第一篇：做一個文明守紀的學生

做一個文明守紀的學生

老師們，同學們：

大家好！

今天，我講話的主題是：做一個文明守紀的中學生。話題很老，但不過時。它對我們來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體同學共同、長期的努力。

我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展。文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難、以學為樂。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，并及時報告。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導??

文明的學生，一定是遵守紀律的人。俗話說:“沒有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。所以說文明的學生，他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習或休息，會時刻遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是勤奮學習的人。同學們在過去的一學期中取得了許多成功，收獲了許多希望。那是我們努力努力的結果，但我們不能滿足現有的成績。“學如逆水行舟，不進則退”，只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在新的學期里，我們會更加自信，我們的笑容一定會更加燦爛。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們不斷成長。在這個過程中，讓我們親近文明，實踐文明，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地??說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的中學生！

第二篇：做一個文明守紀的中學生

做一個文明守紀的中學生

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好。今天我發言的題目是：做一個文明守紀的中學生。

文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發揚并傳承下去。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”是夜行人的燈光，遠航者的羅盤，是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。大文豪莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如飛翔的鳥兒失去了翅膀。

然而，我們生活中的不良行為卻屢見不鮮，與和諧的校園風貌格格不入。比如有時有些同學亂丟垃圾，在課桌上亂寫亂畫，破壞公物；有些同學經常講臟話，課間在樓道甚至教室內大聲喧嘩；還有少數同學身著奇裝異服，部分男同學留長頭發；在餐廳里，有些同學浪費糧食；部分班級不能及時關門關燈??

這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀律約束、向往所謂自由的同學，我想告訴你，自由是相對的，是有條件的。鳥兒在天空中飛翔，它們是自由的。魚兒在水中嬉游，它們也是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。因此，世上沒有不受約束的自由，絕對的自由是不存在的。紀律限制“自由”，又保護自由，也是同樣的道理。一個中學生如果不遵守紀律，那么，他也就失去了學習的自由。

作為文明守紀的中學生最重要的體現就是尊重我們身邊的每一個人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。讓我們從點滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來回報老師辛勤的付出。

三月中旬，在學校的倡導下，班主任指導班委會組織本班全體同學認真研討并一致通過了《班級公約》。這是一項根據各班實際情況，采用不同形式制定的紀律規定，它涉及了課堂紀律、內務規范、三操標準、日常行為準則等多個方面，旨在規范每一個人的日常行為，幫助我們養成良好的學習生活習慣，從而營造積極向上的良好班風，進而促進和諧校園風貌的形成。

《班級公約》始于制定，重在執行。它充分顯示了一個班級的自我管理水平。班級的每一份子都應將班級公約牢記在心，時刻以其為行為準則，不斷完善自己，美化班級的內環境，彰顯班級的強大凝聚力。我們要堅信：只要集體中的每一份子都做到最好，這個集體就會發揮出最強的力量；同樣，只要所處集體充滿活力，積極向上，集體中的成員就會動力十足、信心百倍地將它建設得更加完美。

同學們，文明是必要的，紀律是必需的。文明守紀律，紀律促文明。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其校園如畫；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子共同建樹，才有其碩果累累；尊敬師長，自尊自愛，弘揚美德，遵章守紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其春意常在。

讓我們一起行動，踐行《班級公約》！讓我們一齊行動，履行我們共同的承諾！

我的發言完畢，謝謝大家！

《做一個文明守紀的中學生》 老師們、同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是《做一個文明守紀的中學生》。曾有報道說，在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標語，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？因為有這些不文明行為的人，大多數是中國大陸的游客。

還有一條報道：南京四中把“淑女氣質”和“紳士風度”作為培養學生的目標之一和學生道德行為規范的具體要求，要求學生“和聲細雨展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”，自從學校提出“紳士淑女”的要求后，學生的行為舉止開始悄然發生變化。

過去學校里的紀律要求中一直有一條，實行自修管理，即學生在自修時，有專門的老師看管，防止打鬧哄笑，現在則取消了，取消后并沒有出現先前擔心的亂哄哄的場面，相反學生都比較自覺，學生的自律精神得到了提升。

