第一篇：欒川縣2011--2012學年第一學期思品八年級期末試卷

欒川縣2011-2012學年第一學期

八年級期末試卷

一、單項選擇(10小題，每題2分，共20分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號)

1、從小到大，父母給予我們無私的愛。孝敬父母歷來是我們中華民族的傳統美德。你認為孝敬父母最重要的是：（B）

A.聽從父母的每一句話B.記得經常給父母買禮物

C.只要把自己的學習搞好就行D.敬重和愛戴父母

2、某照相館未征得王某同意，擅自將其照片放在櫥窗里招攬生意，該照相館侵犯了王某的（C）

A.名譽權B.知情權C.肖像權D.姓名權

3、每個時代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的過程中，我們應清醒地看到“星光”的真正魅力在于：（B）

A．豐厚的金錢和處于“星”的地位B.汗水的閃爍和內在的才華

C.華麗的外表、熱烈的掌聲D.娛樂媒體的追逐與炒作

4.下面是幾位消費者在消費過程中的態度和看法，其中正確的是（C）

A.有獎銷售，劃算！機會難得

B.相信廣告，沒錯!廣告不會誤導消費者

C.挑選商品要仔細比較，鑒別，以免上當受騙

D.打折商品，便宜！購買準不會吃虧上當

5.下列說法中，錯誤的是（C）

A.遵守法律是我們踐行道德的表現

B.許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的C.年齡小犯罪有父母承擔，所有不受處罰

D.做一個合格的公民，既要依法自律又要加強道德修養

6、某中學八年級學生小麗將自己平時積攢下來的100元零用錢, 捐給同班生活困難的殘疾同學小芳。小麗的行為是行駛自己對合法財產的（B）

A.占有權B.處分權C.收益權D.使用權

7.當我們的合法權益受到侵犯時，要學會尋求法律的保護，更重要的還應該掌握的方法（B）

A.司法保護B.自我保護

C.家庭保護D.學校保護

8、黃女士在逛自由市場時,看中了一件衣服,問價后試穿,感覺不是十分中意,便不想買了,卻被攤主一把抓住,要她非買不可.這侵犯了黃女士的(D)

A.公平交易權B.民族風俗習慣得到尊重的權利

C.人格尊嚴權D.自主選擇商品和服務的權利

9、在現實生活中，青少年往往會被“這件事與你無關”，“出了事不要你負責”之類的話所迷惑，但要知道，這些承諾：（D）

A.具有法律效力B.法律面前能起作用

C.有時不具有法律效力，有時具有法律效力

D.不具有法律效力

10、在某中學附近，青年吳某經常堵截初中生要錢，一位九年級的學生小趙的錢幾次被要走，他一氣之下找人將吳某打成重傷，小趙的做法（A）

A.侵犯了吳某的生命健康權B.針對的是不法侵害行為

C.屬于正當防衛，不負法律責任D.是善于同違法犯罪作斗爭的表現

二、多項選擇題（6小題，每題3分，共18分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。）

1.假如你買了一臺電視機，回家后發現機器有毛病，但發票上寫有“貨物售出，概不退換。”的字樣。對此，你可以采取的正確做法是（BC）

A.自認倒霉，花錢買個教訓B.找商家理論，要求更換或賠償

C.向消協投訴，要求協助解決D.忍氣吞聲，另外買一臺

2.假如你的考試不理想，遭到父母毒打，你的正確做法是（AD）

A.向公安部門等請求保護B.默默忍受，下決心提高學習成績

C.不上學了，免受父母打罵D.向父母宣傳法律知識，告訴他們虐待未成年人是違法的3.學校在未成年人的成長過程中起著舉足輕重的作用，你認為學校的下列做法合情合理的是（AB）

