第一篇：漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽觀后感

當(dāng)我們坐在明亮的教室里接受教育，跟老師學(xué)習(xí)想學(xué)的知識(shí)，擁有一個(gè)健全的身體，是否感覺到了這是一種幸運(yùn)？也許，大家認(rèn)為這是再平常不過了。但是，但是聰明的我們有沒有想到，那些身體殘疾的孩子，他們不能像我們這樣過上正常的生活，不能上學(xué)，該是一件多么痛的事。《漂亮媽媽》這部影片，就說的是一個(gè)殘疾孩子和他母親的故事，故事中的男孩在這種艱苦的環(huán)境下與母親相依為命，不屈不撓，讓人動(dòng)容。

鄭大是一個(gè)聾兒，在圍繞鄭大的一群人當(dāng)中，與其最為親密的當(dāng)然是他的媽媽了。作為一個(gè)殘疾兒童的媽媽，她始終都充滿著希望，一直相信自己的兒子與常人無異，一直堅(jiān)持讓兒子與平常的孩子一樣上學(xué)而努力，一直親身教授知識(shí)認(rèn)識(shí)世界，并且相信世界是美麗的。作為鄭大的媽媽，她放棄了作為以前班花的榮耀，放棄了優(yōu)越的工作，只是想多多的陪在孩子身邊。在她的眼中，兒子就是她的全部。兒子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都足以讓她欣慰好久，在這方面來看，鄭大是幸福的，他有一個(gè)了不起且深愛著他的媽媽。

鄭大雖然耳聾，但是戴上助聽器后也能也能與人交流，在他的內(nèi)心當(dāng)中也渴望得到大家的認(rèn)可，希望能和其他同齡孩子一樣穿上紅白相間的校服去上學(xué)，渴望追上平常孩子的步伐，去參加學(xué)校的活動(dòng)。然而當(dāng)他欣喜的穿著與其他孩子差不多一樣的校服出現(xiàn)在大家面前時(shí)，他受到了懷疑鄙視跟嘲笑，或是冷漠。這一小的情景不是正好反映了我們現(xiàn)實(shí)的世界嗎。面對(duì)那些身體有殘缺的人，社會(huì)上的人們要么用一樣的眼光去看他們在他們背后指指點(diǎn)點(diǎn)，要么當(dāng)他們遇到困難時(shí)冷漠的呆在一旁生怕對(duì)方纏上自己，更有甚者去嘲笑，打罵他們。其實(shí)在他們的內(nèi)心世界中，我所體驗(yàn)到的他們并不需要多少同情，他們需要的是咱們注視他們的目光與常人是無異的。

上學(xué)一直是鄭大和他媽媽的愿望，然而學(xué)校卻因?yàn)樗犃Σ缓玫脑蚨芙^接收這樣一個(gè)孩子，好在他們兩母子一直都是帶有希望的人，也沒有怨天尤人，而是一直努力想要達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這樣一對(duì)努力著的母子學(xué)校的冷漠讓人心寒，僅僅只是追求那一點(diǎn)點(diǎn)的升學(xué)率就要放棄充滿希望的母子嗎，鄭大母子希望的不過是教室中那一方矮矮的課桌，然而學(xué)校無情的拒絕了他們，鄭大的媽媽也想過把兒子送到特殊學(xué)校，但由于鄭大的聽力并不是很差也不能入讀，并且特殊學(xué)校的資源是很有限的。這讓鄭大母子處在一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。在我看來我也會(huì)讓像鄭大這樣的孩子進(jìn)入平常的小學(xué)接受教育，這需要引起學(xué)校，以及我們的國家對(duì)這方面兒童的支持。

當(dāng)然影片當(dāng)中也不乏對(duì)鄭大母子十分友好的人。其實(shí)我們看到，我們對(duì)殘疾人的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛他們都會(huì)感到十分的開心。

第二篇：漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽觀后感1

今天，學(xué)校組織全校同學(xué)看電影。

“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲》世上只有媽媽好》的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對(duì)我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。

電影剛開幕，大屏幕上一位年輕的媽媽正在教她的兒子鄭大說話，鄭大已經(jīng)五歲了，可是連個(gè)“花”字都讀不準(zhǔn)，第一次小學(xué)入學(xué)考試沒有被錄取。原來鄭大是個(gè)終生性的耳聾患兒，媽媽希望他能和正常人一樣說話，從小就不厭其煩一遍一遍地教他發(fā)音。為了有更多的時(shí)間陪伴兒子，他的媽媽換了許多工作。鄭大也是個(gè)懂事的孩子，他以堅(jiān)韌不拔的毅力堅(jiān)持練習(xí)，終于獲得了第二次入學(xué)考試的機(jī)會(huì)。