聽了這兩個報道，大家有什么感想呢？從中我們可以看到，文明是一種品德、一種修養、一種境界。文明對一個人、一個國家、一個民族是多么的重要。2008年奧運會之前中央電視臺每天都要播放公益廣告，要求市民迎奧運，講文明，樹新風。2月11日北京市第一次設立“乘車排隊助推日”。

這一方面說明養成文明習慣的重要性，另一方面也說明以前我們在諸多方面做得還很不夠。我們可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中，不隨地吐痰、不進入草坪、不亂扔垃圾。

自修時間不需要老師和值日生看管，這些都是文明的表現。所有這些，南京四種的學生做到了，我相信，我們學校的學生也一定能做到！

文明來源于真誠的愛心。愛是人類社會的永恒主題，有愛就會有一切。沒有愛，文明就像斷線的風箏、迷航的水手一樣，失去了靈魂。我們每位同學都要充滿愛心，愛黨，愛祖國，愛人民；愛學校，愛老師，愛同學；愛家人，愛朋友，愛自己；愛花草樹木，愛鳥獸蟲魚，愛山山水水。有了這種種愛心，我們才是一文明的人，一個高尚的人。

文明養成于良好的習慣。一個人的言行舉止總是慢慢養成的，習慣成自然說的就是這個道理。我們一定要自覺養成良好的習慣，樹立和保持良好的形象。要注意自己的儀容儀表；要注意自己的語言文明，多說文明禮貌用語，不說臟話粗話；要注意自己的行為舉止。

比如：垃圾倒入大垃圾箱，而不是倒進彩色垃圾桶或者衛生間，不把垃圾從窗戶扔下，不破壞教室牌、衛生間設施、樓梯地下車庫的照明設備，不涂改文明用語；上課鈴響了，端正地坐好靜靜地等待老師上課，積極動腦，仔細作業，做完作業把課桌收拾干凈，來客主動起立，上車排隊，主動給老人讓座等等。養成了這些良好的習慣，我們就架起了走向成功的階梯，獲取了打開勝利之門的鑰匙。

同學們，著名學者梁啟超曾經說過：“少年強則國強，少年富則國富”，毛澤東主席也講過：你們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的。

是啊！祖國的大廈等著我們去建設，祖國的未來等著我們去描繪。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起。關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地??說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的中學生！

我的講話完了，謝謝大家！

國旗下講話——行為規范教育 老師們、同學們：

今年，我市德育工作宣傳月活動已于上周啟動，其主題是“規范行為習慣，自覺遵章守紀”，其主要內容有兩個方面，一是在全體中學生中加強以文明禮儀為主要內容的行為養成教育，自覺踐行文明禮儀，二是繼續大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》以及《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。

我想，守法從守紀開始，守紀從遵守《中學生日常行為規范》開始。《中學生日常行為規范》體現了國家對廣大中學生日常行為的基本要求，我們每位中學生都應該依照《規范》，從自尊自愛、注重儀表；誠實守信、禮貌待人；遵規守紀、勤奮學習；勤勞儉樸、孝敬父母；嚴于律己、遵守公德等五個方面規范自己的日常行為。但是，在教育急功近利的今天，這部《規范》似乎離我們越來越遠了，在我們學校少數同學違反《規范》的現象時有發生：

課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序；

有的同學解決個人矛盾，不是靠老師，不是靠學校，不是多做自我批評，而是糾集校外人員打架解決；

公物損壞十分嚴重，課桌凳，電器開關，廁所大門、隔板，壞了修，修了壞，傷痕累累，令人寒心；

吸煙現象（尤其是躲在廁所吸煙）屢禁不止；我們有的同學看見同學吸煙非但不勸阻，反而充當預警機，幫忙望風。

夜間進入營業性網吧，大有人在，據說少數同學甚至夜間結伙打的去姜堰上網；

考試作弊泛濫成災，誠信早已不屬于我們某些同學的人生信條；

班級衛生狀況參差不齊，少數班級臟亂差的現象十分嚴重，更為遺憾的是，對于這種現象，我們已熟視無睹，習以為常；

至于“下課時，請老師先行”的基本要求，更被我們某些同學拋到了九霄云外。

上述情況表明，我們少數同學法制觀念淡薄，遵章守紀自覺性差。為此，學校要求：

（1）各班要繼續深入開展學習、踐行《中學生日常行為規范》的主題教育。認真學習《規范》，做到人人知曉《規范》；對照《規范》，排找差距，個人及班級均要落實整改措施，做到人人有自我完善的方案，班班有共同遵守的規章制度。