A.組織學生參加公益活動B.定期召開家長會

C.將體育課改成語文課數學課以提高升學率

D.適度體罰學生，但沒有傷害身體

4.男女交往的益處有利于（ACD）

A.在智力上取長補短B.增進對異性的了解

C.激勵自己奮發向上D.個性的完善和豐富

5.根據我國《預防未成年人犯罪法》的有關規定，以下屬于不良行為的是（ABCD）

A.曠課，夜不歸宿B.攜帶管制刀具

C.打架斗毆D.強行索要他人錢財

6、下列屬于無效民事行為的是：（BC）

A.完全民事行為能力人實施的的民事行為。

B.無民事行為能力人實施的民事行為。

C.限制民事行為能力實施依法不能獨立實施的民事行為。

D.民事行為能力人獨立進行的民事活動。

三．簡答題：（每題10分，共20分）

1.某學校學生劉某，八年級時多次小偷小摸，九年級時糾集幾個人到小區的居民家里搶劫，被人民法院判處有期徒刑兩年。請回答：（10分）

①．劉某的什么行為已構成犯罪?（4分）

②．從劉某的犯罪發展過程中，你悟出了什么道理？（6分）

2．未成年犯罪令人痛心、惋惜。你認為導致未成年人犯罪的原因有哪些？怎樣預防未成年人犯罪？（10分）

（１）原因：（4分）

（２）預防：（6分）

四．辨析題。(12分)

正上八年級的王亮的父母離婚后，其父親一直不按協議支付兒子的撫養

費。多次與父親協商無效，在法律服務所的幫助下，王亮依法狀告父親。但其鄰居認為，作為兒子，沒有權利狀告父母。你認為對嗎？請說明理由。

五．材料分析：（14 分）下面是兩位同學的一段對話

同學甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢？ 同學乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準備……

（1）兩位同學的對話說明了什么問題？（4分）

（2）同學甲的態度對嗎？這種態度普遍存在嗎？為什么？（5分）

（3）展開你的想象，推測一下同學乙準備怎么做？并說明你推測的理由。（5分）

六．實踐探究（16分）針對許多消費者“知情權”、“獲知權”受侵害的嚴重現象，省消費者協會曾在全省范圍內，對具有一定消費能力的消費者群體，做了一次相關調查。結果發現，盡管《消費者權益保護法》頒布實施了多年，但被調查者中對“知情權”、“獲知權”十分清楚的只有23﹪，另外，16﹪的人只是聽說過或根本不知。

（1）材料中的數據說明了什么？（3分）

（2）你認為怎樣才能讓更多的消費者知道維護自己的合法權益？（5分）

（3）請你給消費者維權指出具體的途徑和方法。（5分）

（4）學校的櫥窗準備辦一期“維護消費者權益”的專欄，請你設計一些欄目。（3分）

八年級《思想品德》期末考試試題答案

一、單項選擇:(每小題2分，共20分

１、B ２、Ｃ ３、Ｂ ４、C ５、C ６、Ｂ ７、B ８、Ｄ ９、Ｄ １０、A

二、多項選擇題（6小題，每題3分，共18分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。）

1.BC2.AD3.AB4.ACD5.ABCD6.BC

三、簡答題：（每題10分，共20分）

1.①糾集幾個人到小區的居民家中搶劫的行為已構成犯罪。（4分）

② 預防違法犯罪要從杜絕不良行為做起，要從小加強道德修養，樹立法律意識（6分）

2．（１）原因：無知、盲目模仿、從眾心理、尋求刺激逞強好勝、僥幸心理等。（4分）

（２）預防：Ａ接受學校家庭教育，養成健康心理，培養高雅情趣。

Ｂ加強思想道德修養,遵規守紀，言行規范。

Ｃ學習法律常識，增強法制觀念，提高法律素質。（6分）

（具體的預防策略也可）

四．辨析題。(12分)

王亮的做法是正確的，他可以狀告他的父母。①王亮作為未成年人，具

有被撫養權。當這種權利受到侵害時，應當依法給予維護，維護了自己的合法權益。②王亮的父親作為監護人，有義務把他撫育成人，讓他的生活有保障，這種撫養是義務是無條件的，不因離婚而消除。人民法院依法判決王亮的父親承擔他的撫養費，正上維護了王亮的合法權益。

五．材料分析：（14 分）

（1）說明現實生活中，侵犯隱私權的現象比較普遍。（4分）

（2）同學甲的態度不對，這種態度在我們周圍普遍存在，說明人們的維權意識比較淡薄，有待增強。（5分）

（3）略。（5分）

六．實踐探究（16分）

（１）說明我國消費者的依法維權意識不強，法制觀念有待增強。(3分)（２）國有有關部門應該加大法律宣傳教育的力度；電視報刊等媒體應該宣傳法律保護消費者權利的有關規定，對侵權行為進行曝光；公民應認真學習法律，增強法律意識，了解自己在消費方面的權利，學會依法維護自己的合法權益。(5分)（３）與經營協商和解；請求消費者協會調解；向有關部門申訴；提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟。(5分)（４）案件分析、消費者權利、維權小建議、商品辨偽小常識等。(3分)

