第一篇：記一次暑期夏令營活動

記一次暑期夏令營活動

張北辰

結識晉城

7月5日 晴

開始儀式后，懷著激動的心情，坐上了大巴，來到期待已久的晉城。天空沒有一絲可以遮擋陽光的云彩，我們一下車就被驕陽烤成內干了。晉城，是皇城相府的所在地。陳家用他們的勤勞智慧從一個放羊的家族，逐漸變成了一個煤掌柜，最后成為商行遍布全天下的大戶人家，后來又開辦了書院，換來19位舉人，9位進士，還培育出康熙的老師，編著了康熙字典的人——陳廷敬，被康熙譽為“房姚比舊韻，李杜并詩豪”。他們用勤勞換來了榮譽，自力更生，自強不息。我們要向他們學習，學習這種讓人佩服的精神。我們將拭目以待，以領略這種文化精神的精髓。

不得不說這其中的一段小插曲。午后，下起了暴雨，不知道我們咋惹著“光頭教練—了。他讓我們在雨中跑步，雨透過防雨衣把里面的衣服濕了，我們渾身沒有一處干的地方，真是莫名其妙。不過，還是很期待明天的生活哦。

深入

7月6日睛

朝陽的光揭開一天的序幕時，我們早早集合，卻沒有去期待已久的皇城相府和九女仙湖，而是去了華北最大的生態園——相府莊園。

這讓我嚇了一跳——我對花粉過敏！不過，一進門我就把這件事忘了，因為各色的花擠滿了我的腦海，其中的變色木讓我印象深刻。這是一種能根據陽光的強弱改變葉子顏色的植物，藍、綠、黃、紫讓人感覺到色彩在流動，十分絢爛。這種植物隨著環境的變化改變了自身，這種變通的能力不正應該讓我們學習和掌握的嗎？身處花花綠綠的世界里，我們要學會改變自己才能更好地適應社會，變化為成功者。我喜愛變色木，因為它告訴了我做人的道理。

下午，我們來到講堂，老師們告訴我們記者的裝備，記者的要素和具體該如何在校內開展工作等內容。這些要素包括有禮儀、常記錄和有敏銳的新聞嗅覺，其中善于與人交流是最重要的。我認為這些條件，不僅能讓我們當好小記者，還能在其他方面有所成就。

今天學到了不少知識和道理，當然也很開心。晚上還有表演，我想今天是很充實的。

再深入

7月7日晴

船，劃著水駛過湖面，像一支箭破開湖面。船上正坐著興奮的我們。沒錯，我們正在水深平均20米，最深50米的九女仙湖上游覽。

看著湖水碧波蕩漾，窗外青山連綿，聽著美好動人的傳說，好似置身于一個仙境，我們也飄飄欲仙了。接下來我們登上了九女仙臺，拜過王母娘娘和九仙女，敲了九次鐘來祈求平安。又在仙啟門下默默許愿。值得一提的是，在九女仙臺上不能走回頭路，所以，我每一步都仔細斟酌，小心翼翼。但是，我還是遇到了麻煩，因為走得快，過了景點，我急中生智，側著走，頭還向著前面，這樣就不算走回頭路了。

中午的飯可以說是最好吃的一頓煩了。

下午，我們上了繪畫課，繪畫課上老師讓做手抄報，我傻了。因為我的手抄報不怎么樣，這次，我忐忑不安地給了老師，沒想到被評為優秀作品。原來，我還有這方面的天賦呀！

皇城相府+活動

7月8日 晴

風，吹拂著高墻上的爬山虎。一片綠色的海洋蕩漾著，映照出下方的牌匾，古城里顯得一片祥和。

我們來到了皇城相府，流連于古人的偉大杰作，流連于先人的豐功偉績。陳家人才輩出，家道興旺，住址四面環山，風水極佳。雖是烈日炎炎，相府還是展現出它獨特的魅力。這種魅力驅使著我們在其中不斷穿梭，參觀了書院躲兵洞、步步高臺階等等，其中躲兵洞改成了字典博物館，讓我們又一次感受到了中華民族古老漢字的博大精深。

