸進入角色。

以上說的都是在學生方面的信息。總而言之，學生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人。要

讓他們感受到被尊重、被愛。其次，一個老師想上好一節課，那么他必須身兼數職，在他身上

要有多種知識的綜合。備好文本就是這樣要求我的。備好文本的第一步是要我有設計者的才干。文本的知識是零星的部件。只有發現其中的結構聯系，才能把他們提成 為一個知識的體系。而這個知識 的體系的創建

者，設計者就是老師 備好文本的第二步，要求我融入當地生活

和環境的能力。通過觀察和了解才能使學生更加容易的接受文

本，語文生活化的問題，我覺得在現階段做的不是很到位。備好

文本的第三步，我認為在教學過程中要有很好地表達能力，如果

我們說話時東一句西一句 就會讓學生不知所云，相反，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境，進入文的興趣。

備好文本的第四步，我認為是做好引導學生進入文本。最后上好

語文課必須有更好的課堂機制，也就是要備好課堂。在我教學的過程中我有這樣一個發現，如果我用教授的方式上課的話會有

很多同學睡覺，并且課堂也非常的混亂，而當我運用討論探索教

學時學生就會很活躍。課堂效果也很 明顯。并且我發現如果能

抓住學生的話題進行教學那是最好的。

總而言之，以上是我教學實習中感受和經歷的一些思考和變

化。在教學環節要做好三件事是備好學生，備好文本，備好課堂

通過這些天的頂崗支教實習，我在教育教學的方法和經驗上有了

很多收獲。同時，也取得了各項技能的提高，但也還存在很多不

足和缺點，無論是怎樣的體現也好，讓我更加清楚的認識了自己。

邢俊波

2013年7月21日

第四篇：山東廣播電視大學演講與口才

篇一：山東廣播電視大學專科 演講與口才平時作業1-4答案 開放教育演講與口才課程平時作業（1）參考答案

一、填空題答案

1．傳遞信息 言語活動

2．春秋戰國時期 晏子 燭之武 鄒忌 3．《演講學大綱》 楊炳乾 4．五四時期

5．交替發言 溝通信息 口語表達 6．使對方要求落空 他的請求 他本身 7．接受 確定 反應 口語表達 語言交際

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.c 4.d 5.d 6.d 7.c 8.abc 9.abcde10.abc

三、簡答題答案

1.什么是批評的“三明治法”？

就是像三明治一樣“面包、火腿、再面包”的包裹法，具體做法是：先表揚、再委婉批評、再表揚，將批評夾在表揚中間，這樣的批評方式，突出了表揚的效果，弱化了批評的目的，使人更容易接受。2.能不能說，“道歉”等于“對不起”？ “對不起”是一種最簡單常用的道歉方式，用這三個道歉，只可以針對一些微不足道的小事，比如你購物時不小心把別人的東西撞到了地上，或者在社交場合臨時忘記了對方的名字等等。如果是比較嚴肅鄭重的道歉，是對復雜問題的化解，需要讓對方理解你的誠意，這三個字很難到目的，可能要經過多次、反復溝通才能奏效。

四、論述題答案

1.舉例談談你所在學校師生的口才水平狀況。要求能運用所學知識進行全面分析，有理有據。

2.為什么提問時要多用開放式問題、少用封閉式問題？

封閉式問題只需要一兩個詞就可以回答，能提供的信息也很簡單，如果一味用封閉式問題提問，會導致談話枯燥，甚至出現令人尷尬的沉默。有人說過，如果不停地回答封閉式問題，就會覺得自己在接受警察訊問。所以要想讓談話繼續下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些開放式問題。開放式問題就像問答題一樣，不是一兩個詞就可以回答的，需要解釋和說明，同時向對方表示你對他們說的話很感興趣，還想了解更多的內容。（例略）

五、案例分析答案

有個同學起身時不小心，把同位的水杯碰到地下摔壞了。下面有兩種批評他的方式：

①小心點，下次起身要幫我看好杯子哦。②你從來就是這么莽撞，不管不顧的。

你認為選擇哪種批評方式他更容易接受？為什么？

前一個方法他更能接受，因為這是善意的提醒方式；而后者難以被對方接受，因為你的話會讓他難堪，他應該只是一次無意的過失，你卻上升到莽撞不顧后果的高度去批評他，很可能讓他反感而關系惡化。，批評時要客觀具體，就事論事，切忌東拉西扯。要記住，我們批評他人，并不是批評對方本人，而是批評他的錯誤的行為，千萬不要把對錯誤行為的批評擴大到對他本人的批評上。開放教育演講與口才課程平時作業（2）參考答案

