第一篇：晚安媽媽觀后感范文

《晚安媽媽》觀后感

女主人公杰西在過(guò)去一年靠藥物治療間歇性癲癇病，逐步擺脫了困擾她思維能力的夢(mèng)魘，讓她能夠重新理智地思考自己的人生軌跡。她有過(guò)一段失敗的婚姻，兒子又淪為少年犯，當(dāng)她思維開(kāi)始正常時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己又開(kāi)始面臨記憶力衰退和脫發(fā)困擾。

她明白自己的疾病曾一度使生命顯得如此脆弱和無(wú)奈，而且是毫無(wú)尊嚴(yán)。杰西不愿依賴于藥物或者滿足于在食物中生存茍且偷生，她終于下決心用父親遺留下來(lái)的手槍結(jié)束自己的生命。“晚安，媽媽”-----是一個(gè)終結(jié)的信號(hào)。

晚餐前后，母女之間經(jīng)歷了一次愛(ài)的升華，母親用了整整一夜來(lái)說(shuō)服女兒珍惜生命。在劇場(chǎng)，劇中故事發(fā)生的時(shí)間是與觀眾的時(shí)間一致的，人們仿佛共同經(jīng)歷著一場(chǎng)生存還是放棄的命運(yùn)之爭(zhēng)。在今天，杰西的故事已被演繹成為一種社會(huì)弱者的另類生存悲劇。在很多宗教信仰中，自殺的人都是不能夠進(jìn)天堂的，他們將永世在地獄里受煎熬，因?yàn)樗麄兣橙醯剡x擇了死亡。對(duì)于活著的人來(lái)說(shuō)，自殺有時(shí)候是自私的，自殺的人不顧愛(ài)著他們的人，特別是父母老人，就這么以自私的方式選擇了離開(kāi)。生命是珍貴的 因?yàn)樗挥谪?zé)任 沒(méi)有責(zé)任和聯(lián)系的生命就沒(méi)有壓力，人也會(huì)崩潰，而如果因?yàn)樯膲毫Χ詺ⅲ蔷褪俏易羁床黄鸬牧耍瑹o(wú)論他有什么理由，多少痛苦，都不足以推卸這些責(zé)任。

可是，我們也沒(méi)體會(huì)過(guò)自殺者的心態(tài)。“生無(wú)可戀”說(shuō)來(lái)容易，而對(duì)于真正體會(huì)到的人，那是一種無(wú)力的絕望。有的時(shí)候，自殺是一種解脫。但是更多的時(shí)候，自殺是一種內(nèi)心的無(wú)助。

其實(shí)，誰(shuí)不想活的開(kāi)心，誰(shuí)不想在這個(gè)世界上好好的生活？可是，當(dāng)自己的內(nèi)心和世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突后，有的人妥協(xié)了，他們平安的生活；有的人抗?fàn)帲谑撬麄円闯晒Γ词。〉娜藙t選擇了自殺。忠于自己是幸福的，但是這個(gè)尺度卻無(wú)法把握！在這部話劇中，死，也許只是一種選擇。

第二篇：晚安地球媽媽

“晚安”，地球媽媽

季欣怡

今天是3月31日，如往常一樣，我背著書包，來(lái)到熟悉的校園。咦？這是什么？學(xué)校大廳有幾塊展板。我湊上去瞧了瞧：哦！原來(lái)是“地球一小時(shí)”！我一拍腦袋。

我想起來(lái)了！去年“地球一小時(shí)”我還去商業(yè)廣場(chǎng)發(fā)傳單的！這個(gè)星期一國(guó)旗下講話，副大隊(duì)長(zhǎng)也講的，不是嗎？“地球一小時(shí)”是一個(gè)私人世界環(huán)境基金會(huì)為了保護(hù)我們的地球，減少資源的消耗，開(kāi)展的一次熄燈一小時(shí)的活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間在每一年三月的最后一個(gè)星期六，也就是今天哦！“我也要為保護(hù)地球做些事”一個(gè)想法從腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。“嗯！一定要！”我攥緊了拳。。。

放學(xué)一到家，我就告訴了爸爸媽媽。他們欣然答應(yīng)：“當(dāng)然！這種公益活動(dòng)肯定要參加的！

關(guān)燈時(shí)間是在晚上8:30~9:30。我早早地寫完作業(yè)，沖了個(gè)澡，等待著活動(dòng)開(kāi)始。我坐在書桌前，拿起一本書看了起來(lái)。“嘀嗒-嘀嗒-”時(shí)光老人不停地奔跑著，時(shí)間飛一般地過(guò)去。我心里就像揣了只頑皮的兔子，它興奮極了，不停地蹦跳著。。。離8:30還剩10分鐘了！我提起電話，拔通了遠(yuǎn)在揚(yáng)州的奶奶的電話，我熱情地和奶奶打起了招呼，一陳噓寒問(wèn)暖后，便直奔主題“地球一小時(shí)”！奶奶高興地答應(yīng)我“一定關(guān)燈”！而且她還夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的地球小天使！我欣喜若狂。8:29了！我“嗒嗒嗒嗒”直奔樓下，來(lái)到電源開(kāi)關(guān)前，看著手表，嘴里輕輕念著倒計(jì)時(shí)：“10、9、8。。3、2、1！關(guān)燈！”“啪”我一下子拉掉了電源，四周頓時(shí)一片黑暗。我摸索著上了樓，和爸爸媽媽圍在了茶幾旁，開(kāi)始度過(guò)這在黑暗中的“另類時(shí)光”。我們一家三口你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)，學(xué)校里的趣聞、家常里短等，時(shí)間就在不知不覺(jué)中溜走了，轉(zhuǎn)眼間9:00了！一陣陣睡意向我襲來(lái)，我和父母道了晚安回到房間。躺在床上，我默默地念到：“晚安！地球媽媽！”漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。。。

地球是我們唯一的家園，我們一定要好好保護(hù)她！不要令她受到傷害！

第三篇：愛(ài)心媽媽觀后感

用愛(ài)撐起孩子心中的一片天

學(xué)習(xí)了如東地稅這些愛(ài)心媽媽的故事，讓我很感動(dòng)。愛(ài)心媽媽們用自己的愛(ài)心溫暖著一個(gè)個(gè)孩子和孩子背后困苦的家庭。愛(ài)心媽媽的愛(ài)，已經(jīng)從涓涓細(xì)流，匯聚成奔騰長(zhǎng)河，她們的捐助，也成為很多被捐助者的初心，在自己有能力的時(shí)候開(kāi)始反哺社會(huì)，延續(xù)愛(ài)心，生生不息。為我們的社會(huì)提供了無(wú)限的正能量。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”。從教13年來(lái)，我也一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把家長(zhǎng)當(dāng)做自己的親人。想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急。捧著一顆真心，希望幫助家長(zhǎng)使孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎？師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，為他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但在老師的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：作為老師，就要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。

俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆期待的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵“學(xué)高為師，身正為范”。

雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，設(shè)身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的搖籃。正如陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”。的確，沒(méi)有誠(chéng)摯的愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。也許，孩子沒(méi)有因?yàn)槲业膼?ài)而提高分?jǐn)?shù)，但我希望他們?cè)谶@份理智的師愛(ài)中，能學(xué)會(huì)做人的道理，能夠掌握學(xué)習(xí)的方法，能夠在未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中擁有自信，并成為他們想要成為的那個(gè)自己。

第四篇：《網(wǎng)絡(luò)媽媽》觀后感

《網(wǎng)絡(luò)媽媽》觀后感

上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在網(wǎng)上的自習(xí)2和自習(xí)3觀看《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，這部電影有觀于“滿天星”阿姨堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度，有感于她挽救陷入網(wǎng)癮而不能自拔的中學(xué)生時(shí)獨(dú)有的愛(ài)心、獨(dú)特的教育方法，回想自已在學(xué)校生活中與孩子們長(zhǎng)期接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追使自已不得不靜下心來(lái)自我反思。

