第一篇：5、圓的周長補充練習-蘇教版五年級下冊數學教案

5、圓的周長補充練習－蘇教版五年級下冊數學教案

第5課時圓的周長補充練習

練習目標：

1、鞏固圓的周長的推導過程，明確圓的的周長是圓直徑的∏倍。

2、熟練計算：已知圓的直徑、半徑求周長，已知圓的周長求圓的直徑和半徑。

3、利用圓的周長直徑、周長半徑之間的關系解決生活中的一些實際問題。

4、通過練習提高學生解決實際問題的能力，提高計算的正確率，增強學好本單

元的信心。

練習內容：

一、填空，周長的概念，圓周率相關知識

二、填表，直徑、周長、半徑三者之間已知其中的一個條件，求出兩個數量。

三、已知圓的周長求半徑，已知圓的周長求直徑。

四、解決問題。

1、一個圓形水池，直徑是5厘米，沿水池走一圈約有多少米？

2、一只鐘的分針長14厘米，經過1小時，分針的針尖走過的路線有多少厘米？

3、一輛汽車輪胎的外直徑是1.5米，它轉動一周前進多少米？如果它每分鐘轉

200周，一共前進多少米？

4、把一根長18.84厘米的鐵絲彎成一個最大的圓，這個圓的直徑是多少厘米？

半徑是多少厘米？

5、一根長25.12米的鐵絲繞在一根木樁上，剛好繞10圈，這根木樁的橫截面半

徑是多少？

6、做半徑是0.3厘米的鐵環，20米鐵絲最多能做多少個？

7、一輛自行車的輪胎的外直徑是0.7米，如果平均每分轉90周，通過一座989.1

長的橋，需要幾分鐘？

五、拓展思考，題略

第二篇：圓的周長補充練習課教案

圓的周長補充練習課

練習目標：

1.鞏固已學過的圓的周長公式。

2.掌握已知圓的周長求直徑、半徑的方法。

3.推導半圓的周長公式，解決生活中的問題。

4.培養學生的邏輯思維能力。

練習重難點：掌握已知圓的周長求直徑、半徑的方法。推導半圓的周長公式，解決生活中的問題。

課前準備：多媒體課件

練習過程：

一、熱身運動

1．圓周率是（）和（）的比值，用字母（）表示。它是一個（）小數，計算周長時通常取近似值（）。

2.圓的周長的字母公式是（）或（）。公式說明：圓的周長是直徑的（）倍，或是半徑的（）倍。

3.自行車的車輪滾動一周，所行的路程是車輪的（）。

二、勇越闖關

第一關：

1.一個圓形水池，周長是9.42米。它的直徑是多少米？

2.我們把大樹樹干的橫截面近似地看作一個圓，一棵大樹樹干的周長約是157厘米，求大樹樹干橫截面的半徑是多少厘米？

第二關：

1.有一個半圓,直徑是8厘米,求出它的周長。

2.一個養雞場，一面靠墻，另一面是用竹籬笆圍成的半圓形養雞場，這個半圓直徑是8米，籬笆長多少米 ？第三關：

1.把一塊邊長是10分米的正方形鐵片，剪成一個最大的圓形，這個圓的周長是多少分米?

2．在長１０厘米，寬8厘米的長方形中剪下一個最大的圓，這個圓的直徑是多少厘米?周長是多少厘米?

三、學生小結

四、拓展延伸

1.一個半圓的周長是10.28cm,這個圓的直徑是多少 ？

2.一個半圓的周長是25.7厘米，這個圓的周長是多少？

第三篇：(蘇教版)五年級數學下冊教案 圓的周長

圓的周長

教學內容：

P98—99，例

4、例5以及相應的“試一試”、“練一練” 教學目標：

1、使學生經歷操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等數學活動的過程，推導圓的周長公式，并能正確計算圓的周長。