一、填空題答案 1．地域變體

2．湘方言 贛方言 粵方言 閩方言 客家方言 3．官話方言（北方方言）4．上海話 南昌話

5．標準音 基礎方言 語法規范 6．《中華人民共和國國家通用語言文字法》 2001年1月1日 7．三 六

8.音質 音色 音強 音高

二、選擇題答案

1.d 2.a 3.a 4.b5.b 6.c7.d8.d9.d 10.b

三、簡答題答案

1.簡述普通話的標準。普通話的標準有三個：

語音，以北京語音為標準音； 詞匯，以北方話為基礎方言；

語法，以典范的現代白話文著作為語法規范。2.什么是“怯場”？

簡單說，怯場指的是當眾說話時害怕和不自然的狀態。

怯場現象十分普遍，具體表現為擔心恐懼、肌肉緊繃、心跳加快等等。

四、論述題答案

1.談談推廣普通話的重要意義。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義政治、經濟、文化建設具有重要意義。首先，有利于增強民族凝聚力

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。第二，有利于經濟發展

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。第三，有利于提高信息技術水平

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。第四，符合素質教育要求

語言文字是思維表達的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質構成與發展的基礎，是文化建設的必要條件。推廣普通話是各級各類學校素質教育的重要內容，它有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀的傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。語言文明是人的素質最直接的體現。努力提高人們的語言道德意識，進行語言行為的道德規范，加強語言文明的建設，是社會主義精神文明和國民素質教育的重要內容。

2.為什么說“緊張也是積極因素”？

對于當眾講話來說，適度緊張會讓我們重視聽眾，不敢懈怠。只要你在乎聽眾，想給聽眾留下好印象，就會重視自己的講話，不會放任隨意。我們前面提到的很多演講家終身沒有消除演講的緊張也是這個道理，緊張反而提高了他們的表達能力，增強了演說的表達效果。適度緊張時，你也可能感到脈搏加快、呼吸急促，但這只是你身體對外來的刺激保持警覺的反應，這時，它為即將到來的行動做準備，你會因此而想得更快，說得更流暢，常常會比普通情況之下說得更為精辟有力。

五、案例分析答案

有個同學很努力地學說普通話，但有幾個字音總是發不準，比如把“你昨天的作業存在幾個問題”說成了“你卓天的卓（去聲）業唇寨幾個問題”。請你幫他分析一下發音問題，并找出糾正的辦法。

從這個案例看，這個同學學說普通話已經有了效果，聲韻調大部分能正確把握，只是明顯存在一個問題：平翹舌不分，他把平舌聲母z、c、s全都讀成了zh、ch、sh.。

糾正時注意，兩組聲母的區別是發音部位不同，發zh、ch、sh時舌尖上翹，發z、c、s時，舌尖向前平伸，抵住上門齒（或下齒）背。

建議除了學習習近平舌音發音外，還要多做一些字詞辨正練習和對比練習。

山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（3）參考答案

一、填空題答案 1．演講者 聽眾

2．社會性 現實性 藝術性 3．開頭 主體 結尾

4．口語表達能力 態勢語表達能力 5．自然清晰 節奏鮮明

6．展示風采 輔助口語 替代口語 7．站姿 步姿 8.站要直 立要穩 9.中區

二、選擇題答案

1.a 2.b3.d4.d5.d 6.d7.b8.c 9.b 10.a 11.c12.c13.a 14.a 15.b 16.d 17.b 18.c 19.d 20.b

三、簡答題答案

1.演講中使用輔助工具時應注意什么？

演講中使用輔助工具的注意事項一是契合主題，即使用的道具要與演講內容恰到好處的配套。二是適時出示，即輔助工具應先藏好，使用時再拿出來。使用完后，盡快收起來，不要分散聽眾的注意力。

2.演講時激發聽眾參與熱情的方式有哪些？

演講中激發聽眾參與熱情的方法主要有以下幾種：一是啟發互動，二是引導關注，三是請觀眾參與。

四、論述題答案

1.演講者應如何注重風度講究禮儀？

演講者從步入會場、登臺演講，到演講結束，都應該注重風度講究禮儀。

進場。不論聽眾是否在注意你，都應做到態度謙和，面帶微笑，步履穩健地向座位走去。切忌左顧右盼，扭捏作態。

就座。演講者一般按指定位置就座。在就座之前，應與陪同人員或其他演講者稍事相讓，方可落座。先人而坐有失禮節。坐下后不要隨便換位、前探后望，也不要和臺上臺下的熟人打招呼。

介紹。當主持人介紹演講者后，演講者應自然起立，面向聽眾點頭或微笑致意，估計聽眾已經看清后再轉身坐下。登臺。先向主持人點頭致謝，然后起身上臺。走路時上身要平穩，目視前方，雙手自然擺動，步伐穩健。走上講臺后要自然面向聽眾站好，鄭重、恭敬、誠懇地向聽眾敬禮，并且用親切的目光環視聽眾，以示招呼，并借以鎮場。演講的過程要熱情大方，盡量以美好的言行舉止來傳情達意。

