第一篇：劍橋幼兒園2009年9月教學(xué)計劃

劍橋幼兒園2009年9月教學(xué)計劃

科 目

內(nèi) 容

數(shù) 學(xué)

1、學(xué)習(xí)正數(shù)1---102、學(xué)習(xí)2--5的形成3、學(xué)習(xí)倒數(shù)10---

14、學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)數(shù)

識 字

秋風(fēng) 吹 樹葉 飛 蝴蝶 翅膀 有時 山腰 樹梢 圓盤

鐮刀 彎 船 尖 閃 祖國 江河 蚯蚓 泥土 蜜蜂 花朵 兒童

英 語

句型：Blue Blue color it blue

White White color it uhite

Black Black color it black

單詞：eye nose mouth ear

藝 術(shù)

美術(shù)：《梯子》目標(biāo)：教孩子學(xué)會從左向右畫橫線。

《蘋果熟了》目標(biāo):培養(yǎng)小朋友對顏色的辨別。

音樂：《好媽媽》目標(biāo):要求幼兒理解歌詞內(nèi)容，并能夠更具伴奏自編動作進(jìn)

行表演。

《勞動最光榮》目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，能用活潑、輕快的情緒唱歌，教育幼兒做一個愛勞動的孩子。

科學(xué)

《白天和黑夜》目標(biāo)：讓幼兒分辨白天和黑夜。

《天空怎么會出現(xiàn)彩虹》目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是水蒸氣形成后通過太陽的折射形成的。

《四季》目標(biāo)：讓幼兒通過觀察周圍環(huán)境的變化區(qū)分四季。

《我們愛祖國》目標(biāo)：認(rèn)識國徽、國旗、地圖、知道我國的首都--北京，培養(yǎng)愛國情感。

健康

《勇爭第一》目標(biāo)：通過游戲鍛煉幼兒腿部跑跳能力。培養(yǎng)幼兒的合作精神。

《我的小手真干凈》目標(biāo)：教幼兒如何洗手，培養(yǎng)愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

社會

《我愛我的老師》 目標(biāo)：通過慶祝教師節(jié)，讓幼兒更愛老師，尊敬老師。

《中秋節(jié)的由來》 目標(biāo)：知道中秋節(jié)的由來，為什么人們會吃月餅。

《慶國慶》 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒一同慶祝祖國60大壽，培養(yǎng)愛國情感。

國 學(xué)

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯

或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼入 即代叫 人不在 己即到

語 言

《小雞捉蟲》兒歌 目標(biāo)：背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。

《禮貌用語》 目標(biāo)：通過故事讓幼兒學(xué)會禮貌用語并會運(yùn)用。

《小羊過橋》 目標(biāo)：理解故事，教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛。

第二篇：劍橋少兒英語教學(xué)計劃

XXXX培訓(xùn)學(xué)校 英語課程教學(xué)計劃

1.課程：劍橋少兒英語

2.學(xué)習(xí)對象：小學(xué)，兒童英語初學(xué)者

3.學(xué)習(xí)用具：教材、電子掛圖、圖卡、CD機(jī)。4.課時設(shè)置：46周 共計92個課時（40分鐘一課時）5.教學(xué)內(nèi)容：

《劍橋少兒英語》教學(xué)方式靈活，符合兒童的心理特點(diǎn)，整個教學(xué)過程更能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，并為他們今后的繼續(xù)提高打下堅實的基礎(chǔ)。采用一單元一個話題，情景對話更貼近學(xué)生的生活，更便于學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用。教材增設(shè)了Make words，Reading practice，Listen and circle.等環(huán)節(jié)，主要介紹英語的發(fā)音規(guī)則，使少兒從學(xué)習(xí)初期就對英語的發(fā)音規(guī)律和特點(diǎn)有所了解，從聽說兩大方面為進(jìn)一步學(xué)習(xí)掃清障礙，完全符合語言習(xí)得的規(guī)律。教材還增設(shè)了Look，guess and say，Draw and tell，Show and tell，Look and say等環(huán)節(jié)，將應(yīng)掌握的口語句型融入到對話、討論、角色扮演等生動有趣味的情景活動中，通過興趣引導(dǎo)學(xué)生大膽地開口說英語、用英語與小朋友、教師或家長交流，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。6.教學(xué)目標(biāo)：

