第一篇：省委黨校開展學習實踐活動心得：把學習實踐活動融入到各項工作中

把學習實踐活動融入到各項工作中

省委黨校把學習實踐活動作為推動黨校科學發展的重要契機，作為培養黨員領導干部和理論干部的學校，既嚴格按照中央和省委的部署要求、確保規定動作做到位，又緊密結合黨校實際、力求自選動作有特色，進一步把黨校工作提高到一個新水平，更好地為全省工作大局服務。

省委黨校把選準實踐載體作為開

展學習實踐活動的立足點，根據“辦學顯特色、教學提品質、科研重創新、學科強基礎、人才強素質、環境創和諧”這一目標，提出了學習實踐活動以“立足新起點、明確新要求、開創新局面，更好地為科學發展服務、為干部健康成長服務、為浙江經濟轉型升級服務”為載體。

要使學習實踐活動取得實效，就要把突出實踐特色作為開展活動的創新點。省委黨校在開展學習實踐活動過程中，既重視抓好自身學習實踐活動，切實發揮示范帶頭作用，又充分發揮理論研究和理論武裝優勢，專門成立了宣講咨詢服務團。宣講咨詢服務團由校領導擔任團長，成員全部由各教研部主要負責人和教學骨干共28名人員組成。省政府網站、省委黨校網站等發布了宣講咨詢服務團的組成人員名單和宣講菜單，公布統一的對外聯絡電話。宣講菜單以科學發展觀為核心，包括科學發展觀總論、經濟發展、政治發展、文化發展、社會發展和黨的建設等六大方面，涵蓋了貫徹落實科學發展觀中的各個方面。宣講團成立后，已在省直單位開展了10多場宣講活動，得到了各方面的普遍歡迎。

為了推動學習實踐活動深入開展，省委黨校把專家輔導、集體研討和個人自學等形式有機結合起來，積極創新學習形式，著力提高學習效果。在各部門廣泛開展集中學習、討論等活動的基礎上，還舉行學習實踐科學發展觀專題輔導報告，舉辦了學習黨的十七屆三中全會精神研修班等。同時，突出抓好處以上領導干部這個重點，校委理論中心組已進行了3次集中學習；舉辦學習實踐活動骨干培訓會，對各部門主要負責人、黨總支書記和黨支部書記進行重點培訓；組織部門主要負責人和支部書記赴中國浦東干部學院和嘉善縣繆家村進行學習考察。同時，深入開展調查研究，制定校委專題調研實施方案，確定了改革開放30年來黨校工作回顧與展望、全省公務員正規化培訓、深化黨校教學改革、提升辦學特色和教學品質、提升科研為浙江經濟轉型升級服務水平等8個重大課題。目前，各項調研工作正在積極推進中。

省委黨校在活動中，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，統籌處理好學習實踐活動和各項日常工作的關系，把學習實踐活動融入到具體工作中，并通過學習實踐活動的深入開展來推動各項工作。9月2日開學至今，已舉辦主體班次15個，培訓人數1656人次，是上半年培訓人數的167％，學員對教學效果評價良好，教學質量測評優秀課率有所上升，達96％。

第二篇：把學習貫徹到學習實踐活動始終

深入學習實踐科學發展觀 活動領導小組辦公室

第23期 二○○九年四月二十四日 國家電網公司深入學習實踐科學發展觀活動 簡報

把學習貫徹到學習實踐活動始終

【按】學習實踐活動啟動以來，公司系統50多萬名黨員在各級黨組織的精心組織下，端正態度，提高認識，深入領會中央精神和公司黨組的工作部署，將“要我學”和“我要學”統一起來，克服工作忙、任務重等困難，擠時間抓學習，把學習任務真正落到了實處。在第一階段的集中學習中涌現出了一大批典型事跡，我們從中選取了一些事例，編發一期簡報，以此充分展示公司系統廣大黨員干部熱愛學習、積極進取、昂揚向上的精神風貌，進一步增強黨員干部參與學習實踐活動的主動性和積極性，將學習貫徹到學習實踐活動始終，用學習指導工作，在工作中深化學習，使干部員工的思想認識達到新高度。

西藏公司黨組緊密聯系工作實際，從推動西藏電網科學發展、加快發展、跨越發展的角度，從全面建設小康西藏、平安西藏、和諧西藏、生態西藏的高度，按照以人為本、全面協調可持續和統籌兼顧的要求，一手抓黨員干部思想教育，一手抓公司“兩個轉變”，著力引導廣大黨員干部充分認識西藏地區在黨的正確領導下經濟社會發展取得的巨大成就，堅定黨員干部貫徹落實科學發展觀、維護民族團結穩定大局、走改革發展之路的信心和決心，發動黨員群眾積極為企業科學發展作貢獻。針對個別離退休黨員不識漢字的實際情況，公司基層黨組織安排專人口頭翻譯輔導學習。

新疆公司黨組結合維穩反恐工作，統籌安排學習實踐活動，認真組織干部職工及家屬參加集中學習和專題輔導，并通過參觀展覽、發放宣傳資料、開辦學習專欄、舉辦培訓班等方式，積極宣講建國以來，特別是改革開放以來民族地區經濟社會和電網發展取得的輝煌成就，以此教育干部職工堅定政治立場，忠于職守、堅守崗位，維護國家統一、民族團結。新疆和田電力公司有維吾爾、哈薩克、烏茲別克等少數民族黨員84名。公司為抓好少數民族黨員干部的學習，專門訂購維文版科學發展觀教材，組織編印了維漢雙語《科學發展觀百問百答手冊》，發放到少數民族黨員手中；聘請黨校民族教師作專題講座6次，選派84名懂維漢雙語的員工與少數民族黨員開展“一對一”結對學習；讓少數民族黨員用本民族語言做學習筆記，撰寫心得體會。

