第一篇：漂亮媽媽觀后感（范文）

《漂亮媽媽》觀后感

影片《漂亮媽媽》中小主人公鄭大是一個聰明懂事的男孩，不幸的是，他卻是一個聽障兒童，需要借助助聽器才能與人正常交流。聽障兒童在語言，認知，情緒等多方面有異于正常兒童。

語言障礙特征：

從鄭大表演的《烏鴉找水喝》可以了解到，聽障兒童一方面具有發音異常的特點，表現在話語不清楚，音調失控，音調高等現象。另一方面具有節律異常的特點，表現在難以控制話語音調，音量，長短。除此之外，她的媽媽教他發“花”的音時，他總是發成“發”的音，可以看出還具有構音異常的特點，表現在音的缺失，替換等。

認知特征：

思維特點：聽障兒童由于語言發展遲緩，思維發展表現更多的是具體形象性。主要依據頭腦中的表象或表象的聯想來思考。能夠掌握具體事物的概念，卻不易掌握抽象的概念。當鄭大的爸爸去世時，她的媽媽告訴他爸爸死了，他不懂。于是她的媽媽拿來一只死了的小紅蝦，他便理解成死了就是紅了，便喊著爸爸紅了，爸爸紅了。

個性特征：

美國學者梅多（Meadow）曾對聽覺障礙兒童的個性特點作過總結：聽障兒童表現出固執、自我中心、缺乏內部控制力、易沖動和易受暗示等特征。由此可見，聽障兒童的個性特點主要表現為脾氣倔強、好沖動、好動、好奇。雖然正常兒童也有這些特點，但是聽障兒童表現更為強烈。另外，聽力損失嚴重及全聾的兒童常感到自己孤獨，沒有朋友。他們時常表現出沮喪、退縮和孤立的情緒。當鄭大穿的校服被同學發現是買來的時，很多同學譏笑他，這給鄭大造成了嚴重的心里傷害。回到家時，他不愿說話，沮喪，沖動地逃走，聽不進媽媽的話。當媽媽送的報紙被偷走時，他是固執地跟隨別人直到把報紙要回。

雖然聽障兒童在其他許多方面都表現出異于正常兒童的發展特征，但是聽障兒童在整體上依然遵循著同正常兒童一樣的發展規律，聽障兒童也是祖國的花朵，他們是弱勢群體，為此，我們更應該理解聽障兒童的特點，尊重并接納他們的行為表現，把他們當成正常兒童來對待，并盡自己的可能幫助他們。

為了保證聽障兒童能夠融入到正常兒童的教育成長環境，我認為聽障兒童的受教育應該是特殊學校教育和正常學校教育的結合。在聽障兒童還不能正確的發音，不能正常的與人交流前，聽障兒童應該進入康復學校接受專業的康復訓練，當他們具備了這些基本技能后，普通學校應該歡迎他們的加入。在普通學校學習，不可避免的存在一些問題。例如他們的語言水平下降，不適應正常學校的授課方式。對于聽障兒童語言下降問題的解決，需要家長和老師們共同的努力配合。家長可以給孩子提供較好的助聽器，及時糾正孩子的發音。教師應注重聽障兒童的聽力訓練，訓練他們隨時隨地運用聽覺的習慣，學會聽課，而不是簡單地看課。對于聽障兒童不擅于交往的問題，家長應和學校師生做好交流，讓他們了解聽障兒童的情況與特點，掌握與聽障兒童交流方式，使他們得到大家的認同，接納他們，并隨時對他們進行幫助，讓他們在愛的氛圍中解開心結，更好地投入新的學校生活。

為了保證聽障兒童能夠融入到正常兒童的教育成長環境，我們一定要了解聽障兒童的發展特征，以便采取正確的應對措施。另外，我們也要把他們當做正常孩子來對待，提供滿足其全面發展需求的教育對策，使其最終融入主流社會。

第二篇：漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽觀后感1

今天，學校組織全校同學看電影。

“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲》世上只有媽媽好》的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。