2、理解圓周率的含義，熟記圓周率的近似值，結合圓周率的教學，感受數學文化，激發愛國熱情。

3、在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，增強空間觀念，發展數學思考。

4、使學生進一步體驗圖形與生活的聯系，感受平面圖形的學習價值，提高數學學習的興趣和學好數學的自信心。教學重點：

通過多種數學活動推導圓的周長公式，能正確計算圓的周長。教學難點：

圓的周長與直徑關系的探討 教學準備：

大小不同的圓片每人2~3個，軟尺各小組1把，直尺、毛線等。教學過程：

一、體會周長與直徑有關系（教學例4）

1、我們知道自行車是一種常用的交通工具，課前老師讓大家了解了它的一些規格，誰來說？

2、學生匯報。出示22英寸、24英寸、26英寸的圖片。

3、如果把它們各滾動一圈，哪種車輪行的路程比較長？

（1）學生猜測。

（2）動畫演示。讓學生猜猜滾動的路程與什么有關？在這個過程中認識什么是圓的周長，同時讓學生在圖中或自己所帶的圓上書空指出圓的周長。（3）比較這三個車輪的直徑和周長，你又有什么發現？

（4）小結。

二、探究周長與直徑有什么關系（教學例5）

1、討論實驗方案。

揭題。他們倒底有什么關系呢？要研究這個關系，我們可以怎樣做？學生匯報 小結：我們可以畫幾個圓量量它的直徑和周長，算一算周長除以直徑的商。

2、先請大家在塑膠板上畫一個圓，把它剪下來。用手指一指這個圓的周長。想一想你準備怎樣來量你這個圓的周長呢？

3、指導量法 誰來把你的量法演示給大家看？要想量得比較準確的話需要注意些什么？ ▲

滾動法

繞圈法用軟尺測量

4、學生實驗。小組合作，用你喜歡的方法量出圓的周長，再用計算器算出每個圓的周長除以直徑的商，并把下面的實驗報告單填寫完整。填完以后思考表格下面的問題。

5、交流發現。

通過測量和計算，你發現圓的周長和直徑有什么關系？ 小結：一個圓的周長總是直徑的3倍多一些。

6、認識圓周率 介紹圓周率。

閱讀“你知道嗎”內容。

7、推導得出圓的周長計算公式及其字母公式。

三、拓展練習

1、書上“試一試”。

2、“練一練”——強調已知半徑求周長應該注意什么？

神六繞地球第5周軌道是圓形的，半徑大約是6700千米，你能算一算它的飛行軌道的周長嗎？

3、旋轉小球一圈，說說這樣轉出的圓你能怎樣計算它的周長呢？

4、增加生活中的一些應用：如圓形交通路牌不銹鋼包邊、蛋糕外包裝的包裝紙長度都需要計算周長，怎樣計算？（先測量直徑，直徑的測量方法要稍作指導）

四、全課總結

這節課我們研究了圓的周長，說說是用什么方法進行研究的？你有哪些收獲？

1、課堂作業：練習十八第1、3、4 教學后記

第四篇：三年級下冊數學教案-6.1周長▏滬教版（1）

周長

教學內容：上海市九年義務教育課本三年級數學第二學期P59-61。

教學目標：1．通過辨、指、描等活動，豐富對周長感知，理解并內化周長的概念。

2．經歷量、算、拉等操作活動，探索求不同圖形周長的策略，在自主探究、動手實踐、質疑思辨中，培養學生的空間觀念和創新意識。

3．發展空間想象能力，滲透變與不變，化曲為直等數學基本思想。

訓練目標：養成良好的聽、說、動手操作等習慣，培養合作意識。

教學重點：理解周長的意義，會測量各種物體和圖形的周長。

教學難點：理解周長的含義。

教學準備：練習單、課件、圖形教具。

教學過程：

一、直接導入，揭示課題

1．出示課題——周長（板書）。

看到這個課題，你有什么想問的嗎？

2．初步理解周長：一周的長度（板書）。

【設計意圖：讓學生從已有的知識和經驗出發，談談對周長的字面理解，把握學生的原認知，為接下來的學習做好鋪墊?！?/p>

二、深入理解、探究新知

（一）比較分析，突破“邊線”、“一周”的理解

1．思考比較：這個操場的周長在哪兒？把你想的和小丁丁走的比較一下，小丁丁哪次走的才是操場的周長呢？

2.觀察并描樹葉、正方形的周長（學生演示、課件演示）。

3.師生小結：從邊線上的一點出發，繞一圈再回到這一點，這才是一周。操場一周邊線的長度就是操場的周長。

【設計意圖：通過對三種不同跑步路線的辨析，讓學生明晰什么操場一周的邊線，初步建立周長的概念。】