退場。演講結束時，向聽眾敬禮致意之后從容退場。避免退回座位時過于激動匆忙，也不可表現出洋洋得意或羞怯的樣子。坐下后，如主持人和聽眾以掌聲向演講者表示感謝時應立即起立，面向聽眾致禮，以表示回謝。

總之，演講活動是一種高層次的社交活動，演講者需要全面了解和掌握禮儀要求，注意自己的一言一行、一舉一動，這樣才能給人一種彬彬有禮、風度翩翩的印象，才不會因為缺乏風度和禮儀而影響演講的整體效果。2.演講者獲取合理知識結構的途徑。

要具備合理的知識結構，不僅要博覽群書，還要體察生活，認真去讀“生活這本大書”。博覽群書。口才是建立在學識的基礎上，由學識轉化而來的。必須盡可能做到讀萬卷書，識萬般理。

感受生活。口語主體的學識，除了從書本上學到的知識以外，還包括從實際生活中體驗到的知識。演講者需要體察生活，加強生活積累，體會生活，加強情感積累。

五、案例分析答案

閱讀下列材料后回答問題。

一位大學教授舉行了一場生物專題報告會，因為內容過于專業，會開后時間不長，聽眾便交頭接耳，繼而開始喧嘩。面對此景，教授并沒有以學者或長者身份居高臨下，訓斥聽者，而是巧妙地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進去。他講劉邦針對項羽的“天命思想”，利用昆蟲的趨向性，用蜂蜜在項羽必經之地烏江岸邊寫下“霸王自刎烏江”六字，當項羽看見石崖上螞蟻組成的六字圖案后心驚膽寒，自認此乃天意，于是拔劍自刎。這個故事，立刻吸引了聽者，會場注意力重新集中，報告會最終成功結束。

這位教授是如何實現有效控場的？如果你是這位教授，又會采取什么方式控場呢？

這位教授在遭遇冷場時是通過暫時變換話題的辦法來吸引聽眾的注意力。他抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進去，使聽眾的注意力迅速地集中到演講內容上。這時他再回到原有話題的軌道，效果就要理想得多了。學生回答的其他控場方式，必須要可行，有創意。山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（4）參考答案

一、填空題答案 1.朗誦材料 2.語法重音 3.反應敏捷性 4.外觀

5.有爭議 公開對立 對白體 6.學術論辯 賽場辯論 日常辯論 7.主旨鮮明突出 合理得體 8.信息交流 9.語言藝術 10.口頭語言 11.社交語言藝術 12.生動形象 13.有聲語言 14.受眾 15.意境美

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.b 4.d 5.b6.a 7.a 8.d9.b10.b

三、簡答題答案

1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性

2.課堂教學導入語設計的指導思想是什么？

（1）目標意識。設計的這段話要達到什么目標，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學生？運用什么樣的語調、語氣、表情、手勢，才能引發篇二：山東廣播電視大學開放教育《演講與口才》課程綜合練習題1 《演講與口才》期末綜合練習題一

一、填空題

1.口語交際是人與人之間、交流思想感情的。2.是我國口才藝術發展的黃金期，人們思想十分活躍，出現了 周游列國、使楚、退秦師、諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。3.我國演講理論的奠基之作是，作者是。

4.演講活動的構成要素是、、特定的時空環境以及。

5.交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話題，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到 或愉悅心情為目的的 活動。

6.現代語言學家將現代漢語方言劃分為方言區。

7.漢語七大方言區是官話方言、吳方言、、、、和。

9.漢語自古以來就存在社會通用語，春秋時稱之為，漢代稱之為，明清稱之為，民國時期稱之為，現在我們稱之為。

10.普通話是指以北京語音為，以北方話為，以典范的現代白話文著作為 的現代漢民族共同語。

11.演講的信息傳達手段主要包括______、______、______等。12.演講稿的結構分為___ ___、__ ____、_ _____三部分。

13.演講稿常見的結尾方式有____ __、___ ___、____ __、___ ___、______、___ __。14.態勢語的作用是、、。

15.朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。

16.即興演講的特點有臨場發揮性、和短小簡練性。

二、選擇題

1.口才是人在說話中體現的（）

a.個人才能 b.集體意識 c.合作能力 d.溝通技巧 2.與一般口語表達相比，演講的主要特點是（）

a.需要有表達者 b.需要有聽話者 c.需要用有聲語言 d.需要針對特定問題 3.口才是（）

a.交際能力的體現 b.人在說話中體現的個人才能 c.個人綜合才能 d.人類有別于其他動物的特質 e.與生俱來的能力 4.對口才的正確認識是（）

a.口才是現代人的成功要素 b.口才是現代人必須具有的重要能力 c.口才可以反映人的學識修養 d.口才可以反映人的能力水平e.口才可以影響人的事業成功 5.演講活動的要素有（）

