第一篇：用目標管理自己

法國作家大仲馬說：“生活沒有目標就像航海沒有指南針。”而每位無限極業務伙伴都是自己事業的船長，有目標，才能掌握前進的方向，讓自己的船乘風破浪，順利到達成功的彼岸。

有目標才有未來

了夢幻。經常聽到一些伙伴抱怨說，自己有夢想，也很努力，但為什么一直不成功？究其原因，是這些伙伴沒有為實現夢想制定明確的目標，對每天、每月甚至每年應該做什么、怎么做，缺乏清晰的規劃。行動跟著感覺走，夢想便成“經營之神”松下幸之助說：“成功者和失敗者最大的差別，是成功者有目標，并且有決心完成它。沒有目標就去追求成功，是在等待失敗。”

目標是我們想要，一定要獲得的結果，它有實現的時間，比夢想更清晰，是通往夢想的橋梁。在無限極事業中，要想收獲健康、財富、自由和成長，就必須設定明確的目標，對業績、收入、職級、學習和海外培訓等目標有清晰的規劃，用目標來激勵自己、要求自己、管理自己，讓目標來指引自己收獲成功。

科學設定自己的目標目標管理的主要流程和步驟包括評估現狀、設定目標、制定方案和跟進檢查。其中，設定目標是實現目標管理的關鍵，有幾個必須考慮的原則：

具體化：一個有指南作用的目標應該是非常具體的，例如半年內晉升為業務主任，一年內晉升為高級業務主任等，越具體越好。

可量化：目標要盡量用數字去量化，比如本月要銷售1萬元的產品、獲得2012年希望之旅的出席資格、個人年收入達到10萬元以上等等，避免諸如“爭取業績近期有所突破”、“爭取多推薦幾個顧客”等比較籠統、模糊的目標設定。

視覺化：盡量用文字、圖表或圖片等直觀的形式將目標展示出來，放在自己經常看得到的地方，提醒自己。

公開化：對伙伴、家人和朋友大膽說出你的目標，給自己一點必勝的壓力。接受監督和激勵，目標更容易實現。

有時限：每個無限極業務伙伴都是自己的老板，除了你自己，沒有人會督促你在規定的時間內完成目標。因此，設立每個目標的同時，都應該規定一個完成期限，否則會養成推、拖、敷衍了事的不良習慣，最后一事無成。例如：3個月內推薦10個新顧客、6個月內市場業績突破100萬元、一年內晉升為高級業務經理等等。

可達成：俗話說，期望越高失望越大。不要設立一個高不可攀的目標來自欺欺人，而應該設立一個實際的，通過付出努力和時間可以達到的目標，從易到難，循序漸進。如，“爭取半年內平均月收入達5000元”的目標肯定比“2年內成為全國首富”的目標要實際可行得多。

具挑戰：顧名思義，設定的目標既不能遙不可及，也不能唾手可得，而必須是能夠發揮自我潛能、獲得自我成長機會的。例如，很多參加“無限極希望之旅”的業務伙伴，就喊出了“明年跨越激揚，直奔風光”的口號，目標既可達成又有挑戰性。

把目標變成結果設定的目標再好，如果沒有實現，就是癡人說夢。因此，在設定好目標后，更重要的是要落實，制定行動方案、持續跟進、檢查和調整。

目標的實現不是一蹴而就的，要學會將一個大的目標分解成若干個可達成的小目標，才能將目標變成結果。就像列夫?托爾斯泰所說：“人要有生活目標，一輩子的目標、一段時期的目標、一個階段的目標、一年的目標、一個月的目標、一個星期的目標、一天的目標、一個小時的目標、一分鐘的目標，還有為大目標而犧牲的小目標。”

如果目標很高，不能在短時間內完成，就必須將目標分階段，分為短、中、長期，有步驟地去執行、實現。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，一個名不見經傳的選手出人意料地奪得了世界冠軍。他在后來的自傳中說：“每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座紅房子，這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。”

有目標，才有未來。一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路。

如果我們已經設定了目標，就必須行動起來，以切實的執行力，完成每分鐘、每小時、每天、每月、每季度、每年、每個時期、每個階段及至終生的目標。因為目標就是我們成功的指南針，離目標越近，我們就離成功越近了。