下午，老師讓四隊進行了山寨版的“快樂大本營”，一共有三輪比賽。首先分為兩組進行“請你跟我一起做”的游戲，經過無數輪苦戰，我和另一隊友終于留了下來，贏了第一輪。第二輪是用橡皮泥捏東西讓別人猜，我們都猜中了，進行石頭剪刀布，可惜的是我們運氣不太好，輸了。第三輪是在一張報紙上站盡量多的人，中間下雨了，于是只比了兩次。兩次我們的報紙都爛了，被淘汰了。我認為其中定有技巧，可是我們不知道，只好重在參與了。

晚上，我們進行了文藝演出，節目豐富多彩，引人人勝。今天，可以說是最豐富，最好玩，最快樂的一天了。

山大附中初一

第二篇：記一次夏令營活動

記一次夏令營活動

5月26日—5月27日公園路小學舉行一年一度的夏令營活動。

三、四年級的同學整裝待發，懷著無比激動的心情坐上了通往訓練基地的汽車。

到了基地，同學們吃了早餐，各班分配好教官，放好東西，開始參加一天的活動。活動主要有訓練、做陶藝、開篝火晚會等。其中我印象最深的是訓練。教官把我們聚集在操場上，教我們疊被子，先左右穿插折疊，疊成長條狀，再比著被邊捏一個小窩，然后疊起來，中間再捏個窩，左右一疊，被子就疊好了。學習了疊被子，教官又教我們軍姿，四面轉體和兩面看齊，稍息、立正、向前看齊、向左右看、向左右轉等。第一次我們做得不整齊，在教官耐心地教導下，我們終于學會了標準的動作。雖然很累，頂著太陽，有時都快要暈倒了，但我們心里還是美滋滋的，因為我們通過努力戰勝了自已。此外，我們還學了探測，教官拿出一個像棍子一樣的東西，大家原以為是根電棒，仔細一看是個金屬探測器，只要金屬一碰它，它就會發出“滴滴滴”的響聲。晚上的篝火晚會更是精彩，展現出同學們的風采，也使我深刻體會到同學們聚在一起的快樂!

我們第一次參加這種形式的夏令營活動，出發前的那份激動、父母的牽掛以及活動中同學們的堅持，好像一下子自己長大了，像出巢的小鳥學會了初飛的欣喜，這種感覺是很難用語言表達的。是的，我們終歸要長大，我們要努力學會飛的本領，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，讓所有關心我們愛護我們的人放心！

三、1班張書銘

第三篇：記一次夏令營活動作文500字

暑假干開始，我去參加了別有意義的夏令營活動。那個暑假令我很難忘記&& 到啦！到啦！只聽見車上的同學們異常興奮的喊聲。下車了，我和表弟拉著行李和同學們一起三步并做兩步地走到目的地。大家請別認為是野營，其實準確地講是軍訓。

放好行李后道了晚上，我就開始有點想家了。夏令營的飯菜一點也不好吃，這才跟讓我想家中的美食。洗澡時發現沐浴露沒帶，這更讓想起了有媽媽在身旁就好了。媽媽什么事都會幫我打理好，僅管她再忙&&或許是因為我平時太依賴媽媽了，于是我暗暗發誓一定要學會獨立自主。

半夜，我被哭聲吵醒了。我起來一看原來是一位小妹妹的哭聲。我連忙問個究竟，原來小妹妹也想媽媽?？此尬乙查_始流淚，流著流著&&直到哭累睡著了。

早上，我剛起就想去樓下看看表弟是什么情況。這么巧，你也下來啦！表弟眼尖，先瞧見我，是呀，我來看看你。表弟跟我講了昨晚他發生的事。剛講完我就捧腹大笑，原來表弟半夜起來上廁所沒想到爬階梯時摔了下來，坐到了其他同學的頭上。幸好那位同學沒傷到，況且他也沒感覺，不然這回表弟逃不過大災難啦！