a.演講者b.聽眾c.特定的時空環境d.善于傾聽的能力e.較好的自然條件 6.現代語言學家把現代漢語方言分為（）

a.五大方言區 b.六大方言區 c.七大方言區 d.八大方言區 7.普通話有四個聲調，“陰平調”的調值是（）a.214 b.51 c.35 d.55 8.下列有關演講與口才關系的論述，不正確的一項是：（）a.演講是口才的集中體現 b.口才是演講的基礎

c.演講訓練有利于提高個人的口才d.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 9.下列選項，哪一項不屬于態勢語言？（）a.眼神 b.手勢 c.表情 d.口語

10.在演講即將結束時，演講者總結概括演講的主要觀點，進一步強調、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象。這種結尾方式是（）

a.抒情式結尾 b.感召式結尾 c.總結式結尾 d.引申式結尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結尾三部分構成，在開頭部分，演講者一般是（）a.分析問題 b.提出問題 c.解決問題 d.討論問題 12.心理學家阿爾·伯特梅拉畢安認為：“信息的總效果=7%的書面語+38%的音調+55%的（）” a.手勢 b.姿態 c.面部表情 d.口語

13.下列有關演講內涵的理解，正確的是（）

a.演講活動在特定的現實情境中進行 b.演講者是演講活動的唯一主體

c.演講活動在特定主體之間展開 d.演講的最終目的是強迫聽眾接受演講者的觀點 e.演講的主要信息傳達手段包括有聲語言、態勢語言、演講者主體形象等 14.態勢語言包括（）

a.眼神 b.手勢 c.表情 d.動作 e.體態

15.下列有關演講與口才關系的論述，正確的是：（）a.演講是口才的集中體現 b.口才是演講的基礎

c.演講訓練有利于提高個人的口才d.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 e.演講與口才是可以相互促進的

16.演講者的主體形象是影響演講成效的重要因素，主體形象包括演講者的（）a.衣著打扮 b.氣質修養 c.人格魅力 d.儀態儀表 e.長相面貌 17.態勢語言主要包括（）。

a.面部表情 b.體態 c.手勢d.儀表 e.風度 18.（）是最適合朗誦的體裁。a.詩歌 b.散文 c.小說 d.故事

19.即興演講的成功取決于演講者平時知識、經驗的積累，以及對生活的觀察和體驗，特別是（）的能力。

a.理解溝通 b.駕馭語言 c.表演 d.學習20.（）是指在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義。a.雙關 b.岔斷 c.曲解 d.夸張

21.在對話中故意地歪曲對方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是（）a.雙關 b.岔斷 c.曲解 d.借題發揮

22.（）這種幽默語言的表達形式，就是人的言行模式與思維模式的逆反性，是通過反邏輯的方式造成幽默的語言方法。a.雙關 b.岔斷 c.曲解 d.夸張

23.運用跟本意相反的語詞來表達本意，從而使語言具有幽默情趣，這種表達手法叫（）a.寓莊于諧 b.反語 c.曲解 d.夸張

三、簡答題

1.為什么說春秋戰國時期是我國口才藝術發展的黃金時期？

2.從贊美的原則和目的的角度，分析克雷洛夫寓言《烏鴉與狐貍》的寓意。3.你認為所謂道歉，是不是等于“對不起”三個字？

4.什么是“封閉式問題”？什么是“開放式提問”？它們的主要區別是什么？ 5.簡述普通話的標準。

6.簡述什么是語音“四要素”？ 7.什么是“怯場”？

8.演講常用的開頭方式有哪些？ 9.演講常用的結尾方式有哪些？

10.態勢語在演講中的主要作用是什么？

11.手勢所表達的意義與手勢活動的區域有何關系？ 12.什么是“冷場”？應該怎么應對？ 13.什么是“攪場”？應該怎么應對？ 14.什么是即興演講？

1.5什么是“論辯”？有哪些類別？

16.常用的幽默語言技巧有哪些？篇三：山東廣播電視大學開放教育《演講與口才》課程教學輔導4 山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（4）參考答案

一、填空題答案 1.朗誦材料 2.語法重音 3.反應敏捷性 4.外觀

5.有爭議 公開對立 對白體 6.學術論辯 賽場辯論 日常辯論 7.主旨鮮明突出 合理得體 8.信息交流 9.語言藝術 10.口頭語言 11.社交語言藝術 12.生動形象 13.有聲語言 14.受眾 15.意境美

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.b 4.d 5.b6.a 7.a 8.d9.b10.b

