第一篇：給即將走上實(shí)習(xí)崗位土木工程專業(yè)同學(xué)們的一封信

給即將走上實(shí)習(xí)崗位監(jiān)理同學(xué)們的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

給即將走上實(shí)習(xí)崗位監(jiān)理同學(xué)們的一封信

第一 建筑畢業(yè)生如何找工作。

建筑畢業(yè)生找工作的確是一件很大事情。在找工作之前，要明確自己究竟想要從事什么工作，自己的水平能干什么。如果你只是一個(gè)不太有名氣的學(xué)校畢業(yè)的，還是先找到工作為妙，不要幻想太多。土木行業(yè)很重視經(jīng)驗(yàn)的，不管是從事設(shè)計(jì)也好，施工也好。能吃苦的同學(xué)、失戀的、想逃避社會(huì)的、喜歡當(dāng)官的、喜歡大自然的、性格孤僻的可以去施工單位，在施工單位混出來(lái)人基本都是很能吃苦的人，而且身體好，在工程管理上絕對(duì)是個(gè)好手，因?yàn)榻ㄖこ痰奶攸c(diǎn)決定了對(duì)它的管理要比一般的管理難的多，因?yàn)樵谑┕挝荒阋投喾饺耸看蚪坏溃莿?dòng)態(tài)的管理，隨時(shí)有新的事件、突發(fā)的事件出現(xiàn)，對(duì)我們是個(gè)極好的鍛煉。干工程沒(méi)有不出事的，而且層出不窮，就象防水工程一樣，沒(méi)有不漏的，否則哪有那么防水堵漏公司？處理工程事故是最能學(xué)到東西的，你能記住一輩子，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在工程質(zhì)量事故中，真正因?yàn)楣こ碳夹g(shù)人員責(zé)任心不強(qiáng)造成的不多，絕大多數(shù)（90%以上）是經(jīng)驗(yàn)不足造成的。

女生或性格象女生的、喜歡談戀愛(ài)的、不想有太多的出息的、喜歡呆在城市的可以考慮進(jìn)設(shè)計(jì)院，大的設(shè)計(jì)院進(jìn)不去，可以先去一般城市的設(shè)計(jì)院練練手，差不多了再去大城市。沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)的人也可以搞設(shè)計(jì)，但設(shè)計(jì)質(zhì)量不一樣。在施工單位呆過(guò)的人搞設(shè)計(jì)，他的設(shè)計(jì)圖紙非常合理，為施工單位著想，盡量簡(jiǎn)化施工。沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)的人設(shè)計(jì)的圖紙，最怕施工的人問(wèn)他，在現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)也是比較費(fèi)勁。但也沒(méi)有必要非得去施工干不可，也可以經(jīng)常去施工現(xiàn)場(chǎng)看看，時(shí)間長(zhǎng)了也行。

不喜歡土木行業(yè)的也可以考慮改行，自己做點(diǎn)小生意，開(kāi)個(gè)小公司。因此為自己定位很重要，一定要為自己定個(gè)方向。為自己定位后就有針對(duì)性寫(xiě)簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷一定不要超過(guò)三篇，最好是一篇。在外面找工作最好不要帶畢業(yè)證的原件，因?yàn)榘l(fā)生過(guò)許多丟證的事，很麻煩的。在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)上畢業(yè)證編號(hào)就行了。不能輕易將證件交給用人單位，有些單位為了控制學(xué)生，就扣證件。還有的給安家費(fèi)，但到了用人單位一打聽(tīng)，原來(lái)要分幾年給付，還要扣證。在投簡(jiǎn)歷時(shí)，不要硬給人家，一般他們主動(dòng)收下的有戲。

新畢業(yè)最好是去正規(guī)的單位，比如國(guó)企。只有在國(guó)企練成手了，才能去私企和民營(yíng)企業(yè)。尤其是女生，最好不要去私人的建筑公司，那里的從業(yè)人員有一部分素質(zhì)很差，女生去了很危險(xiǎn)，但如果去了國(guó)企就沒(méi)什么事了。

第二 面試中需注意的事項(xiàng)。

面試時(shí)回答問(wèn)題一定要實(shí)事求是，有什么想法就說(shuō)什么。要強(qiáng)調(diào)自己想從基層干起，不怕吃苦。衣著不要太過(guò)于華麗，搞技術(shù)的人都比較樸素。我當(dāng)年晉工程師的時(shí)候，只穿著勞動(dòng)服，對(duì)面試的人說(shuō)我剛從工地過(guò)來(lái)，沒(méi)來(lái)得換，雖然答的不太好，但也通過(guò)，印象很重要的。不要遲到，有條件的最好要提前一天去看看。到了面試單位要四處走走，看看公司的管理怎么樣，借機(jī)和人聊幾句，了解一下新單位。如果公司很破，辦公室內(nèi)的衛(wèi)生很差，我勸你還是別浪費(fèi)時(shí)間了。