連續幾天在夏令營都過得十分愉快。直到最后一天才戀戀不舍的離開&& 真懷念今年的暑假?。」鉂煽h實驗小學六年級:余靖淳宣

第四篇：記一次難忘的暑期活動范文

那是我無法忘記的一個暑期。

那時候自己還小，剛放暑假，心里面滿滿裝著的都是如何玩的開心過得快樂，從未想過何為意義何為價值，就更不用提參加一個有意義有價值的暑期活動了；本來還想象往常一樣越同學去逛街，但卻被父母的一個“去鄉下看朋友”的計劃取代，于是乎，我老大不情愿的跟著他們坐上了開往那個陌生地區的汽車。

行車近四個小時，中途只停過一次吃午飯，到了目的地已經是臨近黃昏，滿身疲憊的我放眼望去覺得眼前一片狼藉——不知道是不是在車上睡久了，之前的現代化大都市不見了，取而代之的是自己從沒置身過的斷瓦土墻建成的村屋——自己從未親眼看到過的貧窮,讓我詫異。但更令我詫異的是，在這種環境下生活的人們臉上的笑容。

沒錯，是笑容，那種滿足的笑，不是虛偽的也不是有所圖的，而是真的好像看見遠道而來的朋友親人那樣發自內心的笑——我們受到了父母口中的“朋友”一家的熱情款待。吃過晚飯，趁朋友一家和父母閑談說笑，我搬了張小凳子坐在外邊的空地上看星星，從小在城市長大的我頭一次看見滿空那么多的繁星，數也數不清??不知為何，剛才路上的疲憊很快就消失了，反而有一種久違的輕松感，其實并不是什么豐盛的晚餐，可新鮮的蔬菜和對他們而言極為可貴的燉肉已經足以看出他們的好客之情，但是我心里還是在詫異為什么他們在這樣的環境下仍可以過得開心，有這樣的笑容；直到后來我才明白，不是他們過于樂觀，而是當時的自己太不知足。

我們并沒有在那個村莊逗留太久，第二天中午便啟程回家了，坐在車上，不知為何，我竟有一種不舍的感覺，總覺得自己是不是該做些什么，為那些貧窮而快樂的人。

也是直到后來，我才明白父母要去那個村子的原因，他們朋友的母親得了重病，不吃不喝很久最后就是想看一眼一直給予他們幫助的父母，而我們一家的到來，也讓老人家最后真正開心安詳的離開。而我終于明白了他們那時候笑容的意義——感恩。從小就看過無數關于饑餓與窮困的的報導，卻一直不明白城鄉之間真實的差距，直到親眼看見，我才明白。本以為在這種生存環境下的他們不會快樂，但他們卻真正意義上教會了我何為知足常樂，本以為自己的生活沒有很多人來的富裕安樂，卻從他們身上明白自己原來有多么幸福，本以為一直的索取是一種幸福，而他們卻讓我了解何為施比受更為有福；我感謝這個有意義的暑期，這次有意義的旅行，它讓我學會很多很多，也懂了得很多很多。

第五篇：記一次活動

記一次活動

在學習、生活之余，一次有意義的活動有時會給我們一生留下永恒的回憶；有時會讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達人支招】

那么到底什么是詳略得當呢？詳寫有利于更生動、更深刻地表達中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭、結尾和過渡段落上。詳寫和略寫運用得當，可以使文章濃淡相宜、錯落有致，既節省篇幅、突出中心，又生動、實在、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會認為略寫會很簡單，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯特錯了。別看略寫字數少，可需要的功夫一點不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時間、地點、起因等，可以用簡單的敘述句式，如“新的學期開始了”“我的母校是實驗小學”等，一般放在開頭，注意不要啰嗦，果斷地找準“落刀點”即可。