以上答案僅供參考，若有異議，請同行研究解決。

第二篇：2017學第一學期八年級思品期末試卷分析

XX-XX學第一學期八年級思品期末

試卷分析

本次考試總分100分,選擇題4分,簡答題2分,分析說明題1分，實踐探究題1分難易程度中等偏難,總體上看是一份不錯的試卷

下面我對學生的答卷情況作一簡單分析:

1選擇題:整體上較好,個別學生存在審題不清,分析材料不足,粗心大意等毛病

2簡答題:學生普遍失分總體上看,表述不夠清楚,準確,知識點混淆

3分析說明題:失分最多,應答如何正確處理競爭與合作的關系學生答不上

4實踐探究題,失分較多的是第2問,要求答出“誠信教育的意義”,學生大都答成了誠信的意義

三、教學啟示：

1．消除思想顧慮，堅定新改的信心和決心

隨著新程改革的推進和深入，必然帶來程評價制度包括考試制度的深刻變革，傳統的教學方式已無法適應新形勢的變化，必須消除各種思想顧慮,堅定改的信心和決心，真正按照新程理念的要求，改變傳統的教學模式、學習方式。

2．緊密聯系生活實際，引導學生自主學習、主動探索

要在教學過程中將書本外、堂外鮮活的生活引入堂，也要主動走出堂，從正在發生的、活生生的生活實際中尋找教育源泉，引導學生構建正確的思想和道德觀。如選取社會生活中有價值、有意義的事或人物與學生共同討論，并按照學生的特點進行加工改造，使之能夠與學生的思想品德形成規律和心理發展特點相符合。對于一些社會熱點問題、現實問題和學生自我成長中的問題，通過活動教學引導學生在合作中擴展自己的經驗，豐富情感體驗，感悟和理解思想道德價值要求，提升和完善道德踐行。

3、注重答題訓練。教師應注意答題的訓練與點評，強化答題思路，答題方法，答案組織的訓練與指導。審題要準。首先，要看懂題目，其次，要找準材料與教材知識的結合，認真選擇解題所涉及的知識點，最后，按照題目要求確定解題步驟，組織答案要點，明確“題在書外，理在書中”。

第三篇：2009-2010學第一學期八年級思品期末試卷分析

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章 來源

2009-2010學第一學期八年級思品期末試卷分析

本次考試總分100分,選擇題45分,簡答題25分,分析說明題15分，實踐探究題15分.難易程度中等偏難,總體上看是一份不錯的試卷.下面我對學生的答卷情況作一簡單分析:

1.選擇題:整體上較好,個別學生存在審題不清,分析材料不足,粗心大意等毛病.2.簡答題:學生普遍失分.總體上看,表述不夠清楚,準確,知識點混淆.3.分析說明題:失分最多,應答如何正確處理競爭與合作的關系.學生答不上.4.實踐探究題,失分較多的是第2問,要求答出“誠信教育的意義”,學生大都答成了誠信的意義.三、教學啟示：

1．消除思想顧慮，堅定新課改的信心和決心

隨著新課程改革的推進和深入，必然帶來課程評價制度包括考試制度的深刻變革，傳統的教學方式已無法適應新形勢的變化，必須消除各種思想顧慮,堅定課改的信心和決心，真正按照新課程理念的要求，改變傳統的教學模式、學習方式。

2．緊密聯系生活實際，引導學生自主學習、主動探索

要在教學過程中將書本外、課堂外鮮活的生活引入課堂，也要主動走出課堂，從正在發生的、活生生的生活實際中尋找教育源泉，引導學生構建正確的思想和道德觀。如選取社會生活中有價值、有意義的事件或人物與學生共同討論，并按照學生的特點進行加工改造，使之能夠與學生的思想品德形成規律和心理發展特點相符合。對于一些社會熱點問題、現實問題和學生自我成長中的問題，通過活動教學引導學生在合作中擴展自己的經驗，豐富情感體驗，感悟和理解思想道德價值要求，提升和完善道德踐行。