可憐天下父母心啊，做父母的哪個(gè)不疼自已的孩子，可比起“滿天星”阿姨來(lái)，孩子們?yōu)楹胃鼤?huì)聽(tīng)從一個(gè)毫無(wú)相干的人勸說(shuō)。電影中母親那種強(qiáng)制性的管教、歇斯底的規(guī)勸，卻抵抗不過(guò)阿姨輕輕耐心的說(shuō)教。原來(lái)孩子們也有自尊心，她們稚嫩的心靈更需要大人們細(xì)心呵護(hù)。

在這部電影里的佳佳，雖然她在學(xué)校不怎么受別人歡迎，但從她玩游戲中，還可以看得出她是還有同情心的人，“滿天星”阿姨把自已小時(shí)候的故事講給小女孩聽(tīng)，后來(lái)小女孩把這個(gè)故事的情節(jié)寫了出來(lái)，結(jié)果獲獎(jiǎng)了。其實(shí)，“滿天星”阿姨已經(jīng)把很多故事講給小女孩聽(tīng)，讓她的心靈受到啟發(fā)！

自從看了這部電影后，我自然的懂得了，上網(wǎng)玩游戲，雖然可以解除自已的心情，但是玩游戲會(huì)傷到自身的安全，使自已的學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。

我現(xiàn)在希望朋友們，要好好的利用網(wǎng)絡(luò)，不要過(guò)于玩游戲，上網(wǎng)是可以學(xué)習(xí)的，不是只可以玩游戲，文明上網(wǎng)，是我們中學(xué)生必知的！

佛子中學(xué)初二:盧楚琳

第五篇：媽媽觀后感

媽媽觀后感

看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇觀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的媽媽觀后感，希望能夠幫助到大家。

《媽媽的神奇小子》，一部電影，講述了一名殘障運(yùn)動(dòng)員奮斗的一生，光輝的歷程。影片的內(nèi)容和呈現(xiàn)都十分精彩，構(gòu)思和編劇很是精妙。從中，我竟學(xué)到了寫作之妙處。

行文必要點(diǎn)題，明中心。電影劇情以“神奇“為線索，講主人公蘇樺偉的神奇，蘇媽的神奇。先天腦腦痙攣的他，學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)活；先天殘障的他，成為世界短跑冠軍。一天打四份工的蘇媽，逼著兒子行走、跑步；受人冷眼的蘇媽，硬是把兒子養(yǎng)大成才。細(xì)細(xì)想來(lái)，這一切都在闡述著神奇與非凡。“培養(yǎng)神奇小子”“是時(shí)候了，神奇小子，出場(chǎng)”。這兩句話分別在劇中和劇尾，給人一種恍然明悟的感覺(jué)，這正是適時(shí)點(diǎn)題的魅力和關(guān)鍵。行文作章，緊扣主題，讓故事以是目來(lái)高度概括，讓題目來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全文，文章自會(huì)給人留下深刻的印象。此為妙囊之一。

倒敘手法，增強(qiáng)故事的感染力。影片的開(kāi)頭是蘇樺偉人生最后一賽的特寫鏡頭，轉(zhuǎn)場(chǎng)回到他出生不久時(shí)的情境，全片講述他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，最后又回到最開(kāi)頭的時(shí)刻。這是電影中常有的倒敘。這樣的展現(xiàn)既設(shè)置懸念，吸引觀者眼球，又有種混然自成，看到最后一切仿佛還在眼前的感覺(jué)。而將這用于寫作，可以說(shuō)是錦上添花。首尾呼應(yīng)，承上啟下，敘事亦或抒情，皆出彩。不過(guò)，也并非單此一種手法。起承轉(zhuǎn)合，欲揚(yáng)先抑，夾敘夾議，插敘補(bǔ)敘等等，將靈活的寫法運(yùn)用起來(lái)，此為妙計(jì)之二。

鋪墊加渲染，更引人、更感人。在影片中極為引人的，感動(dòng)的情節(jié)，很多都是在語(yǔ)言、場(chǎng)景的渲染以及前情鋪墊下演繹下出彩的。比如阿偉在訓(xùn)練場(chǎng)認(rèn)識(shí)了傳聞中比火車還跑得更快的火車東，在不久之后，由一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎引出了阿偉賽過(guò)火車的神奇一幕；劉先生給蘇媽拍廣告賺錢的名片，在蘇家經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，便派上了用場(chǎng)。一些快要被淡忘的故事埋下伏筆，終見(jiàn)“光明”，我們也會(huì)在這過(guò)程中感受到了奇妙。再說(shuō)渲染，蘇媽含淚與阿偉對(duì)峙的那一夜，“沒(méi)有人會(huì)怪你”蘇媽轉(zhuǎn)頭偏過(guò)身，“只會(huì)怪我。”就只這一個(gè)動(dòng)作和四字，我的淚奪眶而出，久久感于心。阿偉最后一賽開(kāi)跑前的片段，也很巧妙。那刻，仿佛世界只有他和他的母親二人，往日歲月浮現(xiàn)腦海，就如此渲染出他最后的榮譽(yù)。不得不說(shuō)，這些輔助成文的方法會(huì)給人留下極其深刻的印象，文章也會(huì)被“支棱”起來(lái)。可以寫人物的一顰一笑，或是日月星辰，總之細(xì)膩之至，刻畫傳神。鋪墊渲染，此為妙方之三。

把影片當(dāng)小說(shuō)來(lái)閱讀，當(dāng)文學(xué)作品來(lái)欣賞，有時(shí)不覺(jué)之中便收益頗豐。《媽媽的神奇小子》，是一部好電影，一部神奇之作。

在上個(gè)星期我在電影頻道看了一部電影，名字叫做《漂亮媽媽》，講述了一段母子之間的感人故事。一位單身母親帶著一個(gè)聾啞的孩子—鄭大艱難地生活著。鄭大說(shuō)話不清楚，別人都嘲笑他，欺負(fù)他，把鄭大關(guān)在黑屋子里，別人在外面笑著，而鄭大卻在屋里哭著，結(jié)結(jié)巴巴的哭著說(shuō)：“媽……媽……救……救…我”一會(huì)兒別人都走了，把鄭大單獨(dú)關(guān)在黑屋里，鄭大在屋里輕聲的抽泣著，嗓子也啞了，漂亮媽媽看這么晚，鄭大還沒(méi)回來(lái)。非常擔(dān)心。騎著自行車四處尋找著，誰(shuí)知一不小心，跌進(jìn)了洞里，漂亮媽媽好不容易爬上來(lái)，滿生的全是泥，然后問(wèn)了鄭大的朋友才知道，鄭大在黑屋里，歷盡艱辛才吧鄭大救出來(lái)，為了能讓鄭大像普通正常的孩子一樣上學(xué)，漂亮媽媽反而交他一個(gè)最簡(jiǎn)單的故事—《烏鴉喝水》，就花了整整一年的時(shí)間。

入學(xué)考試那天，鄭大還是失敗了，但是。在漂亮媽媽的眼里，自己的孩子與其他的孩子沒(méi)什么差別，她苦苦哀她失望，但是漂亮媽媽并不灰心求校長(zhǎng)收留鄭大，可結(jié)果仍令她很失望。但是漂亮媽媽并沒(méi)灰心，她拼命工作，拼命賺錢，為鄭大買了一個(gè)新的助聽(tīng)器，她蹬著三輪車，載著鄭大穿街走巷的去賣報(bào)；她頂著風(fēng)雪，她帶著鄭大去為別人做鐘點(diǎn)工…看著眼前的一幕幕，感動(dòng)一次又一次在我的心中涌動(dòng)，淚水一次又一次模糊了我的視線。