另外看看面試的人，是不是對(duì)你們很和善的，總之要多留點(diǎn)心眼。千萬(wàn)不要把證件給他們，不要交押金。

第三 初到一個(gè)新單位要注意什么。

不要亂說(shuō)話。討論技術(shù)問(wèn)題時(shí)，由于我們剛畢業(yè)，發(fā)言的可能較小，正確率更低，所以好最是聽(tīng)，不要亂插嘴。不要亂評(píng)論公司中的某個(gè)人，比如太丑，太漂亮，太不正經(jīng)了等。我剛參加工作的時(shí)候，看公司的一個(gè)女的很不順眼，穿的花枝招展的，就想和對(duì)桌的*工程師說(shuō)說(shuō)，虧了那天我沒(méi)說(shuō)，很快我就知道了那個(gè)女的是他的小姨子。在一個(gè)新單位的人際關(guān)系你沒(méi)有摸清之前，一定要少評(píng)論人。總是批評(píng)的人一般來(lái)說(shuō)是好人，一定要聽(tīng)話啊！同事之間的聊天如果是無(wú)關(guān)緊要的，可以參加，否則不要參與。在施工單位聊天是一門(mén)必修課，很重要的，要和監(jiān)理聊、和甲方聊，只有聊天才能聊出感情。到了施工現(xiàn)場(chǎng)不要指手劃腳的，不要不懂裝懂。對(duì)待老同志要尊重，盡管現(xiàn)在大學(xué)生很多，但在單位里大學(xué)生人們還是喜歡的，尤其是施工單位，大學(xué)生并不多的。對(duì)待那些沒(méi)有文化的人，不要輕視，他們畢竟在單位干了一輩子，在許多方面還是值得我們學(xué)習(xí)的，比如說(shuō)敬業(yè)精神和工作經(jīng)驗(yàn)。

要勤快點(diǎn)。早上早來(lái)一會(huì)，打掃打掃衛(wèi)生，整理辦公桌。沒(méi)有特殊的情況不要遲到，不要總請(qǐng)假。別人工作忙時(shí)，主動(dòng)幫一下也是必要的。集體活動(dòng)要參加，不能象在學(xué)校那樣，想來(lái)就來(lái)，想走就走了。

要善于學(xué)習(xí)。由于土木工程的復(fù)雜性決定了我們必須要善于學(xué)習(xí)。一個(gè)是向?qū)嵺`學(xué)，一個(gè)是向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)，還有就是向書(shū)本學(xué)，多看些工程實(shí)例方面的書(shū)，看課本就沒(méi)有必要了。

要善于吃苦。不管是做施工也好，做設(shè)計(jì)也好。要能吃苦，土木工程本來(lái)就是一個(gè)艱苦專業(yè)，我念書(shū)的時(shí)候很多人都不喜歡念，現(xiàn)在不同了，因?yàn)檎夜ぷ鞅容^好找，加之從業(yè)人員短缺，現(xiàn)階段學(xué)土建的人多了，但其艱苦性仍未改變。只要和土建相關(guān)的人，沒(méi)有輕松的，就是領(lǐng)導(dǎo)也不象生產(chǎn)單位的領(lǐng)導(dǎo)那么輕松，生產(chǎn)單位一樣產(chǎn)品生產(chǎn)多少年，人員設(shè)備都是固定的，而建筑工程產(chǎn)品由于其自身的特點(diǎn)決定了做從業(yè)人員的勞累。

對(duì)待工作要有責(zé)任心。當(dāng)今社會(huì)談責(zé)任心仿佛有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，但作為工程技術(shù)人員卻要有責(zé)任心，而且要強(qiáng)。有的時(shí)候，因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)也會(huì)導(dǎo)致一些不必要的浪費(fèi)和返工。新參加工作的人，如果是工作經(jīng)驗(yàn)不足造成的損失有情可原，但如果是因?yàn)闆](méi)有責(zé)任造成的損失，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)的。在任何一個(gè)單位，出事故是正常的，外表看著正在施工的宏偉的大樓，其實(shí)都有許多的問(wèn)題，有大有小，只是外人不知道罷了。有的畢業(yè)因?yàn)槌鳇c(diǎn)事故就灰心了，沒(méi)有必要，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)了解，出質(zhì)量事故是絕對(duì)的，不出事故是絕對(duì)不可能的。

不要站錯(cuò)隊(duì)。新到一個(gè)單位，不要和某些人過(guò)于關(guān)系甚密，不要參加任何一個(gè)幫派，只是努力工作就行了

第四 關(guān)于考證和晉職稱的問(wèn)題。

在土木行業(yè)有許多證可考的：注冊(cè)結(jié)構(gòu)師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、房地產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)建筑師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)巖土工程師等。對(duì)于那些需要過(guò)基礎(chǔ)課的考試，要先過(guò)基礎(chǔ)課，如注冊(cè)結(jié)構(gòu)師、注冊(cè)巖土工程師等，工作若干后才可考專業(yè)課。有的不需要基礎(chǔ)課，但專業(yè)工齡要求較長(zhǎng)，如：注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師，其中注冊(cè)監(jiān)理工程師必須具有工程師職稱并且在取得職稱后工作

后三年，是要求條件最高的。其它的只對(duì)學(xué)歷有要求，對(duì)職稱沒(méi)有具體的要求。考證是大勢(shì)所趨，也是社會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)的一種方式，對(duì)那些愿意學(xué)習(xí)的人是非常有幫助的。

關(guān)于晉職稱。大專畢業(yè)后三年評(píng)助理工程師，證上助理工程師后四年評(píng)工程師，即大專畢業(yè)后七年可晉工程師。大專畢業(yè)原則上不允許評(píng)高級(jí)工程師。本科畢業(yè)后一年后自動(dòng)轉(zhuǎn)為助理工程師，評(píng)為助理工程師后四年評(píng)工程師。即本科畢業(yè)五年后評(píng)工程師。在獲工程師職稱五年后可有資格評(píng)高級(jí)工程師。碩士畢業(yè)后2-3年評(píng)工程師，博士畢業(yè)后1年評(píng)工程師。

例如某人專科2005年畢業(yè)，則他在2008年晉助工，在2012年晉工程師。某人本科2005年畢業(yè)后，他在2006年晉助工，在2010年晉工程師，在2015年有資格晉高級(jí)工程師。看現(xiàn)在的趨勢(shì)，專科晉高級(jí)的可能越來(lái)越小了，除非有重大的貢獻(xiàn)。晉工程師只需提交幾篇論文，不用發(fā)表，可以隨便抄的。但晉高級(jí)工程師要在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1-2篇文章。