（2）從細節入手，持之以恒，努力抓出成效。因為不良行為已形成慣性，改掉不良行為是一個脫胎換骨的過程，是一件十分痛苦的事情。但是，只要同學們有恒心，有毅力，有信心，有決心，從現在做起，從一點一滴做起，從一言一行做起，堅持下去，那些不文明的行為就一定能改掉，良好的行為習慣就一定能形成。

（3）構建強有力的班集體。一個好的集體有助于同學們自我約束，自我管理，有助于同學們養成文明的行為習慣。一個好的班集體其標志有兩條，一是有想管事，敢管事，會管事的學生干部，二是有良好的輿論氛圍。各班要以形成“遵守《規范》光榮，違反《規范》可恥”的氛圍為目標，加大學生集體的建設力度，積極探索日常行為養成教育的長效機制。

（4）希望全校廣大教職工繼續模范地遵守學校各項規章制度，恪守《中小學教師職業道德規范》，以良好的師表形象引領廣大同學們健康成長，讓文明、高雅的行為習慣成為我們師生共同的寶貴財富。

老師們、同學們，日常行為規范的養成教育是一項系統工程，習慣的形成來自于點點滴滴的改變，來自于長期的堅持。只要我們有完善自我的愿望，拿出實實在在的行動，我們完全有理由相信，整潔文明、規范有序、團結奮進、積極向上的校風就一定能形成。

國旗下講話稿：做言行規范 中學生 老師、同學們：

作為一名中學生 要時刻注重 言行規范 您 一言一行代表著你 素質高低 代表著你在人家心目中 形象與地位 所以它是非常 重要

古人云：“ 規矩 不成方圓 ”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發揚光大 真理 國家 有了各項法律法規才安定團結 和諧向上； 社會 有了各項道德規范才井然有序； 學校 有了嚴明紀律才能保障每個同學們 利益 才能形成良好校風、學風 作為二十一世紀 中學生 在學校不僅要學習科學文化知識 而且要遵守校內外 各項規章制度 約束 行為 努力做 文明 現代公民 試想 社會如果 了行為規范 就會陷入毫無秩序 混亂當中范文網[www.tmdps.cn]，更談不上經濟發展、繁榮昌盛；一個學校如果沒有了中學生行為規范、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，使我們行為的依據，也是衡量我們行為的準則。

在我們學校的每個班級的教室里都張貼有《中小學生守則》、《中學生行為規范》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規定去實踐，去遵守的又有幾個人呢？作為一個中學生，不僅學習成績要好，更重要的是品德與素質修養要高。我們學校大力推廣素質教育，校園環境如此美麗，但有些不和諧的現象時時在校園中發生:有些同學公然在校內打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學在校園內抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學不按時完成作業，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人??。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環境格格不入！我們應摒棄這些不良行為，為創建和諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法，一、兩次不遵守規定沒有什么。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態度，從小處看，影響到班級、學校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發展壯大。有了規則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在必要的。同學們，不要把哪些行為規范當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規范融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧！

遵守紀律，規范行為做一名合格的中學生——國旗下講話 作者：孫朝東教師 同學們：早上好！

今天我講話的題目是：遵守紀律，規范行為，做一名合格的中學生。

同學們，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。

然而,我們同學中,有些同學早操遲到、上課遲到，說話、寫紙條、看小說、睡覺、做小動作、作業相互抄襲甚至不做；戴首飾，亂扔廢棄物；課前時間不在教室里學習而是追逐打鬧、說笑、到處亂跑，有的甚至還跑到廁所內吸煙；男女同學交往過密甚至談情說愛等等一切似乎都理所應當,在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚個性”。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學會抬頭仰慕你的我行我素嗎？而實際上恰恰相反,別人只會低頭嘆息：“這是個碎掉了的瓦礫！”