這個(gè)故事讓我懂得了人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不服輸?shù)木?。我十分敬佩這母子倆，他們能不屈服于命運(yùn)的安排，更好生活的強(qiáng)者。作為一個(gè)健全的人，我更應(yīng)該在人生道路上克服種種困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢！

漂亮媽媽觀后感2

今天，我和孩子一起看了電影《漂亮媽媽》。這部電影拍的很真實(shí)，描寫一位單身母親和一個(gè)聾孩子的求學(xué)經(jīng)歷，讓我對(duì)這位母親的敬意油然而生。

現(xiàn)實(shí)生活里，單身媽媽帶孩子生活就很不容易，會(huì)遇到的中困難。不要再說單身媽媽帶一個(gè)聾孩子，其艱辛經(jīng)歷可想而知。為了早點(diǎn)讓孩子帶上助聽器，她擺書攤，因沒執(zhí)照，書讓工商局的沒收了。后來，她一下子承擔(dān)了送報(bào)紙，做鐘點(diǎn)工等工作，為的是抽出充足時(shí)間教孩子說話，爭取讓孩子早點(diǎn)入學(xué)。在那樣的環(huán)境里，仍不放棄帶孩子求學(xué)之路?？吹竭@里，我的鼻子酸酸的.，我的條件比她好很多倍，卻很少和孩子在一起交流，我看我的電視，她玩她的游戲，誰也不和誰爭。有時(shí)，心情不好時(shí)，還會(huì)吵她；生氣時(shí)，甚至?xí)蛄R。覺得和這位母親比，真是自行慚愧呀。

以后，盡量多抽出時(shí)間陪孩子看書，游戲。讓我們一起享受更多的陽光和歡樂！

漂亮媽媽觀后感3

今天，我和媽媽一起看了漂亮媽媽，里面的單親媽媽和自己先天性耳聾的兒子鄭大生活在一起。他們相依為命，為了讓鄭大上學(xué)，她買了一副助聽器，給鄭大帶上了。之后帶他去考試，但是沒考上，可是有一次鄭大被人嘲諷他是聾子，跟別人打架的時(shí)候把一個(gè)助聽器摔壞了，他媽媽知道了，只好把原來那份工作辭了，換了一份可以帶他的工作，終于他媽媽用做鐘點(diǎn)工和送報(bào)紙的錢買了一個(gè)助聽器，給鄭大帶上了。之后他媽媽又帶他去考了一次試，這次他終于考上了。

通過這個(gè)電影我知道了，我們雖然比他們富裕，可是我們想上學(xué)很簡單，他們想上學(xué)卻很難，所以，我要珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。

漂亮媽媽觀后感4

我在電腦上看了《漂亮媽媽》這部電影后，很受感動(dòng)。片中的媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，她為了能讓殘疾的兒子鄭大上一所普通的小學(xué)，費(fèi)盡了心思，吃盡了苦頭，她們母子倆實(shí)在太艱難了，這個(gè)媽媽也實(shí)在太辛苦了。媽媽為了生活，一邊不停地工作，一邊還要照顧殘疾的兒子，給兒子看病，教兒子說話。功夫不負(fù)有心人，兒子鄭大在母親的悉心照料下頑強(qiáng)地成長著，在母親的教育下他勤奮地學(xué)習(xí)，后來他終于取得了優(yōu)異的成績。

我要向這位媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種慈母的關(guān)愛，堅(jiān)強(qiáng)的精神，這位媽媽真是一位偉大的母親。我還要向她的兒子鄭大學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身殘志不殘，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)地成長，勤奮地學(xué)習(xí)，沒有辜負(fù)媽媽對(duì)他的一片苦心和艱辛的教育。

通過這個(gè)感人的故事，使我很受教育，今后我要好好學(xué)習(xí)，珍惜我這幸福的童年生活，用優(yōu)異的成績來回報(bào)媽媽，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬媽媽。