河南公司支援四川北川災區電網恢復重建工程臨時黨支部，在緊張施工的同時，組織45名黨員利用工作間歇和夜間等業余時間，在工地、宿舍等地點開展學習，保證學習實踐活動不中斷，持續有序推進。

甘肅公司為改善偏遠地區黨員干部學習條件，在基層班組普遍建立學習園地，通過制作口袋書、建立黨員QQ學習群、發送手機短信、舉辦黨員承諾簽名活動等形式，對學習內容進行深入淺出的宣傳輔導，在黨員中開展 “一崗雙卡”（黨員示范崗、黨群連心服務卡、黨員生產經營問題查找卡）活動，使廣大黨員通過豐富的載體、鮮活的事例接受教育。

寧夏公司高度重視偏遠地區黨員干部參加學習實踐活動，組建科學發展觀巡講小組，利用基層單位業余時間，深入邊遠地區基層黨支部舉辦專題講座。巡講小組結合基層單位開展的春季安全大檢查和農村電網整治等工作，對如何以活動促進工作、使活動取得實效進行深入細致的輔導，促進活動取得實效。

直流公司在向—上〒800kV特高壓直流線路工程建設中,以建好特高壓工程作為學習實踐活動的重要載體和具體實踐，堅持學用結合，破解工程建設中的各項難題，全力推進特高壓工程建設。湘2標段的江西送變電公司針對施工組織涉及面廣、協調任務重、施工難度大特點，提前制定方案，依法積極應對，提高了處理復雜局面的能力。渝3標段的東北送變電公司在施工現場開展了建“共產黨員工程”活動，把學習實踐活動落實到工程建設

中，精心籌劃安排，克服各種困難，掀起大干快上的施工熱潮。

黑龍江公司鶴崗電業局把一線黨員干部的學習安排在了春檢作業現場。生產黨支部15名黨員經常深入大山，對線路桿塔進行巡視。為保證學習時間，黨支部利用巡線間隙，組織黨員學習討論。大家邊學習邊思考，認真查找事故隱患，提高線路安全水平。既圓滿完成了巡線任務，又使黨員受到教育。

湖北公司針對海外在建工程點多面廣的特點，堅持工程建設在哪里，黨的組織建設到哪里，學習實踐活動就開展到哪里。公司利用網絡將學習資料發送給國外黨組織，并組織駐外黨員進行網絡答題來檢驗學習效果。廣大黨員自覺撰寫學習心得，通過網絡與國內進行學習交流，使學習實踐活動跨越了時空距離，實現海內外同頻共振。

國網國際公司堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，將建設運營好菲律賓國家輸電網與開展好學習實踐活動相結合，積極在國外打造國家電網“金字名片”。公司及早籌劃，主動聯系同期開展學習實踐活動的我國駐菲律賓使館，安排24名黨員參加大使館工作人員的學習活動，確保在外黨員學習實踐活動全覆蓋，并與總部保持同步推進。

東北公司太平灣發電廠駐敘利亞專家組臨時黨支部，把活動與業務工作相結合，確立了“領會科學發展內涵，提高履行合同能力；立足駐敘工作特點，解決實際工作難題”的活動思路，制定了“履行合同、互惠雙贏；生活愉快、生產平安”工作目標，— 4 —

分階段組織開展學習，不斷提高專家組黨員的思想認識水平。

四川公司映秀灣水力發電總廠發電部副主任馬元江，在汶川特大地震中被埋179個小時后被成功救出，創造了生命奇跡，但其頭部嚴重受傷，左前臂被截肢。在學習實踐活動中，由于他傷愈不久，身體極為虛弱，頭部及上肢活動不便，廠黨委推出員工幫扶計劃，專門派出結對幫扶人員，利用業余時間，到家中為他朗讀學習材料，并將學習材料制作成幻燈片為他播放。幫扶人員與他一起開展學習討論，既幫助他走出心理陰影，又讓他切實參加到學習實踐活動中來。

江西公司電力設備總廠黨委書記兼廠長李洪應童年時因一場意外事故失去了左手和左腿，如今又患有重度腰椎間盤突出、雙腎積水等疾病，本該去年9月就動手術，卻因工作繁忙連續推遲兩次。今年3月，接到深入開展學習實踐科學發展觀活動的通知，他毅然再次將手術期推遲，強忍著腰椎間盤突出帶來的鉆心疼痛，克服單腿獨臂帶來的不便，堅持邊工作邊學習，認真謀劃促進企業科學發展上水平的措施方案。

北京公司啟動學習實踐活動后，公司93歲離休老黨員李強十分關注和渴望參加。由于其年事已高，行動不便，公司黨委主動將活動相關文件、學習材料送到了他手中。李老在家中堅持學習，認真做好筆記，并積極撰寫學習體會。