多么樸實(shí)的母親，多么偉大的母愛(ài)！漂亮媽媽因?yàn)閷?duì)兒子的愛(ài)，看成一批燦爛的玫瑰，能從陰影中看到陽(yáng)光，能忍受一切的屈辱和艱苦。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌是為天低下所有的孩子唱的，也是為天低下所有的母親唱的。電影中的鄭大有這樣樸實(shí)而偉大的母親，而我們的生活中又有多少平凡而偉大的母親啊！清晨，媽媽總是在耳邊輕聲的叫著我們的乳名，讓我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)；黃昏，總是媽媽依著夕陽(yáng)，翹首盼望我們放學(xué)而歸來(lái)的身影，等在我們回來(lái)吃飯。多少給寒冬夜夜，媽媽千針萬(wàn)限的為我們織毛衣；為我們蓋好被子；多少給盛夏酷暑，媽媽一遍又一遍為我們撲蚊大扇……然而在生活甜蜜中的我們，總是那樣理所當(dāng)然的享受著母親一切愛(ài)與呵護(hù)，從來(lái)不曾心存感激。

今天，當(dāng)我坐在熒幕前泣不成聲的時(shí)候，我的心里的千言萬(wàn)語(yǔ)只凝作一句千古名句—“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春輝”媽媽你養(yǎng)育我不容易，但我經(jīng)常像一個(gè)大小姐一樣，嫌找嫌那，我還有時(shí)候，講話的時(shí)候很不耐煩，有的時(shí)候還像你大喊大叫的。在寒冷的夜晚，您多次起來(lái)為我蓋好被子，看我冷不冷，而我作為回報(bào)一次又一次的把被子蹬掉，您一次又一次把我的被蓋好，您卻感冒了；在我過(guò)生日的時(shí)候，您幫我訂了一個(gè)大蛋糕，讓我過(guò)生日的那天很開(kāi)心，但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)您的生日，為你過(guò)一次生日，向你說(shuō)一句祝福語(yǔ)。母親，您是我生命的源泉，是我進(jìn)步的階梯，更是我的榜樣。

愛(ài)情，母愛(ài)……

無(wú)價(jià)。

為秋霞的悲劇命運(yùn)落淚時(shí)，內(nèi)心同時(shí)生起一股憤怒之火。林國(guó)榮，你作為男人的擔(dān)當(dāng)在哪里？秋霞，一個(gè)人懷著孩子離開(kāi)時(shí)，你是否曾盡力找尋過(guò)？！在母親的極力反對(duì)下，你有沒(méi)有為自己，秋霞的幸福爭(zhēng)取過(guò)？！昔日的誓言又曾否兌現(xiàn)？！

仔細(xì)想來(lái)，林國(guó)榮后來(lái)的表現(xiàn)也合乎其性格，性格決定命運(yùn)！他的背后有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽，容不得他有一絲自己的想法！當(dāng)自我意識(shí)不夠強(qiáng)大時(shí)，強(qiáng)勢(shì)母親的看法便成為無(wú)法超越的阻礙。顯然，林國(guó)榮，一個(gè)即將要結(jié)婚生子，即刻要繼承一個(gè)龐大的家族企業(yè)的成年男子，也只能在母親的“庇護(hù)”下成長(zhǎng)！一味地遵從母親的思維慣性，讓他即使在面對(duì)愛(ài)情時(shí)，也不敢有絲毫的逾越！

這個(gè)懦弱的兒子……

兩種互相沖突的元素交織在一個(gè)人身上，構(gòu)成一個(gè)矛盾個(gè)體。林國(guó)榮身上既有叛逆，又有順從，然而兩者并沒(méi)有碰撞出激烈的火花，順從的力量遠(yuǎn)大于叛逆。在一場(chǎng)力量懸殊的較量中，必定是強(qiáng)者勝出！一只乖巧的，溫順的綿羊，誕生了……

林國(guó)榮的母親，作為電影中唯一一個(gè)令人討厭的人，不禁想起賈寶玉曾說(shuō)：“女兒未出嫁前是一顆無(wú)價(jià)寶珠，出嫁了，不知怎么增加了許多毛病，更不是珠了，竟是魚眼睛！一個(gè)人，怎么變成了三樣？！”她無(wú)視兒子的感情，活生生地拆開(kāi)一對(duì)恩愛(ài)的人兒，手段狠且無(wú)情！更加令人發(fā)指的是，當(dāng)她知道自己親手選中的兒媳婦，無(wú)法生育，林家香火無(wú)法繼續(xù)延續(xù)下去的時(shí)候，毅然決然地要回小強(qiáng)！不惜走法律程序，甚至公然挑釁說(shuō)，“我們林家有的是錢！”同為人母，卻天差地別！這個(gè)無(wú)比自私的女人，冷血，無(wú)情！是她直接導(dǎo)致秋霞的悲劇！

一個(gè)家庭中，如果母親所扮演的角色太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，這種強(qiáng)勢(shì)非所謂的事業(yè)型女強(qiáng)人，指在家庭中具有最大決策權(quán)的人。這種角色會(huì)直接影響到孩子，尤其對(duì)兒子的影響最大！如果母親過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，兒子的本性就是躲，退，性格偏于女性化，不能獨(dú)立做出自己的選擇與判斷！林家恰好屬于這一種情況，再來(lái)看秋霞的情況，那么注定是不會(huì)有好的結(jié)果！即使當(dāng)初她母親勉為其難接受了秋霞，日后的日子一定也是不好過(guò)的，電影的這種結(jié)局，只不過(guò)是讓事情從一個(gè)極端，走向了另外一個(gè)極端罷了！

感恩父母，謝謝他們的養(yǎng)育之恩，盡心做好自己，作為對(duì)他們最好的回報(bào)！阿門

今天我看了《媽媽再愛(ài)我一次》這部電影，我被深深地感動(dòng)了。

小強(qiáng)出了水痘痘，他的媽媽就走一步，磕下頭，直磕到寺廟去。小強(qiáng)要上學(xué)了，老師說(shuō)要畫自己的爸爸，可是小強(qiáng)卻不畫，老師問(wèn)他為什么不畫，小強(qiáng)說(shuō)：“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸。”下課了，有一個(gè)同學(xué)拿一個(gè)女同學(xué)的書，小強(qiáng)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你快把那本書還給她！”可是，那個(gè)男孩就是不聽(tīng)，并且還罵他：“野孩子，沒(méi)有爸爸的野孩子。”小強(qiáng)聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“你在說(shuō)我就打你，”可是，他還是那樣罵，于是，他們兩個(gè)就打起架了，最后，那個(gè)人被打哭了，他的媽媽回家了，好好的打了他一頓。有一天奶奶要把他們兩個(gè)分開(kāi)，最后，媽媽還是同意了，她把一只小熊送個(gè)小強(qiáng)，讓小強(qiáng)要勇敢。吃飯時(shí)爺爺給他一塊肉，他吃了，可是，他卻不吃，他的新媽哭了：“要是我離開(kāi)，一切都解決了，小強(qiáng)也可以和他的媽媽在一起了。”從此以后，小強(qiáng)就畫媽媽，不畫爸爸，而且，還唱“世上只有媽媽好”這首歌。

有一次，他偷偷跑了出去，他媽媽打了他，還說(shuō)再不聽(tīng)話，她就會(huì)躲起來(lái)了，于是，小強(qiáng)就不去媽媽家，但是，他卻偷偷地跑出來(lái)，那時(shí)候，正是下雨天，他的爺爺，奶奶，爸爸都來(lái)到秋霞家問(wèn)小強(qiáng)是不是來(lái)過(guò)這里，秋霞問(wèn)：“小強(qiáng)發(fā)生什么事了？”他的奶奶說(shuō)：“上樓再說(shuō)。”他的爸爸撿到了一只熊貓，心想，難道小強(qiáng)來(lái)過(guò)這里嗎？他上樓告訴了秋霞，秋霞邊哭邊對(duì)著熊貓說(shuō)：“傻孩子，你怕媽媽躲起來(lái)，所以你不讓媽媽看見(jiàn)你，媽媽這是，媽媽對(duì)不起你。”這樣，小強(qiáng)的爺爺和爸爸去找，找了一個(gè)晚上，都沒(méi)找到，突然，秋霞想到了之前的對(duì)話，向寺廟走去，果然找到了小強(qiáng)，爸爸要送他去醫(yī)院，秋霞就爭(zhēng)，爺爺和奶奶忙攔住她，可哪能攔得住啊，就這樣，秋霞從樓上摔到樓下，失憶了，變傻了，這是，她只想起小熊，其他無(wú)所謂，也不能讓別人碰，小強(qiáng)來(lái)了說(shuō)：“媽，我回來(lái)了，我是小強(qiáng)！”秋霞不相信，于是，小強(qiáng)就唱起“世上只有媽媽好”這是，她才記起來(lái)了，知道這是他的兒子，原來(lái)，一首歌就能讓一個(gè)人記起來(lái)。