了解以上內(nèi)容，有助于同學(xué)對(duì)今后的人生定位，對(duì)自己今后的人生之路有個(gè)安排。現(xiàn)在的人生有許多道路可走的，不用一條道走到黑，現(xiàn)在的人生道路是多元。但在人生的緊要關(guān)頭有幾步是非常關(guān)鍵的，工作就是其中之一。

第五 大學(xué)學(xué)的專業(yè)課與實(shí)際的差別。

大學(xué)里面學(xué)的課程在實(shí)際中有用嗎？我的回答是，有用，但用的不多而且不夠用。大學(xué)里面學(xué)的許多課程只是讓學(xué)生了解一下內(nèi)容，沒(méi)有深度，和實(shí)踐有距離。總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)所學(xué)的東西，在設(shè)計(jì)院里用的多，在施工單位用的少，但并不是說(shuō)，施工單位對(duì)大學(xué)生要求的低。現(xiàn)在的工程越來(lái)越復(fù)雜了，有許多地方要用到力學(xué)知識(shí)的。在國(guó)外施工單位的技術(shù)力量是強(qiáng)的，這一點(diǎn)不同于中國(guó)。在實(shí)際工作中最實(shí)用的是手冊(cè)和工程實(shí)例之類的東西，要多看看。

第六 如何跳槽。

在單位干的差不多時(shí)候，就得準(zhǔn)備跳槽。要作好各種準(zhǔn)備：首先把自己的證書(shū)都掌握在手中。在走之前要處理好各種事情：欠人的錢(qián)要還，不要聲張，妥善處理好和準(zhǔn)備拋棄的（男）女朋友的關(guān)系，有情人的要斷絕來(lái)往了，有老婆孩子比較麻煩就得帶著了，（男）女朋友在外地的要事先讓他們知道，幫助找個(gè)工作，有同學(xué)朋友的請(qǐng)他們幫助介紹，實(shí)在沒(méi)有可靠人的就得自己出馬了。光棍比較好，一個(gè)人拿個(gè)包就走人了。膽小怕事的，怕找不到工作又回不了原單位的，可以采用“騎驢找馬”的方法：先不辭職，請(qǐng)假到外地找工作，覺(jué)得不行再回原單位。臨走之前要和同事處好關(guān)系，和領(lǐng)導(dǎo)要說(shuō)，不是我不愛(ài)你，只是我愛(ài)不起，因?yàn)閽甑奶佟Ｎ覜](méi)別的能耐，就有一點(diǎn)比較好：我干過(guò)的單位我還可以隨時(shí)回去，希望你們也能做這一點(diǎn)。

在另一個(gè)單位，不要說(shuō)原來(lái)的單位怎么怎么不好，不要罵原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟愕男骂I(lǐng)導(dǎo)會(huì)想，這小子早晚也會(huì)罵我的，還是不要吧。跳槽的原因，可以有許多種，就是不要貶低原來(lái)的單位和人。

跳槽就是跳高，越跳越高！！

第七 關(guān)于愛(ài)情。

俗語(yǔ)說(shuō)：男怕選錯(cuò)行，女怕選錯(cuò)郎。在土建行業(yè)的女生找男朋友還是比較容易的，所以在這里就不談女生了，她們只怕會(huì)挑花眼了。我對(duì)愛(ài)情看法是：愛(ài)情

是美好的，但不要攙雜太多的功利。大多數(shù)的女人對(duì)家庭和愛(ài)情都是忠貞的，作為男人一定要善待她們，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)女人確實(shí)不容易，盡量不要離婚，如果雙方不愛(ài)，不要勉強(qiáng)，否則會(huì)對(duì)很多人造成傷害的，尤其是女方。如果男人煩了，可以在外面找個(gè)情人（一定要有一年的考驗(yàn)期才能確實(shí)情人關(guān)系），但不要離婚，在外面累了，一定會(huì)回家的。這就要看你的手段了。在施工單位的男生要記住，如果公司來(lái)了新的女大學(xué)生一定要掌握第一手資料，第一時(shí)間出擊，晚了就不行。如果你已經(jīng)死了心了要離開(kāi)公司，最好就不要處了，免得對(duì)雙方是傷害，很少有男人能做到甩掉女友不傷心的，何必呢！！！如果你混的差不多了，就去大城市工作，首先房地產(chǎn)公司，那里面的漂亮女孩特多，在土建行業(yè)里，只有房地產(chǎn)公司里男女比例比較合理，憑借自己的能力找個(gè)漂亮的女孩不成問(wèn)題，最好是獨(dú)生女，在該城市有房的，這是最理想的。實(shí)在不行，就去附近的大學(xué)上自習(xí)，專找大四的女生，成功率極高，那時(shí)的你西裝革履，又有錢(qián)，又喜歡學(xué)習(xí)（畢業(yè)了還來(lái)上自習(xí)），女生能不喜歡嗎？，那時(shí)你會(huì)昂天長(zhǎng)嘆，當(dāng)年的我，有眾多的妹妹錯(cuò)過(guò)了，真是可惜了！如果時(shí)光能倒流。。。實(shí)在找不著，我也沒(méi)辦法了，去征婚吧，哈哈。。。