漂亮媽媽觀后感5

看了漂亮媽媽這部影片后，使我深深體會(huì)到什么是真正的母愛。也感受到母愛是非常偉大的。

影片描述的是一位媽媽有個(gè)兒子叫鄭大，鄭大是個(gè)聾子，鄭大媽媽為了他上學(xué)用了一年時(shí)間打工掙錢。她費(fèi)盡心思每天教他說話，可是在面試的時(shí)候還是沒有通過。鄭大媽媽也下崗了，就跟著朋友去賣書，書又被工商局拿走了，她又找了份鐘點(diǎn)工的工作，也能多陪陪鄭大。偏偏在這時(shí)，鄭大的爸爸出車禍去世了，他們母子倆以后就更艱難了。鄭大就更加勤奮努力的學(xué)習(xí)了，他媽媽也默默為他付出一切，功夫不負(fù)有心人，最后鄭大終于以優(yōu)秀的成績通過面試。

我看了以后心里有說不出的滋味，他們母子倆實(shí)在太難了，我也佩服鄭大有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的生命力，他也在母親的關(guān)懷中成長。天下媽媽對(duì)孩子的愛都是一樣的，我以后一定會(huì)孝敬媽媽，做個(gè)孝順的孩子。

漂亮媽媽觀后感6

今天，我看了《漂亮媽媽》這部電影，電影講述的是母親孫麗英為了讓天生耳聾的兒子鄭大買到助聽器，為了讓他能夠上學(xué)，為了讓他過上與正常人一樣的生活，她歷盡了千辛萬苦。

我印象中最深刻的就是鄭大因?yàn)楸慌笥褌兂靶Γ豢洗魃蠇寢尀樗I的助聽器，他傷心地跑出了家門，媽媽太生氣了，還打了他。鄭大站在媽媽面前，生氣地大聲說：“為什么只有我戴助聽器?”他媽媽愣住了，大聲說：“因?yàn)?，你是聾的，你和別人不一樣。”鄭大傷心地哭了。媽媽竭力地安慰他說：“沒關(guān)系，只要你好好讀書，總有一天，我們會(huì)和別人一樣的。”

看到這里，我的心久久不能平靜，和鄭大相比，我的條件比他好多了，可我還不知足。慚愧啊!

古人孟郊游子吟中說的好，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”，母親對(duì)自己的恩情，子女永遠(yuǎn)都報(bào)答不完。世上總有一個(gè)人會(huì)真心地為自己好，總有一種愛是無私、不求回報(bào)的，這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。

漂亮媽媽觀后感7

星期五上電影課看了部電影，叫《漂亮媽媽》。這部電影是關(guān)于個(gè)離婚家庭所發(fā)生的事，母親為了掙錢讓自己耳聾的兒子鄭大上大學(xué)，當(dāng)上了個(gè)在街頭賣書的小販，但最后被警察給沒收了，媽媽沒有氣餒，又當(dāng)上了保姆，段時(shí)間后，鄭大的爸爸在次車禍中死了，只有母子倆，他們堅(jiān)持不懈地努力，終于鄭大上了大學(xué)。

我看了這部電影后深有感觸。我覺得電影里的媽媽的堅(jiān)持精神很可佳，她那么愛自己的孩子，自己吃那么多的苦，也要讓耳聾的孩子上大學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的媽媽，雖然他們的孩子可能不健全，但他們很樂觀地面對(duì)這種不幸，努力幫助孩子，最后有些孩子長大后，成了些著名人士，名揚(yáng)天下。鄭大也很努力，學(xué)畫畫，練說話，，最后成功入學(xué)，我很佩服他，向他學(xué)習(xí)。

這部電影很感人，希望大家有時(shí)間能看看，會(huì)生受用的。

漂亮媽媽觀后感8

星期五上電影課看了一部電影，叫《漂亮媽媽》。這部電影是關(guān)于一個(gè)離婚家庭所發(fā)生的事，母親為了掙錢讓自己耳聾的兒子鄭大上大學(xué)，當(dāng)上了一個(gè)在街頭賣書的小販，但最后被警察給沒收了，媽媽沒有氣餒，又當(dāng)上了保姆，一段時(shí)間后，鄭大的爸爸在一次車禍中死了，只有母子倆，他們堅(jiān)持不懈地努力，終于鄭大上了大學(xué)。