第二篇：用法律保護自己

用法律保護自己

六年級

熊玉芬

在生活中，我們每一個人都應該遵守法律，學會用法律保護自己。有一天，我在鎮上趕集，只聽一個商販喊道：“賣西瓜了，美味可口的西瓜。”好多人都被吸引去了哪里，我也過去湊熱鬧，無意間發現有兩個人在那里偷西瓜，一個人在吸引瓜販的注意力，另一個人偷偷地抱著一顆大西瓜往外走。我拽拽了那個商販，同時用眼神暗示了一下那個抱瓜的人，商販終于明白了什么，于是沖著那個偷瓜的人大喊了一聲，那個抱瓜的人撒腿就跑。看到商販沒有要追的意思，我問那個商販：“叔叔，為什么不去追呀？”那位商販說：“算了吧，只是顆西瓜而已。”我說：“不行，我們不該縱容他，他必須要對自己的行為負責。再說，如果不給他點懲罰的話，說不定他將來會犯更大的錯誤。”商販認真地想了想，然后趕快報了警。那個偷瓜人最終也受到了應有的懲罰。

法律是無情的，違法必究；法律又是強大的，保護著人們的合法權益。人們要知法學法守法，全力維護我們的生活秩序。

輔導老師：張建功

第三篇：用法律保護自己

用法律保護自己

邱萬榮

法律，是我們心中的守護神，是學生成長的遮陰大樹，它能使青少年健康成長，法律是我們生活永不缺少的，我們一定要珍惜它

當我看到一出事故，我心中有一種沖動，心想一切用法律來判定，法律是公正的。

在我們這里的某一所學校里，經常會發生打架事件，無疑是為了騙錢，有些同學經常會受到欺負，常常都是忍氣吞聲。有一次，被挨打同學的一個好朋友看見了，好朋友看到自己的同學如此懦弱，便問他：“你為什么不告訴老師？”他說：“你是知道的，他在學校里是一霸，如果告訴老師，他還會找我麻煩 ”。好朋友很生氣，就去告訴老師，老師對他進行批評教育，這位同學對老師也出言不遜。因為他犯了不止一次，老師只好撥打了110，當天晚上就將他抓捕，給予教育。當他在放出來后，他完全像變了一個人似的，乖多了。那為受欺負的同學看到這位同學有這么大改變，對這法律肅然起敬。他說：沒想到法律有這樣大的威力。

人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命的前提，生命一旦喪失，任何權利失去了意義，學生由于年幼，能力欠缺和經驗不足，生命的健康較容易受到傷害，所以保護未成年人健康是社會共同責任。因此，法律對未成年人生命健康權給予了特殊的保護。當公民的健康權受到傷害時，一定要如實地向公安機關報案，還要采取合法手段為自己討回公道。

第四篇：用切口證明自己

用切口證明自己

小時候，住在鄉下，和爺爺在院外的空地上種了一些西瓜。辛辛苦苦地澆水、施肥、除草、捉蟲??到了盛夏，西瓜長得又大又圓。

我和表哥拉著一輛三輪車，到鎮上去賣西瓜，可是到了集市上大伙兒都不相信我們的瓜甜。我切開了一個西瓜作樣本，大家又說這是提前挑好的。

到了下午，我們只好推著三輪車，垂頭喪氣地回到家。爺爺問：“你們為什么不再多切兩個西瓜？”我們囁嚅著說：“怕萬一切出個不熟的西瓜來，連累了其它西瓜。”

爺爺說：“明天我帶你們去賣瓜吧。”

第二天一大早，我們推著昨天沒有賣出去的西瓜來到瓜市。瓜市里賣瓜的人很多。爺爺轉了一圈兒后，轉身拐進鎮上的一個超市，出來時手里多了一卷保鮮袋。爺爺拿起西瓜刀，切開了七八個西瓜，全是熟透的沙瓤瓜。我們把每塊西瓜都用保鮮袋裹了起來，單獨出售。每塊西瓜的切口截面，透過保鮮袋，都呈現出正宗的沙瓤質地，在明晃晃的陽光下，顯得格外誘人。

這些西瓜很受大家歡迎。我們高興極了，操起西瓜刀準備再切幾個。爺爺制止道：“不用！大家已經開始認可我們的西瓜了！沒有必要再把其余的西瓜都切開。”

話音剛落，大家紛紛擁了過來，把那些尚未切開的西瓜搶購一空。

爺爺喜歡讀書、悟禪。他說：“為人處世和賣西瓜的道理是相通的！越遮遮掩掩，越難讓人看清我們的內心。被人懷疑的時候，不妨想想那天在鎮上賣西瓜的方式，拿出袒露自己內心的勇氣來，多給自己切兩刀，用切口證明自己，就會贏得大家的信賴。”