愛(ài)情還要自己掌握！

第八 施工單位并不可怕。

許多同學(xué)一提起施工就害怕，以施工單位不好，實(shí)際上不是這樣的。現(xiàn)在的施工的施工條件比以前強(qiáng)多了，尤其是一些大的正規(guī)的施工單位，生活和住宿的條件是非常好的。如果你們?cè)谑┕挝慌龅揭晃缓妙I(lǐng)導(dǎo)就好了，嘿嘿，星期天給你們放假，約會(huì)的可以隨時(shí)走，向上級(jí)多要點(diǎn)女大學(xué)生，這也是穩(wěn)定軍心的大事。肯定有的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，施工單位也會(huì)好的。而且越來(lái)越多的高素質(zhì)的人在擔(dān)重任，所以前途光明，道路曲折。相信土建行業(yè)男女學(xué)生比例失調(diào)的日了不會(huì)長(zhǎng)久了！你沒(méi)看到大學(xué)在擴(kuò)招嗎！這是我們的建設(shè)部部長(zhǎng)給教育部部長(zhǎng)提的意見(jiàn)。最后，愿大家都找個(gè)好工作，找個(gè)好伴侶

王猛

2011月4月5日

（個(gè)人意見(jiàn)，點(diǎn)到為止）

第二篇：給即將走上班主任工作崗位的實(shí)習(xí)同學(xué)們的幾點(diǎn)建議

給即將走上班主任工作崗位的實(shí)習(xí)同學(xué)們的幾點(diǎn)建議

川大附中 向柱文

做班主任首先得是自己心甘情愿的，是自己的興趣所在。對(duì)待教育事業(yè)應(yīng)該懷揣一種理想，對(duì)待教育工作必須秉持一份理智。在此基礎(chǔ)上不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰，一天天，一月月，一年年地做好三件事：一是形成自己的班級(jí)管理思想和理念，二是總結(jié)出實(shí)用的班級(jí)管理智慧和技巧，三是執(zhí)著于生命關(guān)照和人文關(guān)懷。這三件事就是我借這個(gè)機(jī)會(huì)想給在座的諸位即將走上班主任工作崗位的實(shí)習(xí)同學(xué)的建議

建議一：努力形成自己的班級(jí)管理思想和理念。

班主任的職責(zé)是班級(jí)管理。班級(jí)管理一定是在某鐘思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的教育行為，班主任的教育思想怎樣，教育理念如何，都直接或間接地影響著班主任對(duì)自身工作的理解，決定著班主任的教育行為與教育效果。比如，如果你認(rèn)為班主任應(yīng)該是嚴(yán)師，那你對(duì)學(xué)生的要求往往就是服服帖帖，唯你是瞻，可學(xué)生私下里有時(shí)會(huì)對(duì)你恨之入骨；如果你認(rèn)為班主任應(yīng)該是慈母，那你通常就是事無(wú)巨細(xì)，親力親為，可學(xué)生往往就不怕你，學(xué)習(xí)上就我行我素；如果你認(rèn)為班級(jí)管理應(yīng)該民主，那你對(duì)學(xué)生的要求就是講民主，遇到問(wèn)題師生合力解決，可有時(shí)意見(jiàn)卻難以集中。

法國(guó)著名哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。” 盡管班主任被戲稱為這世界上最小的主任，但他也應(yīng)該是一個(gè)能思想且有思想的主任。在教育界有這樣一種說(shuō)法，一個(gè)教師如果沒(méi)有從事班主任工作的經(jīng)歷，那他就不能算是一個(gè)真正意義上的教師；這觀點(diǎn)可以做進(jìn)一步推演，那就是當(dāng)班主任的如果不能給學(xué)生以思想的浸染，那他就算不上一個(gè)真正的班主任。國(guó)家督學(xué)、山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇先生有一句話：“有沒(méi)有自己的教育思想，有沒(méi)有自己的教育理念，是一般教師與名師的根本區(qū)別。”遍觀當(dāng)今活躍在我國(guó)教育屆的名師大家，他們無(wú)一不具有自己鮮明而獨(dú)特的教育思想和理念。魏書(shū)生教育思想的核心是“管理教育”，他認(rèn)為“每一位學(xué)生都是管理者”，“教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，“教育的根本任務(wù)就是把人身上不是人的東西還原為人的東西”，“關(guān)愛(ài)學(xué)生就要三分教育七分等待”。因此，他在教育學(xué)生時(shí)都要給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，絕不會(huì)不耐煩，從不把學(xué)生逼到死角。他為了轉(zhuǎn)化班上一位后進(jìn)生，曾陪這位學(xué)生坐了100多節(jié)課。李鎮(zhèn)西老師教育思想的核心是“愛(ài)心教育”。他認(rèn)為“教育就是培育對(duì)偉大與深刻的欣賞，對(duì)渺小與庸俗的厭惡”，“教育不是為了分?jǐn)?shù)，教育不是為了文憑，而是為了使人幸福”。因此，他無(wú)論是做班主任還是做校長(zhǎng)，都始終立足于學(xué)生的未來(lái)，致力于培養(yǎng)學(xué)生“讓人們因我的存在而感到幸福”的人生品質(zhì)的生成。智慧型班主任、武漢十一中政治特級(jí)教師華林飛老師教育思想的核心是“體驗(yàn)教育”，他認(rèn)為“一百次耳提面命的灌輸比不上一次親力親為的體驗(yàn)”，因此，他十分重視體驗(yàn)性教育。為了讓學(xué)生懂得安靜學(xué)會(huì)安靜，他利用周末將學(xué)生帶到一萬(wàn)多工人的工廠去體驗(yàn)安靜的必要性重要性，使學(xué)生的內(nèi)心受到了震撼，產(chǎn)生了空洞的說(shuō)教所無(wú)法達(dá)到的教育效果。