山東公司所屬電力設備廠離休干部王教寶，有著 60年的黨齡。學習實踐活動開始后，他坐公交車從二十多里外的住處趕到

企業參加學習，認真的態度讓大家十分感動。很多人勸他在家自學，他說：“與大家在一起學習，我心里高興；看到在黨的堅強領導下，企業和諧發展，社會不斷進步，我倍感光榮與自豪！”

國家電網公司總部離退休第六黨支部書記王東棣與支委們一起，將近5年來公司發展變化的有關數據資料進行摘編，制作成圖表，在學習實踐活動中進行展示和講解，幫助老同志直觀地了解公司發展情況，使活動有聲有色。

報：中央企業深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室、中央企業深入學習實踐科學發展觀活動第五指導檢查組，公司深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長、副組長、成員，公司黨組成員、高級顧問、總經理助理、總師（級）、顧問。

發：公司各指導檢查組，總部各部門、公司各單位。

第三篇：學習實踐活動個人心得

學習實踐活動個人心得

在學習實踐科學發展觀活動中，我對科學發展觀有了更深的理解和認識：科學發展觀是我們黨理論創新的巨大成果，蘊涵著以人為本、全面協調可持續發展的新要求，是我國經濟社會發展的重要指導方針，也是推動我師農業工作健康發展的重要指針。深入學習實踐科學發展觀，就是要緊密結合農業工作實際，認真研究、深入思考，進一步完善發展思路，強化工作措施，加快改變城鄉二元結構的體制機制，進一步推進團場綜合改革，促進農業不斷增效，加快我師農業發展步伐。

改革開放以來，通過對團場改革的不斷探索和大膽實踐，我師“三農”工作取得了可喜的成績，團場面貌發生了翻天覆地的變化，農牧民生活水平得到了顯著提高，團場基礎設施得到了明顯的改善。但是用發展的眼光看，團場改革中還有諸多亟待解決的問題：團場發展不平衡的問題。主要表現為兩個方面：農牧業生產資料區域性配置不平衡。全師農民人均占有耕地6.8畝，最低人均占有耕地僅為2.5畝；土壤質量差，造成單產水平低。農業現代化科技服務體系不完善。科技服務能力弱，科技創新和技術更新能力差，缺乏原動力，科技服務體制不適應現實需求。本地科技隊伍老化，知識更新緩慢，外來科技服務更為奇缺，造成科技推廣應用水平低下。農牧業科技含量不高、農產品生產的附加值低。農業科技投入總量不足，先進適用技術的推廣力度不夠，農牧戶向科技要效益的理念不強，農牧產品附加值低，農牧業整體效益較低。農牧業產業化生產難以形成，農牧民難以得到加工流通領域的附加值，農產品初級、精深加工轉化增值能力差。農業產業化水平低。龍頭企業的拉動作用不大，不能帶動大量的農牧民家庭進行規模生產。農副產品加工能力弱，加工企業少，農業產業化發展滯后，可持續發展的后勁不足。農業基礎設施建設滯后。多年來，我師雖然加大了農田水利基礎設施建設力度，但農業基礎設施薄弱的問題仍然未得到根本解決，農業防災抗災的能力非常弱。

針對以上的問題，我認為農業部門要拿出破解的辦法，就必須要用科學發展觀來統領農業和團場工作，以建設社會主義新團場為契機，以結構調整為主線，以農牧民增收為核心，以產業化為依托，以科技應用為手段，以基礎設施建設為支撐，把農業增效和農牧民增收作為突破口，抓住重點環節，確保農牧民收入持續穩定增長和師域經濟又好又快發展。

一、進一步優化農業結構調整，大力發展特色種植業

結構調整也必須按照科學發展觀的要求。立足自身優勢，搶抓機遇，創新發展思路和理念，因地制宜，突出特色，強化規模，集約發展具有地方特色的優勢產業和主導產業。首先要穩定自己的支柱產業。大豆是我師農業中得天獨厚產業，多年來在農業增效和農牧民中發揮了較大作用，已經形成支柱產業的地位，那么在這個基礎上，我們要進一步做大做強這個產業。大力發展優質高產大豆，使大豆生產向專用大豆方向發展，以大豆產業化示范師項目為載體，堅持走區域化布局、標準化生產、規模化經營和科學化管理的路子。

特色種植在我師農業發展中顯示出了優勢作用，給農牧民帶來了可觀的收入。今后我們要繼續圍繞旅游市場需求，在旅游沿線鄉村種植特色經濟作物，如大棚蔬菜、喀納斯蜜瓜、甜玉米等作物，逐步擴大種植規模和比重，走一村一品、一鄉一業的產業化發展之路；在城鎮郊區，大力發展無公害“綠色”蔬菜，以設施大棚來帶動我師的特色種植業。加大力度調整和優化農業產業結構，發展高產優質高效農業。依托旅游業，使毛豆、甜玉米和喀納斯蜜瓜等特色種植規模能有大的發展。設施農業要在管理和運作上下功夫，逐步理順經營管理體制，加快公司化運作步伐。把設施農業種植作為特色農業的突破口，著力打造農產品出口基地。