三、簡答題答案 1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性

2.課堂教學導入語設計的指導思想是什么？

（1）目標意識。設計的這段話要達到什么目標，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學生？運用什么樣的語調、語氣、表情、手勢，才能引發學生的注意力與興趣。

（3）效率意識。講得要簡明、精要、恰到好處。克服開講語的盲目性與隨意性，不能講得冗長、啰嗦、不得要領。

四、論述題答案

1.面試時，如何進行自我介紹？

掌握下列要點作答：

1、介紹內容要與個人簡歷相一致。

2、表述方式上盡量口語化。

3、要切中要害，不談無關、無用的內容。

4、條理要清晰，層次要分明。2.作為主人，應如何做到談話“因人而異”？ 了解來訪者的意圖，然后“看人說話”，既可以迅速確定話題，又可以順應對方的心愿，給人以愉快的感受。相反，不了解來訪者的意圖，談話就可能出現“話不投機半句多”的情境。主人要在語速、音量、遣詞用句等方面因人而異。

（1）語速、音量因來訪者年齡而異。來訪者可能是年逾古稀的前輩，也可能是幾歲的孩童。不同年齡的人有不同的生理、心理特征，主人與其交談，就應采用不同的語速和音量。對老年人，用較慢的語速、較大的音量與他交談，能使對方產生被人尊敬的愉悅感；而與小客人交談則宜輕言慢語、語調柔和，這樣能使小朋友產生安全感、親切感、信任感。（2）遣詞用句依來訪者文化水平而別。

（3）說話語氣依來訪者的不同目的而變化。前來拜訪的客人，往往帶著各自不同的目的，主人要善于采用不同的語氣與他們交談。對于前來求助的客人，主人應以體諒對方的心情，站在客人立場說話，語氣要平和，給對方一種親切感、信任感。即使你無能為力，也要給客人留一線希望，可以對他說：“這個問題我可以去了解一下，只要有可能，我會盡力幫忙的。”“你先別著急，一旦有了門路我就打電話告訴你。”對于前來提供信息的客人，主人應采用感嘆語氣，表達自己的感激之情。如“非常感謝！”“真辛苦你了！”與前來研究問題、商量工作的客人交談，則宜采用征詢、商量的語氣。如：“你看這樣行不行？”“是不是還有不妥的地方呢？”“對這個問題你的看法是??”

五、案例分析答案

蘇東坡在杭州時，佛印看他，并把自己的新詩拿出來，津津樂道地大聲朗誦一遍。佛印對蘇東坡說：“你看我的這首詩能打幾分？” “十分。” 蘇東坡回答。

“憑什么打十分？”佛印高興地追問。蘇東坡緩緩回答：“七分是讀，三分是詩”，加起來不就是十分嗎？ 試分析這一言語交際過程。

分析：就本質而言，批評是令對方不快，感到心理壓力的事情。沒有人喜歡受到批評，涵養再高的人在內心里也是討厭被批評的。正因為如此，如果批評方式不當，就很容易給雙方關系和工作帶來消極影響。真正做到恰到好處地批評無疑是一門學問。

在這里，蘇東坡不是簡單地說好說壞，他深知朋友的心理——希望得到贊賞，于是迅速做出判斷——“十分”。按照常規思維，朋友自然歡天喜地。如果僅到此為止，也就不見其高明。可蘇東坡接過朋友的話題，打破常規，巧妙解說，“十分”原來是這樣的呀，批評的目的也達到了。

第五篇：考生考試承諾書

考生考試承諾書

考生考試承諾書1

我是一名參加今年高考的考生，學習了《考生守則》和《高考違規行為的認定和處理》的有關內容，在今年的高考中，將以誠信為本，遵規守紀，并鄭重承諾：

1、自覺遵守《考生守則》和考場紀律，不違規違紀。

2、尊敬監考老師，服從監考老師管理。

3、不攜帶違禁物品（如手機、電子通訊設備、手表等）進入考點。以上承諾堅決做到，考試中如有違紀舞弊行為，愿接受《國家教育考試違規處理辦法》規定的條款處理。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書2

我是一名xxxx年全國普通高考的考生，我遵守《廣西普通高校招生考試考生守則》和以下考試規定：

1、按規定要求向當地招生辦（考試院）提供真實、準確的個人報名和考試信息，并知曉：（1）具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生不得報名參加高考；（2）高級中等教育學校非應屆畢業生的在校生不得報名參加高考。

2、遵守考試時間的要求，按規定時間進出考場。

3、尊重監考員的工作，聽從監考員的各項指令，做文明考生。

4、考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶按考試規定不能攜帶的物品，如書本、紙條、手提（掌上）電腦、手提電話（手機）及其他有線和無線通訊工具等。不偷看、抄襲他人試卷（試題），不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷（試題），不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規定的筆答題，不在試卷和答題卡上做標記。