（1）在輕松的氛圍中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)，為以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（2）《劍橋少兒英語》是英語學(xué)習(xí)的入門課程，可以使零基礎(chǔ)的孩子有一定的詞匯積累，能夠使他們用英語進(jìn)行簡單的交流。（3）從26個字母學(xué)起，每個單元都會配有和字母相關(guān)的單詞、交際用語、童謠、字母操及歌曲；要求孩子們26個字母必須熟練做到聽、說、讀、寫；認(rèn)讀和字母有關(guān)的所有單詞，并做到熟練書寫。（4）掌握基本日常用語、基本句型。

（5）背誦課文所有情景對話并進(jìn)行模仿表演，增強(qiáng)學(xué)生們在日常生活中的簡單用語的交際能力。

（6）掌握一些學(xué)習(xí)工具的單詞，并回答老師所提出的問題；掌握一些動作單詞，還能夠在老師提問下做出這些動作；掌握一些動物名字的單詞，看到能夠說出這些動物的英語；掌握一些蔬菜和水果的單詞，并識別出他們的數(shù)量和復(fù)數(shù)形式。

（7）顏色、文具、數(shù)字等幾大類單詞會認(rèn)，會讀。

第三篇：劍橋少兒英語教學(xué)計劃

劍橋少兒英語教學(xué)計劃

一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

按照我?！稑芬紫盗杏⒄Z教材》的教學(xué)指導(dǎo)（樂一級一期，樂二級一期半，樂三級一期半），本學(xué)期完成《樂易英語二級》12-15單元課程，學(xué)習(xí)完《樂三級》____單元_________單元暑假完成，并進(jìn)行1-3級總復(fù)習(xí)。

本學(xué)期完成《樂易英語二級》12-15單元課程本學(xué)期完成《樂易英語二級》12-15單元課程

知識目標(biāo)：100個單詞要求全部理解，認(rèn)讀其中80個，默寫核心單詞50個。句型對話（46句）要求全部理解，熟讀其中5段，背誦3段。短文能理解，理解12句脫口秀，背誦6句，能唱讀每課Chant。

二、教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語音語感，鍛煉聽力，提升學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律，學(xué)生看到單詞能自行朗讀。提高記憶單詞的速度，更多地養(yǎng)成用英語表達(dá)日常口語的習(xí)慣。幫助了解西方文化，樹立理想，增長見識，陶冶情操。

四、學(xué)生情況

本班12名同學(xué)來自不同的班級和年級，以五六年級為主，多半已學(xué)習(xí)了二至三年的英語，有一定的基礎(chǔ)，已掌握500左右單詞量，已學(xué)習(xí)完音標(biāo)。他們思維活躍，模仿能力較強(qiáng)，課堂比較積極。但是口語表達(dá)能力和單詞記憶能力較弱，所以應(yīng)加強(qiáng)課堂口語訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固音標(biāo)，幫助學(xué)生進(jìn)行音形對接，讓學(xué)生學(xué)會通過讀音去記憶單詞，輔以其他單詞記憶方法。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化課本知識的聽說讀寫，擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：每單元單詞，對話，chant 為重點(diǎn)，這是進(jìn)行口語對話，發(fā)展閱讀理解，培養(yǎng)語音語調(diào)的基礎(chǔ)。

2.難點(diǎn)：每單元小短文和課后練習(xí)為難點(diǎn)。學(xué)生一般不大會去通過認(rèn)識的單詞推導(dǎo)短

文的意思，要多指導(dǎo)。課后練習(xí)要求學(xué)生先思考做題，后指導(dǎo)完成。

五、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。

2、遵循少兒學(xué)習(xí)英語的規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語10分鐘，設(shè)立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語氛圍。

4、每節(jié)課開課5分鐘進(jìn)行口語訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生開口說的習(xí)慣。

5、畫出課本知識重難點(diǎn)，讓學(xué)生在家里有針對性的復(fù)習(xí)。

6、加強(qiáng)課后作業(yè)的檢測，督促孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、加強(qiáng)與家長的交流，及時匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，進(jìn)步和成長，了解孩子課后的復(fù)習(xí)情況。