這部電影是有一些母愛(ài)，這部電影是小強(qiáng)很懂事，我想象小強(qiáng)那樣懂事，他們之間有深深的感情，小強(qiáng)是我的一面鏡子，從鏡子中，我照出自己多么幼稚，多么不懂事，常常惹爸媽生氣，我從內(nèi)心中感到羞愧。

一部成功的動(dòng)畫片無(wú)論在角色，場(chǎng)景，服裝，道具，色彩，音樂(lè)，劇情，節(jié)奏的掌握都要有出色的表現(xiàn)。《鬼媽媽》這部動(dòng)畫就是一部十分成功的作品。出色的造型，豐富的色彩變化，能夠完美渲染氣氛的配樂(lè)經(jīng)常緊湊的故事劇本，無(wú)一不為這部動(dòng)畫增添了動(dòng)人的色彩。本文就造型方法和色彩服飾兩個(gè)方面進(jìn)行具體的分析。

一、作品簡(jiǎn)介。

《鬼媽媽》講述的是一個(gè)叫凱羅琳的女孩，跟隨父母舉家搬遷到一個(gè)叫粉紅城堡的小鎮(zhèn)上居住，這個(gè)小鎮(zhèn)有著詭異的氣氛，奇怪的鄰居。在房子中有一個(gè)不為人知的小門，門對(duì)面住著凱羅琳的另一對(duì)父母，他們不像原本的父母那樣由于工作繁忙忽視凱羅琳，反而對(duì)她關(guān)心入微。

直到小小的凱羅琳產(chǎn)生了留在門這邊的想法，這個(gè)溫柔的媽媽告訴凱羅琳，想要留在這邊就要像自己一樣用紐扣縫上眼睛。凱羅琳害怕逃跑，回家的小門卻已經(jīng)被封鎖了，鬼媽媽也暴露了蜘蛛怪的本來(lái)面目。在三個(gè)善良靈魂和朋友的幫助下終于回到家中，卻發(fā)現(xiàn)父母失蹤。勇敢的凱羅琳決定回去救回自己的父母，經(jīng)過(guò)一系列冒險(xiǎn)終于救出父母回到家中。

《鬼媽媽》這部動(dòng)畫制作精良，劇情緊湊，人物個(gè)性鮮明。20xx年，獲第82屆奧斯卡最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)提名。

二、從造型方法上來(lái)看。

該動(dòng)畫不同于市面上隨處可見(jiàn)的2維、3維表現(xiàn)方法，而是選擇采用偶動(dòng)畫的表現(xiàn)方式，給觀眾耳目一新的感受。整個(gè)動(dòng)畫造型簡(jiǎn)潔有力，以概括的造型手段來(lái)塑造出多樣的角色，為動(dòng)畫角色注入了強(qiáng)大的生命力，使動(dòng)畫角色得外在視覺(jué)感受與內(nèi)在心理感覺(jué)得到完美的統(tǒng)一。這既體現(xiàn)了造型藝術(shù)的基本要求，同時(shí)也符合動(dòng)畫制作技術(shù)的要求。整部動(dòng)畫的造型從整體上來(lái)看，都偏向于壓抑。巨大的頭部，纖細(xì)的身體和四肢，讓人覺(jué)得頭重腳輕，壓力很大。好像脆弱的身體隨時(shí)會(huì)被折斷一樣。

故事的主角凱羅琳是一個(gè)活潑有好奇心的孩子，所以故事開(kāi)始的時(shí)候穿了一件黃色的雨衣，給人一種十分好動(dòng)的感覺(jué)。故事中的反面角色“鬼媽媽”是一只由很多縫衣針組成的巨大蜘蛛怪物，“鬼媽媽”造型多用堅(jiān)硬的直線構(gòu)成，再加上尖銳的針型，整個(gè)角色極具攻擊性，距離感。動(dòng)畫中，門另一邊的世界中，所有人都有一對(duì)紐扣的眼睛，當(dāng)凱羅琳產(chǎn)生想要留下的想法時(shí)，鬼媽媽拿出了一對(duì)紐扣，并告訴她，只要在眼睛上縫上紐扣，就能留在這里快樂(lè)的生活下去。紐扣的出現(xiàn)，可以說(shuō)是整個(gè)故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故事發(fā)展從這里開(kāi)始急轉(zhuǎn)直下。這一造型設(shè)計(jì)，堪稱了整個(gè)動(dòng)畫的神來(lái)之筆。

今天陪孩子一起看了這部《媽媽別走》的電影，就今天的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，電影既不是高清的，也不是特技的，更不是有多么好的服裝，燈光，設(shè)計(jì)等等，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我還是覺(jué)得我又在人性的世界里周游了一次，也給我上了很好的一課。小時(shí)候，一部《媽媽再愛(ài)我一次》讓多少孩子和父母淚流滿面，今天帶著成年人的審美觀和道德觀來(lái)看這聞《媽媽別走》，也讓我有所思，有所感。

感悟一：生活。有人說(shuō)生活就是一個(gè)杯具挨著另一個(gè)杯具。很不幸的是東東成了杯具的主人公，媽媽的離開(kāi)，東東的失學(xué)，破舊的房子，再加上爸爸工作的艱辛和不順，意外又不意外的撞傷……我總在想為什么好人的命運(yùn)會(huì)是如此呢？但我要說(shuō)的生活不止于此，我看到的生活是東東父子兩個(gè)在這樣的狀況下仍堅(jiān)持著自己的信念，堅(jiān)持著一顆善良的心，當(dāng)他們把錢包交回去的時(shí)候，故事也從此發(fā)生的奇跡……也許生活中像東東的這樣的孩子不止一個(gè)，可是誰(shuí)能知道他們也能有東東這樣的一個(gè)好好結(jié)局呢？我們共同祝愿！

感悟二：人性。人有善惡?jiǎn)幔繓|東的媽媽算是善是惡呢？房東呢？當(dāng)東東的媽媽離家的時(shí)候，她可曾想過(guò)孩子呢？可見(jiàn)她是自私的，她的心魔已生，追求自己的所認(rèn)為的幸福，可孩子也是自己的心頭肉啊！我不知道她離家之后可曾想到孩子，我所見(jiàn)到的卻是她看到孩子找她之后才有有淚水和自責(zé)。電影的情節(jié)讓我們不能以一個(gè)”壞女人“的名子蓋在她的頭上，因?yàn)樗且粋€(gè)好孩子的媽媽！房東卻又是一類人，她也是一個(gè)受害者，她的男人離她而去，讓她的心里難免會(huì)產(chǎn)生扭曲，但兩個(gè)小孩子卻讓這個(gè)本善良的女人再次重新開(kāi)始，讓她得到重生。兩個(gè)女人，我的心里泛起了兩個(gè)詞：自私者和受害者。人們都愿意這樣的結(jié)果，讓自私者變的不再自私，讓受害者重新開(kāi)始，這也是我們中國(guó)幾千年禮儀之邦的傳統(tǒng)美德，儒家有言：知錯(cuò)能改，善莫大焉！

感悟三：成長(zhǎng)。挫折是鍛煉人的最佳方式。雖然我認(rèn)為這樣的方式太過(guò)于殘忍，但在挫折中成長(zhǎng)的東東卻表現(xiàn)出了比他年齡大的多的心理，在可憐之余我又感到可慰，可喜。電影的結(jié)局是完美的，導(dǎo)演又給了東東一個(gè)完整的家，這也是東東的最大心愿，一句”媽媽別走“包含了父子倆的多少辛酸和苦難啊！我們也共同祝愿東東，一生平安，一生幸福，一生愛(ài)相隨！