二、大力發展勞務經濟，使團場勞動力從土地中轉移出來

隨著勞務經濟的發展、勞動力市場的開放和農業綜合生產能力的提高，每年都有大量的團場勞動力外出務工。首先抓好勞務輸出的組織工作，加強組織引導。要發揮好各類勞務輸出中介組織的作用，加大扶持力度，盡可能多地轉移勞動力。其次抓好技能培訓。通過開展大規模的創業就業技能培訓，提高團場勞動力致富增收能力和轉移就業能力，逐步使更多的農牧民由短期打工變為長期就業，真正從土地上走出來。著力抓好貧困牧民勞動力培訓。加大宣傳引導力度，引導廣大牧民樹立“一戶轉一人，富裕一家人”的理念，通過師內吸納和區外輸出，加快牧區勞動力轉移步伐，提高牧民整體收入水平。以農牧民增收為目標，積極做好團場非農產業工作，把勞動力轉移勞務輸出作為農牧民增收的重要途徑，使我師農牧民人均勞務創收占人均增收的三分之一以上。

XX最大的優勢就是旅游業，這是加快城鄉一體化發展最有利的基礎。發展勞務經濟，使團場勞動力從土地中轉移出來，就必須打破二元結構格局，加快城鄉一體化步伐。堅持以工促農、以城帶鄉、城鄉并重的工作原則，在理順城鄉關系的基礎上，加快團場二、三產業和小城鎮發展步伐，加快傳統農業向現代農業轉變的步伐。

三、大力扶持和培育農業龍頭加工企業

農業龍頭企業是帶基地連農戶一個紐帶，對于農民來說是一個定心丸的作用。我們一定要加以扶持和支持。一是加強農業龍頭企業建設，推廣龍頭企業帶基地、連農戶的經營模式，積極爭取扶持農業龍頭企業的項目資金，加強對農業龍頭企業的培育，幫助企業解決生產中的困難和問題，引導幫助支持協調龍頭企業搞好基地建設、產品開發、技術改造、上市融資、市場開拓等，完善利益連結，投資入股合作經營，擴大規模。二是加強市場體系建設，推廣市場帶基地、擴規模的經營模式，組織龍頭企業參加各種形式的企業產品展示訂貨及經貿洽談活動，幫助龍頭企業搞好產銷銜接和市場開拓。三是積極引導發展各類專業合作經濟組織，不斷總結經驗、完善機制、規范管理，搞好推廣。四是加大發展農業產業化力度。積極培育和扶持農業產業化龍頭企業，加快農業龍頭企業技改步伐，實現產品由粗加工向精深加工轉變，逐步形成龍頭＋基地＋農戶的產業化模式，以此來促進農牧民收入持續快速增長。五是注重品牌效應。大力實施農產品品牌戰略，依托農業龍頭企業等市場主體，著力打造富有區域特色的名特優農產品品牌。

四、積極做好農區畜牧業工作

按照科學發展觀的要求，為了避免草場過載，造成環境惡化，重點發展農區畜牧業和做好牧民定居，大力發展養牛業。農區畜牧業重點是抓好兩個方面工作，第一是品種引進和改良工作，這個問題一直在抓，還需進一步加大力度；第二是科學管理和飼養的問題，這個問題多年來一直未引起足夠的重視，優良品種畜有了，但仍然是粗放經營和不科學飼養方法來養畜，以致造成投入和產出不能成正比，未能很好地發揮品種畜的作用，經濟效益也未能充分發揮出來。如何解決這個問題，首先領導要高度重視，把科學地管理和飼養工作象抓品種改良和引進一樣重視；二是要提高畜牧專業技術人員的自身素質，做好指導和服務工作；三是想方設法轉變農牧民粗放養畜的理念。

第四篇：學習實踐活動

學習實踐活動“回頭看”自查報告

按照區委深入學習實踐科學發展觀活動整體安排及區教育系統第二批學習實踐活動的實施方案，我校從3月至今深入開展學習實踐活動。在教委和學習實踐活動指導組的督查指導下，我校廣泛發動，周密安排，狠抓落實，嚴格遵循每個階段工作程序，在求實效上下工夫，扎扎實實開展了學習實踐活動，取得了初步的成效。

為進一步做好整改落實后續工作，鞏固和擴大教育系統第二批學習實踐活動成果，根據市委、區委關于《教育系統第二批學習實踐活動整改落實后續工作及“回頭看”工作通知》，我校黨總支高度重視、嚴格標準、精心組織、穩步推進，組織并開展了整個學習教育活動“回頭看”工作，認真查找學習實踐活動各個階段工作中的不足，并要求黨員個人進行自查，以確保整改落實后續工作及“回頭看”工作不走形式、不走過場，取得群眾看得見、摸得著的實際成效。現將自查情況報告如下：

一、做好整改落實后續工作

第二批學習實踐活動期間，我校按照整改進度，解決了一批困擾學校發展的實際問題，建立和完善了一批學校人事制度、黨務制度和相關機制。但在實際發展過程中，學校還有部分查找出的問題需要在學習實踐活動基本結束后，在今后學校不斷發展和完善后才能解決。學校黨總支充分認識到開展整改落實后續工作重要的重要性，積極帶領班子和集體及廣大黨員認真對照整改落實方案，梳理待解決的問題，明確目標和責任，扎實整改，兌現承諾。

（一）研究部署

對照整改落實方案，學校學習實踐活動領導小組和工作機構召開了專題會議，對我校第二批學習實踐活動的前提準備、學習研討、分析檢查和整改落實四個階段，進行了全面的總結和深入的研究。同時，廣泛聽取意見，結合學校實際確定、研究部署整改落實后續工作以及“回頭看”工作，制定了相關工作計劃和方案。