電影剛開幕，大屏幕上一位年輕的媽媽正在教她的兒子鄭大說話，鄭大已經五歲了，可是連個“花”字都讀不準，第一次小學入學考試沒有被錄取。原來鄭大是個終生性的耳聾患兒，媽媽希望他能和正常人一樣說話，從小就不厭其煩一遍一遍地教他發音。為了有更多的時間陪伴兒子，他的媽媽換了許多工作。鄭大也是個懂事的孩子，他以堅韌不拔的毅力堅持練習，終于獲得了第二次入學考試的機會。

這個故事讓我懂得了人要有堅強的毅力和永不服輸的精神。我十分敬佩這母子倆，他們能不屈服于命運的安排，更好生活的強者。作為一個健全的人，我更應該在人生道路上克服種種困難，做一個堅強勇敢的男子漢！

漂亮媽媽觀后感2

今天，我和孩子一起看了電影《漂亮媽媽》。這部電影拍的很真實，描寫一位單身母親和一個聾孩子的求學經歷，讓我對這位母親的敬意油然而生。

現實生活里，單身媽媽帶孩子生活就很不容易，會遇到的中困難。不要再說單身媽媽帶一個聾孩子，其艱辛經歷可想而知。為了早點讓孩子帶上助聽器，她擺書攤，因沒執照，書讓工商局的沒收了。后來，她一下子承擔了送報紙，做鐘點工等工作，為的是抽出充足時間教孩子說話，爭取讓孩子早點入學。在那樣的環境里，仍不放棄帶孩子求學之路。看到這里，我的鼻子酸酸的.，我的條件比她好很多倍，卻很少和孩子在一起交流，我看我的電視，她玩她的游戲，誰也不和誰爭。有時，心情不好時，還會吵她；生氣時，甚至會打罵。覺得和這位母親比，真是自行慚愧呀。

以后，盡量多抽出時間陪孩子看書，游戲。讓我們一起享受更多的陽光和歡樂！

漂亮媽媽觀后感3

今天，我和媽媽一起看了漂亮媽媽，里面的單親媽媽和自己先天性耳聾的兒子鄭大生活在一起。他們相依為命，為了讓鄭大上學，她買了一副助聽器，給鄭大帶上了。之后帶他去考試，但是沒考上，可是有一次鄭大被人嘲諷他是聾子，跟別人打架的時候把一個助聽器摔壞了，他媽媽知道了，只好把原來那份工作辭了，換了一份可以帶他的工作，終于他媽媽用做鐘點工和送報紙的錢買了一個助聽器，給鄭大帶上了。之后他媽媽又帶他去考了一次試，這次他終于考上了。

通過這個電影我知道了，我們雖然比他們富裕，可是我們想上學很簡單，他們想上學卻很難，所以，我要珍惜上學的機會，好好學習。

漂亮媽媽觀后感4

我在電腦上看了《漂亮媽媽》這部電影后，很受感動。片中的媽媽很堅強，她為了能讓殘疾的兒子鄭大上一所普通的小學，費盡了心思，吃盡了苦頭，她們母子倆實在太艱難了，這個媽媽也實在太辛苦了。媽媽為了生活，一邊不停地工作，一邊還要照顧殘疾的兒子，給兒子看病，教兒子說話。功夫不負有心人，兒子鄭大在母親的悉心照料下頑強地成長著，在母親的教育下他勤奮地學習，后來他終于取得了優異的成績。

我要向這位媽媽學習，學習她這種慈母的關愛，堅強的精神，這位媽媽真是一位偉大的母親。我還要向她的兒子鄭大學習，學習他身殘志不殘，學習他頑強地成長，勤奮地學習，沒有辜負媽媽對他的一片苦心和艱辛的教育。

通過這個感人的故事，使我很受教育，今后我要好好學習，珍惜我這幸福的童年生活，用優異的成績來回報媽媽，用實際行動去孝敬媽媽。

漂亮媽媽觀后感5

看了漂亮媽媽這部影片后，使我深深體會到什么是真正的母愛。也感受到母愛是非常偉大的。

影片描述的是一位媽媽有個兒子叫鄭大，鄭大是個聾子，鄭大媽媽為了他上學用了一年時間打工掙錢。她費盡心思每天教他說話，可是在面試的時候還是沒有通過。鄭大媽媽也下崗了，就跟著朋友去賣書，書又被工商局拿走了，她又找了份鐘點工的工作，也能多陪陪鄭大。偏偏在這時，鄭大的爸爸出車禍去世了，他們母子倆以后就更艱難了。鄭大就更加勤奮努力的學習了，他媽媽也默默為他付出一切，功夫不負有心人，最后鄭大終于以優秀的成績通過面試。