不知道這是第幾次看這個(gè)節(jié)目了，每個(gè)媽媽都不一樣，但卻又都一樣，一樣的是那份對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求。但很多媽媽為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)闂l件不允許，沒(méi)辦法把自己的孩子帶身邊，有的甚至半年都沒(méi)辦法回去看一次孩子。都說(shuō)是為了將來(lái)讓孩子過(guò)上更好的生活，讓孩子再等自己幾年。每每這時(shí)候，金星總是說(shuō)出“孩子等不起，不管條件再困難，也要把孩子帶身邊，即使再苦也是幸福，不要讓生命留下任何遺憾。”對(duì)這句話不能說(shuō)感觸非常深，但每次聽(tīng)到，內(nèi)心都像被針戳了一樣難受。我也是一個(gè)媽媽了，我的孩子再過(guò)十天就八個(gè)月了，已經(jīng)長(zhǎng)了兩顆牙了，但我還沒(méi)見(jiàn)到，沒(méi)有辦法天天陪伴在她身邊，錯(cuò)過(guò)太多她的第一次。因?yàn)檫@份工作，有可能將來(lái)連一個(gè)月也回不去一趟，我甚至不知道繼續(xù)這樣是對(duì)是錯(cuò)。從小不在父母身邊生活的我，一直對(duì)這方面有點(diǎn)缺憾，奶奶非常疼我，但內(nèi)心中總少了那份溫暖。我一直認(rèn)為只有在媽媽身邊長(zhǎng)大的孩子才是最幸福的。小時(shí)候發(fā)過(guò)誓一定不讓自己孩子的童年和自己一樣，可是理想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)。唯有更樂(lè)觀地面對(duì)生活，爭(zhēng)取每個(gè)月一定回去一趟，希望兩年后我們這個(gè)家一定要有把女兒接到福州的實(shí)力。現(xiàn)在的她還小，奶奶他們?cè)谏磉吘陀X(jué)得幸福了，但等到上幼兒園以后就不一樣了，她心里慢慢就會(huì)有疑問(wèn)。許多小孩甚至都開(kāi)始比那個(gè)爸媽漂亮。其實(shí)真的特別想她，走在路上都忍不住多看幾眼別的孩子，有時(shí)候看著業(yè)務(wù)員把自己的孫子抱到區(qū)里，都忍不住要上前抱抱。

每每覺(jué)得生活很累時(shí)，我就買上一張彩一票，幻想著中獎(jiǎng)，但我連10塊都沒(méi)中過(guò)，還經(jīng)常一個(gè)號(hào)碼都不對(duì)，都說(shuō)沒(méi)偏財(cái)運(yùn)的人別的運(yùn)氣會(huì)更好，希望是這樣。

媽媽一咪呀這個(gè)節(jié)目真的充滿了正能量，上面的每個(gè)媽媽都有自己獨(dú)特的魅力，也許是因?yàn)槲覜](méi)有親自照顧寶寶的原因，所以我的成長(zhǎng)速度遠(yuǎn)不及他們。

最后說(shuō)一句當(dāng)媽的這些人出來(lái)工作真的都太不容易了，都說(shuō)一生孩子笨三年，這句話不假，生完孩子后的我記性很差，而且對(duì)數(shù)字很不敏一感，希望同事以及領(lǐng)導(dǎo)都可以理解與體諒。話說(shuō)回來(lái)，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不愿意下屬做個(gè)好媽媽，他們總是希望把所有的精力放在工作上，認(rèn)為公司不是個(gè)慈善機(jī)構(gòu)。現(xiàn)實(shí)總是不如人所愿，唯有努力拌好每個(gè)角色，好妻子，好媽媽，好女兒，好媳婦。努力做個(gè)人格分裂的人吧。

今天，老師帶領(lǐng)我們看了一場(chǎng)感人肺腑的電影，影片的名字叫《爸爸媽媽我愛(ài)你》。這部電影的主人公是一個(gè)名叫畢勝利的男孩，他出生在農(nóng)村，在他八歲之前，他的父母都有著健康的身體。可是，一場(chǎng)無(wú)情的大火改變了這一切。父親冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海救出了孩子，結(jié)果不幸被燃燒斷裂的橫梁砸中了腿部，造成粉碎性骨折，落下殘疾。孩子在熊熊火焰之中，由于溫度過(guò)高，導(dǎo)致眼角膜受損，雙目失明。媽媽不假思索地將自己的眼角膜移植給孩子，使孩子重見(jiàn)天日，自己卻失去了明亮的雙眼。

看到這兒，我的眼眶濕潤(rùn)了，內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了，感受到父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。此刻我的心情十分復(fù)雜，難以言表。

我曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，做任何事都隨心所欲，給父母惹了許多麻煩。父母并沒(méi)有為此打罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我要做一個(gè)乖巧懂事、尊師重道、講究文明的好孩子。那時(shí)的我年幼無(wú)知，并不愿意遵從父母的教導(dǎo)。可是，我漸漸地長(zhǎng)大了、懂事了，看見(jiàn)父母每天起早貪黑、盡心盡責(zé)地工作著，晚上拖著疲憊的身體回到家后，他們一刻也不休息，一會(huì)兒替我檢查作業(yè)，一會(huì)兒幫我溫習(xí)功課，還要忙碌家務(wù)。我看著爸爸媽媽疲憊不堪的樣子，我逐漸懂得父母的艱辛，想為他們分擔(dān)憂愁，想讓他們開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天。便問(wèn)他們：“爸爸媽媽，怎樣才能讓你們感到快樂(lè)呢?”爸爸撫摸著我的頭，微笑地回答道“只要你幸福快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，并乖巧懂事、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我和媽媽會(huì)為你感到驕傲，并且會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)!”聽(tīng)到爸爸的回答，我感受到爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，使我下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答爸爸媽媽，回報(bào)他們?yōu)槲夷冻龅囊磺小?/p>

我又聯(lián)想到天下的所有父母，他們雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的事情，但他們依然那么偉大、無(wú)私，他們總是把最好的東西留給孩子，一切都為孩子著想。自從父母把孩子帶到這個(gè)世界上，他們把所有的關(guān)愛(ài)和快樂(lè)都給了孩子，以至于愿意用自己的生命換來(lái)孩子的生命。在危難時(shí)刻，他們不顧個(gè)人安危、竭盡所能保護(hù)自己的孩子，甚至失去了自己的生命。

電影的結(jié)尾，畢勝利鏗鏘有力地喊出了這幾個(gè)大字：“爸爸媽媽我愛(ài)你!”我流下了激動(dòng)的淚花，心想：我們的爸爸媽媽也是那么的偉大、無(wú)私，我們也應(yīng)該把愛(ài)大聲喊出來(lái)：“爸爸媽媽我愛(ài)你!”