（二）落實整改

對照和檢查“領導班子分析檢查報告”和“整改落實方案”中確定的推進學校科學發展的具體措施，認真做好“回頭看”工作。

1、開拓創新，進一步強化質量意識。

按照第一要義是發展的要求，始終把提高質量作為發展的重要任務，堅定不移地推動職業教育在新的歷史起點上實現又好又快發展。堅持學校的辦學方向，堅持走內涵發展、特色發展，找準學校辦學定位，突出自身優勢，不斷開拓創新，著力解決在學校制度、辦學理念、教育教學校園質量文化建設等方面存在的突出問題。

2、完善機制，進一步強化黨員先鋒意識。按照核心是以人為本的要求，充分發揮黨員干部隊伍的先鋒模范作用。科學發展觀重要思想是當前黨員干部隊伍建設的指導方針，必須以“科學發展觀”為核心把學校黨的領導班子和黨員干部隊伍建設好。面對職業教育的迅速發展的大好形勢，需努力學習和吸收國內外的優秀文化成果，重點解決當前學校課改、“爭創”等中心工作中遇到的重大問題，切實加強黨的建設和學校精神文明建設。落實從嚴治黨的方針，堅定信心，加大力度，有效地搞好黨員干部的廉政建設，全面提高黨員干部隊伍的素質，使學校領導班子形成團結、務實、廉潔、民主、高效、開拓的和諧團隊。

3、更新觀念，進一步強化發展意識。

按照全面協調可持續的基本要求，全面把握辦學規律，努力形成學校事業整體推進、持續發展的局面。圍繞學校培養目標和根本任務，提高人才培養質量，加大教育教學制度改革，全面提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質；圍繞爭創“示范校”為主旨，在貢獻中求發展，把學校的發展融入社會經濟社會發展之中。

4、統籌兼顧，進一步強化班子全局意識。

按照根本方法是統籌兼顧的要求，妥善處理學校改革發展中的重大關系，不斷開拓學校事業更為廣闊的發展前景。發揮廣大黨員、干部在促進教育改革與發展，提高教育管理水平和質量中的主體作用，增強黨員、干部的學習力、創新力和適應社會發展的能力，激發主動性、自覺性和創造性，使全體黨員、干部做到“一推動、二落實、三促進”：即一是以科學發展觀為指導，推動學校“爭創”工作的順利開展；二是以學校的管理變革為動力，落實學校的辦學質量方針；三是以不斷提升學校的核心競爭力為中心，促進學校可持續性發展。

（三）深入調研

為了進一步落實整改工作，提高學校的整理教學管理水平，完善學校的教學質量管理機制，學校根據區督導室對學校教學工作素質教育督導反饋意見，繼續鞏固學校教學質量管理工作取得的一定成績，針對學校在制度落實、教學常規管理方面存在問題，如：課堂常規教學管理粗放，教學文件不全，教師課改成果不明顯等。學校從抓望京校區入手，召開了學生、教師、管理人員座談會，分別圍繞教學常規檢查是否到位；日常教學工作是否存在干擾因素；教學管理的實施、檢查、反饋、調控機制是否起作用；課堂教學中的主要問題；課程改革進展情況；其它教學管理問題等方面展開了廣泛而深入交流和座談。通過座談和研討，廣泛的聽取了師生的意見與建議，了解了學校教學工作的整體情況，找準問題所在，分析問題產生的原因，提出改進教學管理的建議，并形成學校教學質量調研報告，以便教學部門有的放矢地解決問題，提高教學質量，促進學校向北京市現代化標志學校邁進。

（四）落實措施

1、加強科學發展觀理論的系統化學習。不斷提高政策理論水平，堅持緊密結合實際，準確把握學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和方法步驟，是學習實踐活動取得實效的基本保證，否則對黨的十七大精神及科學發展觀學習實踐活動的認識只能流于形式，停留在表面，不能更系統更深入的理解科學發展觀的本質和內涵，不能更好的運用到學校的實際工作中去，落實到自己的崗位中去。

2、加強制度管理，深化學校管理制度化建設。一是加強學校制度管理的“三化”即科學化、合理化、規范化問題；二是加強學校“三風”建設問題，即加強黨風、教風和學風建設問題；三是以人為本，強化學校作為學習型組織的功能，充分發揮學校作為學習型組織的效益問題；三是人才培養的規格制度問題，即健全學生人格與思想品德培養問題；素質教育與專業教育的關系問題；學生創新能力問題，學生競爭與適應社會能力等問題。

3、深化黨員干部隊伍的先鋒模范作用。

一是政治上的導向作用。科學發展觀重要思想是當前黨員干部隊伍建設的指導方針，必須以“科學發展觀”為核心把學校黨的領導班子和黨員干部隊伍建設好；二是學習上的模范作用。面對職業教育的迅速發展的大好形勢，需努力學習和吸收國內外的優秀文化成果，重點解決當前學校課改、“爭創”等中心工作中遇到的重大問題，切實加強黨的建設和學校精神文明建設。三是增強工作中的團結凝聚作用。學校民主管理和民主建設實際上是加強學校凝聚力的重要內容。黨員干部要進一步完善工作方法，使黨總支的核心作用更加堅強有力。四是廉潔上的示范作用。落實從嚴治黨的方針，堅定信心，加大力度，有效地搞好黨員干部的廉政建設，全面提高黨員干部隊伍的素質，使學校領導班子形成團結、務實、廉潔、民主、高效、開拓的和諧團隊。