3、注重答題訓練。教師應注意答題的訓練與點評，強化答題思路，答題方法，答案組織的訓練與指導。審題要準。首先，要看懂題目，其次，要找準材料與教材知識的結合，認真選擇解題所涉及的知識點，最后，按照題目要求確定解題步驟，組織答案要點，明確“題在書外，理在書中”。

章 來源

第四篇：2009--2010學第一學期期末試卷分析(八年級思品)

2009--2010學第一學期期末試卷分析(八年級思品)

本次期末檢測是由區教育局統一組織的檢測。試卷總分100分。其中，選擇題15道，共45分；簡答題3道5問，共25分；分析說明題1道3問，共15分；實踐探究題1道3問，共15分。第一、二單元共考查了36分，第三、四單元共考查了64分。試卷難易程度中等偏難，部分題目存在一定的問題，但從總體上看不失為一份好的試卷。

下面，我就從學生的答題情況做以下簡要分析：

一、簡答題：整體上較為簡單，但個別題學生在答題時存在審題不清、分析材料不認真及粗心大意等問題。如第6小題，題目主要考察的是在交友中要熱情主動，而大部分學生沒有細讀題目所給材料，選擇了其他的選項。究其原因，還是審題不清，分析材料不到位所致。

二、簡答題：學生普遍失分嚴重。第17題漫畫題，主要考查第一單元內容，學生與父母之間的關系。但學生對課本上的知識點不夠清楚，觀點表述不準確，或只列舉了一到兩個觀點，不符合題目的要求，從而造成了失分。第18題錯的較多的是第一問，學生不能將前后知識聯系起來，忽略了初一教材“關愛他人，珍愛生命”的知識點，故失分較多。總體來說，學生答題在表述上不夠準確。第18題考查學生對網絡的認識。大部分學生都能正確認識到網絡的兩面性，但個別學生答成了“如何抗拒網絡不良誘惑”或“如何過健康文明的網絡生活”，審題不清，知識點混淆，因而造成了失分。

三、分析說明題：本題失分最多，原因在于第三問學生對“啟發”不知道該答什么，并且局里給的答案也出現了錯誤。學生對競爭與合作之間的關系不是不知道，但答不對地方。

四、實踐探究題：失分較多的是第二問，題目要求學生答出“誠信教育的意義”，但學生在審題時大都理解錯誤，答成了“我們講誠信的意義”，這是由于現階段學生的能力有限，不能像初三學生那樣去從多角度歸納總結概括，學的較死板，從而造成失分。第三問部分學生審題不清，答成了“青少年應如何做誠信的人”。

綜上所述，本次測試反應出學生的問題如下：

1、知識點把握不準確，相近知識點容易混淆。

2、審題能力、分析材料能力、總結概括能力欠缺。

3、答題不規范，語言表述不準確。

4、粗心大意。

針對學生上述問題，在今后的教學中，我將在以下方面做出努力：

1、教學時講清知識點，幫助學生將知識點分類概括，以便學生準確把握；

2、努力在審題、分析材料、規范答題等方面做好對學生的指導，加大練習量，及時講評，力爭提高學生的能力。

3、強調學習的嚴謹性，適當時可找學生個別交流，助其提高思想認識。

第五篇：2013-2014學上學期八年級思品期末試卷

學校：班級：姓名：

2013-2014學上學期八年級思想品德期末試卷

一、單項選擇題(每小題4分，共60分）

1、按社會要求去做，有助于我們進一步提升思想水平和精神境界，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納。當你與人說話時，你應當有的、合乎禮儀要求的姿態是()

①始終將目光注視著與你說話的人①②③④⑤碰著或推著與你說法的人③玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發與人說話 ④面帶微關與人說話 A、①②B、③④C、①④D、②③

2、勝敗乃兵家常事。只要有競爭。就會有成功與失敗，因此我們要正確對待成功與失敗。下列關于面對失敗的說法，正確的有()