5、不讓、也不請他人替自己參加考試。

6、不擾亂考場秩序，不侮辱、誣陷監考員和其他考試工作人員。

7、做到開考信號發出后才開始答題。

8、做到考試終了信號發出后，立即停止答卷，靜候直到監考員發出離開考場指令后再有序離開。

9、離開考場時不帶走試卷、答卷、答題卡、草稿紙。

10、不做其他違紀舞弊和破壞考場紀律的事情。

本人對以上規定已認真閱讀并知曉、認可，愿意在考試過程中自覺遵守，如有違反愿意接受處理，并愿意在《普通高等學校招生考試考生違紀情況登記表》上簽名。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

考生考試承諾書3

具體以當地通知為準）、身份證號碼，還需提交由所在學校開具的學籍證明。版研究生的學籍證明需要含權有姓名、性別。

（三）學歷證明

畢業證書原件及復印件：

（一）《醫師資格考試報名成功通知單》

人事檔案在用人單位的、實習醫院、入學時間；士官證）原件及復印件；文職干部證#47。

（二）本人有效身份證明

身份證（軍官證#47。

（五）《醫療機構執業許可證》復印件（加蓋公章）

（六）執業助理醫師申報執業醫師資格考試的，請在該表中“工作單位”蓋用人單位公章請您參考（各地不同，還應當提交《醫師資格證書》和《醫師執業證書》原件及復印件

（七）北京市規定的考試費

（八）2寸免冠正面半身彩色白底照片2張（和網絡報名同底板）

（九）以中專學歷報考人員、所學專業、博士需要提交《應屆醫學專業畢業生醫師資格考試報考承諾書》、畢業時間。

畢業當年碩士、博士、預期將取得什么學位等、實習時間。

（四）試用機構出具的試用期滿一年并考核合格的證明

畢業當年碩士，請在該表“工作單位”蓋用人單位公章和人事檔案單位人事章或提供存檔證明。若人事檔案不在用人單位。

考生考試承諾書4

我已認真閱讀并知曉了本次考試的有關規定，鄭重承諾：

一、同意報名組織機構或報名點讀取本人二代居民身份證信息、采集指靜脈等生物特征信息；保證報名時所填寫的報考信息以及現場照相確認時所提交的各項證件材料真實、準確且符合有關規定。否則，由此影響到報名、考試、錄取、畢業，本人愿意承擔責任，并接收處理。

二、報名（選課）后到考試前不變更二代居民身份證姓名、民族、公民身份號碼、照片信息，保證報名、考試、畢業時上述身份信息相同。否則，由此造成的影響，責任自負。

三、同意在配置有無線電信號屏蔽儀和安裝視頻監控的標準化考場參加考試，同意監考員使用金屬探測儀進行貼身檢查。

四、考試期間，自覺服從管理，遵守《考生考試規則》，如有疑似違規行為，積極配合工作人員進行檢查、核實，配合做好證據、作弊工具、資料的暫扣工作；如有違規行為，同意按照《國家教育考試違規處理辦法》等規定接受處理。

五、本人知曉違規事實及擬處理結果告知方式：考點在考試過程中記錄的違規事實，在當場考試結束后通過內蒙古招生考試信息網公告。按規定時間（在公告之后三日內）向當地教育招生考試機構提出復核申請。

如對在評卷中、回放監控錄像以及經舉報發現的違規行為及擬處理決定（在考試成績公布前一日，通過內蒙古招生考試信息網公告）有異議，在規定時間（在公告之后七日內），向自治區教育招生考試中心提出書面復核申請。

諾人：xxx

考生號：xxx

簽字日期：20xx年xx月xx日

考生考試承諾書5

根據國家教育部和省、市招生委員會要求，凡參加高考的`考生，在考前必須簽訂《考生誠信考試承諾書》，為此，請考生認真閱讀《20xx年高考考生須知及誠信考試承諾書》前三項內容，嚴格遵守考試紀律，并做以下承諾：

1、模范遵守考試時間，不遲到、不早退，按時參加考試。

2、嚴格遵守“考生守則”和“國家教育考試違規處理辦法”等與考試有關的規定和紀律要求。

3、認真報名，牢記密碼，保管好準考證；填報高考志愿內容真實、準確、及時，不延誤。

4、牢記《致考生的一封公開信》和“考生注意事項”的內容，做誠信考試的好學生。

5、不涂改體檢表上的任何信息。

6、認真填寫學籍和戶籍等相關表冊，內容真實、準確、有效，不提供虛假信息，不泄露他人信息。

7、嚴格按照規定要求領取學籍檔案。

以上誠信考試承諾，我將認真執行，如有違反相關規定，我愿接受任何處理，責任自負。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書6