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首耳熟能詳?shù)母枨嘈糯蠹叶悸?tīng)過(guò)，它是臺(tái)灣電影《媽媽再愛(ài)我一次》的主題曲。

昨天，我們一家三口圍坐電視前，看了《媽媽再愛(ài)我一次》這部歷久常新的臺(tái)灣老片。我不僅被里面的故事情節(jié)深深吸引，更被小強(qiáng)媽媽的偉大母愛(ài)感動(dòng)得熱淚盈眶。

故事的主人公——小強(qiáng)，是一個(gè)缺乏父愛(ài)的孩子，從小跟著媽媽生活，日子雖然過(guò)得清貧，卻也非常溫馨。可天有不測(cè)風(fēng)云，人又旦夕禍福。有一天，小強(qiáng)突發(fā)高燒，連夜不退，小強(qiáng)的媽媽無(wú)計(jì)可施，只好病急亂投醫(yī)，一路三叩九拜來(lái)到廟里為小強(qiáng)祈福，額頭上滲出一股股殷紅的鮮血。且不說(shuō)小強(qiáng)的媽媽這樣的做法是否愚昧，但她的愛(ài)子之心是不容置疑的。這使我想起了我小時(shí)候有一次出麻疹，也是連著高燒六、七天不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，按長(zhǎng)輩們的說(shuō)法：出麻疹發(fā)高燒又沒(méi)有“痘”長(zhǎng)出來(lái)是會(huì)死人的。我就是這種情況。媽媽抱著一直昏睡的我焦急不安。雖然當(dāng)時(shí)我們家的經(jīng)濟(jì)條件很差，但是媽媽還是毅然決定將我送到城里最好的醫(yī)院治療，終于把我從死亡線上拉了回來(lái)。那次，媽媽憔悴了許多，人也瘦了許多。每每想到這里，我總是鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

家庭的困擾使小強(qiáng)必須離開(kāi)媽媽。臨別時(shí)，媽媽哭斷肝腸，小強(qiáng)淚流滿面，傷感得讓一旁的外公也老淚眾橫。我是最幸福的，因?yàn)橐恢庇袐寢屌阍谖业纳磉叀？捎械娜擞袐寢屢膊欢谜湎н@份母愛(ài)。有一個(gè)小女孩，她因?yàn)樽约耗赣H是清潔工，從不愿與媽媽靠近。有時(shí)候，媽媽在學(xué)校來(lái)找她，她也唯恐避之而不及，媽媽只有暗自落淚。一次，媽媽帶女兒一起去滑雪，誰(shuí)知母女倆在雪山中迷了路。為了救女兒，媽媽割破動(dòng)脈血管，在雪地里留下一道血痕，好讓救援人員發(fā)現(xiàn)她們。女兒得救了，母親卻因失血過(guò)多而離開(kāi)了人世。我想：這個(gè)女兒現(xiàn)在應(yīng)該懂了什么叫“子欲養(yǎng)而親不在”。

小強(qiáng)的媽媽最終因?yàn)樗寄顑鹤颖瘋^(guò)度，因腦部受到傷害精神失常而進(jìn)了精神病醫(yī)院。多年后，小強(qiáng)已是一個(gè)公司的老板。一次偶然的機(jī)會(huì)，小強(qiáng)在精神病院里見(jiàn)到了他的媽媽。小強(qiáng)的媽媽雖然已神情呆滯，但一看到小強(qiáng)，那沉睡已久的記憶卻被喚醒。母子倆僅僅擁抱在一起，泣不成聲……我也已淚眼模糊！

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”

“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了;世上僅有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”這一段人盡皆知的動(dòng)人旋律，體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大與無(wú)私。這是電影《媽媽再愛(ài)我一次》的主題曲。

《媽媽再愛(ài)我一次》這部影片講述的是一段母子之間的感人故事。影片中的小強(qiáng)是一個(gè)很乖又懂事，很幸福但又可憐的孩子。當(dāng)他擁有母愛(ài)時(shí)，失去父愛(ài);當(dāng)他擁有父愛(ài)時(shí)，失去母愛(ài)。這確實(shí)是一部催人淚下的電影，尤其是小強(qiáng)的哭聲能夠說(shuō)是震撼著每個(gè)人的心靈，拉響了人們心底最柔弱的那根弦!

當(dāng)小強(qiáng)發(fā)高燒昏迷不醒的時(shí)候，他媽媽在去土地廟的路上三步一拜，看到這一情景，我被小強(qiáng)媽媽的舉動(dòng)感動(dòng)了。我努力不讓眼淚掉落，但淚水像斷了線的珍珠止不住的往下掉。就像電影中的小強(qiáng)說(shuō)的那樣：“我也不想哭，但眼淚就自我流下來(lái)了。”看著看著，感動(dòng)一次一次在我心中涌動(dòng)，淚水一次有一次模糊了我的視線。母愛(ài)是如此崇高、偉大。

我似乎從沒(méi)象今日這樣真正地去領(lǐng)悟母愛(ài)：媽媽，多少個(gè)寒冬冷夜，你千針萬(wàn)線地為我編織毛衣;多少個(gè)盛夏酷暑，你一遍一遍地為我撲蚊打扇。你總是不顧疲勞包攬了所有的家務(wù)活。油漬不知多少次炸在你的手上;刀子不知多少次劃破你的手指;冷水不知多少次凍紅你的雙手。而我從未向你遞上一杯熱牛奶，也從未向你說(shuō)過(guò)：“媽媽，你辛苦了。”每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥時(shí)，您就會(huì)張開(kāi)寬廣的肩膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。頓時(shí)我明白：對(duì)我的愛(ài)，母親是一條奔騰不息的大河;對(duì)母親的愛(ài)，我則是一條喧囂浮躁的小溪，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是它的支流，向它奔騰、匯聚!

也許生活中的我們也會(huì)被父母的嚴(yán)厲所嚇倒，認(rèn)為父母不愛(ài)我們了，但你是否會(huì)仔細(xì)想想父母的用意呢她們會(huì)以最簡(jiǎn)單的方式教育我們——“嘮叨”。他們會(huì)一次次重復(fù)教育的資料，更不厭其煩地操心你成長(zhǎng)的過(guò)程。她們既害怕你受傷害，又擔(dān)心你誤入歧途，總是耐心、盡力地引導(dǎo)你少走彎路。

分離十幾年后的母子，以一首《世上僅有媽媽好》再次相認(rèn)，這首歌重新喚醒了母親塵封多年的記憶，母子再一次以愛(ài)的方式相擁而泣。愛(ài)，沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡化，也沒(méi)有因?yàn)榭臻g而轉(zhuǎn)移，更沒(méi)有因?yàn)樯瓒冑|(zhì)。一樣的愛(ài)，在不一樣的時(shí)刻，詮釋著同樣的資料。

熟悉的旋律再一次響起：“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”感動(dòng)的淚水，不住地流下，甜甜的，咸咸的……

燈光亮起，憂傷的片尾曲仍在耳邊縈繞。基調(diào)低沉的音樂(lè)再一次講述著故事，真實(shí)而痛心，悲涼而感人。淚水再一次從我的眼睛里滾落。

電影講述了一對(duì)生活在貧困山區(qū)的夫妻，他們有一個(gè)兒子，叫畢勝利。在他四歲那年，一場(chǎng)無(wú)情的大火改變了一切。他的爸爸為了救他不顧所有地沖進(jìn)火海，腿卻被燃燒的木頭砸斷，從此行走艱難。而他的媽媽毅然決然地把自己的眼角膜給了他，從此不見(jiàn)天日。畢勝利長(zhǎng)大后，考上了大學(xué)，在城市里扎根。他的第一個(gè)女朋友——蘭蘭，因?yàn)橄訔壦募揖撑c他分手。他的父母得知后，忍痛割愛(ài)、以死相逼，威脅他離開(kāi)這個(gè)家，斷絕所有關(guān)系。終于，他遇到了一個(gè)真心愛(ài)他的女孩——瑩喜，也是后來(lái)他的妻子。在她得知他的家境后，并無(wú)半分嫌棄之意，而是十分感動(dòng)。當(dāng)畢勝利帶著瑩喜回老家時(shí)，卻已是陰陽(yáng)相隔，再也無(wú)法相見(jiàn)。在電影的結(jié)尾，畢勝利對(duì)著學(xué)生們大聲喊出：“爸爸媽媽我愛(ài)你!”