2.在寫復雜過程的時候，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個“配角”，這時候一定要抓住配角的特征來簡單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來。

3.交代事情的全貌、結局的時候，要使用總結性、概括性較強的語言。一般放在過渡段，如“外公不僅教我認字算題，還告訴我要做一個誠實的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補助

盛金穎

三月五日是我記憶當中最難忘的日子。（點出特定的時間，引出下文）

那天，學校里來了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺燈，書包里還裝著文具盒等文具用品。聽老師說，他們是特意到學校來志愿為學校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來，為孩子們的學習帶來了希望）

在他們的無私幫助下，我校將有上百名同學無償地接受他們的資助，還有十名同學將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發言呢！（我不僅得到了無償的資助，還要代表發言，言語中透出無限的欣喜）

當天，全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領巾在風中飄揚，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地撫摸著，就像撫摸著什么珍寶似的，愛不釋手。（鮮艷的紅領巾飄揚在叔叔、阿姨的胸前，不能不說是一道亮麗的風景）

接下來由馬校長致開幕詞。，她那充滿慈愛溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語言干凈利落，用語準確）

而后，就是由叔叔、阿姨們為我們這些貧困兒童發錢、發物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內心的溫暖形成了鮮明的對比）

最后，我還代表上百名受助者發表了感言，并接受了市電視臺的采訪。（語言雖短，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發憤圖強的勇氣和力量，請你們放心，我們決不辜負你們的殷切期望，用優異的成績來回報你們的愛心，謝謝你們！同時，我們一定會將這份愛延續下去，用愛心溫暖更多需要關愛的孩子們?。▽⑦@種愛延續下去，語言凝練，中心明確，是點睛之筆）

請看我們的實際行動吧！【名師點評】

小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補助”的全過程，抓住了記敘文的要素：時間（3月5日）、地點（學校）、人物（來捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們全校師生）、故事的經過（叔叔、阿姨給我們捐贈了物品和現金，我還發了言）和結果（我們全校師生深受感動，決定以實際行動來回報恩人）。

故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語言凝練、用詞準確。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學不約而同地來到了這個熟悉的教室——作文班。（交代事情發生的背景）

今天，這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。

同學們都踴躍地舉了手，結果是我、徐政峰、葛升等六名同學被選中。我們焦急地聽著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實的感受，描寫到位）唉，越是緊張越出亂子，結果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個凳子上，為了公平，老師要求我們三人用猜拳的方式比輸贏。

結果會怎么樣呢？（設置懸念）

很不幸，我在石頭、剪子、布的環節輸了，我當時沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來定輸贏，真是太不公平了?！卑?，不管怎樣，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學玩了。我當時的心情只有體驗過失敗的人才能體會到。一個念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢？我當時真的很想伸冤，可是我沒有勇氣。算了，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧?。ㄐ睦砘顒用鑼懠氈拢?/p>

這場游戲雖然過去了，但是游戲的場景還在我的腦海中閃過。這種兒時的快樂深深地印在我的腦海中，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱?！久麕燑c評】

一節生動的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因為有了真情實感，才有了作者真實的傾吐。文中表現手法細膩、語言樸實、文筆流暢。

文中小作者重點刻畫了自己參加游戲時的心情、心理活動，而對于其他同學只是簡單介紹而已，做到了詳略得當。【美文賞析】

養

花 老

舍

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去做研究與試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，志，進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候，對養花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。

不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指耍豢梅譃閿悼?，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。

當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣?！举p析】

本文語言自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡。然而，文中又很講究結構、布局。全篇不離養花，層次十分分明，或談養花的愛好，或談養花的辛苦，或談養花的快樂，或談養花的憂傷??有對比，有變化。最后一段，寥寥數字，畫龍點睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個不可分割的整體?！疚沂謱懳覍憽?/p>

題目：請以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動寫下來。

要求：內容要真實，語言要流暢，描寫要具體，字數在400字以上。