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。而對于我們中學生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規范自身行為的人。

每當我們與那些違反社會公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時，總能聽到這樣的回答：“又不是我一個人！”也許的確不是你一個人，但是我們為什么總是習慣于把自己定位于相對較低的道德水準呢？為什么不向有道德和講文明的同學看齊呢？道德就是要求我們有足夠的意識和能力控制自己的行為，引導自己的情緒。我們不應原諒自己而拒絕別人的忠告，貶損自己的價值。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴格的自律。這也是每個中學生必備的素質。

中學生，是我們國家各項社會主義現代化建設的預備隊，在你們的身上寄托著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動、幻想而最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把這青春期的到來稱之為“人生的第二次誕生”。處于這個時期的青少年，感情容易沖動，好似一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說干就干，意氣用事，他們或許干出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許導致違法犯罪鑄成終身憾事。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。同學們，要慎重啊！學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左、出現矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法制觀念，不能做害人害已的事。中學生正擔負著努力學習、將來建設家園、建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我們九中有著嚴肅的校紀和優良的校風，你們作為陽光學生，更應該與同學之間和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于陽光，無愧于社會！

同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁正用雙目注視我們的朋友，它就是——嚴格的紀律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加燦爛，有了它我們攀登的腳步更加堅實。

同學們，讓我們與紀律同行，去實現每一個人的夢想；與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。讓我們攜手共同建設我們美麗的九中吧！

謝謝大家！

國旗下的演講稿---守規”與“成才” 國有國法，家有家規，中學生也有行為的準則。俗話說得好“不以規矩，不成方圓”。在學校里，中學生守則就是我們日常行為的“規矩”。它不僅約束規正我們的行為，也為我們的健康成長提供了有力的思想保證。在思想上，它要求我們培養良好的道德情操，建立良好的道德觀念，熱愛祖國，熱愛集體，真誠友愛，團結向上；在行為上，它要求我們樹立良好的中學生形象，遵守社會公德，遵守學校紀律，時刻約束自己的行為。

有的同學認為，遵守中學生守則是中學生的事，我們高中生正處于可塑性最強的時期，不應該受《中學生守則》的束縛。不否認，全面發展，提高自己的綜合水平是相當重要的。但是，這與提倡遵守中學生守則是毫無矛盾的。“十年樹木，百年樹人”，從身邊的一點一滴做起，是成才的關鍵，如果說通向成功的是一條高速公路，那么中學生守則就好比是我們最有力的交通規則，它能保證我們始終向著目的地筆直行駛。

一個學生，當然首先要做好自己的本職工作——學習，而在此基礎上還應自覺對自己提出更高要求。作為荊州名校學生的我們，更應如此，在感到自豪的同時，也必須時時刻刻以中學生守則來規范行為，向社會，向他人展現出一中良好的精神面貌和道德素質，這對于我們今后走向社會也是非常有益的。

總之，在前進的道路上應始終堅持高標準，嚴要求，踏踏實實，一步一個腳印去實現理想

第三篇：做一個文明守紀的好學生

《做一個文明守紀的好學生》 ——六（3）主題班會教案

活動背景：

對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為這不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。活動目的：

通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀的重要性。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的小學生。活動重點：

讓學生通過本次活動，把校園禮儀的一些規范應用到現實的學習生活中去。活動準備：

1.召集班委討論、決定隊會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。2.根據班會內容確定班會骨干同學。

3.班長組織各小組排練有關講文明、講禮貌方面的節目。4.每個同學制作一張精美的空白小卡片!活動內容：

奏樂、朗誦、歌曲、小品

活動過程：

徐嘉怡：尊敬的老師，陳妍聰：親愛的同學們，合：下午好！

徐嘉怡：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。陳妍聰：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌、守紀律的小學生。