我看了以后心里有說不出的滋味，他們母子倆實在太難了，我也佩服鄭大有堅強的毅力和頑強的生命力，他也在母親的關懷中成長。天下媽媽對孩子的愛都是一樣的，我以后一定會孝敬媽媽，做個孝順的孩子。

漂亮媽媽觀后感6

今天，我看了《漂亮媽媽》這部電影，電影講述的是母親孫麗英為了讓天生耳聾的兒子鄭大買到助聽器，為了讓他能夠上學，為了讓他過上與正常人一樣的生活，她歷盡了千辛萬苦。

我印象中最深刻的就是鄭大因為被朋友們嘲笑，不肯戴上媽媽為他買的助聽器，他傷心地跑出了家門，媽媽太生氣了，還打了他。鄭大站在媽媽面前，生氣地大聲說：“為什么只有我戴助聽器?”他媽媽愣住了，大聲說：“因為，你是聾的，你和別人不一樣。”鄭大傷心地哭了。媽媽竭力地安慰他說：“沒關系，只要你好好讀書，總有一天，我們會和別人一樣的。”

看到這里，我的心久久不能平靜，和鄭大相比，我的條件比他好多了，可我還不知足。慚愧啊!

古人孟郊游子吟中說的好，“誰言寸草心，報得三春暉!”，母親對自己的恩情，子女永遠都報答不完。世上總有一個人會真心地為自己好，總有一種愛是無私、不求回報的，這個人就是母親，這種愛就是母愛。

漂亮媽媽觀后感7

星期五上電影課看了部電影，叫《漂亮媽媽》。這部電影是關于個離婚家庭所發生的事，母親為了掙錢讓自己耳聾的兒子鄭大上大學，當上了個在街頭賣書的小販，但最后被警察給沒收了，媽媽沒有氣餒，又當上了保姆，段時間后，鄭大的爸爸在次車禍中死了，只有母子倆，他們堅持不懈地努力，終于鄭大上了大學。

我看了這部電影后深有感觸。我覺得電影里的媽媽的堅持精神很可佳，她那么愛自己的孩子，自己吃那么多的苦，也要讓耳聾的孩子上大學。在現實生活中也有這樣的媽媽，雖然他們的孩子可能不健全，但他們很樂觀地面對這種不幸，努力幫助孩子，最后有些孩子長大后，成了些著名人士，名揚天下。鄭大也很努力，學畫畫，練說話，，最后成功入學，我很佩服他，向他學習。

這部電影很感人，希望大家有時間能看看，會生受用的。

漂亮媽媽觀后感8

星期五上電影課看了一部電影，叫《漂亮媽媽》。這部電影是關于一個離婚家庭所發生的事，母親為了掙錢讓自己耳聾的兒子鄭大上大學，當上了一個在街頭賣書的小販，但最后被警察給沒收了，媽媽沒有氣餒，又當上了保姆，一段時間后，鄭大的爸爸在一次車禍中死了，只有母子倆，他們堅持不懈地努力，終于鄭大上了大學。

我看了這部電影后深有感觸。我覺得電影里的媽媽的堅持精神很可佳，她那么愛自己的孩子，自己吃那么多的苦，也要讓耳聾的孩子上大學。在現實生活中也有這樣的媽媽，雖然他們的孩子可能不健全，但他們很樂觀地面對這種不幸，努力幫助孩子，最后有些孩子長大后，成了一些著名人士，名揚天下。鄭大也很努力，學畫畫，練說話，，最后成功入學，我很佩服他，向他學習。