我們雖不一定能成為名師，雖不一定能成為名班主任，但我們所從事的職業(yè)需要我們有屬于自己的思想。那么，怎樣才能有屬于自己的教育思想呢？途徑有二。一是學(xué)習(xí)和借鑒。向名師學(xué)習(xí)，借鑒他們行之有效的思想和理念，然后結(jié)合自己的教育實(shí)踐加以改造創(chuàng)新；向書(shū)本學(xué)習(xí)，魏書(shū)生老師在《班主任工作漫談》這本書(shū)中寫(xiě)道，他剛當(dāng)班主任時(shí)，曾經(jīng)通讀了一遍《班主任》《中小學(xué)班主任手冊(cè)》《新編班主任工作指南》《班級(jí)教育管理學(xué)》《給教師的建議》等書(shū)籍，很快掌握了班主任工作的要領(lǐng)和技巧，提高了他的班級(jí)管理水平，幫助他形成了對(duì)我國(guó)教育界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的班級(jí)管理思想。二是反思提升。反思的形式很多，可以寫(xiě)班級(jí)日志、可以寫(xiě)教育隨筆、可以寫(xiě)德育論文、可以寫(xiě)德育案例，也可以進(jìn)行德育科研試 驗(yàn)等等。學(xué)會(huì)用反思的心態(tài)對(duì)待自身的教育行為，用質(zhì)疑的眼光審視自己的教育方式，牢記“班級(jí)大小事，事事皆學(xué)問(wèn)”的箴言，在有形中教育，于無(wú)形中提升，逐漸就會(huì)積淀出屬于自己的教育思想和理念。

有人說(shuō)“世界上最美的聲音是人的聲音，最美的風(fēng)景是人的思想”，還有人說(shuō)“教育是播種，它的種子是思想。你可以很容易知道一個(gè)蘋(píng)果里有多少粒種子，但是你很難知道一粒種子可以結(jié)出多少個(gè)蘋(píng)果。”這些話值得立志做一位班主任的同學(xué)們細(xì)細(xì)玩味。

建議二：盡快總結(jié)出實(shí)用的班級(jí)管理智慧和技巧

班級(jí)管理是對(duì)人的管理，班主任的教育是對(duì)人的教育。而每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的生命體，都有著與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)，同時(shí)影響學(xué)生發(fā)展變化的因素又是紛繁蕪雜的，因此，班主任的工作注定是繁多而復(fù)雜的。“當(dāng)班主任很累，當(dāng)班主任很苦”，這是大多數(shù)班主任的共同感受，但有經(jīng)驗(yàn)的班主任卻能讓自己“累并快樂(lè)著，苦且幸福著”，他們常常能舉重若輕，讓自己的管理和教育工作變得簡(jiǎn)單而輕松。這就是智慧，這就是技巧，當(dāng)然也是一種境界。班主任的工作是一種挑戰(zhàn)性的工作，也是一種創(chuàng)造性的工作，更是一種需要智慧的工作。可以說(shuō)，優(yōu)秀的班主任一定是一個(gè)有智慧有技巧的班主任，因?yàn)榻逃緛?lái)就是用智慧來(lái)培育智慧的事業(yè)。班主任的智慧和技巧主要體現(xiàn)在班級(jí)制度的制定、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)三個(gè)方面。

1、制定班級(jí)管理制度的智慧和技巧：①明確目標(biāo)和方向。用自己的信仰為團(tuán)隊(duì)確立一個(gè)不可動(dòng)搖的目標(biāo)和前進(jìn)方向。如唐僧團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是“取回真經(jīng)，普渡眾生”，選擇的方向是向西向西再向西，所以取得了成功；毛澤東團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是“抗擊日寇，拯救中國(guó)”，選擇的方向是向北向北再向北，最終獲得了勝利；鄧小平團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是“改革開(kāi)放，搞活經(jīng)濟(jì)”，選擇的方向是向南向南再向南，因此贏得了成功。②制定班級(jí)管理制度的三原則：制定得越少越好，表述得越直越好，應(yīng)用得越巧越好。如毛澤東的“三大紀(jì)律”（一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不拿群眾一針一線，一切繳獲要?dú)w公），三句話囊括了軍事、政治、經(jīng)濟(jì)三大核心制度，語(yǔ)言短小直白，瑯瑯上口；在如鄧小平理論（貓論——不管白貓黑貓，抓住耗子就是好貓；摸論——摸著石頭過(guò)河；膽論——膽子再大一點(diǎn)，步子再快一點(diǎn)）幽默詼諧，通俗易懂。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的智慧和技巧：①轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的絕招：幫助他愛(ài)生活而不是愛(ài)學(xué)習(xí)；因?yàn)楹筮M(jìn)生的短處就是讀書(shū)，因此不要期望能教育一個(gè)后進(jìn)生使他成績(jī)提高，對(duì)后進(jìn)生班主任要樹(shù)立這樣一個(gè)觀點(diǎn)——這個(gè)社會(huì)不讀書(shū)沒(méi)什么大不了的。②對(duì)后進(jìn)生犯的非原則性錯(cuò)誤班主任要“選擇性假寐”，即假裝不知道沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)橄荣t曾告誡我們“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”，乾隆皇帝甚至說(shuō)“不聾不啞，不能當(dāng)家”。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生的智慧和技巧：①施展柔術(shù)，學(xué)會(huì)寬容與忍耐；②鼓勵(lì)期許，尋找有效的勵(lì)志方式；③溫馨教化，營(yíng)造學(xué)生發(fā)展的生態(tài)環(huán)境；④以善致善，讓學(xué)生心靈接受洗禮；⑤講究技巧，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)走進(jìn)學(xué)生心靈。