徐嘉怡：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了，生下來就有父母的教育，上學后有老師的教育，我們都能學到有關文明禮儀和守則紀律的知識。

陳妍聰：那么，究竟怎樣才算是講文明守則紀律呢？相信本次班會過后，大家一定有收獲！

徐嘉怡：首先，讓我們來看一段學校風光的視頻。

播放視頻《美麗校園風光》

徐嘉怡：同學們，咱們的校園美嗎？（同學回答）

陳妍聰：是的，我們的校園可謂日新月異，一天美過一天！可就在這樣美麗的環境下，在我們身邊，卻有著一些不和諧的“音符”，不信，我們一起來看看吧！

小品《校園里的不和諧“音符”》

陳妍聰：同學們，在剛才的小品中，你發現了哪些不文明的現象呢？(指名回答，主持人配合)

徐嘉怡：嗯，的確，這些現象在我們的校園中時有發生。各位同學，你們在校園里還見過哪些類似的不文明現象呢？(指名回答，主持人配合)

陳妍聰：大家剛才提到的這些不文明現象，咱們學校的文明觀察員也早已發現了，讓我們一起來看看吧！

出示校園不文明的違紀現象圖片（加解說）

徐嘉怡：看到這些照片，你想對“他們”說些什么呢？(指名回答，主持人配合)

陳妍聰：相信不少同學們都能從照片中瞧見自己的“影子”，想一想，你曾經那個做過哪些不文明或者違紀的事呢？先悄悄的和同桌說一說！（同桌之間交流）徐嘉怡：（組織同桌之間停止交流）誰能夠大膽的把自己曾做過的不文明事勇敢地告訴我們大家？

(指名回答，主持人配合)

陳妍聰：看來，大家認識到了講文明的重要性，我們該用什么好方法來提醒大家都來講文明呢？請大家分小組討論討論！

（同學間就近分小組討論，然后匯報，主持人配合）

匯報表演《小學生日常行為規范三字歌》。

匯報表演《“三好”新歌》

徐嘉怡：在籌備本次班會的時候，班干部已經為班級制定了文明公約，下面有請班長帶領我們宣讀。

班長呼吁大家完善并遵守《班級文明公約》。

徐嘉怡：謝謝班干部為大家所做的一切。雖然我們身上還有一些不文明和一些違紀的現象，但通過學校一系列的活動，文明之花已在悄悄綻放，就讓我們一起來看看吧！

出示學校組織的一系列文明活動圖片（加背景音樂，主持朗誦：

徐嘉怡：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。陳妍聰：禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

徐嘉怡：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；

陳妍聰：讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀。）

徐嘉怡：請各位同學拿出自己的小卡片，寫上自己最想說的一句話。陳妍聰：誰愿意把你寫的話分享給大家？(指名回答，主持人配合)

徐嘉怡：以禮相伴，兼善達人！陳妍聰：文明高雅，樂學善思！

徐嘉怡：我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要重禮儀、守禮法、行禮教、講禮信、遵禮義，做一個文明守紀的好少年。

陳妍聰：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，只要心里播下這粒種子，它就會在我們的校園里生根、開花、結果！

徐嘉怡：而今，學校的禮文化建設有聲有色，就像是盛開的鮮花，生機盎然!合：讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！

三、結束部分：

1.班主任老師講話

2.請大家以小組為單位寫一份倡議書，呼吁同學們行動起來，遵守道德規范，爭當一個文明守紀的好學生。3.呼號

4.六（3）班《做一個文明守紀的好學生》主題班會到此結束。

第四篇：做一個文明守紀的中學生

做一個文明守紀的中學生

各位領導、老師、同學們：

大家晚上好，今天我講的內容是《做一個文明守紀的中學生》。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

曾有報道說，在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標語，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？因為有這些不文明行為的人，大多數是中國大陸的游客。

還有一條報道：南京四中把“淑女氣質”和“紳士風度”作為培養學生的目標之一和學生道德行為規范的具體要求，要求學生“和聲細雨展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”，自從學校提出“紳士淑女”的要求后，學生的行為舉止開始悄然發生變化。