這部電影很感人，希望大家有時間能看一看，會一生受用的。

漂亮媽媽觀后感9

電影《漂亮媽媽》講的是位平凡媽媽孫麗英的故事。她的兒子鄭大是個聾啞孩子，丈夫因為孩子有缺陷，和她離婚了。

孫麗英獨自帶著孩子，她并沒有讓孩子聾啞下去，而是用心的用三年的時間個字、個字的教孩子。雖然鄭大說的不是很清楚，但是他也努力了。

媽媽想讓鄭大上學，可沒有被學校錄取，媽媽決定辭去工作（原來工作的地方管的很嚴格，沒時間照顧鄭大），她找了份送報的工作，這樣她就可以邊帶著孩子工作，邊教孩子說話。

媽媽為了給鄭大買助聽器，連打幾份工，再苦再累她都不怕。

孫麗英是位好媽媽，位漂亮媽媽。

漂亮媽媽觀后感10

《漂亮的媽媽》講述了一個沒有聽力的兒童鄭大在單親媽媽的辛勤教育下，努力練習吐字清晰講述烏鴉喝水的故事。鄭大因為耳朵聾和說話吐字不清而沒有考上小學，媽媽孫麗英為了更好的照顧和教育鄭大，辭去原有的工作，當了送報員，邊送報邊教小鄭大練習認字，同時為了增加收入，媽媽還干起了鐘點工，一家一家的給人家打掃衛生。

無論是數九三伏，還是嚴寒酷暑，媽媽都不畏艱難困苦堅持了下來，孫麗英真是一個偉大的媽媽、一個漂亮的媽媽。

漂亮媽媽觀后感11

電影《漂亮媽媽》講的是一位平凡媽媽孫麗英的故事。她的兒子鄭大是個聾啞孩子，丈夫因為孩子有缺陷，和她離婚了。

孫麗英獨自帶著孩子，她并沒有讓孩子聾啞下去，而是用心的用三年的時間一個字、一個字的教孩子。雖然鄭大說的不是很清楚，但是他也努力了。

媽媽想讓鄭大上學，可沒有被學校錄取，媽媽決定辭去工作（原來工作的地方管的很嚴格，沒時間照顧鄭大），她找了一份送報的工作，這樣她就可以一邊帶著孩子工作，一邊教孩子說話。

媽媽為了給鄭大買助聽器，一連打幾份工，再苦再累她都不怕。

孫麗英是一位好媽媽，一位漂亮媽媽。

漂亮媽媽觀后感12

今天， 我和媽媽看了《漂亮媽媽》這部電影。這部電影主要講的是鄭大上學的故事。別的孩子上學是一件簡單的事，但對鄭大來說，卻是一件很難的事。鄭大是一個聾啞人，他必須借助助聽器才能聽見聲音。并且他吐字不清。媽媽認為鄭大和正常的孩子一樣聰明，能正常入學。媽媽帶鄭大參加入學考試，結果沒有考上小學。校長告訴媽媽：鄭大應該去上聾啞學校。可媽媽沒有放棄，一直教鄭大說話。在媽媽的堅持下，鄭大終于把話說清楚了，也能和正常孩子一樣上學了。

我們要像媽媽一樣，做任何事情都要堅持。比如我練字，總是練不好，我想那是因為我沒有堅持練。我相信；只要我堅持，一定能把字練好。

漂亮媽媽觀后感13

媽媽，一個多么親切的字眼，可你們理解什么是真正的母愛嗎。看了漂亮媽媽的這部電影，我懂得了什么是真正的母愛。

這部電影的主人公叫鄭大，因為鄭大的不健全，爸爸和媽媽離了婚，生活的重擔和照顧正大的責任全部落在了媽媽一個人的身上，媽媽為了能讓鄭大上學，兼好幾樣工作拼命的掙錢，同時，還無時無刻叫鄭大說話，鄭大也是一個堅強的孩子，他比正常人付出的多得多，他不想讓媽媽失望。終于，在他們母子倆共同努力下，進入了正常人的學校。