4、完善教育、教學管理系統的建設。

為了提高教師教學質量，促進教師的成長、發展，進而提高人才培養質量和學校辦學質量，針對中等職業學校教師、學生發展需求和教學、管理特點，對教師的教學工作進行監控與評估，積極構建發展性教師教學質量監控與評估系統。在監控教學質量的同時更注重對教師成長的指導與幫助，將教學效能鑒定性評價與教師發展性評價相結合，通過教學質量監控與評估促進“名師”脫穎而出，促進人才培養質量的提高和學校的發展。

二、做好“回頭看”工作

我校圍繞“四看”開展“回頭看”工作，即：一看黨員干部特別是領導班子和黨員領導干部的理想信念是否更加堅定，推進科學發展的決心是否更加明確；二看領導班子分析檢查報告和整改落實方案中確定的推進學校科學發展的具體措施是否已經或正在得到落實；三看影響和制約學校科學發展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題是否已經或正在得到解決；四看制度機制創新是否已經或正在取得重大成果，深入開展了“回頭看”工作。

從開展“回頭看”進行自查的情況、群眾滿意度測評的結果和學習實踐活動中黨員的表現來看，我校學習實踐活動確已取得實實在在的效果，廣大黨員的素質進一步提高，黨支部的建設得到加強，促進了我校各項工作的順利、有序的開展，學習實踐活動各個階段工作都是嚴格按照教委和學習實踐活動指導組的規定要求逐一落實到位的，前期準備、學習研討、分析檢查、整改落實四個階段工作均達到了上級要求，達到了預期目的，實現了目標要求。主要體現在以下幾個方面：

（一）領導班子和黨員素質有了明顯提高

1、通過這次學習實踐活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內容多、任務重，許多黨員更是擠出中午和休息時間來自學，學習了黨的十七大報告；胡錦濤同志在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上和在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話精神；《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》；市委十屆五次全會和區委十屆九次全體（擴大）會議精神；陳剛同志在全區動員大會上的講話；吳金龍書記在深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話等多項學習內容。這次先進性教育活動，也活躍了黨總支的組織生活會，增強了黨總支的凝聚力、創造力和戰斗力。

2、通過集中學習培訓，使班子集體、黨員領導和廣大黨員教師更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求，更加深刻地認識到發展教育的重要意義、提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強工作的責任感和緊迫感。黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強。

3、通過認真查找黨員和黨總支存在的主要問題，簽訂黨員承諾書，討論工作崗位共產黨員如何發揮先鋒模范作用，并通過自我剖析、民主評議和整改提高，全體黨員提高了對黨員行為標準的認識，進一步明確了今后的努力方向。大家普遍認為，這次學習實踐活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。

（二）黨總支建設得到了加強

一是進一步增強了黨總支的戰斗堡壘作用，黨總支的凝聚力、戰斗力和創造力得到了加強。二是進一步改善了干群關系、黨群關系。三是進一步健全了黨總支各項黨的制度和機制的建設。

（三）學校各項中心工作得到了有效促進

在整個學習活動中，我校黨總支書記、校長始終負起第一責任人的職責，解放思想，實事求是，改革創新，實施三校區“統一領導、齊抓并進”模式，把實踐活動作為工作的重中之重予以高度重視，對活動精心組織、周密計劃，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。在每個階段的學習活動中，學校始終圍繞“爭創工作”即“貫徹落實科學發展觀，爭創國際級示范校”為中心，結合學校“質量方針”即“科學發展，持續改進，建設學生、家長滿意的職業學校”，聯系干部黨員自身建設的工作實際，組織學校廣大黨員干部深入開展學習實踐科學發展觀活動。

為了更好宣傳表彰在學習實踐活動中凸現的先進典型，結合學校“關于優秀共產黨員的評選辦法”，制定了“學習實踐科學發展觀黨員主題教育方案”以及“黨員表彰方案”，開展“校級優秀共產黨員”表彰活動。召開了“學習實踐活動總結表彰大會”，本學評選了區級黨員標兵1名，區級優秀黨員4名。此外，評選了校級優秀黨員30人，并推薦3名優秀黨員代表作先進事跡報告，起到了激勵全體黨員、教師的積極作用。為了對學習實踐活動成果的全面檢驗，發揮黨員干部在完成國慶籌備任務中的先鋒模范和表率作用，學校繼續扎實推進整改工作，按照教委的統一部署與安排，積極投入到國慶籌備保障工作。我校雖然沒有重大的國慶60周年慶祝活動的各項籌備和服務保障任務，我校也積極的做好校園的平安、和諧、安全校園的建設工作，做好學校的整體安定團結和穩定工作，為實現“隆重、喜慶、節儉、祥和”的國慶做出積極貢獻。

總之，學習實踐科學發展觀教育活動雖然暫告一段落，但貫徹落實科學發展觀的精神，是一項長期不變的工作任務，我們要進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，一是建立長效機制，把學習實踐科學發展觀活動作為一項長期工程，繼續抓緊抓實抓好。二是繼續加強制度建設，以ISO9000質量認證體系為核心，全力推進學校質量文化建設工作。要進一步健全完善整改落實工作保障制度，明確責任人、完成標準、完成時限，扎扎實實地落實每個整改項目，使“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求切實落到實處，從而進一步鞏固學習實踐活動成果，促進學校教育的健康、科學發展；三是認真抓好中長期整改工作，不斷完善學校的資源整合和調整工作，形成促進學習發展的堅實合力，切實解決學習科學發展中的問題。

