第一篇：三自六不讓整改材料3

在全縣“三自六不讓”學習教育活動推進會上

指出：開展好“三自六不讓”學教活動要牢牢把握好“三個突出”、“五個從嚴”。

三個突出：一是突出全局性。“三自六不讓”活動是一項統領全局、推動全局、保障全局的系統工程。通過活動，要強紀律、振精神、轉作風，提高工作效能，推動工作全局；二是突出長期性。必須長期堅持、常抓不懈，持之以恒；三是突出針對性。把領導班子和領導干部作為重點，同時突出重點領域、重點部位，從群眾最關心、最關注、最期盼的地方入手，找準發生問題的“癥結”，把住解決問題的“命門”，通過重點突破，實現整體推進。

五個從嚴：一是責任落實從嚴。無論是領導干部還是一般干部，都要增強責任意識，盡心盡力，盡職盡責。要建立責任網，拉緊責任鏈，確保每個干部都有責任，有壓力，有動力，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。要實施嚴格的問責制度，倒逼執行，促進落實。特別是在責任追究上要動真的、來實的、碰硬的；二是整飭紀律從嚴。紀律是做好一切工作的重要保證。要重點針對干部隊伍中的“庸、懶、散”等問題，開展大力度、高密度、深層次的重點治理。重點整飭工作紀律、文風會風，以及工作作風飄浮等群眾反映強烈的突出問題。要著力查處一批典型案件，確保查處一案，震動一批，警示一片；三是督導檢查從嚴。要加強活動全過程的督導檢查，確保每一項要求、每一項部署、每一項責任、每一項目標，都有督導、有檢查。要公開舉報電話，設立舉報信箱，受理群眾投訴，接受群眾監督。要充分發揮新聞媒體的監督作用，發現問題，公開曝光。要把督查和問責結合起來，對不盡責、不執行、不落實的行為，對不作為、亂作為、慢作為的問題，要堅決懲處。各級各部門要主動進行自查，積極開展“查問題、找差距、促整改”活動，重點查找本鄉鎮、本部門在思想、作風、紀律，以及精神狀態、發展環境等方面存在的突出問題，逐項制定整改措施，逐項落實整改責任；四是實績考核從嚴。要不斷改進考核評價辦法，做到日常考核與定期測評相結合、領導考評與群眾評議相結合，組織評定與社會評價相結合。通過考核，增強各級干部盡心盡力的責任感、只爭朝夕的緊迫感、時不我待的壓力感。特別是要加大對日常工作的考核力度，對優化環境、項目建設等重點工作，要一事一考、一月一考、一季一考，通過加強日常考核，引導各級干部多在平時工作上下功夫，少在臨 1

時拉票上動腦筋；五是結果運用從嚴。切實把考核結果與選人用人結合起來，給肯干事的人以機會、能干事的人以舞臺、干成事的人以激勵、干不好事的人以危機。要旗幟鮮明地重用實干者，淘汰無能者，處理違紀者。對群眾公認、執行力強、業績突出、考核優秀的干部，要優先提拔重用。對在各項考核排名中嚴重落后的，對相關責任人要公開問。

第二篇：三自六不讓整改材料

三自六不讓整改措施

在“三自六不讓”學教活動中，自身能夠按照市社“三自六不讓”學教活動實施方案的安排，積極參與到這次活動中，通過深入的學習，認真征求同志們的意見和建議，與大家開展交流談心，接受大家的意見、建議和幫助并進行深刻的自我剖析，使我不僅認識到自身存在的問題和不足，也認清了自己今后的努力方向，按照要求，結合自己的工作實際和存在的主要問題，特制定如下整改方案。

一、存在的問題和不足

（一）理論學習不主動，自覺性不高。平時利用工作空閑和業余時間學習比較少，只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去主動的 學習，做不到持之以恒，因此，學習收獲較淺，理論水平不高，對落實科學發展觀的自覺性不夠。

（二）工作方式不靈活，創新能力不強。多是憑經驗辦事，缺少新舉措，重表面，輕實際，短期行為多，長效措施少，造成工作被動，未能達到理想效果。

（三）工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導 交辦的事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，缺乏立足鉆研本職業務的精神，業務水平亟待提高。