我是參加20xx年聊城大學運動訓練專業考試的考生，我對以下事項做出鄭重承諾：

1.保證報名時所提交的報考信息和證件真實、準確、有效。如有虛假信息和作弊行為，本人承擔一些后果。

2.本人提供的高考考生號、姓名、性別、民族、出生日期及身份證號和高考報名時向當地招辦提供的數據信息保持一致，如不一致產生的錄取或學籍問題，本人承擔一切后果。

3.保證報名時所提交的體檢信息真實、準確，身體狀況適合考試要求，如有虛假信息和不適合考試要求的身體狀況，由本人承擔一切后果。

4.自覺服從考試組織管理部門的統一安排，接受考試工作人員的檢查、監督和管理。

5.保證在考試中誠實守信，自覺遵守國家有關招生考試法規和考場規則，若有違規行為，自愿服從和接受學校按照國家和學校有關規定做出的處罰。

報考專項：xx

承諾人身份證號：xx

承諾人簽名：xx（并按手印）

承諾日期：xxxx年xx月xx曰

考生考試承諾書7

我是----中學學生，在學校的各類考試中，本人作如下鄭重承諾：

1、我已認真閱讀了《誠信考試承諾條款》，我對以下內容知曉、認可，并在考試過程中自覺遵守。

2、保證按有關規定參加考試，所填寫的個人信息真實、準確。

3、自覺維護考紀考風，遵守相關的法規和規定，如有違反，自愿接受學校處理。

承諾人：

擔保人(家長簽字)：

年 月 日

考生考試承諾書8

一、考生必須按時進入考場，按指定座位就座。把本人考試證、身份證放在桌子左上角，以便監考教師驗核。考試開始后15分鐘仍未進入考場或考試進行中擅自離開考場者，作自動放棄考試論處。（考試30分鐘后，方可離開考場。）

二、考生進入考場后，應保持肅靜，不得隨意走動。有問題時，應向監考教師舉手示意。有特殊情況，要離開考場時，必須經監考教師同意。

三、考生進入考場，只準攜帶必要的文具，不將紙張、書、書包和通信工具等物品帶入考場。

四、答卷必須獨立完成，嚴禁相互討論、抄襲等。一經發現，立即取消考試資格（包括提供作弊條件者），勒令其退出考場，并報告考務中心，該考生本次本門課程考試成績以零分記錄，注明“作弊”字樣，不予正常補考，并視情節嚴重予以批評教育，直至紀律處分。

五、考生所有答卷必須在規定時間內完成，不得拖延。考生交卷后應立即離開考場。不得在考場內、外停留、喧嘩、影響他人考試。

本人承諾：在考試過程中嚴于律己，自覺遵守以上考試規則，誠信考試。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書9

各省、自治區、直轄市衛生計生委(衛生廳局)、教育廳(教委)、中醫藥管理局，新疆生產建設兵團衛生局、教育局：

為指導各地做好醫師資格考試報名資格審核工作，嚴格醫師資格準入，加強醫師隊伍建設，根據《執業醫師法》等有關規定，現將《醫師資格考試報名資格規定(20xx版)》印發給你們，請遵照執行。

國家衛生計生委

教育部

國家中醫藥管理局

3月18日

考生考試承諾書10

本人自愿參加廣東省20xx年成人高校招生統一考試，現鄭重承諾：

一、本人已閱讀了廣東省20xx年成人高校招生統一考試的有關規定和紀律要求，愿意在考試中自覺遵守國家和廣東省制定的有關本次考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《國家教育考試違規處理辦法》有關條款接受處理。

二、本人堅決遵守廣東省202x年成人高校招生統一考試有關報名規定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假學籍材料、假證書。如有違反，自愿按有關規定接受處理。

三、本人堅決服從考場工作人員和監考教師的管理,自覺遵守考試紀律，考試誠實守信，不違規，不作弊。

四、本人報名時所提供的個人信息是真實、準確的，如因個人信息錯誤、失真造成不良后果，責任由本人承擔。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書11

本人自愿報名參加x省x年普通高校招生統一考試，現鄭重承諾：

一、本人已閱讀了x省x年普通高校招生統一考試的有關規定和紀律要求，愿意在考試中自覺遵守國家和廣東省制定的有關本次考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《國家教育考試違規處理辦法》有關條款接受處理。

二、本人堅決遵守x省x年普通高校招生統一考試有關報名規定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假學籍材料、假證書。如有違反，自愿按有關規定接受處理。否則，本人愿意承擔由此造成的一切后果。

三、本人自覺服從考場工作人員和監考教師的管理，自覺接受監考員使用金屬探測儀檢查是否攜帶違禁物品進入考場，自覺維護考試公平，自覺遵守考試紀律，不違規、不作弊，做到誠信考試、守紀考試、文明考試。