我看了這部電影后深有感觸。我覺得電影里的媽媽的堅(jiān)持精神很可佳，她那么愛自己的孩子，自己吃那么多的苦，也要讓耳聾的孩子上大學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的媽媽，雖然他們的孩子可能不健全，但他們很樂觀地面對(duì)這種不幸，努力幫助孩子，最后有些孩子長大后，成了一些著名人士，名揚(yáng)天下。鄭大也很努力，學(xué)畫畫，練說話，，最后成功入學(xué)，我很佩服他，向他學(xué)習(xí)。

這部電影很感人，希望大家有時(shí)間能看一看，會(huì)一生受用的。

漂亮媽媽觀后感9

電影《漂亮媽媽》講的是位平凡媽媽孫麗英的故事。她的兒子鄭大是個(gè)聾啞孩子，丈夫因?yàn)楹⒆佑腥毕荩退x婚了。

孫麗英獨(dú)自帶著孩子，她并沒有讓孩子聾啞下去，而是用心的用三年的時(shí)間個(gè)字、個(gè)字的教孩子。雖然鄭大說的不是很清楚，但是他也努力了。

媽媽想讓鄭大上學(xué)，可沒有被學(xué)校錄取，媽媽決定辭去工作（原來工作的地方管的很嚴(yán)格，沒時(shí)間照顧?quán)嵈螅?，她找了份送?bào)的工作，這樣她就可以邊帶著孩子工作，邊教孩子說話。

媽媽為了給鄭大買助聽器，連打幾份工，再苦再累她都不怕。

孫麗英是位好媽媽，位漂亮媽媽。

漂亮媽媽觀后感10

《漂亮的媽媽》講述了一個(gè)沒有聽力的兒童鄭大在單親媽媽的辛勤教育下，努力練習(xí)吐字清晰講述烏鴉喝水的故事。鄭大因?yàn)槎涿@和說話吐字不清而沒有考上小學(xué)，媽媽孫麗英為了更好的照顧和教育鄭大，辭去原有的工作，當(dāng)了送報(bào)員，邊送報(bào)邊教小鄭大練習(xí)認(rèn)字，同時(shí)為了增加收入，媽媽還干起了鐘點(diǎn)工，一家一家的給人家打掃衛(wèi)生。

無論是數(shù)九三伏，還是嚴(yán)寒酷暑，媽媽都不畏艱難困苦堅(jiān)持了下來，孫麗英真是一個(gè)偉大的媽媽、一個(gè)漂亮的媽媽。

漂亮媽媽觀后感11

電影《漂亮媽媽》講的是一位平凡媽媽孫麗英的故事。她的兒子鄭大是個(gè)聾啞孩子，丈夫因?yàn)楹⒆佑腥毕?，和她離婚了。

孫麗英獨(dú)自帶著孩子，她并沒有讓孩子聾啞下去，而是用心的用三年的時(shí)間一個(gè)字、一個(gè)字的教孩子。雖然鄭大說的不是很清楚，但是他也努力了。

媽媽想讓鄭大上學(xué)，可沒有被學(xué)校錄取，媽媽決定辭去工作（原來工作的地方管的很嚴(yán)格，沒時(shí)間照顧?quán)嵈螅?，她找了一份送?bào)的工作，這樣她就可以一邊帶著孩子工作，一邊教孩子說話。

媽媽為了給鄭大買助聽器，一連打幾份工，再苦再累她都不怕。

孫麗英是一位好媽媽，一位漂亮媽媽。

漂亮媽媽觀后感12

今天， 我和媽媽看了《漂亮媽媽》這部電影。這部電影主要講的是鄭大上學(xué)的故事。別的孩子上學(xué)是一件簡單的事，但對(duì)鄭大來說，卻是一件很難的事。鄭大是一個(gè)聾啞人，他必須借助助聽器才能聽見聲音。并且他吐字不清。媽媽認(rèn)為鄭大和正常的孩子一樣聰明，能正常入學(xué)。媽媽帶鄭大參加入學(xué)考試，結(jié)果沒有考上小學(xué)。校長告訴媽媽：鄭大應(yīng)該去上聾啞學(xué)校?？蓩寢寷]有放棄，一直教鄭大說話。在媽媽的堅(jiān)持下，鄭大終于把話說清楚了，也能和正常孩子一樣上學(xué)了。

我們要像媽媽一樣，做任何事情都要堅(jiān)持。比如我練字，總是練不好，我想那是因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持練。我相信；只要我堅(jiān)持，一定能把字練好。