8、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導(dǎo)。

9、不定期進(jìn)行隨堂測試，考察學(xué)生的知識掌握情況。

10、期末進(jìn)行知識總復(fù)習(xí)并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學(xué)習(xí)收獲。

第四篇：劍橋少兒英語教學(xué)計劃定稿

劍橋少兒英語2015年3至6月份學(xué)期教學(xué)計劃

一、新班預(yù)備級A冊：授課時間10：30-12：00

1、班級總體情況：

現(xiàn)有固定人數(shù)22人，其中參加“雙十二”活動報名孩子計14人，單期新報孩子4人（李昱欣，陳迨，申偉博，迪麗尼莎），免費(fèi)孩子4人（張夢瑤，張振揚(yáng)，張奧博，顧銘嘉樂）。人員詳單及考勤見《新班預(yù)備級A冊班級考勤表》。

2、教學(xué)目標(biāo)：

（1）在輕松的氛圍中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)，為以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）劍橋少兒英語預(yù)備級是英語學(xué)習(xí)的入門課程，可以使零基礎(chǔ)的孩子有一定的詞匯積累，能夠使他們用英語進(jìn)行簡單的交流。

（3）劍橋預(yù)備級上冊一共分為16單元，從26個字母學(xué)起，每個單元都會配有和字母相關(guān)的單詞、交際用語、童謠、字母操及歌曲。這學(xué)期將進(jìn)行至本書的第九課。

3、教學(xué)內(nèi)容：

（1）本學(xué)期共計32個課時；

（2）要求孩子們26個字母必須熟練做到聽、說、讀、寫；（3）認(rèn)讀和字母有關(guān)的所有單詞，并做到熟練書寫；（4）掌握基本日常用語、基本句型；

（5）背誦課文所有情景對話并進(jìn)行模仿表演。（6）額外增加內(nèi)容：

a:口語面對面，增強(qiáng)學(xué)生們在日常生活中的簡單用語的交際能力。b;顏色，文具，數(shù)字等幾大類單詞要求會認(rèn)，會讀。

二、劍橋預(yù)備級B冊：授課時間：2：00-3：40

1、班級總體情況：

固定人數(shù)11人，其中9人為“雙十二”參報人員，單期報名1人姚旭升，免費(fèi)1人張雪琴。

2、教學(xué)內(nèi)容：

（1）要求學(xué)生能夠掌握一些學(xué)習(xí)工具的單詞，并回答老師所提出的問題；（2）要求學(xué)生能夠掌握一些動作的單詞，還能夠在老師的提問下做出這些動作；（3）認(rèn)識一些人稱的用法；（4）學(xué)會用一些禮貌用語，并和同學(xué)之間進(jìn)行練習(xí)這些句子；（5）學(xué)習(xí)掌握一些動物名字的單詞?？吹侥軌蛘f出這些動物的英語；（6）學(xué)習(xí)認(rèn)識一些水果的單詞。（7）教學(xué)生認(rèn)識一些時間的英語讀法，并能夠看圖說出在干什么，掌握一些詞組的用法；（8）掌握一些蔬菜和水果的讀法，并能過識別出它們的數(shù)量和復(fù)數(shù)形式；（9）能夠要求學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握一些穿戴服飾的單詞。（10）要求學(xué)生能夠聽懂一些簡單的問答，并能回答老師提出的問題 掌握一些詞組（11）要求學(xué)生能夠認(rèn)識一些交通工具的讀法。并學(xué)習(xí)了解一些城市的讀法（12）學(xué)習(xí)一些形容詞的讀法，并能在看到事物描述出具體的特征（13）學(xué)習(xí)一些人體器官的讀法，并能夠在老師的提問下指出身上的具體部位。（14）學(xué)習(xí)一些人稱代詞的用法。（15）學(xué)習(xí)使用1-10的用法，并能聽懂回答老師提出的問題，讓學(xué)生能夠在游戲中學(xué)習(xí)識別一些單詞。（15）本學(xué)期預(yù)計進(jìn)行至劍橋一級A冊1-2單元。