四、本人報名時所提供的個人信息是真實、準確的，如因個人信息錯誤、失真造成不良后果，責任由本人承擔。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書12

我是一名中華人民共和國公民，我遵守中華人民共和國憲法和法律。我是一名20xx年全國普通高考的考生，我遵守《廣西普通高校招生考試考生守則》和以下考試規定：

1.按規定要求向當地招生辦(考試院)提供真實、準確的個人報名和考試信息，并知曉：(1)具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生不得報名參加高考;(2)高級中等教育學校非應屆畢業生的在校生不得報名參加高考。

2. 遵守考試時間的`要求，按規定時間進出考場。

3. 尊重監考員的工作，聽從監考員的各項指令，做文明考生。

4. 考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶按考試規定不能攜帶的物品，如書本、紙條、手提(掌上)電腦、手提電話(手機)及其他有線和無線通訊工具等。不偷看、抄襲他人試卷(試題)，不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷(試題)，不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規定的筆答題，不在試卷和答題卡上做標記。

5. 不讓、也不請他人替自己參加考試。

6. 不擾亂考場秩序，不侮辱、誹謗、誣陷監考員和其他考試工作人員。

7. 做到開考信號發出后才開始答題。

8. 做到考試終了信號發出后，立即停止答卷，靜候直到監考員發出離開考場指令后再有序離開。

9. 離開考場時不帶走試卷、答卷、答題卡、草稿紙。

10. 不做其他違紀舞弊和破壞考場紀律的事情。

本人對以上規定已認真閱讀并知曉、認可，愿意在考試過程中自覺遵守，如有違反愿意接受處理，并愿意在《20xx年廣西普通高等學校招生考試考生違紀情況登記表》上簽名。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書13

各省、自治區、直轄市衛生計生委（衛生廳局）、教育廳（教委）、中醫藥管理局，新疆生產建設兵團衛生局、教育局：

為指導各地做好醫師資格考試報名資格審核工作，嚴格醫師資格準入，加強醫師隊伍建設，根據《執業醫師法》等有關規定，現將《醫師資格考試報名資格規定（版）》印發給你們，請遵照執行。

國家衛生計生委教育部國家中醫藥管理局

3月18日

考生考試承諾書14

誠信是中華民族的優良傳統，是一個社會和睦相處、共同進步的道德基石，營造誠實守信的考試環境是招生考試工作公平、公正的保證。誠信為本，操守為重;我特向招考辦承諾如下：

1.認真學習《考生守則》和《國家教育考試違規處理辦法》等有關規定，自覺地遵守考試紀律，如有違反自愿接受處罰。

2.服從監考員等考試工作人員的管理，不擾亂考試工作秩序。

3.不攜帶各種無線電通訊工具(如尋呼機、移動電話)、電子存儲記憶錄放設備以及除考試規定外的其他任何物品進入考場。

4.考試時獨立思考、沉著應試，做到不吸煙，不喧嘩，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不傳抄答案或交換試卷、答題卡，不將試卷、答題卡或草稿紙帶出考場。

5.保證自己符合普通高考報名條件，準確向招生考試機構提供本人的真實信息，如姓名、出生年月、身份證號碼、戶口簿、考生類別、畢業會考成績、享受優惠條件的證明或證書。

6.體檢時，如實填寫既往病史，不弄虛作假、請人代檢。

7.慎重填報高考志愿，并由本人親筆填寫《志愿表》和填涂《志愿卡》;如按本人志愿被院校錄取則保證按時入學。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書15

當考試向我們走近時，我們理應想到，除了在考場上接受文化知識的檢驗外，考試更是我們對人生的某種思考和領悟。我們應該用誠信的考試構筑誠信的人生。

考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測。創造公平、公正的考試環境是我們共同的責任。用實際行動維護考試的公平、公正，是我們每一位考生的義務。而公平、公正的實現，離不開健康、誠信的社會準則。

在考場內保持安靜，不準喧嘩，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳小紙條或交換試卷、答題卡，不準將試卷、答案、答題卡或草稿紙帶出考場。

嚴禁攜帶小靈通、手機等各種無線通訊工具或電子記憶儲存器等進入考場。除2B鉛筆、書寫用藍（黑）色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆、直尺、小刀、圓規、三角板、橡皮外，其他任何物品不準帶入考場。不得在考場內借用文具及其它用品。自覺維護考紀考風，遵守相關的法規和規定，如有違反，自愿接受學校處理。

我已認真學習了并嚴格遵守學校關于考試的有關規定，保證按規定的程序和要求參加考試，遵守考場紀律，維護考試秩序，考試決不違紀，做一名誠實守信的大學生。

讓我們牢記“恪守誠信，拒絕舞弊”，努力營造公平、公正的考試環境！

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日