此時(shí)此刻，淚水模糊了我的雙眼。我哭了，許多人都哭了。我的淚水漸漸干涸，感動(dòng)之余，我陷入了沉默。

有人曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間似一把溫柔的刀，不斷的吞噬著你的青春，不斷在你的'臉上刻著我們成長(zhǎng)的足跡，你卻總是說(shuō)那是汗水沖出的溝壑，可是何處才是盡頭?”我雖然沒(méi)有像畢勝利一樣刻骨銘心的回憶，但是我的父母亦是如此。小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我的媽媽為了讓我學(xué)會(huì)“元、角、分”的換算，絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)創(chuàng)意——在家里開(kāi)了一個(gè)小型的“銷售會(huì)”，她把我的玩具和文具貼上價(jià)格，讓我用游戲的方式學(xué)會(huì)了計(jì)算。再大些，她為了幫助我改掉壞習(xí)慣，日日監(jiān)督，還準(zhǔn)備了一本小本子來(lái)記錄我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一字一句，都寫得十分認(rèn)真、詳細(xì)，勾勒出我成長(zhǎng)的輪廓。而我的爸爸，總是逗我開(kāi)心，帶我出去玩，送我去補(bǔ)習(xí)班。他總是一臉笑容，仿佛從來(lái)沒(méi)有煩惱。但是他無(wú)論是工作還是平時(shí)，做事都十分嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度端正。也許就是因?yàn)檫@樣吧，我也漸漸養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。他們總是告訴我：“女兒，要做一個(gè)快樂(lè)的人。讓自己快樂(lè)，也讓別人快樂(lè)。”是的，他們?cè)诟嬖V我的同時(shí)，自己也不斷地實(shí)踐著。他們對(duì)我的愛(ài)，體現(xiàn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)里，讓我感到溫暖而幸福。

古云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”現(xiàn)在的我沒(méi)有能力在物質(zhì)上孝敬他們，所以我能做的就是不讓他們擔(dān)心自己，體諒他們的情緒。讓自己變得更強(qiáng)，更優(yōu)秀，足以為他們分憂。

龍應(yīng)臺(tái)曾在《目送》里寫道：“不必追。”但是我覺(jué)得，我們就應(yīng)該追，大步地追，不要讓“緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”，追隨父母的足跡，陪伴他們就像他們?cè)惆槟阋粯印?/p>

你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。而這世上，唯有孝順不會(huì)改變，也不能改變。不要再失去了才懂得珍惜，趁現(xiàn)在，大聲地告訴他們：“爸爸媽媽我愛(ài)你!”

六一兒童節(jié)，學(xué)校組織我們觀看了《漂亮媽媽》這部電影，看完這部電影，我的心久久不能平靜，對(duì)故事主人公漂亮媽媽——孫麗英的敬仰之情油然而生。

女工孫麗英像中國(guó)所有的普通人一樣，有一個(gè)三口之家。但她的兒子鄭大卻是先天失聰?shù)摹Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)原因，丈夫與她離婚而去，家庭破裂。母親孫麗英獨(dú)自承擔(dān)起幫助失聰兒子鄭大學(xué)會(huì)說(shuō)話、入校讀書、養(yǎng)家的全部責(zé)任。孫麗英辭去了外企一份不錯(cuò)的工作，找了一個(gè)可以帶著兒子上班的活兒——送報(bào)紙。為的是能夠時(shí)刻與兒子相處，教會(huì)他這個(gè)念“花"在母親心中失聰?shù)膬鹤雍蛣e的孩子是沒(méi)有不同的，戴助聽(tīng)器和戴眼鏡是一樣的。可是，現(xiàn)實(shí)卻一次又一次地捉弄著孫麗英善良的，鄭大參加入學(xué)考試因發(fā)音不清而遭拒絕；鄭大面對(duì)孩子們的嘲弄、挑釁，不顧一切地和他們廝斗起來(lái)，摔碎了他賴以與外界溝通的助聽(tīng)器。

女友大賀為孫麗英所做的無(wú)私援助令孫麗英感慨萬(wàn)千，要讓鄭大成為一個(gè)正常的孩子——這一目標(biāo)使孫麗英變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她拼死反抗一個(gè)叫賈老板的男人的侮辱，搶回了本該屬于自己的錢，為兒子買了助聽(tīng)器。而少不更事的鄭大又因外界對(duì)他的歧視而拒絕助聽(tīng)器，拒絕與母親溝通。孫麗英在夜街上追著離家出走的兒子，有滿腹的話要跟鄭大講，讓他戴上助聽(tīng)器，鄭大的拒絕令孫麗英痛打了兒子！鄭大仍執(zhí)著地大聲追問(wèn)：“為什么要我戴助聽(tīng)器。孫麗英和兒子四目相對(duì)，終于艱難痛苦地向兒子承認(rèn)：“因?yàn)槟闶敲@的，你和別人不一樣······”

他們母子倆又逾越了生命的一道坎。最后，以以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)雽W(xué)了。

看了這部感人的電影之后，我覺(jué)得影片中的媽媽非常堅(jiān)強(qiáng)，他一直在為鄭大努力著，他為了能讓鄭大上學(xué)，他們不惜以前代價(jià)······他們母子倆的生活真是太艱難了。孫麗英一邊為鄭大不停工作著，一邊還要教鄭大說(shuō)話。同時(shí)，鄭大也在母親的關(guān)懷下成長(zhǎng)著，他們母子倆頑強(qiáng)的毅力深深打動(dòng)了我，同時(shí)也要教我們要孝敬母親，還告訴我們不可以對(duì)一些殘疾人嘲笑，那他們的心就會(huì)受到極大的鼓舞，我們都要有愛(ài)心，應(yīng)該幫助他人，關(guān)心他人，我們要尊重別人，別人也會(huì)尊重我們，我們也要向?qū)O麗英學(xué)習(xí)！“漂亮”也是偉大的，是具有永不放棄的精神！

激情澎湃中，感動(dòng)瞬間又彌漫了我的心……

今天我們觀看了僅三分多鐘的微電影——《媽媽再愛(ài)我一次》。這部微電影講述了一個(gè)十分感人的故事：在一堂美術(shù)課上，老師要求小朋友以《我的媽媽》為題作畫，其他小朋友都興高采烈地畫著心目中的媽媽，而有一個(gè)小女孩卻無(wú)處下筆，最后竟撕心裂肺地哭了起來(lái)。原來(lái)，小女孩的媽媽在過(guò)馬路的時(shí)候，因?yàn)橐晃凰緳C(jī)無(wú)視交通法規(guī)，一邊接打電話，一邊抽煙駕駛，闖紅燈而意外將小女孩的媽媽給撞死了。小女孩再也沒(méi)有媽媽了，她只能在回憶里享受媽媽曾經(jīng)帶給她的溫暖。晚上放學(xué)時(shí)，別的小朋友都幸福地?fù)砣雼寢寫驯r(shí)，小女孩卻在那里將其他小朋友畫的畫輕輕地?fù)崦^(guò)去，最后拿起粉筆，在地上畫了一個(gè)媽媽的圖案，然后一個(gè)人靜靜躺在媽媽的懷中。這好像是要媽媽再次孕育她，又好像是和媽媽永不分離。

看到這兒，我情不自禁地流下了眼淚，小女孩是多么可憐呀，這么小就失去了媽媽!我既為小女孩感到難過(guò)，又是痛恨這個(gè)無(wú)視交通法規(guī)的司機(jī)!當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”時(shí)，更是痛哭流涕。這些都是不遵守交通規(guī)則造成的呀!

在我們的生活中，因不遵守交通規(guī)則而造成妻離子散、家破人亡的事例多得很。曾經(jīng)，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)小球，不顧一切的直奔馬路中央，卻被一輛拖拉機(jī)給不幸地撞到，結(jié)果失去了幼小的生命。父母的淚猶如傾盆大雨，又有誰(shuí)能夠明白他們心中的苦痛呢!幾位年輕的小伙子由于喝了酒，醉酒駕車，并且又超速行駛，結(jié)果其中一輛車沒(méi)有注意到紅燈而造成連環(huán)相撞，三個(gè)小伙子同時(shí)失去了生命，他們的父母哭天搶地，可又有誰(shuí)能挽回這些年輕的生命呢!他們拋棄一切毫無(wú)聲息地走了，卻令家人是那樣傷感，那樣悲痛。其中一個(gè)年輕人的孩子才兩個(gè)月大，這么小就失去了父親，又是多么的可憐呀!