建議三：執(zhí)著于生命關(guān)照和人文關(guān)懷。

有人說(shuō)當(dāng)今“中國(guó)是利益的天堂，誠(chéng)信的災(zāi)區(qū)”，這話雖很偏激卻不無(wú)道理，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，而精神卻在急速下降，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代的很多學(xué)生，一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，而另一方面卻又是精神生活的“乞丐”，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們常說(shuō)，教師要以人為本，可到底“人文情懷”應(yīng)體現(xiàn)在哪里？其實(shí)就是關(guān)懷學(xué)生的精神生活、促進(jìn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)。因此，作為學(xué)生一段成長(zhǎng)道路上的陪伴者和指導(dǎo)者的班主任應(yīng)該有著悲天憫人的生命關(guān)照和著眼于精神成長(zhǎng)的人文關(guān)懷。對(duì)學(xué)生的生命關(guān)照和人文關(guān)懷從根本上講就是關(guān)懷其心理品質(zhì)、道德情操、審美情趣等方面的形成與發(fā)展，關(guān)懷他們當(dāng)下的精神生活狀況和未來(lái)的精神發(fā)展。可以說(shuō)班主任最根本的教育理念、最崇高的教育品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的生命關(guān)照和人文關(guān)懷。為此，作為班主任的我們應(yīng)該思考這樣一個(gè)問(wèn)題，即我們要把怎樣的三年時(shí)光，留給學(xué)生未來(lái)的記憶。倘若我們將這個(gè)問(wèn)題想深想透想明白了，許多糾結(jié)著我們的讓我們食不甘味夜不能眠的諸如學(xué)生考試成績(jī)的問(wèn)題、違紀(jì)犯事的問(wèn)題、看課外書(shū)的問(wèn)題、談情說(shuō)愛(ài)的問(wèn)題??自然而然地就會(huì)不成其為問(wèn)題。我們也就能心平氣和的接受如下一些真知灼見(jiàn)——

其一，一味地強(qiáng)調(diào)讀書(shū)就是為了考試、升學(xué)和就業(yè)，那就是對(duì)生命的漠視。因?yàn)閷W(xué)校的功能不僅僅是供學(xué)生讀書(shū)，學(xué)生讀書(shū)的目的也不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和考試，能不能升學(xué)能不能升好學(xué)與能不能就業(yè)能不能就好業(yè)原本就沒(méi)有必然的關(guān)聯(lián)。理智而正確的做法是竭力讓能升學(xué)的升學(xué)，努力讓不能升學(xué)的成“人”。

其二，一味地對(duì)調(diào)皮學(xué)生恨之入骨，那就是對(duì)自己班主任職業(yè)的否定。因?yàn)槿绻麑W(xué)生都是優(yōu)秀的，班主任就是多余的，因此我們應(yīng)該感謝調(diào)皮學(xué)生的存在。孫悟空從來(lái)不說(shuō)昨天才打死了一個(gè)妖怪，怎么今天又出現(xiàn)了一個(gè)妖怪，因?yàn)樗宄刂乐挥醒值拇嬖诓庞兴嬖诘膬r(jià)值和意義；而我們一些班主任對(duì)調(diào)皮學(xué)生卻總愛(ài)說(shuō)我昨天才教育了你，怎么今天又犯問(wèn)題。要知道，當(dāng)我們把學(xué)生都看著天使的時(shí)候，我們就生活在天堂中；當(dāng)我們把學(xué)生看著是魔鬼的時(shí)候，我們就只能生活在地獄中經(jīng)受煎熬。理智而正確的做法是把后進(jìn)學(xué)生的每一次突發(fā)事件都當(dāng)作一次難得的教育良機(jī)。

其三，一味地沒(méi)收學(xué)生的課外書(shū)籍，那就是對(duì)學(xué)生生命養(yǎng)料的抽空。因?yàn)闀?shū)籍是“生命的雞湯”，“生活中沒(méi)書(shū)籍就如沒(méi)陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)籍支撐的智慧，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”（莎士比亞語(yǔ)）。所以班主任應(yīng)該當(dāng)一名書(shū)香老師，建一個(gè)書(shū)香班級(jí)，這正是生命關(guān)照和人文關(guān)懷的切實(shí)體現(xiàn)。每一個(gè)教育名家無(wú)不把學(xué)生讀課外書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)作為自己教育工作的重要內(nèi)容。正確的做法是引導(dǎo)學(xué)生選擇好所讀的圖書(shū)規(guī)劃好讀書(shū)的時(shí)間，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勵(lì)志的書(shū)最香，讓學(xué)生理解不影響學(xué)習(xí)的讀課外書(shū)的愛(ài)好才是有益的愛(ài)好。魏書(shū)生老師在30年前就設(shè)置了班級(jí)圖書(shū)箱，把圖書(shū)放在教師里，堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生看書(shū)，每天看一點(diǎn)，不間斷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。他當(dāng)局長(zhǎng)后要求全市所有中小學(xué)生每天帶一本好圖書(shū)上學(xué)。李鎮(zhèn)西老師將武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的圖書(shū)都擺放在教學(xué)樓的走廊里，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。上海著名數(shù)學(xué)教師劉定一，堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀《論語(yǔ)》背《論語(yǔ)》，反響很好。我想，這些教師的學(xué)生是幸運(yùn)的更是幸福的，我相信在未來(lái)的歲月中他們對(duì)此會(huì)有更深的體會(huì)，他們會(huì)感激自己老師，感激自己的母校。