（二）聯系實際，感悟周長概念

1．找一找生活中物體的周長。

2.思考：立體圖形有沒有周長？長方體的紙巾盒上你能找到周長么？

3.進一步感知我們所學的周長是平面圖形的周長。

（三）操作辨析，深化理解周長概念

1．出示練習：（見右圖）

（1）請在有周長的圖形下面打“√”，并描出周長。

（2）你是否有什么困難或疑問？

2.交流并解析困惑。

3.討論辨析，強調“封閉圖形”的一周邊線的長度是它的周長。（完善板書）

【設計意圖：進一步強化周長概念的本質，即“封閉圖形一周邊線的長度是這個圖形的周長”?！?/p>

三、鞏固理解，計算并了解周長的本質屬性

1．算一算，體會周長是邊線的總和。

（1）圖形⑤，添加邊線，變成一個有周長的圖形。

（2）測量并計算三角形的周長。

2.拉一拉，體會變與不變

（1）計算添加邊線后的四邊形周長。

（2）想一想：為什么形狀一直在變，周長卻沒有變呢？

（2）如何知道五角星的周長？（測量一條邊的長度）

3．比一比，排除面積干擾（機動）

（1）比較上圖中兩塊菜地的周長，哪塊菜地的周長長一些？

（2）發現：周長的長短跟一周邊線的長度有關，而不是圖形的大小。

4.小結：比較周長時，不能被圖形的大小所迷惑，應該比較它們一周邊線的長度是不是相等。

【設計意圖：“算一算”、“拉一拉”、“分一分”進一步強化提升對周長概念本質的理解，排除面積（形狀）的干擾，對周長的把握真正聚焦在一周邊線的長度上?！?/p>

四、課堂總結、回歸生活

1．課件展示周長在生活中的應用。

2．學生說自己的收獲。

【設計意圖：帶領學生了解、欣賞周長在生活中的應用，將數學回歸生活，感受到學數學是有用的?！?/p>

板書：

周長

繞圖形一周邊線的長度就是圖形的周長。

第五篇：蘇教 五年級下冊詞組匯總 中英文

五年級下冊詞組匯總

姓名____________Unit 1 1.在王子的宮殿 2.過來幫我 3.我的手套 4.如此傷心 5.一個仙女 6.去聚會

7.沒有一些漂亮的衣服和鞋子 8.讓我幫助你 9.穿上新衣服和鞋子 10.脫下 11.回來 12.在12點前 13.玩得開心 14.在派對上 15.不得不 16.拜訪每一間屋子 17.試穿鞋子 18.讀童話故事 19.讀故事 20.美猴王 21.喝一杯 22.d畫一條連衣裙 23.吃一些零食 24.在森林里 25.找到一些蘑菇 26.快點 27.非常餓 28.在一棵樹下 29.晚的 30.想要

31.看起來如此漂亮 32.采到一顆又大又紅的蘑菇 33.不理解 34.對…有害 35.真可惜！36 做家務

37.穿上他的夾克衫

38.脫下她的外套 38.我的腳疼 39.所有的女孩 40.丟下了一只鞋 41.正合適

Unit 2

1.你的新家 2.非常喜歡 3.離學校遠 4.住在月亮街 5.在城市圖書館附近6.來學校

7.乘公共汽車 8.住在學校附近9.步行 10.住在陽光鎮 11.乘坐地鐵 12.怎么樣 13.住在公園街 14.乘坐出租車 15.一位出租車司機

16.在街上 17.穿過樹 18.一輛新的自行車 19.喜歡騎它 20.騎自行車 21.在公園里

22.展示他的自行車給Sam看23.去上學 24.太年輕 25.這樣認為 26.坐在在籃子里

27.去那里 28.到達那里 29.在一艘大輪船上工作 30.去許多城市

31.在公園里

32.住在北京

33.拜訪她

34.去工作

Unit 3 1.問路 2.想要做 3.到你的家 4.搭乘地鐵 5.上車 6.下車 7.上地鐵 8.在公園車站 9.在城市圖書館車站 10.步行去月亮街 11.在太陽街

12.在它旁邊（介詞后用賓格）13.從……出來 14.t在太陽街道 15.找不到書店 16.向一位警察求助 17.打擾了 18.到達書店 19.沿著這條街直走 20.沿著這條街直走 21.沿著月亮街直走 22.向右轉 23.向左轉 24.在交通燈處

25.在第一/二個交通燈處 26.在你的右邊 27.在你的左邊 28.在鞋店里 29.閃亮的鞋子 30.選哪一個 31.看一部新電影 32.去城市電影院 33.到達城市電影院 34.乘公交車去 35.等公交車 36.在公交車站 37.上公交車