第五篇：自開展學習實踐活動以來

自開展學習實踐活動以來，我鎮黨委嚴格按照縣委的要求，結合馬嶺實際，采取有力措施，認真抓好每個階段、環節的各項工作，現將我鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動的有關情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮參加第三批學習實踐活動的黨組織共有24個1178名黨員，其中鎮直黨組織5個黨員168名，農村黨組織15個黨員952名，非公經濟黨組織4個黨員58人。自18日全鎮的學習實踐活動召開動員培訓會啟動以來至今，全部的參學單位都召開了黨員會議、主要領導親自做動員講話，完成了動員安排布置；扎實開展了學習教育活動，鎮、村、非公經濟黨組織都能結合自身實際，采取行之有效的方式、辦法扎扎實實地開展學習培訓，并按照要求做好學習輔導、記好讀書筆記、撰寫心得體會，為活動的開展奠定了良好的基礎。

二、主要做法

1、提早謀劃，確定主題，制定方案

為搞好科學發展觀學習實踐活動，鎮黨委采取“走出去，請進來”的方式提早謀劃，一是組織三家班子成員、部分黨員干部“走出去”到全州縣、青山鎮進行學習考察，“它山之石，可以攻玉”，吸取試點鄉鎮的經驗，同時落實人員“走出去”深入鎮內各黨組織，特別是村黨組織與兩委領導進行談心交流、調查摸底，掌握第一手資料，為準確了解情況、確定主題、更有針對性地開展學習奠定基礎；二是把村干部、掛點的縣領導、駐村指導員“請進來”與掛村領導、三家班子領導一起開會，集體討論、共同研究，確定了全鎮的全面貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉發展，把馬嶺打造成桂北工業重鎮、農業大鎮、旅游名鎮活動主題及“四落實四促進”(即：落實項目建設，促進經濟發展；落實基礎設施建設，促進民生改善；落實平安村鎮建設，促進社會穩定；落實服務三農長效機制建設，促進農村發展)的活動主載體，同時，也結合各黨組織的實際情況和特點給他們確定了自己的活動主題和實踐載體。在集體確定活動主題和載體后，鎮黨委又落實專人負責活動方案的起草，然后召開三家班子會議集體討論、審議通過。

為加強對活動的組織領導，鎮黨委研究成立了以黨委書記為組長、黨委副書記為副組長、三家班子其他領導為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由分管黨群的副書記擔任，同時設有秘書組、宣傳組、督查組等職能組，負責組織實施、宣傳報道、督促檢查活動的開展。

2、深入動員，廣泛宣傳，掀起熱潮。

18日鎮黨委召開了全鎮的動員培訓會議，鎮黨委書記親自作動員講話、黨委副書記、人大主席作動員培訓講話、縣督查組領導對活動提出具體要求，掛點的縣領導作強調講話并提出明確目標；制訂了第一階段的工作方案、機關事業單位黨員學習培訓計劃；編印學習宣傳資料250本、印發宣傳單1000多份、張貼宣傳標語500多份、跨街橫幅2條、出版黑板報15期次，營造了良好的輿論氛圍。目前，全部黨組織都按照黨委提出的要求召開了動員會，各黨組織領導帶頭進行廣泛深入地動員，迅速地掀起了全鎮學習實踐活動的高潮。

3、分類指導，區別對待，突出特色。

在前面的學習實踐中，我鎮按照突出特色、分類指導的原則，區別對待不同的學習對象，努力做到學習時間、學習內容因人而異：對機關事業單位的黨員干部職工主要采取集中學習培訓為主方式，從18日召開動員會到9月30日，全鎮共由三家班子領導對機關黨員進行集中輔導培訓6期，邀請縣黨校羅相德副校長給全體機關、事業單位黨員、村兩委干部、非公企業黨組織負責人進行集中專題培訓1期，集中培訓時間不少于20個學時，同時有學習計劃、有讀書筆記、有專人輔導、有心得體會，通過聘請專家學者現場培訓輔導、鎮三家班子領導帶頭組織培訓講座等形式開展“五學習五提高”主題活動進行學習教育（“五學習五提高”即學習中央關于開展科學發展觀活動精神和胡錦濤、習近平關于科學發展觀活動講話

精神，提高思想認識；學習十七屆三中全會精神和中央一號文件精神，提高服務“三農”意識；學習中央關于擴大內需會議精神，提高經濟形勢認識；學習《科學發展觀重要論述摘編》等專著，提高運用科學發展觀理論指導實踐的能力；學習縣委領導動員講話精神和經濟工作會議講話精神，提高找準自身發展定位的能力），提高思想共識；針對學識較淺的農村黨員采取面對面“一幫一”、“多幫一”輔導或組織文藝節目演出等易于接受的方式進行輔導學習，對年老體弱、行動不便的老黨員采取“送學上門”輔導學習，對生活困難的黨員以慰問的方式上門輔導學習、組織農村黨員到示范基地參觀現場學習，學習內容以中央一號文件等農村政策、農村糾紛調處、農業生產技術等方面內容為主、理論學習為輔；對非公企業黨組織黨員主要就是采取利用午飯休息時間學習、錯時分散學、勞動技能競賽以賽促學等形式，內容則是以有關經濟形勢、生產勞動技能等為主。對外出務工的流動黨員，采取手機短信群發或郵寄學習資料的方式來幫助學習。