漂亮媽媽觀后感13

媽媽，一個(gè)多么親切的字眼，可你們理解什么是真正的母愛嗎?？戳似翄寢尩倪@部電影，我懂得了什么是真正的母愛。

這部電影的主人公叫鄭大，因?yàn)猷嵈蟮牟唤∪职趾蛬寢岆x了婚，生活的重?fù)?dān)和照顧正大的責(zé)任全部落在了媽媽一個(gè)人的身上，媽媽為了能讓鄭大上學(xué)，兼好幾樣工作拼命的掙錢，同時(shí)，還無時(shí)無刻叫鄭大說話，鄭大也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他比正常人付出的多得多，他不想讓媽媽失望。終于，在他們母子倆共同努力下，進(jìn)入了正常人的學(xué)校。

我們的先天條件和后天條件都比鄭大好得多，我一定會(huì)珍惜用好的成績來報(bào)答父親。

第三篇：漂亮媽媽觀后感（范文）

《漂亮媽媽》觀后感

影片《漂亮媽媽》中小主人公鄭大是一個(gè)聰明懂事的男孩，不幸的是，他卻是一個(gè)聽障兒童，需要借助助聽器才能與人正常交流。聽障兒童在語言，認(rèn)知，情緒等多方面有異于正常兒童。

語言障礙特征：

從鄭大表演的《烏鴉找水喝》可以了解到，聽障兒童一方面具有發(fā)音異常的特點(diǎn)，表現(xiàn)在話語不清楚，音調(diào)失控，音調(diào)高等現(xiàn)象。另一方面具有節(jié)律異常的特點(diǎn)，表現(xiàn)在難以控制話語音調(diào)，音量，長短。除此之外，她的媽媽教他發(fā)“花”的音時(shí)，他總是發(fā)成“發(fā)”的音，可以看出還具有構(gòu)音異常的特點(diǎn)，表現(xiàn)在音的缺失，替換等。

認(rèn)知特征：

思維特點(diǎn)：聽障兒童由于語言發(fā)展遲緩，思維發(fā)展表現(xiàn)更多的是具體形象性。主要依據(jù)頭腦中的表象或表象的聯(lián)想來思考。能夠掌握具體事物的概念，卻不易掌握抽象的概念。當(dāng)鄭大的爸爸去世時(shí)，她的媽媽告訴他爸爸死了，他不懂。于是她的媽媽拿來一只死了的小紅蝦，他便理解成死了就是紅了，便喊著爸爸紅了，爸爸紅了。

個(gè)性特征：

美國學(xué)者梅多（Meadow）曾對(duì)聽覺障礙兒童的個(gè)性特點(diǎn)作過總結(jié)：聽障兒童表現(xiàn)出固執(zhí)、自我中心、缺乏內(nèi)部控制力、易沖動(dòng)和易受暗示等特征。由此可見，聽障兒童的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)為脾氣倔強(qiáng)、好沖動(dòng)、好動(dòng)、好奇。雖然正常兒童也有這些特點(diǎn)，但是聽障兒童表現(xiàn)更為強(qiáng)烈。另外，聽力損失嚴(yán)重及全聾的兒童常感到自己孤獨(dú)，沒有朋友。他們時(shí)常表現(xiàn)出沮喪、退縮和孤立的情緒。當(dāng)鄭大穿的校服被同學(xué)發(fā)現(xiàn)是買來的時(shí)，很多同學(xué)譏笑他，這給鄭大造成了嚴(yán)重的心里傷害?；氐郊視r(shí)，他不愿說話，沮喪，沖動(dòng)地逃走，聽不進(jìn)媽媽的話。當(dāng)媽媽送的報(bào)紙被偷走時(shí)，他是固執(zhí)地跟隨別人直到把報(bào)紙要回。

雖然聽障兒童在其他許多方面都表現(xiàn)出異于正常兒童的發(fā)展特征，但是聽障兒童在整體上依然遵循著同正常兒童一樣的發(fā)展規(guī)律，聽障兒童也是祖國的花朵，他們是弱勢群體，為此，我們更應(yīng)該理解聽障兒童的特點(diǎn)，尊重并接納他們的行為表現(xiàn)，把他們當(dāng)成正常兒童來對(duì)待，并盡自己的可能幫助他們。