其四，一味地將學(xué)生的早戀當(dāng)污點(diǎn)，那就是對(duì)情感的冷漠。作為過(guò)來(lái)人的班主任老師，我們捫心自問(wèn)，在當(dāng)初那個(gè)如花一般美麗而懵懂的年齡，我們有幾個(gè)人沒(méi)有對(duì)異性產(chǎn)生過(guò)或張揚(yáng)或內(nèi)斂，或外顯或暗藏的情感？身為班主任的我們，如果看見(jiàn)男女生牽著手就是談戀愛(ài)，那么是不是男生牽著男生的手就是在搞同性戀？學(xué)生自己牽著自己的手就是在搞自戀？其實(shí)，青少年時(shí)代對(duì)異性的情感是一種很珍貴的情感，我們千萬(wàn)不能將它看著洪水猛獸。理智而正確的做法是，尋找時(shí)機(jī)真誠(chéng)引導(dǎo)。如南京航天航空大學(xué)附中德育副校長(zhǎng)、著名特級(jí)教師劉必豪老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生沒(méi)有專心聽(tīng)課，而是神情沮喪地在一張紙上在寫(xiě)什么，下課后，劉老師將這位學(xué)生叫到辦公室問(wèn)原因，學(xué)生主動(dòng)交出了那張紙條，上面寫(xiě)有一首打油詩(shī)：天涯何處無(wú)芳草，何必要在本班找。本來(lái)數(shù)量就不多，況且質(zhì)量又不高。原來(lái)是這位學(xué)生失戀了。劉老師沒(méi)有批評(píng)他，而是說(shuō)你這詩(shī)寫(xiě)得很好，直抒胸臆且瑯瑯上口，但如果改幾個(gè)字這詩(shī)會(huì)更好些更有境界些，接著劉老師將詩(shī)改為：天涯何時(shí)無(wú)芳草，何必要在現(xiàn)在找。本來(lái)時(shí)間就不多，況且年齡又還小。學(xué)生見(jiàn)后，不禁噗哧一笑，心中的失落和郁悶頓時(shí)煙消云散。

最后，我將下面一句話作為禮物贈(zèng)給在座的同學(xué)們，以期在未來(lái)的歲月里我們共勉： 班主任工作需要學(xué)識(shí)，需要才華，需要無(wú)私和大愛(ài)；班主任工作的過(guò)程是生命燃燒的過(guò)程，既可以照亮別人，也能夠提升自己。（2013年10月30日）

第三篇：給即將參加高考的同學(xué)們一封信

同學(xué)們，要高考了，作為同窗近三年的我早已無(wú)法具體地告知你們一些學(xué)習(xí)抑或考試的技巧方法給你們了，因?yàn)樵谀欠矫嫖以缫巡荒芘c你們同日而語(yǔ)了，請(qǐng)你們?cè)徫业臒o(wú)能為力。但我堅(jiān)信著我可以用最真誠(chéng)的鼓勵(lì)、最真切的話語(yǔ)伴你們?nèi)ペA得那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，到達(dá)你們想去的地方。我堅(jiān)信著九班永恒，五十二名同學(xué)作為一個(gè)整體一定都能到達(dá)曾經(jīng)共同向往的地方；我堅(jiān)信著無(wú)論我們現(xiàn)在身在何方，但在那一刻，我們的心必將回到我們?cè)?jīng)共同學(xué)習(xí)、生活，那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的九班的，我們的目光必將凝聚在有你們身影的每一個(gè)考場(chǎng)，微笑著看著你們奮戰(zhàn)著。靜心聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)昔日的同學(xué)、朋友都在為你們祈禱著、祝福著，作為一個(gè)整體我們擁有著共同的情懷；作為一個(gè)整體，我們將共同直面高考。

雖然我無(wú)法透視你們此刻在思考著什么，但我能夠明白你們現(xiàn)今心理的矛盾，高考讓你們興奮不已卻又緊張萬(wàn)分，你們會(huì)在不知不覺(jué)間想起幾天后的高考；猜測(cè)著高考的各種結(jié)果，甚至思考著你高考后的人生道路，現(xiàn)在我想說(shuō)的是，你們已不需要“高瞻遠(yuǎn)矚”了，用凱恩斯的話說(shuō)：“從長(zhǎng)期來(lái)看，我們都死了”，因而思考之后的事情是沒(méi)有意義的。只要你們努力地讓你們眼下的每一天甚至每一個(gè)小時(shí)都輕松快樂(lè)地度過(guò)，當(dāng)然不是放縱性地娛樂(lè)，那么在心理上你就已經(jīng)贏了，高考你還會(huì)輸嗎？

曾經(jīng)很多次，我拿起了手機(jī)又放下了，打開(kāi)了QQ又關(guān)上了，我想與你們聊聊天、談?wù)勑模務(wù)勎覀兊某蓴〉檬Вf(shuō)說(shuō)身旁的奇聞?shì)W事，卻心存畏懼，我害怕打擾你們，害怕撩動(dòng)你們?cè)缫鸯o下的心；所以最終還是選擇了沉默和等待，我等待著你們凱旋歸家后的慶功暢談。同學(xué)們，請(qǐng)相信，無(wú)論是知識(shí)和技能的儲(chǔ)備還是積極奮進(jìn)的精神，你們都是九班的驕傲，我相信你們能夠鑄造九班的輝煌，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，我們一直共同努力著，九班一直在前行著，同學(xué)們，你們每個(gè)人都是圣斗士，都是征服者，高考，又何所畏懼，我們相信你，九班相信你！

第四篇：給同學(xué)們的一封信

給同學(xué)們的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們

你們好！

首先歡迎你們選擇了經(jīng)貿(mào)系，眾所周知，我們系是藍(lán)天第一大系，學(xué)員眾多，在各項(xiàng)比賽中我們都名列前茅，不甘落后，這也是王牌經(jīng)貿(mào)的成功所在，特別在體育文化方面的比賽中，系領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，從辯論賽的圓滿結(jié)束到大一新生籃球賽的火熱進(jìn)行，都可看到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的認(rèn)可和支持。給了我們很多展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和空間。

目前，本院有一項(xiàng)重大的體育活動(dòng)即將舉辦，那就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是學(xué)院最大的體育賽事，所以院里高度重視，參賽人員之多，比賽規(guī)格之高，賽事項(xiàng)目之全，是展現(xiàn)自我、為系爭(zhēng)光的一個(gè)很好的平臺(tái)，只有你有運(yùn)動(dòng)天賦，只要你有體育的激情，只要你有專項(xiàng)特長(zhǎng)，無(wú)論你跑的快、跳的高、投的遠(yuǎn)，不管是100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、5000米，10000米、跨欄、接力、跳高，跳遠(yuǎn)，標(biāo)槍，扔鉛球，也不管你是08級(jí)、09級(jí)，10級(jí)，只要你行，那就趕緊報(bào)名參加吧！