A、小明數學考試只得了40分，從此失去了學好數學的信心

B、美術課上小王的水彩畫同學們都說好，可老師沒有說什么，小王很失望，即認為自己 沒有繪畫的天賦

C、失敗只表明尚未成功，如果在失敗面前甘心認輸，才是真正的失敗 D、別人不承認，就孤芳自賞，唯我獨尊

3、多年前，美國《幸福》雜志曾做過一個調查：在你和對手之間，你最希望得到什么?《幸福》雜志將金錢、智慧、機遇、公平等答案公布出來，并把每一種答案的理由附在其后，讓讀者來評定。最后，雜志社收到11245封評比信，這些信選擇的全是——公平。這說明了()A、好的競爭需要有公平的法則來維持B、人們都怕競爭

C、金錢才是最重要的D、其他的并不重要

4、出生于平民家庭的加拿大總理，其貌不揚，一耳失聰。可這樣一個“小人物”能在政治上平步青云，曾三度登上總理寶座而屹立不倒，成為加拿大政壇上的“常青樹”，得益于不樹敵，肯助人，有“宰相肚里可撐船”的胸襟。從克雷蒂安的成功中我們能體會到()A、寬容是懦弱的表現B、寬容要我們是非不分

C、寬容是種美德，是種做人的境界，能贏得別人的尊敬 D、寬容意味著事事都要做出忍讓

5、戰國時，秦孝公起用商鞅變法圖強。商鞅想，怎么才能讓人們相信我變法是真的呢?他在都城南豎起一根三丈高的木頭，說：“誰能把它扛到北門去，賞金十兩!”。可是沒有人相信這是真的，自然也就沒有人去扛。商鞅把賞金直加到五十兩，終于有一天，有個壯漢把木頭扛到了北門，商鞅當場賞了他五十兩黃金。老百姓紛紛議論：商鞅言而有信，他的命令定要執行。商鞅變法成功，奠定了秦國富強的基礎。商鞅變法成功的事例說明()

①人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾②不講誠信的人難以在社會上立足，其結果是傷害了別人③對人誠信，對事負責是事業得以成功的保證④輕易承諾不實現，是一種不良的品質

A、①②B、③④C、①③D、②③

6、在“三好”學生評選活動中，學習成績非常優秀的小勇困平時愛說謊話、言行不一而落選。這啟示我們()

①只要誠實守信，就能評上“三好學生” ②要樹立誠信意識，懂得誠信是做人之道③要把主要精力放在學習上④在日常生活中要誠實守信

A、①②B、③④C、①③D、②③

7、小冬自從和小明成為好朋友后，變得冷靜、堅定、思路清晰、視野開闊，學習成績進步很大。這表明()

A、朋友能結伴同行

B、朋友能帶給我們溫暖、支持和力量 C、逆反心理有危害 D、我們要樂交損友

8、小紅在一次考試中語文只考了69分，父母為此批評她，說她不是塊“讀書的料”，她也灰心喪氣，決定綴學回家務農。語文肖老師知道后，找她談心，鼓勵下，小紅發奮學習，終于語文成績有了很大的提高，在期末考試中語文考了96分。這表明()A、知識可以通過各種方法獲取B、老師的巨大力量在于做出榜樣 C、老師是人類文明的傳播者D、老師鼓起我們前進的風帆

9、中國人素來有好客的傳統，在請客吃飯時。喜歡給別人夾菜，在客人的碗里堆成小山，讓客人多喝酒，越喝得多就越體現情深意長，而這種方式常常讓外國人不理解。這說明了()A、作為中國人要崇尚文明健康的飲食方式，這種好客的方式要改一改了 B、生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事方式 c、我們宴請外國幾時不要勸酒、夾菜，他們想吃什么就吃什么 D、我們應根據外國^的飲食禁忌和喜好來設宴款待

lO、近日上千人聚集在北京王府井大酒店，參加了第三屆“日本歌迷大聚會”。這是一個民間交流活動。到現場感覺最有意思的還不是舞臺上演出的人，觀眾中有不少人將自己打扮成日本視覺系樂隊成員的模樣，有兩名大學生，她們個身穿日本和服，一個將一頭黃發高高粘起，身穿綴亮片的皮裝。兩位女孩表示：這身衣服都是自己設計的。而且就是這樣招搖過市。面對“哈日族”人群，你想說()

①我們在走向世界的時候，千萬不能迷失自己②托們不能失去自身的獨特的民族性③我們要尊重因文化不同而導致的行為方式的差異④在進行社會交流時，要探索有效的溝通技巧 A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④