很多人因為顧忌大多，對外邊的世界充滿了戒備，把自己的真誠藏得嚴嚴實實。久而久之，便喪失了袒露真誠的勇氣。殊不知，真誠就像西瓜的沙瓤，如果沒切開幾道切口示人，大家怎么會徹底地了解你、信任你呢？

第五篇：用法律保護自己主持稿

“用法律保護自己 ”主題班會

趙、陳：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！（一起敬禮）陳：我是小主持人陳銘瑋。趙：我是小主持人趙紀元。陳：今天這次班會就是為了更好的讓法律意識、安全意識在同學們的心里生根、發芽、開花、結果。

趙：俗話說，沒成規矩不成方圓，家有家規，國有國法。趙、陳：今天我們的班會主題是：“用法律保護自己” 趙、陳：首先請全體起立，放國歌，禮畢，請坐。

趙：同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。陳：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

趙：我們在黨的陽光下成長，在老師的教育下一天天的長大。

陳：我們是跨世紀的新苗。可是，我們身邊卻經常發生一些危險的事，我們該怎么辦呢？我們應學會用法律保護自己。

趙：我們也要提高自身的法律素質，讓法制走進校園，進一步增加同學們的法律意識，自覺遵紀守法。做一名知法、守法的合格小學生。

趙：今天我們與同學們一起聊聊法律知識，怎么樣用法律武器來保護自己？ 陳：好的

趙：下雨了，爸爸媽媽撐起了雨傘，為我們遮擋風雨。在成長的路上，誰能保護我們遠離校園暴力、消費權益還有各種對孩子們的侵害呢？

陳：當然是法律，他是我們生命的保護傘，他為我們保駕護航。讓我們一起來認識一下這把傘吧。

趙：有個叫小明的小朋友收到媽媽的生日禮物--變形金剛，他拿出來玩，發現變形金剛一會能變一會又不能變了，傷心的哭了。這時，電視上傳來了：“消費者要善于保護自己”。于是，小明和爸爸將玩具送到商店，請他們檢查，結果是玩具有質量問題，商店就換了一部新的變形，一切就正常了。

陳：這是他們懂得《消費者權益保護法》，用法律來維護了他們的權益，避免了吃虧上當。陳：法律小知識：迄今為止所發現的世界上第一部成文法典烏爾第三王朝頒布的什么？ 趙：《烏爾納姆法典》。

陳：我國歷史上第一次公布成文法是什么 趙：《鑄刑書》。

陳：同學們知道中國第一部關于青少年的法律是什么？請大家大聲說出來。趙：對是《中華人民幣共和國未成年人保護法》

陳：我國還有許多法律呢，如憲法、國旗法、義務教育法、學生傷害事故處理法、教育法 等

趙、陳 下面是一起求助環節

陳：你如果遇到了大學生打你，你會怎么做呢？

趙：在學校里，我會告訴老師；在校外，我會找警察叔叔。陳：提供法律服務和幫助的機構有那些呢

趙：有法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心

陳：酷愛運動的陶陶自己到超市買了雙運動鞋，誰料剛穿兩天，鞋就開裂了。陶陶拿著超市的小票，要求退換。超市負責人以鞋已穿臟為由，不能換。陶陶失望極了。趙：大家幫陶陶想想辦法？

陳：下面我有請一位同學回答可以用什么法來維護陶陶的權益。正確答案：（《消費者權益保護法》）陳：（指著屏幕）上面的這些孩子犯法了嗎？

趙：同學你們覺得呢？他們犯了什么法？請舉手回答？當然犯法了，他們觸犯了《未成年人保護法》

陳：遇到這種情況我們應該怎么處理呢？請同學們舉手回答？對我們可以去到法律機關報案，請求法律的幫助。

趙：對，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！

趙、陳：所以懂法制、懂道德、無違法是每一名小學生應具備的務件。（請大家看屏幕一起朗讀）

--記住親朋好友的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們幫助。

--拒絕不正當要求，不與壞人同流合污。如去打群架、賭博等，我們堅決不要去，并勸說朋友也不要去。

--獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應大聲呼救 并報警。可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

--如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，居民家。

--遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，如壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，要鎮靜、機智地與之周旋，尋找機會脫身并報警。

--遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身份特征和一些突出的特征，以有利于公安機關破案。

趙、陳：同學們不知不覺中，我們的班會接近了尾聲，通過這次班會，我們明白了法律的重要意義。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與你相伴。

陳、趙：今天非常感謝大家的配合與參與，今天我們倆主持《用法律保護自己》班會到此結束。下面請陳老師做班會總結！謝謝大家！（敬禮）