我們的先天條件和后天條件都比鄭大好得多，我一定會珍惜用好的成績來報答父親。

第三篇：漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽觀后感

當我們坐在明亮的教室里接受教育，跟老師學習想學的知識，擁有一個健全的身體，是否感覺到了這是一種幸運？也許，大家認為這是再平常不過了。但是，但是聰明的我們有沒有想到，那些身體殘疾的孩子，他們不能像我們這樣過上正常的生活，不能上學，該是一件多么痛的事。《漂亮媽媽》這部影片，就說的是一個殘疾孩子和他母親的故事，故事中的男孩在這種艱苦的環境下與母親相依為命，不屈不撓，讓人動容。

鄭大是一個聾兒，在圍繞鄭大的一群人當中，與其最為親密的當然是他的媽媽了。作為一個殘疾兒童的媽媽，她始終都充滿著希望，一直相信自己的兒子與常人無異，一直堅持讓兒子與平常的孩子一樣上學而努力，一直親身教授知識認識世界，并且相信世界是美麗的。作為鄭大的媽媽，她放棄了作為以前班花的榮耀，放棄了優越的工作，只是想多多的陪在孩子身邊。在她的眼中，兒子就是她的全部。兒子一點點的進步都足以讓她欣慰好久，在這方面來看，鄭大是幸福的，他有一個了不起且深愛著他的媽媽。

鄭大雖然耳聾，但是戴上助聽器后也能也能與人交流，在他的內心當中也渴望得到大家的認可，希望能和其他同齡孩子一樣穿上紅白相間的校服去上學，渴望追上平常孩子的步伐，去參加學校的活動。然而當他欣喜的穿著與其他孩子差不多一樣的校服出現在大家面前時，他受到了懷疑鄙視跟嘲笑，或是冷漠。這一小的情景不是正好反映了我們現實的世界嗎。面對那些身體有殘缺的人，社會上的人們要么用一樣的眼光去看他們在他們背后指指點點，要么當他們遇到困難時冷漠的呆在一旁生怕對方纏上自己，更有甚者去嘲笑，打罵他們。其實在他們的內心世界中，我所體驗到的他們并不需要多少同情，他們需要的是咱們注視他們的目光與常人是無異的。

上學一直是鄭大和他媽媽的愿望，然而學校卻因為他聽力不好的原因而拒絕接收這樣一個孩子，好在他們兩母子一直都是帶有希望的人，也沒有怨天尤人，而是一直努力想要達到學校的標準。面對這樣一對努力著的母子學校的冷漠讓人心寒，僅僅只是追求那一點點的升學率就要放棄充滿希望的母子嗎，鄭大母子希望的不過是教室中那一方矮矮的課桌，然而學校無情的拒絕了他們，鄭大的媽媽也想過把兒子送到特殊學校，但由于鄭大的聽力并不是很差也不能入讀，并且特殊學校的資源是很有限的。這讓鄭大母子處在一個進退兩難的境地。在我看來我也會讓像鄭大這樣的孩子進入平常的小學接受教育，這需要引起學校，以及我們的國家對這方面兒童的支持。

當然影片當中也不乏對鄭大母子十分友好的人。其實我們看到，我們對殘疾人的一點點關愛他們都會感到十分的開心。

第四篇：漂亮媽媽觀后感

篇一：漂亮媽媽觀后感

在暑假里，我看了一部關于殘疾兒童的影片――《漂亮媽媽》。影片里的孫麗英媽媽為了讓自己先天失聰的兒子過上和正常人一樣的生活，為了買助聽器，她每天都在拼命賺錢，歷盡了千辛萬苦。她還堅強地教兒子好好學習，長大后成為一個有用的人。

鄭大很努力的和媽媽學習，終于能斷斷續續的說話了。有一次，媽媽剛回到家，正大就對媽媽說：“媽媽，我講……故事……給你聽。”說完就講起了《烏鴉喝水》。等他吃力地講完后，媽媽激動得抱住他哭了。我也被深深地感動了。

有一次，鄭大在滑雪摔跤時，被伙伴們發現戴著助聽器。伙伴們紛紛圍過來嘲笑他，還說他身上的校服是假的。鄭大很自卑，和媽媽鬧矛盾了。當鄭大的媽媽在天橋哭時，不禁讓我想起了自己的媽媽。