二、存在問題的思想根源

對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于：

（一）是重事務，輕學習。習慣從客觀上強調工作忙，任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

（二）是思想保守，對工作沒有新思路，新思想，沒有勇于創新的精神，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。

（三）是業務不熟，沒有形成獨到的見解和系統的工作思路和架構。

三、整改措施和努力方向。針對自己在工作中存在的問題，我將認真反思，加以改進，時時開展自我批評，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

(一)加強理論學習，提高自身素質。充分認識學習的重要性和必要性，做到學習工作化、工作學習化。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。

(二)積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力。要熱愛自己的工作，虛心好學，深入鉆研，多思考，多深入基層了解情況，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

2012年8月10日

第三篇：三自六不讓整改方案

三自六不讓整改措施

自開展“三自六不讓”活動以來，本人在認真學習的同時，圍繞“三自六不讓”的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了自身在思想作風、工作態度等方面存在的突出問題，并進行了深層次的剖析，以到達自我教育、自我提高、自我完善的目的。現將個人開展情況報告如下：

一、整改工作情況

一是整改思想觀念，看是否存在封閉、保守、狹隘的內陸意識，言必問典、行必循矩的僵化思想，不思進取、滿足現狀的惰性心態。

二是整改能力素質，看是否存在責任意識、大局意識不強，改革創新、破解瓶頸的辦法不多，推動工作、促進發展的招數不實等問題。

三是整改工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等現象;是否存在作風飄浮、紀律渙散，工作拖拉、推誘扯皮，標準不高、要求不嚴等問題。

四是整改責任落實，看在困難面前是否敢于開拓、敢為人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前是否敢作敢為、敢于擔當。

五是整改宗旨意識，看是否注重調查研究，傾聽群眾呼聲，尊重群眾意愿;是否真正深入一線，關心群眾疾苦，真情為群眾辦實事;是否高度重視群眾訴求，認真對待群眾來信來訪，切實維護群眾合法權益。

二、整改查出的問題

（一）學習還不夠深入。缺乏主動學習精神，雖然能夠積極參加集中組織的學習，認真做好筆記，寫好心得體會，但在自學上不夠自覺，工作閑時就多學點，工作一忙時就放松了學習。

（二）思想解放的還不夠徹底，創新性工作不強。能夠認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策和上級決議、決定及工作部署。但還存在思想解放不夠、工作尋求四平八穩、因循守舊的問題，沒有最大限度地發揮創造性。

（三）積極上進性還有待進一步加強，安于求穩。在工作中求穩思想重，安于現狀，總習慣穩中求進，主要表現在重經驗、輕嘗試，缺乏激情。

（四）平時在辦公室的時間多，深入基層一線的時間少，與群眾之間的距離還有欠缺。

三、具體措施

一是提高對個人整改工作的充分認識，嚴格律已，自我約束，認真實施，針對存在的突出問題認真解決、切實整改。

二是加強思想教育，不斷提高思想認識，自覺開展各種方式的學習，形成愛崗敬業、勇于奉獻、爭先創優的良好工作氛圍。

三是增強自身的責任感和使命感，創新工作思路，提出新穎的工作舉措來提高工作效率。

四是加強學習，提高業務水平。采取以日常學習為主，集中學習為輔，個人學習為主、集體學習為輔，業務知識學習為主、全面加強為輔的方式進行知識補充和更新。

第四篇：三自六不讓整改材料4

三自六不讓個人整改報告

按照局學教辦的安排，三自六不讓學習教育活動已由學習動員階段轉入查擺剖析階段。自活動進入查擺剖析階段以來，我局領導班子高度重視，緊緊圍繞“三自六不讓”學習教育活動并結合“三增一做”活動和基層建設年活動，在總結第一階段工作的基礎上，對第二階的工作做了動員部署，明確了重點，提出了要求。現將個人開展情況報告如下：