11、網絡的虛擬性為每個人發揮自己的才能提供了舞臺，同時也對青少年提出了新的行為要求。互聯網上接受和傳播信息具有隱蔽性，這就使有些青少年誤以為網上做什么都可以，從而放松了對自己行為的約束。青少年進行網絡交往時，要()

①控制網上不良行為，維護網絡文明秩序②遵守網上社會公德，擔負起建設健康網絡環境的責任③遵守法律，要有依法行事的意識④分清信息的優劣，合理有效地選擇和利用信息 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

12、網絡交往是以文字與圖形為主要手段的交往，文字與圖形雖可以描繪形象、傳選情意，但只動用了眼睛，閑置了其他的感覺器官，使現實生括中的“察言觀色”失去了作用；并且網絡中的語言文字可以“為所欲為”“說其欲說”。現實交往中的“眉目傳情”、親昵、憎惡、喜好等情感因素不能起到其應有的作用，富于表現力的肌體語言在網絡交往中更是成為多余。這說明了()①網絡交往改變了以外的交往方式②網絡使人與人之間的交往簡單化③網絡交往面對的是屏幕，因而是種虛實性的交往@網絡交往是現實交往的必要補充。A、①③B、②④C、①②D、③④

13、中國曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說：有道德的人

學校：班級：姓名：

待人應該彬彬有禮，態度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。這說明了()

①禮貌待人是我們中華民族的優良傳統②文明禮貌是通過端莊的舉止來體現的③禮貌緣于最初的人際關系④對人有禮貌，主要表現在語言、態度和行為等方面 A、∞③B、①②④C、①∞D、②@④

14、提到日本，就會想到和服、櫻花；提到英國，就舍想到紳士風度；提到巴西，就會想到 足球，提到埃及，就會想到金宇塔這些說明了()

A、各國的文化是完全不相同的B、各國的文化特色大致上是一樣的 c、文化的多樣性和豐富性，是通過各具特色的文化、習俗表現出來的15、多元的世界文化開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，對外來文化我們應該： A、全盤接受，一概照用B、學習外來文化，要批判地繼承 c、不是我們國家和民族的可以不接受

二、閱讀與思考：（共40分）

16、材料一：馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。”

材料二：隨著青藏鐵路、西氣東輸、西電東送、南水北調、紫坪鋪水利樞紐工程、都汶公路??這些工程的建設，使我們的祖國、家鄉發生了很大的變化，人們通過辛勤的勞動改變了祖國、家鄉的面貌。

（1）對上述材料是怎樣理解的？（6分）

（2）請你把“家鄉的新變化”，并作簡要介紹。（5分）

17、材料一：在2005年召開的“兩會”上，“構建社會主義和諧社會”成為熱題。社會主義和諧社會是什么樣？胡錦濤總書記做了簡明概括，他說：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”

材料二：芳芳與菲菲相約在星期六下午三點在圖書館門口見面，一起去看書法展、看電影，兩人還彼此叮囑，不見不散。不料，星期六下午芳芳卻陪另一個同學去公園玩。菲菲在圖書館門口苦等芳芳兩個小時，錯過看電影，很氣憤，從此，不再和芳芳玩了，他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。

（1）談談現代社會為什么特別需要誠信？（6分）.（2）請你根據材料二中“芳芳失去朋友一事”發表你的看法。（5分）

（3）、“竭誠相待”、“抱誠守真”、“講信修睦”都是有關誠信的成語，除了這些，相信你會知道更多，請寫一下。（至少四個）（6分）

18、李薇和陳靜是八年級的同班同學，而且是非常要好的朋友，一天李薇放在書包里的《哈利伯特》沒有了，她找遍了所有的地方都沒找到。后來她發現陳靜手里拿了一本，與她要找的一模一樣，李薇非常生氣，當眾責罵陳靜是小偷，不夠朋友，從此她與陳靜斷絕了往來。誰知一周后，李薇在家大掃除時，發現自己的《哈利伯特》好端端的躺在沙發墊下，原來陳靜也買過一本同樣的書，自己錯怪了陳靜。

（1）李薇誤會了陳靜，李薇應該怎么做？為什么？（6分）

（2）你認為陳靜應該怎么做？為什么？（6分）