這些都是生活中活生生的例子，這些都是人們不遵守交通規(guī)則，無(wú)視交通法規(guī)造成的呀!生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但又是脆弱的。生命只有一次，再多的后悔與補(bǔ)償，也無(wú)法彌補(bǔ)失去的愛(ài)，也無(wú)法使失去的生命重新變得鮮活。我們只有注意交通安全，謹(jǐn)慎駕駛，這才是對(duì)己對(duì)人負(fù)責(zé)，這才能使更多的人生活得安定幸福。

看完了這部微電影，我一直沉浸在哀傷之中。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜生命，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓交通安全的警鐘在我們身邊長(zhǎng)鳴，讓生命和交通燈一同閃光!

今日我們觀看了僅三分多鐘的微電影——《媽媽再愛(ài)我一次》。這部微電影講述了一個(gè)十分感人的故事：在一堂美術(shù)課上，教師要求小朋友以《我的媽媽》為題作畫，其他小朋友都興高采烈地畫著心目中的媽媽，而有一個(gè)小女孩卻無(wú)處下筆，最終竟撕心裂肺地哭了起來(lái)。原先，小女孩的媽媽在過(guò)馬路的時(shí)候，因?yàn)橐晃凰緳C(jī)無(wú)視交通法規(guī)，一邊接打電話，一邊抽煙駕駛，闖紅燈而意外將小女孩的媽媽給撞死了。小女孩再也沒(méi)有媽媽了，她只能在回憶里享受媽媽以往帶給她的溫暖。晚上放學(xué)時(shí)，別的小朋友都幸福地?fù)砣雼寢寫驯r(shí)，小女孩卻在那里將其他小朋友畫的畫輕輕地?fù)崦^(guò)去，最終拿起粉筆，在地上畫了一個(gè)媽媽的圖案，然后一個(gè)人靜靜躺在媽媽的懷中。這好像是要媽媽再次孕育她，又好像是和媽媽永不分離。

看到這兒，我情不自禁地流下了眼淚，小女孩是多么可憐呀，這么小就失去了媽媽！我既為小女孩感到難過(guò)，又是痛恨這個(gè)無(wú)視交通法規(guī)的司機(jī)！當(dāng)我聽(tīng)到“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”時(shí)，更是痛哭流涕。這些都是不遵守交通規(guī)則造成的呀！

在我們的生活中，因不遵守交通規(guī)則而造成妻離子散、家破人亡的事例多得很。以往，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)小球，不顧一切的直奔馬路中央，卻被一輛拖拉機(jī)給不幸地撞到，結(jié)果失去了幼小的生命。父母的淚猶如傾盆大雨，又有誰(shuí)能夠明白他們心中的苦痛呢！幾位年輕的小伙子由于喝了酒，醉酒駕車，并且又超速行駛，結(jié)果其中一輛車沒(méi)有注意到紅燈而造成連環(huán)相撞，三個(gè)小伙子同時(shí)失去了生命，他們的父母哭天搶地，可又有誰(shuí)能挽回這些年輕的生命呢！他們拋棄一切毫無(wú)聲息地走了，卻令家人是那樣傷感，那樣悲痛。其中一個(gè)年輕人的孩子才兩個(gè)月大，這么小就失去了父親，又是多么的可憐呀！

這些都是生活中活生生的例子，這些都是人們不遵守交通規(guī)則，無(wú)視交通法規(guī)造成的呀！生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但又是脆弱的。生命僅有一次，再多的后悔與補(bǔ)償，也無(wú)法彌補(bǔ)失去的愛(ài)，也無(wú)法使失去的生命重新變得鮮活。我們僅有注意交通安全，謹(jǐn)慎駕駛，這才是對(duì)己對(duì)人負(fù)責(zé)，這才能使更多的人生活得安定幸福。

看完了這部微電影，我一向沉浸在哀傷之中。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓交通安全的警鐘在我們身邊長(zhǎng)鳴，讓生命和交通燈一同閃光！

在20xx年的央視，播放了這樣一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，畫面的內(nèi)容大體是這樣的：勞累一天的年輕的母親，晚上給自己的孩子洗完腳只，又大汗淋漓地端著一盆水給自己的婆婆洗腳．孩子沒(méi)有睡覺(jué)，跟在后面偷偷看到了，就仿效著也端著一盆水走向這位年輕的媽媽。

這則廣告在社會(huì)上引起了很大的反響，許多城市的中學(xué)為此還發(fā)起了“為媽媽洗腳”的活動(dòng)，并布置了以此為主題的作文。甚至，從廣告播放至今，還有不少關(guān)于學(xué)生為自己的父母洗腳的新聞，這其中免不了有炒作或是嘩眾取寵的嫌疑。但是今年的重陽(yáng)節(jié)，某個(gè)少數(shù)民族在過(guò)節(jié)這一天，有幾十個(gè)少婦坐在一旁給自己的婆婆或是母親洗腳以示感恩，給老人一個(gè)舒適的重陽(yáng)節(jié)。

于是，我們不難發(fā)現(xiàn)，這則公益廣告所引起的的傳播效果是不可忽視的。從認(rèn)知、態(tài)度、行為都得到了很好的傳播效果。從沃爾特·李普曼的觀點(diǎn)來(lái)看，“為媽媽洗腳”已經(jīng)形成了一種“刻板模式”，成為大家模仿的對(duì)象。

公益廣告是站在為大眾服務(wù)，點(diǎn)醒大眾的立場(chǎng)，是傳達(dá)正確的有效的已被人們忽視的信息，可能是健康生命、環(huán)境、人與人之間的各種愛(ài)的傳達(dá)。在審美上更注重于觸發(fā)人類原始的情感和行為。在這則公益廣告里，不管是廣告語(yǔ)還是重復(fù)的三個(gè)洗腳的動(dòng)作，都是在體現(xiàn)中華民族極為重視孝的觀念。“媽媽洗腳”這句廣告語(yǔ)就深刻揭示了這一點(diǎn)。在“媽媽洗腳”這句廣告語(yǔ)中，傳播了這樣一種“孝”的理念。從古至今，中華民族直追求著“百行孝為先”，孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而孝心的培養(yǎng)要從娃娃抓起，里面的兩位母親，一位慈祥可愛(ài)，一位賢惠孝順，而里面的兩個(gè)孩子，一個(gè)以身作則，一個(gè)懂事可愛(ài)，受母親的影響，小小年紀(jì)就懂得孝敬父母．宣揚(yáng)了中華民族的＂孝＂，呼吁現(xiàn)在的人們要常回家看看，關(guān)愛(ài)老人與兒童。所以這個(gè)廣告一播出就容易受到受眾的接受。這就到了它的傳播的社會(huì)性和目的性。

在廣告的最后，把廣告主體模糊化，畫面出現(xiàn)了“將愛(ài)心傳遞下去”。這句作為簡(jiǎn)明易懂的傳播符號(hào)，以靜態(tài)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，以有限的字?jǐn)?shù)去體現(xiàn)無(wú)限的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，以抽象來(lái)表現(xiàn)具體的行為。所以說(shuō)，這句廣告語(yǔ)在一定程度上，達(dá)到了很好的傳播效果。

在廣告中，一些非語(yǔ)言符號(hào)也起到了重要的作用。母子之間的親密互動(dòng)，媳婦給婆婆洗腳時(shí)、婆婆臉上流露出放松的表情，孩子在端著水盆時(shí)艱難的樣子，媽媽見(jiàn)到兒子端著水盆欣慰的表情，無(wú)一不體現(xiàn)了整則廣告所要體現(xiàn)的傳播宗旨——將愛(ài)心傳遞下去。總而言之，這是一部讓人贊不絕口的公益廣告片。

正如美國(guó)著名廣告人羅賓斯基所說(shuō)：“我堅(jiān)信一流的感情才能組成一流的廣告。所以，我們每次都刻意在廣告作品中注入強(qiáng)烈的感情，讓消費(fèi)者看后忘不了，丟不開(kāi)。”