為了保證聽障兒童能夠融入到正常兒童的教育成長環(huán)境，我認(rèn)為聽障兒童的受教育應(yīng)該是特殊學(xué)校教育和正常學(xué)校教育的結(jié)合。在聽障兒童還不能正確的發(fā)音，不能正常的與人交流前，聽障兒童應(yīng)該進(jìn)入康復(fù)學(xué)校接受專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)他們具備了這些基本技能后，普通學(xué)校應(yīng)該歡迎他們的加入。在普通學(xué)校學(xué)習(xí)，不可避免的存在一些問題。例如他們的語言水平下降，不適應(yīng)正常學(xué)校的授課方式。對(duì)于聽障兒童語言下降問題的解決，需要家長和老師們共同的努力配合。家長可以給孩子提供較好的助聽器，及時(shí)糾正孩子的發(fā)音。教師應(yīng)注重聽障兒童的聽力訓(xùn)練，訓(xùn)練他們隨時(shí)隨地運(yùn)用聽覺的習(xí)慣，學(xué)會(huì)聽課，而不是簡單地看課。對(duì)于聽障兒童不擅于交往的問題，家長應(yīng)和學(xué)校師生做好交流，讓他們了解聽障兒童的情況與特點(diǎn)，掌握與聽障兒童交流方式，使他們得到大家的認(rèn)同，接納他們，并隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行幫助，讓他們在愛的氛圍中解開心結(jié)，更好地投入新的學(xué)校生活。

為了保證聽障兒童能夠融入到正常兒童的教育成長環(huán)境，我們一定要了解聽障兒童的發(fā)展特征，以便采取正確的應(yīng)對(duì)措施。另外，我們也要把他們當(dāng)做正常孩子來對(duì)待，提供滿足其全面發(fā)展需求的教育對(duì)策，使其最終融入主流社會(huì)。

第四篇：漂亮媽媽觀后感

篇一：漂亮媽媽觀后感

在暑假里，我看了一部關(guān)于殘疾兒童的影片――《漂亮媽媽》。影片里的孫麗英媽媽為了讓自己先天失聰?shù)膬鹤舆^上和正常人一樣的生活，為了買助聽器，她每天都在拼命賺錢，歷盡了千辛萬苦。她還堅(jiān)強(qiáng)地教兒子好好學(xué)習(xí)，長大后成為一個(gè)有用的人。

鄭大很努力的和媽媽學(xué)習(xí)，終于能斷斷續(xù)續(xù)的說話了。有一次，媽媽剛回到家，正大就對(duì)媽媽說：“媽媽，我講……故事……給你聽?！闭f完就講起了《烏鴉喝水》。等他吃力地講完后，媽媽激動(dòng)得抱住他哭了。我也被深深地感動(dòng)了。

有一次，鄭大在滑雪摔跤時(shí)，被伙伴們發(fā)現(xiàn)戴著助聽器?；锇閭兗娂妵^來嘲笑他，還說他身上的校服是假的。鄭大很自卑，和媽媽鬧矛盾了。當(dāng)鄭大的媽媽在天橋哭時(shí)，不禁讓我想起了自己的媽媽。

我的媽媽只是個(gè)普通的家庭主婦，每天都辛苦的做家務(wù)，而我呢，卻一點(diǎn)也不理解媽媽，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。有一次，媽媽在整理房間時(shí)，把我心愛的東西扔了，我氣得大吵大鬧，把媽媽折好的被子弄亂了，又把書柜里的書都翻了出來。媽媽一聲不出，只是默默地整理著被我弄亂的東西。

現(xiàn)在想起來，覺得當(dāng)時(shí)真的不應(yīng)該這樣，傷了媽媽的心。我們不要嘲笑殘疾兒童，他們也希望能和我們過平等的生活，我們要尊重他們。