我的媽媽只是個普通的家庭主婦，每天都辛苦的做家務，而我呢，卻一點也不理解媽媽，經常亂發脾氣。有一次，媽媽在整理房間時，把我心愛的東西扔了，我氣得大吵大鬧，把媽媽折好的被子弄亂了，又把書柜里的書都翻了出來。媽媽一聲不出，只是默默地整理著被我弄亂的東西。

現在想起來，覺得當時真的不應該這樣，傷了媽媽的心。我們不要嘲笑殘疾兒童，他們也希望能和我們過平等的生活，我們要尊重他們。

篇二：漂亮媽媽觀后感

今天是六月一日 “ 兒童節 ”，孩子們的節日。下午我們舉行了看電影的活動。這次看電影活動使我受益匪淺，我的心似乎被一種叫感動的東西漲滿了。影片的題目是《漂亮媽媽》。故事中講述了一對母子間的感人故事。漂亮媽媽孫麗英的兒子鄭大先天失聰，夫妻因此離異，麗英獨自一人照顧兒子。為能夠多與兒子相處，教他學會說話，孫麗英辭去了一份不錯的外企工作，找了個可以帶著兒子上班的送報紙的活兒。在孫麗英心中，失聰的兒子和別的孩子沒有什么不同，戴助聽器同戴眼鏡一樣自然，但現實卻給了她沉重的打擊。鄭大在入學考試中因發音不清而被拒絕，因被其他孩子嘲弄而在廝斗中摔碎了助聽器。孫麗英求助前夫，而前夫卻又死于車禍身亡。一連串的不幸讓孫麗英幾乎崩潰，但讓孩子能成為一個正常孩子的目標使她變得堅強起來。她拼死反抗齷齪男人的侮辱，搶回了本該屬于自己的錢，用這筆錢為兒子買了個新的助聽器。但鄭大因外界對他的歧視而拒絕使用助聽器，并追問母親為什么只有自己要戴助聽器。孫麗英終于痛苦地向兒子承認： “ 因為你是聾的，你和別人不一樣 ”……

看完這部電影，在我腦子里浮現出一句話 “ 滴水之恩，當涌泉相報 ”。所以這部電影對我啟發很大：它使我懂得學會感恩母親，母愛似無私的。母親是慈祥的而又偉大的。學會感恩母親的人會活得輕松自在，不懂感恩母親的人會把母親為我們所做的一切當做理所當然，就會困在盲目之中。世上沒有一位母親不心疼自己的兒女，我們都是她們的心肝寶貝，她們為了我們拼命工作，卻沒有一句怨言，我們有什么資格不去感恩母親呢？

這次看電影，我受到了很大的啟發！

篇三：漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽這部電影里鄭大的媽媽教育鄭大非常不容易，要教一個耳聾的兒子。一開始他媽媽給鄭大買了一對助聽器，已經很不容易了。就算這樣，他的媽媽還要一字一句的教給鄭大說話。當鄭大要去上小學時，又遭到了小學校長的拒絕，使他媽媽遭受到了很沉重的打擊。鄭大很想去上學，可沒被錄取，所以還得等一段時間。

在這一段時間里，他媽媽辭去了已前大工廠里的工作，再留了很多時間去教鄭大。在教鄭大的空余時間里，他媽媽還去做打工、賣報等工作來賺錢。沒有過多長時間，鄭大又因打架把助聽器給摔壞了。他的媽媽籌不出那么多的錢，已經跟鄭大媽媽離婚的爸爸也因車禍去世，給不了錢。最后只有學校方老師給了他的媽媽錢，才使鄭大能帶上助聽器。

這一切的事實都發生在這么美麗而且很偉大的一位母親身上，使她經歷了一個又一個重重困難。那么，是誰，使這位漂亮媽媽有這么大的勇氣去面對事實呢？答案只有一個，是母愛！由此，我想到了我媽媽。她也面對這壓力很大的工作和難以承受的學費，可她承受下來了，承受了！是母愛，使她承受下來了永無止境的壓力；是母愛，給予了她這無可替代的力量！用我們的行動，好好學習，來報答我們這偉大而堅強 的母親吧！