從即日起，各班級(jí)體委要負(fù)責(zé)推選出班級(jí)比較有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員，送報(bào)系體育部。本活動(dòng)是以系為單位進(jìn)行的，共選出60人參加比賽，男女比例各半，每人可報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，接力賽除外。俗話說(shuō)；“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)體。”

2我們一定要在此活動(dòng)中展現(xiàn)出我們王牌經(jīng)貿(mào)的風(fēng)范，一定要突破往年不佳的成績(jī)，“打敗對(duì)手，超越自我”奪回我們應(yīng)有榮譽(yù)，繼續(xù)做藍(lán)天領(lǐng)跑者之系。望同學(xué)們都積極報(bào)名參加。

主辦單位：藍(lán)天學(xué)院

協(xié)辦單位：經(jīng)貿(mào)系

時(shí)間;2010年10月21日

經(jīng)貿(mào)系體育部宣

第五篇：給同學(xué)們的一封信

給同學(xué)們的一封信作者：楊瀅筠

親愛(ài)的同學(xué)們：

嗨，你們好。今天是4月21日，我們分別的日子就快到了，我不知道你們的心情是怎么樣的，是激動(dòng)？是眷戀？是向往？真讓人猜不透。可是面臨分別，我的心情是越來(lái)越沉重。可以這么說(shuō)，我是個(gè)挺重情義的人。和大家同窗近六年了，我們之間的吵吵鬧鬧，我們之間的互相幫助，讓我對(duì)大家有了一種深深的不舍。但老師也說(shuō)過(guò)，“天下無(wú)不散的宴席”，所以我們的這場(chǎng)“小學(xué)宴”是要散了么？

我們之間有過(guò)很多小秘密，我們之間有過(guò)很多知心話語(yǔ)，我們都是好朋友。我們喜歡一起聊天，我們喜歡一起八卦，我們喜歡一起惡作劇，因?yàn)槲覀兪嵌己门笥寻伞啄晗嗵帲銈円呀?jīng)了解了我的性格我的愛(ài)好我的全部。我很高興你們懂我，我的生日馬上就要到了吧，你們還記得我的生日么，在5月22號(hào)，希望那天，你們能陪我一起過(guò)小學(xué)的最后一次生日。這幾年里，我也漸漸了解了你們，也許有時(shí)會(huì)和大家賭氣吧，但是我想對(duì)你們講下真心話，有時(shí)你們還沒(méi)走進(jìn)我的心里好好看一看，在和你們開(kāi)玩笑、賭氣的時(shí)候，我的心里也是感恩的。感恩你們，感恩你們是我的同學(xué)。和你們發(fā)脾氣是最多的吧，快要分別了，嗯。。希望大家不要因?yàn)榈囊稽c(diǎn)點(diǎn)小情緒而一直在生氣嗒，嘻嘻。

沒(méi)聽(tīng)我講過(guò)吧？別覺(jué)得肉麻，我說(shuō)的都是真心話，我確實(shí)舍不得大家。剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要分班，也沒(méi)什么緊張的，可是現(xiàn)在，馬上就要面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我。。真的很難過(guò)。分班，在我眼里漸漸變成了一個(gè)殘酷的字眼。友誼她說(shuō)是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，人們?cè)谶@里上演著各色各樣的事情；友誼他說(shuō)只是一場(chǎng)游戲，等厭煩了就會(huì)丟在一旁；友誼孩子們說(shuō)是一起玩過(guò)家家，他們還很小；友誼我說(shuō)是一片天，只要宇宙沒(méi)滅亡，它就會(huì)永遠(yuǎn)存在。我擔(dān)心分開(kāi)之后大家會(huì)忘記我，我害怕分開(kāi)之后就再也不能相聚，我難過(guò)每天每天對(duì)你們都是無(wú)盡的想念，有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己，友誼到底是什么。。答案有很多很多，在不同的人眼中有不同的世界。也許分開(kāi)是個(gè)好的決定，在分別的日子里，我們好好努力，待到幾年后，保持聯(lián)系的我們?cè)俅蜗嗑郏覀兊耐懽円苍S會(huì)讓我們驚訝。初中是新的未來(lái)，我們會(huì)在中學(xué)中再次收獲友誼。三年后，將再次面臨分別，也許那時(shí)我們長(zhǎng)大了，覺(jué)得不再那么重要了，到了高中，到了大學(xué)，即使會(huì)淡化了我們這份純真的感情，但是，時(shí)間一定會(huì)提我們好好保管，待到重相聚那天還給我們。友誼，或許是最殘酷的感情，或許，是最美麗的一片天。

新的未來(lái)，新的一片天，新的我們，我的同學(xué)們，我的兄弟姐妹們，我們的未來(lái)一定都是美好的。我們要相互信任相互幫助，就算曾經(jīng)有很多糾葛，但我們不是都應(yīng)該好好感謝上天，讓我們相聚，即使離別，但會(huì)相聚，你們，也許就是上天給我的禮物吧，謝謝大家，讓我懂得了朋友的快樂(lè)。

時(shí)鐘會(huì)一路走下去不會(huì)停，昨天像一部還未放完的電影，我們沒(méi)有什么感動(dòng)的對(duì)白，我只想對(duì)你們說(shuō)：“大家，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)，好好努力，請(qǐng)。。不要忘記我好嗎?我們，就此別過(guò)。”

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的同學(xué)：楊瀅筠（楊晨汐~）

2013年4月21日記錄下了想對(duì)你們說(shuō)的所有真心話