三、劍橋一級A冊：授課時間：3：30-5：30

1、班級總體情況：固定人員24人。其中雙十二報名人數(shù)為15人。2.教學(xué)任務(wù)：（1）教材分析：

在預(yù)備級AB兩冊的基礎(chǔ)上，一級內(nèi)容更加貼近“劍橋少兒英語”的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)方式更加靈活，符合兒童的心理特點(diǎn)，整個教學(xué)過程更能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，并為他們今后的繼續(xù)提高打下堅實的基礎(chǔ)。采用一單元一個話題，情景對話更貼近學(xué)生的生活，更便于學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用。一級教材增設(shè)了Make words，Reading practice，Listen and circle.等環(huán)節(jié)，主要介紹英語的發(fā)音規(guī)則，使少兒從學(xué)習(xí)初期就對英語的發(fā)音規(guī)律和特點(diǎn)有所了解，從聽說兩大方面為進(jìn)一步學(xué)習(xí)掃清障礙，完全符合語言習(xí)得的規(guī)律。教材還增設(shè)了Look，guess and say，Draw and tell，Show and tell，Look and say等環(huán)節(jié)，將應(yīng)掌握的口語句型融入到對話、討論、角色扮演等生動有趣味的情景活動中，通過興趣引導(dǎo)學(xué)生大膽地開口說英語、用英語與小朋友、教師或家長交流，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。

（2）教學(xué)目標(biāo)：

a、學(xué)期我們需要學(xué)習(xí)的是一級上冊內(nèi)容，該冊教材共有16個單元。預(yù)計本 學(xué)期教授至一級下冊的4-5單元。

b、在預(yù)備級的詞匯基礎(chǔ)上增加了動詞類，場所內(nèi)，方位介詞，天氣類，月份類等詞匯，旨在讓孩子在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上積累更多的詞匯量。

c、掌握基本日常用語、基本句型，書里所有律動歌曲需掌握。d、就課文情景進(jìn)行模仿表演。

四、劍橋二級B冊：授課時間：12：00-2：00 1.班級總體情況：

固定人數(shù)13人，其中11人為“雙十二”參報人員，單期報名1人（耿宇欣），免費(fèi)1人（點(diǎn)點(diǎn)）。（其中參加雙十二報名人員張龍江因六年級小升初需惡補(bǔ)數(shù)學(xué)及語文，時間倒不開，所以學(xué)籍留至下學(xué)期）

2、教學(xué)任務(wù)

本冊書是在預(yù)備級及一級的基礎(chǔ)上，除了基本詞匯及句型外，更注重的是孩子們的實際應(yīng)用能力，增設(shè)了完形填空，閱讀理解及一些課外的題型。本學(xué)期旨在讓孩子在此基礎(chǔ)上，增設(shè)了課外歌曲學(xué)習(xí)，朗讀讀誦經(jīng)典英文詩篇以及孩子們的演講題材。預(yù)計本學(xué)期將提前結(jié)束二級B冊的課本，進(jìn)入到看聽學(xué)的內(nèi)容。

3.教學(xué)疑難點(diǎn)：這個班的孩子們因為年齡年級參差不齊，還有中途，插班以及中途換老師等情況，存在著大多數(shù)孩子吃“夾生飯”，知識掌握不扎實，不能靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，是所有班級里最頭疼的一個班，需要下大功夫去調(diào)整。所以在接下來的授課中需要花大心力去查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)個別輔導(dǎo)。具體措施如下：

(1)課外輔導(dǎo)，利用課余時間。

(2)采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

(4)課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

(5)對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

(6)采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

(7)充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

(8)重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

貝菲爾英語部

曹秀萍

二O一五年四月

第五篇：劍橋英語周教學(xué)計劃（9月27日-30日）小班

一 教學(xué)內(nèi)容：

單詞：apple banana plum pear

one two three four five

二 復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1.單詞：book，pencil case，scissors，pencil，schoolbag，glue

2.動作指令的執(zhí)行 ex: put your book in your schoolbag…

3.歌曲：School is fun~！

三 附加內(nèi)容：

1.Which fruit do you like？ I like apples.能說出自己喜歡的水果名稱

2.How many apples/ bananas/ plums/ pears in the picture? 會用數(shù)字表示圖片中的水果數(shù)量