第五篇：漂亮媽媽觀后感

《漂亮媽媽觀后感》教案

教學目標：

1、掌握觀后感的寫法和技巧。

2、了解影片的主要內容，并能寫出優秀的觀后習作。

3、讓學生對身邊的親情有更深層次的認知，珍惜現在的生活。

教學方法：討論法，點評法。

故事簡介：女工孫麗英象中國所有的普通人一樣，有一個三口之家。但她的兒子鄭大卻是先天失聰的。因為這個原因男人與她離婚而去，家庭破裂。母親孫麗英獨自承擔起幫助失聰兒子鄭大學會說話、入校讀書、養家的全部責任。孫麗英辭去了外企一份不錯的工作，找了一個可以帶著兒子上班的活兒——送報紙。為的是能夠時刻與兒子相處。

在母親心中失聰的兒子和別的孩子是沒有什么不同的，戴助聽器和戴眼鏡是一樣的自然。可是，現實卻一次又一次地捉弄著孫麗英善良的意愿，接二連三的不幸令這個女人彷徨無助。

要讓鄭大成為一個正常的孩子這一目標使孫麗英變得堅強起來，她拼死反抗一個叫賈老板的男人的侮辱，搶回了本該屬于自己的錢，為兒子買了助聽器。而少不更事的鄭大又因外界對他的歧視而拒絕助聽器，拒絕與母親溝通。孫麗英在夜街上追著離家出走的兒子，讓他戴上助聽器，鄭大的拒絕令孫麗英痛打了兒子！鄭大仍執著地大聲追問：“為什么只有我戴助聽器。”孫麗英和兒子四目相對，終于艱難痛苦地向兒子承認：“因為你是聾的，你和別人不一樣”……

孫麗英勇敢地直面不想承認的現實，勇敢地和兒子一齊逾越了生命的又一道坎。

一、教師導語：同學們，當你們坐在明亮的教室里接受教育，跟老師學習想學的知識，擁有一個健全的身體，是否感覺到了這是一種幸運？也許，你們認為這是再平常不過了。但是，你們有沒有想到，那些身體殘疾的孩子，他們不能像你們這樣過上正常的生活，不能上學，該是一件多么痛苦的事。今天我們看的這部影片，就說的是一個殘疾孩子和他母親的故事，看看故事中的男孩在這種艱苦的環境下是怎樣生活的呢？

開始播放影片，播放同時，提醒學生做好筆記。

二、整體感知，把握電影內容。

1、學生回憶影片，準備復述電影內容。

2、學生簡要復述電影內容，把握電影中的主要人物及情節。

Q1、影片主要人物是誰？

Q2、影片主要講述了什么內容？請用自己的話復述一遍。（學生在講述的同時，老師加以點評。）

Q3、影片的哪一個情景讓你至今難以忘懷？（感點）

三、把握感點，加以議論或抒發感想。

電影看完后，大家一定會被影片中的某個人或某件事所深深觸動，請把它說出來，并說一說自己的感想。

學生研討、交流，教師點拔：

觀點

1、從這部電影中我感覺到了媽媽的偉大，因為他有著一股執著和堅強的信念。為了讓自己的孩子跟正常人一樣開口說話，可以說他克服了和她一般年齡大小的人所克服不了的困難，我很佩服她！

觀點

2、這部電影讓我感受到了我們的社會對殘疾兒童的關愛還太少，要是社會上的人多一點幫助，對他們少一點歧視，我想他們的路不會走得這么艱難。??

四、結合觀看電影的感受，指導學生寫作。

剛才，大家談了許多對此電影的感想，那么怎樣將自己的想法寫成一篇觀后感呢？

學生討論后，教師點拔并明確：

觀后感的寫法大致可以分為三大步：

（1）首先談談影片的主要內容（注意這里只是作簡要概述，可以按照我們

前面同學復述過的內容進行概括。）

（2）其次是結合感點和聯系實際談談自己的看法，這是寫觀后感的重要方

面。（可以借鑒剛才許多同學談到的關于影片的感想。）

（3）最后總結全篇，提出自己的最大希望等。