38.滿的

39.上了一輛出租車 40太多汽車了 41.在大街上 42.結束 43.太遲了 44.從你的學校 45.到達電影院 46.到家

Unit 4

1.去看醫生 2.頭疼 3.感到冷/熱/累 4.讓我檢查一下 5.發燒 6.在家休息 7.吃一些藥 8.喝一些溫水 9.牙疼 10.看牙醫 11.不能吃任何東西 12.許多糖果 13.吃太多糖果 14.刷牙 15.在睡覺前 16.坐在長椅上

17.吃雞肉 18.中餐 19.在三月 20.在醫院里幫忙 21.來看他 22.很高興做某事 23.（動賓結構）幫助某人 24.不能寫

25.不能吃喝 26.聽得清楚

27.來到醫院 28.指向 29.他的長脖子 30.生病 31.感冒 32.穿上 33.脫下

Unit 5 1.幫助我們的父母親 2.洗車

3.擦桌子 4.整理床鋪

5.掃地 6.洗衣服 7.洗碗 8.做早餐 9.做晚飯 10.忙碌的

11.幫助他/她（動賓結構）12.吃水果

13.看電視 14.星期六早上 15.在下午 16.在廚房 17.在客廳 18.在他的臥室 19.我的表弟 20.在早上

21.在晚上 22.看著花朵生長 23.聽風吹的聲音 24.聽… 25.種植葡萄

26.在他的花園里 27.又大又甜 28.一些害蟲 29.一些瓢蟲 30.吃你的葡萄

31.在葡萄上 32.那么甜 33.離開，走了

Unit 6 1.六點鐘 2.在晚上

3.回到家

4.從一場足球賽回來 5.他的父母親 6.做晚飯 7.聞起來很美味 8.煮肉 9.洗一些蔬菜 10.番茄湯 11.做豆燒肉 12.我等不及了。13.尋找一些果汁 14.在冰箱里 15.一些橙汁/蘋果汁 16.在廚房幫忙 17.準備好 18.吃肉

19.一位很棒的廚師 20.吃水果 21.你贏了 23.穿過我們的小鎮 24.戴著她金色的皇冠25.用筷子吃

26.一副刀叉

27.用刀叉吃 28.許多害蟲和瓢蟲 29.在波比的花園里 30.來幫助波比 31.看見兩只瓢蟲 32.在薩姆手上 33.非常生氣 34.抓到一只瓢蟲 35.有七個斑點 36.多少個斑點 37.趕走 38.壞的瓢蟲

Unit7

1.重陽節 2.端午節 3.中秋節 4.春節

5.吃重陽糕

6.吃月餅和水果 7.吃粽子 8.吃餃子 9.中國的節日 10.在一月或二月 11.中國農歷新年 12.在這個節日

13.和他們的家人團聚

14.在五月或六月 15.賽龍舟

16.在一些地方 17.在九月或十月 18.在夜晚賞月

19.在十月或者十一月 20.老人們的一個節日 21.拜訪他們的父母和祖父母 22.爬山

23.在春天/夏天/秋天/冬天 24.坐在樹上

25.唱歌給我聽

26.在10月31號27.dress up裝扮 28.敲人們的門 29.不給糖就搗蛋 30.屬于母親們的一天 31.在五月的第二個星期日 32.喜歡所有的節日 33.在母親節

34.給他們的母親禮物

35.談論給媽媽的禮物 36.一張卡片和一些花 37.一個好主意 38.母親節快樂！39.父親節

40.在六月的第三個星期天 41我最喜歡的節日 Unit 8 1.五月十一號 2.蘇陽的生日 3.在你生日這一天

4.吃一頓豐盛的晚餐 5.和我們的父母親和祖父母親 6.吃一些面條 7.在那之后 8.和Kitty一起玩

9.玩得開心 10.在四月八日

11.舉行一場派對 12.去買一個生日蛋糕 13.吃生日蛋糕 14.做游戲

15.玩得開心 16.在城里工作

17.又高又漂亮 18.西方人

19.打開他們的禮物 20.一…就…

21.一個在戲里的英雄

22.開門 23.看到一些數字 24.對我來說很簡單

25.擅長數學 26.有了答案

27.第一/二/三/四個數字 28.進去

29.在房子里 30.開始打仗 31.逃走

32.從一個房間里出來 33.非常感謝

34.真戲劇性?。?5.一張生日賀卡 36.生日快樂！