篇二：漂亮媽媽觀后感

今天是六月一日 “ 兒童節(jié) ”，孩子們的節(jié)日。下午我們舉行了看電影的活動(dòng)。這次看電影活動(dòng)使我受益匪淺，我的心似乎被一種叫感動(dòng)的東西漲滿了。影片的題目是《漂亮媽媽》。故事中講述了一對(duì)母子間的感人故事。漂亮媽媽孫麗英的兒子鄭大先天失聰，夫妻因此離異，麗英獨(dú)自一人照顧兒子。為能夠多與兒子相處，教他學(xué)會(huì)說話，孫麗英辭去了一份不錯(cuò)的外企工作，找了個(gè)可以帶著兒子上班的送報(bào)紙的活兒。在孫麗英心中，失聰?shù)膬鹤雍蛣e的孩子沒有什么不同，戴助聽器同戴眼鏡一樣自然，但現(xiàn)實(shí)卻給了她沉重的打擊。鄭大在入學(xué)考試中因發(fā)音不清而被拒絕，因被其他孩子嘲弄而在廝斗中摔碎了助聽器。孫麗英求助前夫，而前夫卻又死于車禍身亡。一連串的不幸讓孫麗英幾乎崩潰，但讓孩子能成為一個(gè)正常孩子的目標(biāo)使她變得堅(jiān)強(qiáng)起來。她拼死反抗齷齪男人的侮辱，搶回了本該屬于自己的錢，用這筆錢為兒子買了個(gè)新的助聽器。但鄭大因外界對(duì)他的歧視而拒絕使用助聽器，并追問母親為什么只有自己要戴助聽器。孫麗英終于痛苦地向兒子承認(rèn)： “ 因?yàn)槟闶敲@的，你和別人不一樣 ”……

看完這部電影，在我腦子里浮現(xiàn)出一句話 “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ”。所以這部電影對(duì)我啟發(fā)很大：它使我懂得學(xué)會(huì)感恩母親，母愛似無私的。母親是慈祥的而又偉大的。學(xué)會(huì)感恩母親的人會(huì)活得輕松自在，不懂感恩母親的人會(huì)把母親為我們所做的一切當(dāng)做理所當(dāng)然，就會(huì)困在盲目之中。世上沒有一位母親不心疼自己的兒女，我們都是她們的心肝寶貝，她們?yōu)榱宋覀兤疵ぷ鳎瑓s沒有一句怨言，我們有什么資格不去感恩母親呢？

這次看電影，我受到了很大的啟發(fā)！

篇三：漂亮媽媽觀后感

漂亮媽媽這部電影里鄭大的媽媽教育鄭大非常不容易，要教一個(gè)耳聾的兒子。一開始他媽媽給鄭大買了一對(duì)助聽器，已經(jīng)很不容易了。就算這樣，他的媽媽還要一字一句的教給鄭大說話。當(dāng)鄭大要去上小學(xué)時(shí)，又遭到了小學(xué)校長的拒絕，使他媽媽遭受到了很沉重的打擊。鄭大很想去上學(xué)，可沒被錄取，所以還得等一段時(shí)間。

在這一段時(shí)間里，他媽媽辭去了已前大工廠里的工作，再留了很多時(shí)間去教鄭大。在教鄭大的空余時(shí)間里，他媽媽還去做打工、賣報(bào)等工作來賺錢。沒有過多長時(shí)間，鄭大又因打架把助聽器給摔壞了。他的媽媽籌不出那么多的錢，已經(jīng)跟鄭大媽媽離婚的爸爸也因車禍去世，給不了錢。最后只有學(xué)校方老師給了他的媽媽錢，才使鄭大能帶上助聽器。

這一切的事實(shí)都發(fā)生在這么美麗而且很偉大的一位母親身上，使她經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)重重困難。那么，是誰，使這位漂亮媽媽有這么大的勇氣去面對(duì)事實(shí)呢？答案只有一個(gè)，是母愛！由此，我想到了我媽媽。她也面對(duì)這壓力很大的工作和難以承受的學(xué)費(fèi)，可她承受下來了，承受了！是母愛，使她承受下來了永無止境的壓力；是母愛，給予了她這無可替代的力量！用我們的行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答我們這偉大而堅(jiān)強(qiáng) 的母親吧！

第五篇：漂亮媽媽觀后感

《漂亮媽媽觀后感》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握觀后感的寫法和技巧。

2、了解影片的主要內(nèi)容，并能寫出優(yōu)秀的觀后習(xí)作。

3、讓學(xué)生對(duì)身邊的親情有更深層次的認(rèn)知，珍惜現(xiàn)在的生活。

教學(xué)方法：討論法，點(diǎn)評(píng)法。

故事簡介：女工孫麗英象中國所有的普通人一樣，有一個(gè)三口之家。但她的兒子鄭大卻是先天失聰?shù)?。因?yàn)檫@個(gè)原因男人與她離婚而去，家庭破裂。母親孫麗英獨(dú)自承擔(dān)起幫助失聰兒子鄭大學(xué)會(huì)說話、入校讀書、養(yǎng)家的全部責(zé)任。孫麗英辭去了外企一份不錯(cuò)的工作，找了一個(gè)可以帶著兒子上班的活兒——送報(bào)紙。為的是能夠時(shí)刻與兒子相處。