聽了這兩個報道，大家有什么感想呢？從中我們可以看到，文明是一種品德、一種修養、一種境界。文明對一個人、一個國家、一個民族是多么的重要。

我們也可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中，不隨地吐痰、不進入草坪、不亂扔垃圾，不說臟話，自修時間不需要老師和值日生看管，這些都是文明的表現。

文明來源于真誠的愛心。愛是人類社會的永恒主題，有愛就會有一切。沒有愛，文明就像斷線的風箏、迷航的水手一樣，失去了靈魂。我們每位同學都要充滿愛心：愛學校，愛老師，愛同學；愛家人，愛朋友，愛自己；愛花草樹木，愛鳥獸蟲魚，愛山山水水。有了這種種愛心，我們才是一文明的人，一個高尚的人。

文明養成于良好的習慣。一個人的言行舉止總是慢慢養成的，習慣成自然說的就是這個道理。我們一定要自覺養成良好的習慣，樹立和保持良好的形象。要注意自己的儀容儀表；要注意自己的語言文明，多說文明禮貌用語，不說臟話粗話；要注意自己的行為舉止。

比如：垃圾倒入大垃圾箱，不破壞教室、衛生間設施；同學之間多用禮貌用語，上課鈴響了，端正地坐好靜靜地等待老師上課，來客主動起立，上車排隊，主動給他人讓座等等。養成了這些良好的習慣，我們就架起了走向成功的階梯，獲取了打開勝利之門的鑰匙。

可喜的是，在勵志教育的大背景下，我校的風氣發生了巨大的變化，見到老師主動問好，同學之間互幫互助，社區服務積極勞動等好的現象層出不窮，文明禮貌之花已經在校園悄然綻放。

同學們，著名學者梁啟超曾經說過：“少年強則國強，少年富則國富”，毛澤東主席也講過：你們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的。

是啊！祖國的大廈等著我們去建設，祖國的未來等著我們去描繪。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起。關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地??說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的中學生！

我的話講完了，謝謝大家！

第五篇：做一個文明守紀的中學生

做一個文明守紀的中學生

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好。今天我發言的題目是：做一個文明守紀的中學生。

文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發揚并傳承下去。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”是夜行人的燈光，遠航者的羅盤，是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。大文豪莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如飛翔的鳥兒失去了翅膀。

然而，我們生活中的不良行為卻屢見不鮮，與和諧的校園風貌格格不入。比如有時有些同學亂丟垃圾，在課桌上亂寫亂畫，破壞公物；有些同學經常講臟話，課間在樓道甚至教室內大聲喧嘩；還有少數同學身著奇裝異服，部分男同學留長頭發；在餐廳里，有些同學浪費糧食；部分班級不能及時關門關燈??

這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀律約束、向往所謂自由的同學，我想告訴你，自由是相對的，是有條件的。鳥兒在天空中飛翔，它們是自由的。魚兒在水中嬉游，它們也是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。因此，世上沒有不受約束的自由，絕對的自由是不存在的。紀律限制“自由”，又保護自由，也是同樣的道理。一個中學生如果不遵守紀律，那么，他也就失去了學習的自由。

作為文明守紀的中學生最重要的體現就是尊重我們身邊的每一個人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。讓我們從點滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來回報老師辛勤的付出。

開學以來，我們全體同學都認真學習了《右玉二中自我管理工程》、《右玉二中自主學習工程》、《右玉二中文明習慣三字格》。這些規章制度它涉及了課堂紀律、三操標準、日常行為準則等多個方面，旨在規范每一個人的日常行為，幫助我們養成良好的學習生活習慣，從而營造積極向上的良好班風校風，進而促進和諧校園風貌的形成。

同學們，文明是必要的，紀律是必需的。文明守紀律，紀律促文明。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其校園如畫；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子共同建樹，才有其碩果累累；尊敬師長，自尊自愛，弘揚美德，遵章守紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其春意常在。

同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說右玉二中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說右玉二中是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說右玉二中是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。讓我們以文明守紀的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

我的發言完畢，謝謝大家！