4、邊學邊改，注重實效，成效初顯。

在科學發展觀啟動以后，我鎮黨委領導就帶頭深入農村、企業調查研究、了解群眾實際情況，及時幫助解決群眾反映的實際問題。如：17日剛到任鎮黨委書記在23日就組織、帶領班子成員深入村屯調研、了解民情，帶頭踐行縣委提出的“入百企進千村訪萬家，問計解困謀發展”主題實踐活動，為群眾解決了不少的生產生活難題；鎮黨委副書記、鎮長張維娟在到大地村調研時了解到該村進行道路硬化還缺少一些水泥時，及時協調關系為企業、農村黨支部牽線搭橋，促成了大地村黨總支與荔浦罐頭食品公司黨支部共同實施了“互助同行，科學發展”主題活動，企業主動為村屯硬化道路提供了資金和水泥等物資并與大地村八架車屯農戶簽訂了訂單農業合作協議，為農民增收提供堅實的基礎，農村黨組織引導農民根據企業生產所需建立了一個100畝連片種植的馬蹄示范基地，為企業生產提供優質的原材料，推動了城鄉發展，實現了雙贏；鎮長、人大主席、紀委書記還積極爭取上級交通部門投入資金10萬元維修困擾五個行政村（居）近25000群眾的馬嶺至石村的四級公路，目前，該工程已進入招投標程序，預計年底可完工，屆時長期困擾群眾的行路難問題將順利解決。

三、下步工作思路

我鎮下一步的學習實踐活動將繼續結合馬嶺實際，圍繞鎮黨委提出的全面貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉發展，把馬嶺打造成桂北工業重鎮、農業大鎮、旅游名鎮的活動主題，以“四落實四促進”為活動主載體，按照“自選動作不走樣，自選動作有創新”的要求，在抓好學習鞏固確保黨員干部受教育的基礎上；認真抓好調研，找出制約馬嶺科學發展的因素，確保科學發展上水平；著重抓好整改落實，確保人民群眾得實惠：

1、認真抓好調研，找出制約馬嶺科學發展的因素，確保科學發展上水平。為準確找出制約馬嶺經濟社會發展的各種因素，鎮黨委將通過組織鎮村黨員領導干部和機關事業單位二層站所領導開展“四進四問五調研”活動（即“四進四問”即進企業，問經濟；進社區，問民生；進農村，問改革；進機關，問作風。五調研即調研農村黨組織建設的狀況、調研群眾關心的熱點難點問題、調研農村產業發展、農民增收的制約因素、調研鎮域經濟社會發展戰略問題），向農民和企業問計、為農村和企業解困、謀求農村經濟和社會科學發展。

2、切實抓好整改落實，解決群眾關心的熱點、難點問題，確保人民群眾得實惠。在學習實踐活動中，我們將以“四落實四促進”為活動載體，切實抓好整改落實，通過抓好“四落實”，謀求實現“四促進”：一是落實項目建設，促進經濟發展。以長水嶺工業園區建設三期工程建設為依托，重點抓好馬嶺100千伏變電站項目、馬嶺河“劉三姐水上樂園”旅游項目、銀子巖二期工程項目、碑頭壩水利維修項目、涼水沖水庫出險加固項目等建設，做強馬嶺工業、農業、旅游業，為馬嶺經濟發展提供更加科學發展的支撐；落實基礎設施建設，促進民生改善。重點抓好馬嶺至石村四級公路（簡稱“馬石公路”）的建設維修、馬嶺社區魚訕小村和廣安老黎村兩個市級新農村建設重點村基礎設施建設、抓好廟門洲、八架車等10個自然村道

路硬化工作、力爭實施啟動永明村南村屯人畜飲水工程，解決群眾行路難、吃水難等事關民生的問題，促進民生改善；落實平安村鎮建設，促進社會穩定。各村還以當前集體林權制度改革和創建“平安村鎮”活動為契機，進一步化解社會矛盾糾紛，加強社會治安的治理，加強對群眾的宣傳教育，確保社會穩定；落實服務三農長效機制建設，促進農村發展。要建立鎮領導掛村聯系困難群眾幫扶制度、加強機關干部作風效能建設、舉行定期下村舉行群眾接待日活動等一批服務“三農”的長效機制，確保制度化、經常化，確保活動取得長久的、實實在在的效果。

四、存在問題

1、由于今年天氣比較干旱少雨，農村黨員忙于農業生產致使學習收到不同程度的影響。

2、個別單位領導對這次學習實踐活動重視不夠，應付了事思想嚴重。

3、外出務工的黨員較多，有些聯系不上，未能真正實現全覆蓋。

雖然我鎮前面的學習實踐活動在縣委、縣學習實踐辦的正確領導、具體指導下，由于謀劃早、組織好、重實效，取得了一些成績，但距離上級的要求還有不小的差距、不少的困難和問題，但我們堅信有縣委、政府的正確領導，有縣學習實踐辦和縣派督導組有力的指導，通過全鎮黨員同志的共同努力，一定能使我鎮的學習實踐活動得以圓滿完成各項任務并達到“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾的實惠”的目標，把學習實踐活動真正辦成人民滿意工程，用優異成績向縣委、縣政府和4萬3千馬嶺人民交上一份滿意的答卷！