在母親心中失聰?shù)膬鹤雍蛣e的孩子是沒有什么不同的，戴助聽器和戴眼鏡是一樣的自然?？墒?，現(xiàn)實(shí)卻一次又一次地捉弄著孫麗英善良的意愿，接二連三的不幸令這個(gè)女人彷徨無助。

要讓鄭大成為一個(gè)正常的孩子這一目標(biāo)使孫麗英變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她拼死反抗一個(gè)叫賈老板的男人的侮辱，搶回了本該屬于自己的錢，為兒子買了助聽器。而少不更事的鄭大又因外界對(duì)他的歧視而拒絕助聽器，拒絕與母親溝通。孫麗英在夜街上追著離家出走的兒子，讓他戴上助聽器，鄭大的拒絕令孫麗英痛打了兒子！鄭大仍執(zhí)著地大聲追問：“為什么只有我戴助聽器?！睂O麗英和兒子四目相對(duì)，終于艱難痛苦地向兒子承認(rèn)：“因?yàn)槟闶敲@的，你和別人不一樣”……

孫麗英勇敢地直面不想承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)，勇敢地和兒子一齊逾越了生命的又一道坎。

一、教師導(dǎo)語：同學(xué)們，當(dāng)你們坐在明亮的教室里接受教育，跟老師學(xué)習(xí)想學(xué)的知識(shí)，擁有一個(gè)健全的身體，是否感覺到了這是一種幸運(yùn)？也許，你們認(rèn)為這是再平常不過了。但是，你們有沒有想到，那些身體殘疾的孩子，他們不能像你們這樣過上正常的生活，不能上學(xué)，該是一件多么痛苦的事。今天我們看的這部影片，就說的是一個(gè)殘疾孩子和他母親的故事，看看故事中的男孩在這種艱苦的環(huán)境下是怎樣生活的呢？

開始播放影片，播放同時(shí)，提醒學(xué)生做好筆記。

二、整體感知，把握電影內(nèi)容。

1、學(xué)生回憶影片，準(zhǔn)備復(fù)述電影內(nèi)容。

2、學(xué)生簡要復(fù)述電影內(nèi)容，把握電影中的主要人物及情節(jié)。

Q1、影片主要人物是誰？

Q2、影片主要講述了什么內(nèi)容？請(qǐng)用自己的話復(fù)述一遍。（學(xué)生在講述的同時(shí)，老師加以點(diǎn)評(píng)。）

Q3、影片的哪一個(gè)情景讓你至今難以忘懷？（感點(diǎn)）

三、把握感點(diǎn)，加以議論或抒發(fā)感想。

電影看完后，大家一定會(huì)被影片中的某個(gè)人或某件事所深深觸動(dòng)，請(qǐng)把它說出來，并說一說自己的感想。

學(xué)生研討、交流，教師點(diǎn)拔：

觀點(diǎn)

1、從這部電影中我感覺到了媽媽的偉大，因?yàn)樗兄还蓤?zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的信念。為了讓自己的孩子跟正常人一樣開口說話，可以說他克服了和她一般年齡大小的人所克服不了的困難，我很佩服她！

觀點(diǎn)

2、這部電影讓我感受到了我們的社會(huì)對(duì)殘疾兒童的關(guān)愛還太少，要是社會(huì)上的人多一點(diǎn)幫助，對(duì)他們少一點(diǎn)歧視，我想他們的路不會(huì)走得這么艱難。??

四、結(jié)合觀看電影的感受，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

剛才，大家談了許多對(duì)此電影的感想，那么怎樣將自己的想法寫成一篇觀后感呢？

學(xué)生討論后，教師點(diǎn)拔并明確：

觀后感的寫法大致可以分為三大步：

（1）首先談?wù)動(dòng)捌闹饕獌?nèi)容（注意這里只是作簡要概述，可以按照我們

前面同學(xué)復(fù)述過的內(nèi)容進(jìn)行概括。）

（2）其次是結(jié)合感點(diǎn)和聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?，這是寫觀后感的重要方

面。（可以借鑒剛才許多同學(xué)談到的關(guān)于影片的感想。）

（3）最后總結(jié)全篇，提出自己的最大希望等。