一、整改工作情況

一是整改思想觀念，看是否存在封閉、保守、狹隘的內陸意識，言必問典、行必循矩的僵化思想，不思進取、滿足現狀的惰性心態。

二是整改能力素質，看是否存在責任意識、大局意識不強，改革創新、破解瓶頸的辦法不多，推動工作、促進發展的招數不實等問題。

三是整改工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等現象;是否存在作風飄浮、紀律渙散，工作拖拉、推誘扯皮，標準不高、要求不嚴等問題。

四是整改責任落實，看在困難面前是否敢于開拓、敢為人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前是否敢作敢為、敢于擔當。

五是整改宗旨意識，看是否注重調查研究，傾聽群眾呼聲，尊重群眾意愿;是否真正深入一線，關心群眾疾苦，真情為群眾辦實事;是否高度重視群眾訴求，認真對待群眾來信來訪，切實維護群眾合法權益。

六是整改廉潔意識，看是否存在法紀觀念、廉潔意識不強，利用職務之便謀取不正當利益，對親屬和身邊工作人員要求不嚴等問題。

二、整改查出的問題

（一）總體上做為一把手責任心比較強，敢于負責，但在全局性工作中，發揮整體優勢方面還做的不夠。學習還不夠深入。缺乏主動學習精神，雖然能夠積極參加集中組織的學習，認真做好筆記，寫好心得體會，但在自學上不夠自覺，工作閑時就多學點，工作一忙時就放松了學習。

（二）思想解放的還不夠徹底，創新性工作不強。能夠認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策和上級決議、決定及工作部署，積極主動的將上級交辦的事情辦好。但還存在思想解放不夠、工作四平八穩、因循守舊的問題，沒有最大限度地發揮創造性。

（三）積極上進性還有待進一步加強，安于求穩。在工作中求穩思想重，安于現狀，總習慣穩中求進，主要表現在重經驗、輕嘗試，缺乏激情。

三、具體措施

一是提高對整改工作的認識，嚴格律已，率先垂范，自我約束，落實責任，認真實施，針對存在的突出問題認真解決、切實整改、不留隱患。

二是加強思想教育，不斷提高思想認識，自覺開展各種方式的學習，形成愛崗敬業、勇于奉獻、爭先創優的良好工作氛圍。增強責任感和使命感，創新工作思路，提出新穎的工作舉措來提高工作效率。

三是加強學習，提高業務水平。采取以日常學習為主，集中學習為輔，個人學習為主、集體學習為輔，業務知識學習為主、全面加強為輔的方式進行知識補充和更新。

第五篇：三自六不讓整改材料5

“三自六不讓”整改方案

按照“三自六不讓”辦公室的要求，我局緊緊圍繞“三自六不讓”學習教育活動并結合“三增一做”活動和基層建設年活動，在制定整改落實方案上下功夫，對照本單位實際工作及思想動態，認真剖析，找準癥結，制定整改方案如下：

一、理論學習不主動，自覺性不高。

1、具體表現

利用工作空閑和業余時間學習比較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持。因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

2、整改目標

在“三自六不讓”的理論學習上下工夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想工作中存在的實際問題為著力點，統一思想認識，統一行動部署，通過學習提高黨員的思想政治素質。

3、整改措施

在進一步完善理論學習制度，做到學習內容統籌安排，學習實踐單獨落實，要求每次學習認真做好記錄，結合自己的學習，寫好心得體會。

4、整改時限

2012年7月---8月

二、工作被動落實多，主動超前少

1、具體表現

在工作中，大多時候是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，缺乏立足鉆研本職業務的精神。

2、整改目標

積極開拓進取，提高工作水平。

3、整改措施

要熱愛自己的事業，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

4、整改時限

2012年7月---8月

三、規章制度落實執行不夠

1、具體表現 在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

2、整改目標

加強自身建設，強化領導干部行為規范，認真執行各項制度。

3、整改措施

認真落實各項制度，加強單位內部的監督力度，通過制定相應的懲獎制度來實現各項制度的實施。

4、整改時限

2012年7月---8月

四、整改責任 加強督查和考核，實施責任追究辦法，將整改任務與考評結合起來，扎扎實實做好每項整改工作。